植樹(shù)節(jié)校園廣播稿（精選4篇）
植樹(shù)節(jié)校園廣播稿 篇1
甲：紅領(lǐng)巾廣播站
乙：我們自主的舞臺(tái)
甲：各位敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家中午好!
甲：我是播音員：林煒杰
乙：我是播音員：林雪
甲：這個(gè)學(xué)期的第一次播音由我們六(1)班主持。
乙：希望這次的播音給你帶去快樂(lè)
甲：今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目
乙：希望大家能夠喜歡
甲：《取長(zhǎng)補(bǔ)短》讓你知道自己的小錯(cuò)誤
乙：《新聞直通車》領(lǐng)先一步讓你知道國(guó)家大事
甲：《節(jié)日大拼盤》三八婦女節(jié)的回顧，三一二植樹(shù)節(jié)的行動(dòng)
乙：《美文欣賞》讓你隨著我們一起讓百合花開(kāi)放
甲：《笑樂(lè)全球》讓你一次笑不夠
乙：《IO極限大挑戰(zhàn)》開(kāi)動(dòng)小腦想問(wèn)題
合：相信這次的播音一定能夠博取大家的笑容
二：取長(zhǎng)補(bǔ)短
甲：取長(zhǎng)補(bǔ)短，跟自己的短處說(shuō)拜拜
乙：歡迎來(lái)到取長(zhǎng)補(bǔ)短欄目
甲：在前一個(gè)星期，我們大家又重回了校園，再次開(kāi)始了校園生活。
乙：前個(gè)星期一，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，回顧了上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
甲：再次，我要提醒大家可千萬(wàn)不要隨意亂花壓歲錢哦!
乙：尤其是別用自己的壓歲錢去學(xué)校對(duì)面的小店中去買零食吃。
甲：的確，每天下午我都能看到小店中有“黃色的海洋”呢?
乙：那讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始不再進(jìn)小店去買零食吧!
甲：林雪，你有沒(méi)有還察覺(jué)到我們學(xué)校的同學(xué)還有一個(gè)壞習(xí)慣。
乙：讓我仔細(xì)想想。額......對(duì)了，我們同學(xué)經(jīng)常亂接學(xué)校外面的小廣告，最令人可氣的是，他們拿去都沒(méi)用，不是折飛機(jī)，就是隨意扔在地上。制造了垃圾。
甲：是啊，這就是我們同學(xué)的壞習(xí)慣。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校門口都是小廣告。這不是影響了我們學(xué)校的風(fēng)貌嗎。
乙：同學(xué)們，我們讀書(shū)的環(huán)境是多么的優(yōu)美啊，你們?cè)跄苋绦娜テ茐乃?
合：同學(xué)們，讓我們手牽起手，去跟這些短處說(shuō)再見(jiàn)吧!
三：新聞直通車
甲：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳
乙：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
甲：歡迎來(lái)到新聞直通車欄目
乙：下面是一組國(guó)家新聞，請(qǐng)大家欣賞。
合：希望大家能夠關(guān)心國(guó)家大事
四：節(jié)日大拼盤
甲：節(jié)日大拼盤，每天過(guò)節(jié)日。
乙：在這個(gè)星期內(nèi)，我們已經(jīng)迎來(lái)了兩個(gè)我們熟知的節(jié)日
甲：好吧!三八婦女節(jié)雖已經(jīng)過(guò)去，但我們對(duì)媽媽的感恩之情是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去的。
乙：我們班上的很多同學(xué)都向自己的媽媽獻(xiàn)上了一份心意。
甲：為媽媽端上一盆水，為媽媽洗腳。
乙：為媽媽端上一杯水，為媽媽解除勞累。
甲：為媽媽講一個(gè)笑話，為媽媽解除煩惱
乙：我們?yōu)閶寢尶梢宰鲈S多的事情，去減少她的負(fù)擔(dān)。
甲：明天就是植樹(shù)節(jié)啦!我們應(yīng)該要做些什么呢
乙：植樹(shù)節(jié)，顧名思義就是要指數(shù)啦!
甲：你說(shuō)的對(duì)是對(duì)。可是明天我們要上學(xué)，那怎樣去植樹(shù)呢。
乙：其實(shí)保護(hù)環(huán)境也可以。因?yàn)槲覀兤茐牧谁h(huán)境，污染了空氣。這樣我們有需要大量的植物來(lái)吸收這些被污染了的空氣，來(lái)制造一些新鮮的空氣。所以說(shuō)我們不能去破壞環(huán)境。
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，不要讓20xx成為現(xiàn)實(shí)。
五：美文欣賞
甲：美文共欣賞，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)欣賞。親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天為你帶來(lái)了林清玄的散文——《百合花開(kāi)》，請(qǐng)大家側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。
乙：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”
有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。
終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希?ldquo;這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。” 公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣。”
偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開(kāi)花：“在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀!”
百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力地開(kāi)花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱為“百合谷地”
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”
六：笑樂(lè)全球
甲：笑樂(lè)全球，讓笑聲無(wú)處不在
乙：這里是笑樂(lè)全球欄目。今天，我們給大家?guī)?lái)了幾個(gè)笑話，請(qǐng)聽(tīng)：
甲：笑話一：一個(gè)聰明的孩子和一個(gè)笨孩子去考口試,老師問(wèn)聰明的孩子;"誰(shuí)發(fā)明了電燈","愛(ài)迪生","誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了雷","居里夫人",誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了地球有引力","牛頓",100分,聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他,老師問(wèn);"你爸是誰(shuí)","愛(ài)迪生","你媽是誰(shuí)","居里夫人","誰(shuí)告訴你的","牛頓".
乙：笑話二：雞對(duì)牛說(shuō)：“什么世道，人都實(shí)行計(jì)劃生育，可我的主人天天逼著我多下蛋，你說(shuō)我冤不冤?”牛對(duì)雞說(shuō)：“你還冤呢?你說(shuō)多少人吃我的奶，沒(méi)有一個(gè)叫我媽的。”
七：IQ極限大挑戰(zhàn)
甲：IQ大挑戰(zhàn)，等你來(lái)挑戰(zhàn)
乙：你想測(cè)測(cè)你的IQ高不高嗎?那就來(lái)試一試吧!
甲：一至三年級(jí)問(wèn)題：1.冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?
2.哪一個(gè)月有二十八天?
乙：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)思考奧!要相信自己啊!下面是四至六年級(jí)的問(wèn)題：1.盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么?2.冬天，寶寶怕冷，到了屋里也不肯脫帽。可是他見(jiàn)了一個(gè)人乖乖地脫下帽，那人是誰(shuí)?
甲：先請(qǐng)四至六年級(jí)同學(xué)認(rèn)證思考一下。下面公布一至三年級(jí)的問(wèn)題答案：第一題答案是傻瓜，第二題答案是：每一個(gè)月。小同學(xué)們，你們都答對(duì)了嗎?
乙：四至六年級(jí)同學(xué)，你們知道答案了嗎?嘿嘿!其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：第一題答案是最后一個(gè)小朋友把盆子一起拿走了 。第二題的答案是理發(fā)師。你們都答對(duì)了嗎
八：結(jié)束語(yǔ)
甲：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
乙：時(shí)光飛逝，我們的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)啦!
甲：老師們
乙：同學(xué)們
合：謝謝你們的收聽(tīng)。我們堅(jiān)信紅領(lǐng)巾廣播站會(huì)在你們的支持下越辦越好的!讓我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)吧!
植樹(shù)節(jié)校園廣播稿 篇2
合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，新一期的小百花廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲;，知道今天是什么日子嗎?
乙：當(dāng)然啦，今天不是3月12日植樹(shù)節(jié)嗎?
甲：是啊，植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界樹(shù)許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹(shù)節(jié)。
乙：我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月12號(hào)。在植樹(shù)節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。
甲：哎，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?
乙：這我當(dāng)然知道經(jīng)典植樹(shù)節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3020xx年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。
甲：植樹(shù)造林，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實(shí)踐，傳為美談。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《楚霸王與桂樹(shù)》的故事。
楚霸王自幼愛(ài)樹(shù)。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹(shù)。楚霸王忙問(wèn)緣由，老人說(shuō)：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹(shù)長(zhǎng)在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)回答說(shuō)：“照你這么說(shuō)，院中倒樹(shù)留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺(jué)得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹(shù)的念頭。
乙： 我也有一個(gè)故事《諸葛亮與桑樹(shù)》
為建立蜀國(guó)立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時(shí)給后主劉禪的遺書(shū)上寫(xiě)道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種的八百株桑樹(shù)作為子女生活費(fèi)的來(lái)源，為子女生活作長(zhǎng)久安排。一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹(shù)，令人不勝感慨。
甲：植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保
護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。世界上很多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)立了植樹(shù)節(jié)，如印度每年7月第一周為植樹(shù)節(jié);朝鮮每年3月2日為植 樹(shù)節(jié);泰國(guó)把國(guó)慶節(jié)定為植樹(shù)節(jié);埃及每年9月至11月為 植樹(shù)節(jié)……
甲：雖然每年都有植樹(shù)節(jié)，可是，幾十年來(lái)，我國(guó)水旱連綿，災(zāi)害不斷。從50年代到90年代，我國(guó)的湖泊減少了500多個(gè)。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長(zhǎng)江流域每年土壤侵蝕量達(dá)22.4億噸，長(zhǎng)江正在變成每二條黃河。
乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來(lái)的惡果。
甲：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國(guó)，可以改善環(huán)境。
乙：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?
甲：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計(jì)算： 一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
乙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎?這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責(zé)任”!
甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛(ài)灑人間;
乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。下面我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦：
《春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)》(水邊的阿狄麗娜 伴奏)
春天里，我們?cè)韵乱黄嗤?/p>
讓它們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨;
春天里，我們?cè)韵乱恍行写沽?/p>
讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè);
春天里，我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?/p>
讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
春天里，我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，
讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。
春天里，我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，
春天里，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻遏;
春天里，我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，
春天里，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅。
我們?cè)韵麓汗狻⒃韵馒B(niǎo)語(yǔ)、栽下美好，
我們?cè)韵滦腋！⒃韵職g樂(lè)、栽下明天……
我們要對(duì)自己說(shuō)——
快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，
快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國(guó)……
甲：讀了這首詩(shī)歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風(fēng)不斷蔓延……
乙：接下來(lái)進(jìn)入我們本期的校園七彩樹(shù)時(shí)間，在本期節(jié)目中大家將會(huì)欣賞到的是三年級(jí)同學(xué)們的佳作，請(qǐng)欣賞——
甲：今天的音樂(lè)小屋為大家準(zhǔn)備的是非常契合我們現(xiàn)在時(shí)間的歌曲，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《春天在哪里》
甲：在悠揚(yáng)的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見(jiàn)吧!
乙：再見(jiàn)
植樹(shù)節(jié)校園廣播稿 篇3
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，本學(xué)期的校園紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面啦!我是鬃;
乙：我是鬃， 丙：我是鬃， 丁：我是鬃。
合：祝大家午間愉快!
甲：咦?鬃，三月份的節(jié)日可多了，你知道有哪些嗎?
乙：哼，這可難不倒我，你們聽(tīng)著，國(guó)際海豹日、全國(guó)愛(ài)耳日、周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、青年志愿者服務(wù)日、國(guó)際婦女節(jié)、保護(hù)母親河、中國(guó)植樹(shù)節(jié)。。。。。
丙：停。看來(lái)你知道的還真不少啊 。
乙：那~~當(dāng)然了!明天就是植樹(shù)節(jié)呢。
丁：對(duì)，今天我們就為同學(xué)們帶來(lái)的是一些有關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，希望大家能了解更多關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)。
甲：植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界上許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹(shù)節(jié)。
乙：例如我國(guó)的植樹(shù)節(jié)就是3月12號(hào)。在植樹(shù)節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。
丙：馬樂(lè)群，你知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是怎樣由來(lái)的嗎?
丁：這我當(dāng)然知道。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3020xx年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。
甲：新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家十分重視綠化建設(shè)。上世紀(jì)50年代中期，毛主席就曾號(hào)召“綠化祖國(guó)”“實(shí)行大地園林化”。1956年，我國(guó)開(kāi)始了第一個(gè)“20xx年綠化運(yùn)動(dòng)”。1979年2月23日，在第五屆全國(guó)人大會(huì)第六次會(huì)議上，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，為動(dòng)員全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)，決定每年3月12日為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
乙：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國(guó)，可以改善環(huán)境。
甲：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?
乙：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計(jì)算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
丙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎?這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責(zé)任”!
播放歌曲
丙：接下來(lái)是優(yōu)秀作文專欄，先請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自五(5)班金老師輔導(dǎo)的鬃同學(xué)的文章《我和爸爸比童年》。
插播《童年》
甲：同學(xué)們，你想把你的佳作獻(xiàn)給大家嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?
乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺(tái)來(lái)吧!我們的投稿箱設(shè)在音樂(lè)教室(1)旁邊，但是，稿件先經(jīng)過(guò)本班的編輯員(或班主任老師)審核后才可以投稿哦，我們的稿件每周五統(tǒng)計(jì)一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會(huì)公布稿件錄播的加分情況。學(xué)期結(jié)束時(shí)，廣播臺(tái)將根據(jù)稿件采用量，分年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。本期錄播的稿件是五(5)班鬃同學(xué)的《我和爸爸比童年》。
丙：接下來(lái)是真情點(diǎn)歌臺(tái)，在這個(gè)單元，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能為你帶來(lái)快樂(lè)。今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，曲名叫《好大一棵樹(shù)》
丁：讓歌聲為你送上深情的祝福!
甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
乙：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲：丙：是啊!也該是和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次節(jié)目再見(jiàn)!再見(jiàn)!
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植樹(shù)節(jié)校園廣播稿 篇4
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人
乙：我是今天的主持人
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
乙：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有“愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)”的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具……
甲：樹(shù)可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù)，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：在校園里，我們也能用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的花草樹(shù)木。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑鐏y丟紙屑、食品袋、……
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、 立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲 ：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞
甲：下面是校園新聞時(shí)間。這周，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)清明小長(zhǎng)假，相信這三天里，你們也去了不少地方踏青、掃墓等，不知道有沒(méi)有愛(ài)綠護(hù)綠那?
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、成語(yǔ)小故事
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》
乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。 后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。
尾聲
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)
(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!