中國夢七彩夢征文
毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已逐步形成，但社會偏見依然存在。部分老師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是教師成長路上的最大絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)、學識修養(yǎng)和業(yè)務水平，促使自己成為現(xiàn)代社會現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的專家型教師。為此，在今后工作中，我將潛心思考，勇于探索和創(chuàng)新，以樂觀的態(tài)度，以飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)，去不懈努力和付出。我個人也許不能改變什么，但我只想為振興我縣職業(yè)教育而貢獻自己的一點綿薄之力，因奉獻而幸福，因奉獻而快樂。
朋友們，讓我們?nèi)プ鲆豢脴浒桑ト鼍G蔭的同時，也壯大著自我；讓我們?nèi)プ鲆粭l河吧，灌溉幼苗的同時，也豐富著自我；讓我們?nèi)プ鲆粭l路吧，經(jīng)受千壓萬踏的同時，也延伸著自我。我們不斷壯大、豐富和延伸，去播撒無盡的綠色，帶給教育一個美麗的春天！
我相信，希望是一棵破土待出的種子，吸收著溫暖的陽光和夢想的雨露，茁壯成長。
我相信，希望是一面張揚待航的風帆，流動著大海的歡笑和海鷗的叫聲，破風乘浪。
我相信，希望是一首清新嘹亮的歌曲，跳躍著歡快的音符和童真的大膽，催人奮進。
我相信，希望是一輪初升明亮的朝陽，散發(fā)著蓬勃的朝氣和生命的鮮活，照亮夢想。
希望，溫暖我的中國夢；希望，成就我的中國夢。
中國夢七彩夢征文之二：
許多年了，我依然記得一句話，那是我的老師的老師說過：“許多年前，我有一個夢想，夢想自己將來成為一位偉人，后來我發(fā)現(xiàn)自己只是一名普通人！我對自己說，那么就讓我做偉人的父母吧！再后來，我走上工作崗位，我忽然有了新的夢想:就讓我做偉人的老師吧！”
多少年的風風雨雨，時光流逝，當我?guī)е炭茣哌M孩子們中間，這句話時時在我耳畔響起，我明白，我的夢在這里啟航！我期待桃李滿天下的美妙時刻。
“十年樹木，百年樹人”，在近二十年的教學生涯中，我分享著教學的快樂，也體會到工作的艱辛。我曾面對過一個渴望上學的孩子，因為家境貧寒不但無法上學，連生病都無法就醫(yī)，彼情彼景，迄今想來，歷歷在目。
那是秋末冬至時節(jié)，這名成績優(yōu)異的學生居然說不念書了！聽其他學生說，他中午到校時臉色難看，雙手抵住肚子，疼得直不起腰來，得了闌尾炎的他無錢買藥，更不要說動手術了。他的父親因胃癌去世欠下一大筆債，他的母親以烤山芋維持生計，早就不想讓他念書了。
帶著擔心和責任，踏著無月的星光，沿著小河堤一路摸黑來到他家，昏暗的燈光下孩子蜷縮一團，肚子壓在唯一一條窄凳子上，就著微弱的燈光一邊看書一邊看著煤球爐上不緊不慢熬著的稀飯，他等著母親回家一同吃飯。
在工資發(fā)放不及時的日子里，我只能求助學校，求助醫(yī)院，在我四處求援下，終于讓孩子及時地做了闌尾切除手術。
看到康復的學生重新回到課堂，此時的我很開心，我清楚地懂得，能夠托起孩子們的夢想，培養(yǎng)出自立、自信、自強、健康快樂的學生是我最大的愿望！
少年強則中國強，少年獨立則中國獨立！作為教師，只有培養(yǎng)出更多的英才，才能托起我們這個民族的希望，看到一批批學生如雨后春筍拼搏在各自工作崗位上，我看到了，我的夢和中國夢一脈相通。
在平凡的工作崗位上，我追逐著屬于自己中國夢。