試用期職工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)參考文本（精選3篇）

試用期職工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)參考文本 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我在__年12月1日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，公司的工作氛圍和團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我較快的適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，徹底完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。讓我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地做好每一件領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。讓我不斷成熟，做事情的時(shí)候考慮得更全面。在此，我要特別的感謝部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

　　經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和扶持，我已經(jīng)對(duì)自己的工作有了一個(gè)詳細(xì)地了解。現(xiàn)在，基于以下幾個(gè)原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　1、經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，我已經(jīng)對(duì)自己的工作有了一個(gè)較強(qiáng)的處理能力，希望能夠日得到大家的認(rèn)可。

　　2、在工作中非常注意團(tuán)結(jié)合作，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉了公司情況，較好的融入到我們這個(gè)團(tuán)對(duì)中。

　　3、由于現(xiàn)在自己剛剛畢業(yè)踏入社會(huì)，生活費(fèi)用的來(lái)源也是現(xiàn)在的工資，希望懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人：

　　__年__月__日

試用期職工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)參考文本 篇2

　　尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　在這三個(gè)月的試用期內(nèi)，在同事幫助和我自身的積極努力下：我學(xué)到很多知識(shí)，取得了一定的進(jìn)步。對(duì)于這三個(gè)月的學(xué)習(xí)做一個(gè)扼要的小結(jié)：

　　根據(jù)公司的需要現(xiàn)在擔(dān)任保全工一職，目前主要負(fù)責(zé)的工作是：

　　1、 設(shè)備資料收集整理;

　　2、 備臺(tái)備件備品治理，

　　3、 安裝技術(shù)的治理;

　　4、 所有設(shè)備基礎(chǔ)及安裝設(shè)備驗(yàn)收記錄;

　　5、 設(shè)備各項(xiàng)規(guī)范治理方案及資料的制作;

　　進(jìn)進(jìn)公司這一段時(shí)間主要是：設(shè)備資料的收集整理、設(shè)備各項(xiàng)規(guī)范治理方案及資料的制作，在設(shè)備安裝工作還未開(kāi)始，我主要是預(yù)先做好備臺(tái)備件的數(shù)目、型號(hào)做統(tǒng)計(jì)、備臺(tái)的治理方案、及設(shè)備的安裝驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)治理方案。同時(shí)堅(jiān)持到施工現(xiàn)場(chǎng)，參與工程質(zhì)量的把關(guān)，在監(jiān)造的過(guò)程中我學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在天天的例行工程建造工作，我完全具有獨(dú)當(dāng)一面的能力：能獨(dú)立檢查預(yù)留洞、吊點(diǎn)、預(yù)埋件等工程質(zhì)量的工作。對(duì)于工程出現(xiàn)的題目及時(shí)反饋給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于我這一段時(shí)間的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　在完成自己本職工作的條件下，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)方面知識(shí)：

　　首先從工藝流程圖學(xué)起，比如說(shuō)浸壓粉工段的工藝流程圖，對(duì)于自己不清楚的地方，我就采用：?jiǎn)枴⑾搿⒂浀姆椒ǎ瑔?wèn)：向同事請(qǐng)教;想：思考該設(shè)備在該工藝流程起的作用、原理等;記：把同事和我講的，我自己看到的相關(guān)資料都記錄下，仔細(xì)看，仔細(xì)琢磨。用這種方法我逐步把握了黃化溶解、熟成過(guò)濾脫泡、廢膠回收各段的工藝流程。

　　其次是設(shè)備：由于原液部設(shè)備不僅數(shù)目多而且種類(lèi)要多，想要對(duì)每一個(gè)設(shè)備有一個(gè)明確的熟悉，就要需要有一個(gè)清楚的思路。我按照工藝流程將設(shè)備分為了這幾個(gè)方面：浸壓粉工段的設(shè)備、黃化溶解工段的設(shè)備、熟成溶解脫泡工段的設(shè)備、廢膠回收工段的設(shè)備，逐一對(duì)設(shè)備各方面的知識(shí)進(jìn)行把握。現(xiàn)在對(duì)于設(shè)備原理、作用等我都牢牢把握。

　　我以為我各方面都已經(jīng)符合轉(zhuǎn)正的條件，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予轉(zhuǎn)正!

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板

　　__年__月__日

試用期職工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)參考文本 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　在兩周的實(shí)習(xí)工作中收獲良多，了解了網(wǎng)絡(luò)編輯崗位的工作職責(zé)，熟悉具體的工作事項(xiàng)，自己能力每日都在提升，但也暴露出自身存在的問(wèn)題，總結(jié)如下：

　　一、電腦操作水平低

　　1、電腦辦公軟件不熟悉，打字速度偏慢;

　　2、文章閱讀速度偏慢，耗費(fèi)時(shí)間多。

　　改進(jìn)措施：

　　1、強(qiáng)化對(duì)電腦操作技巧的學(xué)習(xí)，每天都要有收獲;

　　2、有意識(shí)的抓住文章重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，提升閱讀能力。

　　二、文章細(xì)節(jié)問(wèn)題關(guān)注少

　　1、文頭：相同類(lèi)型的文章使用的文頭單一，缺乏新意;

　　2、鏈接：對(duì)于做好的文章，未去除文章上附帶的其他網(wǎng)站的鏈接;

　　3、內(nèi)容：文章內(nèi)容單一，未對(duì)有顯示時(shí)間的文章及時(shí)修改;

　　4、推薦：在選取推薦閱讀上推薦與本文內(nèi)容不相關(guān)的文章，影響了閱讀性;

　　5、配圖;配圖時(shí)直接使用的原圖，原圖在文章中無(wú)法顯示。

　　改進(jìn)措施：

　　1、提高自身標(biāo)準(zhǔn)，文章發(fā)出前認(rèn)真檢查，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤;

　　2、強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)絡(luò)編輯能力。

　　三、下周計(jì)劃

　　本學(xué)期，各個(gè)教研組要組織實(shí)施好學(xué)年組長(zhǎng)引領(lǐng)，骨干教師示范，其他人員跟進(jìn)的組內(nèi)校本教研活動(dòng)。各教研組要以“同上一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長(zhǎng)要開(kāi)拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)。活動(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。活動(dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比，要堅(jiān)持實(shí)事求是，務(wù)實(shí)求精，避免應(yīng)付了事，要通過(guò)活動(dòng)使本組教師真正得到提高。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。

　　(1)各教研組在期初計(jì)劃中，要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。

　　在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化途徑和方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接市寫(xiě)作體及州寫(xiě)作體校本培訓(xùn)研討活動(dòng)。可自由選擇地點(diǎn)，在本班或是借用其他班都可以。重在參與鍛煉和提升。

　　(2)務(wù)實(shí)地抓好集體備課，開(kāi)展好備課組活動(dòng)

　　要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者的關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過(guò)參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃(時(shí)間確定)，要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人。活動(dòng)的開(kāi)展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。

　　(3)開(kāi)展自主研修課活動(dòng)，促使教師更好的自我發(fā)展

　　本學(xué)期，還將開(kāi)辟自主研修課項(xiàng)目，就是每位教師自行備好一節(jié)課，自選一個(gè)章節(jié)，一個(gè)科目，一個(gè)單元內(nèi)容，進(jìn)行自行研究，認(rèn)為哪一章節(jié)內(nèi)容適合自己研究就認(rèn)真鉆研哪一章節(jié)，每位教師必須抓住這一鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學(xué)水平的重要載體來(lái)落實(shí)。40周歲以下一線(xiàn)教師每學(xué)期要求必須要出一節(jié)自主研修課，課后要作必要的評(píng)課分析。自主研修課的開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容由教師自主確定，聽(tīng)課教師由教師自己聘請(qǐng)，一般應(yīng)聘請(qǐng)教研領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人、等不同年級(jí)及相同年級(jí)人員，教師自己積累相關(guān)材料，如：課前設(shè)想，教案，課后反思，評(píng)課等相關(guān)材料，之后交與教研組長(zhǎng)再交與學(xué)校存檔備案。自主研修課執(zhí)教前需提前告之教研組長(zhǎng)，以便組長(zhǎng)作好相關(guān)記錄并作好安排。

　　校本培訓(xùn)的途徑

　　(1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)工作

　　本學(xué)期，繼續(xù)把提高三十五周歲以下青年教師教育教學(xué)水平作為科研培訓(xùn)的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中，要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來(lái)對(duì)待，在期末考評(píng)中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)師徒相互聽(tīng)課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié)，并都要切實(shí)做好課后交流工作(自主研修課、教研組活動(dòng)課、都可納入師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課范疇之內(nèi))，同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。

　　(2)進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師的模范帶頭作用

　　本學(xué)期，要求各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)邁進(jìn)。各級(jí)骨干教師每人必須出一節(jié)示范課(也可含在自主研修課里面)。學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛⒏骷?jí)學(xué)科帶頭人、沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。

　　(3)協(xié)作交流，資源共享

　　要借助市、州協(xié)作體學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，開(kāi)展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。相關(guān)教師要積極參加協(xié)作體學(xué)校的一些教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　四、每月工作安排

　　二月份

　　1、傳達(dá)本學(xué)期學(xué)校教科研。

　　2、各學(xué)科教研組制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，各課題組活動(dòng)安排。

　　3、一、二學(xué)年以及相關(guān)學(xué)年小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課、自主研修課。

　　三月份：

　　1、教師培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)。

　　2、三、四學(xué)年以及相關(guān)學(xué)年小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課、自主研修課。

　　3、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行課題研究專(zhuān)題培訓(xùn)。

　　四月份：

　　1、五、六學(xué)年以及相關(guān)小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課、自主研修課。

　　2、課題研究相關(guān)材料抽查。

　　以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_(kāi)效力的機(jī)會(huì)。

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人：/shenqing/

　　__年__月__日