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學校代課老師轉正申請書

發布時間:2023-09-09

學校代課老師轉正申請書(通用7篇)

學校代課老師轉正申請書 篇1

  尊敬的領導:

  又是金秋時節,我遵從上級的安排,又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段,也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結。現凜冬已至,為更好的開展新學期的工作,我在此對上學期的語文教學做一個總結。

  首先是按照學校的規定做事情,愛崗敬業,盡到自己的職責。在日常工作中,跟隨學生的作息時間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學中,提前了解學生的學習情況,根據實際情況備課,將每一個要注意的點記錄在備課當中,然后根據教學過程來更改進度,努力使得每一個學生掌握到知識點。

  其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足,但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因為在批改課后作業時,我發現每個人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。

  在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師,從而厭惡語文這一學科,因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步,鼓勵學生思考、發現生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發孩子們對語文的興趣,比如舉辦一場班級內的辯論賽、作文比賽等等,購買一些小的獎品作為獎勵,讓同學們積極參加。

  在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書籍,找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,能夠有所體會的書,建議他們看,來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程,無論哪個年級都是通過課文來學習文字,通過老師的教學理解文意,欣賞文章的優秀之處。在賞析句子時,就要求學生對美的欣賞,對文字的理解達到一定的水準,所以要多閱讀,品味文章。

  在學生學習的過程尤其是寫作的過程中,要求學生有良好的文字功底,廣闊的知識范圍,能夠寫出優美的語句,就能做到心中有數,下筆一氣呵成。如果做不到的同學,我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,又是如何組織語言的,根據作文的題目來構建雛形,做文章的大綱,通過一定的順序寫,就算不是的.因為一定不是最差的。

  最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點,幫助我更好的了解孩子的內心世界。

  語文這一科是為了培養學生的語言能力、啟發學生的思維能力以及對現代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會以此為目標,在新學期的教學中更加努力。

  以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為學校效力的機會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

學校代課老師轉正申請書 篇2

  尊敬的領導:

  我于X年X月通過招考分配到XX鄉完小工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請書,請領導給予批準為盼!

  申請人:

  日期:

學校代課老師轉正申請書 篇3

  尊敬的校領導:

  您好!非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,懷揣著對向往和對教育的熱愛,我于20xx年8月29日真正成為一名xx人,被分配到小學部四年段工作,在學部領導和各位同仁的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大地提高,成功實現了角色的轉變。感受到了“一切為了孩子”的辦學理念,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是專業水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對兩個月來的情況匯報如下:

  一、作為一名教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好,于是無論工作多么忙,我都會經常擠出時間去聽本年段年長有經驗教師的課,認真做好了聽課記錄,以及寫好聽課反思,并和教師積極交流,使自己從中得到了許多寶貴的經驗。認真參加年段的數學集備,領略同事們的智慧,分享自己的想法,使自己的備課能力得到了很大提高。

  二、積極和班主任和教練溝通,通過他們了解孩子的成長特點,以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情,然后才能曉之以理,因此課后我經常到學生宿舍去和學生們聊天,了解他們的心理動態,特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,給他們多一點的關心,使他們感受到教師的溫暖。

  三、由于接手的班級基礎比較薄弱,針對這一特性,在教學過程中,對于后進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,多予表揚,課后找他們談心,使他們建立自信和激發其學習興趣。最后發動班上的一些優生當后進生的輔導教師,這樣不僅使優生的信心大增,學習更有勁,而且后進生的成績也有所提高,不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長到97.4%。優秀率從42%增長到44%,四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長到68.3%。

  四、教師自身形象素質得到了很大的改進,孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:

  1、好學上進,不辜負學生

  教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,寫好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。同時,作為陪班教師,我努力協助班主任做好本班級工作,在教會學生知識的同時,經常給他們將人文,角他們怎樣做人,怎樣做一個好學生。

  2、尊重學生,不遠離學生

  俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

  兩個月的生活,點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我才發現了自己的價值。

  經過兩個月的學習實踐和鍛煉,我已做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重向領導提出轉正申請,望領導給予批準為盼!

  申請人:吳德祖

  20xx年10月12日

學校代課老師轉正申請書 篇4

  尊敬的領導:

  我于X年X月通過招考分配到XX鄉完小工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請書,請領導給予批準為盼!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  時間:

學校代課老師轉正申請書 篇5

  尊敬的領導:

  我于20xx年9月參加教育工作。時光流逝,轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來,在學校領導和同事們的關心幫助下,我成功地實現了由學生到教師的角色轉變,工作得到了實踐的鍛煉,思想認識、學習能力、教學能力、專業水平都有了明顯的提高。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,現將一年來的個人表現總結如下:

  一、政治思想方面。

  作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的言行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、教學工作方面。

  在教學工作方面,本著對學生、學校負責的態度,來到學校后迅速熟悉常規的教學方式、方法,精心備課,上課講解透徹,認真進行作業布置和批改等常規工作。在上機操作實踐中,積極指導學生,嚴格管理課堂紀律,確保學生在實踐中有所進步。在理論課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的自我思考能力。在課后,積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師的教學方法,取其精華,并摸索出一套適合自己的教學方法,努力提高自己的教學能力。

  三、個人素養方面。

  我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。一年來,我服從學校的工作安排,積極配合領導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學校的規章制度,按時上下班,不遲到、不早退。

  在教書之余,我自覺學習專業知識,以拓寬自己的專業知識面,提高自身專業素養。新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,努力實現奮斗目標。

  四、生活方面。

  在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,盡力最好自己該做的事,日常多關心學生的學習和生活情況,與同事們友好相處。

  經過一年的學習實踐和鍛煉,我已經基本能完成跟教育教學相關的工作。雖然在某些方面還存在一些不足,政治理論基礎不夠扎實,理論聯系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質還有待進一步的提高,但是在今后,我將更加努力,克服缺點,爭取取得更大的進步。在此,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年x月x日

學校代課老師轉正申請書 篇6

  尊敬的校領導:

  您好!非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,懷揣著對向往和對教育的熱愛,我于20xx年8月29日真正成為一名xx人,被分配到小學部四年段工作,在學部領導和各位同仁的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大地提高,成功實現了角色的轉變。感受到了“一切為了孩子”的辦學理念,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是專業水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對兩個月來的情況匯報如下:

  一、作為一名教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好,于是無論工作多么忙,我都會經常擠出時間去聽本年段年長有經驗教師的課,認真做好了聽課記錄,以及寫好聽課反思,并和教師積極交流,使自己從中得到了許多寶貴的經驗。認真參加年段的數學集備,領略同事們的智慧,分享自己的想法,使自己的備課能力得到了很大提高。

  二、積極和班主任和教練溝通,通過他們了解孩子的成長特點,以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情,然后才能曉之以理,因此課后我經常到學生宿舍去和學生們聊天,了解他們的心理動態,特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,給他們多一點的關心,使他們感受到教師的溫暖。

  三、由于接手的班級基礎比較薄弱,針對這一特性,在教學過程中,對于后進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,多予表揚,課后找他們談心,使他們建立自信和激發其學習興趣。最后發動班上的一些優生當后進生的輔導教師,這樣不僅使優生的信心大增,學習更有勁,而且后進生的成績也有所提高,不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長到97、4%。優秀率從42%增長到44%,四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長到68.3%。

  四、教師自身形象素質得到了很大的改進,孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:

  1、好學上進,不辜負學生

  教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,寫好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。同時,作為陪班教師,我努力協助班主任做好本班級工作,在教會學生知識的同時,經常給他們將人文,角他們怎樣做人,怎樣做一個好學生。

  2、尊重學生,不遠離學生

  俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

  兩個月的生活,點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我才發現了自己的價值。

  經過兩個月的學習實踐和鍛煉,我已做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重向領導提出轉正申請,望領導給予批準為盼!

  申請人:

  日期:

學校代課老師轉正申請書 篇7

  尊敬的領導:

  您好!

  我于20xx年8月來到貴校工作。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入了太和中學這個大家庭中,從中感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現在,一年的試用期已滿,特向領導提出轉正申請,并對我一年來的.情況作以下匯報:

  一、德

  作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中,我自覺學習黨的精神及認真學習實踐科學發展觀,并將其落實到實處。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、能

  作為新教師我以名師為目標,立足教學常規,做足做優,不斷充實自己的基礎,盡全力向名師目標進發。通過多讀書多聽課,使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

  三、勤

  勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大理想,努力實現奮斗目標。一年來,我擔任高一年級5個班歷史課,課時達15節,并經常對學生進行課外輔導,做到課時教案齊全,無漏備缺備現象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現象,努力做一名合格的教師。

  四、績

  在我和同學們的共同努力下,一年來,在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面,學生更是掌握了很多,有之前的學會逐漸轉變為會學。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠做好一名教師的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:

  時間:

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