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實訓教師轉正申請書

發布時間:2024-10-27

實訓教師轉正申請書(精選28篇)

實訓教師轉正申請書 篇1

  尊敬的領導:

  時間如白駒過隙,轉眼間,參加工作至今已滿一年;在過去的一年中,無論在工作上,還是生活中,我都收獲了許多。

  在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業水平都得到較明顯的提升。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我一年來的情況匯報如下:

  一、思想方面

  我積極參加學校組織的各項政治學習活動。尤其在過去的一年中學校“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”,我服從組織的安排,認真學習相關的理論知識,不斷的反思和查擺自己身上的不足之處,及時的改正。在寫自己的“四風問題的查擺材料”時,認真深入的剖析自己,無情客觀的評價自己,不包庇自己存在的任何一個問題,實事求是的看待自己,交出一份令自己臉紅的,讓領導滿意的材料。在黨員的民主生活會上,認真的聽取別的同志對自己的看法和各種批評,不埋怨,不記仇;同時,敢于直言別的同志存在的問題,不怕他們臉紅,不計較是否會得罪他們。

  當然,在過去一年的多次查擺中,自己清楚的認識到自己身上還具有許多的不足;但我相信在以后的工作和學習中,在領導和同事們的幫助下,我會通過自己的努力,克服缺點,爭取取得更大的進步。

  二、教學方面

  剛走上講臺的我,深知自己在數學教學上需要學習的地方有很多,以往的一切都只是紙上談兵,想要使自己的教學變得能讓學生從中受益,那么自己就得不停地學習。我利用一切機會聆聽其他老師的教課,從中學習別人的長處,課后與老師交流心得體會,領悟教學的藝術。為了上好每一節課,我認真分析教材,上網查找資料,根據教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂數學課。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。對于學校教科室安排的工作,一絲不茍的認真完成;每一個月認真聽課四次,獨立完成一份高考試卷,并課前認真的備課,完整的寫出教案;課后及時的進行反思,不斷克服自己不足的地方。

  全國著名教育家葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發現自身的教學問題,并提出解決問題的方案,提升自身的專業化水平。如何進行有效的反思?就要明確反思的意義,反思就是對過去教學經歷的再認識,包含對“失”的反省,也包含對“得”的歸納。”對此我十分信服,

  在過去的一年中不斷通過教學反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。自己所帶的兩個班級的數學在過去的一年中取得了不錯的成績。

  三、班主任方面

  “教師生涯中,如果沒有做過班主任的老師,應該說不是一個最完美的老師。”這是全國著名的班主任任小艾老師一直提到的一句話。

  我很慶幸,能在走上講臺的第一年就被學校安排在了班主任這個圣神的崗位上,在過去的一年中,自己慢慢的體會到了班主任的不易和艱辛,同樣我也喜歡上了班主任這份職業;或許會像原教育部部長周濟所說“要把班主任由教書的‘副業’為育人的‘主業’”,甚至是會把它看做自己的事業,為之付出自己的一生。

  在過去的一年中,一直告訴自己一定要好好的愛每一個學生,不要因自己的忽視而導致學生們厭學;我經常利用課間休息時間或提前去查宿舍和學生交流,幫助他們排解在學業或生活上遇到的問題,讓他們感受到老師對他們的關心,也讓他們感受到我對他們的愛。

  我毫不懷疑的相信“真誠一定會換來真誠,愛一定會喚醒愛”。果然,皇天不負苦心人,學生們感受到了我為他們付出的一切,慢慢的他們變得不一樣了,班級變得越來越好了。在前幾天的開學典禮上,我被評為了“優秀班主任”,我知道那僅僅是我努力得到的榮譽,更是學生全體努力得到的。

  四、職業素養

  我深知道作為一名教師,自己必須擁有豐富的知識,不斷的更新自己的知識體系,真正的做到“學生需要一碗水,自己擁有一桶水,甚至是一池水。”在不斷看書拓寬自己知識面的同時,也促進了自己精神層面的成長;正如朱永新所說“一個人的閱讀史就是他的精神成長史”,我相信及無比的肯定在以后的路上我會花更多的時間去看書,因為那是自己成長最便捷的方式。在過去的一年中,我積極參加學校舉辦的各項培訓活動,不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的規章制度,按時上下班,不遲到、不早退。

  工作已經一年了,我與同事、學生在一起覺得日子過得很快,雖然每天都忙忙碌碌的,但是我忙得高興,忙得開心。我相信只要有付出,就會有收獲,我將把握好學校為我們新教師創造的機會,取得更大的進步,為新陸的美好明天創寫更美的明天!在試用期滿之際,特向上級領導提出轉正申請,希望領導能給予批準。

  申請人:

  20xx年x月xx日

實訓教師轉正申請書 篇2

  尊敬的領導:

  您好!我是,畢業于師范大學,于20xx年7月畢業選優進入第一中學工作。

  時光荏苒,轉眼已經在這里從事教育教學工作將近一年了。

  在這將近一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中,我一直擔任244班的班主任,同時承擔243班、244班、245班和246班(高一上學期)的生物教學工作。在這一年中,在學校各級領導的大力支持和熱心幫助,在我的恩師趙衛萍老師的精心指導下,我認真做好教學工作,積極探索班級管理的各種方式方法,按質按量完成學校布置的各項任務。下面,我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。

  一、班主任工作情況

  學校領導處于對我的培養與信任,讓我擔任了244班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好班級正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在,班級情況良好,學習氛圍濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。“嚴”與“愛”是我的指導方針,我會更加努力做好各項管理工作。

  二、政治思想、師德修養

  在平時的工作中,我積極參加學校舉行的各種會議和活動,認真學習學校下達的各種文件,領悟文件精神,能夠認真學習科學發展觀,將學習所得應用到自己的工作中去,認真完成學校布置的各項任務,盡自己的全力做好各項工作。

  認真參加學科組的教研活動,談自己對于教材的理解,通過討論完善教學設計,教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。

  每周都按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從工作安排,人際關系融洽。真誠對待學生,尊重學生人格,關注學生各方面的動向,幫助學生成長。

  三、業務進修學習方面

  剛進校,就參加了新課程教學的遠程培訓,后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里,每個周三下午17:10,我們新老師都會聚集在會議室進行業務各方面的培訓,一年下來皆是如此,對我們的成長起了很大的作用。

  在課余時間,我也經常閱讀專業書籍,上網查詢相關資料,參與晚上互動平臺的討論。

  四、教育教學工作

  作為一名教師,教學工作尤為重要。

  在平時的教學工作中,我仔細備課,認真上課,及時反思,認真批改作業,每一環節都做到一絲不茍,全心對待。備課時,我仔細研讀教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環節,同時,結合本專業、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發到學生手中,布置預習的任務。上課時,我充分發揮學號僧的自主性及主觀能動性,讓學生們快樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點,充分發揮學生的長處,幫助他們樹立信心。課后,及時開展教學反思,找出亮點,改正不足,及時調整。作業批改,重質量,分級批閱,并登記備查。對于學習上有困難的學號僧,我耐心輔導,經常利用晚第三節仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中,積累了一些有益的經驗。

  初涉教育工作的我,還有很多理論知識要學習,還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里,我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大進步,我會繼續努力做好本職工作,為了學校的發展出力,時值轉正,特此申請工作轉正,望領導給予批準。

  此致

  敬禮!

  申請教師:

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇3

  尊敬的:

  轉眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能 走上向往已久的三尺講臺,實現了由學生向教師過度的角色轉變,真正適 應了學校正常的教育教學生活,融入到太和中學這個大家庭中。一年來, 在學校領導和同事們的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業水 平都得到較明顯的提升。現將一年以來的申請書如下:

  一、德: 作為一名黨員,我堅決擁護中國共產黨的領導,認真學習黨的重要文件和 精神。積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》 等法律法規,自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動,服從分配, 完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業,執行黨的教育 方針,面向全體學生,教書育人,培養全面發展的合格人才。我尊敬領導、 團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,對人真誠、熱愛 學生、 人際關系和諧融洽, 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行, 毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  二、能: 本年度,我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃 透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及 先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自 主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學生學習的主動性,課后及時總結、反思。從不體罰學生,并開 展結對子的活動,激發學生的上進心。平時,關心愛護學生,既做到嚴格 要求,又耐心引導,,促進學生全面、主動、健康發展。

  三、勤: 我嚴格遵守學校的各項規章制度,積極參加校本培訓、政治學習、教研活 動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本 職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,做到課時教案齊全,無漏備 缺備現象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現象,努力做一名合格的教師。

  四、績:在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學 生學習能力方面,取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會 轉變;一年來,學生對歷史的學習興趣有增無減,且每次考試成績都能與 老教師所教班級不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能 力和水平,創造更好的成績。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人, 我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,回報社會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇4

  尊敬的領導:

  我于××年×月通過招考分配到××鄉××小學工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

  此致

  敬禮!

  申請人

  日期

實訓教師轉正申請書 篇5

  尊敬的領導:

  我于20xx年7月通過招考分配到深大附中任教。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教師的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼。

  科組意見:

  申請人:

實訓教師轉正申請書 篇6

  尊敬的院、系領導:

  您好!

  我是xx職業技術學院管理科學系的一名新教師,叫,畢業于湖北省xx學院旅游管理專業。通過招考,本人于20xx年6月底到阜陽職業技術學院管理科學系工作。一年來,在院、系領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到教師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。現一年的實習期已滿,為此特向學院、系鄭重提出轉為正式教師的申請,請學院、系根據我在實習期間的表現,討論通過我由實習教師轉為正式教師。下面,我將自己在實習期的表現,向學院、系做簡要的介紹。

  一、思想政治方面:在一年的實習期里,我嚴格按照一個優秀教師的標準要求自己,認真履行教師義務,努力學習、踏實工作、爭做模范,從而使自己思想、工作和作風上都取得了較大進步。在本人學院接納為實習教師的這一年時間里,我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深刻領會“三個代表”重要思想,通過學習十八大會議精神,努力提高自己的政治思想素質和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的共產主義理想。由于本人工作負責、塌實認真、積極進取,于XX年6月在系黨支部大會上被確定為中共正式黨員。

  二、教育教學方面:本人-07學年度先后教授《管理學基礎》和《酒店管理》兩門基礎課,計130學時。由于本人善于思考、愛鉆研,一切從學生實際出發,引入了案例分析、角色扮演、實地考察、分組討論、專業論文等方式方法,深得同學們的認可;在期中教學檢查中,院(系)領導、同事都給予了肯定;在學生評教等環節,同學們也給予了高度認同。本人來到學院后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。教書之余,我參加了安徽省教育廳主辦的高校教師崗前培訓班,系統學習了《高等教育學》、《高等心理學》、《高等教育法律法規》、《職業道德修養》、《高等教育科研方法》等幾門課,并順利結業;參加了阜陽職業技術學院青年教師教學業務能力培訓班,刻苦學習優秀教師的教學方式方法,經考核順利結業;自覺學習與教育相關的知識,在圖書館借閱了《班主任心理學》、《高等教育與科研管理》、《輔導員》等相關書籍認真學習;同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、輔導員工作方面:本人受系、學生處領導委托,從事xx級專職輔導員工作。本人所管理的班級,共6個班,分別是酒店管理班、人力資源管理班、市場營銷1班、市場營銷2班、物流管理1班、物流管理2班等班級,計258名學生。學生多、任務重,管理的跨度大,為此本人常常加班加點工作,并且從開學到學期結束,每天白天和晚自習都堅持與學生同步坐班,處理問題;在管理過程中,由于學生性格、素質等多方面的原因,管理難度增加,為此本人克服困難,運用管理學知識進行管理,并在工作中不斷的完善,制定了一系列學生管理制度,用制度管人,取得了成效。如在歷次的衛生評比及考勤中名列三甲,樹立了優良的班風班貌與班級形象,派出的學生屢次在大賽中獲獎等等,從行動上證明自己的能力。在生活上,本人嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學院添麻煩,努力保持正派的工作作風;本人尊敬領導、團結同事、愛護學生,與院、系領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  開學之即,系領導就指示我,對學生要“嚴出手,愛當頭”。我牢記于心,努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。一年學院生活的點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,我真的很感謝那些純真的同學們,一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發現了自己的價值!是他們,讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好酒店管理教師以及輔導員的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:

  申請日期:

實訓教師轉正申請書 篇7

  尊敬的領導:

  轉眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下:

  一、師德方面

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面

  擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的.流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

  首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

  其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

  最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

  為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續向其他教師學習,抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、x市三等獎,并且被評為”x市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

  五、不足之處

  反思一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在著不足,特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節,盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業業,勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

  以上是我的工作基本情況,經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇8

  尊敬的領導:

  我于20xx年8月通過招考考入中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,特別是在“師德師風建設年”活動中的學習,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是班主任工作都得到較明顯的提升。在見習期滿之際,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績四方面作工作小結如下:

  一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。

  關心國內外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持校園內外的工作,能團結同事,自覺遵守各項規章制度,正確的進行批評和自我批評;加強自我修養,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治學習活動,如“師德師風建設年”活動。

  二、努力提高業務水平,真正做到“學高為師”。

  本學年,我擔任七、八年級部分班級的體育與健康課教學。作為新教師,我到校后迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、布置課后練習等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查漏補缺,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前備好課、課中講透切、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的終身體育意識。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。我認為教師要多讀書、多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己的成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷成長。

  三、兢兢業業、勤勤懇懇,努力勤奮的工作,做好教學工作總結。

  本學年,工作量飽滿,每周分別為15課時,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內外活動。

  本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現象,也沒有遲到早退現象。這一年來,我不僅擔負學校七年級和八年級部分班級的體育教學任務,而且還擔任了班主任工作。在班主任工作中,我十分注重學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,分別從三方面入手:

  一是親近學生,展現自我,樹立威望。

  二是注重賞識教育與批評的并用。

  三是樹立班風、營造良好的班級氣氛。

  四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創造佳績。

  由于本人的不懈努力,取得了一定的成績。在優秀教案展評活動中,榮獲校級一等獎;在指導學生參加重慶市“陽光護航·平安校園”自護知識競賽中獲指導教師一等獎。

  經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正定級申請,懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作。當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動性不夠,三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,請領導給予批準為盼!

實訓教師轉正申請書 篇9

  尊敬的領導:

  我于20xx年9月通過招考分配到xx幼兒園工作,回顧這半年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,在校領導和同事們的關心支持下,我成功的實現了由學生到教師的角色轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識也有了極大的`提高。現在特向領導提出轉正申請,并對我半年來的情況作以下匯報:

  一、學習方面:

  當踏上新的工作崗位,面臨全新的工作環境時,等同于一切都是從零開始,在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面,我迅速轉變思想觀念,擺正自己的位置,積極適應環境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變,在不斷學習幼兒教師專業理論的同時,虛心向四周經驗豐富,各有特長的老教師學習,取人之長,補己之短,努力豐富自己,充實自己,進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。

  二、工作方面:

  半年來,我始終按照“為了孩子的一切,一切為了孩子,為了一切孩子”的要求,以幼兒的保育和教育工作為重,立足自身崗位,不計得失,踏踏實實地工作。對于領導安排的每一項工作任務,能夠積極完成。當然,初入職場,難免出現一些小差錯需領導指正,但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更周全。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,努力保持良好的心態,認真對待每一個幼兒,不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處,不搬弄是非,不斤斤計較個人得失。“金無足赤,人無完人”,由于自身工作時間較短,工作經驗較少,在與家長交流和基本技能方面有所欠缺,但我將努力向有經驗教師學習,努力提升自身的文化素養和基本技能。

  半年的試用期即將屆滿,特向領導提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛煉自己,實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校一起展望美好的未來。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  時間:

實訓教師轉正申請書 篇10

  尊敬的領導:

  我于xx年11月9日進入學校,轉眼已經在學校x個月了。作為一名剛參加工作的畢業生,初來學校,我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,我很就快進入工作角色,融入其中。

  這x個月期間,我熱愛自己的崗位,遵守學校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,我逐漸熟悉了系統的操作,熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,我積極向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認真細心,盡力完成。因為我知道做好每一項工作,代表的不僅僅是自己的態度,而且關乎集體的能力與榮譽。

  經過這x個月,我現在已經能夠獨立處理教務專員的事務,整理部門內部各種資料。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習,提高自己的各項能力。在接下來的工作中,我會進一步加強自身的鍛煉,繼續完備專業知識,努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助,力爭明確、準確、準時地完成工作,做到當日事當日畢,為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,在以后的工作中我一定會更加努力地去發現和彌補不足之處,在教務崗位上做到更完善,做一個優秀的員工。在此我提出轉正申請,希望自己能成為學校的正式員工,望批準。

  申請人:

  日期:

實訓教師轉正申請書 篇11

  尊敬的:

  回顧一學期以來的工作,我始終是保持著高度的責任感,以積極進取的投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心,并能以《規程》為依據,圍繞園里的中心,結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認真開展各項教育教學活動,較好地完成各項工作任務。

  一、前階段工作的不足

  1、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;

  個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現象。

  2、幼兒剛入園,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求。

  3、班內部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規較差,常有開小差、不認真聽講的現象。

  二、現階段工作措施及成效

  1、工作

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  2、教學工作

  在根據幼兒的年齡特點,認真分析分析的基礎上,認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動,激發他們的活動興趣,創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發展,平時認真備好每一個活動,每一個環節,找出重難點,為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養,平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

  3、家長工作

  1)主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2)使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

  3)與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  4、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

  三、體會

  古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環境。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的,認真對待每次的教學調研,爭取上好每節課。我認真準備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。

  四、反思和今后改進方向

  這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現象。同時,今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材、加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

  在此我提出轉正申請,懇求給我鍛煉自己,實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校展望美好未來!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇12

  尊敬的領導:

  本學期我擔任的是三(3),三(4)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查漏補缺。

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學中,認真備課,認真觀看遠程教育課程輔導和教學參考書,制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫助后進生。

  二、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用遠教資源、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  三、自身的學習

  鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

  總之,由于本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

  以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  日期:

實訓教師轉正申請書 篇13

  尊敬的領導:

  我于XX年11月9日進入學校,轉眼已經學校3個月了。作為一名剛參加工作的畢業生,初來學校,我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,我很就快進入工作角色,融入其中。

  這3個月期間,我熱愛自己的'崗位,遵守學校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,我逐漸熟悉了系統的操作,熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,我積極向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認真細心,盡力完成。因為我知道做好每一項工作,代表的不僅僅是自己的態度,而且關乎集體的能力與榮譽。

  經過這三個月,我現在已經能夠獨立處理教務專員的事務,整理部門內部各種資料。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習,提高自己的各項能力。在接下來的工作中,我會進一步加強自身的鍛煉,繼續完備專業知識,努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助,力爭明確、準確、準時地完成工作,做到當日事當日畢,為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,在以后的工作中我一定會更加努力地去發現和彌補不足之處,在教務崗位上做到更完善,做一個優秀的員工。在此我提出轉正申請,希望自己能成為學校的正式員工,望批準。

  申請人:

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇14

  尊敬的領導

  轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來,我積極實踐著,以“愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則,督促著自己的工作。

  一、德方面

  教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生,關注學生的健康成長,從不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格。課堂上,我時刻注意規范自己的教學行為,在作業本上設立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見,并認真回答學生提出的每一個問題。課后,我經常走進教室、宿舍,與學生一起參加課外活動,加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時,適時地給予學生鼓勵,與學生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經歷去感化、教育學生。

  二、能方面

  教好書是教師的基本職責之一,為了提高自己的理論修養水平,增強教師人格魅力,更好地教好書,我堅持給自己“充電”,堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”,堅持向同行的老師們“取經”、交流。在教學過程中,我把每一節課都當做公開課去準備,首先精讀教材,把握教學重難點,再查閱資料,把每份教案都當作一項工程去設計,做到用活教材、超越教材,將教材內容回歸于學生的生活實際,精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容,讓每一節課都情趣盎然,讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。

  三、勤方面

  本學年,在教學方面,我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外,還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作,每一項工作對我來說,都是一個挑戰,都是一個自我鍛煉的機會。因此,我兢兢業業地對待自己的事業,按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結與反思,在每一個方面都寫有工作心得,不斷改進,提高工作效率。

  四、績方面

  1、在教學方面:開了兩次公開課,得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試,我所帶的班級,總體來說,成績較好。

  2、教研方面:本學年共寫了_篇教育教學論文,其中有兩篇在雜志或_上發表。

  俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學工作中,我仍然有很多的不足之處,如在工作中會產生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養水平不高,在教育學生方面的經驗的還不足,在以后的工作中,我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”,以期更大的提高。

  在此我提出轉正申請,懇求領導給我鍛煉自己,實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校展望美好未來!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  XX年XX月XX日

實訓教師轉正申請書 篇15

  尊敬的:

  在同組老師的共同努力下,高二第一學期劃上了句號,各項教育教學工作有序開展并圓滿完成,現將本學期工作做一個簡要的回顧和:

  一、學習先進教育理念,引進先進教育模式,發揚團隊作戰。

  時代在進步,社會在發展,學生在變化,艱巨的任務要求我們務必用最先進的教育和教育技術武裝自己。滿堂灌只能讓學生厭煩,效率低下,費力不討好。本學期我們在上學期的基礎上全面鋪開小組合作教學模式,各個班級在班主任的組織下,根據成績將全班學生按成績層級分成若干個小組,指定小組長負責全組的管理。盡管恢復了插秧式坐法,但由于小組合作教學已經開展一年的時間,同學們大多已經構成了合作討論的自覺。同時,要求老師們繼續編寫導學案,上傳至共享文件,然后再由備課組共同商討,共同改善,爭取拿出操作性最適合小組合作教學的導學案出來。

  堅持每個星期周一召開一次備課組會議,統一部署進度,商討上課對策,交流上課體會,互相促進。另外堅持每周推出一堂組內公開課,優化課堂,爭取項課堂45分鐘要效益,學生們對語文的學習普遍都舍不得花時間,如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個重要命題,人多力量大,三人行,必有我師焉。互幫互學,在探討爭論中碰撞出火花。

  二、積極利用絡教學,合理利用絡資源。

  我們高二語文備課組這一學期在互聯上搜集和教學有關的多媒體資料,按教材資料排列,建成了高中語文必修五的教學資料庫,同時對選修教材也進行編排。我們要求全組教師尤其是年輕教師都要熟悉計算機技術,能熟練進行多媒體輔助教學,能熟練使用課件上課。同時要求對于手中掌握的多媒體資料挑選,根據自己的教學實際和學生的實際狀況合理利用,不允許拿現成的課件不加任何的修改直接上課。這個學期主要的多媒體資料是《世紀金榜》和上的'資料,另外就是學校爭取的幾個試用教學站。這幾種資料各有所長,綜合選用編排,能夠有效地輔助我們的課堂教學。

  三、專題教學構成特色。

  本學期主要進行了兩大專題研究教學,一是議論文序列教學,二是詩歌鑒賞專題教學。經過一個學期的議論文訓練,同學們已經基本掌握了議論文結構的安排,素材的選取和分析論證,所以這個學期的議論文序列重點在“發展等級”上進行指導,主要包括學習寫得深刻、學習寫得充實、學習寫得有文采和學習寫得新穎。我們的學生知識面不廣,閱讀的書籍有限,所以整體的潛力不高,針對這種現狀,我們既抓住基礎等級進行強化訓練,同時又在“發展等級”上教會學生在自己的文章中寫出亮點,不必面面俱到,一文章有一二個就行。

  另外,本學期選修教材有三個單元的詩歌鑒賞,我們以此為突破口,和高考考點實現接軌,要求老師們從讀懂詩詞入手,重點抓住詩歌的語言、詩歌的情感主旨、詩歌的表達技巧和詩歌的形象幾個考點,各個擊破,歸納知識,規范答題。重點在形象類題,意境類題,情感類題,表現手法類題上下功夫。

  四、狠抓常規教學管理,開展多種興趣活動。

  本學期我們依然重視常規教學不放松。要求備課備詳案,貼合教學實際。有課前設想的,有課后的教學后記。組內老師都能堅持寫課后反思,為以后上課打下了堅實的基礎。課堂作業我們為了加強基礎訓練,堅持訓練,并能做好考后滿分。除保證每周一次的以外,各班都采取不同形式,調動學生的積極性。并積極開展豐富多彩的課外活動,比如課前演講、課外閱讀、練字、詩詞接力競賽等等。針對學生書寫習慣差的狀況,本學期還開展了全年級的書法練習課,定在周三的中午20分鐘,定期評審,將優秀的和不佳的都選出來張榜公布,以便促進。老師同學都積極參與,還組織學生參加了語文潛力大賽,取得了不錯的成績。

  經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求給我一個實現理想的機會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  20xx年XX月XX日

實訓教師轉正申請書 篇16

  尊敬的領導:

  我于20xx年8月通過招考分配到九年制學校工作。一年來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回憶半年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

    一、教學方面

  我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的'課,認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,取其精華而去其糟粕,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

    二、個人素養方面:

  作為一名教師,尤其是一名計算機老師,我深切地認識到,信息時代信息更新速度的重要性,所以我一直不斷的穩固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購置了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報〔小學版〕》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物,在課余時間還進行本科學歷的進修等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養,提高個人學歷,并且通過現代化的計算機Internet網,使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

    三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己〞的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表〞的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠自豪的說自己是一名根本合格的人民教師了,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  時間:

實訓教師轉正申請書 篇17

  尊敬的領導:

  我于XX年11月9日進入學校,轉眼已經在學校3個月了。作為一名剛參加工作的畢業生,初來學校,我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,我很就快進入工作角色,融入其中。

  這3個月期間,我熱愛自己的崗位,遵守學校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,我逐漸熟悉了系統的操作,熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,我積極向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認真細心,盡力完成。因為我知道做好每一項工作,代表的不僅僅是自己的態度,而且關乎集體的能力與榮譽。

  經過這三個月,我現在已經能夠獨立處理教務專員的事務,整理部門內部各種資料。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習,提高自己的各項能力。在接下來的工作中,我會進一步加強自身的鍛煉,繼續完備專業知識,努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助,力爭明確、準確、準時地完成工作,做到當日事當日畢,為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,在以后的工作中我一定會更加努力地去發現和彌補不足之處,在教務崗位上做到更完善,做一個優秀的員工。在此我提出轉正申請,希望自己能成為學校的正式員工,望批準。

實訓教師轉正申請書 篇18

  尊敬的領導:

  時間飛逝,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現將本年度個人工作情況概括以下:

  一、思想品德方面

  熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發展的需要,勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,與同事們團結協作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。

  二、教育教學方面

  本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率,以學生發展為本,激發學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,學會,會學;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

  三、課題研究方面

  本學年,本人圍繞“在數學教學中培養合作意識”的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

  四、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  五、其它方面

  “書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期里,能利用課余時間多讀書,學習,用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

  在此我提出轉正申請,懇求領導給我鍛煉自己,實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為x創造價值,同x展望美好未來!

  此致

  敬禮!

  

  日期:20xx年x月x日

實訓教師轉正申請書 篇19

  尊敬的各位領導:

  我于20xx年8月通過農村教師特設崗位選拔,分配到土橋中學工作,開始了自己人生目標的新起點,在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到,三年來在各位校領導下關懷支持下,堅持以德育為核心,以教學為中心,努力提高教學質量,推進素質教育。

  一、思想政治方面

  這三年里,擁護中國共產黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析。配合音體美教研組搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

  二、師德方面

  全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己,以身作則,為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

  三、工作方面

  20xx年2月份在團委兼職,積極配合團委所有成員一起開展各類豐富多彩的校園文化活動。20xx年3月份——20xx年3月份在團委兼職的同時晚上在政教處值班,其主要工作是負責學生上晚自習時開燈、關燈、鎖教學樓門和教學樓的安全問題。20xx年3月份在教導處兼職,其主要負責新課程改革有關事宜,學生學分的錄入和制作高一年級學生的電子檔案等。努力服務于學校學生。

  四、教育教學方面

  作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的,熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于教學工作中,參加工作后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,20xx—20xx學年度擔任高二級12班音樂課教學,每周12節課;20xx—20xx學年度擔任高二級10班音樂課教學,每周10節課;20xx—20xx學年度擔任高一級10班音樂課教學,每周10節課。在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,從新課改以來,進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的`報刊雜志,常參各種教育培訓,不斷加強自己專業課程的學習。

  五、獎懲情況

  在臨夏全州中小學教師優秀課件評選中獲一等獎。

  20xx年—20xx學年度工作認真踏實,成績突出被學校評為先進工作者。

  在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著,在今后的教育教學工作會努力工作,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教學工作中的相關工作,在第三批“特崗計劃”合同期即將滿期之際,我向上級領導提出我的申請,我愿繼續留在臨夏縣土橋中學任教,請各位領導給予批準為謝!

  此致

  敬禮

  申請人:馬春生

  20xx年5月23日

實訓教師轉正申請書 篇20

  尊敬的領導:

  本學期,本人擔任初一語文課教學和教研組工作。一學期來,本人以學校及教導處工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。

  一、加強學習,努力提高自身素質

  一方面,認真學習教師職業道德規范,不斷提高自我的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務本事,經過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自我,時時處處以一個優秀教師的標準來要求自我,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率

  本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,進取落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課30節,完成了學校規定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學年,進取撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并進取在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,進取推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習進取性的同時,努力提高課堂教學的效率。

  2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。

  將差生時時放在心上,抓在手上。

  3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的本事。

  4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

  5、加強對學生的`管理教育,努力教學提高成績。

  6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。

  特別是加強與班主任之間的聯系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

  在此我提出轉正申請,懇求領導給我鍛煉自己,實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校展望美好未來!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇21

  尊敬的:

  本學期教學工即將結束,本學期按照教學計劃,及新課標要求,已經如期地完成了九年化學上冊的內容教學任務。下面對一個學期來的教學工作如下:

  一、教學中重視化學基本概念的教學。

  化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,在教學中,我注意了概念的科學性,特別注意循循善誘,由淺入深的引導啟發學生懂的概念的內涵與外延,告訴學生只有理解了概念才能在理解的基礎上記住,在運用中得心應手,對于某些概念不應把一些初步的概念絕對化了,并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和運用化學知識的能力。

  二、教學中注重加強了化學用語的教學。

  元素符號、化學式、化學方程式等化學用語,是學習化學的重點工具。在教學中,我讓學生結合實物和化學反應,用大屏幕多媒體教學讓學生先認識一些典型物質的組成、結構,再在此基礎上認識物質的化學式、反應的化學方程式,增強了教學的直觀性,這樣有利于學生的記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。教學中注意了對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

  三、教學中重視元素化合物知識的教學。

  元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。本學期學生接觸的物質主要有空氣、氧氣、水,為了使學生學好這部分知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學、實驗教學,讓學生多接觸實物,利用屏幕演示物質的性質實驗,親自做實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶知識,讓學生理解元氧氣的性質、制法和用途,了解空氣的成分、氮氣的性質、水的性質與組成等,并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

  四、充分利用現代教育技術,彌補傳統媒體的不足。

  現代教育技術,有著獨特的優勢,圖、文、聲、情并茂,既能給學生的滿足,還能給學生知識的直觀感受,達到較好的教育教學目的,本學期我初次運用多媒體大屏幕進行教學,真正地感受到大屏幕教學對學生學好知識的重要性,許多因條件有限做不了的實驗用大屏幕出示演示實驗,現象很直觀有很清晰,學生印象深刻,許多很抽象的的微觀知識,如:分子的特征、原子的結構、化學變化的實質等永大屏幕演示,將非常抽象的微觀知識具體形象化了,學生很容易的把這部分抽象又很難學的知識學會了,使我深深的感到多媒體大屏幕教學的重要性、實用性,我將在今后的教學中繼續運用大屏幕教學,來提高課堂教學效率。

  總之,經過一學期的教學,多數學生化學基礎打得比較好,當然也有不盡人意之處,今后教學中會不斷加強和改進。

  以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求給我一個為x效力的機會。

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇22

  尊敬的:

  您好!

  初入職場,難免出現一些小差小錯需指正;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝學校的'和同事對我的工作指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

  經過這幾個月努力,我現在基本能夠獨立完成教學任務,各種資料,掌握幼兒心理活動,協助學校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

  這是我的第一份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到學校的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實現自己的奮斗目標,體現自己的人生價值,和學校一起成長。在此我提出轉正申請,懇請給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學校創造價值,同學校一起展望美好的未來!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇23

  教育局:

  我是一名見習教師,在不知不覺中一年的時光悄然而逝, 在學校領導的正確指引、全校師生的大力支持、配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。現結合一年來的思想、工作等情況做以下匯報。

  一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

  作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業,自覺學習黨的各種精神,實事求是,努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、踏實工作,努力提高業務素養

  一年來,在各位老教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的一些規律。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真備課,精心設計課堂教學,課堂上以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心布置作業,盡量做到適度、適量。在上好每一堂課的基礎上,我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,隨時調整自己的教學心態。我也能積極參加學校組織的業務理論學習,并能認真做好讀書筆記,不斷積累教學經驗,提高業務素養。同時,也能配合教研組活動上好教研課,按時完成教導處布置的各項任務。

  三、學習探索先進的教學理念

  在這個信息極度發達的時代,我能及時學習。緊跟時代步伐,充分利用學校提供的便利的網絡資源。

  一年來,在實際工作中,也遇到了各種困難,我積極主動地向老教師學習。一年來,自己的實踐能力也得到了提高,在全校老師及全體學生的共同努力下,教學方面也取得了一定的成績。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學校對我的培養。

  申請人:

  日期:

實訓教師轉正申請書 篇24

  尊敬的領導:

  又是金秋時節,我遵從上級的安排,又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段,也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結。現凜冬已至,為更好的開展新學期的工作,我在此對上學期的語文教學做一個總結。

  首先是按照學校的規定做事情,愛崗敬業,盡到自己的職責。在日常工作中,跟隨學生的作息時間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學中,提前了解學生的學習情況,根據實際情況備課,將每一個要注意的點記錄在備課當中,然后根據教學過程來更改進度,努力使得每一個學生掌握到知識點。

  其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足,但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因為在批改課后作業時,我發現每個人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。

  在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師,從而厭惡語文這一學科,因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步,鼓勵學生思考、發現生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發孩子們對語文的興趣,比如舉辦一場班級內的辯論賽、作文比賽等等,購買一些小的獎品作為獎勵,讓同學們積極參加。

  在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書籍,找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,能夠有所體會的書,建議他們看,來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程,無論哪個年級都是通過課文來學習文字,通過老師的教學理解文意,欣賞文章的優秀之處。在賞析句子時,就要求學生對美的欣賞,對文字的理解達到一定的水準,所以要多閱讀,品味文章。

  在學生學習的過程尤其是寫作的過程中,要求學生有良好的文字功底,廣闊的知識范圍,能夠寫出優美的語句,就能做到心中有數,下筆一氣呵成。如果做不到的同學,我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,又是如何組織語言的,根據作文的題目來構建雛形,做文章的大綱,通過一定的順序寫,就算不是的因為一定不是最差的。

  最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點,幫助我更好的了解孩子的內心世界。

  語文這一科是為了培養學生的語言能力、啟發學生的思維能力以及對現代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會以此為目標,在新學期的教學中更加努力。

  以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。

  此致

  敬禮!

實訓教師轉正申請書 篇25

  尊敬的領導:

  我于20xx年9月參加教育工作。時光流逝,轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來,在學校領導和同事們的關心幫助下,我成功地實現了由學生到教師的角色轉變,工作得到了實踐的鍛煉,思想認識、學習能力、教學能力、專業水平都有了明顯的提高。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,現將一年來的個人表現總結如下:

  一、政治思想方面。作為一名教師, 肩負著時代的重任和祖國的重托, 我深切地認識到, 提高政治思想覺悟, 是開展好教育工作的基本前提。在平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的言行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、教學工作方面。在教學工作方面,本著對學生、學校負責的態度,來到學校后迅速熟悉常規的教學方式、方法,精心備課,上課講解透徹,認真進行作業布置和批改等常規工作。在上機操作實踐中,積極指導學生,嚴格管理課堂紀律,確保學生在實踐中有所進步。在理論課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的自我思考能力。在課后,積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師的教學方法,取其精華,并摸索出一套適合自己的教學方法,努力提高自己的教學能力。

  三、個人素養方面。我堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。一年來,我服從學校的工作安排,積極配合領導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學校的規章制度,按時上下班,不遲到、不早退。

  在教書之余,我自覺學習專業知識,以拓寬自己的專業知識面,提高自身專業素養。新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,努力實現奮斗目標。

  四、生活方面。在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,盡力最好自己該做的事,日常多關心學生的學習和生活情況,與同事們友好相處。

  經過一年的學習實踐和鍛煉,我已經基本能完成跟教育教學相關的工作。雖然在某些方面還存在一些不足,政治理論基礎不夠扎實,理論聯系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質還有待進一步的提高,但是在今后,我將更加努力,克服缺點,爭取取得更大的進步。在此,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準!

  申請人:

  日期:

實訓教師轉正申請書 篇26

  尊敬的:

  20xx年x月,我通過公務員錄用考試被招錄到x局,成為一名光榮的國家公務員。一年來,在局的言傳身教、關心培養下,在同事的支持幫助、密切配合下,我不斷加強政治學習,對工作精益求精,較為圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,個人政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步,為今后的工作和學習打下了良好的基礎,現將具體工作情況如下:

  一、在上,認真加強政治學習,不斷提高自己的政治理論水平,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀,強化廉潔自律的自覺性,使認識和自身素質都有了新的提高。同時積極向組織靠攏,并向組織遞交了入申請書。

  二、在工作上,本著對工作積極、認真、負責的態度,認真遵守各項規章制度,虛心向和經驗豐富的同志請教,努力學習各項業務知識。能夠按照的要求參與x監督檢查工作和x舉報平臺的工作,在工作中主義尋找方法,通過不斷學習,不斷積累,逐步掌握x監督檢查的技巧和規律,使工作效率和工作質量有了較大提高,較好地完成了各項工作任務。

  三、在工作過程中,深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性,因此,每天都堅持擠出一定的.時間不斷充實自己,端正態度,改進方法,廣泛汲取各種“營養”。同時向周圍的同志學習,始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度,主動向、同事們請教,學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法,努力使自己在盡短的時間內熟悉工作,并把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

  一年來,我在組織、和同志們的教育和幫助下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,政治理論基礎還不夠扎實,業務知識還不夠全面,工作方式還不夠成熟。在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅定政治信念,加強理論學習,積累經驗教訓,不斷調整自己的思維方式和工作方法,在實踐中磨練自己,成為人民滿意的公務員。

  以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求給我一個為x效力的機會。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇27

  尊敬的:

  我于20xx年xx月通過招考分配到xx鄉工作。一年來,在校和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,熟悉有了極大的提高。

  一、教學方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注重查缺補漏,碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習愛好,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注重自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注重關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級提出我的轉正申請,請給予批準為盼!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

實訓教師轉正申請書 篇28

  教育局:

  我叫,男,19xx年X月X日生于xx市xx縣,xx年X月畢業于xx大學專業(學歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試,通過筆試、面試、體檢,X月X日被分配到xx小學參加教育工作。

  自xx年X月參加工作以來,認真貫徹落實黨的教育方針,堅持“愛崗敬業,教書育人”的原則,服從上級及學校工作安排,認真完成教育教學任務,同時不斷學習新的教育教學理論,不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

  在政治思想方面:自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質,積極參與效能宜良和創先爭優活動,并用心實踐;認真學習新的教育理論,及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動,在真抓實干中提升自我。

  在教育教學方面:定期給自己充電,自覺學習新的教育教學理念,及時更新教學方法,全面推行素質教育,努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的'各項活動;虛心向同行請教,博采眾長,為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

  在上級領導、學校領導和同事的關心支持下,我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步,同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定,使稚嫩的我逐漸成熟,實現了從學生到教師的快速轉變。同時,我在工作中也存在一些不足之處,在今后的教育教學工作中,我將不斷學習,總結得失,積極進取,在努力工作的同時更要用心工作,用更大的熱情投入到今后教育教學工作中,在實踐中不斷激發潛能和提升自我,實現自己的價值,為教育事業貢獻力量。

  特申請轉正定級,望給予批準為謝。

  申請人:

  xx年X月X日

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    尊敬的領導:本學期,本人任教初三年級的歷史課,一學期來,能以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事畢業班的教學工作。一、激發興趣,發揮潛能俗話說“興趣是的老師”。學生有了濃厚的興趣,學習就有了動力。...

  • 教師轉正申請書800字(通用29篇)

    尊敬的各位領導:我于201x年8月參加并通過x省農村教師特設崗位計劃的考試選拔,分配到威寧縣草海鎮小山小學工作,開始了自己人生目標的新起點,在這個優秀的大家庭中慢慢成長。...

  • 優秀教師轉正申請書格式(精選28篇)

    ___,女,漢族,漢語言文學專業,大學本科文化。參加云南省定向事業單位招聘考試,以較好的成績被錄用到__中心校。在深溝完小兼任班主任工作,到此已完成一年的教育教學工作任務。...

  • 學期末優秀教師轉正申請書(通用33篇)

    尊敬的領導:時光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語教學工作已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。...

  • 2024教師轉正申請書萬能(精選31篇)

    尊敬的領導:您好!從3月份參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路品德是決定一個人價值的先決條...

  • 小學代課教師轉正申請書(通用33篇)

    尊敬的領導:“教師”,一個光榮的名字。都說我們從事著天底下最光輝的職業,都說我們經營的是不可估量的精神企業,所以“無私奉獻”、“默默無聞”是我們的代名詞。我們承載著國家的期望、社會的希求、家庭的期望。...

  • 幼兒園實習教師轉正申請書怎么寫(精選30篇)

    尊敬的領導:幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和構成良好道德素質的重要時期。幼兒園是孩子理解教育的最基礎時期和主要場所,有職責和義務幫忙我們的孩子克服缺點,逐步構成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應社會的...

  • 常用的教師轉正申請書(精選32篇)

    尊敬的領導:本學期我擔任的是三(3),三(4)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養孩子的英語學習愛好、學習習慣上。...

  • 通用教師轉正申請書(精選28篇)

    尊敬的領導:在學校領導的關心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的提高。回顧一學年的工作,總結了以下幾個方面:一、思想方面本人能進取參加思想政治學習,關心國家大事,態度端正,...

  • 2024格式標準的教師轉正申請書(精選32篇)

    教師轉正申請尊敬的領導:我于__年9月通過招考分配到__鎮中心學校工作,之后被借調到__縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。...

  • 標準教師轉正申請書通用格式(精選31篇)

    尊敬的領導:20_年來,我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程...

  • 2024應屆畢業生教師轉正申請書(通用3篇)

    尊敬的領導:時光飛逝,一學期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結。...

  • 轉正申請書
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