有關轉正申請書安保（精選3篇）

有關轉正申請書安保 篇1

　　親愛的領導者：

　　我成了__國家電網的安全試驗，在20__年2月11日，日，今天是1個月。在這段時間內，我認為他完全可以勝任，應用程序是被轉換為全職員工。

　　作為恢復的軍事，第一次來到該公司，是擔心，我不知道如何與人交往，如何做好生活，但寬松，和諧的工作氛圍，美國公司的企業文化，讓我很快完成從軍事工作人員的過渡。在這個時候，我的主要工作是安全性，通過鍛煉，我熟悉公司作為一個整體的安全流程。在工作中，我總是設置嚴格要求自己，認真，每個領導交辦的任務，同時積極作為一個領先的市場份額SB的關心和負擔;服務不明白的問題虛心向同事學習的意見，不斷提高充實自己，希望盡快采取行政主管，為公司做出更大的貢獻。

　　當然，進入就業市場，難免有些沙漠正確的，你想領導的小失誤，但以往的經驗，這些經驗讓我不斷成熟，考慮更全面地處理各種問題，以防止發生類似失敗。在這里，我特別要感謝公司的領導和同事們的入境指引和幫助我，非常感謝你給我提醒和改正錯誤，在工作中出現的。

　　1個月后，現在我已經能夠獨立工作，當然，我仍然有許多不足之處，提出的問題處理的經驗，團隊合作能力，還需要進一步增強，有能力繼續了解如何提高您的業務需求。

　　這是我恢復后的第一份工作，我學到了很多東西，因為這個時候，你收獲了很多，看到該公司的快速發展，我深感驕傲和自豪，更為緊迫的狀態，你想一個正式員工在這里工作，實現自己的目標，體現自己的人生價值，并與公司共同成長。

　　在這里，我作出了積極的申請，懇請領導繼續行使自己，實現理想的機會，對我來說。我會用適度的飽滿的熱情和做好我的工作態度，為企業創造價值，與一個更加美好的未來與公司的前景!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：___

有關轉正申請書安保 篇2

　　尊敬的領導：

　　幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知欲望特別強烈。特別是大班幼兒，他們正處于具體形象思維為主、抽象邏輯思維開始萌芽的重要時期，對常見的任何事物、現象都喜歡刨根問底。生活中，幼兒經常會發現很多現象：為什么剛栽上的小樹要在旁邊綁很多木棍，為什么相框的后面要有一個支架等等，所有這些現象都與“讓物體站起來”這一主題息息相關。此活動非常具體，幼兒有豐富的可操作材料，便于幼兒在自主操作過程中進行觀察、發現與記錄，滿足幼兒的好奇心與求知欲。

　　一、幼兒科學活動內容必須來源于生活

　　首先，我們要樹立“時時處處有教育”“方方面面有科學”的觀念。教師善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學活動。根據幼兒在活動過程中發現的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活的各種經驗。

　　二、幼兒科學活動形式應盡量生活化

　　日常科學活動的生活化。根據皮亞杰的認知結構理論，認為“人的認知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構起來的。”因此幼兒的科學教育也應為幼兒接觸周圍自然物、認識和了解科學現象打好基礎。

　　三、幼兒科學活動應更好地為生活服務

　　教育的目的本是使人生活得更美好，教育應以幫助幼兒適應現實及將來的社會生活為主要目的。所以科學啟蒙教育更應以幼兒的生活及周圍環境為基礎，使教育內容與幼兒的實際生活、感性經驗相結合，讓幼兒在真實的情境中學習，最終能運用知識解決生活中的問題。四、幼兒科學活動應大膽的探索

　　我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動，大膽地探索周圍然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，我們還堅持寓教于樂的原則，把教育的目標、內容、要求貫穿于一日生活之中，創編了許多有趣的游戲。學習20以內加減法、口算、比較大小等知識，初步體驗總數與部分數之間的包含關系及分數與部分數之間的互換關系。認識了幾種常見的立體圖形(正方體，長方體，球體，圓柱體)，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。

　　科學活動不是師生之間的靜態知識傳遞，而是在老師引領下，通過學生自身的活動，以感知、觀察、操作、發現問題以及尋求答案等一系列的探索活動，培養興趣，掌握方法。不能以科學活動的探究結果作為評價的單一標準，應注重幼兒在活動過程中的具體表現，特別是幼兒在活動過程中的積極參與、大膽猜想、不怕困難和勇于嘗試的精神，都要予以及時的鼓勵和贊揚。如此，才能培養出“好奇、好問、好動”的孩子，讓他們愉快地走進科學的殿堂。

　　經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

有關轉正申請書安保 篇3

　　尊敬的領導：

　　本人于20_年x月17日加入江航公司至今已經x個多月，擔任叉車司機一職。試用期已過，希望能轉入江航公司里一名員工，與大家一同工作為公司盡自己的一份力量。

　　在梁主任和韋調度的帶領指導下，在其他同志的配合下，堅持嚴格要求自己，兢兢業業做好本職工作，完成了領導交給的各項工作任務，個人工作能力得到很大的提高。

　　一、潛心學習，自覺錘煉。

　　在梁主任及其他老師傅的講解分析叉車結構及各項技能，本人潛心學習熟悉了叉車的日常保養和加注各種油料，水料。掌握叉車一般故障排除技巧，努力提高自己的開車技能。

　　二、愛崗敬業，盡職盡責。

　　三個月來已經熟悉了清理車間工作流程，以及本崗位的重要性。駕駛中保持高度集中，并嚴格按照操作規程和道路交通規則，做到萬無一失。稍有空閑，便潛心學習各種交通法規，做到遵章安全行車。

　　工作中，雖然取得了一定的成績和進步，但出現的問題也不容忽視，如：自身素質有待進一步提高，行車中的各種技巧等。在今后的工作中，我將會盡力彌補這些缺點，全面提高自身的綜合素質、技能水平。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日