高中入黨轉正思想匯報（精選3篇）

高中入黨轉正思想匯報 篇1

　　尊敬的黨組織：

　　一直對黨的思想理論有一種十分強烈的信仰和熱情，而同時或許更多的是思考與憂慮，因為我(或許是杞人憂天般的)感覺到我們的廣大黨員中并擴展到廣大的人民中存在那么一種或大或小的對思想理論的信仰危機。神戶大學的季衛東教授說： 現代法治秩序需要制度信仰，而具有批判合理主義精神并且了解到假想現實的人們卻難以再次把這種信仰樹立起來。今天我們在討論法治國家的建設時，不應也不能諱言在經過法律虛無主義洗禮后的人們當中有那么一個信仰危機。 雖然這說的是法治方面的對信仰危機的思考，但是當我們審視我們周圍經歷了市場經濟浪潮猛烈沖擊的人們，我們的同志們、老師們、同學們，總覺得沒有那么足夠樂觀的感覺來伴隨我們思考 所有人對黨的思想理論是否真學、真信、真用 這一問題。

　　而從生活中走來，出現在媒體中的方永剛同志的事跡分明給我們帶來了許多信心。誠如他的事跡介紹所總結的一樣：他具有著深入學習黨的理論、孜孜不倦追求真理的執著精神，堅定信仰黨的理論、矢志不渝一以貫之的革命精神，積極傳播黨的理論、嘔心瀝血履職盡責的奉獻精神，模范踐行黨的理論、真學真用立言立行的務實精神。他所表現出來的精神品質無疑是指引我們前進的一盞極具光亮的明燈。

　　但是，或許我們應該換一換學習先進人物精神品質的思維。一般情況下，我們中很多人肯定和學習先進人物時更多的表現為抬頭仰望和為學而學;而實在地，我們肯定他們只是要讓他們的自然光更耀眼些，而學習他們根本是要學以致用，進而達到他們、超越他們，去追尋更遠更亮的明燈，去實現更高和最高的理想。我們可以清楚的知道，明燈會和太陽一樣永恒下去，但任何一盞明燈都很難同時明確告訴你具體該怎樣走向它，但也不代表我們不能發現其內涵的方法和途徑。仔細的研究方永剛這盞明燈，我們或許會得到更大的觸動：他讓我們看到了理論本身的活靈活現與光芒四射，更堅定了我們對思想理論的強大生命力的信心;也讓我們更深刻的認識到實踐不是對理論的逃避，實踐是在生于斯的創新科學理論指導下求真務實的服務人民并轉而發展理論的。在自覺地深入學習、堅定信仰、積極傳播并模范踐行黨的創新理論的過程中，他呈現給我們一個理論與實踐的完美結合點。要學習方永剛，我們就必須學習他融合理論與實踐的智慧與情愫，務實地發揚和踐行黨的創新理論，腳踏實地地歸于實踐并以實踐反哺理論。從某種程度上講，這才是他作為我們學習的楷模的最大價值所在。實際上，理論與實踐是對黨的事業的最簡單易懂而又不失準確的概括。

　　要真正的學習方永剛同志，學以致用，我們還必須再轉換一下思維。從表面上看來， 黨的理論工作者 這一身份是方永剛和黨的理論親密接觸的保障，使命和責任使然，仿佛也是他能夠做到 真學、真信、真用 的有利條件。其實這些表象上的認知并沒有什么明顯的邏輯錯誤，但正是這種表象的合理性，在很多事關理論學習方面給了我們許多的勇氣去為自己證明 理論的相對高遠 和 實踐的相對實在 ，同時也使得這一證明具有了合理性、正確性。而只要稍微深刻地思考一下，我們就很容易在思維上有這樣一個頓悟，如此清晰：從本質上講，我們都是黨的理論工作者，而這并不意味著我們所有人都要集中精力鉆研理論，理論是屬于我們所有共產黨人的理論，是屬于人民大眾的理論，理論的內在科學性、先進性和對社會實踐進行指導的正確性才應該是而實際上也是我們不能離開和放棄黨的先進理論的根本原因。方永剛說： 黨的創新理論有魅力，我講課才能有說服力。 也就是說黨的先進的創新理論的有魅力是作為前提條件客觀存在的，然后才有我們這些所有的理論工作者、才有方永剛這樣的有所專攻的理論工作者去展示它的魅力。這個思維轉換的重要性在于，忠誠的我們都有那么一種義不容辭的責任和使命去融合理論與實踐進而繁榮黨的事業。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：

　　日期：xx年x月x日

高中入黨轉正思想匯報 篇2

　　敬愛的黨支部：

　　迎著清涼的晨風，沐著和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，學校新生為期7天的軍訓活動圓滿的結束了。

　　我們舉行了隆重而熱烈的軍訓會操，同學們步伐整齊，紀律嚴明，全面展示了當代中學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，用我們自己的實際行動向祖國和學校交上了一份滿意的答卷!訓練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背�？墒俏覀冋l也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發出青春和熱血的活力;一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。有的同學的汗水浸透了后背，有的同學流鼻血了，有的同學曬的皮膚都爆裂了，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一步一步的走，一遍一遍的練。軍訓雖然嚴肅艱苦，但是也有活躍快樂的時候，教官開心的教同學們唱軍歌，同學們認真的學著、班級之間的拉歌比賽，同學們爭先為班級爭光、在干凈寬敞的操場上，同學們與教官在一起作游戲一起歡笑.......一幕幕的快樂場景在我們心里留下深刻的印象，這些歡樂與辛苦將永存在我們的記憶里面。

　　軍訓是我們人生中第一次也是唯一一次鍛煉自己培養自己的好機會，我們在短短的7天時間里，克服了時間緊、任務重、天氣熱等困難，經歷樂風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬但是經過軍訓的磨練，我們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志，不僅學到了軍事知識，品嘗了軍人生活的酸甜苦辣，也增強了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神，我們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音，這一定是我們在人生道路上的一筆珍貴的財富。

　　現在，如火如荼的軍訓生活雖然已經結束，但是回頭看看，多少苦多少累也已算不了什么了，并且我們還能從中體會出無盡的樂趣。在未來的生活中，一定會有大量的學習任務需要我們去完成，我們要將在軍訓中學到的，看到的，感受到的精神會逐漸溶入到我們今后的生活和學習中，在遇到困難時，只要我們鼓足戰勝困難的勇氣，不再退縮，使許多問題就都能迎刃而解。7天的軍訓過去了，我們要真正體味過去，走入生活，能如軍訓一樣不怕苦、不怕累、細心琢磨、努力爭取，那我們一定會成為品德高尚、素質全面的新一時代的入黨積極分子。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：

　　日期：xx年x月x日

高中入黨轉正思想匯報 篇3

　　敬愛的黨組織：

　　在本學期的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課上，我們集體觀看了一部講述了毛澤東的紀錄片，之前接觸幾乎都是通過閱讀他的傳記書籍以及其它資料等等，想此次通過觀看記錄片來了解我們的偉大領袖毛主席還是第一次。

　　雖說之前也對毛主席的一生有過大致的了解，但這次重新回顧毛主席的一生，仍有新感觸。

　　首先最明顯的一點，仍然是和他少年好學的事跡有關，我始終覺得，一個人的成功和他所學的知識息息相關，尤其是要利用好少年時代，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，尤其是在現今這個時代，隨著成年步入社會后，所面臨的誘惑越來越多，心態也越來越浮躁，這時候想要平心靜氣地停下腳步來學習，似乎更難做到，所以利用好少年時光就顯得尤為寶貴，況且少年時正值精力旺盛的時期，學習效率也極高，是學習的大好時光。毛主席少年時不僅抓緊時間學習，同時他還有所取舍地選擇了閱讀自己最愛的歷史小說之類的書籍，果斷地拋棄了一些陳舊的教材，以至于他最后在自己遍閱群書的基礎上，發揮才智成為了一名文學家、軍事家等。另外，在學習的過程中，他不是單槍匹馬地埋頭苦讀，而是集結了一群志同道合的朋友，共同學習和進步，我想這也是他日后成功的重要因素之一。

　　第二點，是關于他對游泳的深刻喜愛。所謂“身體是革命的本錢”，我們的偉大主席在這方面可是一點都不馬虎，到了晚年，他對游泳的熱情也完全不遜于年輕人，甚至在接見外國領導人的時候，他也不忘調侃兩句，說是想要到恒河或是密西西比河去游泳，不過很遺憾地，最后我們的毛主席一次也沒到過國外游泳，但是他對游泳的熱忱卻深深地感染了我。這讓我聯想到了我們當代年輕人，不得不說我們的體質確實是下降了，這和我們的生活習慣發生了改變息息相關，有了互聯網，我們足不出戶觀天下，愛上了“宅”的生活，這種生活是很安逸，但在這種安逸中我們卻逐漸失去了充滿活力的體魄，現代人的健康狀況逐漸下降以至于有人如此形容亞運會，說“亞運會就是一群需要運動的人坐在看臺上，看著一群需要休息的人在玩命地運動”，這句話有開玩笑的成分，但這也確實引起了我們對運動的關注，全民運動不應只成為口號。“每天運動一小時，幸�？鞓芬惠呑�”這句話確實不夸張。

　　最后一點，讓我印象特別深的還有毛主席待人處事的氣質，每個人都有每個人待人處事的獨特特點，如果說周是彬彬有禮，有條不紊的典型，那么毛主席就是不拘小節，親切和善的代表了。最讓我觸動的是他晚年接見尼克松的時候，那時候他已年邁多病，身體虛弱到只能坐在輪椅上去外面接尼克松，但到了和尼克松握手的時候，毛主席堅持從輪椅上站了起來，顫巍巍地和尼克松握了手再坐回了輪椅上，這是對外國來賓的尊重，也是毛澤東個人品質的體現。

　　通過一個多小時的學習，我對毛主席的一生又有了重新的回顧，在這個過程中，我也有了新的感悟，我相信在未來的日子里，我每回憶一次這位偉人可能都回有新的發現，作為我們的開國領袖，我覺得他仍有許多值得我們學習的地方，我會以對一名黨員的要求嚴格要求自己，在以后的日子里虛心學習，追求更大的進步。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：

　　匯報時間：XX年XX月XX日