教導主任轉正自我鑒定大全（通用3篇）

教導主任轉正自我鑒定大全 篇1

　　尊敬的各位領導、各位教師、同志們！

　　20xx年悄然失去，回顧一年來的工作，我系在學校領導的大力支持下，圍繞教學改革，具體做了以下幾方面的工作：

　　一、教學日常管理工作

　　我系在20xx年度把穩定教學秩序作為頭等大事，以教學改革為抓手，以專業建設為龍頭，以教師隊伍建設為核心，以課程建設為基礎，全面貫徹學校有關教學管理文件，嚴格按照學校文件精神進行管理，教學秩序始終處于穩定狀態。全年沒有發生一起教學事故，所有因公、因私調課，都進行了及時、全面的補課，教學質量也有了一定的提高。全系完成9740學時的教學任務，教師每學期平均任課時數為140，平均每個教師每周工作量都在10個課時以上；完成11屆629篇畢業論文指導及09級16個班級32周的綜合實習；完成第八屆技能節10個競賽項目2千多人次的比賽。

　　我系四個教研室和四個中心按教務處和系部要求做好教學管理及組織工作，聽課、教學檢查定期進行，教研室活動每兩周一次，并都有書面記錄。

　　二、教學改革

　　上半年，我系對偵查和刑事技術兩個專業的指導思想、定位、培養目標、課程結構、服務對象進行了充分的討論，依據討論結果對這兩個專業的課程體系及個別課程結構進行了整合和重構。制訂了08級教學計劃，刑事技術專業在原有基礎上，增設3個培養方向，野生動植物物證技術方向、照相文檢方向和痕跡檢驗方向，進一步明確實踐教學體系及學生應掌握的核心技能。

　　下半年在學校組織的課程聽證會上，我系12門課程參加了聽證，系里做了充分準備，多次聽取課程組的試講，反復修改內容，再加上老師們的精彩匯報，12門課程都得到學校教學指導委員會的高度評價，課程定位準確、內容結構合理、改革思路清晰。當然，專家們也提出了大量具有前瞻性的建設性意見，特別是有些課程的定位、目標、知識點的構成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業改革方向，制訂教學計劃，重構課程結構開拓了思路。

　　20xx年主要對刑事圖像、現場勘查、刑事案件偵查三門課程進行了大量的改革、整合、重構工作，現主體工程基本完成，剩下的就是補缺、完善的問題。

　　三、實驗室建設

　　20xx年上半年為搞好實驗室建設，大家對現有實驗室的功能、分區、項目進行了充分的梳理和討論，制訂了新的規劃，對照相、痕跡、心理測試室新增實驗項目進行了摸索，提出了可行性方案。

　　下半年在學校的大力支持下，投入盡兩百萬，新建一個數字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動物室、植物室進行了改造，整體新增十多個新的實驗項目，大大改善了學生實驗條件，提高了實驗效果，為培養高素質應用性人材打下了堅實的物質基礎。

　　四、教師隊伍建設

　　教師隊伍建設是提高教學質量的核心。為提高教師的素質，今年我系派出16人次以上的教師外出參加短訓班、研討班、學術交流、提高學歷，以及社會見習實踐。系部對進修調研非常重視，能做到出去有計劃，學習結束有匯報和交流，信息共享，共同提高。各個教師按照知識結構、興趣愛好，由系部統一規劃，確定研究方向，并給每位青年教師配備了職業道德高尚、業務精湛的指導教師，逐漸形成技術、偵查兩個教學團隊及偵查技術混合教學團隊，使系教學、科研實力有所提升。

　　為使教師充分了解學生實際學習情況，及時得到教學反饋信息，幫助學生克服學習過程中的盲目性及遇到的具體困難，我系實施了學生導師制度，給每個行政班級配置了一名學習輔導教師，中青年教師每人跨年級承擔三個班級的學習輔導。教師適當承擔一部分學生管理工作，有利于因材施教。實行一年多，教師積極性很高，學生普遍反應也較好，取得一些成功經驗，也發現一些問題，主要是檢查、經費不到位，亟待完善。

　　以上是偵查系一年來的教學管理工作情況，我自己還完成了二個班級180個課時的刑事圖像教學任務，20個畢業生的畢業論文指導，一項教改項目和一項科研項目的組織、協調、研究工作。組織并參與刑事圖像課程的整合和重構，組織編寫了新的刑事圖像校內教材。

　　在此，謝謝大家對我工作的理解和支持！

教導主任轉正自我鑒定大全 篇2

　　回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉和大家的幫助下，逐步成長。下面我就把自己一學期來的工作情況向大家做以匯報。

　　一.思想上不斷成熟，提升對教育事業的工作熱情。

　　1.在往年的經驗教訓、工作得失的反思感悟中，更加注重個人師德修養、工作思路的捋順、工作效率的提高，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業務技術、教育教學及管理藝術的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規范和完善。

　　2.在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務主任職責的透徹理解下，看問題站的位置更高了，做事情能習慣以大局為重了，能把學校的發展當成自己的使命，能為教師的發展主動考慮。

　　3.我總是發自內心地自豪和慶幸工作在這樣一個務實、創新、發展與機遇并存的團隊，總是很知足地感覺忙是忙，但心里舒服。如今，成為校委會的一員，更希望通過校委會的努力，能讓更多有夢想、有事業心的教師，體會到在我們學校工作的榮譽感和自豪感。

　　4.在其位、思其政、務其職。今年擔任兩班英語課，由于今年是從教12年來第一次教八年級，備課上課每天都得3、4節時間，再加上所教學科的特殊性，每天都需要讀背落實、改作業、改單元過關卷，還要盡可能主動地分擔同學科教師的卷子刻印工作，中間還有繁雜細致的教務工作，總覺得時間不夠用。一學期下來，僅請假3節、其他所有時間都在學校，堅持坐在教務處集體辦公，中午來到教務處一坐就到天黑6、7點甚至7、8點幾乎沒有沒有按時吃過晚飯。但很慶幸有家人的全力支持，使我無后顧之憂，能把全部的精力和能力都用在學校工作上。所以仍能以很樂觀的心態和很充沛的精力，一路小跑一路歌。

　　二.實踐中提高業務，豐富自己的教育教學及管理水平。

　　本期主要做了以下幾方面的工作：

　　(一)教務方面

　　1.從假期返校日、九年級開始補課起，就天天堅持到校，在補課之余，總結反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計劃等，保障了開學初一系列工作的貫徹和實施。

　　2.開學初，制定教導處工作行政歷，工作有的放矢。

　　3.新學期，為了對學生進行教育，豐富我校《人生第一課》學習內容，我針對三個年級段特點，分別寫了《新的起點，新的征途》、《在我心中，有一個夢》、《奔三了!》教育文章，在預備周里，印發給各班學生學習。!

　　4.為迎接學校兩會的召開，負責學校20個教學宣傳版面的制作，并精心撰寫了《大二中教育發展簡史》。

　　5.因為規范辦學要求的實施，教務處三次大型修訂課程表。作為英語教師之一，能以學校大局為重，克服個人也想休息調節的心理，把早飯后提前半小時進班的時間，除了給語文一早上之外，其它全部給了英語。很感動英語組教師顧全大局、無私奉獻，都能堅持到位輔導，保障了各年級英語成績的優秀。

　　6.負責做好教學常規工作，和教導員一起，堅持每月一次教案、作業、聽課記錄、錯題收集本檢查，一月一次評教活動;舉行兩次骨干教師示范課、一次青年教師匯報課、一人一節公開課活動;組織了七八九年級兩次月考、一次期中考試、一次九年級三校聯考，事無巨細，每一項都做的實實在在，所以在教辦檢查和千分考核活動中，我們的各項教學工作經得住檢驗。

　　7.連續兩個月，在我校舉辦東區語文、數學、政治、歷史優質課初賽。每一科比賽，都得持續將近兩周時間，從提前電話聯系、細致安排，到聽課評課、再到每次都需兩天的招待，耗時耗力，但值得欣喜的是，優質課在我校舉行，給我校教師提供了很多講課的天時地利和聽課的機會，也為我校教師進入鞏義市講課提供了更大可能性。

　　8.為防控h1n1，堅持一天三次體溫檢查工作;為了規范學生活動課秩序、保障學生安全，召開各級專題會議，提出具體輔導要求;為激發九年級實驗班家長和學生的積極性，分別召開了一次、九六家長會和兩班學生學法指導會;為加強家校聯系，堅持每次月考、期中考試后，利用校訊通對全校18個班級的家長發學生各科成績并進行學法、思想指導。

　　(二).教學教研方面

　　1.本期我擔任兩班英語課，工作量大，但我始終認為：只有課堂才是教師的主陣地，才是教學藝術能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以，和學生們在一起，我總能充滿激情、充滿真誠，并和普通教師一樣，堅持每天飯后輔導、做學生的思想工作，落實培優補差。所以在鎮統考中，成績鎮排第一;并在在多次學生評教中，獲得滿分20分的評價。

　　2.在早自習取消后，在取得家長理解和支持的前提下，堅持每周五及時給八三、八四家長發短信，告訴本周讀背任務的范圍和過關要求，請家長周末協助檢查，以確保讀背任務的最低把關底線。

　　3.本期帶頭講了兩次示范課，并且每次都認真準備，堅持使用多媒體;參加了英語優質課講課、說課比賽，取得東片第一、鞏義市一等獎的好成績，出色的課件也受到聽課評委的大加贊賞，被教研員發布到教研網上。另外，又參與了鞏義市中學生英語綜合技能大賽和鎮一中英語送課活動，都受到好評。

　　4.在鞏義市名師送課聽課活動中，因為講的是閱讀公開課，難得一遇，我積極動員并帶領全體英語教師赴市直三初聽課，此舉受到會上周老師大加贊賞，老師們也感覺收獲很大。回來后，我用心學習，先后做了兩次先學后教、當堂訓練、任務型教學英語公開交流課，與組內教師共同探討課程改革。

　　5.為了加強學習，逼著自己進步，在建立英語教師群交流的基礎上，本期我建立了自己的163教育博客，分設學校新聞、教務教學、材料薈萃、邊走邊悟、寫給學生、英語題庫、流水賬等專欄，堅持寫教育日志，希望自己能與時俱進，提升業務水平，幾個月時間，博客訪問量早已突破萬人。

　　6.本期教研工作主要負責英語組教研。我堅持做到共享、分擔、引領、橋梁。

　　(1)共享：為了促進英語教師整體上臺階，我多次動員英語教師買電腦、把電腦搬到學校來，并在學期初，就把我多年來制作和積攢的七八九各年級各單元的課件、圖片、聽力拷貝到她們的電腦上，方便各年級使用;

　　為了大力支持九年級英語教學，尤其是減少艷娜、春霞沒有教過九年級教材的后顧之憂，我把我幾年來全部的英語課時教案、單元過關卷、書本知識點復習匯總、專題訓練總結以及往年常用資料等一股腦全部給了艷娜，并經常熱心過問進度、指導教案中各類樣卷的合理分階段使用、幫助解決她們教學中的實際疑難點等。

　　(2)分擔：一直堅信團隊的力量，也一直認為每一個團隊成員的盡心盡力，將會是對團隊其他隊員的安慰。所以，對于年級組教師應該做的知識點匯總、卷子刻印等工作，我總是盡量力所能及地盡到自己的責任義務，并對同頭學科教師愛麗、新培，還有班主任楊玲、梁曦老師的理解和幫助時刻心存感激。

　　(3)引領和橋梁：這是我作為骨干教師和教務主任的責任，我希望通過我的努力可以把英語組帶成是教法獨特、敢于創新、效果顯著、團結上進的先進集體，使老師們技術上天天進步、教師之間直言無諱、互通有無。所以，每次教研我們都能積極發言、甚至爭論不休，連一次來找愛花玩的老師聽了我們的教研會，都吃驚地說會上如此投入地都談教研，在她們學校是根本沒有過的事。

　　三.反思自身的不足，促進自己再提高。

　　自身存在的問題：

　　學習視野、鉆研能力還不夠足，溝通能力還不夠強，作為學校主抓教學的，應該把學習、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念了，才能充分發揮自己在這一職務上的作用。

　　改進措施：

　　多讀書，了解教育科研動態，提升自己的教科研能力，同時自己也撰稿投稿。

　　多聽課，通過聽課了解教師一線的情況，幫助教師成長。

　　多交流，多與網絡教育名家交流，多與一線教師交流。

　　多整理，積累好的經驗做法，開發自己的教學教研廣度、深度，形成自己的特色，引領教師共同進步。

　　多考察，多到學生中教師中家長中考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。

教導主任轉正自我鑒定大全 篇3

　　我于20xx年從昭通學院（化學專業畢業）順利畢業，從小就熱愛教育的我，報名參加了昭通市20xx年的教師補員考試，經過兩個多月的努力，功夫不負有心人，我順利的通過了筆試和面試，并取得了昭通市鹽津縣小學數學補員考試綜合成績第二名，幸運的來到了豆沙鎮萬古小學，真正的走上了夢寐以求的講臺。下面就我這一年來的見習生涯做一個小小的總結。

　　首先，我要感謝學校的老師及領導。剛到這里的時候，我是陌生的，生活上和工作上可以說都是陌生的，不適應的，然而，在各位領導和老師的幫助和鼓勵之下，我很快的進入了狀態。在這里，我要感謝學校的校長李老師，記得剛來的時候，是他給以我們生活上的幫助，幫我們忙著忙那的，處處為我們五個新教師著想，生活中如此，工作中也一樣，每次遇到生活和工作上的不順，都問他，他總是耐心的替我們解決，聽我們訴說。另外，我還要感謝學校的陸老師，是她讓我在工作上有了很多的進步，我總是喜歡向她學習，比如說教育教學方面的技能，如何管理學生，如何調節自己的工作心態等。總之，這一年的時間里，我要感謝的老師很多，是他們讓我進步，讓我在這行業中快速成長，這一年，我懂得了很多，也收獲了很多，謝謝他們。

　　其次，經過一年的見習，在思想方面，我比讀大學的時候體會更深，那時候的我們年輕氣盛，想法很獨特也帶著幻想，然而現在的我，我自己認為是成熟的，我幾乎常要求自己，工作也好，生活也好，心態一定要端正。為了使自己思想更健全，我常用工作之余的時間和同事們溝通交流，學習他們的優點，盡可能的改變自己的缺點；常看一些書局，所謂“在書本中張良自己”，這句話我現在終于明白了。

　　最后，在教育教學方面，我絲毫不松懈，我總告訴自己，雖然這是一個平凡的職業，但是卻做著不平凡的事情——教書育人。我常參加學校組織的公開課比賽，也到其他老師課堂上去聽其他老師的課，然后認真總結，不斷使自己在教學方面有所收獲，就在昨天，教師節表彰大會了，我很榮幸的獲得了豆沙鎮“優秀教師”的稱號及榮譽證書；獲得了“五年級科學學科第一名”的榮譽證書和300百元錢的獎金。可以說，這是我努力的結果也是領導給我的最大的鼓勵和支持，我感謝他們。

　　總之，在以后的工作當中，我會遵守國家法律法規和學校紀律規章制度。不斷更新自己的教育教學理念，使自己符合21世紀的教學需要。不斷提上自己的學科專業素養和教育專業素養，嚴格要去自己，努力工作。