他人寫(xiě)給自己的悼詞范文（精選3篇）
他人寫(xiě)給自己的悼詞范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親友、所有左鄰右舍：
半百人生情同義，一世辛苦何須愧。三十功名塵與土，兩袖清風(fēng)不為悔。
黃老師于19xx年2月xx日出生在前光村一個(gè)貧寒家庭，因兄弟多達(dá)5人，家庭人多，在他十幾歲的時(shí)候母親又因病離開(kāi)人間，更是雪上加霜，大哥又在讀大學(xué)，身為老二的他高中畢業(yè)就早早地放棄了學(xué)業(yè)和美好的前程，小小年紀(jì)就幫助父承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，其內(nèi)心的煎熬有誰(shuí)能知，那深重的壓力誰(shuí)能知曉？直到19xx年8月才開(kāi)始從事民辦教學(xué)工作，成為一名光榮的民辦教師，從此扎根前光教育。從參加民師工作以來(lái)，黃老師堅(jiān)持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無(wú)法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。于19xx考入師范民師班，19xx年7月完成學(xué)業(yè)，成為一名真真的人民教師，畢業(yè)后在xx小學(xué)、xx小學(xué)學(xué)校擔(dān)任繁重的教學(xué)工作。
培育桃李三十載，鞠躬盡瘁五十春。黃老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他三十多年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，用自己親切的話語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用自己陽(yáng)光雨露般、公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)照耀滋潤(rùn)他們的心田，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生，幫助他們認(rèn)真完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。
對(duì)一些年輕的教師，他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們；對(duì)業(yè)務(wù)能力有限的新教師，他給予切實(shí)的幫助和鼓勵(lì)。他人緣好，作風(fēng)踏實(shí)；古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們都說(shuō)，與黃老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與黃老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為前光小學(xué)校的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，黃老師的'一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。他對(duì)兩個(gè)女兒從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，又不失和藹慈祥，使女兒健康成長(zhǎng)，成為了遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的好青年。他默默地承擔(dān)起了很多的家務(wù)事，為妻子的干好農(nóng)活解除后顧之憂(yōu)。
杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當(dāng)頭，黃全富老師溘然長(zhǎng)辭，撒手西去。想當(dāng)年，中流砥柱耀前光；值此日，星沉月落盡哀音。黃老師帶著對(duì)渴盼他早日康復(fù)、回到學(xué)校的全校師生的不舍，帶著對(duì)自己白發(fā)蒼蒼的父親的深深歉疚和牽掛，帶著對(duì)剛剛成家立業(yè)的女兒關(guān)心、祝福和牽念，帶著對(duì)失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍，帶著對(duì)學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛(ài)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。孔子風(fēng)范，萬(wàn)世流芳，黃老師的形像，永不泯滅，黃老師雖然離開(kāi)了我們，但他那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在我們的腦海。他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學(xué)校教學(xué)崗位上的認(rèn)真負(fù)責(zé)之精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)鷮?shí)工作。在病情嚴(yán)重之時(shí)，他仍然心系學(xué)校，心念他人。但是，我們沒(méi)有回天之術(shù)，也無(wú)再生之能，黃老師終究走了，永遠(yuǎn)地走了。從此以后，黃府失去了一位好兒子、好兄長(zhǎng)、好丈夫、好父親，前光小學(xué)校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉(xiāng)親們少了一位好鄰居。
仙人已過(guò)蓬萊閣，德范猶香啟后人。在這涼風(fēng)瑟瑟、人竟云亡的日子，青山不語(yǔ)，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。這位心系前光教育的男兒，馬上就要還身塵土；而前光的山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在前光小學(xué)乃至所有人的心中。我們無(wú)法忘記，你在工作上崗位，各門(mén)知識(shí)了然于胸；煤油燈下，夜深人靜精心備課；三尺講臺(tái)，談笑風(fēng)生兢兢業(yè)業(yè)；批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)；傳道授業(yè)，講解疑難苦口婆心；為人師表，愛(ài)生如子愛(ài)校如家；待人真誠(chéng)，政治風(fēng)雨同心同德；平易近人，老少交往有情有義；年事漸高，分配工作在所不辭；情性豁達(dá)，教育教學(xué)工作任勞任怨；盡心盡責(zé)，養(yǎng)老撫幼鄰里皆知；只是此刻，晚輩同事心有缺憾：平日前來(lái)探望不周，忙于事務(wù)關(guān)心不到；今日靈前，特致此意，你若地下知，謹(jǐn)請(qǐng)見(jiàn)諒！
人奔西土，音容宛在。純凈一生，桃李滿(mǎn)天下；群賢畢至，松竹拔昆侖。黃老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長(zhǎng)留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們學(xué)習(xí)的典范，成為我們精神的動(dòng)力。
疾風(fēng)勁吹，山水含悲。黃老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。我們請(qǐng)您在西區(qū)的路上慢慢行，一路走好!
黃老師永垂不朽，師魂永垂不朽！
黃老師，請(qǐng)安息吧! (舉哀)
他人寫(xiě)給自己的悼詞范文 篇2
親愛(ài)的親人和朋友們:
不知從哪里來(lái)，但每個(gè)人都如期來(lái)到人間，伴隨到來(lái)的是周?chē)男β?不知到哪里去，但人生畢竟都有一死，伴隨的是周?chē)目蘼暋Ｓ腥苏f(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，有人說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，有人說(shuō)人生是一首歌。有人說(shuō)人生是到世間贖罪，苦海無(wú)邊;有人說(shuō)人生是到人間享樂(lè)，今日有酒今日醉。無(wú)論正確與否，只不過(guò)是人們對(duì)人生不同的抽象評(píng)說(shuō)。
人的生生死死不以自己的意志為轉(zhuǎn)移。對(duì)自己出生的祝賀是不可能的，但對(duì)自己的離去的表述是可以做到的。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，送別死者有了悼詞。講他的履歷，講他的為人，講他的功績(jī)。悼詞是切忌講缺點(diǎn)的，似乎他的缺點(diǎn)再多，對(duì)于他辭世的不幸，都顯得微不足道了。國(guó)人向來(lái)有同情弱者的情感，給死者提缺點(diǎn)，好比向傷口上撒鹽。
悼詞多是后人寫(xiě)的，約定成俗的套路幾乎相差無(wú)幾。懷著萬(wàn)分悲痛心情宣告死因;追本溯源向世人塑造斯人的不同凡響;濃縮人生的句子為其蓋棺定論。期望活著的人寄托哀思，對(duì)死去的人有個(gè)安慰。更希望逝者的路通往天堂，駕鶴西歸一路走好。但愿望總歸是愿望，至于走好走不好，就沒(méi)人能左右了。
寫(xiě)悼詞也有常常有不盡人意之處，倘若要求緊急或?qū)λ勒咧欢�，起草悼詞很難把文字運(yùn)籌適度，悼詞質(zhì)量高低，往往會(huì)引起爭(zhēng)議。既然如此，莫不如自己寫(xiě)更好。這當(dāng)然有點(diǎn)苛刻，顯得不盡人意�，F(xiàn)在還沒(méi)有人愿意這樣做，但做起來(lái)也不是很難。閑暇之際，遙望天邊，神差釋放身心，魂遣欣然命筆，多少身前事，都在不言中。一篇文字力透紙背，仿佛置于世人之外，猶如神仙客籍人間。評(píng)價(jià)自己，似夢(mèng)非夢(mèng)，好不愜意。想到絕命之時(shí)，還仍殘留著生的希望。三省吾身，像是從惡夢(mèng)中醒來(lái)，嘗試離別，又有悔過(guò)的回旋余地，屏棄了失望的苦楚。
給自己寫(xiě)悼詞，咋看起來(lái)晦氣，有咒己之嫌疑。但咒與不咒對(duì)人的死因并無(wú)大的妨礙。近幾年流行寫(xiě)遺囑，這與給自己寫(xiě)悼詞沒(méi)有什么不同，都是說(shuō)及自己的事，一個(gè)是表述自己身后的意愿，一個(gè)是對(duì)自己身前的評(píng)說(shuō)。有些高壽老者，事先為自己選定墓地，每逢黃道吉日，躺在備好棺槨中試一試，沒(méi)有晦氣，胸懷若谷，實(shí)實(shí)在在。
給自己寫(xiě)悼詞，不會(huì)出現(xiàn)因觀點(diǎn)不同造成的扭曲。總結(jié)成績(jī)，微弱榮耀，可成為點(diǎn)燃后人輝煌的星星之火;評(píng)價(jià)失意，點(diǎn)滴愧疚，可作為后人的前車(chē)之鑒。給自己寫(xiě)悼詞，更能體現(xiàn)言論自由，說(shuō)及自己的不足，可以請(qǐng)求別人原諒，又可以頑固到底，對(duì)自己的敵人一個(gè)都不寬恕。給自己寫(xiě)悼詞，還可以抒發(fā)人生情懷，光陰如白駒過(guò)隙，世態(tài)似蒼狗白云，面對(duì)死亡放聲大笑。感悟人生，升華境界，視死如歸。也顯擺一下自己的坦蕩胸懷。
想要放平心態(tài)，那就不妨給自己做個(gè)人生階段性的總結(jié)。去品味人生真諦，驗(yàn)證躊躇滿(mǎn)志，懸想永垂不朽的快樂(lè)。
孩子小的時(shí)候，人們總是愿意對(duì)孩子說(shuō):“自己的事情自己做”。到頭來(lái)，也親自給后人做個(gè)榜樣。以身作則，承諾為人師表。方便自己，也不難為他人。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)就有了靈魂不死的觀念，出土的文物中，那一串串用貝殼組合起來(lái)的裝飾，好像現(xiàn)在的項(xiàng)鏈，同葬墓穴之中�？磥�(lái)從古到今，對(duì)死者祭奠是不可忽略的。祭奠死去的靈魂，那么悼詞也總是要有的。表述一份真誠(chéng)，履行一次責(zé)任，抒發(fā)一次情感，事先為自己寫(xiě)好悼詞，先寫(xiě)訃告，后上天堂，豈不美哉。
他人寫(xiě)給自己的悼詞范文 篇3
悼詞還沒(méi)寫(xiě)好
淚水早已起航
我站在新建的高樓上
眺望遠(yuǎn)方
好多人還賣(mài)力地練著空手道
昨夜的繁華都已落盡
投機(jī)的喧囂還沒(méi)完沒(méi)了
一個(gè)激動(dòng)人心的故事
締造了一個(gè)偉大而悲哀的時(shí)代
暗流涌動(dòng)
有人還在夢(mèng)鄉(xiāng)
我站在自己修建的高樓上
嘲笑自己可憐的智商
遠(yuǎn)處駛來(lái)帆船點(diǎn)點(diǎn)
桅桿上依稀可見(jiàn)限購(gòu)的字樣
我堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心隱隱作痛
有人曾說(shuō)
那條航道布滿(mǎn)暗礁
我又一次站在空蕩蕩的高樓上
渴望昔日的躁動(dòng)與喧囂
久違的情人把手機(jī)關(guān)了
河面上再也不見(jiàn)淘金的闊佬
原來(lái)
有人在辛苦地疏通河道
我不再站在那無(wú)聊的高樓上
選擇一個(gè)幽暗的角落
我將寫(xiě)好的悼詞無(wú)情地焚燒
然后
在我已經(jīng)買(mǎi)下的那塊風(fēng)水寶地
將自己殘忍地
埋掉