教師個(gè)人師德自查報(bào)告
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛” ！以無聲的愛，去堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。
學(xué)習(xí)后我會經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛？每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調(diào)皮大王賀曉成，也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，默默做好事；學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會變得更快樂，學(xué)生由此變得更加可愛。
當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。面對他們的錯(cuò)誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯(cuò)的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。例如，我會告訴學(xué)生，一，知錯(cuò)能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時(shí)間和空間。我覺得值得！自當(dāng)上一名小學(xué)教師，我時(shí)常自查自己的言行，因?yàn)槲抑澜虝弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識，同時(shí)結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
一、主要問題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今是個(gè)瞬息萬變的社會，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。細(xì)細(xì)想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。
有時(shí)只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯。
二、整改措施：
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對性地開展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。