應急管理工作自查報告（通用3篇）

應急管理工作自查報告 篇1

　　為了加強衛生應急專業人員的應急處置能力，提高醫療衛生應急意識和常識，深入貫徹和執行《突發公共衛生事件應急條例》，從而達到提早預防、有效應對突發公共衛生事件之目的，我院根據《突發公共衛生事件應急條例》將應急相關培訓作為日常培訓的重要內容之一，以多種形式組織學習、展開討論。

　　一、演練實踐培訓

　　為充分應對各種突如其來的公共衛生事件，切實提高應急隊伍處理突發事件的能力，我院加強了對應急實踐演練培訓，使突發事件應急工作真正做到預防為主、常備不懈。先后組織開展了傳染病爆發流行應急演練、突發大型車禍搶救演練等一系列實踐培訓，檢驗并提高了應對突發事件的能力和水平，豐富了實戰經驗。

　　二、應急知識培訓

　　為了熟悉各類應急相關知識，根據衛生應急人員的組成特點和崗位職責要求，對全院醫務人員進行了急救知識、傳染病的相關法律法規與制度、突發公共衛生應急管理處置、醫院各項應急預案與處置流程等知識進行了集中培訓，使各類衛生應急管理人員、衛生應急處置人員增強了應急管理、公共安全知識的掌握、衛生應急的組織協調處置能力，達到了衛生應急管理崗位的要求。

　　三、應急下一步打算

　　在以后的工作中，我們將以相關法律法規為準，進一步提高衛生應急隊伍的整體業務素質以及突發事件的應急能力，加強與區級相關部門的配合、協作，確保各類突發公共衛生事件得到科學預防、及時處理。完善衛生應急預案體系，增強預案的實用性和可操作性；鍛煉衛生應急隊伍，提高隊伍快速有效地處置突發公共事件的能力與衛生應急組織協調能力，完善部門協調機制，加強部門間聯防聯控，共同采取措施應對突發公共衛生事件。

應急管理工作自查報告 篇2

　　我鎮應急管理工作在鎮黨委、政府的正確領導下，從維護人民群眾利益的高度出發，加強組織協調，完善機構網絡和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，程度地減少突發公共事件及其造成的危害，保障人民群眾生命財產安全，促進經濟社會穩定發展，較好地完成了各項工作和任務。現將我鎮應急管理工作情況總結匯報如下：

　　一、加強應急預案體系建設

　　在完善和修訂預案過程中，緊緊圍繞各類突發公共事件的特點，認真研究各類突發公共事件的發生和發展規律，注意吸取以往在處置突發公共事件中的經驗教訓，不斷提高預案的合理性和可操作性。按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，我鎮制定了《__鎮自然災害應急預案》、《__鎮安全生產事故應急預案》、《__鎮公共衛生應急預案》、《__鎮社會安全事件應急預案》等一系列應急預案。要求各村（社區）、各鎮直單位按照科學性、可操作性的原則，建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法，并切實開展預案演練、評估工作。

　　二、加強應急管理體制建設

　　為了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區內的突發公共事件，消除突發公共事件的影響，保障人民群眾生命財產的安全，我鎮對突發社會安全事件、自然災害、安全生產事故、突發公共衛生事件等各類突發公共事件，在縣委、縣政府的統一領導指揮下，按照分級負責，屬地管理和誰主管誰負責的要求，分別制定了一系列突發公共事件應急預案并成立了__鎮應急管理工作領導小組，黨政一把手親自負責，分別任正副組長，各鎮直單位負責人任成員。加強對應急工作的組織領導，進一步完善了應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。

　　針對各個時期有可能發生的突發公共事件，我鎮組織了有關領導、干部和應急專業人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練，積極做好有關人員、物資準備工作，提高應急處置能力，為我鎮處置突發公共事件做到統一領導、統一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我鎮認真做好重要節日、重大事件期間的值守應急工作，嚴格執行值守制度，實行領導帶班，安排工作能力強、經驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地保證了轄區內的社會穩定。

　　三、加強應急管理機制建設

　　加強對應急工作的組織領導，進一步完善應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。建立和完善村級的監測預測、預報預警體系，對可能發生的突發公共事件做到早發現、早報告、早處置。不斷加強應急隊伍建設，充分發揮黨員、共青團和民兵等隊伍在應急工作中的骨干作用。按照“一專多能、一隊多用”的要求，抓好專業隊伍建設，做好應急工作。

　　四、加強宣傳教育和培訓

　　各村（社區）、各鎮直單位認真貫徹學習了系列相關應急預案，提高應急處理突發公共事件的能力和水平，加強各單位負責人及從事應急管理工作人員的培訓，形成全社會共同參與、齊心協力應對突發事件。同時，各村（社區）充分利用各種會議和宣傳公示欄，擴大宣傳影響，強化全社會的危機意識和責任意識，提高全社會應對危機的能力。

　　五、加強基層綜合應急隊伍建設

　　要組織基層警務人員、醫護人員、民兵、預備役人員和志愿者等，建立基層應急隊伍；各村（社區）、各鎮直單位可根據有關要求和實際情況，做好應急隊伍組建工作。要充分發揮衛生、城建、國土、農業、林業等基層管理工作人員，以及有相關救援經驗人員的作用。基層應急隊伍平時加強防范，險時要立即集結到位，開展先期處置。要加強應急隊伍的建設和管理，配備必要裝備，開展教育培訓工作，嚴明組織紀律，強化協調聯動，提高綜合應對和自我保護能力。

　　六、下步工作計劃

　　當前，我鎮公共安全形勢雖然總體平穩，但各類公共事件的突發性、復雜性和特殊性仍然突出。對此，我們必須始終保持清醒的頭腦，不斷增強責任感、緊迫感和使命感，扎實做好基層應急管理的各項基礎性工作，穩步推進基層應急管理，為全鎮經濟社會發展創造一個平安穩定的社會環境。

　　（一）進步完善組織體系和預案體系建設。各村、鎮直單位要按照省、市、區的統一部署，積極開展應急管理工作。應急管理辦公室加強督促、指導，及時總結經驗，以點帶面，全面推進全鎮應急管理工作，并結合實際，在強化派出所、信訪、消防、民兵等相關部門應急管理職能的基礎上，進一步整合資源，統一領導、綜合協調。

　　（二）強化應急保障基礎性工作。各村、鎮直各部門采取有效措施，充分整合村衛生室、民兵隊伍等資源，積極發揮基層工作人員的作用，加強隊伍建設和管理，配備必要裝備，強化隊伍訓練，提高綜合應對各類突發公共事件的能力和自我保護能力；加強教育、嚴明紀律，使這支隊伍在關鍵時候能拉得出、用得上、打得贏。

　　（三）抓突發公共事件防范工作。加強危險隱患的排查和監管，大力開展隱患排查工作。排查工作堅持“分類指導、分級管理、整體推進”的原則，對各類危險隱患要做到應查盡查、不留死角；對排查出的危險隱患進行安全評估，建立數據庫，加強動態監管，逐步實現從被動應對轉向源頭治理。危險隱患短時期內可以消除的，立即進行治理整改；情況復雜、一時難以排除的，制訂切實可行的整改方案、應急預案，并落實整改措施、責任人和整改期限等；問題較多、隱患嚴重、危險較大的，采取停產、停業整頓或者停止使用等措施，限度地減少事故發生。對因監管不力、措施不到位而引發問題的，追究事故單位和相關人員的責任。

應急管理工作自查報告 篇3

　　根據管委會《關于職教城應急管理年度績效考核工作的通知》精神，按照《鞍山市職教城應急管理工作考核評分標準》，對我校20xx年度安全應急管理工作進行了全面自檢自評，具體情況如下：

　　一、應急管理體制建設情況

　　落實了《鞍山市20xx年應急管理工作要點》，成立了以校長、書記為組長，其他班子成員為副組長，學校各科室負責人為成員的應急管理工作領導小組，制定了《20xx年學校應急管理工作方案》，召開了四次專題會議，全面部署了20xx年學校應急管理工作，按照“誰主管，誰負責”的原則，落實了領導負責人員配置，明確了相關機構的職責分工，學校總務科具體負責管理學校的應急事項，總務科長負責應急管理日常工作。學校和各科室負責人、教務科和各室主任、學生科和各班主任、班主任和學生及家長，層層簽訂了責任狀，落實責任制，建立了校園應急管理工作責任制、工作流程，責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

　　二、應急預案制定情況

　　按照科學性、可操作性的原則，結合學校發展實際，重新修訂了《學校安全穩定工作預案》、《平安校園工程實施方案》、《校園安全工作實施方案》、《校園安全事故處理預案》、《食物中毒類突發事件預防控制方案》、《水污染類突發事件預防控制方案》、《傳染病疫情應急預案》、《學生群體遭受意外傷害事件的應急預案》、《學校大型活動安全防范預案》；進一步完善了《校園踩踏事件應急預案》、《校園防火工作應急預案》、《體育教學中突發傷害事故應急處理預案》、《學校緊急情況疏散方案》；新制定了《突發工作衛生事件應急預案》、《校外活動事故應急預案》、《預防突發事件應急演練疏散方案》、《緊急救火方案》、《住宿生安全管理方案》、《住宿生突發事件防范、逃生、自救方案》、《實訓樓安全防范方案、《實習實訓學生安全管理方案》、《實訓設備安全操作規定》。

　　三、應急預案演練情況

　　本年度，我校進行了兩次應急避險、逃生演練，內容包括抗震、防火、防水及預防食物中毒。在演練中，學校應急管理工作領導小組制定了《突發公共事件應急演練方案》和詳細的疏散路線圖，每次演練前都對領導小組成員、班主任、樓層指揮人員、學生代表進行了培訓、明確分工和職責，學校各職能部門協調配合，高效有序地組織全校師生投入到實際演練中去，收到了良好的效果，演練之后都進行了認真的總結，形成完整的演練檔案。

　　四、應急隊伍建設情況

　　學校有“學校安全工作領導小組”、“綜合治理及創建安全文明單位領導小組”、“依法治校工作領導小組”、“校園突發事件領導小組”、“治安保衛消防隊”、“搶險救災隊”。并建立了通訊聯絡網，信息資源庫。無論是對上還是對下，一旦有突發事件，都能夠保證立即啟動響應。

　　五、應急管理宣傳情況

　　一是加強學習，提高認識。認真組織師生學習上級主管部門關于應急管理工作相關重要文件，使之深入領會上級領導的指示精神，充分認識應急管理工作的重要性。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育及應急管理工作納入了班級工作和學校德育工作常規、教師考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全及應急知識教育工作，建立了本班，本部門安全工作常規檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發生重大事故的部門、班級一律取消本年度評選先進的資格。

　　二是開展專題活動。開展了安全活動月和應急宣傳周活動，制定了《應急管理宣傳周活動方案》，在宣傳周里，開展了五個一活動，即：一次集中宣傳——10月17日，利用周一早會時間，學生科負責向全校師生進行一次校園專題廣播，傳達管委會文件精神，懸掛宣傳標語，營造宣傳氛圍；一次志愿者活動——10月18日下午，團委負責組織部分學生干部和團員志愿者，深入社區和校企合作辦學單位，并通過學生向家長宣傳安全、應急、防范和防災減災知識；一次應急演練——10月19日，學生科負責組織應急演練，下午第七節全體師生應急演練，晚19時，住宿生應急演練。演練側重火災、地震等突發事件的逃生和自救；一次隱患排查——10月20日，總務科負責進行一次全校安全隱患拉網式排查，發現問題及時解決，確保師生安全，校園穩定一次應急知識講座——10月21日，學生科負責舉行一次安全防范、自救、應急知識講座，普及防范、自救、應急知識，增強師生安全防范意識，提高突發事件中自救、逃生能力。

　　三是強化安全教育。把對學生的安全教育列入學校德育工作的重要內容。在每次寒暑假前，五一、十一長假前都對學生進行專題安全教育。平時利用早會、班會、黑板報、圖片展覽、校園廣播站等形式在學生中進行安全宣傳。堅持經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，不斷增強了學生的自我保護意識和能力，從而實現校園安全和師生安全。

　　六、應急物質儲備情況

　　對學校應急救援物資、裝備進行了統計排查，建立了臺賬，按規定進行了經常性維護、保養、補充和更新，建立了應急物資儲備數據庫，保證了應急救援器材和裝備的完好。

　　七、應急隱患排查情況

　　學校定期對各類安全及消防設施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結合，對安全問題在重點檢查的基礎上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項目包括：消防設備、疏散通道、安全出口、宿舍安全防護欄等。建立預警機制，提高對突發事件的應急能力。對微機室、宿舍、樓道、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設施進行深入細致的自查，及時發現不安全因素，及時糾正，及時維修，排除了不安全隱患，防止了事故發生。

　　八、突發信息報告情況

　　進一步加強規范了政務值班應急值守工作，建立健全了突發公共事件信息報告工作機制，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務落實到了具體人員。

　　九、應急值班值守情況

　　加強了門衛和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務或家長找學生、探親訪友者履行登記手續方可放行進入，嚴禁推銷商品者進入教學樓、實訓樓、宿舍樓。記好了巡查日志、值班記錄，實行行政領導干部應急管理工作輪流值班制，由校長負總責，星期一至星期日每天安排一位副校長和中層領導二十四小時輪流值班，負責檢查學校各項工作，以應付可能發生的緊急事件，保障學校安全。形成學校總攬全局，統一協調，各部門積極參與，密切配合的工作格局。同時，做好了校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現象發生，確保校園內外治安穩定。

　　十、應急制度建設情況

　　制度是學校各項工作的保證，20xx年，我們結合學校工作實際，修訂完善建立了《學校安全管理責任制》、《領導安全管理崗位責任制》、《事故責任追究制制度》、《安全工作例會制度》、《安全教育培訓制度》、《安全檢查制度》、《門衛管理和值班巡邏制度》、《消防安全管理制度》、《校園網絡系統安全管理制度》、《學生住宿安全管理制度》、《事故統計報告和調查處理制度》、《通安全管理制度》、《易燃易爆劇毒危險品管理制度》、《大型活動申報制度》、《教學場地設施器材及體育運動安全管理制度》、《學校重點部位的安全管理制度》、《安全隱患整改制度》、《安全檔案管理制度》、《安全工作獎懲制度》、《安全工作信息報告制度》、《見義勇為獎勵制度》，我們把以上制度裝訂成冊，形成了《學校安全管理制度匯編》，由此構建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監控體系，確立了學校應急管理工作的制度保障。

　　總之，校園安全重于泰山，學生生命高于一切。經過努力，我校各項應急基本工作有條不紊地進行，建立了應急管理工作長效機制，做到有組織、有計劃地對師生進行自護自救、自我保護等知識教育，提高了我校師生抗震避險意識和抗災能力。全年沒有安全緊急突發事件發生。