效能風暴自查報告（精選3篇）

效能風暴自查報告 篇1

　　一、效能風暴行動開展的工作情況：

　　(一)成立領導機構，制定實施方案，明確職責分工。為切實加強對效能考核工作的領導，成立HT縣地稅局機關效能考評工作領導小組，實施方案中明確了機關效能風暴行動的具體職責和考核方案。并將機關效能的日常考核納入科室的整體績效考核中，與各項工作同安排同部署。

　　(二)召開動員大會，精心布置機關效能風暴行動工作。呂春曉局長做了動員講話，將地區局的機關效能風暴行動工作的文件精神進行了傳達，同時結合我局的工作實際就如何開展好機關效能風暴行動工作提出了實體化的要求，使干部明確各階段的任務和要求。

　　(二)按照程序步步組織實施落實到位。

　　1.召開黨組專題會議研究工作措施。根據地區下發的大討論活動的文件要求，結合干部職工的綜合素質情況，黨組召開專題會議查找干部職工有無“懶、散、庸、拖、貪”問題，并深入分析主客觀方面存在的根源，研究制定對策和措施。

　　2.分組座談討論談認識、建言獻策。機關效能風暴行動座談討論分成大行政部門、業務管理部門、窗口服務部門三個小組進行，要求討論發言在肯定成績的同時不回避問題、坦誠布公、敢于揭短，勇于開展批評和自我批評。通過談認識、談體會、開展批評和自我批評，讓干部職工提高認識、正確面對問題。讓干部明確開展機關效能風暴行動的目標和責任。

　　3.落實效能風暴行動考核。人事、監察、辦公室定期對各科室在執行制度建設、履行職能職責、提高效能效率、改進工作作風方面進行檢查考核，對存在的問題及時反饋，責令整改。局效能考核領導小組對上半年效能風暴行動進行了一次全面的考核，對單位7個科室進行了效能考評，具體從群眾評議、ji中考評、領導考評、重點考評(明查暗訪)四項考核項目實事求是的展開了考評，將考核結果在全局內進行公示和反饋。要求科室對反饋的問題及時制定整改措施加以落實。

　　二、效能風暴行動取得的成效

　　自抓效能風暴行動工作以來,我局狠抓了各項管理制度的落實，促進了效能風暴行動的扎實有效的進行，取得了明顯的成效，具體表現在：干部的思想政治素質有了明顯的提高;干部的工作作風和行政效能方面明顯改善，干部的工作紀律性明顯增強，杜絕了遲到早退現象;干部的精神面貌、文明形象、服務態度明顯好轉;科室間的團結互助意識較以前有所增強;工作質量及效率有較大的提高。

　　三、效能風暴行動中存在的問題及原因分析

　　通過機關效能風暴行動自我考核情況來看，單位各科室普遍存在的共性問題概括為以下方面：

　　(一)個別干部辦事拖拉，執行力不強。

　　主要表現：少部分干部自覺主動性不強、請假較多，在規定的時限內，不能夠按要求完成工作，整體協作意識不強，影響了科室的整體工作，造成了一定的負面影響。

　　分析原因：主觀上是思想認識不到位，自由散漫，責任意識不強，缺乏ji體觀念;客觀上是請假多的原因部分干部缺乏鍛煉身體素質差，請假治病的事常有發生。

　　(二)科室之間的團結協作不夠密切。

　　主要表現：對一些需要協調配合的工作，協辦科室有推托的現象，不求質量完成即可有應付的思想。

　　分析原因：是本位主義思想在作怪，大局意識不強，目光短淺，只停留在本科室范圍內。

　　(三)部分干部服務意識需要進一步加強，服務態度有待于進一步提高。

　　主要表現：對納稅人咨詢事項不夠耐心，服務不夠熱情周到。

　　分析原因：主觀上是敬業精神不夠，服務意識不強，不能設身處地為納稅人著想，奉獻精神不夠;客觀上是業務素質低，不熟悉工程流程。

　　(四)個別干部遵守單位規章制度自覺性較差。

　　主要表現：違反單位制度抱有僥幸心理。單位有人抓，我就遵守，不抓我就不遵守。

　　分析原因：自律能力差，缺乏進取精神，思想還停留在以往的水平層面上，守舊思想作怪，特別是個別老干部，在短時間內，思想、行動、能力不能適應現在的新要求、新標準和新的管理制度，存在消極抵觸情緒。

　　四、下一步效能風暴行動整改措施

　　(一)采取思想教育工作與嚴格落實制度同步進行。一邊細致耐心地做思想教育工作，一邊嚴格執行制度。分管領導和科室負責人要著實在“真”、“敢”字上下功夫，事無定法，謀事在人，凡事都要真心實意，真情奉獻，真抓實干。只要在“真”字上下足了功夫，體現出了“真”的本源，所從事的工作一定能夠取得新的成效。因此，加強和改進干部的思想政治工作這項長期又復雜的工作需要“敢”字當頭，想別人之未想的方法，思想政治工作也就迎刃而解，勢如破竹。

　　(二)加強學習，提高綜合素質，立足本職崗位，提高工作技能和效率。目前我局干部的水平參差不齊，針對具體的崗位強化崗位培訓，改變目前為了完成學習任務而學習的形式，在強化自學的同時，對難以理解的問題，選派業務能力強、口才好、講解通俗易懂的干部ji中輔導培訓，通過培訓真正提升素質，改變為應付上級部門的考核而組織學習的局面。

　　(三)領導帶頭振奮精神，鼓足干勁，解決矛盾和問題。把每一天作為一個新的起點，把每一件事情作為一個新的開端，領導帶頭振奮精神，不能在干部管理上遇到棘手問題就繞著走，抱著等、靠、觀、望的態度，堅持用制度管人、管事、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，培養干部職工遵章守紀的自覺性。

　　(四)層層抓落實，加強對干部的監督管理力度，加強對服務等四項制度落實情況的監督檢查，嚴格落實績效考核制度，對違反制度的嚴懲不貸，逐步形成良好的稅收工作秩序。讓干部養成自覺遵守制度的習慣。

效能風暴自查報告 篇2

　　市效能辦：

　　20xx年以來，我辦以深入開展行政效能建設活動為抓手，以加強組織領導、完善規章制度、提高服務水平、提升工作效率、轉變工作作風為突破口，切實加強行政效能建設，不斷促進了機關作風和效能建設科學化、規范化、常態化。特別是，結合深入開展效能風暴行動，圍繞貫徹落實市委6月8日常委會議以及全市推進廉政風險防控工作暨開展效能風暴行動視頻動員大會精神，進一步加強對行政效能建設的組織領導，以效能的不斷轉變和提升，有效推動了各項工作的開展。現就我辦效能風暴行動開展情況自查報告如下：

　　一、狠抓目標任務，以開展效能風暴行動推動工作落實

　　行政效能建設活動開展以來，我辦始終將深入開展行政效能建設作為一項長效工作來抓，做到與統籌目標任務、推進重點工作、狠抓工作落實同部署、同開展、同推進。在思想上把行政效能建設作為推動工作的助推器和必要舉措，以高質量推進各項目標任務的順利完成，不斷提高我辦行政效能建設的實效性，力爭以推進全市金融經濟工作體現行政效能建設的成果。今年以來，在市委、市政府的領導下，圍繞貫徹落實全年目標任務，突出重點工作，強化責任落實，細化工作舉措，各項目標任務均已完成。同時，對承擔的11項市政府常務會議以及市委、市政府領導重要批示件和交辦事項均已按時完成，辦結率達100%。

　　二、加強組織領導，有序開展效能風暴行動

　　為了確保行政效能建設工作扎實有序有效開展，推動機關行政效能、政務環境、干部素質邁上新臺階，始終將行政效能建設工作納入全辦工作的重要議事日程，從完善管理機制入手，切實加強組織領導，加大督查力度。

　　一是健全機制，加強效能風暴行動工作領導。始終堅持主要領導親自抓、負總責的領導體制，班子成員抓推進、處室領導抓落實的工作機制，形成了黨組統一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協調、各處室各負其責，一級抓一級，層層抓落實的領導體制和工作機制。同時，建立了處室重點工作季度計劃工作機制，要求各處室對照目標任務和業務工作每季度列出工作計劃確保各項工作有序推進。特別是，結合深入開展效能風暴行動，成立全辦領導小組，要求各處室要按照領導小組的統一安排，結合本處室實際，抓好效能風暴行動的任務落實。各處室負責人作為本處室開展效能風暴行動的第一責任人，要切實履行職責，精心組織，帶頭落實，確保行動取得實效。

　　二是細化安排，強化工作保障。結合全辦協調服務金融機構的職責和工作實際，制定了全辦《關于深入開展效能風暴行動的實施方案》(蘭金辦黨字〔20__〕11號)，明確了重點任務和實施步驟，以優化發展環境、提高行政效能和執行力為目標，著力解決制約影響效能的突出問題，促使干部職工在履職盡責上有新突破，推動機關工作不斷提速、提質、提效。

　　三是強化舉措，不斷加大檢查力度。效能風暴行動領導小組辦公室按照效能風暴行動各階段安排部署，通過不定期開展督查，以及公開效能舉報投訴電話、設置意見箱、在金融信息網設置專欄等形式，圍繞在行政執行力、工作作風和紀律、工作行為、依法行政、服務、制度建設等六個方面，切實加大對各處室行政效能建設的督查和暢通投訴渠道，對存在的不足要求各處室及時要求加以整改。同時，各處室嚴格按照實施方案部署結合實際深入開展自查自評工作，及時發現不足加以整改，通過加大督查和自查力度，不斷改進和優化工作和服務，找出真正解決提高機關行政效能方面的關鍵問題，使辦事程序更加簡化，切實提高行政效能工作開展的質量和水平。

　　四是開展民主評議，及時反映工作動態。按照市委、市政府推進五項改革為主要內容的效能風暴行動總體要求，圍繞全辦確定的開展效能風暴行動的重點任務，制定了《關于推進效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風實施方案》，認真開展民主評議活動，通過制定征求意見表，廣泛征求了相關服務對象對我辦開展效能風暴行動的意見建議，經梳理歸納廣泛認為我辦開展效能風暴行動以來有效推進了各項目標任務和重點任務的高效完成，取得了較好成效。同時，及時向效能辦反饋我辦工作動態共編發《效能風暴工作簡報》21期，編發《金融動態》7期。

　　三、健全規章制度，推進效能管理制度體系改革

　　結合我辦職能，在推進五項改革中僅涉及機關自身效能管理制度體系改革，在深化黨務政務公開的基礎上，完善了各處室工作職責、處室領導崗位職責、服務制度、辦結制度、公開公示制度、首問責任制度、機關會議制度、干部學習制度、考勤制度、請銷假制度、干部管理制度、行政效能綜合監察制度、黨風廉政建設責任制度以及行政效能建設考核辦法、行政問責辦法、機關財務管理辦法等各項規章制度及配套管理辦法。深入貫徹《黨政機關公文處理條例》，大幅度減少了機關文件、簡報，更加注重辦事實效。同時，大力倡導規范有序、辦事高效、舉止文雅、環境優雅的機關辦公秩序和工作環境，努力營造良好的工作干事氛圍。

　　四、提高工作效能，效能風暴行動取得較好實效

　　為使行政效能建設工作特別是效能風暴行動取得較好成效，我辦突出以思想教育、素質教育為先導，督促干部職工加強對行政效能建設重要性的理解和學習。同時，注重發揮干部職工的主動性和積極性，把機關效能建設與增強業務能力結合起來。通過，開展認真自查，取得了三個不斷提高。

　　一是開展行政效能建設的思想認識不斷提高。通過集中傳達學習了市委、市政府開展效能風暴行動的一系列文件精神和主要領導講話，全辦干部職工對于開展效能風暴行動的重要性認識進一步提高，真正切實把思想和行動統一到市委、市政府的重要決策和各項工作部署上來，確保了以更加飽滿的精神狀態投入到工作中去。

　　二是干部隊伍行政服務能力不斷提高。為充分發揮我辦協調、服務的職能，不斷強化金融業支持全市經濟社會發展的重要作用，大力推進建設學習型機關，通過購置金融政策書籍、征訂金融政策報刊雜志、集中學習、自學等多種渠道，著重加強班子成員和干部隊伍對金融、財政、投融資、證券、保險等方面知識的學習和對經濟形勢的關注，切實提高了金融政策理論指導工作實踐的水平，干部隊伍做好本職工作，服務金融經濟發展的能力得到不斷提升。

　　三是工作效能不斷提高。通過有針對性的開展集中學習和自學相結合的形式，倡導良好的學習氛圍，牢固樹立了干部隊伍現代金融和金融法制觀念，自覺做到按照經濟規律、金融規律、市場規律辦事，使機關工作效率、行政行為規范、執行力得到了明顯改善，為效能建設提供動力保障。

　　通過認真自查，今年來，我辦行政效能建設工作在市效能風暴領導小組辦公室的領導下，各項工作取得了一定成效，確保了各項目標任務的完成和重點工作的高效開展。下一步我們將以省市委、政府對效能風暴行動提出的新要求為目標，加大工作力度，確保行政效能工作邁上新臺階，以行政效能工作的深化推進，不斷提升工作質量，為全辦各項工作的扎實、高效、有序推進提供強有力的保障。

效能風暴自查報告 篇3

　　在這次“效能風暴”活動中，經過學習縣局四個會議精神、“效學區能風暴”實施方案以及學區“效能風暴廉政風險防控”動員大會上的講話，我個人對加強教師干部思想作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、精神狀態不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，在于把活力的種子撒播到學生和周圍人的身邊。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情，它使情感炙熱化。教學需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮;有了激情，教學活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學峰回路轉，增強教學效果。

　　2、創新意識比較欠缺。學校能否培養學生的創新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。在這個過程中，教師首先要用先進的教育教學理念和思想來武裝自己。教師必須樹立新的教學觀，關注學生的能力素質培養，使他們終身受益無窮。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

　　3、教學態度有待提高。隨著教育事業的發展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要搞好學校的教學工作，另一方面又要搞好業務進修，心理壓力增加，導致教學中帶有情緒上課，教學效果可想而知不會很理想。其次，班級人數眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實有實際困難，在理想與現實之間不知如何是好。同時家長們把孩子發展的希望全都寄托在教師身上，表現為對學校工作的過于關心，有的把孩子的學習好壞、品德的優劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。

　　二、存在問題的

　　自已也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、保持良好的精神狀態，首先要樹立正確的人生觀、世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能采取適當的態度和行為反應;就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。其次，不要對自己過分苛求，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內。盡量使自己有完滿完成目標的可能。這樣，你的心情就會十分愉悅。再次，學會自我調控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每一天。積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕松穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收獲。向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關系，你會發覺你的每一天都是快樂的。對世俗復雜環境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，相信自己的能力，一定能將工作做得更好。

　　2、由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和思維定勢，潛在的創新意識被緊緊擠壓著。教師講讀一篇課文，從作者、背景、結構、中心到寫作特色，步步為營，滴水不溜，讓學生寫作文，起承轉合，不偏不倚，層層設防;學生做練習，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養成了葉圣陶所說的那種“不是習慣的習慣”。要實施創新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學方式，以學生為根本，從學生心靈深處挖掘創新潛能，培養創新意識。其次張揚個性，鼓勵學生創造性思維，創設良好的教學氛圍。還應注重實踐，提高學生創新能力。豐富多彩的語文活動，不僅開闊了學生的視野，充實了學生的知識，更重要的是在活動中使學生進一步認識自己，認識了社會，提高了對事物的判斷力和語文實際操作能力。另一方面，它有創新意識的語文實踐活動也使學生學到了書本上所缺乏而學生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學生語文創新能力。

　　3、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。

　　4、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。在工作落實上執行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求只求應付任務的思想。

　　三、今后的整改措施

　　1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我不僅要學專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。

　　2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己診療的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

　　3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在進步中總結反思，在反思中成熟起來，成為一名優秀的教育工作者。