學校體育自查報告（精選3篇）
學校體育自查報告 篇1
在各級教育行政部門的領導下，在教育局的具體指導下，我校以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動，學校體育工作自查報告。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、領導高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容，整改報告《學校體育工作自查報告》。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。
三井子中學一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師3名，專職校醫1名，為了保證體育、衛生教師教學的積極性，學校積極為體育、衛生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習,其中李澤軍(組長)和李迎奎老師都畢業于體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。校醫宋術榮老師雖然不是醫學專業畢業，但她熟知相關的醫學知識，了解常見病的預防和治療，經驗豐富，并刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的各項工作任務。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班3節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行“迎奧運、促健康”排球比賽準備活動時，體育教師克服實際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時間，按計劃開展各種訓練活動，使我校男子排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季文體檢閱大會，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。
學校體育自查報告 篇2
為了更很好地貫徹執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[20xx]7號)的文件精神,對照上級文件要求，針對我校體育衛生工作情況作出自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校在校學生x人，教職工x人。學校本著以生為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關規定，按照"健康第一"的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進了學校體育衛生工作。
二、制度管理化
1、每學期我校都把體育和衛生教育工作納入學校整體工作計劃，并制定了體育、衛生一系列規章制度，保證了學校體育、衛生教育工作的全面落實。
2、注重特長生的培養和全體學生素質的提高，因此學校體育、衛生等的經濟投入除了改造學校外廁所，學校對校園進行了綠化,美化，優化了育人環境。
3、我校始終把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優化隊伍。
三、工作實際化
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我校雖然沒有專職的體育教師，但兩操的組織管理及課外活動的管理工作始終沒有放松過。
1、班主任老師既掌握學生體質狀況，同時又督促學生積極參加體育活動，積極開展體育競技活動。
2、學校嚴格按照課程計劃開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課。
3、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。
4、學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練工作。
5、我校開足開好體育與保健課和課外體育活動課，重視學生“兩操”，堅持每天一小時的課外活動，學生的體育訓練，參加鎮春運會比賽。
（二）體育工作管理
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，并按要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。平時學校重視學生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。
學校為積極配合全民健身的工作，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每天師生共同參與大課間活動一起做操、隊列廣播操比賽、跳繩比賽等，鍛煉了師生身體，活躍了學校氣氛。
（三）體育評價機制和學生體質狀況
學校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質健康標準測試工作，健康標準達標率100%。
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�。ㄒ唬┠軌蛘J真貫徹落實《學校衛生工作條例》，校園整潔。課桌椅配備達標率95%，學生廁所基本符合標準。
學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓常規工作的重要內容。操場、教室內外衛生，有固定班級清掃，責任到人，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，對學生進行宣傳教育，按時對教室、多媒體教室、微機室進行消毒。
（二）學校建立了預防突發公共衛生事件領導小組，實行了崗位責任制，有計劃、有預案。
四、主要措施和成績
（一）領導重視
學校一貫高度重視體育衛生工作。把體育衛生工作納入整體發展規劃。建立校長領導下的學校體育、衛生教育工作領導小組，實行分管負責制。
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我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，根據情況，制定和完善學校體育、衛生規章制度，如：體育課課堂教學常規、體育隊訓練制度、晨檢制度、消毒隔離制度、學生健康體檢制度等等。通過逐步完善規章制度，保證了學校體育、衛生工作的有序進行和順利開展。
五、存在的問題和今后努力的方向
近年來，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善，專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足，體育器材配備也不夠全；體育場地規劃沒有達到應配標準數；專職體育教師缺少，沒有規范學生常規體檢，健全監測、評估學校體育工作的體系和機制，加快學校體育工作健康可持續發展，促進學生體質健康水平的提高等。面對這些問題，我們將進一步加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如運動場地等），我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平。
今后，我們在學校體育衛生工作中，還要堅持全面發展，預防為主，增進健康的原則，為把我校體育衛生工作提高到一個新水平而更加努力。
學校體育自查報告 篇3
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》，更新師德觀念，規范師德行為，提升師德水平，強化師德素質，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神�，F對學校開展師德師風建設工作自查總結如下：
一、充分組織準備。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確�！皫煹聨燂L建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、為成員的活動領導小組。
二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規定的時間內學完規定的篇目，并做好學習筆記(現階段正在學習《十九大工作報告》)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。
四、創建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優秀的做法和開展的各項活動及時上報，在廣武教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務求實效。我校師德師風建設工作同學校創先爭優活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。繼續大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創先爭優，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調研等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續發展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業務優秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺。
3.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。
4.個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。
2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。