學校黨支部工作達標考評自查報告范文
在干部作風建設方面，我們以在中紀委第七次全體會議上強調的領導干部作風建設要求為依據,以規范辦學行為,優化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實干事”的作風，切實提升干部的人格魅力和執政能力。在教師教風建設方面，我們以學習貫徹《給孟二冬同志女兒的一封信》為抓手，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業素質和業務水平，樹為師正氣，養從教底氣。
在學生學風建設方面，我們以對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為基本要求，以抓實學生養成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態度，遵守校紀校規，樹立崇高的理想信念，養成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續發展打下牢固的基礎。
在教育局組織的“三風“建設各項活動中，學校黨支部精心組織，廣泛發動，周密部署，取得了可喜成績。入黨積極分子、青年教師l在xx區“三風”建設演講比賽中獲得撰稿、演講三等獎;在教育局“三風”建設“教風論壇”活動中，全校參與撰寫論文的教職員工達95%以上，五位同志的論文獲得教育局“教風論壇”優秀論文一、二、三等獎，獲獎面居全區前列，并獲得教育局“三風”建設“教風論壇”活動優秀組織獎稱號。
我們在學校思想政治工作中還十分注重輿論宣傳工作的先導作用，全力創優學校輿論環境，建立了一支由黨支部書記掛帥、宣傳委員牽頭、有一定政治理論水平和宣傳采寫能力的通訊員隊伍，整合優化學校輿論宣傳資源，為學校教育教學改革發展提供強有力的輿論支持。、連續兩年我校被評為教育局信息宣傳工作先進單位。
三、以永葆先進本色為主題，進一步推進領導班子建設和黨員隊伍建設。
為進一步加強學校干部隊伍的力量，促進學校可持續發展，自xx年以來，教育局對我校領導班子幾次調整，先后選調中青年干部到學校擔任校級領導，充實領導班子。新的校級領導班子以鄧小平理論、“”的重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執行能力和駕御能力，為提升學校核心競爭力、促進學校協調有效發展提供了堅強的組織保證。
干部隊伍是教職工的一部分，是學校發展的骨干力量。干部隊伍的整體素質對學校的發展起著非常重要的作用，在學校管理中，我們從干部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立干部形象。在干部作風建設過程中，我們先后取消了群眾反映強烈的干部值班費問題，抓考勤從干部抓起等措施，這些舉措得到了所有干部的響應，受到了廣大教職工的好評，改善了干群關系，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到95%以上。
在深化黨員先進性教育活動中，我們開展了 “教風建設黨員先行”主題教育活動，向全體黨員發出“做學生喜愛的教師、受教職工尊敬的黨員”的倡議，還先后開展了以“師德在教壇上閃光”為主題的黨員示范崗活動;以“對照黨章找差距，重溫誓詞鼓干勁”為主題的政治覺悟反思活動;以“三尺講臺塑形象，教育創新當表率”為主題的強素質、樹形象活動等，通過每年一次的民主評議黨員活動、改進對黨員、干部的量化評價機制等黨建基本制度的落實，在黨員中大興“講學習、講正氣、講奉獻”之風，大造先鋒模范作用之勢，煥發了黨員的青春活力，提高了群眾對身邊黨員先進性的滿意度，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。四、以學校“標準化”建設為契機，服務黨員，搭建青年黨員教師成長平臺，塑造優秀教師隊伍。