小學現代遠程教育自查報告（精選9篇）
小學現代遠程教育自查報告 篇1
一、工作開展情況
1、站點管理進一步加強。各站點集中學習和設備管理維護制度統一制作上墻，健全完善了《集中學習記錄》、《個性化學習記錄》、《學習需求登記表》、《設備維護記錄本》、《考勤登記表》等學習培訓記錄，進一步規范了黨員干部學習培訓。
2、學習培訓進一步加強。各正常運行的社區站點都能夠按照要求組織遠程教育學習培訓，每月至少組織4次以上的集中學習，黨員參學率不低于80%。同時，還針對科技示范戶、種養殖大戶、再就業戶等不同類型黨員的學習需求，及時組織個性化學習，滿足他們的學習需求。
3、管理人員隊伍建設進一步加強。目前各社區站點均配備了專職站點管理員，區、街道定期對各站點管理人員開展計算機知識、網絡知識等方面培訓，各站點管理人員的水平進一步提高。
二、存在問題
1、個別社區黨員干部對實施現代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。
2、個別社區站點記錄不完整，學習內容沒有針對性，存在應付了事的態度，沒有認真對待。
3、一部分站點設備、線路老化。
三、下步打算
在今后的工作中，我區將不斷督促各站點完善各項規章制度，加強黨員干部和居民群眾對遠程教育的學習，做好學習記錄，選好學習題材，認真安排遠程教育課程，不斷提高管理員的管理水平，及時解決實際操作過程中遇到的問題，使遠程教育設備充分發揮作用，真正使現代遠程教育工作落到實處。
1、加大宣傳力度。組織帶動廣大黨員干部學習，豐富學習內容，提高黨員干部學習、工作的'能力。
2、加大培訓力度。有針對性地精選培訓內容，將遠程教育與實際操作相結合，提高設備的利用效率和管理員實際操作能力，增強設備的實用性，發揮設備功能。
3、加強督導力度。定期開展遠程教育督導，督促各辦事處、社區站點按要求開展遠程教育工作。
2、個別社區站點記錄不完整，學習內容沒有針對性，存在應付了事的態度，沒有認真對待。
3、一部分站點設備、線路老化。
小學現代遠程教育自查報告 篇2
宣城市第二小學位于宣城市的東南部，學校興建于1995年，現有教學班31個，在校學生20xx人，教師82人。在我校配備了模式
一、模式
二、模式三的所有設施。學校各科室有辦公用計算機共14臺，每臺計算機都能登錄到inter。我校的農遠設施已正常運行也有一個多學期了，并真正投入到教學教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我們對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：
一、明確任務、提高認識、認真落實
我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。
XX年7月，對遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），8月初，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了兩名教師去沈陽參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識，并獲得了省級培訓證書。三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的.教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。于8月份，我校又派了兩名主任級領導參加了省里的管理者培訓班，學到了許多專業方面及管理方面的知識，并以優異的成績畢業，獲得了省級培訓合格證書。
二、健全組織、完善制度、明細管理
經校長辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組員由懂業務的專職人員1人，兼職人員2人（由對此項目的愛好者組成，他們經過我校專職人員的培訓）擔任。具體負責管理全�，F代遠程教育工作。
為了更好順利地運用設備，發揮遠程教育項目的優勢，我校還成立了教研組織機構，組員由中學部各科教研組組長和小學的學年組長擔任起到了頭雁作用。
同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《宣城市第二小學遠程教育項目設備管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。
三、開辟時間、有序組織、積極培訓
為了普及遠程教育，我校開辟時間，利用每周五的最后一節學生掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd、電視機和計算機的使用，幻燈片制作等技能，培訓面達80％。培訓人數73人。
為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windowsxp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在光盤播放教室直接進行學習。使教師進一步掌握了使用農遠設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。
技術人員，在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閑暇時間學習圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，并學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。
四、拓寬途徑、認真整合、大膽運用
首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間，運用遠程教育設備，（光盤播放室和多媒體教室任選一）我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。
充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，在各科教研組長的帶動下，每位老師對設備運用的能力有所提高，同時也涌現出一批電化教學的能手。語文教師董久永，能熟練地運用資源制作課件，并由學生進行操作，完成了一節戲劇賞析課，受到了全體教師的好評；語文教師楊宏偉，帶動本年組的語文教師吉香清，利用資源進行期末復習，成績有了歷史性的突破；英語科教師楊丹，利用資源上課，得到了縣教研部門的認可；生物科教師周玉民，利用課余時間，收集信息，對七年級的上冊的整冊教材進行了電子備課，并在縣教研會上做了展示，取得了頗佳的效果，所上的課也被評為市區級優質課。
在運用遠程資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外物化等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。上學期五年級班主任何強生老師設計的關于以抗日為主題的班會就有效地利用了遠程資源，取得了良好的效果。
在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，我校負責科研的石鳳琴主任，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。
五、及時清理、定期除塵、精心維護
在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，包括學生機的磁盤清理、衛星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對所有設備進行一次通電，工作一個小時以上，確保我校農遠設備的完好。
六、結合實際、實事求是、合理規劃
我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
因此，在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平；我們還將加大資金投入，爭取在XX年年為每個班級都配齊模式一設備,使資源共享面更寬廣。使農遠工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。
小學現代遠程教育自查報告 篇3
為了更好地管理好遠程教育設施設備，充分應用好遠程教育設施設備，不斷將遠程教育資源應用于教學，促進我校教育工作的全面發展，做好迎接省遠教辦及上級領導的檢查準備，結合我校遠程教育在教育教學應用上和培訓上存在的各類因素及種種情況，根據上級文件和中心校有關領導的要求，特把這一學年以來所存在的情況作自查自評如下：
一、基本情況
我校的遠程教育主要為模式二：同時，在健全遠程教育設施的同時，我校同時今年6月份接入了互聯網，建設了以遠程教育資源為主，以互聯網為輔，網線直通學校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。
二、遠程教育開展情況
為了更好地利用現代遠程教育資源、發揮現代遠程教育資源的優勢、利用好管理好資源設備，學校成立了以校長郭奠琨為組長，郭電發為副組長，段學舉、郭電文等成員的遠程教育工作領導小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收，下載，整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對VCD（DVD）光盤及系統工具等軟件資源進行了規范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學運用遠程2教育資源的`做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學應用遠程教育資源，年輕教師每周不得少于1節課到遠程教育室上課。
我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。
同時，我校的一部分教師對遠程教育認識有些不足，應從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。
三、存在的問題
主要有三個，第一是條件有限，這個對資料建設影響很大，我校由于缺乏服務器，微機硬盤容量較小，不能容納較多的教育資料；第二是由于我校地處山區，雷雨天氣多，加之時常停電等原因，這給遠程教育資源的接受帶來了困難，有時還會燒壞電腦等設備。第三是由于我校教師緊缺，我們遠程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發老師來說除了管理遠程教育工作以外，還要每周擔任16節課的的教學任務、分管實驗室、團支部等工作，這給開展遠程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。
四、今后的工作打算
1、轉變思想，要建立健全遠程教育工作，把資料建設作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接領導的檢查。
2、加大對遠程教育的經費投入，加微機硬盤容量，以便儲存較多的資源，安裝防雷保護設施，以便保證遠程教育資源接收機的正常運行。
3、加大教師的應用能力培訓工作。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認真學電腦、用電腦，教師的電腦水平逐漸提高。
當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據實際，然后結合遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發揮遠程教育的目的，才能進一步把我校教育教學提高一個新的臺階。
小學現代遠程教育自查報告 篇4
一、明確任務，提高認識，認真落實
我校高度重視現代遠程教育工程，認真領會上級文件精神，把發展現代遠程教育放在重要位置，快速起步，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校召開了專題會議部署遠程教育項目。
xx年7月，遠程教育設備安裝調試完畢(具體設備是接收天線、數字接收機、電視機、電腦等。).8月初，遠程教育項目培訓開始。我校派兩名教師到沈陽參加培訓，培訓時間為5天，學習了遠程教育的基礎知識、微機操作基礎和遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識，獲得了省級培訓證書。3月正式投產，收到教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術等大量素材，極大地方便了師生的教學活動，為教師備課、聽課、開展教學研究提供了優質素材，對促進師生吸收新的教學方法、學習方法、轉變教學觀念起到了積極作用。8月份，我校派出兩名處級領導參加省管培訓班，學到了很多專業和管理知識，以優異的成績畢業，獲得了省管培訓證書。
二、完善組織，完善制度，細化管理
為了更好地利用設備，充分發揮遠程教育項目的優勢，我校還成立了教學研究機構，其團隊成員是中學部各科教學研究組組長和小學學年負責人。
同時，根據上級部門的標準和我校的實際情況，制定了《第二小學遠程教育工程設備管理系統》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理細化。
三、開放時間，有序組織，積極訓練
為了普及遠程教育，我校在每個周五的最后一段時間，開辟時間培訓中青年教師，學習dvd、電視和電腦使用、幻燈片制作等技能，培訓覆蓋率達到80%。共有73名學員。
為了更好更有效地利用遠程教育項目資源，我校以學科為單位對教師進行遠程教育校本培訓，參加過遠程教育培訓的教師負責指導所有教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目(如示范課、同步課)；根據校本培訓計劃和每周工作安排，講師負責在計算機(如windows xp操作、電子表格、演示文稿等)基礎上對教師進行培訓。);此外，我們還將收到的`視頻全部刻成vcd光盤，安排教師使用收到的教學資源(如演示課、同步課、相應學科的課件)直接在光盤播放教室學習。教師進一步掌握了利用農業設備獲取教育信息的方法，有效促進了教師教育教學觀念的轉變和教學水平的提高，有效實現了資源共享。
技術人員在做好培訓的同時，努力提高自己的素質，以便更好地開展工作。此外，他們還利用業余時間學習圖片處理軟件photoshop和電影處理軟件《遇見聲音與陰影》，學習各種光盤雕刻技術。為良好的服務打下堅實的基礎。
四、拓寬途徑，認真整合，大膽運用
首先，給足時間，保證每節課不僅每周有一節計算機課，還為每節課開辟了一個課時。利用遠程教育設備，我們學校充分提供了足夠的時間和空間。并納入我們學校的教學計劃。
在遠程資源的使用上，我們學校也打破了學科的限制。學校除了語言數字的物化之外，還提倡音樂、美術等學科，要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分利用。在下載的資源中，有關于愛國主義教育、修養教育的資料，也有一些史料。德育部門可以充分利用資源對學生進行德育教育。從在國旗下演講到在每個班級開展德育活動，教育資源發揮了重要作用。上學期，五年級班主任何設計了一次以抗日為主題的班會，有效地利用了遠程資源，取得了良好的效果。
在科研方面，過程教育資源也發揮著重要作用。負責我�？蒲泄ぷ鞯氖魅�，經常利用資源查閱其他地區的科研資料，結合我校實際，制定科研項目，開展科研活動，取得了良好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。
小學現代遠程教育自查報告 篇5
大力普及信息教育，校以國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》為指針。以信息化促教育現代化，一年來，校在實現優質教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動現代遠程教育進程做了些工作，現將有關情況自查如下：
一、強化工作措施。
1、高度重視。
把發展遠程教育看成是實現教育現代化的重要標志，學校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性。教育發展的肯定趨勢，提高教學質量的需要，進行素質教育的需要，培養跨世紀人才的需要。因此在校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不時地擴大規模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤、刻錄機、光盤若干，新添置投影儀一臺，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替保守的教學方式。要求所有的公開課，必需在遠教室或電教室進行，發現該用電教手段而不用的當場提出批評或建議。學校領導的關心和重視，進一步促進了校遠程教育工作的開展。
2、加強領導。
成立了以校長為組長的學�，F代遠程教育工作領導小組，經學校行政會議研究決定。組建了遠程教育教研組，具體負責管理全校現代遠程教育工作。有懂業務的主管校長和主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。
3、項目管理及使用情況
切實保證項目設備的正常運行，為了更好的有效的使用遠程教育項目資源。校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了遠程教育項目設備管理使用規章制度》教師利用遠程教育資源考核方法》及《教師校本培訓計劃》設備的管理和維護制度》遠教資源下載使用登記制度》對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參與過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參與校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目(如示范課、同步課堂);根據校本培訓計劃及周活動工作布置，由指導教師負責對教師進行信息技術培訓(如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等)做好遠教資源的二次開發。
由教導處統一安排教師利用接收到教學資源(如示范課、同步課堂及相應學科課件)對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，另外。使學生看到先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。
充分利用學校現有的設備，現代遠程教育項目建設的過程中。每周四定期組織學生收看教育電視節目，收到較好的效果。
4、服務到位
強化服務意識，校的遠程教育工作堅持服務、創新的原則。發揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，任勞任怨，不講價錢。每學期初，讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的布置。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的積極去辦，條件不夠的想辦法，發明條件也要辦好。
舉辦了全員教師信息技術培訓，去年。學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共40課時，培訓面達100%而大膽改革、創新則是對我遠程教育的更高要求。掌握計算機技術，為教學一線服務是對遠程教育人員的基本要求。開發教學軟件，把更先進的.電教手段推向課堂，發揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能。慣例工作中不斷改革，有所創新。自制的課件在教學中受到好評，有關電教實驗工作的論文，獲市級獎16篇。
二、存在問題及改進措施：
校在上級主管部門的大力指導下，總的來看。經過全校教師共同努力，校現代遠程教育進展快、效果顯著。但我也必需清醒地看到推進現代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表示在幾個方面：
1、個別教師對實施現代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識缺乏。
2、計算機配備數量缺乏。微機室電腦嚴重落后，教師和學生用計算機數量嚴重缺乏，每名學生每周上機時間缺乏10分鐘，開設的效果無從談起。
3、隊伍建設仍然任重道遠關鍵的問題是人，遠程教育工作能否取得勝利。目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到完全解決。
4、軟件資源上的困惑學校各年級使用的教材可說是五花八門，由于實施課程改革。有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。
準備從以下幾個方面進行改進針對存在問題.:
1、加大教研教改力度。讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓。讓教師們信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。
3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發。鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，并將所有資源入庫，空虛校課件庫資源。
信息發展連接未來。一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，國運興衰系于教育。進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我校快速發展做出更大的貢獻。
小學現代遠程教育自查報告 篇6
20xx年冬季，現代遠程教育（模式二）的設備在我校安裝完畢并投入使用，在教育局電教館領導的關心支持下，我校一邊加強教育信息化工程建設，加快遠程教育資源的開發，推進信息技術與學科教學的整合，一邊充分利用現代遠程教育資源，經過全校教師的共同努力，現代遠程教育工作已步入正軌。經校領導小組的自查自評全工作基本達到上級有關要求，現就自查自評情況作如下報告。
一、組織機構與制度
我校成立了領導小組，同時建立了教研組并真正做到了教研落實在行動上，并配備了兼職管理人員，制定了各項規章制度。
二、設備登記及使用情況
我校為遠程教育教學提供了足夠的空間，有齊備的衛星接收室、播放室、多媒體教室和計算機教室，做到了相關軟件齊備，局域網結構合理，線路暢通。安全設施完好，設備運行正常。
�。ㄎC室內有學生機35臺、教師機一臺、穩壓電源一臺、服務器資源一套。）
�。ǘ嗝襟w教室有投影機一臺、計算機一臺，多媒體控制臺一個，音箱、話筒各一對、DVD一臺，電視機一臺。）
（衛星接收計算機一臺、打印機一臺、刻錄機一臺、VGA分配器一個、UPS電源一臺，室外有衛星接收天線一個。）
�。úシ攀矣嬎銠C一臺、UPS電源一臺、DVD一臺、電視機一臺。）
三、文檔資料收集與整理情況
我校各種文檔資料等指定專人負責，平常注意各種文件資料的收集與整理，集中放在文件柜內，分類存放，各種資料一目了然，詳盡務實，標準規范。
四、各功能教室的衛生與安全狀況
我校配有多媒體教室和微機室，裝有防盜門和防盜窗，配備了滅火器材，指定專人管理。教室衛生一天一清理，保持室內機器潔凈；對機器定時維護，保證設備的正常運轉。
五、各級各類培訓情況及效果
教師培訓：學校積極聽從上級的安排，指定人員參加了區級培訓。他們能全身心地投入到培訓中去，并取得了較好的成績。之后，學校又組織了校本培訓，使教師們對遠程教育設施運用有所了解，部分教師能夠會用，逐步熟練。
六、教育教學應用情況
經過培訓的教師熟悉了設備性能后，掌握了教學應用方法，經過校本培訓后，四十周歲以下的教師都能運用相應的遠程教育設備進行教學。
各年級每周一節信息課，每周每科目播放室上一節課，每月一次整合課，每學期進行一次交流展示教研組真正起到了教研組作用，組織教師進行教研，效果良好。
七、存在的主要問題和解決方法
雖然我們在遠程教育工程中有了一些進展，取得一定的成效，但還存在部分問題。我校的衛星接收出現問題，不能正常接收，另外，大部分教師傳統的教育觀念根深蒂固，對先進的教育思想及教育手段接受和應用比較緩慢等等，這些都是我們努力的方向。
遠程教育資源的'應用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是工程建設的目的所在，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作
�。�1）是加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規化、制度化。
（2）是加強教師應用技能的再培訓，讓老師操作水平和資源應用能力不斷提高。
�。�3）是努力拓展資源應用范圍，更好地服務于教學。
小學現代遠程教育自查報告 篇7
根據《教育部辦公廳關于對農村中小學現代遠程教育工程執行情況進行檢查的通知》（教基廳函[]65號）以及《關于做好農村牧區中小學現代遠程教育工程實施情況檢查工作的通知》（內教辦函[]87號）文件精神，我校成立了現代遠程教育工程實施情況自查小組，并于9月15日至9月19日對我�，F代遠程教育工程工作進行全面認真的自查。其目的是增強學校運用現代遠程教育設施設備服務教學、方便教學、促進教學的意識，提高教師在教學過程中使用遠教設備的能力和中小學教育教學質量，并做好國家三部委檢查的前期準備工作。我們根據自治區文件中所列的檢查內容，采用實地查看、查閱資料，征詢教師意見等方式進行檢查�，F將此次自查情況匯總如下：
一、工程建設的基本情況
我校的現代遠程教育工程自xx年啟動，截至xx年1月份我�！澳Ｊ蕉惫こ痰挠�、軟件設備已全部配送到位。在項目啟動之前我校選派1人參加自治區級培訓，獲得相關知識和技能。12月份我校在上級業務管理部門的指導下，對現代遠程教育接收的設備進行了安裝調試，安裝了“模式二”系統所要求的各種應用軟件，衛星接受設備收視效果正常，并下載了衛星數據文件，接收教學資源，獲得同步課堂，綜合信息技術、農業技術的大量資源。經驗收“模式二”設備質量均符合上級配備要求，設施全部合格，并能正常使用。同時我校為了方便師生的教學活動，拓寬了農村黨員干部、群眾、教師的培訓及學生學習的渠道。xx年學校自籌資金近三萬元，購置了12臺式電腦，6臺34英寸電視，及相關聯接設備，并組建了校園局域網，接入512k廣域網。同時我們對全校42名教師進行了《現代遠程教育資源》的使用方法及應用于課堂教學的`方式進行了30多課時培訓，實現現代遠程教育資源班班通，現代遠程教育資源人人用的良好局面。
二、組織機構建設和工作運轉情況
我校針對現代遠程教育工作，專門成立了以校長為組長的現代遠程教育工程應用管理領導小組，以教導主任為組長的現代遠程教育工程應用指導小組和部分業務骨干參與的現代遠程教育工程應用專項推進小組。在領導小組帶領下，制定了《應用現代遠程教育工程資源實施方案及辦法》，制定了各種管理制度與管理辦法。做到了機構健全，制度完善，分工明確，責任到人，管理科學。
三、技術支持服務體系的建立和運行保障機制的落實情況
我校在充分利用我縣技術管理部門的技術資源的指導以外，還設置了由業務能力高，事業心強的`教師擔任的現代遠程教育工程專職管理員，負責學校的遠教資源的技術支持與服務，同時經常通過網絡、電話等方式與國家遠教資源技術服務中心、自治區電教館技術人員，及部分遠教資源管理教師保持聯系，進行技術交流與探討，不斷提高自身的業務能力，保證遠教資源系統的正常運行。
四、各項管理制度的建立和落實情況
我校根據上級有關部門的具體要求，結合我校的實際情況，經校領導小組研究、并多次爭求廣大教師意見，制定了《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現代遠程教育項目服務管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《衛星接收機房管理制度遠教教室管理制度》、《遠程教育多媒體教室管理制度》、《遠程教育設備使用管理制度》、《遠程教育軟件管理制度》、《電教設備損壞賠償制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》、《遠程教育管理人員工作職責》等一系列的制度與職責。并根據制度制定了各種記錄表冊。在遠教資源的使用過程中，我們嚴格按照上級要求和學校的規章制度進行規范使用，并及時進行記錄。
五、信息管理系統及使用情況
我校按上級要求，及時上報信息，保證信息管理系統暢通。
六、固定資產入賬登記情況
我校的模式二設備及學校自購應用于遠教資源應用的全部設備已于xx年5月全部在學校固定資產賬目上進行登記入冊。做到規范管理。
七、各級各類人員培訓情況和效果
學校遠教資源管理員參加自治區遠教資源管理培訓，經考試合格獲得自治區教育廳頒發的證書。認真履行職責保證遠教資源正常使用。全體教師經遠教資源管理員培訓，以全部能夠正常應用遠教資源。發揮其應有的功能與作用。
八、衛星資源接收情況
我校衛星資源接收已經注冊，注冊名為：蘇木皋小學。系統編號為：。
九、教育資源的應用情況
我校的各學科都能夠應用教育資源進行教學，每周應用教學資源能達到160課時以上，并能利用教育資源對教師進行教育理論及教育方法的培訓，同時組織教師利用教育資源進行自學。教育資源對教師、學生的成長與進步起到了很強的促進作用。
十、每周組織學生看一部電影、一臺節目情況
由于我們是寄宿制學校，為了豐富學生的課外生活，我們幾乎每天都組織學生進行觀看。增長知識，開闊視野。
十一、農村牧區科技培訓和黨員遠程教育服務情況
我校經常利用雙休日協助蘇木皋社區組織本社區居民及社區內黨員學習農村牧區科技培訓和黨員遠程培訓的有關內容，受到社區領導和廣大群眾的一致好評。為本地的經濟建設做出我們應有的貢獻。
十二、工程設備使用場所環境、安全情況。
我校為工程設備設置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。保證工程設備的安全。
十三、今后工作設想
1、由于受我校辦學條件的影響，至今我校只配備了模式二和我校自籌資金建設了多媒體教室，由于沒有計算機教室，我校遠教資源只能應用到教學和培訓中來，還不能將資源中的學習指導，少年文化的很多豐富多彩的內容與學生親密接觸。在今后工作中，我們將積極爭取模式三落戶蘇小，建立起自己的計算機教室。
2、我們應該繼續加強教師培訓，尤其強調校本培訓。各項目學校應該制訂詳細的校本培訓方案和培訓計劃，加強教師的計算機的操作技能、課間制作、網絡安全防護和遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，保證項目學校教師百分之百熟悉教學資源，把資源應用于教學工作。
3、我校應該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發揮教育資源優勢，提高教育教學質量。區電教站將進一步發揮項目辦的優勢，在各項目學校之間搭建起相互溝通的橋梁，使校際之間能夠共享優勢資源。
4、在學校樹立現代遠程教育工作項目示范班，示范教師以點帶面，帶動各班、各教師之間的學習交流，共同提高我校現代遠程教育工作更上一個新的臺階。
5、抓好項目為農服務，充分發揮項目的綜合功能。我校要在抓好學校教育教學應用的同時，要輻射和帶動學校周邊農村社會信息化發展，充分運用學校信息技術設備、資源和人才優勢，發揮項目的綜合能力。
小學現代遠程教育自查報告 篇8
近年來，我校以“三個代表”重要思想為指針，以黨的__大精神為指導，圍繞辦學方向，不斷提升學校管理水平，改善辦學條件，狠抓辦學效果。教師隊伍的整體素質不斷提升，教育教學的質量越來越得到家長的肯定，學校生源逐年趨于上升。現就我校全面貫徹落實《xx市普通小學辦學水平綜合督導評估實施方案》的自查情況匯報如下：
一、端正辦學思想，樹立現代理念
我校堅持以“三個面向”和“三個代表“重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，努力實施素質教育。學校關注每個學生的發展，注重因材施教，使每個學生都能不斷的提高發展。
1、以人為本，對學生的終身發展負責
學校確立了“關注每一名學生，為學生的終身發展負責”的理念，牢固樹立“為學生提供優質教育、為家長提供優質服務”的辦學宗旨，本著“以管理促發展、以科研保質量，以質量求生存”的辦學方針，實施“人性管理、和諧激勵”的管理策略，指導和促進學校實現可持續發展，努力培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為學生的成才打下良好的基礎。
2、明確發展目標，規范辦學行為。
學校制定了十年發展遠景規劃，每個學期都按上級精神制定學校的工作計劃。能嚴格執行國家課程計劃，開起開足課程，認真貫徹國家教育部和省教育廳關于減輕學生過重課業負擔的要求，制定了切實可行的減輕學生負擔的措施，積極推進素質教育，堅持依法辦學，自覺規范辦學行為，樹立對國家負責、對社會負責、對家長負責、對學生負責的思想，努力辦好學校。
二、建立現代管理機制 促進師生共同成長
1、開拓創新的班子 規范健全的制度
我校實行校長負責制，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的原則。班子成員分工明確，團結協作，作風民主，廉潔勤政，努力提高教育管理水平。黨組織能發揮政治核心作用，實行教代會制度，充分發揮教師主人翁作用，推進學校民主管理。積極推行校務公開制度，做到重大決策公開、財務制度公開，提高學校管理的透明度，每年進行一次民主評議領導干部，學校民主管理水平不斷提高。
學校領導班子成員帶頭學習，努力成為更新教育觀念的先行者。通過學習、培訓和不斷探索，班子成員的教育思想隨著課改的深入而不斷的更新，正確把握教改中的熱點、難點問題，積極組織參與課題研究。在加強教育理論學習的同時，更注重自身綜合素質的提高，現職3名校級領導均取得了大學本科文憑。建章立制，規范管理。隨著教育改革的推進，不斷地對學校的管理制度進行修訂，推行教師月考核與年末考核相結合的辦法，建立了學科最佳、愛校愛生好老師等評選辦法，建立了評價目標和主體多元、評價方式多樣的學生評價體系。認真貫徹執行學籍管理制度，及時上報各種材料報表，檔案資料管理規范，已初步形成了管理計算機化。
2、打造高素質隊伍，實現可持續發展
我校長期以來，非常重視教師隊伍的管理和培養，注重教師素質的提高和結構的優化，激人追求，助人成功是學校管理的宗旨。
樹立良好的教師形象，是全面提高學校教育質量的基礎，是實現學校辦學目標的根本保證。以落實《公民道德建設實施綱要》為主線，深化師德建設工作，組織學習《中小學教師職業道德規范》，切實落實“八不準”，規范教師行為。嚴格按照“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”的要求，開展以“講奉獻、講文明”為主題的師德教育活動，學習敬業愛生先進教師的事跡，舉辦“今天怎樣當老師”的演講活動，在教師中倡導“團結協作、開拓創新、勤奮務實和關心他人、淡泊名利”的兩種思想、三種精神的校園文化，全面推進師德、師風建設，使教師牢固樹立起質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
切實抓好校本培訓。學校先后利用寒暑假，雙休日等教師分別進行了計算機基礎、多媒體課件制作、電子教案、腳本的設計、信息技術和課堂教學的整合、新課程改革的通識培訓、新課程標準培訓等，受培訓面廣內容新，這些校本培訓結合實際，教師現學現用，現在40%的教師都能獨立完成課件制作�！白叱鋈ァ敝鲃訉W習。每年學校都要投入幾萬元資金，除全面參加市區培訓外，還利用寒暑假選派教師參加名師示范觀摩課、專題研討班等，拓寬教師視野，提高教師新課改理念。鼓勵教師參加學歷進修，努力提高教師大專、本科以上學歷人數比例。師堅持讀教育信息、經驗文章、教育專著等，注重平時學習積累，努力使我校成為學習型組織，使教師隊伍成為學習型群體。學校積極為教師搭臺子、扶梯子，組織和幫助他們參加各類賽教活動。目前，學校教師隊伍勤奮、向上、敬業、愛生，注重在教學中引入新思想、新理念，積極探索、勇于創新，有與學生共成長、與學校共發展的堅定信念。
3、以科研保質量，以質量求生存
學校堅持“質量立校、科研興�！钡�.思想，大興教改科研之風。省級實驗課題《運用多媒體及網絡構建學科“自主創新”課堂教學模式》經過五年的實驗已進入結題階段，國家級“注音識字·提前讀寫”、和“小學生能力與發展”課題實驗已取得顯著效果，這學期我校又承擔了中央電教館與美國World Links組織合作項目“信息技術與課程整合”的課題研究工作，十五名實驗教師已參加完省級培訓。
努力抓好校本教研，教研組長制定教研計劃，積極開展活動，提倡資源共享，加減取舍的集體備課方式，通過研討交流，不斷增強組內解決教學實際問題的能力。新一輪課程改革以來，在備課與課堂教學中，教師們把為學生終生發展服務作為教學設計的出發點和歸宿。積極轉變觀念，用新理念指導課堂教學，自主學習，合作學習，讓學生做課堂的主人已成為教師教學的追求。
學校把教師間的相互交流學習作為一項制度，每名教師每月隨堂聽課不少于三節，教師每月寫一篇教學札記，寫出自己教育理論學習過程的感想，寫出課堂教學后的感悟。經過幾年的不懈堅持，教師在教育理念、教學方式、教學情景的設置等方面有了新的變化。
4、努力抓好課程改革工作
學校成立了課改領導小組，定期研究課改實驗工作，深入課改教學第一線，了解實際情況，進行階段分析，做好課改實驗的指導工作。制定了《課改實驗工作制度》、《課改實驗方案》、《課改教師評價方案》、《課改年級學生評價方案》。積極開發校本課程，結合學校師資實際，在低年級開發了英語和“三算”校本課程，培養學生能力，啟迪學生智力，這一工作在xx市上半年課改工作檢查時得到了充分的肯定。為推動課改工作的深入，每學期都要舉行一次“新課改、新理念、新課堂”的“三新”教學公開研討活動。
5、認真抓好教學常規工作
常規工作是教學工作的基石。學校嚴格按照《西安市教學管理細則》認真組織實施，注重過程管理，確保備課求創、上課求質、輔導求異、作業求優的質量標準全面落實。學校堅持教案、課堂常規、學生作業的檢查、評比、總結，及時發現問題、解決問題。領導堅持深入課堂聽課、評課，加強教學指導。每學期都要進行一次作業展評活動，收到了良好的效果。
6、加強道德實踐，培養高尚情操
我校始終將德育工作放在首位。學校成立了以校長為首的德育工作領導小組，定期對德育工作進行分析研究，制定每個時期的工作重點。認真實施《關于加強未成年思想道德建設的若干問題》精神，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，培養健全人格。
全校上下牢固樹立“三全”德育思想，人人充當德育工作者，行政人員管理育人，教師教書育人，服務人員服務育人，把德育滲透到學校一切活動之中。學校制定了《德育綱要分年級實施細則》，對各年級提出具體要求。堅持以愛國主義教育為主旋律，開展多層次全方位的教育，以養成教育為重點，培養學生的動手動腦能力，以班級為基礎，開展近、小、實的各種活動，提高學生的素質。
對學生進行愛國主義教育是教育的永恒主題，開展了“中華傳統美德”“民族精神代代傳”等系列教育活動，增強了學生民族自尊心和自豪感，使愛國主義情感內化為學生的愛國、愛黨的實際行動。
為了推進校園文明建設，培養學生自我管理能力，學校建立了學生值周制度，每周一個中隊在課前、課間、放學時規范學生的行為。校門口“禮儀少年”的設立為我校樹立了文明形象，對其他隊員的起到了榜樣作用。
對學生行為習慣的養成教育歷來是德育工作的重點。我校通過各種途徑學習貫徹《小學生守則》和《日常行為規范》，對照條款逐條進行強化訓練，召開“規范在我心中”主題班會，開展校園處處有歌聲以及“比紀律、比環境布置、比學風、比班風、比安全、比成績”的“六比”活動，給學生提供了實踐活動的機會，更使學生自我約束和控制的能力進一步提高。通過西安市“文明小公民”的評選和“爭五小”（誠信文明小使者、學習進步小明星、熱愛勞動小模范、創新實踐小能手、生活自理小標兵）活動的開展，促進了學生良好習慣的養成，推動了班級、學校的文明建設。
各科教師都能結合學科特點，充分利用教材的德育因素，寓德育于教學內容和教學過程的各個環節之中，做到既教書又育人。學校定期通過法制教育報告會、文藝演出、宣傳專欄等多種形式進行法制宣傳，給學生訂普法教育讀本，利用晨會、班隊會等時間對學生進行法制教育。幾年來，學校沒有出現一起學生違法違紀事件。
為了優化社會教育大環境，提高家長素質，使每位家長 7 能積極配合學校的教育工作，成立了家長委員會，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網絡。
7、抓好體衛藝工作，培養合格人才
學校的體育工作在培養學生良好的精神風貌和提高學生身體素質的工作中發揮著其特有的作用，為此，我校十分重視體育工作。學校按照國家課程計劃開足體育課，規范“兩操”，保證學生每天1小時的體育活動時間，校足球隊長年訓練，在市、區比賽中取得良好的成績。學校堅持春季體育達標活動，從去年開始進行學生體質健康標準測試，每年舉行一次田徑運動會。通過這些措施的落實，增強了學生身體素質，培養了學生良好的集體主義精神。
牢固樹立“健康第一”思想，加強衛生健康教育。認真貫徹《學校衛生工作條例》，健康教育課每周0.5節，做到有計劃、有教材、有課時、有教案、有評價，教案項目齊全，書寫規范，授課率達100%。學生健康教育知識知曉率和健康行為形成率都達90%。堅持對學生進行一年一度的體檢工作。設立心理咨詢室對學生的心理問題進行疏導。健康教育檔案齊全，內容完整。認真做好晨檢工作，監測學生健康情況，加強對傳染病、常見病的預防。學校積極做好創建國家衛生城市工作，完成了資料整理、歸檔。
藝術教育是小學教育的重要方面。教育部頒發《全國學校藝術教育發展規劃》、以及《學校藝術教育工作規程》后，我校立即組織班子成員及音樂、美術教師進行認真學習。我校的音美教師全部畢業于專業學校。教學中始終把培養學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的情感。學校在重大節日慶典活動時，都面向全體學生，舉辦健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。每年“六一”兒童節前學校都要舉辦藝術節，有學生美術作品展、手工作品展、現場繪畫比賽、歌詠比賽、專場文藝匯演等多種形式。既有學�；顒樱钟邪嗉壟e辦的豐富多彩的藝術活動。大隊部組建了有100余名學生參加的鼓號隊，堅持長年訓練，這支鼓號隊曾在省、市、區組織的比賽中獲得好評。
三、辦學設施優良，后勤服務保障
我廠領導非常重視學校工作，想方設法改善學校辦學條件。三年來，多渠道籌措300余萬元，新建了四合一交互式多媒體校園網絡、多媒體教室、電子備課室、多功能教室等；為每個辦公室配備了計算機；為學生教室安裝了空調、飲水機；新建房屋200多平方米，對學校大門、操場進行了改建，道路進行硬化；新建了宣傳欄；對教學樓進行改造、粉刷；對線路、暖氣進行改造；購置了學生體質健康標準測試儀器及體育器材，保證了正常的教學秩序。
學校部室齊全，管理規范，制度健全，人員責任心強，業務熟練，儀器設施全部按一類標準配置，滿足了教學要求。定期檢查部室儀器設備情況，及時維修，保證正常運轉。學校圖書室藏書6萬余冊，還不斷添置新書，每年訂閱報刊40余種，教育類雜志30余種。
學校操場面積9900平方米，有200米環形跑道，100米直跑道，有籃球場、排球場，有供學生鍛煉用的器械。
后勤人員牢固樹立服務意識，切實履行職責，嚴格規章制度。財務管理嚴謹、細致，賬目清楚。堅持勤儉辦學的原則，開源節流、合理使用經費。
牢固樹立安全第一的思想，做到層層落實，抓實抓細，注重實效。認真做好綜合治理，加強學校治安保衛、消防安全、飲食衛生等工作。幾年來學校無安全責任事故的發生。
四、注重實效，成績斐然
幾年來，學校發揮教育資源優勢，內強素質，外塑形象，以管理促發展、以科研保質量。學校已形成了以現代信息技術教育為手段，開展多項實驗教學為突破口的辦學特色。敬業、嚴謹、博學、創新的教風；做人、求知、勤奮、上進的學風已基本形成。連年來，畢業生合格率達100%，各年級各科合格率、優秀率及操行合格率均取得了良好的成績。教師在各方面得到了發展，在、市第五屆中小學教師教學全過程評優活動中，我校3名教師獲獎、區首屆全過程評優課比賽中我校兩名老師獲一等獎，更多教師投身于課改之中，制作出大批優秀的課件，有力地推進了我校課程改革實驗的進程，撰寫了大批優秀的教學設計和教學論文，有百余人次獲得各級教育部門的獎勵，在課堂教學實踐中發揮了重要作用。
學校積極組織學生參加各類創新與實踐活動競賽，20__年、同學在經過省層層選拔之后，從千余名預賽選手中脫穎而出，在全國中小學生信息技術創新與實踐活動競賽中，以優異的成績獲得一等獎，學校也多次榮獲信息技術大賽組織獎。
藝術教育成果顯著，我校組織排練的600人大型團體操在集團第一屆運動會開幕式上的表演，獲得好評；在、省示范小學“三講兩實踐”文藝節目匯演中獲一等獎，多次參加區、市文藝匯演獲獎。每年都有在全國、省、市、區美術作品比賽中獲獎的學生。這些充分展示了我校藝術教育的成果。
幾年來，學校先后榮獲了全國實驗先進學校、全國足球訓練重點學校、省示范小學、省現代教育技術實驗學校、市素質教育督導評估優秀學校、市語言文字規范學校、西安市健康教育示范學校、市優秀家長學校、區雙常規管理示范學校、區綠色學校、區珠算先進單位等，大隊部被授予市紅旗標兵大隊稱號。
五、存在問題及整改思路
1、隨著教育改革的深入，教師對現代教育理論及新課改理念的學習還需進一步加強。
2、由于學校的搬遷，教學設備需進一步更新，辦學條件需進一步改善。
3、進一步加強學科骨干教師的培養，提高隊伍的整體水 11 平。
小學現代遠程教育自查報告 篇9
xx小學是鎮中心校下屬重點聯絡點學校，現有教職員工14人，教學班級7個（含學前班），學生240多人（含學前班45人）。一直以來，學校堅持“以德治校，教研興校”的辦學方略，以抓教師隊伍建設為中心，以加強學校內部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點。積極豐富學校教育內涵，不斷提升辦學品位，著力打造學校品牌，在素質教育的過程中樹立了學校自身良好形象。
一、樹立人本觀念，建全各項制度，增強內部活力，全面服務學生。
（1）樹立新的理念，找準自身定位。
幾年來，學校一班人積極組織廣大教師認真學習教育思想，堅持正確的辦學方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學理念，圍繞講特色、舉名師、創名校的辦學目標。根據學校的實際，以全面和諧，可持續發展的科學發展觀，統領學校工作全局。立足校本，著眼未來，堅持理念支撐，講究思考深度，重視創新思維，創建可持續攀高的辦學規格，實施可持續提升的辦學品位，形成學校發展的最佳態勢。
（2）加強班子建設，工作求真務實。
一個好班子，就是一所好學校。在新課程改革的環境下，要求學校領導班子具有開闊的視野，理性的思維，創新的精神，求真務實的作風。領導班子分工明確，作風民主，團結協作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學研究能力。能較準確地根據時代特點及學校實際，創立具有本校特色的辦學思路。..
（3）完善各項規章制度，實現學校工作科學管理。
對一所學校來說，規章制度，是實現學校辦學方略的根本。學校一直以來，十分重視制度建設，并在實施的過程中不斷地總結經驗，逐步完善，形成體系。學校有較科學的《教學常規方案》、《管理條例》、《校務評價系列》、《教職工考評考核細則》、《教研工作制度》等，并已編訂成冊，實現了評價目標多元化，評價方式多樣化。產生了師生互動，生生互動的立體效應。
（4）打造具有高素質的教師隊伍，提高辦學效益。
學校定期開展一周一次的政治學習制度，每期兩次師生教育活動討論，每期一次班主任經驗交流，使全體教師進一步增加了責任感和使命感。同時，也牢固地樹立了服務意識，個人的社會價值意識，集體主義意識，學校興衷榮辱意識；弘揚了教師的敬業精神，奉獻精神，創新精神。實現了教育思想的轉變，關注學生發展的`轉變，繼續教育的轉變，塑造自我人格的轉變。教師們樹立起了正確的教育觀，人才觀，質量觀。同時，我們把“三位一體”的德育網絡，與班主任建設進行整合，關心愛護每一位學生，特別關注弱勢群體，形成了校風正、教風濃、學風純的良好勢頭。
二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。
1、為了減輕教師過重的教學負擔，把教師從繁重的學生輔導、作業批改、教學設計中解脫出來，根據我校的實際，倡導了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學習中得出的共性教案，與自主探究的個性教案有機結合，有效地實現了教師的封閉型向合作型轉變；學科本位向關注學生發展的轉變；教師保守型向研究型群體的轉變。
2、實施過程評價，探索評價新模式。新一輪課程改革對評價模式有了新思考，在評價模式的探索中，我校通過家校聯系，從道德認知、行為習慣、學習能力、心理品質等方面，由學生、教師、家長從不同側面對學生的某一方面進行評價，以共同分享快樂；學期末通過“教師寄語”對學生進行綜合評價；通過等級評價的形式對學生進行學業水平評價；同時，我校教師素質和課堂教學評價標準已經形成。
三、強化內部管理激活內部動力
保證學校的教育教學質量，是要靠過程管理來支撐的。我們堅持“以質量求生存，以教研求發展”的辦學目標，通過過程管理促進質量的提高，保證教研的落實到位，以提高學校的辦學品位。
�。�1）實行校務過程評價，促進學生良好習慣的養成。幾年來，我們啟動了校務評價系列：
一是將班級課堂常規，文明衛生，兩課兩操，學生出勤，進行過過程量化，實行評價數據化。
二是每周進行一小結，每月進行一總評，將評價的數據公開，保證評價公平、公正、公開，激勵全校師生自勉。并將積分直接帶入到期末班級評優和年度教師考核。過程校務評價產生了師生互動，生生互動的立體效應，有力地保證了學校各項工作順利進行。
（2）建立教研管理網絡，保證教研落實。學校成立教研組，由校教研組制定教研計劃，行政分工包干負責。教研組長直接組織實施。每周組內教研活動，由行政責任人到位督查：
一查人員是否到位，
二查內容是否落實；
三查教研是否記載，
四查信息是否共享。
打破了教師知識的本位觀念，倡導了合作教研的精神，實現了人人參與教研，人人主動教研，形成了研究型教師群體。
�。�3）落實檢查制度，狠抓常規落實。學校嚴格執行國家課程計劃，開足開齊課程，無任意增、減課時現象。同時，嚴格常規的過程管理。每期均由教科室負責，進行定期、不定期的督查，一查各類計劃落實，并進行量化。對抄襲、雷同的一律實行一票否決。二是查作業批改，每期兩次對教師作業批改情況進行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學準備、教學過程、教學板書、作業設計、教學隨筆、教學時間、媒體使用）；是否有超前課時；是否有抄襲；是否切合教材、學生實際等。四查輔導補差（輔導對象，輔導時間，輔導內容，輔導記載，提高輻度）是否落實。五查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時，有效地保證了學校教育教學工作的正常運行。
四、德育工作活動化
充分發揮少先隊組織的職能作用，以少先隊常規活動為主，把弘揚愛國主義精神，學生行為習慣培養，文明、誠信教育作為德育工作的重點，遵循德育工作貼進學生,貼近生活，貼近實際的“三貼”原則，立足校本，實施活動型德育，促進學生道德意識的和諧發展。積極調動德育資源，創建德育氛圍，搭建德育工作平臺，創建德育三位一體網絡，實現學校德育工作的理念更新，具體工作如下：
�。�1）、爭創紅旗班級活動轟轟烈烈班集體是學生良好的道德品質形成的重要基地。一年來，我們始終堅持了把爭創紅旗班級的系列活動，滲透在學校管理過程中。把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規等情況，進行過程化、數據化評價，每周公示一次，每月總結一次，以年級為單位，產生紅旗班級，進行公開表彰，授予流動紅旗。這一評價系列開展以來，先后有59次/班獲得流動紅旗。收到了良好的德育效應，學校各項工作發展平衡。既培養了學生的集體榮譽感，又有效地使學生在紀律的約束下得到行為的規范。出現了校風正、學風純，班班爭紅旗，人人爭先進的良好競爭態勢。
（2）、法制教育活動有條不紊
根據未成年人道德綱要的精神，在新世紀、新環境下對未成年人進行法制教育，是學校德育工作的一個重要組成部分。為了使學生在活動中學會做人，學會求知，學會生存，增強學生的法制意識，運用校園中控平臺，向全校師生進行宣講，還組織全校演講比賽，作文書畫大賽。通過這些活動,使全體師生進一步明確了自己的責任和義務，對引導學生學會做人、學會求知、學會生活、提高自身素質和道德修養，培養健康的生活方式，起到積極的作用。
�。�3）、安全教育活動有聲有色
根據學生和年級特點，進行自護能力訓練和交通法規教育。利用周會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解，操練，對學生進行預防教育。讓學生懂得溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防運動傷害、防交通事故、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等知識和技能教育。
�。�4）、常規德育活動，豐富多彩
在抓住德育工作主線，開展重點德育活動同時，我們還同學科德育活動，常規德育活動有機結合，充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員的積極好勝的上進心，開展德育活動。如:國旗下的講話、才藝表演、課本劇、小型體育競賽、爭做小公民活動等，通過這些活動，增強了校園活力，陶冶了學生情操，形成了校園處處見德育，課堂節節有德育，校內人人講德育的氛圍。
五、抓好藝術教育，彰顯學校特色
幾年來，我校堅持全面貫徹黨的教育方針，認真落實體育、衛生工作有關條例，以面向全體學生，全面提高學生素質為目標，在提高教師素質和硬件投入上下功夫。以課堂教學為主體，著力推進學校的音樂、美術、體育、衛生工作。同時，注重對學生進行心理健康和心理品質的培養，培養學生興趣，培養后繼藝術人才。
1、樹立特色意識，建全各級機構。
體育及美育是學校落實教育方針的重要組成部分，是實施素質教育的有效途徑。
教科室負責全程指導和監督。制定出年度切實可行的工作計劃。各小組根據學校的總體部署，制定出相應的實施細則及實施方案。并由領導小組成員督促檢查操作落實。有條不紊地把體育、衛生、藝術教育工作落到實處。調動廣大教師工作積極性，促進音、體、美、衛教師的教學能力和業務能力的提高。
2、族傳統文化，開發校本教材。
隨著新課程改革的不斷深入，校本教材的研究在我校已應運而生。校本研究，打破了傳統的教學模式，使我校教師實現了學科本位、知識本位向關注學生發展的轉變，實現了教師保守型，向研究型群體的轉變。
3、課堂訓練與業余訓練相結合
音美教育是在抓課堂教學的同時，充分發揮各教師的專業特長，學校成立了合唱隊、美術組、書法組、豎笛組、鼓樂隊。這些業余訓練，不僅培養了學生興趣，還豐富了學生校園生活。
六、存在的問題
教師隊伍的培養、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師比例不太平衡，尤其音樂、美術骨干教師力顯相對薄弱。
我們相信，在上級領導的關心下，在學校班子的共同努力下，我校的工作將健康、有序地向前發展。成功的做法要繼續發揚并使之深化；存在的不足也將引起我們高度重視，學校將認真加以分析解決。最后，讓我們共同迎接挑戰，分享經驗與困惑，攜手同行，用百倍的熱情、千倍的努力去描繪我校課改新的藍圖，使這道彩虹更加絢麗多彩��！