學校減負自查報告范文（精選3篇）

學校減負自查報告范文 篇1

　　為著力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀成果，深入推進“三嚴三實”專題教育，改進作風、提高效能，確保“三抓三主動”和“三個三”要求落地見效，根據市委部署，按照區委要求，鎮黨委決定，集中一段時間，在全鎮深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治，現制定如下工作實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹系列重要講話精神、市委“三抓三主動”和區委“三個三”要求，堅持以問題為導向、教育懲處并重、標本兼治的原則，從嚴從實查處全鎮干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題，教育引導全鎮干部職工切實增強危機意識和責任意識，著力增強踐行“三嚴三實”“三抓三主動”“三個三”的思想自覺和行動自覺，進一步推動形成“主動作為、廉而又勤，干在實處、奮勇爭先”的良好局面。

　　二、整治對象

　　新樂鎮機關全體干部職工，村、社干部

　　三、整治內容

　　重點整治表現為“不作為、慢作為、亂作為”的六類突出問題：

　　一是不敢擔當、不敢負責。對發展存在畏難情緒，怕擔風險、怕丟帽子;借口規定多、約束多不干事、消極怠工;見難題就推、遇矛盾就躲、上推下卸，當“甩手掌柜”“大懶支小懶”;對干部不敢抓、不愿管，對工作不愿負責、得過且過。

　　二是廉而不勤、勤而無效。責任心不強，面對改革發展穩定壓力，不著急、不上心，該做的事不做、該辦的事不辦，該跑的項目不跑、該爭取的資金不爭取;門好進了、臉好看了、話好聽了，但辦不成事了;辦事拖沓、效率低下，表面認真做事，實則“出工不出力”。 三是“中梗阻”“踢皮球”。不學習業務、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義;原則性和靈活性把握不好，一說按規定辦就死搬條條、不講效率，一說限時辦就違規操作、不講法規;在服務企業、服務群眾中只考慮“不得行”，不考慮“如何行”;遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮，讓前來辦事的來回跑、轉圈圈。

　　四是吃拿卡要、權力尋租。耍特權、抖威風，硬卡不行就軟拖;收回扣、拿紅包，有關系就好辦事、沒關系就難辦事，不給好處不辦事、給了好處亂辦事;搞暗箱操作、權力尋租;擅自改變辦事程序、增加辦事環節、提高辦事門檻;粗暴執法、選擇性執法、隨意性執法。

　　五是漠視群眾、冷硬橫推。對群眾沒有感情、口大氣粗、高高在上;對群眾訴求推三阻四，對群眾上訪避之不及，為群眾服務口惠而實不至。

　　六是業績平庸、紀律渙散。創新能力不強，工作上只求過得去，不求過得硬，業績平庸，缺乏創先爭優意識;組織紀律渙散，不按時上下班，找借口溜班，上班時間聊天、炒股、網購、打游戲等，人在而心不在。

　　四、方法步驟

　　(一)第一階段：集中教育、自查自糾(xx年7月15日—7月31日)

　　1.集中教育動員。在7月20日前召開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作教育動員會，組織全鎮干部職工、村、省市區委作風建設有關規定，鎮主要領導針對我鎮機關、各村、社干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題，講危害、打招呼、提要求，真正讓全體干部職工受到教育、受到觸動、受到警醒。

　　2.深入查找問題。在初步查找問題的基礎上，各村、社、鎮級各部門、每名干部職工要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，廣泛收集意見、認真查找問題，形成部門和個人問題清單、制定整改方案，明確整改期限、整改措施和責任人。

　　3.認真自查自糾。對查找出的問題，領導班子對照單位整改清單，干部職工對照個人整改清單，逐一研究，逐項整改。鎮黨委將對有苗頭性問題的干部職工，采取提醒談話的方式及時制止;對存在問題的干部職工，采取批評教育的方式立即糾正，要求限期整改;對問題嚴重、反映強烈、屢教不改的干部職工，果斷進行嚴肅處理，務求此次專項整治工作取得實效。

　　(二)第二階段：集中整改、從嚴問責(xx年8月1日—9月10日)

　　1.開展明查暗訪。鎮紀委采取不打招呼、不定時間的方式，對各村、社、鎮級各部門干部職工整改情況進行明查暗訪，有重點、有目的地進行監督檢查，并進一步暢通舉報渠道，加大對電話、信訪、網絡、手機短信“四位一體”舉報平臺的受理，發動媒體、群眾監督。

　　2.強化督促整改。對反映較集中、問題較嚴重的部門和個人，對專項整治工作重視不夠、推進不力、弄虛作假的村、社、鎮級部門，鎮專項整治辦公室(黨政辦)下發書面整改通知，責令限期整改。

　　3.從嚴教育懲處。通過抓不落實的事，來追究不作為的人。對不學習業務、不鉆研政策、能力不強的干部，要組織再學習、再培訓;對為官不為、廉而不勤、消極怠工的干部，要嚴肅批評、誡勉談話、調整崗位、待崗處理直至免職處理;對“不作為、慢作為、亂作為”問題嚴重的，要進行黨紀政紀處理，并實行“一案雙查”，既追究主體責任、監督責任，又追究部門負責人、分管領導責任，涉嫌違法犯罪的移送司法機關。鎮紀委要從嚴從快查處一批典型案件，以起到強烈的震懾作用。

　　(三)第三階段：鞏固提升、建章立制(xx年9月11日—9月30日)

　　1.制定部門辦事規范。各村、社、鎮級各部門要結合實際制定以服務群眾、服務企業、服務項目、服務發展為主要內容的辦事規范，并列出辦事“負面行為清單”，切實為端正服務態度、提高服務質量、提升服務效率明底線、劃紅線。

　　2.制定干部行為規范。制定并嚴格執行《新樂鎮黨員干部踐行“三嚴三實”行為規范》，著力引導全鎮黨員干部形成踐行“三嚴三實”“三抓三主動”“三個三”工作要求的良好作風。

　　3.建立完善生產要素保障協調、考核、通報機制。制定生產要素保障協調、考核、通報規范性文件，加大土地、勞動力、資本、技術、信息以及電力、自來水、天然氣、運輸等生產要素保障工作力度，為項目落地提供高效優質服務。

　　4.建立健全社會評價機制。完善黨風政風行風“三位一體”社會評價機制，活動結束后要對專項整治開展一次專項測評，今后每年在鎮領導班子、各鎮級部門、各村、社開展政風行風群眾滿意度測評，測評結果納入黨風廉政建設責任制考核。

　　五、責任分工

　　鎮黨委承擔專項整治主體責任，黨委書記作為第一責任人。

　　(一)專項整治辦公室(黨政辦)：負責專項整治的組織領導和統籌推進;負責專項整治工作資料收集、整理、上報;組織新聞媒體曝光負面典型，宣傳正面典型;

　　(二)鎮紀委：負責對專項整治推進情況及問題整改落實情況進行明查暗訪，查處和曝光突出問題;建立健全社會評價機制，并組織開展專項測評。

　　(三)各村、社、鎮級各部門：負責梳理專項整治問題清單，制定單位及個人整改措施，抓好整改落實工作。

　　六、明確組織領導

　　(一)落實領導責任。根據《中共瀘州市納溪區委辦公室印發的通知》(瀘納委辦〔〕47號)要求，成立“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作領導小組(見附件1)，辦公室設在鎮黨政辦，迅速啟動專項整治工作。

　　(二)強化工作推進措施。鎮黨政辦要抓好組織落實，在7月20日前完成動員部署，并上報《專項整治實施方案》;各村、社、鎮級各部門在7月28日前將單位和個人“不作為、慢作為、亂作為”問題清單、整治方案上報鎮黨政辦(問題整治清單見附件2、附件3)，鎮黨政辦在7月31日前上報單位和副科級以上干部“不作為、慢作為、亂作為”問題清單、整治方案以及單位自查自糾報告，其余干部的問題清單、整治方案以表格形式存放黨政辦備查;在9月底前上報專項整治工作總結和相關制度文件。專項整治期間，各村、社、鎮級各部門要嚴格按照我鎮專項整治的工作要求，對照整改清單進行逐項整治，并及時向我鎮“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作領導小組辦公室(鎮黨政辦)報告整治進度和整治效果。

　　(三)加強宣傳引導。鎮黨政辦負責制定專項整治宣傳方案，全方位、高密度抓好媒體宣傳和社會宣傳。通過手機報、黨政信息網等途徑，將我鎮“不作為、慢作為、亂作為”問題的整治進度和整治成果進行廣泛宣傳，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動專項整治迅速升溫，形成集中整治“不作為、慢作為、亂作為”突出問題的高壓態勢。

　　(四)抓好工作結合。要把專項整治工作與“三嚴三實”主題教育、“三抓三主動”和“三個三”工作要求結合起來，與推動我鎮中心工作、確保圓滿完成全年目標任務結合起來，努力實現兩手抓、兩促進、兩不誤。

學校減負自查報告范文 篇2

　　我校地處農村，大多數學生從小就生活在農村，他們熟悉農業生產與勞動生活，對家鄉的一草一木有較為深厚的感情；從地理位置看，我校地貌集山、田、土、林、水于一體，資源豐富，學校就坐落在文化底蘊深厚的仁懷市蒼龍辦北郊，綠水相抱，青山環繞，學校周邊有豐富的地貌資源、林木資源和鳥類資源。在新課程背景下，我校充分利用這獨特而又豐富的地理資源和環境資源，培養學生德、智、體、美等方面全面發展。以課堂為主陣地，以校本教研為核心，構建“同課異構，打造實效課堂”的教研模式，為師生成長營造良好的平臺。以科學的德育規范凈潔學生的思想行為，培養學生“言正、行正、品正”；“體勤、腦勤、業勤”；“好學、樂學、會學”的行為規范及學習態度。

　　學�，F有x個教學班，x名學生，x名教職工。學校配有班班通設備x套。我校共有普通教室x間，其中包括計算機教室、圖書室、實驗室、計算機教室、多媒體教室、少先隊活動室各一間。有學生運動場、乒乓球專用場。學校占地x平方米，建筑面積x平方米。

　　現就我校在“減負提質增效示范�！眲摻ɑ顒又腥〉玫某煽儏R報如下：

　　二、規范辦學（總分30分，自評得分27分）

　　學校通過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念使教師自覺從兩個方面努力使學生“減負”。

　　一是思想上“負重”。

　　二是在業務上“負重”。學校建立規范辦學行為責任制度；分層實施“高效課堂”等計劃。定期對班級管理和學生學習情況進行督查；主動研究學生，創新“三三”教學方式。開學前將課程教學計劃、教師安排表、課程安排表、作息時間表、課外文體活動、社會實踐活動安排計劃等在學校公示欄進行公布。建立開放型教師培訓體系，按規定擬定各類培訓計劃；建立了學生體質健康狀況通報制度；完善對教師、學生評價體系；為學生創設表現機會，準確評價學生；做好學生心理疏導。

　　學校堅持“全面貫徹教育方針，全面提高辦學質量，全面增強師生素質，全面和諧自主發展”的辦學宗旨，以高起點，人本化，有特色的辦學理念。緊緊圍繞“面向學生發展，面向學生未來，富有愛心，充滿激情，構建和諧學�！钡霓k學思想，堅持“以師德立教壇，以管理促發展，以教學為中心，以質量贏人心，以特色創品牌”的工作思路，努力實現“發展個性，樹立特色，創建標桿”的辦學目標，力爭把學校辦成一間富有生機，團結奮進，洋溢個性，特色鮮明的學校。

　　在將課程教學計劃、教師安排表、課程安排表、向家長和社會公布方面做得不夠扣1分。學生心理輔導無專職教師扣1分。開展開展“幫教帶”活動效果不明顯扣1分。

　　三、加強監督（總分20分，自評得分20分）

　　為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。

　　一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。我校對學生作業實施大膽改革，以各年級組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業內容貼近學生心靈，聯系學生的生活實際應用，舉一反三。教導處也定期對學生作業進行檢查，根據實際情況讀學生作業的布置、批閱進行相應的指導。建立社會監督制度，公布監督電話；學校與與教師簽署“減負增效提質”承諾書。建立家校聯動制度；定期舉行會議，聽取學生、家長意見；多形式召開家長會，充分發揮家校聯動作用，進一步強化全社會育人責任。本期未收到對實名投訴。

　　四、完善獎懲（總分15分，自評得分15分）

　　我校減負督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。積極倡導聯系作業的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價相結合。減輕中小學生課業負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。學校隨時對學生課業情況檢查通報并將此項工作作為考核教師必備條件。獎懲制度合理、完善，能有效促進教師們積極探索實踐“低負擔高質量”的發展模式。每年對“積極探索、切實減負、促進發展”的教師進行評選表彰。

　　五、下一步工作。

　　總之，我校在上級部門的正確領導和關心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，不斷彰顯學校辦學特色，立足學生全面發展，扎實開展各項工作，取得了較為突出的成績，學校穩步、健康、快速發展。我們深知：推進素質教育，發展特色教育，是時代要求，是社會需求，是我們教育工作者義不容辭的責任，我校的特色教育雖然取得了一定成績，在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負增效精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負提質增效”這一宗旨的一個出色的體現，也使每一個孩子都感受成長的快樂。

學校減負自查報告范文 篇3

　　為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳有關切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于小學生身心健康、主動發展的不錯教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：

　　1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無隨意提升或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，重視校本教材的開發與應用，學校減負工作自查報告。

　　2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時，教導處不定時抽查。我校教師精心設計作業，及時批改、反饋，對學困生不歧視、排斥。有學困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。

　　3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。

　　4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課，4：15放學，沒有超過6小時。每天保證學生每天至少一小時的`體育活動時間。

　　5、下一階段工作思考：

　　通過一段時間的減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：

　　①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”；

　�、凇⑦M一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養學生的綜合素質；

　�、�、進一步加強家長工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提升科學教育子女的能力；

　　④、評選“減負增效”先進教師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考評中進行精神和物質獎勵。