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責任督學掛牌督導工作自查報告

發布時間:2025-04-17

責任督學掛牌督導工作自查報告(精選4篇)

責任督學掛牌督導工作自查報告 篇1

  督查重點:隨機督查學校學生午餐、飲用水情況。

  督查主要內容:

  1、聽取校長關于學生食堂衛生、學生營養午餐以及飲水情況的介紹,并隨陳強副校長巡視校園各項工作。

  2、小型座談會:

 。1)學生對午餐中飲食衛生狀況的`反映及建議。

 。2)班主任和科任教師對學生午餐和飲用水情況的反映、建議。

  問題探討:

  1、學校對學生飲食衛生習慣的養成有宏觀指導,但還需有一些具體的落實措施。如開展“合理膳食,健康校園”的講座。

  2、飲水設備等能定期、定時消毒,做好各項衛生保潔工作。但一些管理的過程資料應做好保存備查工作。

責任督學掛牌督導工作自查報告 篇2

  根據《中小學校責任督學掛牌督導辦法》(國教督辦〔20xx〕2號)、《大邑縣教育局20xx年工作思路》(大教〔20xx〕1號及縣教育局督導室工作安排,于20xx-3至20xx-12對成都列五中學大邑分校、大邑中學、安仁中學進行督導評估,項目有:

  1、學校招生與收費。

  2、校務管理、制度建設與執行。3師德建設與教師專業發展。4課程開設、質量提升與課堂教學。

  3、學生學習、體育鍛煉與課業負擔。

  4、校園及周邊安全、學生交通安全與管理。

  5、食品、飲用水安全管理。

  6、校風、教風、學風等文化建設。

  7、提升學校教育滿意度,F對一年來的工作總結如下:

  一、學校招生與收費

  1.學校嚴格執行教育局年度招生計劃,小學、初中、高中班額分別符合每班不超45人、50人、56人的標準。

  2.學校嚴格落實教育收費管理和公示制度,公布收費項目、收費標準和投訴舉報電話,收費后及時規范開具統一票據。

  3.學校嚴格執行伙食費收費政策,食堂經費管理、使用符合相關政策和規定。

  4.學校嚴格執行“一補”經費的使用政策及教育資助政策,沒有學生因家庭經濟困難、就學困難、學習困難而失學。

  二、校務管理、制度建設與執行

  1.學校發展規劃的制定具有科學性、可操作性,辦學理念、辦學思想、辦學思路、辦學目標清晰明確、適合學校發展,學校的年度工作計劃和教育局的工作思路匹配。

  2.學校章程的制定符合相關法律法規,各項內部管理制度的制定全面、細致、科學、易操作、易落實,符合現代化學校制度建設要求。

  3.學校落實民主監督與管理,教職工對學校各項管理制度具有較高的認同感。 4.學校加強“三化”(綠化、美化、凈化)建設。

  4.校舍維修和設施設備、物品采購、登記使用等管理成效明顯。

  三、師德建設與教師專業發展

  1.督查學校組織學習了《教育部關于印發、和的通知》(教師〔20xx〕1號)、《教育部關于印發的通知》(教師〔20xx〕1號)、《大邑縣教育局關于轉發的通知》(大教發〔20xx〕69號)、《大邑縣教育局關于印發的通知》(大教人〔20xx〕14號),師德師風建設成效明顯。

  2.指導學校排查矛盾糾紛隱患,深入教職工群體了解思想動態,化解各類矛盾。

  3.了解學校教師隊伍建設、素質提高、在崗培訓等情況,指導學校提高教師專業發展水平。

  四、課程開設、質量提升與課堂教學

  1.學校嚴格按課程計劃開齊學科、開足課時,有無挪用、擠占行為。

  2.學校教學質量的`提升按“方案”組織實施,目標、責任明確,工作措施落實。

  3.查找影響責任學校課堂教學質量的因素,積極實施有效指導。在不要影響正常教學秩序的情況下,中小學校責任督學要經常深入班級聽課12節,了解教學情況,做好聽課記錄,指導任課老師提高課堂教學質效。

  五、學生學習、體育鍛煉與課業負擔

  1.通過觀測學生課堂表現、學生文本作業(含試卷)、問卷訪談等方式,了解學生學習動機、學習興趣、學習習慣、學習效果,實施科學引導。

  2.學校實施“每天每班一節體育課”,保證學生每天在校一小時體育鍛煉,實施“體育、藝術2+1項目”、大力開展各類德育、體育藝術教育活動。

  3.學校確保了學生接受教育活動的時間:學生上午8:30到校、下午4:00以后放學。學校不隨意延遲學生到校時間、不隨意提前放學。

  4.了解學生課業負擔情況,監督、檢查學校規范辦學行為,指導學校切實減輕學生的過重課業。

  六、校園及周邊安全、學生交通安全與管理

  1.學校完善安全管理機構,落實各項安全工作制度;校園安保人員、器材落實到位,戒備工作做到常態化。

  2.學校建筑、設施、設備、電路、消防、校園施工、學生課間活動、校園周邊環境存在安全隱患;學校認真落實學生安全教育、安全演練、應急預案的制訂與實際應用;落實“防溺水”措施。學校建立隱患點管理臺帳,落實相關人員責任,及時排除安全隱患。

  3.學校加強學生交通安全管理,嚴禁不合規車輛和社會非法營運車輛運送和搭載學生,學生上下學通行秩序良好,校門外有無交通安全標識、減速帶等。

  七、食品、飲用水安全管理

  1.學校建立校園食品安全保障崗位責任制,加強了食品采購、儲存、加工、配送、就餐等各個環節的食品安全管理,認真推行“家長免費品餐制度”。

  八、校風、教風、學風等文化建設

  學校的校風、教風、學風、文化建設體現辦學理念、辦學目標、辦學特色,被師生認同、熟知,有利于引導師生發展和學?茖W發展、均衡發展、和諧發展。

  學校完善校園文化建設規劃,特色學校創建工作成效明顯,提升校園文化品位。

  九、提升學校教育滿意度

  為密切學校工作與人民群眾的聯系,切實有效解決人民群眾關心的教育熱點、難點問題,提升人民群眾對學校工作的滿意度,督促指導學校持續、深入開展“五個一”活動,即以學校名義給全校學生家長寫一封信,召開一次各方面代表參加的懇談會,廣泛動員教師走一次家訪,認真開展一次“送溫暖”活動,學生家長到校免費品一次學生伙食。

  堅持校內督導與聯系社區、群眾相結合,針對人民群眾關心的教育熱點、難點問題,開展專項督導,破解教育難題,化解相關矛盾;要通過多種方式,爭取社會各界的廣泛支持,受理和幫助處理社會公眾和學生家長的投訴,指導學校改善和加強薄弱環節。

責任督學掛牌督導工作自查報告 篇3

  一、主要做法

  1、實現掛牌督導全覆蓋。

  xx鎮現有中小學11所,公辦幼兒園1所,有證民辦園13所。1-9年級在校學生9010人,4-6歲在園幼兒2891人。為規范辦學(園)行為,根據《督導條例》加強對中小學(幼兒園)辦學行為全覆蓋督導。xx鎮屬xx區第七責任區,除聘請區級督學3名外,還為各中小學聘請一名校級督導員共12名。

  2、加強對督學、督導員的管理與培訓。

  xx鎮依據工作計劃每季度對督導員進行一次集中培訓。定內容、定時間、定任務、有筆記、有體會、有考核。培訓內容包括黨的理論培訓如黨的'十九大精神、《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》;督導業務培訓如《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《責任督學工作手冊》、“目標管理責任制”、《優質均衡發展督導評估條例》;教育教學理念培訓如“三生課堂”教學理念、“自主、合作、探究、創新”的教育理念等;中華文化培訓如國學經典等。同時還要求督導員結合工作實際積極自學。

  通過集中培訓和自學,既提高了政治站位,又提升了工作定位,為更好地履職盡責奠定良好的基礎。

  3、履職盡責,全面督導。

  各位督學注重從辦學行為、常規管理、特色創建等方面對全鎮中小學(幼兒園)進行全面督導,以“促進規范辦學,提高教育質量”為目標,堅持“督導結合、督而有度、導之有方”,既對學校教育教學提出建設性意見,又指明需要改進的方向和措施。除了完成區教育督導室安排的各項專項督導工作外,我們還定期或不定期深入各中小學、幼兒園,一是開展常規管理督導,對學校常規教育教學管理工作進行督導檢查,并現場指出特色和亮點、存在問題,要求限期進行整改;二是針對群眾反映的熱點、難點問題進行督導,例如亂訂教材教輔、課外有償補課等,堅決杜絕不良行為的發生;三是進校進班對教師教學中存在的困惑通過座談會、研討會進行解疑答惑。

  督導取得的成效。一是目標管理責任制和精細化管理得到全面推廣和認真落實,全鎮各中小學、幼兒園結合常規工作,建立健全了各項制度,認真做好各種工作臺賬,將教育教學工作重要細節都納入常態管理和督導之中。二是堅持常規督導和重點督導相結合,實現了督導工作的針對性和質效性。比如,平時對每月工作進行常規督導,開學時對開學工作進行督導、暑期放假前對有償補課進行督導、對幼兒園進行“去小學化”專項督導等。

  二、存在的問題與努力方向

  1、學校體英美教學難以落到實處。農村中小學體音美教師奇缺。襄陽市電教館提供了教學資源包,但使用的效果還是不到位。今后要加強督辦,盡最大努力落實。如體育課,培訓兼職教師,開足課時。按教學計劃完成教學內容。逐校督導檢查。

  2、由政府牽頭,會同教育、公安、市場監管等部門聯合執法,定期對民辦幼兒園進行全方位檢查,規范辦園行為。

責任督學掛牌督導工作自查報告 篇4

  為健全中小學校督導制度,規范學校辦學行為,根據《教育督導條例》和市《中小學校責任督學掛牌督導實施管理辦法》的有關要求,制定本實施管理辦法。

  一、責任督學的聘任

  1、教育督導部門根據區域內中小學校布局和在校生規模等情況,按1人負責3-5所學校的標準配備責任督學,在20xx年底前將掛牌督導覆蓋到全區所有中小學校(含教學點)。

  2、區直學校的責任督學由政府教育督導部門遴選聘任,中心校所屬學校的責任督學由中心校負責遴選,報政府教育督導部門聘任,政府教育督導部門為責任督學頒發督學證,實行注冊登記,直接管理。

  3、督學證與標牌由上一級政府教育督導室設計,按相關程序統一制作。

  4、教育督導部門對新任責任督學進行入職培訓,對在職責任督學進行定期培訓、集中培訓。

  5、實行責任督學定期交流制度,原則上每3年輪崗交流一次。

  二、責任督學的條件

  責任督學主要從在職或退休的校長、教師、科研人員和教育行政管理人員中遴選,兼顧小學、初中和高中各個學段。責任督學應符合以下條件:

  1、堅持黨的基本路線和教育方針,熱愛社會主義教育事業;

  2、熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策,具有相應的專業知識和較強的業務能力;

  3、具有較強的組織協調能力、綜合分析能力、文字寫作能力和溝通表達能力;

  4、具有大學本科以上學歷或同等學歷,從事教育管理、教學或教育研究工作10年以上,工作實績突出;

  5、行政機關在編人員,或者具有中小學高級教師職稱;

  6、堅持原則,辦事公道,品行端正,清正廉潔;

  7、身體健康,能夠保證履行責任督學職責和完成任務所需要的時間。

  三、責任督學的.基本職責

  1、對學校依法依規辦學進行監督。

  2、對學校管理和教育教學進行指導。

  3、受理、核實相關舉報和投訴。

  4、發現問題并督促學校整改。

  5、向教育督導部門報告情況,并向政府有關部門提出意見。

  四、責任督學的督導事項

  責任督學對以下主要事項實施經常性督導:

  1、校務管理和制度執行情況。

  2、招生、收費、擇校情況。

  3、課程開設和課堂教學情況。

  4、學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況。

  5、教師師德和專業發展情況。

  6、校園及周邊安全情況,學生交通安全情況。

  7、食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況。

  8、校風、教風、學風建設情況。

  五、責任督學的工作規范

  1、責任督學要依法督導,客觀公正,廉潔自律,對有可能影響公正督導的情形要實行回避。

  2、責任督學進校督導應出示督學證。

  3、發現危及師生安全的重大隱患,責任督學應及時督促學校和相關部門處理;對各種突發事件或重大事故,責任督學應第一時間趕赴現場,及時了解并上報有關情況。

  4、責任督學可采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式進行經常性督導。

  5、督導結束后,責任督學要填寫督導記錄,將督導結果當場向學校反饋,并及時向教育督導部門提交報告。

  6、對每所學校實施經常性督導每月不得少于1次,視情況可隨時對學校進行督導。

  7、學校必須接受責任督學的監督和指導,按要求提供情況和進行整改。

  8、教育督導部門對拒絕、阻撓責任督學依法實施經常性督導和不按要求整改的學校,予以通報批評并責令改正;對學校主要負責人和其它責任人員提出處分建議。

  六、責任督學的工作保障

  教育督導部門經當地教育行政部門同意,可指定學校為責任督學安排必要的辦公場所和辦公條件。

  七、督導結果的運用

  教育督導部門定期聽取責任督學工作匯報,責任督學和教育督導部門在職權范圍內處理不了的問題,收集、匯總后報上級有關部門。責任督學的督導結果和督學建議,將作為對學校進行綜合評價、對學校主要負責人進行考評的重要依據。在學校評優評先、干部任免、教師考核方面,將充分聽取責任督學的意見。

  八、責任督學的管理

  1、教育督導部門負責建立責任督學考核制度。對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行考核。

  2、對年度考核稱職的督學,予以續聘;對考核優秀的督學,給予表彰獎勵。對存在玩忽職守、弄虛作假、徇私舞弊、濫用職權等行為,干擾學校正常工作或在督導活動中造成不良影響,及發現重大問題未及時上報的,視不同程度給予批評、教育和處分,情節嚴重的取消督學資格。

  本辦法自發布之日起施行。

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