阜陽城郊中學創建”市綠色學校”自查報告

　　一、概述

　　在古老而文明的皖西北平原上，坐落著一所現代化的經歷了五十年風雨歷程的安徽省示范高中一一阜陽市城郊中學。走進校園，處處綠樹成陰，鮮花似錦;時時濃香四溢，春意融融。古人云“十年樹木，百年樹人”。阜陽市城郊中學秉承“天人合一” “以人為本”之理，熟諳“環境育人” “環境造就人”之道，“樹木” “樹人”，綠化校園，努力形成自己的教育特色，精心打造安徽的教育名牌。

　　二樹木篇

　　1、領導重視，規劃為先

　　幾年來，阜陽市城郊中學的領導班子尤其是新一屆的領導班子都深深懂得環境育人的重要性。在學校發展大計上，他們把造林綠化、美化校園、文明建設放在首要位置，力求使學校綠化、美化、花園化，以自然環境帶動人文環境，確保城郊學子在這里健康成長。為此，學校成立了專門的綠化領導小組，楊德新校長親自任組長，分管后勤的時伯才副校長任副組長，成員涉及到學校各職能部門負責同志和每個班的班主任。為了搞好綠化工作，學校在上級主管部門的支持下，邀請了安徽農業大學、安徽省綠化辦、阜陽市林業局等單位的園林綠化專家來學校實地考察，請他們就學校綠化和未來發展提出指導性意見，并就學校綠化規劃設計作具體指導。專家們認真了解了學校的過去和現狀，不斷聽取取學校負責同志的匯報和發展思路，結合學校實際情況，對學校的規劃設計和未來發展提出了寶貴的意見和建議。領導的關懷和專家的指導給了學校領導極大的鼓勵和支持，學校立即組織部分領導小組成員分赴各地，到那些全國綠化模范單位進行實地考察，學習他們先進的綠化工偉經驗和做法，力爭使本學校的綠化工作上升到一個新的臺階。學校還發動全校師生參與到綠化工作中來，為學校未來發展獻計獻策。學校領導高度重視，激發了師生美化校園、愛校如家的積極性，他們熱情高漲，思路活躍，對學校綠化工作提出了不少的意見和建議，體現了阜陽市城郊中學廣大師生的良好素質和情操。區委區政府高度重視學校的綠化工作。李志偉書記多次到學校考察調研，分管教育的王信林副區長就學校綠化工作提出了許多具體的指導性意見。最后，在區委區政府精心組織和關懷下，在充分吸收采納有關專家的意見和建議的基礎上，學校制定了《阜陽市城郊中學未來規劃»。學校占地面積150多畝，綠化面積68畝，綠化覆蓋率達到45. 3%，真正成為花園式學校，為學生身心健康創造良好的環境。

　　2、全面投入，嚴格管理

　　規劃設計落實以后，學校開始全面投入，進入大規模的綠化建設當中。學校草坪是綠化的重要組成部分。園林工人利用有利時機首先對學校北廣場的中華園、東大門北邊的惜時園、校訓碑所在的德馨園、科學館前后的行知園、博學園，行政樓前后的伯樂園、慎思園，男女生寢室前后、操場附近實施草地工程，使學校草地面積達到綠化要求。為了體現景致的層次感和生物多樣性，學校引進了馬泥拉、紅花草、紫露蘭、細羊茅、韭蘭、旱熟禾等不同品種進行培植，使草坪真正做到了色彩各異、外形千姿百態。在學校建筑物周圍，如北廣場、教學區、學生宿舍區、操場等地，學校選擇不同植物、按照不同層次栽培了綠籬、彩帶， 營造植物模紋的整體效果。這里有草本植物，有球類，有灌木，也有喬木，一律是根據不同的位置和建筑物搭配而種植的，達到了風格鮮明，特色獨具。為了提高學校綠化品位，不斷提高學校的環境質量，在植樹節前，學校投入了大量資金，聘用了大量的人員，從本地或外地購來一些珍稀樹種進行種植。科學館前，學校種植的香樟樹樹齡有百年之久，顯得古老滄桑;行政樓前，三顆粗大銀杏樹蒼翠挺拔，更是交相輝映;富有品位，蘊涵文化的配置體現了阜陽市城郊中學半個世紀的輝煌歷程。有樹還要有花，學校又在各個園區栽培了海棠、玉蘭、梅花、桂花等不同季節開放的花卉，確保校園四季飄香。當然，教育圣地，育人為本，學校還建設了寓意深刻的桃李園，培植了各種各樣的桃樹和李樹。從文化角度看，園林古來一體，不可分割，學校為裝點校園，還專門設計建造了各種涼亭、假山、魚池、雕塑等人文景觀，并從太湖、靈壁等地運來著名的太湖石、靈壁石搭配其中，相映成趣。自然風景和人文景觀融為一體，形成了阜陽市城郊申學厚實的文化底蘊，凸顯阜陽市城郊中學的“名校風采”。

　　學校先后出臺了《城郊中學花木管理辦法» «城郊中學花木工作人員管理職責》《城郊中學學生愛護花木工作的若干規定» 。學校要求花木工人要定時養護花木，校師生員工要愛護花木，珍惜環境。學校政教處、團委會每年都要舉行以“愛護學校花木”為主題的征文活動，還讓各班實行綠化帶認領管理制度。如今各綠化帶上，都豎立著學生提醒大家愛護花木的溫馨話語呢。學校生物老師還組織學生開展了為校園花木命名掛牌活動，這既提高了學生愛護花木的意識，又讓他們獲得了大量的知識。每年植樹節前后，每個班都要組織學生參觀校園，感受綠化給學生帶來的好處，讓學生了解一些珍稀樹種的特點，并召開主題班會，提高愛護花木意識，養成良好的愛護環境的習慣。高一學生還把花木栽培和管理作為研究性學習的重要課題。學校的學生社會實踐活動更是使花木管理更上一個新的臺階。所以，你來到阜陽市城郊中學的校園里，看到的是盛開的鮮花和蒼翠的樹木，仿佛進入了一所寧靜的公園。