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就業推薦表師范畢業生自薦書

發布時間:2023-08-25

就業推薦表師范畢業生自薦書(通用12篇)

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇1

  尊敬的學校:

  您好!我叫某某,是桂西師范學院漢語言文學專業應屆本科畢業生。值此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求,真誠地向您推薦自己。

  大學四年里,我時刻按照“寬專業、厚基儲強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。學習上,我刻苦努力,~完成了學校開設的語言文學、教育學等課程,每科成績都達到優良以上,可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現出色、獲得了學校最高級別“雙優”實習成績,相信有能力勝任中學語文的教育工作。

  “萬丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。課余,我還通過書刊絡等媒介涉獵各方面的知識,不斷擴充知識面。期間,我還以優異的成績通過了國家考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作,絡檢索信息的能力也較強。

  此外,我還一直擔任學生干部工作,曾當過三年班長和社團部門負責人,有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動,在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優,被評為校級“三好學生”“優秀團員”。

  我正處于人生中精力充沛的時期,并且熱愛教育事業,決心做一位優秀的人民教師。希望貴校能一個讓我發揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人概況,以便你能更好的了解我。

  此致

  敬禮

  自薦人:

  20xx年01月01日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇2

  尊敬的領導:

  首先,衷心感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料,給我展示自我挑戰自我的機會。

  我叫魏,是吉林工程技術師范學院自動化專業20xx屆本科畢業生。我真心希望加入貴企業,竭盡所能為貴企業發展出一份力量。四年來,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了機械系統,熟悉涉外工作的禮儀;能熟練操作c語言、Word、AutoCAD、excel等計算機辦公軟件。在生活方面,我注意思想道德修養,從小事做起,從自己做起,嚴于律己待人熱忱,生活態度也得到了老師和同學的肯定和表揚。

  “紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”。大學四年學習生活,一定量的社會經驗,使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風,并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而所學的知識是有限的,大學培養的僅僅是一種思維和學習方法。我穩重但不缺乏熱情,銳意進取又能與人和睦相處,這是年輕的我真實的寫照,愿成為貴企業的一員,憑借我的熱情和才能,不遺余力地與大家一起為貴企業騰飛做貢獻。我相信,這對我們雙方都將是一次正確的選擇。

  此致

  敬禮!

  自薦人:魏

  20xx年xx月xx日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇3

  尊敬的:

  首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料!為一個即將畢業的學生打開了一扇通往成功的希望之路,我將會以我最大的努力公司,為公司作己最大的工作業績!

  我叫,是師范專科學校的畢業生,我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力,而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠大的目標是我不斷前進的動力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求東北師范大學是國家重點綜合性大學,而歷史系又是國家文科研究基地,基礎設施完備,師資力量雄厚,為國家培養出了一批又一批的優秀人才,我能在這里學習感到十分驕傲,并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

  雖然我是一名師范生,但是我并沒有師范生通有的書生氣息,我對自己有著極為清醒的認識,我覺得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子,我應該趁著年輕,敢打敢拼的姿態,勇猛的開始努力開拓自己的將來的道路,在自己人生路上不斷進步!

  我來自農村,艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡,但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰,我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為:天生我材必有用,付出總會有回報!

  大學時期,在抓好專業課學習的同時,我更注重的是綜合素質的提高。在校期間,我選修了革命史、公共關系、科學、等課程;自學了頁制作、計算機編程等,掌握了制作頁的技能,通過了全國計算機二級;并閱讀了大量與專業有關的書籍。專業上,我扎扎實實地學好了有關水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關知識,并多次獲得獎學金。

  實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性,我擔任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環保協會理事等職位。暑假期間,我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐,受到當地居民的一致好評。x年度被評為優秀學生干部,x年度被評為優秀團干和入積極分子。

  我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力,提高素質,挖掘內在的潛能,才能使自己立于不敗之地。

  本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的,我來了。也許我并不完美,但我很自信:給我一次機會,我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。敢于創新,勇于開拓是我執著的追求。天道酬勤是我的人生信念。

  我對貴公司的工作崗位并沒有什么要求,因為我知道公司給我安排一個適合我工作的崗位的,我會憑借我自己不斷的努力來為公司作己最大的業績的。以后的工作道路還有很長,我會在貴公司努力提高自己的工作能力,為公司發展做己最大的拼搏!

  最后,祝貴單位事業更上一層樓!全體員工健康進步!

  此致

  敬禮!

  日期

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇4

  尊敬的校:

  您好!貴校良好的管理體制,濃厚的教學氛圍和積極進取的是得到各家長、各同行一致好評的,這也是一所學校創辦之初所需努力奮斗達到的最終目標。我始終相信,環境能夠積極的影響一個人。因而,這使我將貴校作為求職的首選目標。現請允許我帶著一份特有的真誠和自信以及愿景,慕名求職,毛遂自薦。

  我叫rngnet,女,22歲,主修心理學(師范)。我堅信:“困境是暫時的,改變是必須的,成功是一定的。”所以不管遇到任何困難與挫折,我都有決心、有勇氣、用行動去克服,即使失敗,那也會有別樣的收獲和成功。

  若您正愁如何讓后進生進步?若您正愁如何才能更好的管理叛逆期的孩子?若您正愁去哪尋找一個有熱情、有活力、有責任心的老師?若您相信共情的力量?那么我值得您的期待。因為一個親身經歷過的人,一個懂得換位思考的人,能懂得學生的需要的人,必將能成為學生的良師益友,能改變一些以前想改變卻沒機會改變的事實。在大學成長的路上,我認真、勤懇、努力并得到老師和同學的認同和肯定。

  我始終相信能證明自己能力的不是獎狀和證書,而是自己的實際行動!

  我需要的是有用的知識,而分數只是我學習成果的一個抽象反應。厚積薄發,或許我現在不是最優秀的,沒有太多的經驗,但我相信勤能補拙、天酬勤道。若能幸運進入貴校工作,我會在工作中投入我最大的熱情。假如能給我一個機會,我相信,我一定會還你們一份驚喜、一份驕傲,并為此目標而不懈努力。

  此致

  敬禮!

  自薦人:

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇5

  尊敬的:

  你們好!

  首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦書,我畢業于國家“211工程”重點建設高校X大學,所學專業是。在校期間我掌握了較強的專業知識,期末總評成績名列年級前茅,獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各X次,榮獲校級三好學生稱號X次。并把理論知識運用到實踐中去,積極參加各種級別比賽和活動,獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識,工作積極主動認真,為班級年級取得了一些榮譽。畢業后,XX年XX月至XX年XX月就職于報社,職位是美術編輯。工作期間勤奮努力,責任心強,善于學習,熟練的運用各種編排軟件,有設計能力。工作得到及同事的肯定。XX年XX月至今就職于X學校,任平面設計及計算機基礎教師,并兼任班主任,工作勤勤懇懇,盡心盡力,且兩次被評為先進工作者。

  我希望能抓住這個機會,為單位盡自己綿薄之力。期待能給予發展機會,讓我展翅高飛!

  自薦人:

  X年XX月XX日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇6

  尊敬的領導:

  您好!我是師范學院信息技術系的一名學生,即將面臨畢業。師范學院是教師培養基地,素以明德至善,博學篤行為校訓;培養出很多師范類學生,為教育事業做出貢獻。在這樣的學習環境下,無論是在知識能力,還是在個人素質修養方面,我都受益匪淺。

  四年來,我學到了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了計算機專業方面的知識,教師素質修養等有關理論;具備較好的英語聽,說,讀,寫,譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實,穩重,創新的性格特點。也明確了團隊精神的在工作中的重要性!

  此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,競爭使我勇于和實際困難挑戰,讓我在挫折中成長。師范學院培養了我實事求是,開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業,殷切地期望能夠在您的領導下,在實踐中不斷學習,進步。

  收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!

  祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

  此致

  敬禮!

  求職人:

  20xx年XX月XX日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇7

  尊敬的領導:

  您好!非常感謝您寶貴的時間閱讀我的簡歷,但同時我深感榮幸。

  出生于教師世家的我,由于深受家庭氛圍及親友的影響,一直夢想著能成為一名教師。經過十幾年的寒窗苦讀,報考了師范學院,使我的這一夢想終于有機會得以實現。

  如今,我已是一名即將畢業的師范生,在過去的幾年大學生涯里,通過自身不懈努力,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了中、小學數學及中學數學教學法、教育學、教育心理學等基本理論。同時,通過平時的自我練習和老師、同學的幫助,我已具備了出色的教師素質,具有良好的教學語音,自然大方的教態,并能在教學中大膽努力地創新,在教育實習期間也曾受到老師和學生的一致好評。在課余時間,有著廣泛學習興趣的我,涉獵了大量的課外書籍,熟練地掌握了計算機基礎知識和辦公室常用操作軟件系統。熱心服務同學的我擔任過學生會主席等多種職務,學會了不少學生管理的方法和開展學生活動的本領,不但充實了自己,也培養了各方面的能力。

  此外,我還積極參加各種社會活動,每學期的社會實踐都完成得非常出色,鍛煉了自己,同時也增長了閱歷,特別是通過組織、參加師范生素質大賽和擔任新生班主任積累了豐富的教學和學生管理經驗。成長中經歷的挫折培養了我實事求是、勤奮努力的作風,以及面對困難毫不退縮的勇氣。

  我真心希望貴校能給我提供實現這一價值的機會,把我納入貴校的教師隊伍中,為學生的理想成長竭盡所能。我隨時恭候在您方便的時候前去面試,最后真誠地謝謝您的閱讀。祝貴校在新世紀的教育戰線上獨樹一幟,屢創佳績!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  申請日期:

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇8

  尊敬的校:

  您們好。

  首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

  我是x學校專業的一名畢業生。由于對貴校的崇敬與向往,我很真摯的寫了這一封求職自薦信,向您們展現一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我,讓我可以為貴校,也為整個教育事業貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!

  我出生在一個書香家庭,爸爸是一名有著豐富教齡的教

  師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子,也擁有著一顆童心,所以我堅信,自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺,我就一定會盡自己最大努力展現出最真實的自己。

  在學校三年,我學到了很多知識,而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規定學業,同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力,良好的教師素質,具備良好的語音面貌,落落大方的教態。

  從小我就酷愛英語和音樂,從小學到高中都擔任過文娛委員,正因為這樣,使得自己不會怯場。

  在大學,自己曾擔任我系陽光心理協會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。課余時候,我曾做過果維康的促銷與XX區大學生俱樂部會員卡的宣傳,會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。

  此外,自己曾在XX區踏水實驗學校實習小學英語教師,寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。

  no pains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅信,只要我盡自己最大的努力,我就不會后悔,我也可以做到最好。人生在世,但求無愧于心!

  21世紀是知識經濟時代,的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求,是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年,我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭,為小孩子,為貴校,也為整個教育事業添磚加瓦,貢獻己微薄之力!

  我堅信,在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下,我會盡自己最大努力讓自己變得更好。或許,我不一定是最好,但是,我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會,為我一個平臺讓我展現真實的自我。請您們相信,選擇我,您們的選擇不會錯!謝謝您們。

  此致

  敬禮

  自薦人:

  xx年x月x日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇9

  尊敬的貴校:

  您好!首先,感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。

  我叫來自貴州省遵義市正安縣,正安一中是我高中時的母校,同時也是貴州大學校數學與應用數學專業X年應屆畢業生,最近我了解到家鄉對于數學教師需求的信息,我懷著一顆誠摯的心和對夢想執著的追求,向家鄉呈上這封自薦書。

  從選擇這個專業就讀之后,我就希望將來能成為一名合格的數學教師。我喜愛教師這份職業并為今后能成為教書做了相應的準備。四年來,我在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,并在課余時間積極的去拓寬自己的知識。我在校期間常常去學校圖書館翻看一些教育類的書。學習固然重要,但能力培養也必不可少。三年多來,為提高自己的授課能力,積累教育經驗,從大二開始,我利用課余時間積極參加試講活動,練習黑板字,加入學校的家教隊,為數名高中與初中生進行數學補習,在這期間我累積了一些初步的教學經驗。在教育實習期間,充分表現了較高的綜合素質,積極深入班級,悉心研究教法,虛心向師長求教,在教學方面進步很快,并對中學生的學習和心理規律有了一定的了解,相信自己能夠出色地勝任中學數學的教育教學工作。

  我性格開朗、樂觀向上、自信、誠懇務實,待人熱情、真誠。為了鍛煉我在待人接物以及與學生溝通的能力,大二寒假,我獨自一人去上海做寒假工。我大三的暑假,我去了遵義市鳳岡縣的一個小山村支教,并在該地區展開該地區的一些調研工作,受到了不少家長和孩子們的好評。

  此外,我還參加了學校的學生會,一年級擔任學生會干事。通過這些鍛煉使得我有較強的管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。因品學兼優,被評為校級“三好學生”和“優秀學生干部”。

  最后,衷心祝愿貴校事業蒸蒸日上,桃李滿天下!我真誠期望能夠成為家鄉教師中的一員。期待您的佳音!

  此致

  敬禮!

  自薦人:

  時間:X年XX月XX日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇10

  尊敬的學校領導:

  您好!

  我叫,是桂西師范學院漢語言文學專業應屆本科畢業生。值此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求,真誠地向您推薦自己。

  大學四年里,我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及成長自我。學習上,我刻苦努力,圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程,每科成績都達到優良以上,可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了非常程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現出色、獲得了學校最高級別“雙優”實習成績,相信有能力勝任中學語文的教育工作。

  “萬丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。課余,我還通過書刊網絡等媒介涉獵各地方的知識,不斷擴充知識面。期間,我還以優異的成績通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作,網絡檢索資訊的能力也較強。

  此外,我還一直擔任學生干部工作,曾當過三年班長和社團部門承擔責任人,有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動,在文藝和體育地方較有特長。因品學兼優,被評為校級“三好學生”“優秀團員”。

  我正處于人生中精力充沛的時期,并且熱愛教育事業,決心做一位優秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人概況,以便你能更好的了解我。

  

  20xx年xx月xx日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇11

  尊敬的XX學校領導:

  首先感謝您百忙之中對我的關注!

  我在校認真學習,多次獲得獎學金。擔任過院學生會干部,因工作努力獲得過榮譽證書。自覺學習能力、理解能力、分析能力強;積極樂觀,具親和力,善于與人溝通;思維活躍,有創新意識及團隊合作精神。從小就很崇敬教師行業,能夠做一名教師,傳道、授業、解惑,是我一直以來的夢想,而我的性格和氣質,也很適合教育行業。我熱愛文學,更熱愛教育事業,希望能夠在教學過程中,厚積薄發、學以致用,踏踏實實的做好本職工作,盡心竭力的在工作中取得好的成績。我正處于人生中精力最充沛的時期,不滿足于現有的知識水平,渴望在實踐中得到鍛煉和提高。找到一個適合自身特點、能充分發揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的。我相信,憑著自己的能力和勤奮,以及良好的綜合素質,一定既能成為學生喜愛的老師。

  請您認真考慮后給我答復,期待著您的佳音!

  此致

  敬禮!

  自薦人:

  x年x月xx日

就業推薦表師范畢業生自薦書 篇12

  尊敬的:

  你們好!

  首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,我畢業于國家“工程”重點建設高校華中師范大學,所學專業是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業知識,期末總評成績名列級前茅,獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次,榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去,積極參加各種級別比賽和活動,獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識,工作積極主動認真,為班級級取得了一些榮譽。畢業后,6月至12月就職于廣西南寧華聲晨報社,職位是美術編輯。工作期間勤奮努力,責任心強,善于學習,熟練的運用各種編排軟件,有設計能力。工作得到及同事的肯定。12月至今就職于廣西來賓職業學校,任平面設計及計算機基礎教師,并兼任班主任,工作勤勤懇懇,盡心盡力,且兩次被評為先進工作者。

  我希望能抓住這個機會,為單位盡自己綿薄之力。期待能給予發展機會,讓我展翅高飛!

  此致

  敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

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