中學生的自薦信（精選17篇）

中學生的自薦信 篇1

　　尊敬的xx學校自主招生領導：

　　您好！

　　我是xx學校的學生。我希望通過貴校的自主招生來實現我在學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

　　一直以來，xx高中對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。

　　從小學習成績一直的我，經過九年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

　　我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣。

　　我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里。

　　我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。假如我這次有幸上xx高中，我將計劃我在xx高中的努力方向，我希望我能在其中汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量。

　　自薦人：

　　日期：

中學生的自薦信 篇2

　　尊敬的學校領導：您好！

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀于海淀區中關村一小天秀分部，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

　　我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從四年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自三年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于今年的4月榮獲海淀區小學區級三好學生稱號。

　　在小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加仁華學校和一〇一中學的小學奧數培訓，以及參加巨人學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分收獲，奧數方面我取得過——20__第五屆IMC六年級組中國區一等獎、20__年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20__年第四屆IMC五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等；在英語方面我五年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。

　　學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書； (范文網 ) 自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更愿意自己動手參與其中，我曾獲得過20__北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20__北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20__北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20__海淀區單片機智能控制比賽二等獎等，在20__年里我取得了更豐碩的成績，2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎，3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎；我還關心時事，發表在我個人博客中倡導環保的文章《呼喚綠色》于20__年奧運期間被《中國環境報》上登載，

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。

　　我期待著貴校的反饋！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：任

　　中關村一小學校六年級一班

　　20xx年5月

中學生的自薦信 篇3

　　尊敬的學校領導：

　　您好！

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫，就讀于雨花區板橋中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

　　我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從三年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職副大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我與其他同學共同編導的“家庭安全警示劇”在校園匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自1年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于XX年的5月榮獲雨花區區級“十佳志愿者”稱號。在小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加博亞培訓小學三門學科培訓。一分耕耘一分收獲，這幾年我取得過——高年級閱讀一等獎、作文2等獎.3年“三好學生” .XX年的“志愿之星”.雨花區讀書演講3等獎.經典美文誦讀2等獎.學科小能人.優秀志愿者.優秀大隊委…… 學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我學習了動漫畫.述描等。我特別喜愛寫作和演講，我的作文經常獲獎，曾獲x青少年作家杯作品大賽銀獎，也多次在學校獲獎。有著寫書的夢想，目前正在創作一本《班級的水晶》。我對演講十分有興趣，為此經常練習閱讀能力，也獲得了很多獎項。

　　我相信過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。希望各位領導給予我這個機會，讓我能夠好好的表現自己，能夠在貴校學得更多的知識。謝謝！ 我期待著貴校的反饋！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　日期：

中學生的自薦信 篇4

　　尊敬的老師：

　　我是x礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業10級學生黃剛雷，從大一至今我已經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、制冷原理等的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一下自己的情況：

　　通過在x礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了扎實的專業基礎。大學前兩年半年的x均成績是91.07分，專業排名第一，學分x均績點3.88，專業排名第二。在知識的學習過程中，我對于動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼續深入學習、深造。

　　大一學年，因為剛來到大學，對于大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究可以放在以后進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認為大一學年我的基礎打得很扎實。

　　進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業有了更加深入的了解，隨著流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的專業知識儲備，在20xx年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新訓練項目——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究 。 在項目申請下來后，剛開始我們幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想要做一個項目，剛開始應該對它有一個全面的了解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題并就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面了解的基礎上才有可能創新。”聽了郭老師的話我們開始分工迅速行動起來，通過這一次我大概了解了搞科研的大體思路，對我以后的學習有很大的幫助。現在項目進行將近一年的時間了，在這一年的時間里我完成了從理論角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是通過實驗來驗證推導結果的合理性。有了這次經歷，20xx年4月我又申請了一項校級的科研項目——開縫翼型繞流的實驗研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請后我主動去圖書館、電子閱覽室查找資料，了解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老師省去了不少時間。所以，我認為自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對于以后研究生的學習我更有信心。 科研學術興趣結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志于 在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因為貴院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。

　　在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取盡快融入到實驗室的團隊中，參加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，并努力發掘自身的潛力，為實驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論文。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　日期：

中學生的自薦信 篇5

　　尊敬的單位領導：

　　您好！

　　對此我由衷的感謝，希望它不同于你手里的一些求職材料，也希望它能幫助你在大學畢業生求職的大潮中找到滿意的人才。

　　我的家鄉是珠海，素有溫柔堅強的家鄉之稱。在那里長大，在那里讀書，感覺很欣慰。在淳樸的農村長大的孩子，總是有著平和的心態，堅定的信念和勤勞的品質。人生的夢想總是在青春里飛翔，中學是夢想飛翔的舞臺。20xx的金秋，在經歷了夏天的紅熱考驗后，迎來了收獲的季節。我考上了珠海第一中等職業技術學校，國內知名的旅游大學，專業是航空服務與管理。從此，我踏上了人生另一段全新的征程，追尋自己的青春夢想！

　　在學校，我還是相信知識最重要，臨床實踐是獲取基礎知識和各個學科醫學專業知識的最好途徑。很慶幸自己在醫學院，可以在知識的海洋中徜徉，汲取取之不盡的養分，讓自己的知識樹健康成長。……

　　還有其他影響一個人工作能力和事業成就的因素，比如禮貌、性格、興趣愛好。我在日常生活中注重自己的言談舉止，積累與人交流的經驗，努力做到：今天的我比昨天更優秀！

　　還有，友善真誠是我對別人的態度，顧全大局是我的生活方式，樂觀豁達是我的性格特點，重視團隊意識和服務意識。

　　平時喜歡運動，喜歡看書。雖然學習占據了我中學生活的很大一部分，但我還是擠出時間，尤其是在業余時間。我覺得運動可以鍛煉身體；交朋友可以讓我們看到世界；書籍，尤其是國內外關于醫學的書籍，可以增長知識。用一只眼睛看周圍的世界，用另一只眼睛看自己！

　　請相信：我的能力和我的身高成正比！選擇我，你會經歷一個普通的驚喜。得到的不僅僅是簡單的承諾，而是用智慧和青春真誠書寫的篇章！

　　衷心祝愿貴公司繁榮昌盛，全體員工幸福安康！期待你的回復！向你致敬！

中學生的自薦信 篇6

　　尊敬的學校領導：您好！

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀于海淀區中關村一小天秀分部，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

　　我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從四年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自三年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于今年的4月榮獲海淀區小學區級三好學生稱號。

　　在小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加仁華學校和一〇一中學的小學奧數>培訓，以及參加學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分>收獲，奧數方面我取得過——20xx第五屆IMC六年級組中國區一等獎、20xx年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20xx年第四屆IMC五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等；在英語方面我五年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。

　　學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書。自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更愿意自己動手參與其中，我曾獲得過20xx北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20xx北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20xx北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20xx海淀區單片機智能控制比賽二等獎等，在20xx年里我取得了更豐碩的成績，2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎，3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎；我還關心時事，發表在我個人博客中倡導環保的文章《呼喚綠色》于20__年奧運期間被《中國環境報》上登載，

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。

　　我期待著貴校的反饋！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　中關村一小學校六年級一班

　　20xx年5月

中學生的自薦信 篇7

　　尊敬的xx學校老師：

　　您好!

　　我是xx小學的，我非常有意愿地就讀你們學校，希望您能使我夢想成真，非常感謝，下面說說我的自薦情況：

　　我出生于20xx年，于xx年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優秀學生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。

　　衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

　　自薦人：

　　時間：x年xx月xx日

中學生的自薦信 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　我叫，今年十八歲，是來自河南省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的.選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

　　我想，我擁有這樣的資格。

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇9

　　敬愛的領導：

　　我是江西建設職業技術學院學計算機專業的一名畢業生，我性格內向，是一個不擅長言談表達的人，在面對人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的工夫來做也每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正看法，或許這就是所謂的“沖突雙方在肯定條件下可以互相轉換”的說法吧! 我不敢聲稱自己的力量有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的順應，這不是自暴自棄，只是由于：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不行以就不行以；另一方面，我相信，人不是因有力量而看重，而是因看重而有力量，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的'即便是一個金子，倘若你沒有發覺它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能表達的，但我肯定相信，只要心中那份對工作追求的執著、士氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上勝利的第一步了，也就是有被你們錄用的時機了。

　　最終，還要說一句，期望用人單位給我一個發揮力量的時機，謝謝!

　　自薦人：

　　xx年x月x日

中學生的自薦信 篇10

　　敬愛的校領導：

　　您好!我是山大附中07級的？同學，帶著一顆熱忱而熱誠的心渴望走進試驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。

　　“走進試驗、走近試驗”，這樣的字眼頻頻顯現在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗又平添了一份執著。在我的心目中，試驗不僅是一個光芒的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗，開拓視野，提升自己，超越自我。

　　三年的匆忙光陰，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完好，時而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。

　　在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學樂觀向上、主動進取、勇于拼搏、仔細踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的看法對待學習，成果名列前茅，屢次在班級和低班級中溝通學習經驗和體會，曾屢次獲得校長獎學金、三好同學和優秀團干部等榮譽，并屢次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，主動參與學校的`文藝競賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動擔當班級黑板報的編排。主動錘煉身體，屢次代表班級參與學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。

　　大體上說，我是一個全方位進展、綜合素養強的同學，熱愛文學，熱愛生活；喜愛寫意的那種悠然得意、自如灑脫，喜愛工筆的氣定神閑，喜愛素描神奇的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括；喜愛二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。

　　在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學相互支持、相互依靠；在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起制造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年光陰。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的抱負，我的目標而努力、前進。

　　試驗，我來了!!

　　自薦人：

　　xx年x月x日

中學生的自薦信 篇11

　　尊敬的xx老師：

　　非常感激您在百忙之中來閱讀我的自薦書，懷著對年級工作的熱愛，我誠摯地向您自薦。我希望能成為本年級會的學生會主席，進而更好的發揮我的力量，為同學們的學習更好地服務。

　　首先我想做個簡單的自我介紹。我是，來自。在去年一年的時間里，我擔任了學習部部長，我不能說我的工作是完美的，但是我所做到的是將工作做的盡可能完善，能讓同學們得到更好的幫助，當然，這種幫助他人、承擔責任的感覺也讓我感到萬分滿足。在學習成績上，我認為我是有能力做很好的表率作用的，這并在于我過去取得過什么成績，而在于我總有勇氣和信心去不斷向前。

　　在去年一年中，我認為我很成功的一點是能夠完完整整地參與學生會的各項工作，這一方面能體現出我的毅力與學習熱情，但我認為更重要的是很好地詮釋了作為部長的責任，作為X部長，我們沒有任何理由無故曠課，因為這所導致的不僅是個人的失敗，更可能導致整個班級的學風的萎靡。在與老師的交流溝通方面，我認為我的工作也是可以的。我很好的構建起了同學與老師的橋梁，師生們消除了隔閡，更好地交流與學習。

　　過去的成功永遠只是過去，我能從過去中學會的并不是自傲，而是發現的問題與改進。我不得不承認我還有很多很多的工作需要去完成，我曾經試圖過做了一些事情，但是效果確實不理想，經過我的反思，這或許是大環境所造成的。在管理模式上，我所期望的是一種新的模式，不能說一種新的模式一定能有多好的效果，但是某一種模式必然能適合于某一類同學，而模式的變換恰恰能使我們更多同學受益。

　　至于我想自薦學生會主席的'緣由，在上文中我也提及了，宗旨永遠是能為同學們更好的服務，而方法便是探索出一種全新的能使更多同學得益的管理模式。我所希望的不外乎以下兩點：一是讓所有的同學能有充分的學習熱情，二是能讓所有的同學得到學習上的應有的服務。我知道目前我各方面的經驗都不是特別豐富，但是我有自信我能很快適應這個職位。當然，最重要的我能保證我永遠會保持為同學們服務的熱心。

　　在此我也略說一下我的優勢，一是我在學習上有一定的表率作用，有一定的能力去解答他人問題，二是我認為我在數據處理上很有特長，能熟練運用各種軟件，這一點或許能很有幫助，因為據說年級的很多的事物都需要用到數據處理，我也能幫助其他年級會成員解決基本的計算機與信息處理方面的問題。

　　我希望XX老師能給與我一個奉獻自我的平臺，但是如果因為各種因素導致我落選了，我絕不會氣餒，我仍會保持幫助他人的熱情，我仍會盡自己最大的努力去解答他人學習方面的問題，我也永遠會堅持努力學習，因為我知道：優秀是一種習慣。

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇12

　　尊敬的領導和老師：

　　您好，我叫，來自高x年級x班。首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個剛剛邁入校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！剛剛來到陽泉一中的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！

　　我懷著一顆赤誠的心和對工作的`執著追求，真誠地向您推薦自己加入學生會。

　　我對學生會工作有著濃厚的興趣，而興趣是從事一項工作的動力源泉，正是因為興趣的指引，我鼓起了勇氣向學生會進行自薦。在同學們的支持下，本人有幸在班里曾多次參與過班級活動的組織工作中，積極出謀劃策，為同學服務。這對我自身能力培養是較為有利的。

　　現在，如果有幸能夠加入，在更好地為同學服務的同時，相信我能在新的崗位上得到更多的鍛煉，體現出一名高中生應該具備的綜合素質。當然，有很多同學比我更出色，比我更勝任。但是我渴望擁有這個鍛煉自己的機會。

　　就我個人的理解，我想要加入的學生會，需要很強的個人能力和辦事效率，是一個比較富有挑戰性的工作，會對我造成很大的壓力，但是我本人的性格開朗，做事果斷，頭腦靈活，而且喜歡挑戰性的工作，盡管在這之前沒有類似的工作經驗，但我有信心，有決心面對新形勢的挑戰，如果我有幸自薦成功，我將盡我最大的努力做好自己的本職工作，團結和幫助廣大同學，支持學校的各項組織工作。

　　我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩。

　　再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的批準

　　此致

　　敬禮！

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇13

　　尊敬的校團委教師：

　　我叫，來自，現任班長，且有幸成為學生會辦公室成員；在學習上，大學第一學期就來了個“開門紅”，榮獲一等獎學金。

　　中學時代我就耳聞大學的學生會是一個很鍛煉人的舞臺，因而“進入學生會”便是我始終如一的執著追求。同時，我也很自信，因為我中學以來連任班長，大大地培養了組織管理、團結同學等方面的本事，我想學生會的工作原理也類似。于是我憑實力進入學生會辦公室，成為一名干事。剛邁入大學不久的我們，心中總是充滿好奇和迷茫，因為我們對大學的一切都不熟知。在進入學生會后，在張委師兄地耐心指引下，漸漸我的大學生活步入了正軌，當然也包括工作。學生會是聯系教師和學生的一個重要樞紐。在匆匆逝去的上半年里，日常工作是少不了的，日常工作雖然在某些同學看來是“小菜一碟”，但我總是懷揣“認真求實”的態度仔細對待，而這種態度或許是我長久勝任班長所積淀下來的。有了“認真務實”、“仔細謹慎”的態度，辦公室日常工作也就真正成了“小菜一碟”。

　　“新生書法賽”、“優大報告會”是學生會主辦的兩個大型活動，它的舉行當然也不乏我進取奔忙的身影，雖每次活動后，身體無奈地趨于癱瘓，但看著自己所做的點點滴滴，活動的順利而成功的舉行，心靈深處又總是十分欣慰，畢竟兩大活動的順利舉行也是對我的本事的考驗，當然，在活動中更多的是自身本事的提高，它將是我人生中受用不盡的一筆寶貴財富。學生會是一個精英薈萃的溫馨大家庭，經過一學年的工作，好交賢友的我結識了很多良將賢士。“近朱者赤”，在日常頻繁的交往中，受其“香氣”的熏陶，我的本事在很大程度上得到提高，包括社交、組織管理事務、工作學習等方面。

　　作為學生會中的一員，成績名列前茅是必要的。在上半期工作的同時，好學的我不忘抓住有限的時間認真學習，因為我深知本事和學習“齊頭并進”才是時代真正所需的“弄潮兒”。經過不懈努力，上學期各科成績可觀，有幸榮獲一等獎學金，從而為我的大學生涯埋下完美的伏筆。當然后面的路“漫漫其修遠”，仍需不懈努力，那“用荊棘編成的桂冠”只屬于過去。

　　作為現任的一位班長，不免在日常生活工作中遭受挫敗，但樂觀的我不但沒有被擊潰，相反，在教師和無數好友的鼓動下，我迎難而上，爬起來更勇敢地奮起直追，從而使我班在學期工作中再創佳績。當然成功背后也不乏永不消褪的`熱情、毅力和事實求是的工作作風。

　　我在學生會工作了近一年的時間，在工作中我不忘不斷總結經驗得失，從而我很快學會了謙恭待人，理解了團結對團體的重要性，懂得了沉思默想能夠純潔思想，深思熟慮能夠事半功倍，掌握了如何把握分寸感的本事，提高了處理事情的辨別力，感受到無處不在的競爭，認識到僅有不斷提高總結自己的思想，才能有所建樹，明白了在行動前必須作好計劃“凡事預則立，，不預則廢”一學年的收獲加上迎難而上的豪情、連任班長的漫長經歷、忘我的奉獻、求真務實的態度、全面發展的個性它們構成我竟職學生會委員的堅實后盾。與其他同僚相比，我不覺多了一份自信，因為我還是一個永不言敗的時代青年。

　　“紙上談來終覺淺，欲知此事要躬行”懇請各位教師給我一個展示自己的機會，我要用實際的工作成績向您們證實一切！

　　如果我有幸留在學生會，我會加倍努力，繼續認真工作，我會把握好每一個機會更加嚴格自律，且進一步加強自我提高，使學生會的工作更加出色。

　　如果我不幸落選，我也不會氣餒，相反將更多地自我完善，因為“山外青山樓外樓”，因為學生會是一個群英薈萃的“聚賢莊”！

　　言盡而意猶濃，懇請教師給我這次展示自我、奉獻自我的機會，我將在奉獻于學生會的同時，不忘進一步提高自己素質。敬請教師嚴格考核我。

　　此致

　　敬禮！

　　自薦人：

　　日期：20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇14

　　尊敬的各位領導：

　　你們好！我是一名即將畢業，走進社會，踏上工作崗位的大學畢業生。和很多滿懷“信心”和“希望”，充滿“激情”的年輕人不一樣的是在不確定自己未來在哪里的時候我還保留著人性中最美好的東西——真誠和誠實！相信我這與自信與否并沒有多大的關系，僅僅是因為我喜歡這樣而已，因為在這個缺乏基本誠信，說真話被認作傻的社會里，誠實永遠是歡迎的！相信您已經看到了我的自信，這樣很好！

　　和中國很多不幸的孩子一樣，我的夢想在不斷的求學中被逐漸扼殺了（盡管很多看上去未免顯得很不靠譜）少了些個性和與眾不同，如果這不是我在為自己找借口的話，我想我已經開始努力培養自己的想像力和創新能力了，盡管成效看上去還不那么顯著。但我想會有那么一天我會打開自己的想像力，成為一個有真正創新能力的人，畢竟現在和過去的自己已經有一點兒不同了！直到現在為止，使我感到最慶幸的事就是我依然保持著正確的價值觀——并沒有把圓滑世故當成熟。始終堅信有很多美好的品德，諸如正直，善良，誠實。還是值得我們去堅持的。

　　高中以前的生活基本都是在家中和學校力度過的，和很多懷有大學夢的孩子一樣每天都是在書本中度過的，高中畢業后通過各種媒體大量的談論年輕人自主創業的節目，由于“中毒”太深，于是便也有了自主創業的'念頭，隨后在大學期間便開始嘗試著賣書和隊服，當然都是盜版的，這是我這二十多年里為數不多的幾個污點之一。但事與愿違的是“老板”看上去并不是那么好當，或許是自己因為自己不是做生意的這塊料！結果是不出意料的都宣告失敗了！一切看上去，想掙大錢還得再等上那么幾年的時間！在這一幾乎悲劇性的結局中使我積累了很多社會經驗！

　　最近一些年使我感到困惑與不解的是，每當有人做自我介紹時總會說本人性格開朗活潑，貌似只有性格外向才能做好工作，和這些開朗的人不同，從小到大我都是一個很內向的人，但好在我還有一定的獨立思考能力，發現很多性格內向的人都很細心，對工作認真負責，如果這不是自我感覺良好的話！在這三年的學習中，我努力學習各種專業知識，掌握專業技能，通過各種實踐活動證明了我有很強的適應能力，并且肯吃苦，因為我始終堅信一句話，“怕吃苦，吃一輩子苦，不怕苦，吃半輩子苦”我相信黎明公司從來就不缺優秀的人才，但我想你們不會拒絕更優秀的人才，盡管他看上去顯得有些自戀！所以給我個機會吧——一個可以展示自己才華的機會！

　　此致

　　敬禮！

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇15

　　尊敬的領導：

　　我是x同學，本人非常榮幸有機會參加本次班體委的競選。

　　我具有積極、樂觀的精神，我相信我有能力影響，并帶動同學到操場鍛煉，所以我自薦自己能成為一個班體委。

　　我在初中時有過X年工作經驗，并成功帶領本班同學在運動會上拿過團體第X名的好成績。在平時的課間操跑步中，我帶領班級多次獲得流動紅旗，而且我嗓音洪亮，在喊口號時獲得教師的'一致好評。我的身體素質很好，在跑步方面，絕對可以成為同學的榜樣。

　　我希望通過我的真誠和努力能成為班級的一名班體委，能為班級貢獻自己的一份力量。如果有幸得到這個職位，我將貢獻我全部的精力來干好這份工作。

　　祝愿高一X班早日成為一個優秀的班集體！

　　此致

　　敬禮！

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

中學生的自薦信 篇16

　　敬愛的老師；

　　您好!

　　我是x地區x初級中學初三同學，我叫x，是一個非常陽光的男孩。

　　四年的初中學習生活趕緊就要結束了，這四年中在學校老師的關懷和教導下，不但順當的完成了初中的學業，而且通過自己仔細、努力地學習，使自己的`學習成果始終穩定在班級310人中前20名左右。我除了學習課本學問以外還不斷主動參與課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二單獨一人去北京參與了全國中同學數理化學科力量競賽總決賽，不僅取得了驕人的成果(三個工程獲獎)，最重要的我還錘煉了獨立力量、與他人溝通合作的力量。

　　我在初中階段還參與了自己寵愛的學校科技愛好小組，在科學x老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研討成果于20年發表在百家出版社《學習力量表現的理論與實踐》一書中；“同學握筆方法的調查與提議”的研討課題被評為20年上海市青少年“明日科技之星”評比活動作品創意獎，20年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和制造創造二等獎；20年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校榮耀的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。并且在《上海中同學》報20年3月24日版對我取得的成果進行了報導。

　　在初中緊急的學習生活中，我還合理布置業余工夫堅持跟隨聞名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的熟悉。我在20年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區書、畫工程二等獎(一等獎空缺)。20年上海人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。

　　為了在高中階段受到更好的教育和指導，我非常憧憬到貴校連續完成高中學習任務，期望能有一個好的學習氣氛。而且我自己也有信念在力量、體力上順應新的學習氣氛和環境。請老師能給我一次時機!

　　自薦人：

　　xx年x月x日

中學生的自薦信 篇17

　　尊敬的交大招生老師：

　　你們好！

　　我是來自湖南沅江的一名高三學子，生于書香門第之家，長于“魚米之鄉”的洞庭湖畔。冒昧寫信只源于我那強烈的升學愿望和美好的人生理想。聽聞貴校正自主招生，心中則是喜憂參半。喜的是機會終于來臨，憂的是我的準備是否已經充分。有人說過，成功只青睞于有充分準備的人。為了考取上海交大，我一直在默默準備著，認真努力著。都說十年磨一劍，都說強者創造機會。我想我必揮劍一試，勇做強者，全力爭取。

　　上海交大是我理想中的大學。它歷史悠久，人才輩出，實力雄厚，聲名遠播。對它的最初了解來源于親朋好友，對它的全面認知則來源于網絡。“飲水思源，愛國榮校”多么簡單而平凡的字眼，卻深深地吸引了我。不求空洞的高談闊論，只求默默無聞的真誠回報。飲父母國家之水，報養育培養之恩。人應該懂得感恩。是感恩讓我們懂得了我們從哪里來，將到哪里去。人生的價值在感恩中實現和升華。這八字校訓是交大追求的境界，是名牌大學博大、深邃與魅力的彰顯。選擇上海交大，實現人生價值。這是我最迫切的愿望，也將是我最正確的抉擇。我的人生必將無怨無悔。

　　我雖來自經濟并不發達的內陸省份，但是父親身為人民教師，自幼對我教育甚嚴，要求甚高。作為學生，我立志高遠，喜歡讀書。現就讀于省級示范性高中——沅江市第一高級中學高三理科實驗班。迄今為止，成績一直名列年級前十。于我而言，在所學科目之中，我最喜歡數學和物理。多次代表學校參加各級競賽，也曾獲得過全國中學生物理奧賽三等獎的殊榮。作為男生，我思維活躍、敏捷，善于動腦，喜歡創新。緊張的學習之余，也常常喜歡異想天開，搞點創造發明。曾代表學校參加科技創新大賽獲得省級二等獎。我熱愛運動，珍愛生命。乒乓球、籃球是我的最愛。課閑之余，馳騁球場，揮汗如雨，英姿颯爽，至今還為同學津津樂道。也曾參加益陽地區中學生乒乓球賽獲得團體第一名。在同學眼里，我是負責而有能力的副班長。擁有愛心，注重團隊。在老師眼里，我是勤奮而積極向上的好學生。成績優異，全面發展。在父母眼里，我是聽話而孝順的.好兒子。尊老愛幼，腳踏實地。

　　高考改變命運，大學提升品位。既然古有毛遂自薦之美談，那么今天我也自信地自薦一回，希望能夠參加這次貴校的自主招生考試。如若能如愿以償，我定將充分利用好交大這一廣闊舞臺，以“飲水思源，愛國榮校”的校訓鞭策自己，勤奮認真的度過每一天，最大限度成就自我，最大限度的奉獻自身。我要讓自己因選擇交大而強，讓交大因選擇我而榮。希望招生老師能體悟我的這一份拳拳之心，給我一次鍛煉成長的機會，一次改變人生的契機。謝謝！

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日