班主任自薦書（精選3篇）

班主任自薦書 篇1

　　尊敬的主席團：

　　你們好，我是來自xx學院的。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會新聞部部長�！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領(lǐng)導和同學們交給我的任務，使新聞部成為一個高效融洽的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織�！�

　　在新聞部已經(jīng)做了一年的干事，對部里面大大小小的事物都有了一定的了解，無論是以前就會的還是不會的，我都盡力在學習和完善，希望做到更好。這一年里，我不光收獲了工作上的所得，更是學習到了許多待人的道理，因此也收獲了許多友誼，這也是我最高興的一點。在學生會這個大家庭中，無論是部門內(nèi)部還是部門之間，為著同一間事和同一個目的，我們總能默契地合作，團隊合作所迸發(fā)出的力量，讓我驚嘆，讓我成長，也讓我樂在其中。即將過去的一年，我們辦了XX活動和xx活動，都取得了不錯的評價，和其他人一樣，我很認真地投入了進去，組織協(xié)調(diào)各方面的工作，認真是一種態(tài)度更是一種做事方式。除此之外，對于智囊團，從他的策劃成立到后期的組織運營，我都竭盡所能地在負責和協(xié)調(diào)。在新聞部的一年里很忙，但我不會說辛苦，因為我覺得這一切都值得。新聞部教會我去承受重擔，教會我在不可能中找方法，讓我不斷挑戰(zhàn)自己。

　　我相信我有能力和精力在下一年中領(lǐng)導新聞部繼續(xù)前進，做更好的法學類論壇。

　　假如我當選部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　假如我能當選部長，我會更加注重對部門內(nèi)部人員的管理，提高新聞部的凝聚力，像一個小家庭一樣相互關(guān)照和體諒；提高部門的執(zhí)行力，做事更加高效和有條理，對同學和學院負責。我知道在多的話也無用，就請各位主席投我一票，看我的實干吧！

　　自薦人：

　　日期

班主任自薦書 篇2

　　敬愛的學辦領(lǐng)導：

　　xx級全科3班希望加入二學辦xx級的班主任，特此自薦！以下我將深刻的剖析自己的長短處、帶班原因、帶班理念、以及具體的實施方案等等。

　　一、以下本人的特點：

　　1、“自以為是”（本人最大的缺點也是最大的優(yōu)點）。益弊平衡。益：擁有自己的主見，堅持自己的主張、立場。在現(xiàn)實生活中，人的觀點時常會受到別人的質(zhì)疑甚至反對，但若我把它堅持到底，也許那就會讓錯變對。弊：固執(zhí)己見。這特點往往得不到其他人的支持、幫助，甚至有人會從中阻撓，使得局勢逆轉(zhuǎn)。

　　2、積極主動。益大于弊。弊：不管什么事情我不顧自己的能力去爭取，而爭取的事辦的不像想象中那么好。例：郭超曾向10級班長支書自己隊徽，我不顧自己毫無設計、PS技巧的能力，終于得到這個差事，卻辦的不是那么的完美。益略。

　　3、崇尚個人能力。弊大于利。弊：我做事喜歡依靠個人的能力，遇事獨自解決（不是絕對），往往使得人事兩空。

　　二、帶班原因：

　　1、對班主任的向往。剛進入重醫(yī)，受到學長、學姐的熏陶，他們不怕累，不怕吃苦，把絕大多數(shù)的精力放在新班級的建設上的精神感染了我。

　　2、鍛煉自己的能力。當過班長的我，組織、協(xié)調(diào)、交際、演講等能力得到大大提高。但這是遠遠不夠的，我想借班主任這個平臺，進一步的提升自己的能力。

　　3、出于自己的理想考慮。我必須認識更多的朋友，并從中找到我的“親信”，好為自己以后的事業(yè)打下基礎。

　　三、帶班理念：

　　總述，一個班級好比是一個國家（除金融、軍隊等一些方面不同而已）

　　1、用愛，坦誠之心去感染我親愛的同學們，讓他們擁有像家一樣的溫暖。

　　2、什么樣的人會帶出什么樣的班級（個人認為）。我認為人最重要的不是生命，而是思想，思想的力量是無窮的。有的人死了，但他的思想依然影響后人（馬克思思想，毛澤東思想……）。而我的想法是“自以為是”（主見）對于一件事情的看法，我們或許無法改變他人的思想，但我們只要堅持自己的思想，盡管它是錯的（很少時候）。

　　這是我作為班主任的第一個傳承的思想。

　　3、一個班級最重要的是團結(jié)。我們也只有讓班級的利益為最高的利益（人是自私的，只有給他們講到一個團隊才能在當今社會更好的生存），放下自己的私利。這樣一個班級自然就充滿著無私與愛，也就會團結(jié)。

　　四、做法：

　　首先、對同學們進行思想感染。

　　其次、制定班規(guī)。國不無國法，班不可無規(guī)。適當進行約束是必需的。

　　最后、班級初建成時，適當管束；班委建成規(guī)模時，進行托管制。

　　五、具體實施方案：

　　開學到班級初建：可以想象這時的xx級新生的心態(tài)，他們充滿新鮮感、興奮，有自己的理想的，自己的抱負；但是新的環(huán)境會讓他們迷茫、散漫，長時間下去，那么他們的理想與抱負會隨著大學散漫的生活而消失，于他于人于社會于國家都不利。據(jù)我分析大學會產(chǎn)生2類人：

　�。�1）、向高中時期專心學習專業(yè)知識、學習社會生活的人，這類人很少，也不必擔心。

　　（2）、向很多人一樣的，他們沒有激情（也許是因為他們的生活過多的被家長所安排。

班主任自薦書 篇3

　　尊敬的學校領(lǐng)導：

　　您們好!

　　本人自從教以來，一直擔任班主任工作。本人心系教育，全心全意投于教育事業(yè)。

　　開學以來，我緊緊圍繞著學校的工作安排，從本班的實際情況出發(fā)來開展班級工作。以下是本人本學期帶領(lǐng)本班所獲得的成果。

　　(1)在班級量化管理當中，學校評比至今，共評了18個周，我們班一共有17個周拿到了流動紅旗。

　　(2)在"文明禮儀活動月"被評為"文明禮儀示范班級"。

　　(3)在"讀書活動月"被評為"書香班級"。

　　(4)李新梅同學參加學校的美文朗誦比賽榮獲一等獎。

　　(5)在學校舉行的第二屆"愛我中華"大合唱比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

　　(6)在參加學校的"六一兒童"文娛節(jié)目匯演中榮獲三等獎。

　　(7)在上學期期末考試，我獲得了202班英語教學質(zhì)量達標獎。

　　(8)一開學對學生進行摸底，開始落實轉(zhuǎn)化后進生工作。轉(zhuǎn)化后 生：

　　學生：

　　英語有進步：

　　紀律有進步：

　　9) 在本學期期中考試中,我們班英語成績平均分81.12 ，排在全校英語組第一名,優(yōu)秀率達到40%,及格達84%。

　　(10)在為沙井一名兒童捐款中,全班共捐了100元,在自愿捐特殊隊費中,全班捐了53元,在迎六一,為四川災區(qū)的兒童捐鞋活動中，我們班共捐了14雙涼鞋。

　　(11)在本學期召開家長會，本班學生家長共來了45人(其中在大廳簽到的有40人)，家長人數(shù)達到88.2%。 (12).穩(wěn)定生源到目前為止，全班已達到80%。 以上所說，句句屬實。望領(lǐng)導審核、批準。

　　自薦人：

　　二00X年X月X日