大學(xué)生活自我評(píng)價(jià)（精選20篇）
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇1
回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想品德上，本人遵紀(jì)守法，有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，英語(yǔ)、電腦、普通話(huà)等方面的等級(jí)考試均已達(dá)標(biāo)。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類(lèi)書(shū)籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠(chéng)實(shí)守信，待人友好，樂(lè)于助人，一直以來(lái)與同學(xué)相處融洽。在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用的原則，大學(xué)期間陸續(xù)擔(dān)任家教老師及各培訓(xùn)班英語(yǔ)教師，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
自我評(píng)價(jià)一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：
1、思想政治方面。主要指對(duì)黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)等。
2、道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、公共道德等方面的情況。
3、學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4、存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出許多事例，并且津津樂(lè)道，可一旦說(shuō)到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，好像說(shuō)到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即不足之處，不一定就是原則性的問(wèn)題，完全可以擔(dān)而言之。不過(guò)表達(dá)時(shí)定義要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。
5、對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇2
珍貴的兩年大學(xué)已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進(jìn)不足的方面，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周?chē)耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)‘方法’，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)‘漁’，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以‘獨(dú)立思考’作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我的理解是，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也體會(huì)到了很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧兩年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)與老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)( 負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了一定的提高。大學(xué)兩年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和院學(xué)生會(huì)辦公室副主任，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多采，在大學(xué)的旅途中我做過(guò)家教，推銷(xiāo)員和慶典公司兼職負(fù)責(zé)人校園代理等工作，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不疲。
通過(guò)兩年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基矗
兩年的大學(xué)生活是我人生路上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇3
在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)年頭，今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的教誨和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)作自我鑒定如下：
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨高度一致，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿(mǎn)足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，而我會(huì)更加展望未來(lái)。以后會(huì)更加不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇4
該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績(jī)始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，有一定的組織能力與動(dòng)手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇5
學(xué)校評(píng)語(yǔ) 該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。 學(xué)校評(píng)語(yǔ) 該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。 學(xué)校評(píng)語(yǔ) 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)校評(píng)語(yǔ) 該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇6
加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?rdquo;，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀(guān)察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。
引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明。”大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門(mén)檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。
加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見(jiàn)一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始從大一的新鮮感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。
有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的基本心理需滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀(guān)念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇7
光陰匆匆而過(guò),大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即逝.君不見(jiàn)這四年光景中,吾曾高低起伏,飽嘗了人生坎坷.回首前塵,頗有仿如隔世之感.
仍記得入學(xué)之初,承蒙班長(zhǎng)任及輔導(dǎo)老師之器重,吾被授予班長(zhǎng)一職,從此本人進(jìn)入了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn).吾從一名普通學(xué)生,一躍而成班上領(lǐng)導(dǎo)者,得到的除了榮譽(yù),還有作為組織者和監(jiān)管者的寶貴經(jīng)驗(yàn).憑著這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),在大二年間,本人成功面試成為學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的部長(zhǎng)等職務(wù),職權(quán)得到更大范圍的拓展.加上本人對(duì)文娛活動(dòng)的熱衷,本人還加入了學(xué)校合唱團(tuán),并多次代表學(xué)校參與了省級(jí)校級(jí)的大型歌唱比賽和表演.依靠穩(wěn)固的基礎(chǔ)以及平日的刻苦學(xué)習(xí),本人在大學(xué)初段的學(xué)習(xí)成績(jī)總算不錯(cuò),較輕易地取得了院級(jí)三好學(xué)生證書(shū)和二等獎(jiǎng)學(xué)金.如今想來(lái),大學(xué)以來(lái)最輝煌的時(shí)刻莫過(guò)于此.
然而,在之后的一段日子中,吾竟高處不勝寒.自從學(xué)校進(jìn)入了國(guó)家教育部教學(xué)評(píng)估這樣第一范文網(wǎng)一個(gè)歷史性階段的時(shí)候,本人各職務(wù)的工作量也隨之大幅增多,加之學(xué)業(yè)也越發(fā)沉重,吾逐漸出現(xiàn)了力不從心的征兆.工作及學(xué)業(yè)質(zhì)量難免遭到了不同程度的影響,但更不幸的是,礙于工作原因,本人曾一度遠(yuǎn)離班上同學(xué),以至于群眾基礎(chǔ)的流失而導(dǎo)致本人遺憾地與先進(jìn)的共產(chǎn)黨始終失之交臂.
在人生似乎從高峰一下掉進(jìn)低谷的時(shí)候,本人沒(méi)有因此而自暴自棄,取而代之的是直面挫折,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),從過(guò)去的功與過(guò)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極制定并履行“自我復(fù)興計(jì)劃”——本人明確自身理想和目標(biāo)后,舍棄了原來(lái)的工作,將精力集中在學(xué)業(yè)上.經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)后,本人成績(jī)終于有了顯著的增長(zhǎng),甚至在實(shí)習(xí)階段,本人還能以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)趕上了“六級(jí)”的尾班車(chē).
如今俯看大學(xué)校園,景物依舊,但人事全非.第一范文網(wǎng)總結(jié)四年以來(lái)最大的遺憾,莫過(guò)于“得不到的”和“失去的”兩種.大學(xué)生活多姿多彩,誠(chéng)然在兼顧學(xué)習(xí)之余多參加活動(dòng)是有益和必須的,然而對(duì)各方麻木的追求以及對(duì)生活的過(guò)分狂熱,又會(huì)使人迷失于生活當(dāng)中.從陰影走出來(lái)的我除了鍛煉了自身各方面的能力外,還學(xué)會(huì)了對(duì)人生的取舍和專(zhuān)一.同時(shí),四年的經(jīng)歷還告訴我,能力可以隨著閱歷的增多而有所增長(zhǎng),但思想覺(jué)悟唯有經(jīng)過(guò)不斷的自我反思、反省才會(huì)有頓悟的一天.
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇8
我叫，xx年月日畢業(yè)于文理學(xué)院中文系班。回首自己的大學(xué)生活，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們悉心栽培下渡過(guò)的，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。轉(zhuǎn)眼即逝日子里，我干過(guò)許多的事情，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏，通過(guò)自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，于年月光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短，我失去的是少了更多的娛樂(lè)和無(wú)聊，得到的是在政治思想道、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門(mén)課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)，并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專(zhuān)的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專(zhuān)升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。
在大專(zhuān)(丁玲實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和大本(常德市五中)的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在年月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^(guò)一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
三、工作能力方面：
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用，等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
雖然我沒(méi)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類(lèi)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開(kāi)展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)、院系各類(lèi)主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿(mǎn)去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣義;要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開(kāi)展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇9
回首大學(xué)四年以來(lái)的生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,參加了我校電氣工程學(xué)院分黨校第十九期入黨積極分子班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。在大學(xué)四年里，先后取得了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，這對(duì)我今后的工作有很大的幫助，功課學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得了“校優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐，而且本著勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的思想，積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)的兼職工作。
20xx年暑假及20xx年寒假我進(jìn)入江蘇一所英語(yǔ)培訓(xùn)中心擔(dān)任外教助理術(shù)，并且在大學(xué)四年期間堅(jiān)持在肯德基做兼職。在校期間積極參加學(xué)校組織的體育賽事，代表院里參加過(guò)校級(jí)女子籃球賽等。 我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是做事浮躁不夠穩(wěn)重。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。事情還是需要按部就班完成，不是什么都可以一步登天。作為一個(gè)即將離開(kāi)大學(xué)校園走進(jìn)社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我應(yīng)該凡事學(xué)著沉穩(wěn)，拿出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范。
大學(xué)生自我評(píng)議篇四
本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠(chéng)穩(wěn)重堅(jiān)守誠(chéng)信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開(kāi)發(fā)自身潛力; 做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量; 具備良好的人品，樂(lè)于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀(guān)直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo); 善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在很段時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應(yīng)他并且把他做好;
1、工作方面:熟練運(yùn)用工程軟件pro/e20xx,pro-e wildfire 2.0，pro-e wildfire 3.0，solidworks 20xx/20xx 和autocad20xx，autocad20xx，autocad20xx進(jìn)行產(chǎn)品3d、2d設(shè)計(jì).應(yīng)用excel、word、powerpoint辦公軟件處理相關(guān)的文件等相關(guān)資料.熟悉質(zhì)量體系iso9001、iso20xx、環(huán)境體系iso14001及日本的5s管理方法、汽車(chē)ts16949，歐洲玩具測(cè)試安規(guī)en71及美國(guó)的astm。熟練開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的全流程。熟悉常用工程塑膠材料(，熟悉模具結(jié)構(gòu)及相應(yīng)產(chǎn)品的兩板模/三板模，及產(chǎn)品的如水方式(側(cè)澆口、直澆口、點(diǎn)澆口、潛水口、熱流道澆口)，深刻的認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的二次加工(噴油、絲印、移印、水轉(zhuǎn)印、電鍍、燙金等工藝)。熟悉相關(guān)的認(rèn)證(美國(guó)的ul，fcc認(rèn)證，德國(guó)的vde認(rèn)證。中國(guó)的ccc認(rèn)證，歐盟的ce認(rèn)證，gs(germany safety德國(guó)安全認(rèn)證)，以及電工協(xié)會(huì)的cb認(rèn)證，等等)熟練應(yīng)用英文處理相關(guān)資料及e-mail。
2.成熟穩(wěn)重、謹(jǐn)慎細(xì)心、具有責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)
電子行業(yè)質(zhì)量和技術(shù)管理十四年經(jīng)驗(yàn)，精通半導(dǎo)體元器件制造技術(shù)、質(zhì)量控制與生產(chǎn)管理，熟悉emc儀器及開(kāi)關(guān)電源的制造，精通品質(zhì)管理和工程技術(shù)。熟練使用全面質(zhì)量管理工具與品質(zhì)管理spc統(tǒng)計(jì)技術(shù)，能組織實(shí)施apqp、ppap等的工程策劃與fmea、control plan的擬訂評(píng)估;有豐富的生產(chǎn)過(guò)程品質(zhì)管理控制經(jīng)驗(yàn)，善于策劃實(shí)施對(duì)制程的糾正改善;良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和溝通協(xié)調(diào)能力;熟悉qs9000、iso14001、ts16949體系管理，有iso及國(guó)軍標(biāo)體系內(nèi)審員證書(shū)。
大學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)我覺(jué)得自己有功有過(guò)，走過(guò)彎路但最終堅(jiān)持著走了下來(lái)。四年時(shí)間讓我看清獲得雙學(xué)位對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著拼搏與艱辛，在經(jīng)濟(jì)、法學(xué)和工商管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的研習(xí)使我對(duì)這三個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)都有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和從事專(zhuān)業(yè)工作打下了基礎(chǔ);但四年來(lái)并沒(méi)有在成績(jī)上有任何驕人之處，甚至一度處于危機(jī)，這是我的遺憾，今后會(huì)努力改正。
相比之下在課余生活和興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上我走得更遠(yuǎn)一些。大一參加了三農(nóng)學(xué)社、翔宇劇社、南新藝術(shù)團(tuán)、口琴協(xié)會(huì)等社團(tuán)和黃埔團(tuán)校這樣的學(xué)生組織，是從前只懂得埋頭做功課的我得到組織上極大的鍛煉和個(gè)人才藝發(fā)展的空間。大一下學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任口琴協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，直到大四一直是口琴協(xié)會(huì)的骨干或?qū)嶋H組織者之一，在口琴協(xié)會(huì)的創(chuàng)業(yè)工作中我不斷成熟起來(lái)，琴藝也隨之提高。三年間我組織籌劃了六場(chǎng)口琴音樂(lè)會(huì)，個(gè)人參加過(guò)數(shù)十次各種文藝演出，也大大擴(kuò)展了我的交際面和增強(qiáng)了為人處事的能力。在校團(tuán)委基層工作指導(dǎo)中心、在三農(nóng)學(xué)社的一段時(shí)間也都給我留下了深刻的印象。為此我感謝南開(kāi)，這些經(jīng)歷是小學(xué)直到高中十二年里都遠(yuǎn)不能給我?guī)?lái)的人生財(cái)富。
我在我自己的路上走著，途中有荊棘也有鮮花，但無(wú)論如何我對(duì)現(xiàn)在的自己是不滿(mǎn)足的，我本可以做更多的事，學(xué)習(xí)更多的東西，絕不能浪費(fèi)我的生命做無(wú)意義的事情。感謝大學(xué)生活教我的一切，今后我會(huì)更加努力地走好我的路。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇10
本人在大學(xué)期間按學(xué)習(xí)章程完成三年制學(xué)科的同時(shí)培養(yǎng)自身愛(ài)好,平時(shí)善于寫(xiě)作,對(duì)于周遭事物的觀(guān)察,勤于思辨,將感受表達(dá)于文章之中,業(yè)余時(shí)間通過(guò)繪畫(huà)陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐勞、積極進(jìn)取、熱愛(ài)工作、具有團(tuán)隊(duì)合作精神,求知欲強(qiáng).為人誠(chéng)懇、熱情.我堅(jiān)信工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要塌塌實(shí)實(shí)的做才是成就工作的重要途徑,我很愿意為貴公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量,更希望在提升自身素質(zhì)的同時(shí)我的加入能夠?yàn)橘F公司創(chuàng)造價(jià)值!與貴公司共同進(jìn)步,真誠(chéng)的希望貴公司能夠?yàn)槲姨峁┻@樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己,能夠給我一次鍛煉自身能力的機(jī)會(huì),真誠(chéng)的希望加盟貴公司,為公司的發(fā)展,竭盡我錦薄之力.
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇11
為充分調(diào)動(dòng)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，根據(jù)《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和民主評(píng)議黨員工作的通知》(浙創(chuàng)先發(fā)[20xx]53號(hào))文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，決定開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和民主評(píng)議黨員工作。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的總體要求，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和民主評(píng)議黨員工作，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員立足本職創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。
二、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的要求
1、落實(shí)點(diǎn)評(píng)責(zé)任
黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)對(duì)本支部黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)對(duì)所屬黨支部及其書(shū)記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。黨委書(shū)記及領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管部門(mén)和聯(lián)系二級(jí)學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要努力做到每名書(shū)記都作點(diǎn)評(píng)，每個(gè)基層黨組織和每名黨員都被點(diǎn)評(píng)。
2、明確點(diǎn)評(píng)內(nèi)容
對(duì)基層黨組織的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容主要包括：對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和努力方向。重點(diǎn)圍繞推動(dòng)中心工作、開(kāi)展公開(kāi)承諾、為群眾辦實(shí)事好事、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨建帶群建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)基層黨組織書(shū)記，主要點(diǎn)評(píng)其帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和組織黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的情況。
對(duì)黨員的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容主要包括：對(duì)參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)、存在不足和努力方向。重點(diǎn)圍繞黨員立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、開(kāi)展公開(kāi)承諾、“3221”聯(lián)系制度等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇12
三年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。
在著三年的大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇13
1.我在校自覺(jué)遵守紀(jì)律，能與四周的同學(xué)相處融洽，尊敬師長(zhǎng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為宣傳委員能把班級(jí)黑板報(bào)出得很好，但是平時(shí)在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強(qiáng)，自我控制能力不是很好，所以對(duì)自己的目標(biāo)總是幾分熱度不能貫徹始終。老師對(duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
2.我表現(xiàn)良好，從不違反紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績(jī)也進(jìn)步很大，但是缺乏那種持之以恒的精神，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
3.我表現(xiàn)良好，平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是時(shí)間分配不公道，所以對(duì)各科把握不是很透，以致于各科沒(méi)有多少突出的科目，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以上升也很明顯，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
4.我是一個(gè)默默無(wú)聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)步很大，尊敬老師，團(tuán)結(jié)四周同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂(lè)于幫助別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，進(jìn)步不是很明顯，還要留意時(shí)間的公道分配，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
5.我在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無(wú)聞，上可能認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但是留意在公道利用時(shí)間，老師希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信我能取得更好的成績(jī)。
6.我跟開(kāi)學(xué)比起來(lái)進(jìn)步很大，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不主要細(xì)節(jié)，有時(shí)遲到，上課講話(huà)，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺(jué)性還要加強(qiáng)，我的進(jìn)步大家有目共睹。老師希看我在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得好的成績(jī)。
7.我在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，平時(shí)不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)上升明顯，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅(jiān)定，取得一些成績(jī)輕易浮躁，對(duì)待薄弱科目缺少信心，平時(shí)留意方法的運(yùn)用要公道，冷假字要好好練，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
8.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，但是對(duì)自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步很大，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，假如一些小題目假如能得到解決，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師對(duì)我的期看很高，也相信我能取得好的成績(jī)。
9.我跟開(kāi)學(xué)比起來(lái)進(jìn)步很大，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不注重細(xì)節(jié)，有時(shí)上課講話(huà)，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺(jué)性還要加強(qiáng)，以后下課要留意活動(dòng)得當(dāng)，老師希看我在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得好的成績(jī)。
10.我平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極，能按時(shí)完成作業(yè)，較開(kāi)學(xué)來(lái)有很大改觀(guān)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但是上課不是很專(zhuān)心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動(dòng)的題目中往，所以成績(jī)始終上不來(lái)，在作業(yè)上希看能多一些獨(dú)立思考，這樣我的進(jìn)步會(huì)更大，希看在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績(jī)，老師也相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
11.平時(shí)我總是默默無(wú)聞，但是我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，我有生活的情趣，但是我自信心不足，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動(dòng)我都在徘徊中觀(guān)看。在學(xué)習(xí)方面，我十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步也很明顯。但是要留意改進(jìn)方法，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
12.我是一個(gè)默默無(wú)聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)步很大，尊敬老師，團(tuán)結(jié)四周同學(xué)，樂(lè)于幫助別人，但是在學(xué)習(xí)上方法不當(dāng)，不能持之以恒，以致于我的成績(jī)始終上不往。希看作業(yè)能獨(dú)立完成，這樣我的進(jìn)步更大。平時(shí)自我控制能力不很高，會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，希看我改正，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
13.我頭腦聰明，在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，平時(shí)不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)上升明顯，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。作為勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng)在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是意志不是很堅(jiān)定，取得一些成績(jī)輕易浮躁，對(duì)待薄弱科目缺少信心，平時(shí)留意方法的運(yùn)用要公道，冷假字要好好練，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績(jī)。
14.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，作為物理科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對(duì)自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，所以假如在細(xì)節(jié)上要留意，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，平時(shí)作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對(duì)我的期看很高，也相信我能取得好的成績(jī)。
15.我是一個(gè)很文靜的女孩，總是默默無(wú)聞，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，作為副團(tuán)支書(shū)工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時(shí)學(xué)習(xí)中不能夠嚴(yán)格要求自己，一些細(xì)節(jié)不留意，有時(shí)遲到，上課精力不集中，留意公道利用時(shí)間，老師希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信我能取得更好的成績(jī)。
16.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，作為化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對(duì)自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，上課有時(shí)講小話(huà)，平時(shí)留意鍛煉身體。假如在細(xì)節(jié)上要留意，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，平時(shí)作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對(duì)我的期看很高，也相信我能取得好的成績(jī)。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇14
本人在大學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還涉獵部分課外的知識(shí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)知識(shí)面;與此同時(shí)，本人還積極參加社團(tuán)及班集體的活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體合作精神，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，為貴公司創(chuàng)造更好的利益。在實(shí)踐期間，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教各位前輩，總結(jié)自己存在的不足之處并加以改進(jìn)，同時(shí)培養(yǎng)了吃苦耐勞、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。
性格樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，做事勤快，認(rèn)真，踏實(shí)，為人隨和，好相處，愛(ài)學(xué)習(xí)，高中當(dāng)過(guò)兩年班長(zhǎng)具有一定的管理能力 。熟練使用CAD Office 喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，爬山，打乒乓球，籃球，騎山地自行車(chē)外出旅游等
性格開(kāi)朗，但堅(jiān)強(qiáng)，做事能持之以恒，不畏艱險(xiǎn)，善于與其他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，謙虛求學(xué)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，人際交往能力強(qiáng)，能很快的融入新的集體，但人無(wú)完人，我還有地方需要改進(jìn)，在面對(duì)大事時(shí)比較的猶豫，不夠堅(jiān)決。個(gè)人興趣愛(ài)好比較廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓，羽毛球，踢足球等等。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇15
【摘要】大學(xué)生時(shí)代是人生中一段既美好又特殊的時(shí)期。現(xiàn)在的社會(huì)給我們提供了充分施展自我才能的舞臺(tái)和多方面的發(fā)展機(jī)遇，而他們可憑借的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已不單單是智力和體力，更重要的是健康和健全的人格。大學(xué)階段是一個(gè)人由青春期向成年期轉(zhuǎn)變的重要時(shí)段，也是自我意識(shí)不斷完善的重要時(shí)期。大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題尤其重要，大學(xué)生們應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，掌握技巧，積極訓(xùn)練，不斷改善自己的人際關(guān)系，促使自我健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵字】大學(xué)生心理健康，人格的發(fā)展和培養(yǎng)，大學(xué)生戀愛(ài)心理，大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，心理教育。
【引言】大學(xué)階段是一個(gè)人的生理、心理都迅速發(fā)展的階段，也是一個(gè)伴隨著個(gè)體心，理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、人際交往、自我角色等方面的改變。我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。以塑造健全人格、促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展。
【正文】
一、大學(xué)生的時(shí)代主題
心理健康是時(shí)代的主題，是現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步與人類(lèi)自身發(fā)展的客觀(guān)要求。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，全方位開(kāi)放的新局面為其提供了成才得廣闊舞臺(tái)和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，但同時(shí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)也帶來(lái)更多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，時(shí)代的發(fā)展對(duì)大學(xué)生提出了更多、更新、更強(qiáng)的要求。提高個(gè)人的修養(yǎng)，保持心理的健康，增強(qiáng)人格的魅力，優(yōu)化心理素質(zhì)是每一個(gè)立志成才的大學(xué)生必須面對(duì)的時(shí)代課題。
當(dāng)代大學(xué)生面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都取決于人才素質(zhì)的提高和合格人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)是人才素質(zhì)系統(tǒng)中的基礎(chǔ)，同時(shí)又滲透在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)之中。由于21世紀(jì)對(duì)人才的素質(zhì)要求更高、更全面，與以往任何時(shí)期相比，當(dāng)代大學(xué)生更需要心理健康的指導(dǎo)和鍛煉。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對(duì)健康是非常困難的。健康是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的分界線(xiàn)。一般判斷心理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀(guān)環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指?jìng)�(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
二、大學(xué)生人格的培養(yǎng)與發(fā)展
心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個(gè)體人格的發(fā)展水平。一方面，學(xué)生以在心理健康教育過(guò)程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)
境信息、社會(huì)期望等來(lái)逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀(guān)存在的價(jià)值觀(guān)念作為心理生活中對(duì)自身一種衡量、評(píng)價(jià)和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個(gè)新的高度。同時(shí)，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過(guò)程中能動(dòng)地引導(dǎo)受教育者調(diào)整方向，使個(gè)體把握自我，對(duì)自身的行為進(jìn)行認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
三，大學(xué)生戀愛(ài)心理分析
步入大學(xué)，許多的同學(xué)都步入了大學(xué)戀愛(ài)這一人生事業(yè)當(dāng)中。大學(xué)戀愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種現(xiàn)象，而是已經(jīng)從現(xiàn)象轉(zhuǎn)變成了潮流，就像許多同學(xué)說(shuō)的那樣，在大學(xué)戀愛(ài)是正常，不戀愛(ài)才是不正常，因此，大學(xué)生戀愛(ài)是個(gè)值得社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。
大學(xué)生戀愛(ài)，除具有一般青年戀愛(ài)的特性外，還具有自己獨(dú)有的特點(diǎn)：
1) 注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果;
2) 主觀(guān)學(xué)業(yè)第一，客觀(guān)愛(ài)情至上
3) 戀愛(ài)觀(guān)念開(kāi)放，傳統(tǒng)道德淡化;
4) 失戀態(tài)度寬容，承受能力較弱。
大學(xué)生戀愛(ài)的利弊并不是戀愛(ài)與生俱來(lái)的東西，而關(guān)鍵取決于我們對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的態(tài)度，以及是否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，是否正確選擇戀愛(ài)時(shí)機(jī)，是否能正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系等因素。而這一切的一切，都是不確定的，都是因人而異的。處理的當(dāng)，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人努力學(xué)習(xí)，成績(jī)上升。而處理不當(dāng)，則可能分散精力，浪費(fèi)時(shí)間，情緒波動(dòng)，成績(jī)下滑。大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題關(guān)鍵取決于自己，而學(xué)校則應(yīng)當(dāng)加以正確的引導(dǎo)。
四，大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。
大學(xué)生處于青年期階段，青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過(guò)渡之后，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說(shuō)，這個(gè)階段是人生的多事之秋。這是因?yàn)椋?jīng)驗(yàn)的缺乏和知識(shí)的幼稚決定了這個(gè)時(shí)期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長(zhǎng)速度。因而，在其發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國(guó)正處在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會(huì)在早晚要進(jìn)入社會(huì)的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問(wèn)題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生和苦悶。另一方面，我國(guó)正處在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快。
五、對(duì)大學(xué)生心理教育
人的心理素質(zhì)不是天賦的，而是取決于后天的教育與訓(xùn)練，教育對(duì)心理素質(zhì)的提高起著決定性的作用。我校在大學(xué)生心理素質(zhì)教育方面進(jìn)行了許多探索和嘗試，開(kāi)展了一系列工作，并取得良好效果，但同時(shí)也有許多不足的地方有待改進(jìn)。以下是行之有效的教育措施：
1、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)作用。
學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢(xún)被越來(lái)越多的人承認(rèn)和接受，越來(lái)越多的大專(zhuān)院校，甚至中學(xué)開(kāi)始設(shè)置心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。心理咨詢(xún)可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂(yōu)難，開(kāi)發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。近年來(lái)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)不斷完善，增設(shè)了多種形式的服務(wù)，已成為大學(xué)生心理素質(zhì)教育最有效的途徑。
2、開(kāi)展大一新生心理健康調(diào)查，做到心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防。
開(kāi)展心理素質(zhì)教育的前提是了解掌握學(xué)生心理素質(zhì)的狀態(tài)，從而有針對(duì)性地提出教育措施與方案。我校每年對(duì)新生進(jìn)行心理健康普查，采用“心理健康問(wèn)卷”從中篩選出有心理癥狀的學(xué)生，主動(dòng)約請(qǐng)他們到心理咨詢(xún)中心進(jìn)一步通過(guò)面談分析診斷，每年約有 10%的新生被約請(qǐng)面談，根據(jù)面談分析，區(qū)別不同的問(wèn)題類(lèi)型與程度，采取不同的應(yīng)對(duì)措施，防患于未然，做到了心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生在入學(xué)之初就能得到具體的心理健康指導(dǎo)。
3、把心理素質(zhì)教育滲透在各科教學(xué)之中。
通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行心素質(zhì)教育既是學(xué)校心理教育實(shí)施的途徑，也是各科教學(xué)自身發(fā)展的必然要求。各科教學(xué)過(guò)程都包括著極其豐富的心理教育因素，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是經(jīng)社會(huì)歷史積淀的文化知識(shí)、道德規(guī)范、思想價(jià)值觀(guān)念為內(nèi)容和主導(dǎo)的。教師在傳授知識(shí)過(guò)程中，只要注重考慮學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并深入挖掘知識(shí)內(nèi)在的教育意義，就能夠把人類(lèi)歷史形成的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能轉(zhuǎn)化為自己的精神財(cái)富，即內(nèi)化成學(xué)生的思想觀(guān)點(diǎn)、人生價(jià)值和良好的心理素質(zhì)，并在他們身上持久扎根。
4、開(kāi)設(shè)心理教育必修課，增強(qiáng)自我教育能力。
心理素質(zhì)的提高離不開(kāi)相應(yīng)知識(shí)的掌握，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理、衛(wèi)生、健康等方面的知識(shí)，有助于學(xué)生了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理調(diào)節(jié)方法，增強(qiáng)自我教育的能力。心理素質(zhì)教育的效果在很大程度上取決于學(xué)生自我教育的主動(dòng)性和積極性，取決于學(xué)生自我教育能力的高低。因此，心理素質(zhì)教育就是要注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的校園文化氛圍。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要條件。因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓校園文化建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。
心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的心情，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)添磚加瓦。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇16
時(shí)光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年，應(yīng)該說(shuō)收獲是多方面的：專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也提高了思考問(wèn)題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗(yàn)等，在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的專(zhuān)業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯?shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，學(xué)好了會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。下面我對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括。
一、 學(xué)習(xí)方面。我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最重要的，在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很重視。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：我學(xué)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，它要求認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷的結(jié)合課本上的模擬案例，逐步扎實(shí)地掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為了跟上社會(huì)需求，我還深入學(xué)習(xí)辦公應(yīng)用軟件的使用，。
二、 工作能力方面。為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)。這對(duì)我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責(zé)任心等方面都是一次極強(qiáng)的鍛煉。
三、 人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)，我與同學(xué)的關(guān)系都是比較融洽，沒(méi)有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助同學(xué)，積極參加院學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，熱情融入到學(xué)生會(huì)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。學(xué)生會(huì)的工作讓我有機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往，在這些過(guò)程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
四、 思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的時(shí)間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。我在大學(xué)不斷充實(shí)自己的知識(shí)以外，還注意自己的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會(huì)。
在這一年里我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今后我會(huì)繼續(xù)努力，使自己的工作能力繼續(xù)提高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)用運(yùn)到會(huì)計(jì)工作中，做到以學(xué)至用。
這一年，我學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì);這一年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;也是這一年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇17
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。范文(三)擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);熟悉各類(lèi)軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù);具有較強(qiáng)的表達(dá)和 溝通能力;具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀(jì)守法;愛(ài)好廣泛，樂(lè)于與人交往,有較好的團(tuán)隊(duì)精神。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇18
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，腳踏實(shí)地工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦刻苦，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固建立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年冷窗，求學(xué)有所用。
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨進(jìn)該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在行將走上工作崗位的從容、安然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自以為無(wú)愧于大學(xué)四年，剛進(jìn)學(xué)時(shí)，我曾為身為一位普通本科院校的學(xué)子而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了安然面對(duì)。由于我堅(jiān)信，是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前程也會(huì)有光明、輝煌的一天。
通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我曉得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和曲折，到現(xiàn)在成熟、慎重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在風(fēng)平浪靜的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。固然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我檢討了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).。 只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇19
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過(guò)程。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求和本單位黨員先進(jìn)性的具體要求等標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，對(duì)存在問(wèn)題查找準(zhǔn)確，原因分析深刻，整改措施具體。刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己、清正廉潔。在工作中起到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
存在不足和問(wèn)題：學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)烈;工作上不夠大膽;爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、敢為人先的精神不夠。
建議：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和潛能，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
大學(xué)生活自我評(píng)價(jià) 篇20
摘要：本文主要論述當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)階段所遇到的一些心理問(wèn)題以及提出一些比較粗略見(jiàn)解和建議。在本文中，本人主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況作出來(lái)自己的評(píng)價(jià)和探討了時(shí)下一些大學(xué)生愛(ài)情價(jià)值觀(guān)。
21世紀(jì)是一個(gè) 嶄新的世紀(jì)，也是一個(gè)全面革新的時(shí)代。它給我們大學(xué)生提供了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)隨著社會(huì)的高速發(fā)展也給了他們前所未有的壓力。當(dāng)代的大學(xué)生是肩負(fù)社會(huì)的重任、受家長(zhǎng)高期望值的群體。自我定位高，成長(zhǎng)、成才意愿強(qiáng)烈是這個(gè)群體的時(shí)代特點(diǎn)，但心里發(fā)展尚未完全成熟。現(xiàn)在心理承受能力和適應(yīng)能力較弱的他們卻不斷地面對(duì)著自我的沖突與社會(huì)的變幻莫測(cè)，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與摸索中，成長(zhǎng)、成熟和進(jìn)步。
在現(xiàn)今當(dāng)代的社會(huì)中，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，解決大學(xué)生心理健康問(wèn)題是十分必要的。這有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健全、人格和諧的全面發(fā)展，以及能夠充分挖掘大學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。從而讓他們最大程度地實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，創(chuàng)造出屬于自己的璀璨未來(lái)。
以下是我一些個(gè)人意見(jiàn)和建議，同時(shí)也參考了部分著作:
一、大學(xué)生心理健康狀況的探析
在這個(gè)時(shí)代里，人類(lèi)已經(jīng)取得了無(wú)可比擬的發(fā)展與進(jìn)步。如：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通、軍事等。然而在這些巨大的進(jìn)步中，相應(yīng)的一些問(wèn)題也隨之而來(lái)，并逐漸影響我們的日常生活。譬如：生活節(jié)奏加快，是人們處于高度緊張中;多變的文化環(huán)境，讓人們無(wú)所適從;無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)，讓人們力不從心，喪失安全感。這些問(wèn)題不斷的沖擊每一個(gè)人包括大學(xué)生在內(nèi)的心理，產(chǎn)生了各種各樣的心理問(wèn)題，他們需要得到幫助和引導(dǎo)，以便從新適應(yīng)社會(huì)，重塑心理健康。
1、大學(xué)生心理健康的含義是指：人的心理基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即知、情、意、行、人格完整協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)。
2、如何界定一個(gè)人心理是否健康呢?由文獻(xiàn)可知一個(gè)人心理健康必須遵守3個(gè)基本的原則：
(1)、心理活動(dòng)與外部環(huán)境是否具有同一性。也就是說(shuō)，一個(gè)人的所思所想、所作所為是否能夠正確的反映外部世界，有無(wú)明顯差異。
(2)、個(gè)性心理特征是否具有相對(duì)穩(wěn)定性。即：在沒(méi)有重大的外部環(huán)境改變的前提下，人的氣質(zhì)、性格、能力等個(gè)性特征是否相對(duì)穩(wěn)定，行為是否表現(xiàn)出一貫性。就如：親人偶然離世，對(duì)其在世親人打擊很大，有的人表現(xiàn)出冷靜自若，有 1
的人有酗酒的行為等的表現(xiàn)都是顯現(xiàn)其個(gè)性心理不穩(wěn)定。
(3)、心理過(guò)程是否具有完整性和協(xié)調(diào)性。就是個(gè)人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程內(nèi)容是否完整協(xié)調(diào)等。
3、心理健康對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非常重要。它關(guān)乎一個(gè)社會(huì)的未來(lái)走向，關(guān)系到社會(huì)道德的衡量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國(guó)大學(xué)生徐和誼特殊群體的年齡特征、心理特征以及社會(huì)角色特征，可以歸納出幾個(gè)用來(lái)評(píng)判心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：(1)、智力正常;(2)、接納他人，適應(yīng)環(huán)境;(3)、認(rèn)識(shí)自我，悅納自己;(4)、具有健全的人格;(5)、心理行為符合大學(xué)生的年齡特征;(6)、有和諧的人際關(guān)系;(7)、行為與社會(huì)角色相一致;(8)、有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力
有研究發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，有嚴(yán)重心理疾病的大學(xué)生呈上升趨勢(shì)發(fā)展。常見(jiàn)的主要有強(qiáng)迫癥狀，抑郁，人際關(guān)系敏感、敵對(duì)和焦慮。而在北京地區(qū)調(diào)查顯示，大學(xué)生抑郁癥患病率已達(dá)到了23.66%，并且在北京的16所大學(xué)的調(diào)查中，因精神疾病休學(xué)，退學(xué)的人數(shù)分別占因病休學(xué)退學(xué)的37.9%和64.4%，由此可見(jiàn)，精神疾病在不少高校中已成為大學(xué)生休學(xué)的主要原因，所以，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題應(yīng)該引起我們的高度重視和警惕。
4、當(dāng)代大學(xué)生處于青年期階段，在心理發(fā)展上正處于多事之秋，在這個(gè)期間，難免會(huì)發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶，而造成這些表現(xiàn)的因素通常是：
(1)、個(gè)體內(nèi)在原因。如對(duì)自我認(rèn)識(shí)和對(duì)自我評(píng)價(jià)時(shí)缺乏客觀(guān)性和正確性，人格缺陷和缺乏正確的人際交往認(rèn)知等。
(2)、家庭環(huán)境影響。家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，他們的性格特征、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)及教育方式都會(huì)影響孩子的人格特點(diǎn)和心理素質(zhì)。所以，父母和家庭環(huán)境的好與壞，都會(huì)直接影響子女的心理建康。
(3)、學(xué)校環(huán)境影響。由于我國(guó)的教育體制長(zhǎng)期以應(yīng)試教育為主，雖然目前大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但教育部對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，選拔任用人才、升學(xué)等仍以考試成績(jī)的高低為主要標(biāo)準(zhǔn)。因而學(xué)生仍在為求高分而忙于奔命。這些生活使他們感到無(wú)形的壓力，極度容易讓他們產(chǎn)生這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突。
5、在我們發(fā)現(xiàn)心理出現(xiàn)亞健康的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)找到找到問(wèn)題的根源及解決辦法。以為是我個(gè)人的心得經(jīng)驗(yàn)：
(1)、對(duì)于心理障礙，我們應(yīng)該做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早治療，我們要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，敢于直面挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，以及培養(yǎng)科學(xué)的生活方式。
(2)、多做有益的活動(dòng)自我調(diào)節(jié)。多做運(yùn)動(dòng)能更好的激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，并能使我們保持樂(lè)觀(guān)的情緒和良好的心理環(huán)境。
(3)、可以主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)心理人員的意見(jiàn)，進(jìn)行心理咨詢(xún)，自己正確的認(rèn)識(shí)自身的心理問(wèn)題，并建立新型的人際關(guān)系，最終恢復(fù)健康的心理。
(4)、積極參加社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展更多的社會(huì)交往。豐富的課余活動(dòng)不僅能豐富大學(xué)的生活，并能夠?yàn)榇髮W(xué)生的建康發(fā)展提供良好的契機(jī)。
如以上的種種討論中可以知道，造成大學(xué)生心理不健康的因素有很多，我們不能以單一的方面去看待大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，在遇到重大的心理健康問(wèn)題與障礙時(shí)，應(yīng)用于面對(duì)并尋求幫助，讓自己盡早脫離這個(gè)心理問(wèn)題的苦海之中。
二、大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的探討
在電影《大話(huà)西游》里面曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣一句臺(tái)詞“愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎?”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可卻蘊(yùn)含著愛(ài)情最基本可也最必要的一個(gè)元素。愛(ài)情是美好的也是最純潔的。它不以金錢(qián)、名利為目的，他只是以對(duì)對(duì)方心中最真
摯的的傾慕和最強(qiáng)力的感情為基礎(chǔ)。為共同的理想拼搏和奮斗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)，和炭相同，燒起來(lái)，得想辦法叫它冷卻。讓它任意著，那就要把一顆心燒焦。”愛(ài)情是是人類(lèi)永恒的圖騰，是人類(lèi)精神世界不竭的動(dòng)力之一。
正值花樣年華的大學(xué)生，心中那愛(ài)情的種子正在悄悄地發(fā)芽和繁茂。他們的愛(ài)情就像天氣一樣變幻莫測(cè)。時(shí)而晴空萬(wàn)里或烈焰當(dāng)頭，時(shí)而烏云密布或雷電交加，美麗而帶點(diǎn)傷感······
1、當(dāng)代的大學(xué)生是否存在戀愛(ài)觀(guān)不正確的問(wèn)題呢?1.1、有調(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇談戀愛(ài)。大學(xué)生經(jīng)過(guò)三年緊張的高中生活，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)之后，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)。缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)間并尋求快樂(lè)。1.2、在分析中，有2%的大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象時(shí)多會(huì)考慮能不能在學(xué)習(xí)、生活或?qū)?lái)事業(yè)中得到幫助。1.3、心理機(jī)能趨于成熟。精力充沛，渴望與異性交往，在戀愛(ài)觀(guān)上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅停留在好奇和渴望階段，沒(méi)想過(guò)后果和將來(lái)的發(fā)展。1.4、對(duì)性的好奇。進(jìn)入青年期后，隨著性生理的發(fā)育成熟和個(gè)人閱歷的增多，青年們對(duì)異性的朦朧感進(jìn)一步增強(qiáng)。他們渴望了解異性與接近異性，而且會(huì)對(duì)異性進(jìn)行一些性的白日夢(mèng)，或者會(huì)有春夢(mèng)的出現(xiàn)。
2、然而，成熟、理智的愛(ài)情讓人可以陶醉沉迷，讓人更好地學(xué)習(xí)、生活，但不成熟的愛(ài)情會(huì)給戀愛(ài)帶來(lái)負(fù)面影響。所以，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，我們可以從以下幾方面著手：
(1)、提倡“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的愛(ài)情。選擇戀人時(shí)應(yīng)選擇和自己志同道合、意識(shí)形態(tài)、事業(yè)理想和生活方式大體一致的人。這樣在雙方享受愛(ài)情時(shí)就會(huì)少好多不必要的爭(zhēng)執(zhí)和不滿(mǎn)。
(2)、擺正愛(ài)情和學(xué)業(yè)的關(guān)系。大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在第一位，分清楚愛(ài)情與學(xué)業(yè)哪個(gè)更重要，不要因?yàn)閻?ài)情而放棄了學(xué)業(yè)。因?yàn)闆](méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)，愛(ài)從何而來(lái)，這樣的愛(ài)情是十分脆弱的。
(3)、懂得愛(ài)情是一種相互理解，是一份責(zé)任與奉獻(xiàn)。沒(méi)有人追求愛(ài)情是為了被束縛。相互信任是一種自信的表現(xiàn)，自己都不相信自己是值得被愛(ài)的人，別人又怎么會(huì)全心全意的愛(ài)你呢?責(zé)任和奉獻(xiàn)則是意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，是獲得崇高愛(ài)情的基礎(chǔ)。
(4)、要真誠(chéng)、幽默和互相尊重。戀愛(ài)時(shí)要對(duì)對(duì)方真誠(chéng)、坦白，讓對(duì)方感受到你的真心實(shí)意。用欺瞞的手段得來(lái)的愛(ài)情終究是要失敗的。一旦建立了戀愛(ài)關(guān)系，就不要三心二意，要尊重對(duì)方的人格和感情。
20xx年12月13日下午，昆明一大四女生高琪(化名)遭“男友”兩次后導(dǎo)致懷孕，從宿舍樓一躍而下。
20xx年10月04日下午，蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)，一男一女大學(xué)生相繼從公寓區(qū)內(nèi)的304號(hào)樓8樓跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。在校生稱(chēng)，兩人事發(fā)前曾發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，以為殉情自殺。
3、 這一個(gè)個(gè)活生生的事例擺在我們的面前，我們不能無(wú)視它們的存在，應(yīng)該引起我們高度的重視。大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)已經(jīng)嚴(yán)重扭曲，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的尋找為問(wèn)題的根源和解決的方法。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“愛(ài)的反面就是恨。”當(dāng)自己所期待的愛(ài)情破滅了，人的心就會(huì)在很短的時(shí)間里扭曲變形，當(dāng)然這只是說(shuō)一部分的人而已。難道當(dāng)愛(ài)沒(méi)有了，就真的這剩下很了嗎?我就覺(jué)得不然，我總是認(rèn)為愛(ài)情沒(méi)了，只是兩人在某些方面不和而已，就如：生活、學(xué)習(xí)、理想等，況且
我們生命中不止只有愛(ài)情，我們還有親情、友情。何況前人也說(shuō)過(guò)“合則來(lái)，不合則散，”我們沒(méi)有必要去計(jì)較一段愛(ài)情的得失，因?yàn)槭僭谝簧锌倳?huì)經(jīng)歷那么幾次，我們不應(yīng)該讓自己持續(xù)沉溺在失戀的泥潭起不來(lái)，勇于面對(duì)和適應(yīng)是解決失戀的最好方法。我們也應(yīng)該正確的對(duì)待失戀這個(gè)問(wèn)題。
(1)、失戀是一種選擇的結(jié)果。一個(gè)人不選擇自己不等于自己的全面失敗。而只是因?yàn)閯e人的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)不同，欣賞的角度也就不同。
(2)、把失戀當(dāng)成人生中的一種財(cái)富。失戀可能會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)力的沖擊和痛苦。但這個(gè)過(guò)程中會(huì)體會(huì)到的情感和痛苦的掙扎卻是一筆人生中難能可貴的財(cái)富，而且人會(huì)在失戀中會(huì)變得更加成熟和有魅力。
(3)、失戀是給人再戀愛(ài)的機(jī)會(huì)。人的一生中不止一次的戀愛(ài)機(jī)會(huì)，人還會(huì)再次的戀愛(ài)，再度體驗(yàn)愛(ài)情的天明與美好，只需我們用心去體會(huì)、去學(xué)習(xí)、去感受。
4、戀愛(ài)給我們當(dāng)代的大學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)了不一樣的意義。它讓我們學(xué)會(huì)了很多，如：
(1)、學(xué)習(xí)了如何建立親密關(guān)系。他讓我們學(xué)習(xí)如何去愛(ài)另一個(gè)人;如何去和另一個(gè)人長(zhǎng)期相處;學(xué)會(huì)包容、體貼、關(guān)心、尊重，或是接納失望、痛苦和不滿(mǎn)等。
(2)、培養(yǎng)發(fā)展愛(ài)情關(guān)系。戀愛(ài)會(huì)給人很多不同的感受。被愛(ài)是一種幸福，愛(ài)別人也是一種幸福。愛(ài)情的鞏固和發(fā)展是需要不斷的培養(yǎng)的。由于愛(ài)情中含有激情的成分，當(dāng)激情退去時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何讓這段愛(ài)情走下去······
(3)、戀愛(ài)是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)戀愛(ài)我們可以認(rèn)識(shí)自己，戀人是一個(gè)很重要的人物，他(她)對(duì)自己的看法無(wú)疑是了解自己的一個(gè)重要途徑，他(她)就像一面鏡子一樣照出許多東西，從中發(fā)現(xiàn)自己。
所以說(shuō)，愛(ài)就像仙人掌的花朵一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。愛(ài)情它可以不朝朝暮暮，可以不卿卿我我，但卻要鐵杵磨成針。恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)。讓我們?nèi)フ湎?ài)情、理解愛(ài)情、感受愛(ài)情吧。