漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià)（精選7篇）

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇1

　　當(dāng)然，在漢武帝執(zhí)政的期間，由于他的長輩們給他留下了很多的政治遺產(chǎn)，所以漢武帝有了可以和匈奴決一死戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，并且漢武帝也是一個(gè)非常有抱負(fù)的皇帝。在他執(zhí)政的漢朝以后，將國庫累，每一分錢都用在了武器以及軍隊(duì)的制造上。這張漢朝擁有了歷史以來最為強(qiáng)大的軍隊(duì)，憑借著這支軍隊(duì)，漢朝一舉擊潰了來自于外來的威脅匈奴。讓漢朝的發(fā)展再也沒了威脅，可以說這也是他能夠取得的一個(gè)非常大的成就。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇2

　　但是不得不說的是在漢武帝執(zhí)政的后期，他真的做出了非常多的錯(cuò)誤的抉擇，因?yàn)樵谶x擇了擊潰了匈奴之后，他還是頻繁的用兵，甚至是將自己的國庫完全的掏空，而將整個(gè)國內(nèi)的民生，也是完全棄之于不顧，因此，在漢武帝執(zhí)政的后期，整個(gè)國家的人民活的還是比較痛苦的。即使是在他生命的末年，他也是認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且頒布了罪己昭。可以說，漢武帝其實(shí)也是認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，因此我們綜合來看，漢武帝其實(shí)本身是一個(gè)非常有能力的帝皇。但是他也是做了不少錯(cuò)事的，因此才會(huì)造成后世對他的評價(jià)褒貶不一這么一個(gè)形象。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇3

　　而到了漢武帝執(zhí)掌漢朝的時(shí)候，這些諸侯王的群里已經(jīng)是可以直接干擾到皇權(quán)的運(yùn)行呢?這對于每一個(gè)皇帝來說都是不可容忍的事情，而漢武帝在上位之后也是針對這方面做出了很多的改革。而其中最有名的一項(xiàng)就是發(fā)不了，推恩令這么可以說徹底將諸侯王的尸體完全削弱了的政策，這個(gè)政策讓諸侯王們要將自己的地盤，一個(gè)接著一個(gè)的分給自己的子弟們，并不是讓諸侯王們選出一個(gè)子弟來繼承自己所有的地盤，這樣的話，諸侯王們的勢力就會(huì)在這個(gè)過程中就會(huì)被一步一步的削弱，并且這個(gè)計(jì)策歹毒的地方在于，不論是對于那些諸侯王，還是對于諸侯王的子弟，這個(gè)辦法都是非常的魚接受的一個(gè)辦法。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇4

　　因?yàn)閷τ谥T侯王們來說，雖然說他們要將自己的地盤一個(gè)接著一個(gè)的分給自己的孩子們，但是自己的地盤在自己還沒有死去的時(shí)候，能夠被完美地掌握在自己手中。并且即使是自己死去了自己的孩子們也能完全接過自己所有的地盤。這樣一年接著一年下去的話，自己的孩子們地盤雖然說一個(gè)接著一個(gè)的被削弱，但是加起來仍然是屬于自己家的勢力，而對于那些諸侯王們的子弟來說，他們原本只有一個(gè)人可以繼承諸侯王的勢力，現(xiàn)在每個(gè)人都有了繼承的機(jī)會(huì)，自然也就非常的開心。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇5

　　今天的人，之所以歌頌漢武帝劉徹的很大一個(gè)原因，乃是認(rèn)定他擴(kuò)展了中國的疆土，如果從地圖上來看，仿佛如是。

　　但是實(shí)際上漢武帝劉徹多數(shù)的侵略行為對于兩千年前的中國是毫無意義的，無論是北擊匈奴，還是南征百越，都帶來一個(gè)難以回避的問題，那就是支出大于收益——

　　以當(dāng)時(shí)的中國人口和生產(chǎn)力，根本無力對這些新征服的地區(qū)加以完善的治理。

　　當(dāng)這些土地被納入中國版圖之后，等同于在中國周邊開了無數(shù)臺(tái)抽血機(jī)，于是原本富庶自足的中國再次凋敝。

　　明朝開國君主朱元璋即以以祖訓(xùn)的形式告誡其子孫——

　　四方諸夷，皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使令。

　　若其不自揣量，來撓我邊，則彼為不祥。彼即不為中國患，而我興兵輕犯，亦不祥也。吾恐后世子孫倚中國富強(qiáng)，貪一時(shí)戰(zhàn)功，無故興兵，致傷人命，切記不可。

　　朱元璋固然也是一個(gè)暴君，但是對于發(fā)動(dòng)對外征伐戰(zhàn)爭卻有無比清醒的認(rèn)識。

　　他立國之后，即列出了十五個(gè)不征之國。從政治倫理而言，朱元璋所言至為光明正大——中國應(yīng)該打的是正義的反侵略戰(zhàn)爭，而不是倚仗中國之富強(qiáng)，如漢武帝一般無故發(fā)起侵略戰(zhàn)爭。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇6

　　我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

　　學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，特別英語考試每次都是班級第一，由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時(shí)候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學(xué)也請教我計(jì)算機(jī)方面的問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。

　　隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

漢武帝的個(gè)人簡介評價(jià) 篇7

　　1, I am generous and cheerful personality, good image, enterprising, strong communication skills, work with a high sense of responsibility. (Such as singing, painting, writing), and actively participate in the school's various cultural and sports activities. Is the College of the Red Cross Cultural Minister, is the backbone of the arts, there are more performance experience, a good organization and management capacity and planning capabilities. At the same time, has a good team spirit.

　　2, I have good professional knowledge, and good at writing, writing skill is good, the article published several times in the school magazine, won the College of Culture and Arts Festival essay contest second prize, writing ability by the same recognition and access to college writing Talent certificate, familiar with the document writing.

　　3, access to computer applications ability a certificate. Familiar with office software, such as word, excel, etc., while mastering dreamweaver, coreldraw, photoshop and other software applications. To be competent clerk, secretary, planning and so on.