大二生自我評價范文（精選3篇）

大二生自我評價范文 篇1

　　在校學習的這兩年時間里，讓我對生活有了不一樣的看法。在一些細小的事物上，也讓我領悟到了做人要踏實進取，勇敢堅強的道理。

　　xx年9月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發現，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以說兩年的大學生涯是我人生的一個轉折點。在兩年的校園生活中，我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。應此，在x年時學校也給予了我肯定，獲得過三等獎的獎學金。

　　有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業不對口，可從中依然讓我受益良多。

大二生自我評價范文 篇2

　　“大學之道，在民明德，在新民，在止于至善 。”我不能滿足于精彩的大一，更要在今后的學習、生活、工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己！

　　大一的逝去迎來的是大二的到來，在新的這個學期里，我積極端正思想態度，改變學習方法，調整生活規律，較快較好的適應了新的學習生活氛圍和環境，使自己的大二生活充實而有意義 。

　　作為祖國的未來和希望，我應當從我做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

　　這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。

　　學習方面：功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識，專業素養增強！另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。

　　其他方面：社團活動，加入了音樂協會，并擔任協會的外聯部長，主持協會的外聯工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！

　　思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。

　　豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺 。在這一學年中，我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協會元旦晚會、開封多所高校聯合舉行的環保義演...眾多文藝活動 。在“文都杯”河南大學辯論賽上，更有突出表現，獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金 。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏，展現了學院的風采 。

大二生自我評價范文 篇3

　　時光匆匆，大學時光正在悄悄流逝。轉眼間，大二的美好時光已漸行漸遠，大三生活正迎面向我們走來。回首大一大二的生活，感慨頗多。經過這一年多的學習，已從那個稚氣未脫的高中生成長為一個標準的大學生。剛開學時那種對大學一切都很新奇的感覺已漸漸的磨平，取而代之的是一種很平淡的大學生活。這與上大學前對大學的認識有一定的心理落差。大概平平淡淡才是真吧!

　　有人曾用魯迅先生的四部作品來概括大學四年生活：大一吶喊，大二彷徨，大三傷逝，大四朝花夕拾，概括的蠻準確的。大一時，脫離了高考的羈絆后，每個人都是滿腔熱情、滿懷希望地憧憬大學生活的，在大學這個新天地里放飛夢想、展翅翱翔，充滿著蓬勃的生機與活力，難免要放聲吶喊;大二時，終于認識到所夢想的大學生活并不是什么天堂，也有很多無奈和迫不得已，理想與現實的落差使之失去方向，甚感彷徨。大學就是一艘漂浮在時光中的大船，你一睡著，舵便握在了別人手里，他們像運一臺電腦一個布娃娃一樣把你販運到另一個日子，這些日子一天比一天遠離你，仿佛又什么東西在背后推著搡著你，你踉蹌著往前趕，有一天猛然驚醒，怎么就大三了，幸福的過道，總是那么短暫，可不可以賴著不走。像我們這樣的專科院校學生，總以為畢業遙遙無期，卻沒想到轉眼就要各奔東西了。

　　風來了，云散了，天亮了，夢醒了，一切逝去的、將逝的都可貴，一切將來的、會來的都值得珍惜!

　　初進校園，是帶著濃濃的失望的心情。不單單是自己落在這學校的原因，更多的是站在校門口時學校給我留下的第一印象：學校坐落在半山腰，校門狹窄又破舊，上山的路坑坑洼洼，出行路況就不好了。與主城的學校相比，在這學校讀書就有了種上山修行的感覺;而且學校面積不大，建筑、設施還透著些許的陳舊，總感覺老師和同學每天抬頭不見低頭見，吸口氣，五分鐘就能走完校區了(有點兒夸張)，這與我當初夢想花幾個小時才能走完的校區差距實在是太大。除此之外，還不知道自己的專業到底是怎么個狀況，但是學校和專業都是自己選的，既來之則安之!或許金龍校區雖小，但舞臺很大呢(大有：只要是金子到哪都可發光的志向)。就這么破罐子破摔的還是報名入學了!

　　經過一段學習時間后發現，大學生活與高中生活的不同之處就是大學的課余時間超多，這是高中學生所不敢想的。就是這么多的課余時間導致我們不知所從，不能很好且有效地利用起來。當然我們有時也有同樣的感覺，感覺空虛無聊，甚至感覺大學還不如高中來得充實實在。至少高中時候總是忙忙碌碌的，總感覺時間不夠用，總有許多事等著去做，而且還做不完。就這樣，在大一上學期的那段時間，成了這么多年的學習低潮期。但沒忘的是，像我們這樣的專科院校的學生，英語要想過四級必須得過三級，雖然英語過了三級，但四級就沒那么幸運了。不過，灰色的心情總有褪色的一天。后來在輔導員的鼓動下，作為班長的我帶著同學們參加了大大小小的活動，在班級的活動中感受到了同學們的熱情，還學到了團隊的合作精神，學到了如何為人處世，學到了該如何關心人。在一次又一次的辯論賽中漸漸找到了曾經的自信，雖然準備辯論賽很累，很煩人，幾乎拖住了自己所有的學習時間和工作，當時也彷徨過：是否該堅持下去?好在每次準備辯論賽的過程中，都有同學們的鼓勵和支持，總讓我感動不已，這在我的大學生涯中占據了重要的地位，使我漸漸地就從大一的萎靡狀態中醒悟了過來。