我的發展目標自我評價范文（精選3篇）
我的發展目標自我評價范文 篇1
推行關注全面發展與尊重差異的綜合素質評價，既要重視學生的學業考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發展，全方位、多角度考評學生綜合素質。
自我評價留意二：
把“基礎性發展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來，把握基礎性發展目標的道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現六個維度和學科學習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價學生的素質發展狀況。
自我評價留意三：
科學構建普通高中綜合素質評價的指標體系，完善本市普通高中學業水平考試制度，與高中學分治理、綜合素質評價有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操縱簡便，體現多樣化，突出可行性，力求評價結果的科學和公平公正。
自我評價留意四：
注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生發展的重要構成，是檢查基礎性發展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業和繼續升學的重要依據之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須正確、真實、全面并具有代表性。
回顧高中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共—產—黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！
我的發展目標自我評價范文 篇2
在縣教育局和督導室的正確領導下，在全校教師的共同研討下，我們根據學校的實際情況，制定和完善了學校三年發展規劃，并把“努力辦好讓人民滿意的教育”作為學校的辦學理念，把均坪鎮中心小學建設成為一所合格制學校。一年過去了，我們圍繞總體目標和發展規劃，學校上下努力奮進，做了大量有效的工作，現將一年的工作完成情況匯報如下：
一、抓住發展機遇，改善辦學條件
以學校常規管理為契機，結合我校實際情況，我校投入大量資金用于改善辦學條件，提高硬件水平。學校先后粉刷了學生教室和學校部分墻面，重新修整了教師辦公室，更新了1臺電腦、一個多媒體教室。這些硬件設施的增添，為我校的教育教學提供了有力保障。
二、倡導人文管理，創建和諧的工作氛圍
1.制定規章制度。學校根據上級相關法律法規、政策文件制定（或更新）了一系列的學校規章制度，匯編成冊，并嚴格按規章制度規范辦學行為、依法實施管理。
2.發揚民主管理。我校還完善教代會制度，充分發揮教師的參與管理、民主監督的作用。
3.完善獎勵機制。我校逐步完善了《均坪鎮中心小學教師獎勵性績效工資分配方案》、制定了《均坪鎮中心小學教學成果獎勵方案》。
三、加強校本培訓，建設和諧的師資隊伍
我校結合自己的實際，通過每周一次的政治業務學習制度、每兩周一次班主任（或教研組長）會、每三周開展一次集體備課活動等，增強教師們的事業心和責任感，為教師的和諧發展打下堅實基礎。組織教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，開展了青年教師賽教課活動，組織教師進行《培養學生良好的學習習慣》自主發展規劃項目的研究，以科研活動帶動教師的發展，為教師提供展示自我的.舞臺，促進教師業務水平的提高。積極鼓勵支持教師參加各種比賽競賽活動，一年來有多名老師獲得各級各類項。學校教導處鄒曉暤被評為縣級優秀教師，副校長戴聯健被評為優秀教師。
四、深化德育活動，營造和諧的校園文化
我校以“促進學生的和諧發展”為德育目標，采取“管理育人、環境育人、活動育人”相結合，基本實現了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。
1.德育渠道網絡化。學校成立了“家長委員會”、“家長學校”，定期召開家長會，舉辦家長接待日活動。同時，我校十分重視家訪工作，要求班主任和任課老師定期或不定期對學生家長進行家訪。我校建立校訊通，大加讓學生家長宣傳，目前已有50%的家長申請加入校訊通，這樣一來，學生、教師和家長有了更好的溝通方式。
2.環境建設人文化。我校圍繞 “努力辦好讓人民滿意的教育” 的辦學理念，對校園環境進行統一設計布置。另外，對教師辦公室、功能室、學生教室均根據其特色進行了文化建設。通過這些校園文化的布置，營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.德育活動系列化。學校利用國旗下的講話、手抄報、黑板報、班隊會活動，對學生進行了愛國主義、集體主義等方面的教育，進行了教師節、國慶節等節日教育。學校開展了禁毒征文、慶祝國慶中秋手抄報、小學生講故事以及慶祝六一兒童節等活動。
五、深化課程改革，構建和諧的課堂教學
我們以促進學生的和諧發展為目標，強化學校管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質教育，努力提高教育教學質量。
1.強化教學管理。健全了業務學習制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度等制度。同時加強教學的過程管理，要求做到以下三個方面：一是備課方面實行了個人備課和集體備課相結合。各教師要提前備好下一周的課程，各教研組每三周要開展一次集體備課活動。二是聽課方面采取指定聽課和隨堂聽課相結合。每位教師每學期至少上好一節公開課，本教研組的成員調課參加聽課，并課后組織統一評課；平時鼓勵教師隨堂聽課，要求每位教師一學期至少聽課15節。三是教學檢查方面實行定期檢查和不定期檢查相結合。每月月底由教導處與督導室對本校及本轄區教師的教案、作業批改、檢測等方面進行檢查，教導處不定期檢查，并將檢查結果及時反饋到教師，作為教師評優評先的重要依據。
2.深化課程改革。一是課程設置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課，積極開發校本課程，為學生和諧而有個性地發展提供課程保障。二是抓好綜合實踐活動。學校開展一定的實踐活動，培養學生的創新能力和動手能力。三是積極開展校本培訓和校本教研，促進教師職業道德和專業水平的提高，從而推動了學校整體教育教學水平的提高。四是建立教師檔案。讓教師更好地總結反思自己的教育教學工作，不斷提高教師的教育教學水平。五是建立學生成長記錄袋。建立了學生成長記錄袋，可以全面、多元、客觀、發展地評價學生。六是開展自主發展規劃項目。子課題《培養學生良好的學習習慣》于20__年9月順利申報，這是我校史上第一次對自主發展規劃進行研究。
六、存在問題及努力方向
1.學校基礎建設和教學設備仍然薄弱。學校沒有體育運動場，學生體育活動和課外活動場地不夠，很大程度上限制了學生的體質健康。電腦室的學生電腦已經跟不上現在的教學要求，且沒有進行電腦網絡連接。
2.缺乏骨干教師。由于教師平均年齡偏高和教師外出學習機會不多，很多教師的教學理念已經不適應現代教育教學改革的需要。
3.學校特色不明顯。
回顧一年的發展歷程，有艱辛的苦澀，有成功的喜悅，更多的是對教育的執著。面對新的一年，我們將繼續秉承 “努力辦好讓人民滿意的教育” 的辦學理念，建設和諧校園，促進和諧發展，加強師資隊伍建設，培育學校特色，使我校各項工作再上新臺階。
我的發展目標自我評價范文 篇3
初三的第一個學期就要結束了，迎來了盼望已久的寒假。我把這半年學習生活中的收獲和不足進行了總結以及明確自己的發展目標。
學習上的總結及發展目標，我每天都在不斷的學習，不斷積累知識，學習的重要性在我的腦海里越來越鮮明。面對二十一世紀這個知識的時代，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。這學期在學習上盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，因為知識無止境。
在紀律方面的總結及發展目標：我做到了尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在體育方面：我積極參加學校組織的各項體育活動，在運動會上能夠盡力去拼博，為班級爭奪榮譽。同時也是對自己體質方面的一個鍛煉。體育各項測試都己達標。
以上是我初二學期的總結及發展目標，我會發揚我的長處，堅信心中的目標會離我越來越近，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。