煤礦師傅對徒弟的簡短評價（精選3篇）
煤礦師傅對徒弟的簡短評價 篇1
光陰似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在長辛店項目部工作一年多了，已經基本完成了從稚氣未脫的大學生蛻變成為一名踏實肯干的項目管理人員的過程。工作中能牢記自己身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，高標準的完成工作任務，在工作中起到模范作用，給大家留下好印象。
總之徒弟在這一年半的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己。
徒弟在這段時間里學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由于剛剛走向工作崗位各種經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，希望徒弟在今后的工作中，將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，我堅信隨著徒弟知識的增長、閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當，一定會為公司的發展壯大貢獻他自己的一份力量！
最后希望自己的徒弟在今后的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰，要做到
毫不松懈，積極地應對。希望他在今后的學習中不斷提高自身素質、加強思想道德建設的同時，繼續發揚項目管理人員積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為咱們中建四局六公司獻出自己的一份力量。
煤礦師傅對徒弟的簡短評價 篇2
與徒弟黃躍強相處已經兩個月了，這幾天我看著他從容地應用廣聯達軟件計算鋼筋，不時的遇到問題就問，常常也會說大膽的說出自己的見解，我感到十分的欣慰。才開始接觸他的時候我頗有些不適應，不知道應該用怎樣的方式來接觸這樣90后的小伙，我懷疑自己真的是不是老了？雖然這個年齡的小青年與我當初太多的不同，但經過一段時間的磨合期，彼此尋找一個適合的方式來與對方溝通�？赡茏鳛閹煾傅奈視杏X更加艱難，因為我已經很久沒有做鋼筋翻樣，但是我在主觀愿望上又特別希望能夠把徒弟在鋼筋方面培養出來，讓他自己獨當一面。
一、對工作有熱情、有活力前些日子有段時間忙于一期結算，沒有太多時間來指導他，但是偶爾也會抽些時間來看看他在忙什么�；旧隙荚诟鶕野才诺乃懔咳蝿�，在那里計算，看了他手工計算的一些稿紙，格式分類較為明確，但是對于有些構件的位置尚未表明的一清二楚。我要求他把這些標注不明確的重新進行了改正，很快他就用一套簡約的方法把構件標注完成。只需要簡單的溝通，就可以很快的鎖定構件的位置。在手工下料階段，遇到的不少問題，如：箍筋、馬鐙筋、梁的一些交接等等，對這些構造有疑議，開始他會直接問我，慢慢地他會帶著現場的答案和規范給出答案來問我。我建議他要通過現場，規范以及我的回答結合出自己的答案，來達到現場翻樣的`最優方案。生活上徒弟很有活力，常常會去跑步鍛煉。
二、思考“引”與“悟”，探究之心
怎樣去培養一顆探究之心或者是教會他去學習十分關鍵，授之于魚不如授之以漁。很多大學生以為一出校門就認為自己的學習任務結束了，從徒弟好學的態度上看來，這個問題還是不存在的。所以很多時候我在思考怎樣去引導他，試著多讓徒弟說出自己的想法。每次我回答他的問題前，都讓他先說出自己的理解，他的想法很獨特，有些挺新奇，有些很保守，五花八門。漸漸地他的想法，貼合實際，遵守規范要求。上次他去檢測中心看樓板梁，回來問了一個問題，一個主梁的截面尺寸高為900mm，一個次梁高為600，此處需要布置吊筋，那么吊筋的高度應按照哪個梁來設置。圖集規范沒有這個情況的描述，于是我反問了他，你覺得該怎么布置。他說吊筋按主梁布置肯定不行，完全不起作用，應按照次梁高度布置吊筋，現場的吊筋配筋有誤。事實上他說的很對，如果每次去現場能帶著疑問，帶著探究之心，那么學習進步一定很快。
三、自我規劃
要有自己的學習特色，首先就應該明白自己的專業“特色”在哪里，對于這一點是徒弟做的不夠好的。對每天的學習任務，要有系統的安排。很多時候工作會有臨時的任務，會打斷你的學習過程，回過頭來忘記了該干什么，該繼續什么是很可惜的。另外我覺得徒弟不夠細心，當然這點要做到的確不容易，但是鋼筋翻樣必定需具備細心的素質。比如在做表格時，表示的內容一定要簡明扼要，內容需要準確。自己在檢查自己的算量時，要形成自己的系統方法，這樣才能事半功倍。
以上就是我對徒弟黃躍強本月的工作評價，總體表現還是讓我滿意，因為我看到了他的成長，他也努力的在向目標奮進，相信很快他就能成長起來。
煤礦師傅對徒弟的簡短評價 篇3
本人接受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術素養，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。本人性格開朗、思維活躍、極富創造力，易于溝通，具有較好的團隊合作意識。在大學四年期間，通過校內外的實踐工作，具備了扎實的的專業基礎知識，系統的掌握了平面與立體廣告設計、樣本設計、展示設計、包裝設計、室內外的裝飾設計、企業ci設計與企劃、服裝設計與服裝工藝等課程，取得了優異的成績，并能夠熟練的操作photoshop、coreldraw等圖形設計軟件，比較擅長平面廣告圖形繪制。在大學期間，我屢次獲得各項獎學金，在各方面具有很強的組織與協調能力，很強的事業心與責任感使我能夠面對任何困難與挑戰。我于XX年參加全國“東方之星”包裝設計大獎賽并獲單項獎，有作品公布，得到了一致的好評。