學生工作總結（精選34篇）

學生工作總結 篇1

　　時光匆匆，不知不覺擔任班長已滿一年，在這一年里：經歷了很多的事情.對大學班長這個職位的體會很多。

　　班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。從擔任班長一職起，就必須擔負起維護班內絕大多數同學利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

　　首先，班長擁有的權利是同學賦予的，當然，這些權利也要用于維護同學們的利益。熟話說得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學呢!說起班長，擔任此職的人既要學會統籌兼顧全班，有要學會利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們全部都動起來。要將同學們緊緊地團結在以班長為首的班委會的左右，促進班級事務的正常開展。如果無法帶動所有的人參與班里的活動，那么在今后的工作中會遇到很多的阻礙。一旦形成了那些攔路虎，那么今后在一些事情的正常處理中會無法平衡。

　　其次，感受最深的就是要具有領導能力。班長不是神人，他的精力是有限的，不可能一個人做完所有的事情。要學會利用身邊的人來減輕自己的負擔，班委會的其他成員就是我們作為班長的人的選擇對象。當然，班長也不能什么都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學們的問題在哪兒，如何去解決班里存在的問題。遇到問題不能去指責其他人，要維持好氣氛，盡可能早的去尋求補救措施，解決問題。

　　班長得具備忍耐力，得有氣度，每個人都有自己的脾氣，但是作為班長就得克制脾氣。在同學們的眼里，或許你就是泄氣的地方，他們有什么不滿的地方總是得找個地方發泄一下，而班長，往往成為他們第一位的選擇。出了什么問題，他們只會說班長，或許有時還會帶有嘲諷的話。作為班長得學會忍耐，他們的不滿可以找你，而你，卻只能自己承受。不是說做班長的沒有脾氣，而是得學會去克制自己的情緒。這次是我們應該做的事情。耐心的聆聽同學們的不滿情緒，適當地安慰他們一下，并向他們解釋相關情況。切勿是那種攻擊式的語氣去數落班里的同學。

　　還有一個重要的品質：責任心。因為同學們的信任，他們選擇了你。既然大家放心的選了你，你也得讓大家放心。這就關系到責任的問題。班長得時刻關注學院的動態，第一時間向大家傳達學院及學校的通知，讓大家能時時刻刻的知曉學院的要求，能有充分的時間去準備，否則，他們會失去很多重要的信息。

　　總之一句話：班長要細心、耐心、用心，需要具備領導素養。

學生工作總結 篇2

　　各位叔叔阿姨、老師、同學們，上午好：

　　忙碌著，奮斗著，高一的時光走過了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來我們取得以下成績：第一學段模塊考試后8班總成績第一名;第二學段模塊考試總成績全級部第4名(包括兩個卓越班)，科技節知識競賽第一名;藝術節校園劇比賽第一名、最佳導演獎;藝術節團體總分第二名;秋季運動會團體總分第六名;環保周三等獎等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個方面做一下工作總結：

　　第一，高瞻遠矚——領先促進步 在學期初，目標定位非常重要，姜老師有所針對性地通過各種途徑讓大家明確自己的三年目標。如：通過人人發動二中畢業生回答我們的問題——“我們能在二中得到什么?”;通過邀請清華、北大、浙大、武大就讀的優秀師哥師姐和前學生會主席周彭等以不同的方式為我們介紹經驗解疑答惑;通過“你最心儀的三所大學及近三年的山東省錄取分數”的交流活動，讓我們明確自己的目標與方向。

　　第二，一張一弛——創新促和諧 在班級管理制度方面，民主、公平和規范是我們的代名詞。班級的紀律管理一直是班委工作的重中之重，每節晚自習都由班委坐鎮監督，并設立了專門的紀律日志。我們又先后建立了有借有還的團徽制度和獎懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢，如：智力游戲、手工制作;每當有同學過生日，都會在黑板上寫下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。

　　第三，十指連新——特色促巧思 創新巧思，一直是我們追求的。在學期初的“相識晚會”，我們采取非誠勿擾式的方式通過播放視頻進行圖文并茂的自我介紹，使同學們更快更全面的相互了解。通過《致班主任的一封信》，詳細地剖析自己并提出對十三班和姜老師的期望和要求，更有利于師生間的互動，明確我們的共同目標。建立十三班公務群、十三班家長群、班主任博客等信息渠道，為師、生、家長之間搭建無縫連接的溝通平臺，利于三方形成合力勁往一處使;學期中段，班會融入時事熱點，針對班級出現問題進行了每月一期的辯論;學期末，在20xx年底13班進行了年度人物評選，提前三天在班級日志上宣傳造勢，在29日進行了頒獎典禮，包括年度學霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎項，當天的頒獎典禮融合了班級的年度總結工作，帶領大家回顧了20xx年在一起的日子。臨近學期末，又開展了舍友評價活動，給舍友寫頒獎詞和評價，為別開生面的家長會提供必要素材。除此之外，運動會入場式道具妙用于教室裝飾，使教室內充滿了馬達加斯加特色。

　　第四， 三省吾身——反思促發展 在姜老師的要求和監督下，同學們堅持寫中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時也為自己的高中生活留下美好的回憶。同時采用觀看勵志短片的形式，進行品德教育;人人參與寫班級日志，記錄下我學習生活中的點滴，每天晚自習前的班級日志宣讀成為了十三班最大的樂事之一;加之一系列的評價活動也能夠促進學校的反思性德育工作在班級的開展。

　　第五，威風八面——建設促興旺 在班級建設的過程中，建立了專人負責的財務收支公開的班費管理制度，并通過回收廢品、推銷商品等方式進行創收，積累班費的同時也鍛煉了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨特的舍服和舍歌專輯。

　　第六，武文兼備——活動促團結 班級活動中，時刻都有創新的元素。軍訓中，我們兼顧班級團隊建設、大合唱比賽、軍訓任務多項活動;運動會上我們班大膽構思，設計了出色的班級入場式，充分體現馬達加斯加的國家特色和十三班活潑熱情的特點。在隨后的藝術節里，凝結著我們心血的校園劇《we are one》獲得第一名和最佳導演獎，還有科技節、越野賽，我們也憑著自己的創新精神和拼搏精神屢創佳績。除了這些學校舉辦的比賽，我們還有屬于自己的秋游和團員活動。

　　最后，在此我代表全體十三班人，感謝學校和家長和老師對我們的關愛、教導和支持!(起立鞠躬)。謝謝大家!

學生工作總結 篇3

　　站在20xx年的起點，回顧我們過去一年多的生活，需要總結的地方很多，剛才各班班長代表班級把各班這一學期的工作做了總結和分享，下面結合各班工作談一點我對班干部工作的看法。

　　首先，應該感謝各位的工作，肯定各位干部這學期的表現和努力，無論是班級工作還是個人的學業，參加學校的各種活動等方面，都非常積極認真，各自都有自己的收獲和成績。

　　班級具體的工作，剛才大家都談過了，做的好的方面相互學習，做的不足的都提出了改進的意見。針對班干部工作問題，我要重點談一下。

　　平常和大家交流的時候，經常講到班干部工作問題，會做一些指導。目的在于提高我們的工作水平，提高工作效率，更好的為班級、為同學搞好服務工作。今天根據大家的總結和一年多的工作實際，談談我們班干部中的經驗和教訓。

　　無論談多少問題，關鍵在于我們要能夠深刻體會，貫徹落實。

　　一、班干部工作的目標和內容

　　班干部代表班級全體同學負責班級日常事務的管理工作，是為大家服務的，是普通同學中的一員。這是對我們的定位。每個同學要明確這個目標和定位，才能干好工作。具體的說 我們的工作目標就是，建設一個團結、友愛、不斷進取的班集體。創造一個溫馨而充滿情趣的班級氛圍，服務于每一位同學的學習和生活。保證每一個同學在大學里能夠感受到溫暖、獲得成功、創造自己幸福的人生。

　　工作的內容就是:

　　第一、班級日常事務。比如說每一天、每一周、每個月、每學期都要做的事情，考勤管理，請銷假工作，上傳下達學校、學院、輔導員安排的工作。比如每學期要開展獎助評貸工作，與學習有關的一些活動，課堂學習管理、評教、選課等等，這在我們日常工作中占大部分。

　　第二、班級日常活動，為了進行班級建設而開展的日常活動。學習之外的課外活動，這是由班級組織的一些文體活動或者學習活動。這學期各班都開展了不少這樣的活動，豐富了大家的生活。

　　第三、班級一些突發的事情的處理。包括一些臨時的工作任務，和班級發生的一些事情，比如臨時通知工作需要大家立即去落實，同學生病了或者除了什么狀況，需要干部及時出面協助解決。第四、其他老師交辦的工作。

　　我經常說，同學們的生活，同學們的困難、同學們的學習、同學們的思想問題就是我們的工作。好多同學講，自己不清楚或者自己就理解自己的職務沒有什么事情可干，覺得是個“清水衙門”，總是認為班長、團支書是班上管事的，自己的角色不重要。以此為借口的很多啊 。這是不思進取的借口。

　　我也常說，事情只有做與不做的區別，不要談做的如何。做了就是成績，不做什么都不是。你先趕出來再說好不好，這是進行評價的基礎。

　　二、我們應該做一個什么樣的班干部

　　同學滿意、老師放心，我覺得這應該是大家的目標。

　　我經常會和一些同學說，你在班上，你每天來匯報工作，我就很放心啊，覺得事情可以執行下去。大家可能感覺到了，我經常會找一些人做事情，會安排一些干部做事情，但是不一定是班長。原因很簡單，很多時候只是因為每次打他的電話都能打通，都會有人接，我的事情都會有人去落實。這個現象就反映了出了我們工作中的問題，也揭示了我們做好工作的一個法寶。那就是執行力的問題。效率就是有效時間內的有效工作量。過去我們的領導經常將這個問題就是效率的問題。我有這種體會的，一個學生和你說一件事情，次數多了他就不找你了，因為他覺得你辦不好的，我也有過這樣的體會，如果我和誰說一件事情，超過兩次解決不了，我就不找他了。因為我覺找他辦的事情我都可以完成好幾回了。可能有這種經驗，我的工作一般都是自己動手，也許是因為不信任。

　　怎樣才能讓同學滿意，讓老師放心呢?

　　我總在各班尋找那種能夠獨當一面的干部。其實這種干部不難做。只有一條，盡職盡責、盡心盡力即可。事情無論大小，認真完成、不拖泥帶水的。真正的會為你著想，會換位思考，會動腦經去做事情。他知道如何去完成任務，是那種你想哪他就能打哪的那種人。有些同學你給他指明了方向，他也打不中。這是很不放心的。工作做不到位，同學們如何滿意呢?造成大量的冤假錯案，影響彼此的情緒、耽誤工作。我一直反思，我的要求和計劃為什么得不到同學們的理解和支持。問題出在我們干部去傳達和布置上。欺上瞞下，是工作的大忌。問題早晚會暴露，切莫有這種心理。

　　如何把上級的要求認真落實到每一個人呢?這是個要認真思考的問題。

　　能力可以培養，責任心也可以培養，只要你肯干，想要干出成績，有自己的目標。問題在于最終成為人上人的只是少數有頭腦有抱負的人。大多數同學滿足于現狀，被動等待看問題片面消極。有些是客觀存在的，畢竟我們處于這個年齡和位置，看不到那么全面和長遠。當然這樣我的工作也就落實不到基層的每一個人了。

　　一定要杜絕廣播式的工作方式了。

　　一定要杜絕敷衍應付的態度了。

　　一定要杜絕膽小怕事的作風了。

　　第一種是不知道如何去干，第二種是不負責任的去干，第三種是不敢去開展工作的。這是我一直不滿意的狀態。做學生工作這么多年，我對待工作仍然是舉輕若重、誠惶誠恐，生怕自己做不好，大家不滿意，思前想后，希望做的完美。記得20xx年，軍訓收取餐費，一個小個子的女同學自告奮勇的說她幫我收，收齊了交給我，然后就離開了，過了一會她又跑回來，說擔心自己數錯了，要再數一遍。這個給我很深刻的印象。后來了選拔班干部，和一大群人競爭班長，后來當選副班長，大學畢業，她都是班長，工作上認真敬業、非常努力得力。獨當一面的干部能夠得到老師的信任，同學們的支持，多跑點腿，多干點活，多說點話，任勞任怨是這些干部的特點。交給他的任務，不僅能夠保質保量的完成，還可以幫你分擔很多負擔。

　　做這樣的干部，其實都不難。實際上是一個人為人處事的問題。

　　第三、全面提高個人素質、努力做一個成功的班干部

　　今天，我們提出這樣一個目標，全面提高個人素質、做一個成功的班干部。有兩層含義，

　　第一個要提高自身素質和修養，做一個一個能干的而且有良好道德修養的人。

　　第二個要在自己的崗位上干出成績。我說過，工作只有干與不干的區別，但是最后仍然要看你的成績。作為班干部你做出了什么成績。你自己內心能否體會到這樣一種成就感。這很重要。我經常說，做了干部，應該得到鍛煉，各個方面應該有進步。不能混同于一般同學甚至不思進取的同學還不如。不思進取、站著茅坑不拉屎的作風，我們要堅決制止和杜絕。一個成功的大學生，我覺得他應該有這樣三種體會，

　　一是歸屬感，就是能夠感受到溫暖，體會到愛，能夠為周圍的人為社會奉獻自己愛，做一個有愛的人，愛自己、愛親人、愛朋友、同學、愛生活。

　　二是成就感，大學生的使命就是認真學習、掌握生存和發展的本領，報效祖國，服務社會，大學幾年的努力一定要有所收獲，要能夠取得一定的成績，無論什么樣的成績，一定要去努力，讓自己能夠體會到成就感。

　　三是幸福感，我覺得一個成功的人必須是個幸福的人，否則就談不上成功，做一個一個成功的大學生，必須能夠感受到幸福，他的生活是開心的，是充滿激情和斗志的，人生目標是明確的，每一天都過的津津有味，充實而富有情趣。

　　那么，你如何看待你的工作，如何看待你的職務，如何看待你的同學，如何評價自己的工作。這決定著你工作的成敗。對工作有沒有感情，從你對同學的態度可以看出來。沒有感情的去工作那就是應付，往往效果就不好。對工作有沒有信心，決定你能不能干成一件事，做好你的工作。在這個過程中能不能體會到幸福。任勞任怨，辛苦之后，體會到的不是開心、幸福，那就是不成功的。

　　全面提高個人素質、努力做一個成功的班干部應成為我們的目標。做班干部工作是大家人生中重要的經歷，希望每個參與其中的同學都能夠有所收獲，獲得成功的大學生活。

學生工作總結 篇4

　　精誠團結，友情至上。 大學第三個學期已經結束。作為藝設0905班班委的一份子，在這里寫上一份副班長的工作總結。

　　在學習方面，我們班一直保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神。在每次開班會的時候，我們總是會把學風的問題拿出來講，因為，有些同學還不是特別了解每一個同學對于班級的重要性。每次對于遲到曠課或早退這些問題，班委都會無止境的在班會上重申。我們也曾今為了這個事情而吵得面紅耳赤。我們班的學風，可能就是靠著老師的管束和班委的軟磨硬泡才有的今天吧。而我自己，我知道，在這一方面，沒有做到一個班干部應該做到的責任，我也經常遲到，也會經常踩點進教室，甚至有時候都借故不去上課,所以，不好意思了，但是，班委對于學習上的幫助還是很大的，譬如說，大家會積極的去準備考前復習資料，會給每一位同學都做上準備，而且，一個都不會落下。呵呵。。。。

　　生活方面，我們班總是會為了寢室衛生，或者是使用大功率而扣分，每個星期，班上的生活委員總是會“奔走”于各個寢室之間來告知和提醒大家，千萬不要為了沒有搞衛生而扣分。生活委員也會管理班級的財務，嗯，我很欣賞數學好的人。至于我自己，從去年的小寢室長就可以看出，我是個不愛勞動，但是又不得不干活的人，苦命啊!

　　活動方面，我們一整個班在活動方面從來就不缺乏激情和活力，無論是班里系里還是學校的活動，我們都積極參與并從中獲得無限的快樂。(當然除了那些文藝晚會，我們班宜靜不宜動)每一次活動，每一次參與，每一場感動，每一股凝聚，每一絲溫暖……從第一次的迎新晚會，到陽光班級，還有中間那些燒烤，唱k的小插曲，一直到我們在一起的最后一次聚餐，這些都是我們共同的寶貴的記憶……在這些活動中，班委貢獻了很大的力量，從策劃到實踐，從老的班委班子到新上任的班委，都勢必要把這些活動辦的圓滿，這些活動，都為我們班增添了凝聚力，使我們班更融洽。

　　小結：在擔任班委的一年里，我收獲了許多。相聚就是我們難得的緣分，因為有大家支持，我們的工作開展得很順利;雖然會有小摩擦，但是大家都是為了班級的，作為班委，有時雖然很忙，雖然有很多的細節要去注意，但我們收獲的是這個集體的團結，凝聚，上進和幸福……

學生工作總結 篇5

　　回顧三年大學生活，即將結束了，在過半個月我就告別學生時代，我在也不是學生了，我也要走出社會這個大環境工作了，三年的大學生活一去就不在回來了，即將要畢業了，我在這里總結一下在大學三年的一切的經歷和感受!

　　在我剛進入這所學校的時候，我的現一個感覺就是不太好，這個城市經濟太落后了，對以這個學校也不是很美麗，沒有我以前的母校哪么美麗，但是這里的老師對我們是很關心的，我剛來的時候我的指導員對很好，別的老師也很好了，但我們班并不是很結團的，被學校領導稱為分子的班級，我就這個班的班長，也首任班長，在沒有做這個班長以前，我們班的同學都叫我老太，我剛來的時候他們很聽我的話，我吃飯時他們幫我打好飯，我對他們也很好，后來我做這個班的班長，但是有些人，就對我好意見了，是他們沒有做到這個班長吧，時常會在同學面前說我這樣哪樣的話，我都知道，我對這些并不太在意的，我反而感覺他們沒有敢氣當面和談這么問題，我當沒有聽到.在我剛來這個學校的時候做班長是我的第一個目標，我做到了，我的家人為我感覺高興，我是通過自己的才能當這個班長的，我也得很好領導對我的認可，學院領導推薦我進入學校團委學生工作，我平時管理班級還要處理學生會里的事情，真的很忙碌，時常要開會什么的.......

　　但是我們的一些分子，時常會搞一點事情出，學校的領導就會找到我這樣班長談話，叫我管好班級的事，做好管理學校的工作考勤工作等，我的壓力很在，一方是我的同學，一方面是領導的壓力，我有時很難做，不管不成，有時我一手輕一手重的處理班上的事情，但這樣時間長了不成，他們不當我們班干部一回事，我開始嚴格起了，凡是沒有來上課的我都叫考勤副班長記下來，上交學校領導，他們開始對我有意見更大了，我也知道他們對我有意見，我是班的負責人我不管不成，班上總有一個學習的環境吧，學校也要有學校的紀律，無方不成圓嗎?這樣一嚴格起來其他同學對我班干部意見太了，我的壓力也大了，時常有其的班干部給罵了，來我面前同我說，我只好安慰她!但是分子從來不敢在我面說我什么，但在我背后就了很多，我都知道，我當沒有聽到，因為我在我們班上有一幫比較好的同學支持我和學校的領導對我的工作支持，我在班上的工作也處理好了，把班上的事處理還好，在學生會團委的工作也很好，過了一個學期，學生會團委和學校的領導推薦我進入黨，讓我對共產黨的了解更深一層!

　　到了大二我不想做這個班長了，我向教師提出我的想法讓其他同學去做這個班長，班主任在三的留我下來管理這個班，我都推掉了，因為到了二功課多了，我要更多時間學習，學生會團委的工作也很多時常要開會，搞一些公益的校園活動，都很忙碌了，但比以前更多了一些時間了!

　　我和同學的關系的也有進一步的溝通了，我和他的關系也好了起來，因為我不是他們班長了，我們的地位平等了，以前他們有些同學總會對我說在我的管制下我就是他們的領導，我從來沒有這樣想過，我想我們都平等的，我們都是來這里學習的，我們還是同學，大一的時候我沒有什么時間和他在一起玩，因為我在學校里面的學生會團委的工作和管理班上的事，沒有時間，時常要開會，現在沒有班長這個重任了，我有了更多的時間和他們平時一起去逛街和公園商場，一起唱歌，有酒大家飲，有煙大家抽，我們的關系都還可以了，他們對我成見也沒有了，但是我下屆的班干部沒有做多久，就說不好做，容易得罪人，推給來我做這個班長，我沒有接受他們，我想這樣也好，讓他們感受我以前的難處，這樣他們會更理解我以前的工作嗎?

學生工作總結 篇6

　　想要做一個讓人尊敬的班長，最重要的是要為班級負責，盡心盡力，而且，還要讓班里的同學認可你的努力、認可你的工作，讓他們全力支持你，配合你。

　　1.不能擺官架子。切記!切記!記住群眾是你的立足之本，不要忘了抬你的是水，覆你的也是水!自己擺官架子，別的同學才討厭他，可能他自己是覺不出來的，但是大學里的特點是，學生們誰也不服誰。學校里的等級關系是“老師→同學→班級干部”而不是“老師→班級干部→同學”，記住這一點對自己的工作也是很有利的。

　　2.工作積極主動。學生干部雖說也是個“官”，但其實它是世界上最小的官，是為學生服務的官。每一位學生干部，從他當選之日起，就應該明白，無條件地為集體作奉獻、為同學作奉獻是自己的責任和義務。要牢固樹立“為同學服務”的思想，不要把自己的干部當做“官”來做，不要老是想命令別人，管別人，叫別人怎樣;要能夠身先士卒，以自身的努力來帶動別人，用自身的勤奮來說服別人。為人民服務，能吃苦就吃點苦，多考慮別人。即使別人不理解，自己也是問心無愧了。不要覺得你只付出了卻沒有所得，你得到的是別人無法得到的經驗和閱歷。還有人脈!

　　3.班長要按原則辦事，避免感情用事。在處理問題時，若不講原則而憑關系辦事，就會使班里同學感受到不公平的待遇，極易產生消極怠工的情緒。另外，若班長心胸狹窄，凡事斤斤計較，就會使班里同學產生抵觸情緒，不但自己精神壓力越來越大，也使整個班級的工作處于被動，難有起色。

　　4.一個班幾十個人，男女有別，性格各異，難免發生矛盾或產生誤會，此時班長不能視而不見，更不能從中離間，否則1個人的矛盾，可能擴大到幾個人的矛盾，從而導致班組工作無法開展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每個人都有優點及缺點，關鍵是能否正確認識對方的優點，發現自身的缺點，作為班長，要有公正的心理，熱情的態度，嚴謹的作風，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜樣的力量是無窮的。

　　5.每個人都有自己的關系網，若正確處理好這些關系則有利于班組管理。若想利用自己的關系網左右班組工作，甚至使人不安心本職工作，只會造成班組人心不穩，直接影響班組的安全生產。

　　真誠相待，以情動人，以行動感人。在生活上熱心幫助，在學習上共同探討。在活動中共同分擔，在思想上相互啟迪，用自己的真誠情感和實干精神作為聯系學生的紐帶。采用以點帶線，以線代面的方式，班委帶動同學，帶動盡可能多的同學。

　　6.班組中有個別人性情孤僻，在集體活動中表現漠然，偶然展露一下個性，不是讓大家掃興，就是讓整個班組氣氛顯得沉悶和消極。但這些人大多是有潛能、有專長、有追求的，只不過因自尊心特強、特別敏感而顯得性情孤僻，不善于處理人際關系。針對這類人，班組長要注意尊重他們的個性，多讓他們參與集體活動，并讓他們感受到你對他的關注，使他處處體會到自己的價值，從而增強信心，逐漸從自我壓抑的狀態中振作起來，激發出工作熱情，切忌對他們動輒采取批評、打壓和不屑一顧的態度，這樣不僅會破壞集體氛圍，還會使他們越來越孤立，更會使班長失去人心。

　　7.要細心，學會關心你周圍的朋友，班長要善于觀察每個班員的工作情緒，及時發現不良狀態，對班員的需求給予幫助和關心。留意大家對你的意見，注意他們生活中的煩惱。其實一句輕輕的問候，一次隨意的談心，一個信心的目光，都能使班員感受到班級的關懷，集體的溫暖。

　　8.班級的任何工作，班長都是主要責任承擔人，該承擔責任時不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事、錯事時，不能把別人往前推，自己往后躲，有些時候還要把部下的責任攬到自己的頭上來。只有敢于負責的人才能得到大家的擁戴，贏得別人的信任。

　　9.在同學們中間樹立威信，作為學生干部，要清楚這么一點，自己的威信不是靠導員、靠老師來幫助自己樹立起來的，而是靠自己的努力，靠自己對工作的滿腔熱情去樹立起來的。比如，布置大家勞動，自己干的活應該是最苦的最累的。要主動針對班級、針對學校的實際情況，想大家之所想，積極組織學生開展各項活動，活躍學生身心。要能夠替老師操心，想老師所想，為老師分憂，有時不要等教師再來布置，已經把事情做好了。比如班級有什么新的動態，可以主動通過召開班會來討論，來解決;針對班級的學習氣氛不濃，及時開展一些學習競賽活動、學習交流活動等等。

　　10.不團結大家，不依靠大家，平常的工作就難以開展。每個人都有其自身的價值，要充分發揮和調動班員的能力和特長。應扎根于廣大學生之中，努力發揚謙虛、謹慎的美德，時刻注意發現別人身上的閃光點，從同學身上不斷汲取多種養分充實自己，腳踏實地地做好每一件事件。

　　11.平時的工作要有計劃有步驟，要努力用計劃來指導自己的行動，組織活動前要精心準備，不能草率，要盡量考慮周到。平時能做好自己工作的記載，及時向老師匯報反映，爭取得到老師的支持和幫助。遇到問題時冷靜處理，比如同學之間有了糾紛，作為一名學生干部，就應該站出來，但怎么處理呢?要冷靜，不慌亂;先調查清楚，不要急于求成;要力爭通過說服教育，讓事態平息下來。

　　12.最好自己的學習成績能好一點。注意協調學習與工作的關系，應根據輕重緩急來安排任務。注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。

　　13.注意和知心朋友交流，大學班長們的一個普遍感受是累，心里總裝著學習、工作并不是太好。班長也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。

　　總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。什么時候班級都一個集體，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個集體而感到驕傲。最后祝大家工作順利，心想事成!

學生工作總結 篇7

　　班長工作總結轉眼間，高一學年即將過去。作為高一八班的班長，我在感慨時光如梭之余，也為班級的點滴進步而欣喜不已：這說明了高一八班這個集體正在不斷的學習、成長。

　　在此，我要感謝我們的班主任XX老師——在我管理班級工作過程中不遺余力地幫助我，同時也感謝所有的班委，因為班級的點滴進步都離不開你們。以下便是我一學期來的工作總結：

　　一、班級建設方面

　　在本學期中，我班主要開展了兩項重點工作：·營造學習型班級班級在黑板報旁設立了學習角，由同學提供各種學習經驗、方法(A4打印)，供同學參考，創建、營造了良好的學習氛圍;班干部帶頭主動學習，特別是自習時間以身作則，認真自學，為同學樹立榜樣!學期末評出成績優秀的同學(前五名)與進步最大的同學給予獎勵。·成立班級紀律委員會建立該組織的目的是為了解決班級自習課、午修紀律不佳的問題。委員會由5名班級中優秀的同學組成。組織成員的職責是維持班級的紀律與扼止班級中不良的行為與風氣。在班級紀律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀律有了明顯的改善。

　　二、學校活動

　　1、科技節活動：

　　活動中，我們班有幾位同學參加了學生創意科學實驗展示，通過學生講壇我們了解到了有關學科方面的動態前沿，增長了我們的知識，豐富了我們的校園文化生活;

　　2、高一年級掃墓活動：

　　在步行去陵園的路上，我們腳踏實地，用身體力行體會革命先烈的精神所在，面對紀念碑我們回望歷史，感受肩上的責任，展望美好的未來;

　　3、高一年級學農活動：

　　在學農的幾天中，我們深切體會到了三農問題在中國的重要性，與此同時也鍛煉了我們的能力，增長了我們的見識，豐富了我們的生活經驗;

　　4、健美操比賽：

　　我班的7名同學經過長期的編排與練習，在校級的健美操比賽中獲得了“最佳創編獎”;

　　5、高一三人制籃球賽：

　　我班兩隊隊員在球場上奮力拼搏，揮灑他們的激情與汗水，雖然沒有最終得獎，但是體育比賽參與最重要，從比賽中增進團隊協作意識，獲取人生經驗;

　　6、話劇《雷雨》演出：

　　與高一四班一起組織了話劇《雷雨》的公開班會，我班三組演員均有出色的表現，用自己對劇本的理解，為我們獻上了一次話劇的盛宴。

　　然而班級管理中也存在不足之處：

　　抄作業現象、吃零食包裝袋亂丟現象、值日生不能做到認真負責。

　　本學期獲得榮譽：

　　健美操比賽獲得“最佳創編獎”

　　對下學期的期望：

　　曾經有一位高三的學長對我說，他羨慕我們有許多空暇的時間可以玩樂、休息，甚至是浪費。我認為不然，我們并沒有時間可以用來浪費。轉眼間高一已經進入尾聲，期末考試之后就是文理分班，我知道大家都將會有自己的新同學、新班級，但是我們在這一年中的收獲永遠不會淡去，希望大家在即將到來的暑假中充實自己，在接下來的高二生活中再創屬于自己的輝煌!

學生工作總結 篇8

　　時光如電，日月如梭，轉眼之間，大二一年即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，為同學們的生活、學習等方面提供便捷的服務，并努力創建優良的班風學風。回顧這一學年，我們帶領漢語言文學083班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在文學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。首先請允許我代表我們班全體同學對這一屆班委成員為班級所做的工作與努力表示衷心的感謝，你們辛苦啦!

　　這一學年來，在這一屆班委成員的全體努力下，班級工作有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　我們的成績

　　1 計算機等級考試成績突出：

　　我們全班有42名同學通過計算機一級考試，考試通過率為93.5%。其中有18個同學獲優秀，優秀率為39.2%。 有7人過計算機二級。

　　2 英語水平：

　　英語水平暫未統計。

　　3專業成績：

　　對于漢語言文學專業的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業課考試通過率為98.7%。

　　4綜合成績：

　　在普通話測試中我們班第一次考試通過率為95.24%。，過二甲92.9%。

　　第二次測試通過率89.5% 。

　　上學期11—12月份我班張婧婧、李婷、陳怡、陳亮星同學代表我班參加文學院“新華書店杯”辯論賽取得團體亞軍的榮譽稱號。

　　這學期5月中旬，由體育委員劉曉玲同學帶隊負責參加學院學生會組織的趣味運動會。我們班取得團體第五名的好成績，其中跳大繩第四名，越野賽第五名。

　　由文娛委員邱婉婷、魏欣斐同學負責、顏碧紜、張婧婧同學參與的文學院“客之風韻”DIY客家服飾走秀活動中，我班榮獲三等獎。以及各類征文比賽中我班同學獲得優異的成績，這里不再一一點名表揚。盡管在“戲劇之夜”、班際籃球賽等活動中我班未能取得滿意的成績，但我班代表的辛勤努力仍舊值得我們為之鼓掌感謝。

　　班級工作不足：

　　班級學習氛圍下降。大一時學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。大二學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

　　紀律：學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。

　　加強交流。不僅僅是班委在加強同學互相交流上做的不夠，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。也許是由于女生以宿舍為單位，導致小團體形成，使得大家不能很好的溝通，不能很好的融入這個集體。

　　班委內部不夠團結，情緒低落、不愿做事的境況造成工作效率低下,影響了一些同學參加活動。例如本學期的班級報紙設計大賽，由于我個人的原因，我班放棄參與此次活動。部分同學們活動積極性差無法改善的情況。其中班級有些工作，比如學生代表選撥不夠透明公平，另外班費使用方面存在一些問題，

　　一年下來，相信大家至少收到n多條班長發的飛信，對于飛信轟炸，我真的要說聲抱歉。其實，一年下來，我對飛信也失去了興趣，我害怕去編輯這些飛信，我很怕在大家睡覺或者上課的時間騷擾大家，但有些事情還是需要及時通知大家，所以還請各位討厭飛信的人見諒。

　　課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。和任課老師的交流也不夠多。

　　我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

　　謝謝大家!下面我們進行班委換屆選舉。在換屆前說一件事，我希望有更多的人站出來，發表自己的競選宣言，哪怕只是短短的幾句話，也好。班委，是一個舞臺，我希望大家能夠在這個舞臺活出自己的故事，活出自己的精彩。

學生工作總結 篇9

　　時間過得飛快，轉瞬間，大學生活已近過一半，回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛;有同窗的飯后揶揄，有備考時的緊張情景，有集體游玩時的開懷大笑，有籃球場上全體奮奔時的傻樣……一切的一切都傾注了我們班每個學子的愛，一切一切的都有我們班每一位同學共同奮進的身影，輕松的環境塑造了我們團結的集體，雖說沒有超群的成績，可活動中同學們盡情釋懷的愛卻是一種精神上的慰藉。

　　大一進校之時，我帶著自己小小的目標參加班委的競選，當時競選的是組宣委員一職，有同學們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學的班級工作生涯。

　　自擔任組宣委員以來，我和濤哥(我們班的老班長王濤)及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。

　　有喜亦有悲，活動中的努力，學習中的拼搏，可最后換來的成績(期末成績)并不理想，也許是掛科的同學考得太低了吧!但并不排除班級排名第一的同學拿到學院里去比也并不超群吧!事已發生，怎能任其發展，有濤哥對他們的一一督促和勸導，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里話吧!)，相信自己的承諾總會對自己產生一定的作用吧!

　　后來，濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”，我也自此開始了我的班長工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老謝(我們班的團支書謝臻)、胡賽龍(我們班的學習委員)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學院里也有工作，班級里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關負責人做了。各個班委都能夠出色高效地完成各項工作。當我“噓寒問暖”時，他們總能說道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句話啊!當我時間充裕時或班級舉行很大的活動時，我們班委會在一起共同的為班級建設出點子。

　　時間不等人，該舉辦活動的時候得舉辦，節日到了，能不愉快輕松一下嗎?是的，我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動，雖說不是精彩的瞬間，但也算是高興釋懷時洋相輩出的凝聚吧!

　　秋游中，為爭取大家的同意，我們搞了民意調查，有一大半同學同意出游，不能出游的同學也許是私事過于重要了吧，我們是能理解的。不管組織得是否成功，但帶回的照片上的每一個笑臉足以證實我們的努力是值得的。

　　籃球賽上，大家瘋狂似的奔跑，開懷的歡笑，揶揄的爭斗，都是大家輕松時凝聚的體現。

　　輕松娛樂不忘學習。談心班會上，有班委(主角是學習委員胡賽龍)對學習的指導和強調，也有同學對近期學習情況的匯報和總結及生活狀況的簡評，當然也少不了個人經驗的分享，亦有哄堂大笑時對學習情況及個人表現的警示。

　　也許過去的樂事、趣事還有太多太多，但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環境塑造了凝聚的集體，也許沒有天天在一起瘋狂玩耍的情景，但餐廳里幾排桌子周圍全是同窗的身影足以證實我們的心是連在一起的。

　　成績是令人擔憂的，但我們的班委和我仍然相信，我們班并不比其他班級差，只因我們都在努力，相信掛科的同學在老謝和我兩個半小時的談心、其他班委的努力及寢室長的幫助下，再加上他們的保證和努力必會取得好的成績。作為一個人相信自己是重要的，對于一個班級同樣也是如此，我們相信自己!

　　期末的成績還在期待，我們班的“最大進步獎”和“最高榮譽獎”會花落誰家呢?我期待，我喜歡，我快樂，故我做。

學生工作總結 篇10

　　敬愛的領導、老師：

　　你們好!我是環科10班的班長某某。時間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個寒冷的冬季，我們也即將迎來這一年的完滿結束，現在向大家匯報我們班一年來的工作情況。

　　整個學年班委沒有發生變動，班長鄭彪，團支書李昌，學習委員田渝，生活委員劉洪江，組織委員邱智元，宣傳委員陳明耀，體育委員王維。大家都在第一時間明確了自己的主要職責，并分別做了詳細的工作規劃，班團委干部團結一心，各施其職。

　　上半年情況

　　一、學習上：班級的學習氣氛相當融洽，同學之間相互學習并取得不錯成績。全班共9名同學獲得獎學金，獲獎率22%，分別是榮獲一等獎2名：王飛鵬、廖誠;榮獲二等獎3名：劉洪江、田渝、鄒小軍;榮獲三等獎4名：王璐、李韋方、鄭彪、彭捷明。

　　二、生活上：班級同學保持艱苦樸素的作風，每個寢室都保持著當年的熱情，保持寢室通風、按時打掃衛生。在寢室衛生評比時，201、205、207都能連續都次的被評為文明寢室。

　　三、資格證書方面：通過不懈努力，方磊、陳俊藝兩人獲得cet-4證書;蔣大偉、周飛磊、鄭彪、李斌、戚本光、周乾坤、黃華龍、田渝都獲得全國計算機二級證書。

　　下半年情況

　　一、這學期一開學我們班級在佟志芳、王國承、王旭三位老師的帶領下，我們安全的抵達實習地點福建三明市三鋼集團，實習期間同學們嚴格按照老師的要求生活學習。在工廠內，都穿戴勞保服裝，認真聽取帶隊師傅的講解，在有疑難問題是立刻提出來與師傅和老師們探討尋求合理的解決方案。通過10天的實習是我們更加理解我的在課本上所學的知識，實習完，每位同學都露出了滿意的笑容。

　　二、每年的10-11月都是一個驚心動魄的時間，每位畢業生都要面臨找工作的大事。今年的10月21日上江西理工大學的大型招聘會。大會結束后，本班的就業率相當高。全班41名畢業生，具體分布如下32名同學都簽到自己滿意的工作，1名保本校研究生，7名同學勵志考研，1名還在等待屬以自己的那份工作。

　　三、班級會議：1)面對吊漁島問題，如何理性愛國。2)當代大學生如何學習貫徹黨的“”精神。

　　四、團學活動：1)組織班級同學選舉預備黨員。2)組織班級同學積極用微博傳遞對“”的感悟

　　五、學習上：由于處于大四階段，選修課居多，同學們的上課積極性有所降低，出現遲到、早退、曠課的現象。

　　六、生活上：在文明寢室這一塊做的不太好，有些寢室只能偶爾幾次被評為文明寢室。

　　總結

　　從我的本職工作來講，這一學年中，我們既看到了取得的成績，同時也客觀地看到了不少存在的問題。我們決心繼續努力，團結協作，共同爭取讓我們的班級建設更上一個臺階。

　　以上是我對一年來班級工作的粗略總結，想必尚有很多不足之處，還請領導，老師批評指正。

　　最后，希望在老師和班委的帶領下，我們班會越來越好，江西理工大學明天會更好!我的報告到此結束!

學生工作總結 篇11

　　20xx年5月10日，這一天，高一的社會實踐課異常精彩，武邑中學“十佳班長”演講比賽在報告廳精彩舉行!

　　充滿活力的五四青年節，讓五月生機勃勃，溫馨感動的母親節，讓五月陽光明媚，“十佳班長”演講活動更讓五月活力四射，激情澎湃。

　　出席演講活動現場的有高一年級十六個班長，評委老師，各班主任，學校領導以及三百多個學生代表。班長們的精彩表現時而使現場掌聲陣陣，歡笑聲、互動聲、吶喊加油聲不斷，班長們在現場給我們詮釋了何為好班長，交流了班長的感受、班長心得、寄語等，下面是其中的精彩片段：

　　何為好班長?

　　在我看來，班長------一班之長，一個班的支柱，是班里最具有代表的同學，他們上傳下達，是老師和同學們之間的橋梁。好班長即是全班的好榜樣，老師和同學的好幫手。

　　某班長這樣看班長一職，“班長------使班級走得長遠的人。”同時有幾位班長把“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”作為自己的原則，他們都嚴格要求自己，記得一位班長說“要想督促別人不睡懶覺，首先自己就必須先做到，要想讓別人不違紀，自己就絕對不能違紀。”他們把自律放在首位，先要求自己再要求別人，他們就是這樣來做全班的好榜樣的。同時班長們還提到了不僅在紀律衛生上帶頭，學習上他們也是如此，自己最早到班，學習到最晚，用實際行動告訴同學們感染同學們要刻苦學習，遵規守紀。同時，班長們還努力提高個人能力，從而更好的為同學們服務，他們對自己的要求是“德才兼備”。

　　班長的管理職責是什么?

　　在我看來，上傳下達以及處理好班里的各方面工作，讓同學們有良好的環境學習。

　　然而，班長們想的遠不止于此，他們想到了上傳老師，下達學生，他們更想到了上傳下達要有個合適的度，因為他們想到了替老師分擔，也想到了處理好協調好同學關系。同時管理同學們時他們想的是如何以德服人，如何從語言細節上調節好同學們的摩擦。最最重要的，班長要事無巨細，大事小事，大小課間，要耐心，當然了嚴肅和威信是他們理事的基本原則。

　　當班長什么感覺?

　　麻煩?累?都不是，是幸福。他們是這么說的，他們的表情也是這么告訴同學們的。聽到了同學們的支持體諒的聲音，我們理解了這些班長的幸福。

　　什么是班長?正如學生會主席劉唱同學所說：

　　一班之長，帶動一個班的成長。夫班長者，不唯有超世之才，亦必有無私奉獻之志。身為班長，進，可披荊斬棘，一路高歌猛進;退，也如落紅護花，無怨無悔，仰無愧于師長，俯無愧于己心，唯有如此，才可長于一班，才配長于一班。

學生工作總結 篇12

　　家長們，老師們：

　　大家好，我受班主任的委托，現在向大家匯報下我們班同學平時的表現情況。

　　從整體上來說，近期同學們的表現都不錯，但有小部分同學表現欠佳，有待提高。下面我就來匯報一下出勤方面的情況，有以下幾位同學有遲到現象：..一次，..一次，..一次，..兩次。

　　另一個是衛生方面。一個班級的衛生狀況體現了這個集體的素質修養與同學們的集體榮譽感。所以衛生是評定優秀班級的基本要求。然而，我班同學的勞動積極性卻并不高，時而有同學忘記做衛生或馬虎做衛生，……。進這幾位同學就是因為忘記做衛范文網[*]生而被記名。為了杜絕這一現象。班主任和班干部一同完善了班級管理制度并加大了對衛生方面的管理力度，最終還是有所緩解，但這還是與班上幾名衛生委員的細致檢查，堅守工作崗位分不開。

　　在課堂上也有同學被點名：賓汝陽兩次，……兩次，……因睡覺被多次點名，……三次，……玩手機被點名一次，……兩次，……一次，……上課吃東西被點名一次，宋蕾問你手機被點名一次，楊陽一次。

　　最后一個也是最為重要的是作業方面，有不少同學想陳佳同學一樣都認真的完成了作業，但也有同學有缺交情況：高磊數學，英語一次，……生物一次，……英語一次，胡韜生物一次，地理兩次，……地理一次，……生物一次，……數學一次，……語文一次，生物一次，……數學一次，……地理一次，……生物一次，王……睿語文兩次，生物一次，地理兩次，王治暢英語一次，生物多次。

　　如今，生地會考的腳步正慢慢逼近，而同學們再自習課上的表現卻依舊無所事事，違紀現象仍有出現，作業缺交情況也仍有發生。盡管班主任羅老師已經在這一方面給同學們做了許多思想上的教育，但效果并不明顯，望各位家長能夠配合學校老師督促好學生的生地復習。

　　以上便是我總結的全部內容，最后也祝愿同學們的成績能像芝麻開花一樣——節節高!謝謝。

學生工作總結 篇13

　　一、發展性教育評價的理念。

　　評價改革首先是評價指導思想的變革。《綱要》指出：評價改革的目標是改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。新課程倡導的發展性評價思想帶給我們一個嶄新的工作思路：將發展性評價與課程三維目標、學校辦學特色整合，從而確立學校發展性教育評價的理念："以學生發展為本，引領教師專業化發展"。

　　1、新一輪課程改革提出了課程目標應在三個維度上展開，即各學科課程都要關注學生發展的三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　強調"三維"目標，是為改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，評價課程"三維"目標的實現是否處于一種整合的狀態，整合的水平如何等，這是衡量課堂教學質量的一個非常重要的指標，大量課堂教學實踐告訴我們：只有將"三維"目標整合地實施，教學才能深入到學生的內心世界，才能喚起學生的需要，才能取得較好的教學效果，課堂教學才能呈現出生動活潑、主動的"生命狀態"。

　　2、我校確立的具有發展教育特色的辦學理念，構建了具有發展特色的辦學思路。

　　就著眼于教育者和受教育者的全面和諧和終身發展，注重科學精神和人文情懷的養成，在關注終身發展中實現自我超越。在學校發展性評價理念的指導下，我們著重對課堂教學評價、教師和學生發展性教育評價進行了探討。

　　二、課堂教學評價。

　　1、課程改革實施以來，在學習研究課程標準和有關課程改革理論的基礎上，我們認為：

　　評價內容應把學生的學習表現放在首位，從學生發展的角度來審視一堂課的優劣，來引領教師專業化發展。在吸收傳統課堂教學評價成果的基礎上，我們把課堂教學評價的內容分為學生的學習表現、教師的教學行為和教師的基本素質三個部分，（詳參閱我校課堂教學評價標準）對新課程課堂教學評價標準進行了研究和探索，初步形成了新課程環境下的課堂教學評價標準，對教師的課堂教學起到了良好的導向作用。

　　2、《綱要》指出，要"建立促進學生全面發展的評價體系"。

　　評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。" 為此，我們不僅在課堂教學中對學生的'發展性及時評價，還對學生的情感和日常行為，包括品德、興趣、動機、意識、精神、態度、價值觀、行為習慣等進行發展性評價。

　　成長記錄袋評價就更體現了過程性，根據兒童的特點及學科的特點，我們在學生的成長記錄袋里主要放了這樣一些東西：

　　（1）激勵的語言評價；

　　（2）學生獲得的榮譽；

　　（3）學生的代表作品；

　　（4）紅花檔案；

　　發展性評價在許多方面都能適應現代課程改革與學生身心的發展，引領教師專業化發展。我們學校從理念到操作實施，評價體系在逐步完善，并取得了另人可喜的成效。但是，在評價的實施過程中，我們也遇到一些問題和不盡如人意之處：在實踐中，由于受傳統評價觀的影響，教師認為他們不僅要做好日常有關評價的記錄事務，還得花專門時間組織實施、評價總結和分析反饋。

　　這種評價與教學兩張皮的傳統觀念與做法，使得任何科學合理的評價改革都難以順利進行；評價過程自始至終都需要教師組織、實施、記錄并反饋，因此教師不僅僅是教學者，還是評估者。否則評價會流于形式，教師的專業發展也受到影響；發展性評價與考試評價二者之間仍存在師生難以理解的矛盾，所以如何合理安排考試內容、次數、時間，以及如何發揮評價與考試的綜合效果，還是值得我們繼續研究的問題。

　　在新課程改革的進程中，都會遇到這樣或那樣的困難，因此，我們一方面抓緊學習，另一方面大膽嘗試，正如發展性評價思想所倡導的，以發展為目的，讓我們一起共創佳績！

學生工作總結 篇14

　　大學生活已過了兩年多了，在這兩年多的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這兩年朵的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年多的工作做一個總結。 有些工作是我做得比較滿意的：

　　1.能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

　　2.上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說話的同學認真聽課。

　　3.積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。

　　4.幫助任課教師對班級同學的了解。

　　5.在英語四、六級或其他考試的報名過程中，鼓勵同學們積極報考，每次考試前，督促同學們用心備考。

　　6.針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

　　7.當考試時間安排出來時，仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫助一些同學找些相關資料復習。

　　8.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

　　9.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

　　10.在考試前組織一對一幫扶，或者采取集體教學的方式，由學習成績好的同學講課，幫助學習有困難的同學通過考試。

　　11.我每周將在班上召開一次學習交流會用于總結上周的學習和計劃本周的學習情況，我兩到三周召開一次學習例會，收集各同學在學習上所反饋的信息，了解各同學的思想動態及對學習委員開展工作的看法，并做到及時的解決。通過例會讓各同學更快的融入了良好的學習氛圍。

　　12.為更好的完善學習學風建設，我根據班上同學的實際情況制定了各項紀律規章制度，具體實行了考核制度，對于平時學習中表現優秀的同學在期末進行了評比并實施了內部獎勵，對于個別學習態度不認真不積極的同學進行了批評教育。

　　在工作中覺得應該要做到以下這些：

　　1、用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。

　　要做好一件事，如果不負責任，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽誤同學們的學習，甚至會有損班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學，不論成績的好與差。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。到現在，兩年多過去了，我也自認為把這個工作做得很好。

　　2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。

　　何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。如果一個人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學和班級的利益擺在其后，這不但會耽誤整個班級成績提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自己為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉，沒有鍛煉何來自身綜合素質的提高，經驗的積累呢?我在此也感謝老師、同學們給我這個鍛煉的機會。

　　經過同學們一年多的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風也有改善，報考四級的人數達到了100%，四級通過率達到40%以上。這種優良學風的形成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支持。

　　我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。

學生工作總結 篇15

　　首先感謝大家對我的信任，在擔任班長的這一年里，我的收獲頗多，為此我感謝同學和老師對我的幫助。

　　接下來，我簡單的總結一下這一年來我班情況。

　　我班同學對待學習十分用心，不僅上課認真，課后努力，完成作業一絲不茍，而且在某些科目上展現出極其刻苦的鉆研精神。在這樣的勤奮背后，我班取得了一系列的成就，不僅在年級總成績名列前茅而且班上更有數名同學為大家樹立了榜樣，這些同學在學校開展的學科競賽中均獲得較好名次。我想這樣成績的取得是基于大家和老師共同努力。

　　除去學習之外，在寢室生活方面，我班也取得了令人矚目的成績。我班寢室和分別取得了學校的多次表揚，成為文明寢室，使我們班在生活方面也展現了我們優秀的一面。而且在文藝和體育方面，我們班也十分出色，在一年一度的文藝匯演中，我們班以在各班中拔得頭籌，驚艷全場。在學校組織的小型體育競賽中，我們班的同學也拼盡全力，展現了我們班獨有的風采。

　　但是，班上還存在一些不足，比如大家對學習的拓展熱情不高，學習的靈活度也不是很高，對生活方面的細節把握的也不是很到位。

　　希望大家可以共同努力。總之我們應該自豪，為我們身在一個值得我們驕傲的班級。雖然大家即將分班，但是我們曾同在這個班，所以情誼不變，驕傲不變，我們永遠是高一(X)的一份子。謝謝大家。

學生工作總結 篇16

　　一個學期以來，同學們在班委的帶領下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績!以下是班委下半學期以來的主要工作概況。

　　首先是12月的藝術節。這一大型活動歷時1個月，從12月初起便陸續進行了各項專場的選拔。首先由各班推選出各個專場的選手，先進行選拔，選出做好的一批上藝術節。然后，是選手的彩排工作。我們作為班委，要關心我們班的演員的學習狀況，不能因為排練而耽誤學習。觀看藝術節演出時，我們也會見到同學什么事該做，什么事不該做，要注意些什么。終于，在我們大家的努力下，藝術節圓滿完成。

　　第二是日常工作方面。

　　我每天都會寫好班級日志，每周五交考勤本，每周二都會與副班長一同去開會，會后向班主任匯報會議的重要內容，并發一份郵件給班主任。我每天會協助當天值日班長管理班級，監督各個班委作好自己的工作，管理整個班級。

　　我再來談談每個班委的工作情況：

　　衛生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動委員孫倩雯和衛生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個同學完成值日工作，并保持教室內干凈整潔。在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。

　　另一艱巨的任務則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長以及我，都能在自修課時主動來管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問題。希望紀律委員一定能夠在以后的工作中有著更好的表現!

　　韓越、刑文英兩位同學作為學習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業情況，與各科任課老師有著良好的溝通。本班的學習風氣良好，但仍需提高。希望同學們能夠配合兩位委員的工作，營造更好的學習氣氛。

　　副班長李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現出了較強的能力。副班長能夠很好地完成老師布置的各項任務，做事嚴謹細心，十分優秀。總而言之，兩位副班長都能很好地協助班主任的工作并為同學們起到帶頭的作用。

　　宣傳委員魏榮成也會很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發飯，盛湯，以及收錢的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。

　　回顧這一學期的工作，我們收獲了許多，也發現了很多不足，但我相信在同學們和各位家長的配合與努力下，我們定能夠更加體驗到初中生活的多姿多彩，快樂、融洽的一同不斷前進!

學生工作總結 篇17

　　在過去的這一個學年里，我積極做好學習委員的本職工作，并且配合其他班委的各項工作。通過對以前的經驗和教訓進行總結，加上老師和同學們的大力支持，我這一個學年的工作開展也比較順利。下面是我的工作總結。

　　一、基本情況：

　　1.努力營造良好的學習氛圍，以身作則，認真學習，上好每一堂課;

　　2.及時傳達任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，管理好作業上交情況;

　　3.抓好同學們的上課出勤率，做到一課一簽字，做好監督工作，讓同學們有良好的學習態度;

　　4.與同學多交流，了解大家的需要和想法，根據大家提出的建議，合理采取措施，改善同學們的學習環境;

　　5.平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達給同學們;

　　6.盡自己所能幫助學習上有困難的同學，組織學習經驗交流活動;

　　7.努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，及時將同學們的建議和疑惑傳達給任課老師;

　　8.為準備英語四級考試，組織班級集體上早自習，穩定同學們的備考情緒;

　　9.搜集并印發學習資料;

　　10.在臨近考試的時候，了解大家的思想波動，努力保持良好的班風學風，防止本班同學有厭學、作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

　　二、經驗教訓：

　　1.要樹立明確的目標，激勵自己不斷努力，堅持不懈，勇于面對挫折;

　　2.勤動腦，勤動手，善于發現班級學習方面的一些問題，并尋找合理的解決方案;

　　3.堅持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體考慮，落實時也不忽視細節;

　　4.加強團隊協作意識，提高班集體內部的凝聚力和向心力;

　　5.平時和同學們的交流要用心對待，不能只注重個人利益，要把別人的事當成自己的事一樣;

　　6.在工作中不能怕得罪人，如果有的同學不理解，應該悉心開導，把道理講明白;

　　7.善于聽取各個方面的意見，加強師生間、班委間溝通，把輔導員傳授的工作方法應用到實踐中去。

　　三、日后發展：

　　1.總結經驗教訓，根據班級自身特點制定新學期工作計劃并切實踐行;

　　2.作為學習委員，努力學習新知識，不斷提升自我能力，起好帶頭作用;

　　3.拓寬同學們獲取知識的渠道，使大家開闊眼界，自主學習，從而全面發展;

　　4.加強專業知識的介紹，在學習、就業等方面讓同學們了解自己的專業，明確發展方向，提高學習積極性;

　　5.提高自己的責任心，做到公私分開，嚴格按規章辦事，不能做“老好人”;

　　6.多多聽取和采納老師和同學們的意見、建議，讓自己的工作更加民主化、透明化;

　　7.鼓勵同學們積極參加課外活動，這會對個別只關心學習成績的同學起了很大作用，讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣，增進對彼此的了解，從而提高班級凝聚力。

　　總的來看，我們班的班風和學風良好，大家具有較高的學習積極性與主動性，但是也存在一些問題不容我們忽視，比如個別同學的學習自覺性還有待提高、學習方法還需要改進、師生間以及同學之間的交流還比較少等等，這些不足都需要我們在下一步的工作中加以完善。

　　以上便是我的工作總結。通過一年多的鍛煉，我對學習委員這個角色有了更深層次的了解，也可以和其他班委比較好地配合，但是仍然存在一些問題，我會總結經驗與教訓，在今后的工作中盡力解決，這也需要大家提出寶貴意見，對我進行監督與指點。

　　總之，這一個學年我的工作進行得比較順利，這得利于大家的支持與配合。在今后的班級建設中，我也會積極地與老師和同學交流，吸收大家的意見和建議，明確前進的方向，完善自己的工作方法，投入百分之百的努力為大家服務，爭取讓班級的學習生活更加豐富，邁上一個新的臺階!

學生工作總結 篇18

　　本月，大接訪工作是第一階段向第二階段轉段時期，根據公安部、部局和總隊的統一要求和部署，我部門緊緊結合部隊實際，多措并舉，在信訪工作中，堅持從源頭抓起，以人為本，標本兼治，及時化解了一些信訪問題，樹立了良好的邊防形象。七月份以來，共受理群眾來信來訪件起，辦結起，現將工作情景匯報如下：

　　一、加強領導，保證信訪網絡正常運轉。

　　信訪工作是了解民意、反映民情、集中民智、凝聚民心的一項重要工作。為了把這項工作抓緊、抓好，抓出成效，七月份以來，支隊黨委多次專門召開會議，就如何強化，完善支隊的信訪工作進行深入仔細的討論研究，同時進一步調整和健全領導機構，成立了專門的領導小組，具體負責處理群眾來信來訪工作。同時各大隊、所站相應地調整、成立了信訪調節小組，從組織上保證了信訪工作的落實。為了進一步完善信訪工作機制，切實加強信訪工作，妥善處理人民群眾在生產和生活中存在的矛盾和問題，保障公民的民主權利和合法權益，更好地維護社會、政治穩定，根據相關法律法規的規定，結合我支隊實際，做好信訪工作，目前我支隊的信訪組織網絡健全，功能發揮正常，基本做到了群眾來信來訪件件有著落，事事有回音。

　　二、注重實效，努力提高處理信訪工作的成功率。

　　(一)強化信訪工作職責。支隊信訪工作領導小組堅持分級管理負責，歸口辦理和誰主管誰辦理誰負責的原則，努力做到有訪必接，有疑必釋，有屈必解，有冤必伸，支隊信訪辦公室人員始終以認真負責的態度對待來訪群眾，對群眾反映的問題，做到三不：不打官腔，不繞彎子，不踢皮球，凡是反映的問題，都進行詳實的登記，同時還注重對信訪者作耐心細致的說服疏導等思想工作。能當面答復的問題，當面解決;比較較復雜的一時解決不了的問題，及時地向有關領導匯報，并提出解決問題的意見和提議，對重要的或需要做緊急處理的信訪問題，隨時報告主管領導，使反映的問題得到及時處理。例如：

　　(二)堅持領導信訪接待制度。支隊規定了領導接待制度(領導信訪接待日、領導包案)領導信訪接待日。支隊雖然沒有明確每個領導具體接待上訪群眾的時間，但如果有上訪群眾，根據群眾反映的事情，由分管領導負責接待、督促、落實，直到處理完畢，并負責做好善后工作，不得重復上訪。領導包案，對久拖不絕的老大難信訪案件或因情景復雜，涉及面廣、查處難度大的疑難案件，采取分管領導包案的辦法，進行調查、處理，并做好群眾的思想工作。

　　三、認真負責，穩妥處理職工群眾來信來訪。

　　群眾來信，我們著重把好三個關：一是呈報閱批關。重要信件同時呈報領導閱批，盡快落實，異常是聯名信，由支隊領導直接包案。已辦結。二是案件處結關。初信抓快辦，做到一次性處結，避免重信和上訪，七月份以來，群眾來信都得到了較好的處理。重復信抓細辦，找準癥結，分理信訪人員提出的要求是否有合理成分，做到有理有據，明確答復。三是答復口徑關。有些來信反映的問題比較復雜敏感，我們在答復時注意把握分寸，前后連貫，口徑統一，實行專人負責、專人專辦、跟蹤管理，一經構成明確意見，必須不折不扣貫徹落實。對群眾來訪，我們堅持做到三點：一是熱心接待。對上訪人員做到一把椅子讓座、一杯清茶暖心、一腔熱情接待，仔細聽取其反映的問題，做好詳細記錄。二是耐心解答。對上訪人員反映的問題和要求，接待人員耐心解答所提出的問題，區別不一樣情景，有針對性地做說服教育工作，疏導上訪人員心態。三是細心辦理。對上訪人員提出的問題，能辦理的及時協調處理，一時不能辦理的，做好宣傳解釋。

學生工作總結 篇19

　　為貫徹落實系列重要講話精神和中央黨的群團工作會議精神，不斷提高發展團員和團員管理工作科學化水平，努力建設一支能夠充分體現先進性和發揮模范作用的團員隊伍。近日，共青團中央印發了一個《意見》。具體來說，就是《關于加強新形勢下發展團員和團員管理工作的意見》。

　　(1)加強發展團員和團員管理工作的總要求

　　堅持標準、控制規模、提高質量、發揮作用。

　　(2)嚴格入團標準

　　嚴格按照團章規定的標準發展團員，始終把政治標準放在首位，堅持成熟一個發展一個，杜絕全員入團、突擊發展、低齡入團的現象。

　　在學生中發展團員，要堅持把理想信念作為首要標準，把綜合素質作為重要考察內容，加強對踐行社會主義核心價值觀的考察，注重把學生的一貫表現、自我評價和相互評價結合起來，防止只把學習成績作為發展團員的唯一標準。

　　對于經少先隊組織培養推薦和團組織考察已達到入團標準的特別優秀少先隊員，可以在他們年滿13周歲未滿14周歲時發展他們入團。

　　(3)加強入團積極分子培養教育

　　建立對入團積極分子進行集中教育和日常培養考察相結合的培養教育機制，從源頭抓好發展團員質量。

　　加強理想信念教育，幫助他們提高思想覺悟，端正入團動機，逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

　　充分利用好團課、團校等形式和載體開展集中培養教育。

　　嚴格落實培養聯系人制度、團支部考察制度。

　　(4)嚴格入團程序和工作紀律

　　入團積極分子的推薦確定、培養考察，新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環節都要做到程序嚴格、手續完備。

　　發展團員工作中要堅持民主，通過團員和青年民主推薦產生發展對象，新團員的接收必須經過團支部大會討論并采取無記名投票方式進行表決。

　　強化發展團員工作責任追究制，對不堅持標準、不履行程序和培養考察失職、審查把關不嚴的團組織及其負責人、直接責任人進行批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。

　　(5)保持團員隊伍的適度規模和合理結構

　　著眼于增強團員隊伍的整體先進性，堅持有計劃有步驟地發展團員，實行發展團員總量調控，降低團青比例，使團員數量和團青比例保持合理、適度的水平。

　　調控中學發展團員比例，到20xx年底將初中畢業班團學比例控制在30%以內，20xx年底將高中階段(含中等職業學校)畢業班團學比例控制在60%以內，之后進一步降低這一比例。

　　統籌做好非公企業、農村社區、新興青年群體等領域的發展團員工作。

　　(6)從嚴管理團員

　　嚴明政治紀律和組織紀律，健全和改進“三會兩制一課”制度，特別要把團員教育評議與團員年度團籍注冊結合起來，將其作為加強團員隊伍思想建設、嚴肅團的紀律、嚴格團的管理的重要措施。

　　認真落實團日活動制度。探索打破單位、行業、地域界限，依托區域化團建，試行團員組織關系一方隸屬、參加多重組織生活模式，積極開展開放式、體驗式、互動式團內活動。

　　嚴肅團的紀律，及時處置不合格團員，對違反團章規定的團員依章及時處理。

　　(7)要完善和加強團員檔案管理

　　團員的入團志愿書，已建立人事檔案的，由檔案管理部門統一管理;未建立人事檔案的，學生團員的由學校團委管理，其他團員的由街道、鄉鎮團組織管理。

　　建立團員登記表制度，基層團組織要為團員建立包含各項基本信息的團員登記表，將其作為團員檔案的重要材料和團組織關系的重要證明，作為基層團組織對團員進行日常管理服務的重要依據。

　　所有團員登記表和未由檔案管理部門管理的入團志愿書隨組織關系進行轉移。

　　(8)改進對流動團員的管理

　　按照明確責任主體、分類管理服務、多方協同配合的要求，認真做好流動團員管理和團組織關系轉接工作。

　　團員外出地點或工作單位相對固定，外出時間6個月以上的，一般應當將其團的組織關系轉入外出地或工作單位相應的團組織。

　　(9)強化團員經常性教育

　　豐富和完善團員經常性教育載體，組織團員每年參加集中培訓時間一般累計不少于1天或者8學時。

　　注重對團員的儀式教育，舉辦好入團、超齡離團等儀式，注重儀式的莊重性、感染力和神圣感，增強團員對組織的歸屬感、作為團員的光榮感。

　　(10)抓好推優入黨工作

　　改進推薦優秀團員作黨的發展對象工作，將其作為基層團組織的重要職責，進一步完善推優工作機制。推薦對象應具有1年以上的團齡，推優的比例一般不超過團支部人數的20%，每次推薦有效期為2年。

　　(11)推動團員成為注冊志愿者

　　把參與志愿服務作為團員踐行社會主義核心價值觀、增強團員意識的重要途徑，逐步推動全體團員成為注冊志愿者，引導廣大團員從身邊做起、從小事做起，帶頭廣泛深入開展志愿服務。

　　積極動員廣大團員加入網絡文明志愿者隊伍，爭當好網民，發出好聲音，傳播正能量，把團員的先進性延伸到網絡空間。

　　(12)健全團內激勵關懷幫扶機制

　　充分保障團員的各項權利，加強對團員的教育培養，促進團員成長發展。

　　廣泛開展團員交流分享，提倡在工作生活中分享思想體會，增進彼此了解，共同提高進步。

　　完善團內評選表彰工作機制，讓更多普通團員參與到評選工作中來，及時把團員身邊的先進典型挖掘出來，加強宣傳，充分發揮先進典型的示范帶動作用。

　　結合各地實際積極爭取面向團員青年的普惠性政策或服務。

　　(13)構建團員聯系和服務群眾工作體系

　　健全團員立足崗位創先爭優長效機制，通過設立團員先鋒崗、團員示范崗、青年文明號窗口等形式，開展團員承諾踐諾和履職盡責活動，推動團員發揮模范帶頭作用。

　　以團員服務團員、團員服務青年為重要形式，每名團員要與一定數量的非團員青年結對，建立經常性聯系，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

　　完善團干部直接聯系團員青年制度，重點聯系農村、社區、學校、非公企業、新興青年群體以及生活困難團員青年，聽取和反映青年意見，幫助青年解決困難，注重維護青年合法權益。

學生工作總結 篇20

　　一學期的時光轉瞬即逝。在學校整體思想的指導下，在各位領導的關心幫忙和教師們的大力支持下，經過全體師生一學期的共同努力，我班的各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績。己經構成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的團體。同時，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，收獲頗多。在這一學期的班主任工作中，根據五、二班的實際情景，我采取了以下做法：

　　一、加強班級管理，培養學生各方面的本事

　　第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負責，進取開展紀律、衛生、學習等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學都能夠充當小主人的主角，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓更多的頑劣生、學困生、問題生改掉了許多毛病，讓更多的同學參與班級規范化管理，培養了學生團體主義精神，增強了團體主義思想和競爭意識。實施了班級陽光工程，讓每一位同學以班級為榮譽，以自我的健康成長為他人的一面鏡子，更好地促進了班級紀律、衛生、學習習慣的養成。

　　第二，這學期我采取班長輪流制，每一天一名紀律班長和一名衛生班長，并且每位班長把他們今日當班長的工作進行總結，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　第三，培養有利于學生學習的各種習慣。充分利用班會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結。經過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　二、言傳身教，培養學生主人翁意識

　　此刻的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒進取主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢?從這以后，我每一天來到教室，首先檢查一下教室衛生，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自我把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用教師去指派了，對這些同學我制定了一個表格《瞧!我是最棒的!》及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，并漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的團體榮譽感。經過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。此刻一走進我班，會讓人感到心境舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

　　三、重視對后進生的教育工作

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，并且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫忙他們制定學習計劃，和劃分學習小組。同時給后進生制定補習計劃，利用選修課的時間，讓他們到教師辦公室補課，結果是可喜的，每一個低差生在本次的期末考試中成績都有所提高。

　　四、學會總結，讓學生在不斷的總結中提高自我

　　這學期我給我們班的每一位學生建立了一個成長檔案袋，讓他們把每一天的學習或生活心得寫出來，能夠是好的也能夠是差的，讓學生自我總結自我，讓他們在事情的總結中體會自我所做的事情是否正確，正確的應當怎樣繼續堅持，不正確的應當怎樣改正。讓孩子們在不斷的總結中提高自我，規范自我的行為，從而提高學習成績。

　　經過一學期的努力，班級工作取得了必須的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少，另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平等等。我會在以后的工作中不斷改善，以提高自我的班級管理水平。

學生工作總結 篇21

　　各位領導：

　　我叫，自xx年擔任xx村支部書記以來，在上級黨委、政府的正確領導和關心支持下，在全村村民的積極擁護下，立足我村實際，組織和帶領全村黨員、干部、群眾貫徹、落實鎮黨委、政府的各項安排部署，取得了經濟建設和各項社會事業的全面發展進步。現匯報如下：不當之處，請批評指正。

　　一、始終不渝地抓好組織建設，為物質文明建設提供有力支持

　　1、一是我們認真組織黨員和村兩委成員學習黨的“xx大”精神，實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，繼往開來，與時俱進，全面實施爭創小康文明村目標，提高兩委成員的思想水平，從而促進我村全面工作的順利開展。二是加強對“兩委”換屆后干部的培養和監督，高標準、嚴要求，突出抓好思想作風建設，規范村兩委工作，增強領導班子的整體功能，明確村黨支部是村各種組織和各項工作中的領導核心，確保思想、政治和組織領導，村民委員會要在村黨支部的帶領下，積極主動地做好職責范圍內的工作，村兩委成員要自覺維護黨支部的集體領和班子團結，積極主動地做好分管的工作，共同把村里的事情辦好、管好。

　　2、加強對黨員的教育管理，充分發揮先鋒模范作用，注重實效、抓好遠程教育培訓工作。為使我村的遠程教育工作切合實際，更大程度地服務本村的黨員、干部。村黨支部結合我村去年開始的社會主義新農村建設的實際圍繞“六個新”的內容開展了遠程教育的培訓工作，黨員要在黨支部的領導下，嚴格遵守《黨章》規定及黨內各項規章制度，嚴格黨內生活，落實目標責任，認真履行義務，正確行使權力，協助黨支部做好各項工作，通過開展遠程教育工作，把黨的政策法規，文化知識直接灌輸給全全村的家家戶戶;使村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強;夯實了黨在農村中的最高地位。

　　3、加強作風建設。帶頭執行黨風廉政建設責任制，認真落實“一崗三責”。采取多種形式的廉政教育活動，落實群眾監督機制，促使我村黨風廉政建設活動收到了良好的效果，使基層干部組織紀律觀念和工作作風有了明顯改觀，廉潔自律意識明顯增強。

　　4、加強對后備干部以及入黨積極分子的選拔和培養工作，按照發展社會主義市場經濟的要求，順應群眾的致富愿望，嚴格選拔思想覺悟高，年輕有為，能帶領群眾發展經濟奔小康的同志，加強其思想教育，努力提高其思想修養，使其成為優秀后備力量和入黨積極分子。

　　二、以經濟建設為中心，千方百計地讓群眾增收

　　村兩委在不斷加強自身思想政治建設和作風建設同時，不斷增強大局意識、經濟意識、政策觀念和法律觀念，正確樹立全心全意為人民服務的思想。轉變思想方式，改進工作方法，結合本村實際情況，確立積極發展思路。

　　1、開展“三加”主題黨建活動。注重發揮“黨委十基地，支部十協會，黨員十項目”的黨建工作新模式作用，促進黨建工作與經濟建設和諧發展。認真組織落實“四組十崗”，“公開承諾”，進一步提高黨員的宗旨意識，發展意識和先進意識。目前，黨委示范基地xx有限公司2萬噸生產線項目投資4150萬元，進展順利，已在年前正式投產，產品暢銷全國28個省市自治區，并已進入包括沃爾瑪、家樂福等國際賣場在內的多家大、中型連鎖超市。在黨員加項目工作中，自己通過多方聯系引進的x公司十萬頭育肥豬養殖基地項目，總投資上億元，現在已完成初步土地的租用和廠房的建設工作。

　　2、搞好村居規劃和道路建設，繼續加大發展私營企業，扶持好出租車業、批發、維修、經銷部等產業的健康穩步發展，對各項經營致富路子的探索，培養典型，增強示范戶帶頭作用，為村居經濟發展營造良好的環境。

　　3、積極協調關系，解決好部分居民的生活，當前重點解決無土地，部分村民無門路，找不到生活的門路。解決好人員的生活問題，特別是解決好病困戶、特困戶、無經濟來源等人員的生活問題。

　　4、力爭盤活現有資金，招商引資，不斷拓展集體經濟發展的路子。

　　通過不斷的努力，目前、全村利用城區市場優勢發展商業門店300多間，私營企業主、個體工商戶100多家。各種營運、工程車輛增加到50多輛，從事第三產業人員300多人。我們村97%以上的家庭都有穩定的經濟來源，100多個家庭壯大了經濟實體。今年，農民人均純收入6400元，比去年增長80%。

　　三、從關心民生民計入手，提高黨組織在群眾中的地位

　　統籌發展社會事業，加強民主法制和精神文明建設。

　　一是落實好保障措施。村集體每年投入2—4萬余元對全體村民進行參保。使關帝村的參保對象達到了100%，使村民不花一分錢就能享受到黨的溫暖和集體的關懷。

　　二是加強村級城市化建設，村兩委班子把加強巷道規劃建設作為提高群眾生活水平的重要工作來抓，成立專門組織，專人負責。目前我村的硬化道路以基本完成，并在部分道路安裝了路燈、綠化了巷道、鋪設了人行道。為保證村容整潔，加大環衛建設力度，切實為環境建設服務，針對門前亂建私廁、煤房、亂蓋亂建現象，并建立衛生清潔隊，專人管理、定時清掃，維護公共環境設施衛生。

　　三是全力維護社會穩定，積極做好防疫、防汛、防震、抗災和安全防范工作。

　　四、實行村務公開，加強民主管理

　　充分完善各項管理制度，進一步落實村務、財務、民主管理、群眾監督制度，增強工作透明度，各項工作有章可循，有法可依，做到職責分明，積極有效的開展工作。村兩委領導班子以村務公開為突破口，狠抓民主管理，提高兩委工作透明度，贏得了群眾的信任和擁護。一方面，強化多種措施，確保村務公開落到實處。村里成立了由我任組長的村務公開領導小組，并設立由村民代表組成的監督小組。村兩委每季度都按照要求將村集體經濟收入支出、財務財產以及村民關心的其他重要事項，通過設立固定公開欄，定期及時向村民公開，消除了誤解，凝聚了民心。同時，還開通舉報電話，設立意見箱，及時收集群眾意見和建議。另一方面，提高群眾參與意識，不斷加強民主管理。全程參與村級管理和民主決策，進一步體現了民主管理民主決策的村民自治原則。為本村的穩定發展打下堅實的基礎。

　　各位領導、同志們，我在平凡的崗位上做了自己應該做的事，取得了一點成績，這點成績是上級領導支持幫助的結果，是全體群眾、黨員、干部共同努力的結果。在取得成績的同時，我也清醒地看到我村在基層黨建、經濟發展過程中還存在一些問題。一是經濟發展的規模、速度、質量需待進一步提高。二是農經比例有待于進一步優化合理調配。三是干部的工作作風需更進一步的加強，工作中還存在沒有解決的遺留問題。四是本村富余勞動力素質偏低，缺乏就業技能和競爭力，就業渠道不廣，轉移就業困難，影響村民增加收入。五是村、組集體經濟發展還達不到我們的要求，農村辦實業優惠扶持政策仍缺乏，見效不明顯，招商引資缺乏更多的主動權，軟件環境有待進一步改善。

　　這些問題，使我感到任務還很重，壓力還很大。決心以此為動力在各級黨委、政府的正確領導下，始終保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的作風，繼續發揚優點，不斷完善自已，始終與黨委保持高度一致，做到目標同向、思想同心、行動同步，并結合情實際，創造性地開展工作，努力完成上級交辦的各項工作，力爭取得更大的進步，各項工作再上一個新的臺階，以更加出色的成績實踐全心全意為人民服務的宗旨。

學生工作總結 篇22

　　前幾天有幸參加了xx省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內容安排如下：

　　xx月xx日上午來自寧夏教育廳教學研究室的主任就高考化學科考試說明解讀、——20xx年寧夏高考化學試卷分析、新課程下復習備考建議三個問題給我們做了詳細地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標題是從寧夏試題特點看20xx年的高考復習；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復習策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導性的建議。

　　通過這次會議，我首先清楚了20xx年高考化學卷的試題結構：在理綜中，化學學科分值為xx0分，一卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內容（必考內容包括必修模塊“化學1”、“化學2”以及選修模塊“化學反應原理”）

　　第二卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進行，《有機化學基礎》《物質結構與性質》《化學與技術》三個模塊中選一個，因《化學與技術》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學生就會見到形同高考試題結構的模擬題。

　　在這次會議中，馬桂萍主任提得最多的，也是給我印象最深的是《高考化學考試大綱的說明》（以下簡稱《考試說明》）的重要性，可以說《考試說明》既是考試命題的依據，也是復習教學的依據，遺憾的是20xx年的考試說明將在明年的3月份才能和大家見面，就連20xx年的考試說明我們也沒有一本。慶幸的是近兩年寧夏的高考試題已經很向考試說明靠攏，它突出的特點如下：

　　（1）注重學科核心內容和主干知識的考查，體現學科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學生入題容易。

　　（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。

　　（3）突出新課程理念，對學生的能力進行多方位考查。

　　（4）實驗設計、實驗評價能力的考查力度加大。

　　以上特點給我的啟示是：在復習中必須加強常規方程式的整合能力及復合性物質間的綜合化學方程式的書寫能力的培養；重視物質的分離、提純方法和程序的教學；重視實驗原理的分析和設計。

　　可以說在這次會議中，四位老師都對如何復習提出了一些寶貴的建議。我認為應該做好以下幾點：

　　1、嚴格依據《考試說明》，合理安排復習順序和內容。在第一輪復習中可進行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統。課內復習要和學生的自主復習相結合，速度和質量應并重。

　　2、重視主干知識的訓練，一定要回歸教材，抓“三基”。

　　3、注意新增考試內容的復習，把握深、難尺度。

　　4、實驗復習既要注意基本實驗的復習，又要重視推陳出新，多在實驗創新方面下功夫

　　5、情境設置題在復習中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。

　　6、習題訓練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導。

　　7、選考模塊的復習要慎重，不能把寶押在一個模塊上。

　　8、針對試卷結構的變化，對學生進行有針對性的訓練。

　　9、加強答題方法指導，讓學生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應做好板演和樣題解答示范，切實抓好學生答題規范。

　　一天半緊張的研討學習雖然結束了，但會中老師們的剖析給我們應對20xx年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導我們的教學實際。

學生工作總結 篇23

　　20xx年即將過去，在新的一年到來之際,對自己本年度工作情況進行總結，以勉勵自己知不足而奮進。

　　一、工作回顧和總結

　　1、積極做好本職工作,保質保量做好安評工作

　　(1）工作總體完成情況

　　20xx年度公司的安全評價范圍發生了較大的變化,為了控制評價的風險,提高評價

　　工作效率,公司決定將主要精力由化工項目轉向電子、機械等輕工項目。針對這類行業的特點，我與公司其他同事在總結以前報告的基礎上，逐漸形成了較為成熟的評價流程，分別編制了一般電子行業安全現狀評價報告模板、機械加工行業安全現狀評價報告模板，提高了安全評價的效率。截止12月20日,我共完成各類安全評價報告38項。

　　由于我國安全評價起步較晚,在評價規范、評價技術方面存在很大不足，在項目的評審時沒有規范的要求。針對這一情況在報告審核時，我與同事總結出三點體會:一是報告格式嚴格按照導則要求；二是報告內容不漏評、不錯評;三是禁止任何形式的虛假內容。在審核報告時，嚴格按照這三點要求對照檢查，保證了安全評價報告質量,20xx年度安全評價項目評審通過率達到100%。

　　2、加強學習，重視實踐應用,提高工作能力

　　安全評價工作要求評價人員要有廣泛的知識結構。國家關于安全生產的法律法規和規范標準更新很快,特別是下半年出臺了一系列規范文件和標準，在進行具體的安全評價工作前必須對熟悉這些法規和標準，才能談得上應用。針對這一情況我制定了以下較為可行的學習方法：

　　（1)制定可行的學習計劃

　　每周周五下午在相關網站收集最新的與評價相關的法規和標準，并及時了解其中的重點內容。

　　（2)加強交流與溝通,取長補短

　　通過網絡與國內其他安評機構、設計單位、施工單位、政府部門的朋友加強交流，對安全生產領域的問題展開討論和溝通,提高了自己的工作能力，在部分項目實施過程中受益匪淺。

　　(3）及時總結

　　安全評價現場檢查結束，及時出具安全評價檢查意見,并與其他同類項目的檢查意見對照,同時對照規范標準查漏補缺,提高對規范標準的應用能力。

　　(4)提高自身綜合素質

　　安全評價是一個系統的過程,我認為一個評價人員是否優秀,不單取決于專業知識和經驗,還應該具備對資料匯總分析的能力,良好的語言表述、文字表達能力,較好的與人溝通的能力。在日常的工作中,我特別注意自己這三方面能力的鍛煉,得到了客戶的.認可。

　　3、工作中存在的不足之處和差距

　　（1）對于其他評價人員培訓，我沒有制定系統的學習方案，只是針對具體的項目與大家展開交流，對于評價人員學習能力的提高工作不足。

　　(2）對于部分評價項目的開展,只重視質量，忽視了效率,當項目遇到問題時,有時缺乏推動項目的主動性。

　　(3)與政府主管部門溝通較少。

　　目前項目已積壓20多項,均因企業現場未整改完成而無法進行,部分項目現場與現場檢查時已發生變化，如果繼續啟動有可能需要重新對現場進行核查，目前沒有較好的方法推動下去。

　　二、20xx年工作計劃和設想

　　1、改變評價工作方式，提高工作效率

　　目前制約報告完成速度的主要有兩個方面內容，一是客戶提供資料的速度,特別是編制報告所需的數據資料，二是客戶現場整改的速度。針對第一項問題，2017年計劃在收集評價資料的方式上由被動收集改為主動收集，延長安全評價現場檢查的時間,對于編制報告所需數據由評價人員現場采集、記錄，客戶現場確認的方式，提高工作效率。

　　2、完善報告審核標準，保證安全評價報告質量

　　逐步細化完善各類型安全評價報告的審核標準。在已有的“不漏評、不錯評、杜絕虛假內容”的基礎上增加審核要素；規范報告書文本格式,進一步提高安全評價報告質量。

　　3、制定評價人員培訓標準

　　計劃從理論知識、現場實踐、項目實施、報告編寫四個方面制定初步的書面培訓內容，提高公司評價人員的專業技術知識和工作能力。

　　三、對公司的意見或建議

　　1、落實項目管理制度，加強協作

　　目前公司對安全評價項目的運作已有一個基本的流程，但執行起來尚不嚴格，例如:公司規定預付款未到位項目不啟動,由特例時應由公司負責人簽字，但在執行過程中尚不嚴格,導致部分項目分配時時間不明確。

　　2、過程控制體系尚不完整，

　　按照安全評價過程控制要求,內審需要三次審核,公司目前只能做到二次審核，實際有效的審核只有一次，我做的報告無人審核。過程控制體系中的一審、二審、三審記錄只是在資質年審時突擊填寫，沒有發揮應有的左右。

　　3、技術服務合同的內容

　　現有合同內容仍不完整，如公司的免責條款,客戶應提供的工作條件（一般確定聯系人，避免對方不配合或推諉工作)，評價過程中產生的額外服務內容的約定等。

　　4、開拓其他安全技術服務項目

　　參照安全工程師事務所的業務范圍，開拓安全技術服務范圍。

　　總結過去，展望未來。新的一年里我將努力提高自身工作能力和素養，做好本職工作。

學生工作總結 篇24

　　本班有學生36人，大部分同學能尊敬教師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不夢想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎。所以，在學習和紀律上都有待進一步加強。

　　二、主要成績

　　1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《禮貌班評比條例》，對學生進行了紀律教育和團體榮譽感的教育。

　　2、對學生進行了環保教育，提高了學生的環保意識。

　　3、經過師生們一學期的共同努力，使本班構成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

　　4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

　　5、經過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識，本學期我班事故率為零。

　　三、主要做法

　　1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的團體。

　　2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

　　3、做好日常行為工作，抓好禮貌班的評比活動。

　　4、抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造本事的培養，全面提高學生的文化素質。

　　5、加強與家長聯系，共同督促學生提高。

　　6、進取開展第二課堂活動，培養學生全面發展。

　　7、強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。

　　四、經驗與體會

　　要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。僅有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。僅有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發現他原先是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自我平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績提高較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。異常是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。所以有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班團體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發、引導，從而以理服人。

　　五、存在問題與工作設想

　　存在問題：

　　1、個別學生團結協作意識淡薄。

　　2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不進取。

　　3、部分學生學習目的不夠明確，學習進取性低。

　　工作設想：

　　1、在團體活動中，培養學生團結協作精神。

　　2、培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動本事。

　　3、加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。

學生工作總結 篇25

　　一說到推薦和想法其實也很多的只是有的實用有的卻不必須能實現。公司剛剛搬過來的時候就說大家能夠提出自我的推薦和想法，當時想提出幾點，可之后不明白什么讓我沒有提，也許是在想多一事不如少一事，我真的認為我們的推薦真的很重要，因為我們是一線的工作人員，我們做的事情，處在公司的角度也都不一樣，所以有很的細小的事情真的需要聽取我們的推薦。

　　一、企業文化

　　盡管公司很小但也是有一個公司獨有的風格，我能夠感覺到公司每個員工的相互間的友情。我們能夠很好的合作沒問題，我們絕對是一個優秀的團隊。但只是限于低層，我們需要和頭狼更好的溝通融合。大公司靠制度管理企業，小的公司就靠老板的個人魅力，至少我是這么認為的。可能和您的性格有關，所以我說有的事情是沒辦法實現的。我們真的能夠不叫你張總，也能夠大家說說笑笑的在一齊，沒什么隔閡，那樣就不會你來到辦公區鴉雀無聲，你不在就ktv蹦迪，大家能夠更自然。當然這存在矛盾性，要管理還要融合與員工之中很不好錯做，我只能提出，怎樣做還真的太難了。

　　二、就是獎罰制度的完善，真的要有個完善的制度。

　　罰那是公司嚴格的制度，獎勵真的是公司的助力器。像你說的人真的是需要表揚的，

　　哪怕沒什么物資獎勵，一句話語也讓員工覺的付出還是有收獲的。如果需要我能夠盡我的潛力為公司做出獎懲制度。

　　三、公司會一天天壯大

　　出現的問題還是會很多的，期望以后的日子還是要提醒員工：公司存在問題要立刻提出推薦。這樣能夠提早做出決策，避免很多錯誤。不要等到問題攢了一堆，在開會解決，也不便于快速的實施。

　　四、職責感的問題

　　這個問題我想了兩種解決方案，

　　1、必須時光內的不段提醒，有助與員工牢記在心，每個人都是不一樣的，大家可能需要提醒才會注意用心。

　　2、只有獎勵才能激發員工的工作熱情了。

　　五、公司整體的工作安排

　　整個的公司就是一個團體，不管是哪個部門，我們需要讓員工明白公司都在做些什么。

　　所以期望公司把每周的大概的公司工作計劃粘貼在公司的提示版上。

　　六、我期望公司有更多的群眾活動

　　七、公司的設備配置問題

　　期望公司對一些咱們有能里配備的東西，做出雙套配置，做到雙保險，這是那次瘦人給我的教訓，因為沒有dvd刻錄，我們走了很多彎路。做出保險能夠確保公司時刻有給客戶出產品的設備，保證不在客戶面前掉鏈子。

　　八、承諾

　　人對人的承諾，我想變向的是給對方期望，當承諾沒有對象的時候，就是人期望破滅的時候那是另人很失望很痛苦的事情.我們要加強我們的信任，所以要兌現我們的承諾，哪怕是很小的事情.

　　九、人員配備問題

　　公司需要人員調配一下，好鋼用在刀刃上，期望能把資源整合利用好.

　　十、我們的簽到問題

　　我期望公司能夠打印新的出勤表，但要有員工幾點走的一欄作為記錄，加班沒有工資不是什么問題，但要有記錄我們要公司有具體的數據所在.

　　十一、學習的問題

　　本身我們自我就在不停的學習，生命中總是在學習.期望公司能整體學習些您認為對我們工作生活有幫忙的東西，哪怕是在粘貼版上寫幾句英語，雖然很多人有自我的計劃，能夠自我學習，但我期望這是我們公司的學習氛圍.

學生工作總結 篇26

　　以往的夢想變成為現實，一年前，我最終如愿以償，十分光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現自我的抱負。作為一名剛剛參加工作的幼兒教師，現將我從教一年來的情景匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛祖國、熱愛.....，熱愛教育事業。愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：十八大會議的精神資料。平時能嚴格的要求自我，以師德的要求時刻提醒自我，時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以進取的情感態度和幼兒應對。

　　二、業務工作方面：

　　1、班級的管理工作。在班級中構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，團體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的進取應對。在環境的創設上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

　　作為班主任，協調好和本班教師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班教師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自我每一天的必修課，

　　我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的教師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他教師的稱贊。

　　2、教育教學工作。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、本事、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學資料，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習本事的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3、個人業務方面。為提高自我的業務水平，我進取參加園里組織的各種培訓，經過參觀學習、觀摩，從而為自我積累更多的教育教學經驗。曾獲得校級及縣級兩項“優秀教師”榮譽稱號。此外，為提高自我的技能方面，我也進取利用課余時間練琴。在幼兒園內，我也進取地向老教師及指導教師請教，經過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也經過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發現不足，進行改正，這樣，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經驗，并且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從園領導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學計劃，進取準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高。

　　三、做好家長工作：

　　家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不一樣家長的特點，從實際出發，采用多種方式，進取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。所以，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。

　　四、發展方向。

　　“處處留心，事事用心”是我的座右銘。僅有逗號，沒有句號;僅有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育中的新情景，爭取更好的成績。

　　經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升，也看到了自我的不足，社會的不斷提高，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬于我的精彩人生。在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!

學生工作總結 篇27

　　根據北海市銀海區績效考評領導小組《關于印發的'通知》（北銀績發〔20xx〕1號）要求，我局高度重視，認真梳理社會評價反饋的意見建議，制定了整改方案，明確了整改目標、整改措施、整改時限、責任領導和責任人，層層壓實責任促整改。現將整改工作總結如下：

　　一、整改工作完成情況

　　我局高度重視社會評價反饋意見建議整改工作，對承擔的群眾意見建議整改任務，按照有量化的工作任務、有明確的時間表、有具體的責任主體要求，采取有力措施，圓滿完成整改任務，有效擴大教育資源供給，提高教學水平。

　　二、整改工作的主要問題、措施及成效

　　整改問題（編號）：北海市銀海區教育資源比較少，教學方面有待提高。

　　整改目標：擴大教育資源供給，提高教學水平。

　　整改措施：抓好20xx年新建、改擴建學校的建設，加快推進銀海區第二實驗學校、銀灘中學學生食堂及宿舍建設；引進高層次教育人才，提高教學水平；深入各校開展教學研導和各類教研活動。

　　整改情況：銀灘中學學生食堂項目及宿舍樓項目已投入使用，銀海區第二實驗學校項目已開工建設；目前已通過綠色通道引進急需緊缺教育人才、公開招聘、隨軍家屬招聘等途徑招聘教師；20xx年以來舉辦了4期育品育英集中培訓，并啟動銀海區育師行動小學品學教師培養項目；組織開展銀海區中小學、幼兒園教師教學技能比賽，提高教師教研能力。

　　三、公開整改成果，接受社會監督

　　根據政務公開的有關規定，把本單位的整改工作總結在銀海之窗和相關的鄉鎮、村（社區）內公告或公示，接受社會監督。

　　北海市銀海區教育局

　　20xx年12月22日

學生工作總結 篇28

　　20xx年即將過去，在新的一年到來之際，對自己本年度工作情況進行總結，以勉勵自己知不足而奮進。

　　一、工作回顧和總結

　　1、積極做好本職工作，保質保量做好安評工作

　　(1)工作總體完成情況

　　20xx年度公司的安全評價范圍發生了較大的變化，為了控制評價的風險、提高評價工作效率，公司決定將主要精力由化工項目轉向電子、機械等輕工項目。針對這類行業的特點，我與公司其他同事在總結以前報告的基礎上，逐漸形成了較為成熟的評價流程，分別編制了一般電子行業安全現狀評價報告模板、機械加工行業安全現狀評價報告模板，提高了安全評價的效率。截止12月20日，我共完成各類安全評價報告38項。 由于我國安全評價起步較晚，在評價規范、評價技術方面存在很大不足，在項目的評審時沒有規范的要求。針對這一情況在報告審核時，我與同事總結出三點體會：一是報告格式嚴格按照導則要求；二是報告內容不漏評、不錯評；三是禁止任何形式的虛假內容。在審核報告時，嚴格按照這三點要求對照檢查，保證了安全評價報告質量，20xx年度安全評價項目評審通過率達到100%。

　　2、加強學習，重視實踐應用，提高工作能力 安全評價工作要求評價人員要有廣泛的知識結構。國家關于安全生產的法律法規和規范，在進行具體的安全評價工作前必須對熟悉這些法規和標準，才能談得上應用。針對這一情況我制定了以下較為可行的學習方法

　　(1)制定可行的學習計劃每周周五下午在相關網站收集最新的與評價相關的法規和標準，并及時了解其中的重點內容。

　　(2)加強交流與溝通，取長補短通過網絡與國內其他安評機構、設計單位、施工單位、政府部門的朋友加強交流，對安全生產領域的問題展開討論和溝通，提高了自己的工作能力，在部分項目實施過程中受益匪淺。

　　(3)及時總結安全評價現場檢查結束，及時出具安全評價檢查意見，并與其他同類項目的檢查意見對，提高對規范標準的應用能力。

　　(4)提高自身綜合素質安全評價是一個系統的過程，我認為一個評價人員是否優秀，不單取決于專業知識和經，良好的語言表述、文字表達能力，較好的與人溝通的能力。在日常的工作中，我特別注意自己這三方面能力的`鍛煉，得到了客戶的認可。

　　3、工作中存在的不足之處和差距

　　(1)對于其他評價人員培訓，我沒有制定系統的學習方案，只是針對具體的項目與大家展開交流，對于評價人員學習能力的提高工作不足。

　　(2)對于部分評價項目的開展，只重視質量，忽視了效率，當項目遇到問題時，有時缺乏推動項目的主動性。

　　(3)與政府主管部門溝通較少。

　　(4)昆山項目

　　目前昆山項目已積壓20多項，均因企業現場未整改完成而無法進行，部分項目現場與現場檢查時已發生變化，如果繼續啟動有可能需要重新對現場進行核查，目前沒有較好的方法推動下去。

　　二、20xx年工作計劃和設想

　　1、改變評價工作方式，提高工作效率 目前制約報告完成速度的主要有兩個方面內容，一是客戶提供資料的速度，特別是編制報告所需的數據資料，二是客戶現場整改的速度。針對第一項問題，20xx年計劃在收集評價資料的方式上由被動收集改為主動收集，延長安全評價現場檢查的時間，對于編制報告所需數

　　2、完善報告審核標準，保證安全評價報告質量 逐步細化完善各類型安全評價報告的審核標準。在已有的“不漏評、不錯評、杜絕虛假內容”的基礎上增加審核要素，規范報告書文本格式，進一步提高安全評價報告質量。

　　3、制定評價人員培訓標準計劃從理論知識、現場實踐、項目實施、報告編寫四個方面制定初步的書面培訓內容，提高公司評價人員的專業技術知識和工作能力。

　　三、對公司的意見或建議

　　1、落實項目管理制度，加強協作 目前公司對安全評價項目的運作已有一個基本的流程，但執行起來尚不嚴格，例如公司規定預付款未到位項目不啟動，由特例時應由公司負責人簽字，但在執行過程中尚不嚴格，導致部分項目分配時時間不明確。

　　2、按照安全評價過程控制要求，內審需要三次審核，公司目前只能做到二次審核，實際有效的審核只有一次，我做的報告無人審核。過程控制體系中的一審、二審、三審記錄只是在資質年審時突擊填寫，沒有發揮應有的左右。

　　3、技術服務合同的內容現有合同內容仍不完整，如公司的免責條款，客戶應提供的工作條件(一般確定聯系人，避免對方不配合或推諉工作)

　　4、開拓其他安全技術服務項目參照安全工程師事務所的業務范圍，開拓安全技術服務范圍。總結過去，展望未來。新的一年里我將努力提高自身工作能力和素養好本職工作。做據由評價人員現場采集、記錄，客戶現場確認的方式，提高工作效率。

學生工作總結 篇29

　　自*年*月換屆以來，鎮紀委在縣紀委和鎮黨委的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會和中紀委五次、六次全會精神，認真落實縣紀委關于加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的工作部署，緊緊圍繞興鎮富民中心目標，堅持從嚴治黨的方針，全面履行保護、懲處、監督、教育職能，進一步強化工作措施，改進干部作風，優化發展環境，為全面加強黨的建設，推進我鎮經濟社會又好又快發展做出了積極的貢獻。

　　一、充分發揮紀委組織協調作用，形成齊抓共管工作合力

　　五年來，鎮紀委始終堅持“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與”的領導體制和工作機制，全力抓好黨風廉政建設各項工作任務的落實。一是主動當好鎮黨委的參謀助手。很據上級紀委工作安排，結合本鎮實際，深入開展調查研究，精心制定工作方案，認真組織實施，做到了年初及時安排部署，平時全程監督落實，年終全面綜合考核，確保工作落到實處，收到實效。二是認真抓好組織協調。堅持黨風廉政工作聯席會議制度，組織協調各紀檢組織充分發揮職能優勢，深入開展內容豐富、形式多樣的黨風廉政宣傳教育活動，充分實現自我教育，自我管理作用。三是全力抓好黨風廉政建設責任制的落實。堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為加強黨風廉政建設和反腐敗工作的“龍頭”工程，以構建責任體系為核心，通過制定目標、明確責任、強化落實、嚴格考核、責任追究、建立黨委書記負主責親自抓，主管領導負主責具體抓，黨委成員結合分管工作協調抓的責任體系，形成了層層抓落實的良好格局。

　　二、深入開展反腐倡廉宣傳教育活動，構建“大宣教”格局

　　五年來，鎮紀委充分利用會議、標語、宣傳欄、電教片等形式，有計劃、有步驟地組織開展反腐倡廉宣傳教育活動。一是抓好陣地建設。配置了專門的鎮紀委辦公室，完善了電腦、檔案柜等辦公設施。完成了鎮紀委和村委的廉政制度上墻，在公共場所和主要位置制作和懸掛有關反腐倡廉的警句、格言*條，建立廉政宣傳專欄*處，進一步營造了濃厚的廉政氛圍。二是抓好活動開展。以先進性教育、紀律作風整頓、學習實踐科學發展觀、創先爭優等專題教育活動為契機，通過上黨課、學習討論、觀看電教片等，注重從正反兩方面開展典型教育、警示教育和組織紀律教育，切實增強廣大黨員干部的黨性修養和紀律觀念，提高拒腐防變的自覺性。三是抓好換屆紀律落實。圍繞今年鎮村黨政換屆，以嚴明“*個嚴禁，**個不準，*個一律”換屆紀律為重點，先后召開鎮村干部、站所負責人及黨委專題民主生活會、談心會議等*場次，辦板報*期，張貼懸掛宣傳標語**條，印刷換屆紀律卡片多張，組織換屆紀律答題多人次，逐級分層次簽訂承諾書多份，切實做到教育在先、警示在先、預防在先，確保換屆風清氣正。

　　三、認真受理群眾信訪舉報，加大案件查辦力度

　　堅持把信訪舉報工作當做一項重要的政治任務來抓，大力宣傳《信訪條例》，認真落實信訪工作領導責任制，建立健全鎮村兩級信訪網絡，實行鎮綜治維穩中心工作與紀委領導掛牌、群眾點名接訪制度相結合，領導接訪和主動下訪相結合，全面加強矛盾糾紛和信訪案件的調處化解工作。五年來，鎮紀委共受理群眾信訪舉報件，其中自辦案件件，協辦*件。立案件，查處黨員**名，其中違法占地案件起，經濟案件*起，違紀違規案件*起。持續深入治理教育亂收費、扶貧、社保等群眾反映的熱點問題，堅持做到件件有辦理，事事有回音。

　　四、構建警示訓誡防線，促進黨員領導干部廉潔從政

　　將構建警示訓誡防線工作納入黨風廉政建設責任制，融入黨風廉政建設和反腐敗工作全局。全面深化鎮機關、“七站八所”和村級政務公開制度。按照縣委權力公開透明運行試點要求，對照公開事項目錄，全面落實鎮黨委黨務公開工作，并積極向村級延伸。嚴格落實“兩重一大”、“財務會簽”制度，進一步完善了鎮財務管理中心資金運行機制，在規范村財鎮管、組財村管的基礎上，全面建立了村民監督委員會，先后對件(次)村級重大事項進行了監督，提出建議質詢**條，采納**條，促進了村級民主管理。建立了鎮機關“廉政灶”，年招待費降低減少%。全面推行黨委、政府主要領導向縣紀委、黨政班子其他成員和站所負責人向鎮黨委和服務對象述廉述效制度，自覺接受組織和群眾的監督。

　　總之，過去五年，全鎮黨風廉政建設和反腐敗工作整體推進，懲防并舉、標本兼治工作取得了良好效果，黨群干部關系進一步密切，全鎮上下風清氣正、干事闖業的勁頭進一步增強。但是，我們也要清醒地看到，當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭總體呈現出成效明顯與問題突出并存、防治力度加大與腐敗現象易發多發并存、群眾對反腐敗期望值上升與腐敗現象短期內難以根治并存的態勢，反腐倡廉形勢依然嚴峻，任務依然艱巨。從我鎮情況看，反腐倡廉制度執行力還有待進一步提高;構建警示訓誡防線和宣傳教育的覆蓋面還不全面有待拓展;一些干部接受監督意識不強、作風不實、違法違紀問題時有發生;一些損害群眾利益的突出問題還沒有得到徹底杜絕;紀檢組織自身建設還有待進一步加強。對這些問題，我們一定要高度重視，采取更加有效的措施，切實加以解決。

　　今后五年工作的主要任務今后五年是實施“”規劃的重要時期，是我鎮實現轉型突破、跨越發展，推進新景區、新鎮區、新農村建設全面提升的關鍵時期，做好這一時期的黨風廉政和反腐敗工作責任重大，意義深遠。我鎮紀檢工作要緊扣“”目標，全面貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞中心，服務大局，改革創新，狠抓落實，不斷加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，著力解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效，為實現我鎮“”目標任務提供堅強有力的紀律保障。

　　1、注重監督檢查，力求在保障科學發展上有新作為

　　要緊緊圍繞“”規劃的實施，加強對加快經濟發展方式轉變政策措施落實情況的監督檢查，督促有關部門和村組加大對經濟結構調整、規范節約用地、環境保護、保障和改善民生等重大決策部署的執行力度，確保政令暢通。要抓好鎮黨委、政府決策部署落實情況的監督檢查，督促全鎮上下，把主要精力放在項目、環境、民生、黨建四大主題上，以“三創”(創品牌、創特色、創亮點)為目標，加壓奮進，創新實干。繼續加大對扶貧、救災救濟和民生工程專題資金的監督，維護群眾利益，促進社會和諧。督促各級黨組織深入開展政治紀律教育，引導廣大黨員進一步強化黨的意識、宗旨意識、執行意識、大局意識、責任意識和群眾意識，始終保持先進性。

　　2、注重教育防范，力求在促進領導干部廉潔從政上有新進展

　　貫徹為民、務實、清廉的要求，把反腐倡廉教育貫穿于黨員干部培養、使用、管理的各個環節。改進教育方式，創新教育載體，開展崗位廉政教育、先進典型示范教育和反面警示教育。充分發揮黨員遠程教育示范網絡、農家書屋等陣地教育優勢，加強農村黨員干部黨風廉政教育。加強廉政文化建設，鼓勵基層積極創建廉政文化中心和廉政文化建設示范點，開展豐富多彩的廉政文化活動，營造榮廉恥腐的良好氛圍。加強領導干部廉潔自律工作，抓好嚴明換屆紀律的監督和執行工作，認真抓好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的監督檢查，嚴肅處理違犯準則的行為。

　　3、注重鞏固深化，力求在查辦案件上有新突破貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅決查辦違紀違法案件，嚴肅查辦征地拆遷、項目建設等重點領域和關鍵環節的案件、嚴重違反政治紀律和組織人事紀律案件。要著力建立預防與懲治并重的辦案制度，嚴格依紀依法文明辦案，全面落實“一案雙報告”制度，充分發揮查辦案件的治本作用。加強案件的剖析，努力為案件查辦工作提供經驗，為廉政教育提供教材，為實施監督提供重點，為制度建設提供依據。認真做好案件審理工作，堅持和完善公開審理制度，嚴格執行紀律懲戒有關規定，確保執紀到位。加強信訪舉報工作，建立和完善紀律監察信訪協調機制，認真落實領導掛牌群眾點名接訪制度，不斷拓展和暢通信訪舉報渠道。

　　4、注重民生為要，力求在維護群眾利益上有新建樹牢固樹立群眾觀點，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，加強對保障和改善民生政策措施落實情況的監督檢查，加強對基本公共服務項目、扶貧救濟等專項資金的管理和監督。強化對工程建設項目資金的管理使用、工程質量監督。采取更加有效措施，切實解決教育、醫療、食品安全、涉農等方面群眾反映強烈的突出問題，取信于民，促進社會和諧。

　　5、注重制度建設，力求在夯實基層基礎上有新起色以推進基層黨務、政務公開為突破口，進一步加強對基層黨員干部的教育管理和監督。結合村級換屆，切實抓好村級民主政治建設。加強村民監督委員會建設，規范和完善運行機制，健全管理制度，探索試行在社區建立村民監督委員會制度。認真抓好村級“三委會”、站所負責人向鎮黨委、紀委述廉述效工作，進一步深化重大事項“一把手”末位表態制度。深化“人民群眾滿意基層站所”晉星創建，提升人民群眾滿意基層站所創建水平。健全完善鎮村財務管理，繼續辦好鎮機關“廉政灶”，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

　　6、注重能力素養，力求在紀檢隊伍建設上有新提高建設一支高素質的紀檢監察干部隊伍，是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要組織保證。要深入開展創先爭優活動，帶頭建設學習型紀檢監察機關。要帶頭學習黨章，堅決遵守維護黨章，全面履行黨章賦予的職責和任務。要模范遵守黨紀國法，嚴格執行辦案紀律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，不斷提高綜合素養，著力提高服務和保障科學發展的能力，做好群眾工作和維護社會穩定的能力，有效懲治和預防腐敗的能力，自覺樹立可親、可信、可敬的良好形象。

　　各位代表，新起點開啟新征程，做好今后五年黨風廉政建設和反腐敗工作責任重大，使命光榮。讓我們在縣紀委的正確指導和鎮黨委、政府的堅強領導下，以更加飽滿的工作熱情，更加堅定的工作信念，更加務實的工作作風，努力開創我鎮黨風廉政建設和反腐敗工作新局面，為建設更加開放、文明、富裕、和諧的新做出新的更大的貢獻!

學生工作總結 篇30

　　20xx年我被分配在第二車間，跟隨胡師傅工作。剛進入公司時，由于對公司還不是很了解，工作經驗也不足，很多工作一時還不能上手，幸好有黃主任、胡師傅以及好心的同事的耐心指點和教導，我的工作才開始有起色，慢慢能夠做一些比較簡單的電氣維護工作。

　　試用開始，首先要做的是熟悉工作環境，熟悉要維護的機床設備，這是展開工作的基礎。試用期的前兩周，工作的重點都是熟悉車間，通過觀察車間里的各種各樣的設備，增加自己對車間設備的感性認識，初步了解各設備的功能和作用，還有就是通過和車間里的同事交流，建立良好的關系，增進大家的感情，機床操作人員對各自操作的機床比較熟悉，對機床的常見故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導，這對自己的維修工作將是很有幫助的。

　　在熟悉了車間的環境和設備后，重點就是通過查閱相關的資料、手冊、圖紙、說明書和軟件，進一步深入了解各機床設備的電氣操作、電氣原理、常見故障現象以及常用的故障排查方法。

　　這些資料是很有用的，是維修手段方面應具備的條件。現在的機床越來越先進了，特別是數控機床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對比較常見的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來，供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷，如對機床的電氣原理比較熟悉，維修時能熟練地查找相關的資料，維修起來也是比較簡單比較快的。

　　搞電氣維修，特別是數控機床維修的，要知識面廣，現在的科技發展很快，電子元件和電氣設備更新換代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識和電氣維修技術，除了要掌握電子電氣的維修技術，還要掌握一定的機械維修技術，現在的機床故障，不再是電氣故障機械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時間，我就找來大量與電氣、電子以及機械有關的書籍，不斷充實自己和增進自己的知識水平，另外還要通過請教師傅、上網查找資料等各種途徑來了解有關的最新消息和資訊。

　　除了掌握好理論知識外，主要的是要不斷實踐，積累大量的工作經驗，有了豐富的實踐經驗，加上扎實的理論知識，檢修起電氣故障來才能得心應手。

　　胡連春師傅經驗豐富，維修起電氣故障來得心應手，每次有維修任務時，我都會跟著他到維修現場，通過觀察他維修的過程，了解師傅是怎樣詢問現場人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過做他的維修副手，參與維修工作，從實踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經驗。

　　除了跟師傅學習，積極主動參加維修工作外，還要設法找一些東西來維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅動器、plc等各種各樣的電氣部件，有時間我就拿來解剖、分析，查找故障原因，并設法維修。雖然大部分修不好，但通過實踐，加深了自己的理論知識，增加了自己的維修經驗。

　　另外，胡師傅因事沒來上班時，雖然經驗不是很足，維修技術不是很熟，也要敢于獨立維修，要抓住一切機會鍛煉自己，從實踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。 在參與維護、維修工作中，也發現目前車間電氣管理工作的一些不足，維護工作做得還不夠好，車間機床很多電氣設備陳舊破損，線路潮濕、零亂、老化，加之車間長年潮濕，充滿油霧粉塵，很容易引起各種電氣故障。

　　雖然油霧不導電，但夾帶著大量磨屑鐵粉的油霧粘在電氣設備和線路上，也會引起漏電、短路等現象，車間里有好幾臺風扇和去磁器就是因為這個原因造成漏電的。電氣工作人員不應是有故障就維修，無故障就閑著，應該經常到車間去逛逛，查看一下電氣設備的運行狀況和線路情況，做好維護工作，發現異常就立即著手排除。雖然有些異常很微小，但也要重視，要不時間長了就會引起故障。

　　還有有些電線是多余的，為了減少故障因素和維修方便，最好拆去。只有平時維護得好，機床正常工作，才能充分利用好機床，創造大的效益。而一但機床(特別是數控機床)出現故障，即會影響車間的生產，要是出現大故障，造成停車時間過長，對公司來說就會造成巨大的經濟損失。

　　要做一個合格的電氣維修人員，除了以上這些外，還要有高度的責任心和良好的職業道德，要有比較齊備的知識、技能和經驗，要有比較廣的電氣安全常識，還要有一顆謙虛的上進心。這些我相信會隨著我維修經驗的增加而增強。

學生工作總結 篇31

　　轉眼間，緊張、充實的20xx將過去。在這一年里，我和同事們一起生活、學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業務能力和技術水平又有了很大的提高，當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!我作為學校水電隊的一名工人，我深感責任重大。一年來的一幕幕在我腦中徘徊。認真思索總結之后便對自己有了客觀，真實的評價，為了將本年度的工作畫上圓滿的句號，現將本年度的工作做如下總結：

　　一、工作態度，思想工作

　　我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項廠規制度，嚴格要球自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位的職責。堅持理想，堅定信念。不斷加強學習，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，自覺地為實現黨在初級階段的基本路線和基本綱領而努力奮斗。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，并不斷加強業務學習。

　　二、生產工作方面

　　1、 貫徹執行所里管理工作的法律法規的規定, 提高水電業務水平，認真做好對修理工具的使用和維護，定時巡查所里水電附屬設施是否完好，發現問題立即向隊長報告。確保電路、水路設施的完好，保障所里的水電暢通。

　　2、嚴以律己，寬以待人，遵守所里的各項規章制度。 本人嚴格遵守所里的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名優秀的水電工的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和習水電方面的有關政策、法規和處罰尺度，掌握正確的施工方法，及時對老化和存在安全隱患水電設施進行更換改造。

　　本年度主要完成了如下工作：

　　1、熱愛本職工作，日常工作中不斷熟悉更新業務，能夠做到事事認真負責。

　　2、做好水電線路的維修保養，做到定期檢查，及時維修，保障供電供水設備的正常運行，認真完成必要的改進任務，使線路設備保持良好的狀態，合理使用水電材料，愛護工具。

　　3、在工作中能做到認真工作，不擅離工作崗位，愛崗不脫崗，不亂作為。

　　4、注意安全按有關操作程序工作。

　　5、做到檢查和維修，有了問題要及時排除和解決。

　　6、做好單位水電的抄表工作，對不按規定使用水電的行為即使給予提醒、糾正。

　　7、在日常工作中能夠嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度。

　　8、完成領導安排的其他工作事宜。

　　回顧一年來的工作，雖然取得了較好的成績，但也有不足的地方，但是我一定不辜負領導對我的信任，面對新的一年工作，一卻從新做起，一如既往扎扎實實工作，力爭做一名優秀的工人。

學生工作總結 篇32

　　本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統一組織、任課教師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

　　一、基本情景

　　本班共有學生人，其中女生57人，少數民族35人，少先隊員57人，大多數來自較邊遠的少數民族地區。由于基礎掌握力度不夠，對知識的理解本事和理解本事較差，但學生思想端正，學習的進取性很高，對知識的渴求十分強烈。

　　二、工作總結

　　(一)、教育教學工作

　　1、認真學習了新課程標準的資料，嚴格執行素質教育新理念，并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。

　　2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。

　　3、加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育，到達預期的教學效果。

　　4、認真學習語文教師職責，認真備課，認真批改作業。學生的每次習作都寫出貼合自我實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來，同學們的作文提高很大。

　　5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生進取大膽發言，不斷提出新的問題，培養學生自主創新學習的新方法。

　　(二)培養班干部。

　　班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。所以，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責心，于是在學生的推薦和我自我的權衡之下選出一群有本事的班干部。這些班干部不但有管理本事，并且自我約束本事也比較強，同學們也都服從他們管。一學期以來，事實證明，他們是個合格的班干部，管理同學比較盡心，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

　　(三)加強思想教育

　　學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、構成良好班團體的基礎。作為三年級的孩子自覺本事差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自我除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。所以，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

　　1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習本事較低這一實際情景，采取以閱讀使其提高的方法，加強對學生的訓練，使學生學習本事得到提高。

　　2、加強了與學生的思想交流，激發了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。

　　3、實行了“一對一”的幫忙措施，讓學習較好的學生幫忙學習較困難的學生，最終到達了共同提高的教育目的。

　　4、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據不一樣的愛好和習慣，分成了不一樣的小組，重點分類輔導和發展其特長，做到了因材施教。

　　(四)、進取開展豐富的文體活動

　　1、經過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。

　　2、培養了他們的綜合本事，培養愛國、愛黨、愛團體的思想素質，處處樹立先鋒模范作用。

　　3、在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優越性，異常是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

　　4、本學期我班進取組織學生參加慶祝“六一”活動，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現自我，進取投身于活動中，取得了較好的成績。

　　5、學生思想端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛生評比)班級中，多次獲“優秀班級”稱號，增強了學生榮譽感，提高了學生學習進取性。

　　(五)差生轉化工作

　　關心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。本班優生少，學困生多，為了能更好地輔導學困生，我實行“小教師”職責制，組織一帶一或一帶多的學習小組，及時表揚平時有提高的學生，包括做好事、上課認真聽講、發言進取、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自我。經常跟差生交流，讓他不經意間說出自我的想法和做法，這時候就能夠幫忙他，構成一點點壓力，好象教師在關注著他，他就會百倍的信心來完成自我的學習任務。

　　(六)、做好家訪工作。

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。

　　三、存在的不足：

　　我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

學生工作總結 篇33

　　20xx年，在院黨組的正確領導下，在全體干警的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況總結如下：

　　一、堅持理論學習，不斷提高自身政治素養

　　在政治理論的學習上，我積極參加了“人民法院為人民、公正司法樹形象”學習教育活動，通過不斷的學習教育，提高了自身的政治素養，使自己進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立了全心全意為人民服務的信念和宗旨;增強了事業心和責任感;養成了謙虛謹慎、言行一致、健康向上的良好道德品行。

　　二、嚴謹細實、勤奮努力、認真履行職責

　　在工作中，我追求工作的質量和效率，注重改進工作思路和方法，講求工作的原則，把“實事求是，務實創新、細實嚴謹”作為自己的座右銘。結合實際和辦公室工作的特點，妥善處理好各種關系，做到了上情下達、下情上傳、協調內處關系、綜合各方信息，起到了參謀助手作用和橋梁紐帶作用。

　　三、嚴于律已，不斷加強作風建設

　　一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、腳踏實地埋頭苦干上。以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利于法院形象的事不做，不利于法院形象的話不說，積極維護法院的良好形象。

　　在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

學生工作總結 篇34

　　春去秋來，不知不覺間，我已經從事教學工作兩年了，并且擔任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態和工作方法上發生了一些變化，此刻簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進行一個簡單的比較。

　　一、在思想上的準備更充足：

　　初初成為一個班的領導者，內心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，畢竟自我缺乏教育管理實踐經驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現實樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自我也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學生做的事情不貼合要求時，心里就免不了不舒服：這些學生怎樣這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學生的年齡和心理特點去研究，造成一味的責怪，沒有最大限度地調動起學生各方面的進取性來。局面朝著嚴重偏離與自我預想的方向發展。經過了一年的洗禮和經驗教訓的沉淀，到了第二年重新接班前，自我在周圍領導和教師的指導下進行了較仔細的反思，并向一些有經驗的教師學習寶貴經驗，再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識，自我再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當初我……做，或許……問題就能夠解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想，也為以后出現類似問題時能夠較得心應手地得以解決。

　　二、嘗試走進學生的心靈：

　　初為人師時，在制定一些班規或者是一些日常需要共同遵守的習慣時，往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來研究，并且在有時候無論學生何種情景做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正，讓一些學生覺得沒有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改善作用，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。

　　在第二學年度，在制定班規和處理一些違規行為時，能夠更多從學生的實際出發，讓自我學生先制定，再師生一齊討論規范，讓學生覺得容易理解，自然執行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學生在日常行為出現了過失或不當時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態，但大多數時候能夠在處理前先從多方了解清楚情景然后才采取相應的措施。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經常是在自我班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每一天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學和教師很不滿意。在我了解到這個情景時，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情景，了解到他是住在河南南基路，每一天上下學路途遙遠還要轉車，所以就經常不能準時回來。之后我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息，早上早點起來上學;二是不擔任科代表，轉做其他崗位的工作。之后他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來了，異常是這個學期開始，每一天都是七點三十分前就來到了學校并做好他自我份內的工作。從原先的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當初若簡單粗暴地采取以往的

　　做法如訓話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。

　　此刻的學生正處于青春敏感期，又加上功課相比較較緊，學業比較重，在學習和生活中容易與學生或其他人鬧情緒或者發生身體上的沖突，而忽略了研究其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發事情發生時，也不會過于急躁地去追究誰的職責和責罵(以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交)，而是讓他們先在自我身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學生也就更容易聽得進我的教育，慢慢地以前經常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應當就是用心理學上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。

　　蘇霍姆林斯基以往說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想明白，他們的主要精力傾注在什么上頭，他們最關心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等。”僅有當我們真正走進學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話。“用心靈贏得心靈“，這也是我開展工作時經常想起的一句話。在平時盡可能主動地向學生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自我把握他們的思想動態，另外也能夠及時了解和幫忙解決問題。

　　三、更加有恒心去抓各方面的常規：

　　在第一年的開始，對學校的環境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學生都已經養成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學初的禮貌習慣養成期里，較嚴格按照各條校、班規來執行，此外還及時解決在巡課室時發現的問題，如在抓衛生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學生的保潔意識的培養，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學生養成了習慣后，在平時的衛生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創強區的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價。

　　四、更加善于借助各方力量：

　　在第一年里，在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學生自我，各科任教師和家長的綜合力量開展常規和學習管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到學生自我力量的重要性，在紀律、衛生等常規方面和學習等等方面都構成“幫帶”的風氣，讓學生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任教師交流，經常為班的發展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長堅持聯系，并且是能夠互相較好地配合。

　　五、更加善于使用批評和表揚：

　　在以前，很少研究到批評要怎樣樣才能夠收到最佳效果，不太注意學生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸，讓學生覺得難于理解，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應當是一門藝術，教師在日常的教學管理中，在處理學生課堂出錯時，應根據學生的心理特點和身心發展特點，本著尊重學生，愛護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批評更要講究方法，因為它如同醫生的手術刀，不注意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經常完成不了功課，還有一段時間里經常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的影響。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經常會將現有的一些用品進行設想和改良，還會相應地進行一些小發明創造，是其他很多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發明家”應當怎樣樣在其他同學心目當中有更好的形象出發，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐漸有了一些提高。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果。

　　也還注意了把握表揚的時機，實在性，細節性和恰如其分。以前是經常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤，因為學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優點。之后慢慢學會了去發覺學生的長處。如班里有一名男生，上學甚少在規定時間里到達學校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也很少準時完成。可是他在課堂上還是挺認真學的，尤其是對數學，畫畫和籃球異常有興趣，做值日時也是相當的認真，基于此，特地安排了一些班干部幫忙他解決學習和生活問題。并且經常抓住他的優點，在學習上取得提高時，或是參加比賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清楚自我在班里教師和同學們心中的位置，遲到肯定會影響自我的形象，之后也慢慢地在出勤上有了提高。

　　六、真誠對待弱勢生：

　　以前對學生的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，肯定要從了解每一位學生的背景開始。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經常不在身邊的又有四五位。在平時比較注意他們心理的變化，主動關注他們，并和其他學生一齊幫忙他們解決困難。

　　例如，胡麗儀就是其中一個較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經濟環境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭情景后，便抱著同情和寬容的心態去看待她的行為，雖然要改變她那些根深蒂固的陋習是要花很長的時間和努力，可是學校的領導和級里的教師和班里的同學們都沒有放棄過她。發掘她身上的特長為班團體服務，也讓她體會到屬于自我的成功。雖然此刻還需要很大的努力，但在各方領導和教師，同學的關心支持下，我相信她會取得更大的提高。

　　七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班團體的凝聚力：

　　以前沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班團體的凝聚力的東風。在這一年當中吸取經驗教訓，充分重視學校里的各次活動，如廣播操比賽，校運會，體育節和這個學期的迎檢班級文化布置上，充分調動每一位學生的力量，進行“我為班一角落來設計”的比賽，學生們把課室當作是自我的家一樣來對待，從設計到購材料和布置全部都是學生自我去策劃，讓學生在無形之中也理解了教育。

　　以上是本人這兩年在班主任工作上的一些比較，雖然相比去年在教育管理上有了必須的提高，班里在各方面取得了必須的成績，可是自我在理論水平上，在實際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問題。在以后，將會更加虛心地向周圍的前輩們學習，在各方面取得更優異的成績。