四年級自我評價（精選23篇）

四年級自我評價 篇1

　　本人英語成績一直穩定在班級前三名，相對于上學期英語成績不穩定的我有了很大的進步。我熱心為班級服務，積極參與班級活動。

四年級自我評價 篇2

　　本人這個學期，我表現還可以，有缺點，也有優點。缺點就是上課會開小差，作業不認真做，做事慢，上課想睡覺，英語單詞記不住。

四年級自我評價 篇3

　　我覺得我這一學期表現不錯，就是上課還是太膽小，沒有經常舉手發言，而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方：字跡越來越工整了;作業的`準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里，我的不足之處能變成我的優點，我的優點能夠越來越多，加油!

　　這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是，我每天回家是不先寫作業，而是先玩一會兒，玩著玩著，就忘記寫作業了。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。

四年級自我評價 篇4

　　我在家很樂意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學期表現得出色些，做到專心聽講，認真做作業。我一定會改掉學習上的壞習慣的。

　　這個學期我有進步了!優點是上課積極發言，認真完成作業，樂于助人……缺點是動不動就哭，做作業時有點粗心。我希望下個學期能改正這些缺點，更上一層樓，爭取下個學期能做同學的`好榜樣，當老師的好助手。

四年級自我評價 篇5

　　本人這個學期，我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言。

四年級自我評價 篇6

　　我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規章制度，服從學校及老師的安排，講究衛生，助人為樂，團結同學。

四年級自我評價 篇7

　　我是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了。

四年級自我評價 篇8

　　本人學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動，參加了“分類垃圾調研”等社會實踐活動。

四年級自我評價 篇9

　　在這個學期里，我有好也有壞，先說壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說，我就在桌子下面玩一點，知識也沒聽進去，回家做作業，10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞”有一些嚴重，但是我還有“好”。在班里我可以算是一個知心姐姐，別人難過，我會安慰她，聽她訴苦，別人有困難會和她一起分擔，幫助她，鼓勵她。

　　我是一個人，是人都會有優點和缺點。我的優點是喜歡看書，了解了許許多多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。我也有很多的.缺點，丟三落四，太貪玩，非常挑食，不認真寫字，動作慢得不得了……以后，我會努力地去改正的。

四年級自我評價 篇10

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，勤奮學習，也熱愛勞動，積極參加體育鍛煉。

　　我這學期的優點是：作業做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務。

　　我尊敬老師、關心同學，這學期表現還好，學習有點粗心大意，動作有點慢，不時會犯些小毛病。

　　我是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了。

　　這個學期，我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的.作業和任務，上課認真聽講，積極發言。

　　這個學期，我上課沒有積極發言，有時也會做小動作，寫作業時也會不太專心，也很粗心。考試時不仔細。

　　這個學期中，我有時表現好，有時表現十分差，因為我在上英語課時常會和同桌說話，所以被老師批評。可是我在上語文課的時候發言積極。

　　我是一個尊老愛幼，尊重國旗的小學生。學習不差，不過很粗心，簡單的錯，難的偏偏對。我喜歡和同學玩，對同學也很友好。

　　這個學期，我表現還可以，有缺點，也有優點。缺點就是上課會開小差，作業不認真做，做事慢，上課想睡覺，英語單詞記不住。

　　我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規章制度，服從學校及老師的安排，講究衛生，助人為樂，團結同學。

　　本人英語成績一直穩定在班級前三名，相對于上學期英語成績不穩定的我有了很大的進步。我熱心為班級服務，積極參與班級活動。

　　我在本學期愛護公共環境，注重個人衛生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學。

　　我這個學期以來，思想品德好，學習、衛生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發言好。我想參加發言評比。

　　我的優點是喜歡看書，了解了許許多多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。我也有很多的缺點，丟三落四，太貪玩，非常挑食。

　　我是一個性格內向的孩子。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。

　　我上課積極發言，仔細聽講，熱心幫助同學，是一個活潑的小男孩，可是學習太粗心，不是那字寫錯就是這忘寫。

　　這個學期，我有許多缺點。例如：學習不認真，思想開小差。我一定會努力改掉缺點的。

　　在這學期里，我覺得自己有點進步了，數學和英語也沒有再考到“B”了，其它科目都還可以。

　　本人學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動，參加了“分類垃圾調研”等社會實踐活動。

四年級自我評價 篇11

　　本人這個學期中，我有時表現好，有時表現十分差，因為我在上英語課時常會和同桌說話，所以被老師批評。可是我在上語文課的時候發言積極。

四年級自我評價 篇12

　　我的優點是喜歡看書，了解了許許多多的課外知識，愛幫助同學，上課認真聽講，會幫助同學。我也有很多的缺點，丟三落四，太貪玩，非常挑食。

四年級自我評價 篇13

　　這個學期，我又得了上個學期經常得毛病——丟三落四。今天把書落在抽屜里了，明天把筆落在同桌那兒了。而且我的心一點也不細，明明是一個很簡單的題目，我也會做，可是就是因為計算錯誤而扣了分。看來下個學期要好好努力。

　　這學期總體一般，可是很會插話，做一些動作，有時會把同桌弄哭，有時把墨水弄倒同桌的手上，包包上。不過考試，運動等方面有進步，希望以后能越來越好。

四年級自我評價 篇14

　　這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是，我每天回家是不先寫作業，而是先玩一會兒，玩著玩著，就忘記寫作業了。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。

　　在這個學期里，我有好也有壞，先說壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說，我就在桌子下面玩一點，知識也沒聽進去，回家做作業，10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞”有一些嚴重，但是我還有“好”。在班里我可以算是一個知心姐姐，別人難過，我會安慰她，聽她訴苦，別人有困難會和她一起分擔，幫助她，鼓勵她。

四年級自我評價 篇15

　　我是個活潑開朗的女生，我喜歡體育、美術，不過我很懶，成績也不好，考試總是考不到90分以上，我的缺點是：字寫不好，很愛偷懶，作業總是會忘了帶。每次有什么事情都找老師，都不會自己動腦子解決。不過在下個學期我一定會考到一百分的，我要多多努力。

　　我覺得我這學期的成績起伏非常大，剛開始好，中段差，學期快結束時又好起來。我一定要平穩住成績。我有時還會很淘氣，會捉弄同學，控制不住自己的手。我要控制住自己，使自己的成績平穩住，逐步地上升，我最大的優點是力氣大，可以為老師、同學做一些力氣活。

四年級自我評價 篇16

　　這個學期，我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。今后我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。

四年級自我評價 篇17

　　對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現在就不同，我必須切全事跡寫評價，也不像以前，畫畫沒以前好，張老師說那是有人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有“思維定勢”？

　　從一年級起，我的成績非常穩定的，從來沒有下過90分。可從二年級起，我變得有些驕傲，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好就會好下去，考砸，那成績就會一落千丈……可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多，連簡單的計算題也算錯，還有時個連標點都忘記加……

　　四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什么。

四年級自我評價 篇18

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望今后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

四年級自我評價 篇19

　　我的優點是：能認真學習，愛幫助同學和老師，比如幫老師拉屏幕，幫劉老師發本子。我的缺點是：愛發脾氣。我上課有時候會做一些小動作，希望能改掉這些不好的壞習慣，做一個好學生，下一學期我會努力的。

　　我覺得我這一學期表現不錯，就是上課還是太膽小，沒有經常舉手發言，而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方：字跡越來越工整了;作業的準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里，我的不足之處能變成我的優點，我的優點能夠越來越多，加油!

四年級自我評價 篇20

　　一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，小編今天就給大家分享一下小學四年級期末自我評價，歡迎大家來閱讀哦小學四年級期末自我評價1本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間里，本人積極參加了一些體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　我在家里是一個好孩子，可以為家里做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。在學校里我也是一個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規，紀律良好，上課時認真聽講，每天按時交各門功課作業，而且作業認真完成。學習成績有很大的提高，每天作業很早完成，上學從來不遲到。平時我與同學能和睦相處，互相幫助。可以積極參加學校、班級的一些活動。另外，過去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現在我基本改正。因為我刻苦學習的精神不夠，所以我的學習成績不夠理想，因此，我要下決心勤奮學習，取得好成績。

　　四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。學習：方面比較輕松。體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。以上就是我對本學期中的自己的評價。

　　這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業三心二意，常常考不到100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想參評“書寫之星”發言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!

　　經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛生能夠做到講究衛生，我會繼續保持。以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢!

　　在這個學期里，我的成績也比上個學期好了很多，我的數學成績也終于有了九字頭了，數學的分數而且還是九十八點五加五分呢!但我的語文和數學的成績有提高過，這樣也挺好的，因為能夠比以前的分數高，也就是說比以前強了很多。

　　在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣，并立志做一個有道德、有愛心、有責任感的人。

　　小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

四年級自我評價 篇21

　　這學期我做到了熱愛班級，團結同學，能及時完成作業。但是，還有些地方我需要改正：書寫要端正，課堂上要積極發言。我要好好努力，爭取好成績。

　　在這個學期里，我的表現還可以，做作業的速度提升了一點兒。但是上課還是會經常講話，而且美術課經常東西沒帶。我覺得我這個學期有許多缺點需要改正，比如上課愛講話，希望下個學期能把這些缺點改正過來，并且做得更好。

四年級自我評價 篇22

　　這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操了好多心，我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態度非常的惡劣，老師現在還相信我。

　　在這一學期里，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。

　　現在，我的身上有三個很大的毛病：一、急躁。無論干什么事，我都會干不好，因為我心里很想想。二、三天打魚，兩天曬網。剛好上幾天，我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說："沒事，下一次我絕對考好。"

　　這一學期當中，我比以前的發言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。

　　我這一學期的態度很不好，成績忽高忽低，語文練習冊、數學練習冊上有很多錯，字也寫得很不規范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也很多!跟同學的關系好了，問題少了。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥。

　　在四年級的時候，我的數學作業時常記不對，總寫錯作業，英語作業由于上課沒有認真聽講，所以英語作業總是做不對，問同學，一天的英語作業難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業都得優或良，弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力，爭取更大的進步!

　　在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結構，那么多的復雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數個為什么想問問老師。

　　在課堂里，我很少發言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。

　　在數學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。

　　我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒

　　在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得!

　　在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的`精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得!

　　從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業抄在本子上，所以我的數學時常得A，我上課認真聽講，英語作業終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。

四年級自我評價 篇23

　　經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

　　我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛生能夠做到講究衛生，我會繼續保持。

　　以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。