工程自我評價（通用9篇）

工程自我評價 篇1

　　1、本課程的主要特色及創新點

　　1、實踐與考核互動，以實際案例和創新性激勵機制帶動學生學習積極性：考核方法改革與教研結合，大型項目模擬真實環境，“項目經費法”激發學生積極性，全面培養現代軟件工程師需要的能力。

　　2、科研與教學互動，科研為教學及時補充前沿理論，教學為科研輸送得力干將：最新科研成果促進教學，雙語教學培養國際化人才，啟發式教學鍛煉創新能力，激勵自主性學習。學生工作后以實戰經驗改進教學。

　　3、網絡與現場學習互動，全方位滿足學生即時溝通和個性化學習的需要：提供豐富網絡資源，開放多種討論渠道，提供自動測評習題庫，為學生個性化學習提供良好支撐環境。

　　2、本課程與國內外同類課程相比所處的水平

　　本課程是20xx年浙江大學校級精品課程、20xx年教育部IBM精品課程、浙江大學優質課程。從80年代開始，經過20多年課程建設，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內同類課程中位居領先。

　　1、一系列緊跟發展前沿的先進的教學改革在國內外產生了廣泛的影響：

　　20xx年：課程組負責人陳越赴香港大學做《軟件工程》課程教學經驗交流，其一整套大型實驗項目的設計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏得好評。

　　20xx年：課程組負責人陳越在教育部高等學校雙語教學協作組召開的“理工科課程雙語教學研討會”上代表浙江大學做大會發言《雙語教學實踐與體會》，將包括軟件工程教學在內的改革實踐向全國同行推廣。

　　20xx年：課程組負責人陳越出席機械工業出版社“課程設計叢書”專家指導委員會工作會議，在高校教師培訓班上推薦Roger Pressman的這部經典教材并做《雙語教學》講座，進一步推廣包括軟件工程教學在內的教學經驗。

　　20xx年課程組主講教師們先后發表教學研究論文《軟件學院中軟件工程課程教學改革的的探索與實踐》、《軟件工程課程項目實踐中激勵機制的探索》、《“軟件工程基礎”課程教學改革中的三個互動》，進一步總結并推廣“項目經費法”。 另外將包括“項目經費法”在內的一整套實踐體系建設總結為實驗指導教材《軟件工程課程設計》，由浙江大學出版社出版。同時將浙江大學道富技術中心真實項目作為案例，編寫教材《軟件工程原理與實踐》，將于20xx年由機械工業出版社出版。

　　20xx年：課程組負責人陳越成為20xx年教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會軟件工程專業教學指導分委員會委員。

　　課程組負責人陳越于20xx年7月教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會與機械工業出版社華章分社聯合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。

　　課程組負責人陳越于20xx年9月教育部高等學校軟件工程專業教學指導分委員會、教育部軟件學院建設辦公室及高等教育出版社聯合主辦《全國高校軟件工程專業教育年會》上做關于《軟件工程》課程建設與教學方法改革的大會特邀報告，受到與會專家們的廣泛認可，并因此受邀在北京工業大學就軟件工程教學改革做報告，與兄弟院校進行交流。

　　為了更好地將《軟件工程》的雙語教學向全國普通高校推廣，課程組負責人陳越分別與機械工業出版社和清華大學出版社合作，改編了Roger Pressman的經典教材《軟件工程實踐者之路》的中、英文版，調整壓縮其內容的容量，使其更符合國內本科教學的教學大綱要求，也使得普通高等院校的學生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的.中、英文版將于20xx年出版。

　　2、經過多年教學改革的積累，培養人才碩果累累：

　　20xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導道富公司與浙大的合作，而當時道富技術中心完全由我院師生組成，充分體現了軟件工程教學團隊大力推進實踐教育與教育國際化帶來的影響，學生能力與成果得到國際性認同。

　　道富技術中心發展至今已達800人規模，自20xx年至今，有超過400位浙大計算機學院和軟件學院的學生加入道富技術中心，平均每年招收的學生超過50人。所有這些學生在學期間均修學了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實踐教學活動 —— 由于課程練習項目提煉于道富技術中心的實際項目，具有很強的實戰性，通過這樣的訓練，學生也基本掌握了真實軟件開發項目的流程和管理要求。學生進入技術中心后，能很快適應實際項目的軟件工程規范要求，充分運用軟件工程方法和技術，在全球化軟件開發實踐中表現了扎實的軟件工程理論基礎和優秀的工程實踐能力。400人中，其中超過50人已成長為優秀的項目經理，能獨立面對國外客戶，獨立管理軟件開發項目，協調管理幾十人規模的項目組；另外有近20xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來的第一個月賽滿分。20xx年黃寧海（計算機學院20xx年來連續被世界頂級商業媒體《商業周刊》和美國《計算機世界》作為頭版人物報導的TopCoder公司中國技術副總裁吳嘉之（竺可楨學院20xx年45場競賽中贏了39場, 其出色表現在全球范圍內引起了業界關注，《商業周刊》報導認為像吳嘉之這樣的天才學生令全世界重新評判中國的軟件產業能力。

　　3、本課程目前存在的不足

　　（1）對照建設精品課程的要求，在網上交互性強的多媒體教學課件建設方面，尚待進一步提高；

　　（2）如何在開展研究型教學、提高學生的實踐能力和創新能力的同時，又要保證不增加學生的學習負擔是需要進一步探討的問題；

　　（3）需要進一步理順本課程與計算機專業和軟件工程專業中其它專業基礎課和專業課程間的關系，為軟件工程方向課程群的一體化建設提供強有力的支持。

工程自我評價 篇2

　　求職面試中一個直白了當的自我評價，給面試官一個很重要的的評判標準，所以一份得體的簡歷中有一個分析妥當的自我評價顯得多么重要。現在小編為你整理出土建工程師簡歷自我評價的內容，希望你能喜歡。土建工程師自我評價

　　在工作上，責任心強、適應能力強、具有5年施工管理經驗，能夠較好的處理施工現場出現的各種問題，通過五年的`工作，熟練掌握了建筑施工流程：能夠完成編制人、材、工期計劃，編制施工組織設計或施工方案，上報開工報告，審查圖紙準備圖紙會審，定位放線，土方開挖、結構施工、裝飾工程等工作，能夠完成領導交給的其他工作。會做竣工資料及施工圖預算。熟練使用word、excel、cad等軟件。具備良好的協調與溝通能力，善于交際，能夠協調處理設計院、甲方、監理及施工單位間的事情。為人誠實善良、有團隊精神。

工程自我評價 篇3

　　本人思想成熟、為人誠實、個性穩重、具有高度的責任感、善于與人協作、吃苦耐勞、學習能力強、事業心強，具有較強的專業理論知識，善于獨立思考，能提出自己的獨到見解！

　　為人誠信，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，團隊意識強，吃苦耐勞，時間觀念強，學習能力強，善于接受新事物。

工程自我評價 篇4

　　本人是一名土木工程專業的學生，為人誠懇踏實，勤奮努力，吃苦耐勞，有上進心，追求卓越，止于至善。

　　學習方面

　　一、先后獲得國家勵志獎學金、學院獎學金、優秀學生等榮譽及CET-4證書；

　　二、作詞《水調歌頭-痛巴蜀震災》被詩歌散文集《大愛》發表；

　　三、對市場營銷、人力資源管理、法律、計算機等相關知識有一定的了解。

　　學校活動及工作方面

　　一、先后擔任社團聯合會辦公室主任、土建協會會長、迎新志愿者食堂處負責人、黨小組組長等重要職務；

　　二、獲先進個人、優秀學生干部、抗震救災優秀共青團員干部等榮譽稱號；

　　三、與另外14名師生一起陪同省委書記劉奇葆及常委李登菊等領導與映秀小學師生歡度六一兒童節。工作出色，得到了省委領導及團省委張彤書記、劉會英副書記等領導的高度評價。

　　思想方面

　　一、積極關注黨的動態，時刻以黨的思想武裝頭腦并努力實踐；

　　二、堅持以全心全意為人民服務為己任，一直以黨員的標準來嚴格要求自己；

　　三、榮獲三心明德獎。

　　社會實踐方面

　　先后在四川省瀘縣第六建筑工程有限公司、浙江鳳山建筑工程有限公司、攀枝花市仁和房地產開發有限公司、中國測試技術研究院實習，積累了一定的實際經驗。

　　我相信：只要夠努力、夠熱誠，一切困難都不是問題！

　　最后，我衷心希望能到貴單位工作，我有熱情，有拼勁，我會盡自己的最大努力為單位的發展貢獻自己的力量。

工程自我評價 篇5

　　本人深知只有掌握過硬地專業技術，具備良好地溝通能力和團隊合作精神，才能有效地開展工作。同時本人也利用業余時間積極完善自己，完成了自考本科(項目管理)，也順利通過了二級建造師(房建、裝飾)地考試。本人渴望在新的環境中有更大地發展空間。 也已在北京建工集團建筑公司工作近20xx年，長期擔任工程項目的技術總工和項目經理，其中曾經擔任過20多萬平方米工程的項目總工，和10多萬平方米工程的項目經理，具有豐富的施工實踐經驗。為人工作熱情主動，具有很好的人際交往能力。

　　多年大型項目建筑施工現場管理經驗，負責工程技術、進度、質量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工規范及驗收規范;熟悉項目運作全程，掌握各工程技術要求。能有效組織、領導、協調總包和各分包單位各項工作，嚴格履行合同要求，完成即定的質量、進度、成本目標。愛崗敬業、以身作則具有較強的團隊協調管理能力。持有建筑專業中級職稱(證件號XX0523761)并取得全國一級建造師資格證(證件號0127717)。熟練使用autocad、office系列辦公軟件。

工程自我評價 篇6

　　本人是一名土木工程專業的學生，為人誠懇踏實，勤奮努力，吃苦耐勞，有上進心，追求卓越，止于至善。

　　學習方面

　　1、先后獲得“國家勵志獎學金”、“學院獎學金”、“優秀學生”等榮譽及“cet-4證書”；

　　2、作詞《水調歌頭-痛巴蜀震災》被詩歌散文集《大愛》發表；

　　3、對市場營銷、人力資源管理、法律、計算機等相關知識有一定的了解。

　　學校活動及工作方面

　　1、先后擔任社團聯合會辦公室主任、土建協會會長、迎新志愿者食堂處負責人、黨小組組長等重要職務；

　　2、獲“先進個人”、“優秀學生干部”、“抗震救災優秀共青團員干部”等榮譽稱號；

　　3、與另外14名師生一起陪同省委書記劉奇葆及常委李登菊等領導與映秀小學師生歡度“六一”兒童節。工作出色，得到了省委領導及團省委張彤書記、劉會英副書記等領導的高度評價。

　　思想方面

　　1、積極關注黨的動態，時刻以黨的思想武裝頭腦并努力實踐；

　　2、堅持以全心全意為人民服務為己任，一直以黨員的標準來嚴格要求自己；

　　3、榮獲“三心明德獎”。

　　社會實踐方面

　　浙江鳳山建筑工程有限公司、XX市仁和房地產開發有限公司、中國測試技術研究院實習，積累了一定的實際經驗。

　　我相信：只要夠努力、夠熱誠，一切困難都不是問題！

　　最后，我衷心希望能到貴單位工作，我有熱情，有拼勁，我會盡自己的`最大努力為單位的發展貢獻自己的力量。

工程自我評價 篇7

　　我是四川建筑職業技術學院的XX屆應屆畢業生,名叫潘x，系四川巴中人，工程建筑自我評價。就讀四川建院土木系建筑工程專業(基礎施工方向)主要學習建筑工程施工相關的課程，而基礎施工就只有半年，在校期間表現優秀。曾被學校評為“學院優秀畢業生”，“優秀學生干部”，獲得校3等獎學金2次，校2等獎學金1次，獲國家助學金1等1次。

　　在學校招聘會上曾被中水7局基礎分局聘用。由于學校組織畢業生崗位實習我在其單位實習了4個月，各方面的條件都不錯，就是長年在野外作業，不能與家人團聚，且與外界交流失去聯系。在這4個月里，我認為自己很吃苦耐勞，能克服工作上的困難，曾被項目經理認為：“非常好用的實習生”;實習期間給了我的工資20xx元/月。(我們的工作時間是12個小時) 也因此，下了兩個月機組的我被提拔為技術員。

　　我本人考慮到水電行業不是我學本行，同時我也非常熱愛我所學的建筑工程專業，不想放棄，為此我特誠心求職于貴單位 。我相信：我能勝任貴單位從事的房屋建筑施工，同時更希望能得到貴單位的認可。

　　職位：施工員

　　薪水：1200以上

　　敬上!

　　求職者：潘洪

工程自我評價 篇8

　　在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻。作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

　　作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。且我相信：用心一定能贏得精彩！

工程自我評價 篇9

　　本人思想成熟、為人誠實、個性穩重、具有高度的責任感、善于與人協作、吃苦耐勞、學習能力強、事業心強，具有較強的專業理論知識，善于獨立思考，能提出自己的獨到見解，為人誠信，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，團隊意識強，吃苦耐勞，時間觀念強，學習能力強，善于接受新事物。

　　簡單建筑工程專業求職自我評價相關