博士自我評價（精選7篇）

博士自我評價 篇1

　　攻讀博士學位的三年，正值x改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

　　思想上，再一次堅定立足x、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念;依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向;堅定擁護國家和x發展道路與獨自自主的和x外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

　　專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的`方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

　　品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏;具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

　　通過自己的學習的經歷以及扎實的專業功底，我相信我能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

博士自我評價 篇2

　　（1）追蹤并把握學科發展方向和前沿，搜集并判斷待選題目的能力"僅僅能完成導師交給的題目是不夠的；

　　（2）獲取和利用各種科研文獻的能力"主要指能熟練使用傳統和現代的檢索手段獲取！利用存在于各種載體上的文獻的能力"獲取和利用文獻的能力包括兩種？即以掌握整個學科！專業研究動向為目的的綜述性文獻的檢索和利用？和以解決問題為目的的研究型文獻的檢索和利用；

　　（3）確定正確的`研究技術路線？形成明確的科研課題的'能力"這需要掌握本學科的研究方法論與主要的研究方法和技術；

　　（4）進行開放式研究？與外部進行合作和交流的能力和一定的組織能力"博士生既要能積極地參與到這種合作與交流中，又要能主動地創造合作或交流的機會；

　　（5）較好的科技論文、學位論文撰寫能力。可見，博士生科研能力的培養是一個牽涉到方方面面的復雜問題"。下面？結合個人的體會和經驗，論述其中較為關鍵的幾個環節。

　　對博士生來說，判斷力的高低不僅決定了學位論文選題的成敗，而且，對今后整個的科研進程都是極為重的"，特別在當前學術研究氣氛空前活躍的時代，在眾多的研究頭緒中，確定既有學術價值和（或）實用價值，又適合個人特點的研究方向與課題絕非易事。

　　（1）判斷研究設想的先進性

　　任何學科或研究方向的發展都有其發展周期，從萌芽到從人們的研究視野中逐步消失或轉移到新的研究方向，其間可能經過多次發展高潮或低谷。因此，面對一個“熱門”的研究方向時我們需要冷靜審視。它是適應當前社會或學科發展的迫切需要而為眾人關注，還是少數人爆炒的結果？是國際上新興的、處于快速發展期的研究方向？還是對國外研究的跟進或簡單的介紹？同樣，面對一個不為研究主流所關注的問題時，我們也要深入思索，它是一個充滿生機的新研究方向，還是正處于停滯期或已為人們所放棄？引導問題的理論需求或社會需要真正存在嗎？有取得突破的可能嗎？它不為研究者們關注，是因為太復雜因而短期內無法取得進展，還是因為它超前以至于不為大多數人察覺？一個研究領域的停滯，是因為其內部的固有研究動力或需求消失，還是由于支持該研究的相關理論、方法、技術落后影響了其發展的步伐？正確回答這些問題需要我們廣泛地研讀本專業及相關領域的文獻，經常性地、有意識地思考。“學而不思則罔，思而不學則殆”，經過反復的“學”和“思”，我們才能判斷一個研究方向或問題的潛在價值。

　　（2）判斷研究設想的可行性

　　至于題目的可行性，除了考慮自身的興趣、知識結構和能力外，還要考慮相應的實驗或實踐條件。后者主要為導師的研究方向或項目所影響，有時導師的研究方向或項目不很適合自己意向中的題目，這時不要匆忙得出否定的結論，在征得導師的同意后，不妨思路開闊些，考慮能否與國內同行進行互補性合作。

博士自我評價 篇3

　　正值x改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

　　思想上，再一次堅定立足x、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和x發展道路與獨自自主的和x外交政策，堅信人們的`生活會更加美好。

　　專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才；結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

　　品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。 相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

博士自我評價 篇4

　　王老師：

　　您好，首先祝您在20xx年身體健康，工作順利。 下面是我的個人求學經歷以及獲得的獎勵：

　　一、20xx--20xx年就讀于**大學，本科期間獲得國家勵志獎學金2次，建行獎學金一次，全國大學生計算機仿真大賽三等獎，并獲得山東省優秀畢業生。

　　二、20xx—至今就讀于**大學，在研一期間獲得一等獎學金，投出一片論文《基于用戶意圖的服務器老化趨勢預測》，目前待錄取中。

　　研究生階段主修的課程有：

　　模糊數學、近世代數、概率論與數理統計、算法設計、高級人工智能、可信計算等。

　　以上是我簡單的自我介紹，在附件中有我的個人簡歷以及研究生階段所修課程的成績，希望有機會和您跟深入的接觸。

　　業論文選題的時候也選了關于x課題。在看了老師的一些資料后，對您在x圈內的建樹非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生、得到老師的指點。

　　對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的'實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實驗，我基本上每門都達到90以上，具有扎實的理論基礎和較強的動手能力，其中x甚至還取得了年級最高分的好成績。其次我的英語能力也還可以，已通過六級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾參加過x這一項目，獲得x獎，現階段在我校x實驗室做x這一畢業課題。最后，我性格開朗，態度端正，做事踏實認真，懂得節約與珍惜生活。我覺得自己做事目標很明確，能向著目標不斷前進。我一直堅信堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，必定有所收獲。我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是端正的態度，相信自己能夠完成老師交給的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您,希望以后能蒙您指導。（隨信附上個人簡歷和大學期間的幾篇論文）

　　非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

　　敬上

博士自我評價 篇5

　　尊敬的各位老師：

　　你們好！本人，正是源于對生物醫學工程專業及干細胞研究領域的興趣，以及對行業的前景非常認可，選擇該專業攻讀博士，并繼續探索有關干細胞的未知領域也是我對科學的崇尚，希望能夠在這一領域有所成就。貴校是一所綜合性多科大學，學術和科研非常出色，有著濃厚的歷史和文化底蘊。醫學院不管是硬件還是軟件都具有很強的.實力。高質量教學和學術積淀的感染，使我更堅定了攻讀博士學位的信心。

　　本人性格開朗、責任心強，待人友善，善于學習，敢于創新、工作思路清晰，執行能力強。在碩士期間，我已經修讀課程包括分子生物學、免疫學實驗技術、細胞遺傳學實驗技術、高級生物化學實驗技術、醫學基礎實驗技術、實驗動物學、SPSS統計軟件等專業技術課程、同時也系統學習了綜合英語、自然辯證法與科學社會主義等通識課，具有扎實的醫學理論基礎；通過研究生階段的系統學習和培訓，目前熟練掌握分子生物學及免疫學實驗技術。研究生階段主攻方向為：新型氣體分子硫化氫對氧化損傷心肌細胞的保護作用及機制。通過該課題實施不僅系統了解掌握了心肌細胞的培養、分離、純化等細胞培養技術及常規檢測方法，而且提高了獨立分析解決問題的能力，最終以優異成績獲得論文答辯。近年來主要從事職業衛生與健康方面的研究，發表學術論文3篇，承擔湖北省教育廳科研項目1項，獲十堰市軟科學項目二等獎1項。

　　以上這些工作為我以后在讀博期間的學習打下了堅實的基礎。在博士期間計劃學習有關干細胞與腫瘤治療方面等相關理論知識及研究進展，進一步分析研究其機理。我的總體學習目標是通過專業研修增強自己對腫瘤發生發展的認識、對其未來治療方向有更清晰的了解。博士入學后三周內，在導師指導下作好個人課程學習計劃。第一年以課程修讀為主，開展一定的實驗室研究，積極參加各種學術、文體活動，在課程修讀結束時結合所掌握的經驗和學習的知識擇選出自己具體主攻的方向，按照學校要求開展博士期間的學習與研究。在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內作一次學術報告；博士生在學期間聽取30次以上學術報告，在讀期間至少要在著名期刊上發表 2篇以上學術論文， 并順利完成博士畢業論文。

博士自我評價 篇6

　　尊敬的*老師：

　　您好！

　　我叫，*大學研二學生，專業，對計算機方向的興趣非常濃，內心也非常希望在計算機科學領域上進行深入的.學習。我通過了解您近幾年發表的文章，對您的研究方向計算機仿真及eda技術非常感興趣，學術上高深的造詣也十分仰慕，渴望能有幸師從于您努力專研，所以寫信給您。

　　我在期間的研究方向是非參數建模及仿真，與您的研究方向有很多切合點，同時研究生期間也閱讀了大量計算機方面的書。我擅長c語言，c++的編程，此外我精通matlab編程，20xx年獲得全國研究生建模二等獎，我已具備很多計算機基礎、編程基礎和較強的數學能力。

博士自我評價 篇7

　　攻讀博士學位的三年，正值x改造開放蕩深發展、公民經濟連續高速增加、踴躍參加經濟寰球化和區域配合的令人振奮的時代。當前階段，國度基本建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正堪稱遼闊天地，庸庸碌碌。在此大環境下，經由三年的盡力，在思維、專業實踐常識、出產實際教訓，以及個人品格抱負等方面，獲得長足發展跟宏大播種。

　　思惟上，再一次堅決立足x、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信心；根據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需要的意識，斷定了個人的立足點和職業方向；動搖擁戴國家和x發展途徑與單獨自主的和x外交政策，深信人們的生涯會更加美妙。

　　專業上，勤懇學習并進步專業理論知識，爭奪更多地懂得學科前沿課題和發展方向，同時瀏覽人文歷史、組織治理等方面知識，爭做有所特長的知識面廣闊的復合型人才；結合導師的`科研項目與工程名目，控制了從事科學研究的方式，練習了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

　　品德涵養和組織調和才能上，具備強烈的集體觀點和為實現群體目的努力工作的欲望；與人相處開朗大度、公平開明、不計小利、自動溝通、提倡合作共贏；存在獨破負責、組織和諧工作的初步能力。

　　信任本人可以從事迷信研究、教養工作或獨立擔當本專業技巧工作能力，能聯合與本學科有關的實際問題進行有翻新的研討，可能組織一些資金和職員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。