師德師風自我評價500字（通用33篇）
師德師風自我評價500字 篇1
本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線，方針、政策。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優良作風，堅持四美，衣著樸素大方。反對資產階級自由化。熱愛社會主義。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。提高中華民族的科學文化素質，培養合格的社會主義建設人才而努力工作。
自參加工作以來，能做到服從學校領導安排，堅守崗位，積極搞好教育工作，認真完成學校各項工作任務，認真執行學校的.各項規章制度。在上級領導下，全心全意為教育教學服務，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校，團結同事。經常向有經驗的老師學習，還參加專業知識函授班學習，現已畢業，取得一定的專業知識，為搞好教學工作打下了扎實的基礎。以外，還認真鉆研教學大綱的精神，認真備好課，確保一堂課的質量。
本人在教學中能夠愛護學生，對學生一視同仁，秉公辦事。做好后進生的轉化工作，為了做好這項工作，對他們實行嚴格教育，采取疏導方針，做到嚴與愛相結合，對后進生既嚴又愛，愛是前提，嚴是手段，愛中有嚴，嚴中有愛，善于發現他們的閃光點，以積極因素克服他們消極因素，由于長期抓，常抓不懈，學生的學習情緒很穩定。經過自己的努力，后進生的進步很快。例如：（例子補充）。
本人距離新時期社會主義教育事業發展要求還有一定的差距，在今后的工作中還需繼續學習，不斷深造，努力提高自己的治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
3在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
師德師風自我評價500字 篇2
師德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的'不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
師德師風自我評價500字 篇3
一、進過自查，發現如下不足之處：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
2、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3、多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自我的電腦和教本進行教學。
4、課堂上對學生的要求不夠嚴格，出現一些班級課堂紀律松散，學生學習態度較差。
5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著
二、今后的改善方向：
1、從思想上、行動上提高自我的工作職責心，思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自我要依法執教。
2、注意加強學習學校的各種規章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。
師德師風自我評價500字 篇4
本人在教師崗位上已工作了三十多年，三十多年來，自我看起來兢兢業業，誨人不倦。但而今深刻反思，有許多工作做得并不盡人意。有的甚至是違背了教育規律，是在“毀人不倦”。現就我在師德師風方面存在的問題。向領導，同事作以下自我評價：
一、在愛崗敬業方面，我熱愛教育，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。我懂得愛是教師職業的基礎，是全部教師職業道德的基礎前提。但在工作中，有時會出現職業倦怠，對待工作不夠盡職盡責，偶爾甚至會得過且過，敷衍了事。為此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自我，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
二、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重他們的人格。我盡量在教知識的同時，也注意到學生的興趣愛好，以便促進學生全面發展。但在公平公正對待學生方面，我做的還很不夠。有時太重視優秀學生的培養，而忽視了后進生的提高。以后自我必須加強個人修養，虛心聽取各方的意見和提議，樹立良好的教師形象。
三、教書育人方面，自我刻苦鉆研業務，能不斷學習新知識。嚴謹治學，提高業務水平。但缺乏對教育教學規律的探索，缺少對工作成果的及時總結，撰寫教學論文少，教育教學方法還不夠靈活。今后要堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。
四、在為人師表方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，尊重學生。但相互學習、相互幫忙還不夠夢想，在資源共享方面做得很不夠，還缺乏智慧上的協作。我應當經過靠團體的智慧，合作取得共贏。
五、在終身學習方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識。但有時堅持不夠，工作一忙，擠掉了的學習時間沒有及時補上。理論上缺少系統性學習，只見樹木不見森林。我必須加強業務知識的學習，從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，加強學習教育教學理論，努力提高自身素質和工作本事。
師德師風自我評價500字 篇5
從畢業進入老師這份工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路。
道德是打算一個人價值的先決條件。老師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，進步自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也主動參與學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有關心，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。全部無論在什么狀況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平常始終懷著虛心懇切的看法待人做事，能和同事和諧相處。經常不忘關心別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關心別人的同時也是在關心自己。在與同學的接觸中，我留意方法方式，耐煩細心地進展教學工作，深受家長歡送。
“學高為師，德高為范〞。作為一名新教師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續學習成為我工作學習中重要的一局部。除了參與新老師培訓，我還連續自學計算機各方面學問，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學理論相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續學習。在這一年里，我擔當十個班級的`信息技術教學，工作改善而不乏挑戰。“隨風潛入夜，潤物細無聲〞，我在不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據同學學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓同學發揮學習的自主性，讓同學歡樂學習并學有所獲。我還主動去聽各位老老師的課堂，汲取前輩的閱歷完善自己的缺乏。在一年的教學中，我所任教的班級同學學習都很主動，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。
既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探究〞，信任在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發揚優點，在訓練的路上越走越好，全面而不失風格!
師德師風自我評價500字 篇6
自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養學生的語文綜合能力為目標，有意無意的將德育滲透到自己的語文教學當中，并以自己的人格魅力引領學生健康成長。
我是一個有愛心的教師。十多年來，我也不知道資助過多貧困學生，鼓勵扶持過多少后進學生。我一直覺得，所有的學生都是平等的，反對將學生分成三五九等，反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學生，都是出身貧寒的鄉下學生，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲。
我是一個有責任心的教師�！敖虝笔且婚T藝術，如果愿意去鉆研，可以消耗你很多的.時間與精力。為了上好一堂課，我經常翻閱大量資料，精心設計每個環節；為了讓學生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業少而精，而且所有學生的作業，我都有認真批改。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學。我經常關注高考動態，下載高考滿分作文給學生看。
我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得，作為教師，應該為人師表，身體力行，應該嚴格要求自己。因而生活之余，我從不去打麻將、打牌，也不去搞“副業”，掙外快。除了做家務、健身之外，就是上上網、瀏覽文學、研究語文教學，或者寫點東西，玩玩博客。
我是一個優秀的教研組長。自擔任本校的語文教研組長以來，我做了大量工作：
每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研、教學活動，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結對子”活動，幫助新教師迅速成長起來；我校每學年舉行一次優質課競賽，吉安市每三年舉行一次。每次競賽，我都認真選拔優秀教師參賽。我校。等青年教師，都是通過“優質課”這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。
因為工作認真，教學、教研成績突出，年終考核多次得“優”，還被評為“區骨干教師”“區優秀教研組長”等。
成績代表過去，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
師德師風自我評價500字 篇7
一、愛學生
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。
由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。
二、熱愛人民的教育事業
“為教育事業奮斗終身的獻身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、不斷“充電”，具有廣博的知識
學高為師。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的歷史新課改專題
當前，新課改的號角已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育永葆青春的光彩。
在平時的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒�？傉J為他們的成績不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。
在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。
師德師風自我評價500字 篇8
作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，主動響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的訓練事業，模范遵守《中小學老師職業道德標準》，愛崗敬業，關懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的教師。
一、做一個學習型老師
老師的從教之日，正是重新學習之時。本人能仔細學習訓練教學理論，主動投身于教科研工作，大膽進展現代訓練技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的老師
愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋請教育時機，給同學春風沐浴般的訓練。作為班主任，我主動做好同學的思想工作，常常找一些不同層次的同學談心，努力進入每個同學的內心世界，理解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動共同討論訓練孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的訓練更具理性。
三、做一個理念新的老師
目前，新一輪的根底訓練改革已經全面推開，在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在英語課上，我把英語學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重同學的探究發覺，引導同學在學習中學會合作溝通，進步學習力量。使同學的學問來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。
回憶一年來的工作，在得與失中思考，自己始終奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的'點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發表，指導三名同學的習作在報刊雜志上發表，在學校舉辦了文學學問講座，在縣訓練局組織的《中小同學廉潔訓練讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣訓練局評為優秀宣揚員。
總之，這些成果都是微缺乏道的，我的路還很長，我必需更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
師德師風自我評價500字 篇9
一、思想方面
我時刻關心自己的政治思想學習，但是對政治理論學習不夠透徹，覺得那些理論性太強�，F在深刻認識到這種思想要不得，要提高思想覺悟。
二、工作方面
1、我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。
2、教學方法不夠創新，課堂效率有待進一步提高。
3、沒有真正深入學生中去了解學生(尤其是后進生)。
三、行為方面
做事沒有預見性，在班級管理中，有時在事情發生之前，對學生沒有及時的教育，而是事情發生之后才進行處理。
四、作風方面
對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想尋找捷徑，只安于表面的處理方法，沒有創新精神，經過深入學習擺正了心態，調整了作風。
五、能力方面
在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。我能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題，不善于思考，對業務知識的掌握不夠重視，沒有一整套的`學習知識的計劃�，F在與我而言，要讓自己加強教研和業務學習，提高知識水平。
簽名：
年 月 日
師德師風自我評價500字 篇10
轉眼間一學期結束了，經過我們的努力，幼兒的各項本事有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下頭我對這一學期來的工作做以簡單總結。
一、保育方面
每一天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一向注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情景，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情景，異常是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會明白孩子自我洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時，我異常注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中，我主動配合教師組織幼兒上課，并能在不打擾教師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
五、家園互動方面
我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化提議我都能虛心理解。
對于工作，我一向都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自我的情緒。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
師德師風自我評價500字 篇11
師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新：
第一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；
第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
師德師風自我評價500字 篇12
我作為一名普通平凡的一線教師兼班主任，在日常的教學工作當中，充分體會到遵守教師職業道德是多么重要的一個能力，這個能力，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中，體現在工作中。
師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。教師的一舉一動，都在學生的眼睛里，教師是學生的指明燈，若這盞燈不亮，青少年學生的成長道路就容易迷失方向，跌跌撞撞。
在認真深入地學習了師德師風建設的各項內容之后，對照師德師風這面明鏡，我將個人在教育教學的過程中產生的問題進行深刻剖析，力求真正做到優良的繼續發揚，不足的毫不掩飾，及時改正。
一、愛崗敬業
從教兩年以來，我愛校如愛家，愛生如愛子，盡職盡責、教書育人。認真對待每一位學生，無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現問題及時糾正錯誤，從未傳播過對學生有害的思想。對于學校的各項工作安排，盡自己最大的努力保質保量地完成。學生在我心中，教學質量在我心中。并未出現脫離崗位，隨意工作的敷衍行為。
二、熱愛學生
對待學生，愛與責任并重。對于學生，無論是優秀的所謂尖子，還是后進生，都一視同仁，認真細致對待每一位學生，傾聽他們不同的心聲，平等，關愛，讓他們無時無刻不感覺到我對他們的關懷。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
三、團結協作
教師不是一個人在戰斗，我雖為一顆小小的螺絲釘，但是也身在學校的大整體當中，我努力調整自己，爭取為集體爭光添彩，錦上添花。我和同事們有良好的合作，態度謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。在每次的科組活動中，認真完成任務，與同事們共同成長。
四、為人師表
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。只有把自己的身正了，影子才不會斜，努力成為一面照著學生的明鏡。
師德師風自我評價500字 篇13
作為一名教師，本人始終全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，認真參加各級教育部門組織的學習活動。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
在教學的過程中我堅持正確的'方向，堅持用發展的眼光看待學生，以人為本。進取投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與體育教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。
我關心學生，熱愛學生，平等對待學生。以尊重和依靠為前提，時時做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
師德師風自我評價500字 篇14
一、告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力
個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發展的眼光看待學生，以人為本，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
二、一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德
時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，十幾年如一日，勤奮學習，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。
我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，現在我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
四、這是因為近年來社會風氣比較差，全民道德素質下滑，有的教師不務正業。
如學生大面積的素質下降，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前小學教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環
通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
師德師風自我評價500字 篇15
本人能自覺主動的關心集體，與同事和睦相處，團結協作，尊重每位學 生家長。廉潔奉公，嚴于律己，以身作則，衣著整潔，為人師表。自覺抵制，有償家教，忠誠黨的教育事業。工作中長期堅持學習，努力提高自身的思想 政治素質，學習《教育法》、 《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》 嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。 在平時的教育教學工作中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，嚴格做好“六 認真”工作，備好課，上好課，課后及時反思。
在教育教學工作中無敷衍塞 責現象。同時，關愛每一名學生，關心學生健康成長，努力發現開發每一個學生的潛在優秀品質，尊重每一位學生的人格，平等、公正的對待每一位學 生，努力成為他們的良師益友，同時關心學生健康，維護學生權益。
從不諷刺、挖苦、歧視學生，從不體罰或變相體罰學生。在交往中不收禮、不吃請、 不叫家長辦事，不進行有償家教，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育�？傊粩嗟膶W習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能 適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以 ？奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團 結、向上。本人能不斷的學習，不斷的補充新知識，努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以適應知識經濟時代的要求。以奉獻精神對待本職工 作。做到愛崗、敬業、團結、向上。做一名盡職盡責的教師，贏得學生及家 長的尊敬。
師德師風自我評價500字 篇16
作為一名教師，本人能參加學校組織的政治學習，響應號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每學生，努力去做深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業是教學工作的前提。
本人擁護路線，的教育方針，自覺遵守的法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求，教書育人，集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學的過程中能的方向
用發展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，學好知識才能全民的素質，才能提升國力，個人才能有為服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業類的書籍，給充電。
三、學生，熱愛學生，平等對待學生。
愛學生，就善于走進學生的情感世界，就把學生當作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更進一步！
師德師風自我評價500字 篇17
從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業學習，認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向，與同事團結協作，師生互動，教學相長。
任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得等獎;課堂教學獲得區三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等。經過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績。在經開區第xx屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫等獎等。還獲得區“體育個人先進”稱號，區“優秀裁判員”稱號，區“工會積極分子”等等;
沒有輝煌的業績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰線上的一名小兵。我愿用我的執著，為沙滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
師德師風自我評價500字 篇18
第一，老師對學生教導過程中，是否體現師德師風。
第二，是否教育學生，能夠教育知識，也能夠育人。
如何抓好好教師師德師風考核評價工作？師德師風考核評價工作可以從以下幾個方面：
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務�，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。
師德師風自我評價500字 篇19
道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
師德師風自我評價500字 篇20
自20xx年9月1日起，XX幼兒園積極開展師德教育月活動，并以此為契機，對我園的師德師風建設工作實習了真抓實管的工作措施，現針對本次活動的各項情況作以下總結：
一、把握思想，從心抓起
根據本次活動的指導思想，我園利用活動動員大會、政治學習、教師活動等時機，做好對全體教職工的宣傳工作，并把學習《教師職業道德》作為學習的主題與內容，大力推進我園教師職業道德建設工作，前面提升了教職工的道德素養。
二、明確目標，真抓實管
通過活動實施方案，我們明確了師德師風建設活動以“愛崗敬業、爭先創優、潛心育人”為主題，督促我園每一名教師對比職業精神進行自查，并將此與教職工日常考核相結合，真正達到培養政治素質過硬、職業道德崇高的教職員工的目標。
三、活動落實、方法得當
�。ㄒ唬┮宰x書活動促進教師素養的提高
1、為了加強加強自身素養，提高師德水平，我們積極號召教師參加讀書活動。我們向教師推薦了《童年的秘密》、《教師的體態語言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書籍，要求教師認真學習，并寫一份學習體會。
2、組織開展“讀書、修身、育人”征文活動，強化教師教書育人理念；
3、組織教師學習教師學習資料之——“心有多大，舞臺就有多大”學習師德楷�；顒�；
4、組織開展“好熟潤心靈”讀書漂流活動，
5、組織開展批評與自我批評活動，不斷提升教師思想修養，切實保證幼兒園各項工作順利開展。
每一次活動，都要求教師開展讀書心得撰寫，提煉自己的內心素養。
（二）完善制度建設
我園根據活動要求，積極主動的強化措施，制定了《師德考核制度》，《師德一票否決制》，將教師師德考核作為教師年度考核、職稱評定、評優等重要依據。
�。ㄈ┎檎也蛔�，及時整改
1、在開展讀書活動時，教師對自己在讀書活動中存在的問題發現還不夠深入。
2、建立教師師德檔案，總結、歸納教師師德表現，為師德考核提供依據。
（四）抓好評議、促進法制
我們在以往開展家長評議活動的基礎上，繼續做好家長評議工作，并對評議結果進行匯總、反饋，促進了教師師德水平的提高。
師德師風自我評價500字 篇21
在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲�，F將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：
一、工作方面
我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護
在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外，為了配合主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。
二、思想方面
全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“__大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。
三、學習方面
利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。
四、其他方面
嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。
師德師風自我評價500字 篇22
作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。
一、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業務知識，但忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。
3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發展要求還有一定差距，缺乏溝通，協作意識不強，工作不夠大膽。
二、整改措施
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。
人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的'。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。
師德師風自我評價500字 篇23
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也�！鞭D眼間，走進幼兒園工作已經幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范�！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣�？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的.榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
師德師風自我評價500字 篇24
要做好任何一個職業，都要求從業者有良好的值得操守和從業道德。而對于教師這樣一個重要的職業，更是要求從業者具備優良的師風師德。因為“學高為師，身正為范�！比欢�，當下，各種有損師德的丑聞、案件經常成為互聯網上被唾棄和批判的頭條，其惡劣程度駭人聽聞，事件的主角都身為教師，卻做著喪心病狂的事情。這再一次給世人，特別是教育行業敲響了震耳欲聾的警鐘。是非常重要的關鍵時刻了，是再次強調師風師德的重要性以及樹立優良師風師德的關頭了。在這樣一個時刻，我作為一名高校教師，參加了師風師德的學習，深感幸運。在學習的過程中收獲頗豐，對于學習的成果，我個人聯系實際，總結了一下幾點心得。
一、什么是師德
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規范和必備的品質，教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
二、為什么要建設師德
師德師風是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從某種意義上說，教師的工作對象是一個國家的未來，教師的工作成效影響著國家的未來，而教師的師德師風，很大程度上能影響一個教師的工作成效。因此師德師風的建設顯得至關重要。
師德師風自我評價500字 篇25
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作�，F將這學期的事情總結如下：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的'工作中，會不斷進步，對得起領導
師德師風自我評價500字 篇26
自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養學生的語文綜合本事為目標，有意無意的將德育滲透到自己的語文教學當中，并以自己的人格魅力引領學生健康成長。
我是一個有愛心的教師。十多年來，我也不明白資助過多貧困學生，鼓勵扶持過多少后進學生。我一向覺得，所有的學生都是平等的，反對將學生分成三五九等，反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學生，都是出身貧寒的鄉下學生，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲。
我是一個有職責心的教師。“教書”是一門藝術，如果愿意去鉆研，能夠消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課，我經常翻閱很多資料，精心設計每個環節；為了讓學生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業少而精，并且所有學生的作業，我都有認真批改。我自己喜歡寫作，因而十分重視作文教學。
我是一個力求上進的教師。江西省自x年9月起，高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文，新知識。教授新教材，需要更新新觀念，需要采取新教法。為了適應新課改，我多次外出學習，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材，進行課題研究，撰寫教研論文。并自己學會制作課件，和開設教學博客，與網絡上的同仁，共同探討教材教法。
我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得，作為教師，應當為人師表，身體力行，應當嚴格要求自己。因而生活之余，我從不去打麻將、打牌，也不去搞“副業”，掙外快。除了做家務、健身之外，就是上上網、瀏覽文學網站、研究語文教學，或者寫點東西，玩玩博客。
我是一個優秀的教研組長。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來，我做了很多工作：
每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研、教學活動，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結對子”活動，幫忙新教師迅速成長起來；我校每學年舉行一次優質課競賽，吉安市每三年舉行一次。每次競賽，我都認真選拔優秀教師參賽。我校。等青年教師，都是經過“優質課”這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。
因為工作認真，教學、教研成績突出，年終考核多次得“優”，還被評為“區骨干教師”“區優秀教研組長”等。
成績代表過去，我將會在以后的工作中，不斷加強自己修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
師德師風自我評價500字 篇27
一、進過自查，發現如下不足之處：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
2、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3、多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。
4、課堂上對學生的要求不夠嚴格，出現一些班級課堂紀律松散，學生學習態度較差。
5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著。
二、今后的改善方向：
1、從思想上、行動上提高自己的工作職責心，思想上清醒、堅定；夢想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。
2、注意加強學習學校的各種規章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。
師德師風自我評價500字 篇28
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。
天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業務。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
師德師風自我評價500字 篇29
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優秀宣傳員。
師德師風自我評價500字 篇30
一、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
二、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
四、做一個信息時代的教師
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網絡當作新的'教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧兩年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
師德師風自我評價500字 篇31
一、思想方面
我時刻關心自己的政治思想學習，但是對政治理論學習不夠透徹，覺得那些理論性太強。現在深刻認識到這種思想要不得，要提高思想覺悟。
二、工作方面
1、我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。
2、教學方法不夠創新，課堂效率有待進一步提高。
3、沒有真正深入學生中去了解學生(尤其是后進生)。
三、行為方面
做事沒有預見性，在班級管理中，有時在事情發生之前，對學生沒有及時的教育，而是事情發生之后才進行處理。
四、作風方面
對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想尋找捷徑，只安于表面的處理方法，沒有創新精神，經過深入學習擺正了心態，調整了作風。
五、能力方面
在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。我能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題，不善于思考，對業務知識的掌握不夠重視，沒有一整套的學習知識的計劃�，F在與我而言，要讓自己加強教研和業務學習，提高知識水平。
師德師風自我評價500字 篇32
這個學期依舊由我擔當一班的班主任，其實一般來說工作沒有發生什么重大失誤的話，是不會中途調換班主任的，實際上我的教學工作還是做得不錯的，還好學生們讓我感到很省心，并且各科任教師都是教學水平不錯的人，所以這也給我的班級管理工作帶來了很大的便利。當然，這個學期的工作也讓我的教學水平得到了一個提升，獲得了一些體會。
這個學期學校進行了很大的變革，我們中學和__中學進行了重組，初中組合并為初級中學，高中組獨立出去成為了高級中學。這也讓學校變得熱鬧了起來，并且由于更新了一批教學設備，讓我們的教學方式都發生了改變，最為明顯的就是這學期在我的班級之中，幾乎所有教師都采取了多媒體教學的方式，其實這些設備都是高中組遺留下來的，這也讓我萌生出一種撿便宜的感覺，實際上這也讓我感到有些新奇，作為教師看到這些設備竟比學生還要激動，可是我覺得不管是哪個初中班主任看到教室中有一個占據黑板三分之二面積的“大型電腦”都會有些按捺不住的。
學生們的學習倒是沒有讓我操心，但與之相反的便是課堂紀律，即便是我在上課的時候都會感覺講臺下有種“嗡嗡”聲，尤其是中午午休的時候，一旦我不在教室，教室里就會變得無比喧嘩，以至于我中午回家吃飯完畢以后，剛剛走到學�？诒懵牭搅怂臉墙淌覀鱽淼穆曇簦瑸榇宋铱蓻]少受到教導主任的批評。之后每周一我都會單獨找一部分同學談話，讓他們記錄午休喧嘩的部分學生名單，然后我帶著那批講話的學生去操場跑步，結果便是班上的紀律好了很多，再加上我也跟著在跑，學生們對我還是比較服氣的。
可能是受到一部分家長的影響吧，這學期班上出現一股“攀比”之風，實際上這種做法這種做法是不好的，在召開一次家長會的時候，我特地提到了這個問題，所幸家長們還是比較配合學校工作的，所以這件事情解決的還算圓滿。還有一個比較重要的問題是學校門口最近出現了一些“混混”，為了防止學生在上下學的路上被勒索錢財，我特意向學生叮囑要注意安全，最好能夠結伴回家，早上不要來得太早，另外學校也加強了保衛工作，防止校外人員進入學校。
這個學期的教學工作大體上還是比較平穩的，盡管作為一名班主任來說，這樣的想法并不算好，可是只要學生成績不錯并且沒有出現什么事故，這難道不是最值得慶幸的事情嗎?其實我此刻已經有些期待下半年的教學工作了。
師德師風自我評價500字 篇33
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務�，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。