高中生道德與公民自我評價（精選3篇）

高中生道德與公民自我評價 篇1

　　我，喜歡羽毛球，在選課時選得羽毛球。 在體育課上， 我認真聽講， 積極實踐， 修改鍛煉中不好的細節， 為自己的身心健康打好基礎。 在平時休息， 我積極的和同學們進行羽毛球的練習和比賽， 為我們課下娛樂畫上了美好的一筆。

　　學習態度與能力

　　學習態度端正？目的明確。各科成績還算可以？沒有偏科現象？喜歡和同學討論問題？自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論？能夠主動完成各項學習任務？自覺？獨立地完成各科作業。課余時間參加《計算機編程》特長班的學習？并獲獎。能夠合理安排課余時間？按時起床？按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線？不上不良網站上瀏覽？從沒上過網吧？沒有網癮。能夠節制自己看電視？自己整理房間和衣物？外出補課不用父母接送？自我管理和自立能力強。

　　合作交流與探索

　　我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的'事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　我遵紀守法？尊敬師長？熱心助人？與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感？ 努力為班為校做好事。作為一名團員？我思想進步？遵守社會公德？積極投身實踐？關心國家大事。在團組織的領導下？力求更好地鍛煉自己？提高自己的 ？提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。

　　高一年擔任語文科代表？協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽？任小廣播員。高二以來任班級文娛委員？組織同學參加各種活動？如？課間歌詠？班級聯歡會？集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱？參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色？獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動？積極參加體育鍛煉？力求德、智、體全面發展。

高中生道德與公民自我評價 篇2

　　我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛幼，尊師重道。

　　公民與道德

　　活動過程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時同學的糾紛中，我積極的講解道理 ③見到老師問好 ④ 不說臟話，盡量與他人少爭執⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力。

　　審美與表現

　　活動過程的典型材料 ①平時簡單樸素，遵紀守法，穿著整潔 ②認真聽從老師的話，好好學習，天天向上 ③不犯原則性的錯誤 ④在同學眼里，我是一個尊老愛幼的，生活習慣好的朋友

　　我在這一學期表現十分好，在老師眼里，我是乖學生，在家長眼里，我是好寶寶，平時簡單 樸素，不太過分注重外表，完全符合一個中學生的形象，并在期末考試取得優異成績。

高中生道德與公民自我評價 篇3

　　本人遵紀守法,愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

　　有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體.遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優良，善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優秀，有良好的行為習慣。

　　愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣。積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。