醫學生評價范文（精選31篇）

醫學生評價范文 篇1

　　【關鍵詞】 普通外科; 實踐能力; 實習

　　臨床實踐能力是醫師在醫療活動中的執行能力、交往能力、自我調控能力等綜合能力。臨床實習是培養醫學生臨床實踐能力的重要階段，是從學生成長為醫生的重要環節。普通外科的臨床實習是整個外科學臨床實習的關鍵。當前臨床外科學的現實教學和臨床需求嚴重脫節，醫學生臨床實踐能力低下仍然是臨床教學中的重要問題 ［12］ 。本文就醫學生普通外科實習階段實踐能力的培養與評價報告如下。

　　1確保臨床實踐教學落到實處

　　1.1普通外科臨床實踐教學存在的問題

　　新時期醫學生的普通外科臨床實踐教學受到如下沖擊：①《中華人民共和國執業醫師法》和《醫療事故處理條例》出臺，醫療舉證倒置，使教學實習醫院醫患雙方的保護意識均大大增強，導致學生在患者身上操作的機會減少。②《中華人民共和國執業醫師法》的實施對醫學畢業生的實際動手能力提出了更加嚴格的要求。③社會就業雙向選擇和考研對臨床實習的沖擊。

　　1.2調整培養方案

　　針對以上問題，在遵循醫學教育規律的基礎上，適當調整培養方案，減少上述因素對臨床實踐教學的影響。主要包括：①加強醫學生入科教育，除傳統教育中培養醫學生良好的醫德醫風和注重個人品格的'修養外，增加指導學生處理好醫患關系，培養學生的法律意識和自我保護意識的內容；②加強臨床實踐，保證實習質量，至少觀看一臺癌根治手術，作為主刀或第一助手參加至少兩臺闌尾切除手術；③結合病例教學，培養外科邏輯思維能力，通過查房、病例討論讓學生能融會貫通，用外科的思維方式去解決各種臨床難題；④開展互動式教學，提高主觀能動性，鼓勵學生大膽發表自己的意見，逐漸提高學生分析和解決臨床問題的能力及學習興趣；⑤生物醫學課程與人文社科內容相結合，組織實習生參加疑難病例、糾紛病例、死亡病例的討論，參與家屬的談話、簽字等過程，使實習生在實習中認識醫療行為的社會性、風險性及嚴肅性，在學習專業知識和技能的同時自覺以法律法規規范和約束自己的行為；⑥合理解決臨床實習與考研兩者的關系，擺正實習的位置，將報考研究生真正作為一種學習動力，促進自身各方面的發展。

　　2醫學生實踐能力的評價體系

　　2.1評價方法的構成

　　參照西方發達國家醫學生臨床實踐能力評價方法，我們主要采用以下方式來評價醫學生臨床實踐能力，包括對醫學生的病史采集和書寫能力、全面體格檢查的能力、診斷性檢查運用和診斷能力、治療計劃制定能力、臨床操作能力、言語表達能力、工作態度和自學能力八個方面。

　　2.2評價的內容

　　2.2.1標準化筆試以新型多選題形式評價認知領域能力。這是認知領域綜合能力客觀性評價方法。多選題既可獨立，也可與病例組成2～3個小題相互成序列， 可客觀地描述和展現臨床場景和病人的生活環境，在模擬的診療環境中，測評考生處理實際問題的能力。

　　2.2.2口試包括：①結構化口試，連續提出問題，評價問題解決過程；②簡答式口試，評定某項技能，如閱X光片、CT片等。評價醫學生思維推理過程及口頭表達能力；③床邊考核，醫學生在病床邊報告真實病人的病例，評價其臨床資料組織能力、提煉摘要能力、問題解決與語言溝通能力。

　　2.2.3直接觀察評價對醫學生在醫療實踐活動中直接觀察記錄。隨時評定其知識、技能與態度等。

　　2.2.4病案記錄評價通過醫學生書寫的病歷、診療記錄等書面材料，來評價其書寫病例能力、回顧性評價醫療過程情況、反饋信息、改進措施。

　　2.2.5實習手冊評價通過連續性的實習活動記錄資料，評價醫學生在多樣性的臨床實踐中獲得的經驗與能力。

　　2.2.6出勤考核記錄實習生遲到、早退次數，參加手術臺次，處理急診病例數，評價其日常行為，是臨床實踐能力培養的支撐因素。

　　我們通過對醫學生實習階段普通外科實踐能力培養和評價方法的摸索，醫學生在醫療活動中的執行能力、交往能力、自我調控能力等有了顯著提高，也確保普通外科臨床實踐教學落到實處。

　　【參考文獻】

　�。�1］ 凌立君， 吳勉華， 肇毅，等. 提高醫學生臨床實踐能力探索［J］. 南京醫科大學學報(社會科學版)， 20xx，30(1):66-68.

　　［2］ 李清龍，雷三林，范文濤，等. 外科臨床見習教學思考［J］. 局解手術學雜志， 20xx， 14(5):326.

醫學生評價范文 篇2

　　時光如梭，實習的生活已經過了一多半，親身經歷了才知道口腔醫學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業的墊腳石，而豐富的臨床經驗、熟練的操作能力、良好的服務態度、獨特的創造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發現了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的機會不是很多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了。總而言之言而總之我還是要繼續努力。

　　馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結，因為我們這口內與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復與正畸科待過但是我感覺口內口外是基礎牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內口外多待一陣。對于臨床來說，我總結了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學醫的真諦，但在這個醫患緊張的情況中想要成為一個好醫生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數恐懼看牙害怕大夫，而且最關鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數在3年級的總結了一點;女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們如果給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心!

　　洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預防!洗牙的要點一定是消毒措施做的好預防交叉感染其它就是看個人手法與細節。

　　齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發生我每次和病號交談時都主張：早發現、早治療、早預防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發齲的發生，然而填充好后在調合的時候一定不能咬合高了，造成創傷牙合的發生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。

　　牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非�？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發病多，我覺得其實拔了阻生齒最關鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的最好拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態，假如一個女生就一個前牙長的形態位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。

　　由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡略寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關的東西。

醫學生評價范文 篇3

　　醫學倫理學是一般倫理學原理在醫療衛生實踐中的具體應用，是運用倫理學的道德原則來解決醫療衛生實踐和醫學科學發展中人與人之間、醫學團體與社會之間關系而形成的一門科學。當今社會，生物醫學技術迅猛發展，醫療環境日趨復雜，醫療工作中倫理沖突日益尖銳，因此，醫學倫理學教育在醫學生的培養中必不可少。為了解醫學生對醫學倫理學的認識程度和對教學質量的評價，為改善教學工作提供依據，筆者進行了針對授課學生的問卷調查。

　　1.調查對象與方法

　　1.1調査對象

　　以延邊大學臨床學院20xx級臨床醫學、預防醫學、麻醉學、口腔醫學專業學生為調查對象，共305名，男生151名，女生154名；臨床醫學專業176名，預防醫學專業24名，麻醉學專業75名，口腔醫學專業30名。共發放問卷305份，收回262份，有效問卷262份，總收回率85.9%，有效率100%。

　　1.2問卷設計

　　調査問卷設計參考了濰坊醫學院社會科學部、武漢大學政治與行政學院、北京大學首鋼醫院W的調查問卷，并采用德爾菲法征求專家意見予以修正，最終確定調查問卷。

　　1.3調查方法

　　采用不記名的方式，由教師發放，學生逐項填寫后收回。調査內容統一錄人Excel表進行統計。

　　2.調查結果

　　2.1對醫學倫理學課程的一般性認識

　　在學習醫學倫理學之前，29.0%的學生了解這門課程，71.0%的學生不了解這門課程;對于醫學倫理學的開設，72.2%的學生認為非常有必要，21.6%的學生認為可開可不開，只有1.2%的學生認為沒有必要，還有5.0%的學生表示不知道;對于醫學倫理學的性質，10.5%的學生認為是政治理論課之一，與思想道德修養等課程的部分內容有重疊，78.4%的學生認為是職業道德課，關注醫德醫風，提高醫學生的道德修養，8.6%的學生認為是一般倫理學理論在醫學領域的具體應用，2.5%的學生不知道其性質;對于課程開設時間，37.7%的學生認為應在通識教育階段，30.2%的學生認為應在醫學專業基礎課階段，13.0%的學生認為應在臨床課階段，19.1%的學生認為應在臨床實習階段;對于學時,45.7%的學生認為應少于20學時，37.0%的學生認為24學時，9.9%的學生認為36學時，7.4%的學生認為48學時。

　　2.2對醫學倫理學課程的學習態度

　　對于醫學倫理學，10.5%的學生表示很感興趣，41.4%的學生表示感興趣，42.5%的學生認為一般，5.6%的學生認為沒興趣；對于學習內容，23.5%的學生認為很難，28.4%的學生認為較難，33.3%的學生認為有點難，14.8%的學生認為一般；學習主動性上，8.6%的學生十分主動，29.0%的學生比較主動，44.5%的學生一般，17.9%的學生被動；對于課程結束之后會怎樣對待醫學倫理學，31.5%的學生回答學完考完就行了，6.2%的學生回答學過之后在校期間繼續學習，61.1%的學生回答走上工作崗位之后仍要繼續學習，0.6%的學生回答作為自己專業繼續學習。

　　2.3對教學質量的評價

　　對于教學形式，12.3%的學生認為應以課堂理論講授為主，34.0%的學生認為應理論講授與案例教學相結合，35.8%的學生認為應課堂理論講授與醫療實踐教學相結合，17.9%的學生認為應以社會熱點倫理難題討論為主；對于教學的重點，9.9%的學生認為應是理論倫理，75.3%的學生認為應是臨床倫理規范，14.8%的學生認為應是生命倫理；教學中存在的主要問題，14.8%的學生認為是教材質量不佳，11.1%的學生認為是教學質量不高，19.8%的學生認為是課程安排不合理，54.3%的學生認為是學生重視不夠；對于教學內容的掌握情況，5.6%的學生認為完全掌握，24.7%的學生認為大部分掌握，55.5%的學生認為只掌握了一部分，14.2%的學生認為基本沒有掌握；對于教師教學質量的評價，84.6%的學生認為教師基本完成了教學目標，14.2%的學生認為部分完成，1.2%的學生認為沒有完成。對于教學建議，9.3%的學生認為應加強多媒體教學，84.5%的學生認為應加強醫學倫理學理論與臨床案例的結合，1.9%的學生認為應提高教師專業水平，4.3%的學生認為應改進教學方法。見表1。

　　2.4對學習醫學倫理學作用的認知

　　關于學習醫學倫理學對醫德修養的影響，27.8%的學生認為提高作用明顯，45.0%的學生認為有較大提高，25.3%的學生認為有一定提高，1.9%的學生認為學習醫學倫理學對醫德修養沒有影響；對于學習醫學倫理學的最大收獲，16.7%的學生認為是學習了醫學倫理學理論，37.6%的學生認為學習醫學倫理學對醫德修養有幫助，25.3%的學生認為提高了醫學問題的倫理認知能力，20.4%的學生認為獲得了運用醫學倫理學理論分析問題的能力。

　　3.討論

　　3.1將醫學倫理學作為醫學生必修課程開設

　　醫學倫理學作為一門應用型的學科，在校教育重視不足，大部分醫學生在學習醫學倫理學課程之前不了解這門課程，學習主動性較差，認為課程內容偏難。然而，醫學倫理學是以醫學道德價值為研究內容，探索醫學道德運動規律、闡述醫患關系道德、跟蹤并探索醫學科學發展提出的問題，并提出醫學實踐活動主體的道德修養途徑。在本次調査中，醫學生經過醫學倫理學的學習，掌握了課程內容，了解了這門課程的性質，認識了這門課程的必要性，并認為畢業走上工作崗位后仍有必要繼續學習，其教學意義是顯而易見的。而且，“醫乃仁術”的學科本質、“大醫精誠”的職業使命、“具備綜合素質”的時代要求，決定了醫學倫理學是提高自身道德修養、完善知識結構、成為合格醫學人才必不可少的基礎課程。因此，醫學院校應重視醫學倫理學課程，將醫學倫理學課程作為必修課開設。

　　3.2合理安排醫學倫理學課程

　　國內醫學院校的醫學倫理學教學多安排在基礎教學階段，與臨床實踐脫節，學時偏少，不易達到醫學倫理學教學目的，影響教學效果。本次調査中，多數學生認為醫學倫理學應開設在臨床課階段之前，學時不多于24學時，教學重點以臨床倫理規范為主，教學中應以課堂理論講授與醫療實踐、案例分析相結合，表明醫學生具有明顯的通過學習這門課程掌握臨床倫理內容的意愿。延邊大學臨床學院醫學倫理學課程安排在第八學期，為32學時，雖然可以為醫學生進人臨床實習之前培養處理醫療實踐中臨床診療、醫患關系、醫際關系等倫理問題的能力，但因學時偏少，雖由具有臨床T作經驗的專職教師授課，但仍很難推進以問題為中心的教學，案例分析不夠深人，不能使醫學生真正領會學習醫學倫理學的重要意義，不能真正實現培養醫學生人文素質的教學目的。

　　3.3改善教學方法，提高教學效果

　　對于本課程的教學，大部分學生認為完成了教學目標、掌握了教學內容，對教學質量給予了較好的評價，肯定了本課程的教學，但在教學方式、課堂氣氛、使用肢體語言等方面有待于提高。因此，在教學內容安排上.要根據目前國內使用的教材，制定符合教學目的的教學計劃，做到重點突出，學時安排合理。充分應用多媒體技術，提高課件制作水平，使課件的理論描述、抽象概念、歷史事件、案例等可視化，克服課件形式單一的缺陷。在授課時，改變傳統的醫學倫理學教學模式，不再由教師機械地講授醫學倫理學的基本理論和基本原則，而是盡可能引用案例講解醫學倫理學的基本理論、基本原則，增加實訓內容，如醫學倫理學的基本原則及應用的案例分析、四原則運用中的沖突及調適規則、知情同意在醫療實踐中的具體運用、醫療活動中隱私的范圍及標準、醫院倫理委員會的運作規程等，充分調動學生，使其參與到教學過程中，活躍課堂氣氛。

　　3.4醫學倫理學有助于培養醫學生醫德修養

　　大學時期是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期，在醫學教育過程中，重視醫德教育，培養高尚的道德情操，才能夠使其成長為合格的醫學人才。本調查中，超過一半的學生認為學習醫學倫理學對醫德修養的提高有影響，認為學習醫學倫理學對醫德修養有幫助，獲得了運用醫學倫理學理論分析事物的能力，結果與黃丹華的研究結果一致。表明醫學倫理學在醫學生良好醫德養成、醫學倫理決策能力形成方面是其他學科所不能替代的。

　　4.結語

　　醫學倫理學是在醫學生培養中必不可少的課程，在醫學生醫德修養培養中具有重要的價值，應得到足夠的重視、合理的教學安排。通過加強教師隊伍的建設，改善教學方法，提高教學水平，充分調動醫學生的學習主動性，達到醫學倫理學培養醫學生人文素質的教學目的。

醫學生評價范文 篇4

　　醫學生的德育教育是培養學生良好的職業素質，培養學生服務人民、愛崗敬業的重要途徑。對醫學生展開德育教育，能夠為提高未來醫療技術水平，提高醫療服務水平打下堅實的基礎，促進醫療事業的發展，對醫療人才培養具有非常重大的影響。

　　一、中職醫學生素質教育現狀

　　在我國對青少年的心理調查中顯示，13歲到18歲是青少年心理問題比較多的時期。這一時期青少年的心理合格率僅為17%，他們年齡介于中學和大學之間，心理特點非常明顯，其大多數的青少年心理素質都不合格。中職院校的醫學生也處于這個時期，他們的心理特點也是比較具有代表性的。這些學生比較獨立，不喜歡家長或教師過多的干涉自己的生活，自主意識比較強烈。并且，他們的世界觀很容易受到外界的干擾，自我定位不準確，還不能夠形成正確的價值觀。雖然中職醫學生對社會有了一定的了解，思維能力也初步形成，但是他們的行為還不能穩定，看待事物不能夠從客觀全面的角度出發。目前，我國中職醫學生素質教育中，依然采用比較傳統的教學方式，這種教育方式屬于填鴨式教學，學生只是知道了作為醫學生以及未來的醫療工作人員應該具備怎樣的素質，并沒有深刻理解，沒有將這些素質發展到自身。對于德育教育教師只是照本宣科，沒有讓學生深入的了解。所以我國中職學生的德育素質教育還存在很多問題。

　　二、中職醫學生德育教育不足原因分析

　　1.社會大環境的影響。

　　隨著我國市場經濟的不斷發展，人們的心理也逐漸產生變化。功利性、利益至上的負面心理逐漸擴大，對于學生的心理素質產生非常大的影響。中職醫學生的心理素質還不健全，比較容易收到外界的干擾，在這種大的環境下，學生的價值觀和世界觀就比較容易產生混亂。醫學生對于醫生的職業素質產生錯誤的認知，其醫生的職業道德被弱化，人格喪失情況比較嚴重。所以，目前我國中職醫學生的職業道德素質還不高，個人主義比較強，還存在很多問題亟待解決。

　　2.教育環境的影響。

　　很多教育專家通過研究發現，開展素質教育課程對于學生的素質提升并沒有非常大的幫助，反而是教育環境對學生的素質影響比較大。由此看來，學校的教育環境能夠對學生的素質教育產生至關重要的影響。在中職醫學生的德育素質教育中，沒有創建良好的教育環境，德育氛圍不高，學生需求沒有得到最大的滿足。學校過于強調醫療專業知識，忽略了學生素質和人文教育，功利性比較強。這對于學生德育素質教育非常不利，作為未來的醫療行業人才，學生的職業道德素質還不夠。

　　3.醫德教育的實踐性存在不足。

　　對德育的認識上有所欠缺，認為其可以單獨來培養。雖然大都中職院校中都有開設專門的醫德教育的課程，但是認為這門課程是教師需要負責的任務，這就使得醫德教育與學生的專業教育和實踐教育相脫離。而且在醫德教育中，主要以理論形式和正面教育的形式來進行，說服力度不足，缺乏與實踐相結合的具體的、切實的教育形式，對于這些不良的醫療行為并沒有結合醫德角度來分析，這樣對于醫德教育來說只是流于形式。

　　三、加強醫學生德育教育的對策

　　1.轉變思想觀念，調整角色轉變。

　　近些年我國非常關注德才兼備的專業型人才，比如每年都會進行一些優秀人才的評選，“十大感動中國人物”“最美鄉村醫生”等。主要的目的就是為了通過雷鋒榜樣的人或事來凈化我們的心靈，樹立良好的榜樣。同樣，在中職醫學生的德育培養中，可以將優秀的事跡以角色扮演的形式，將學生扮成事跡中的主人公，去真實的感悟和體會，進而去引起共鳴，樹立正確的人生價值觀。

　　2.加強構建良好校園環境。

　　除了樹立正確的人生價值觀之外，良好的校園氛圍對于醫學生的德育教育也有著重要的影響。尤其是要想讓學生的思想道德水準得到更好的提升，良好的校園環境的熏陶對其有著不可或缺的作用。受環境影響學生可以將理論的功德規范制度轉化到內心思想和行為活動上。所以對于德育教育來說，不僅需要課堂教師的指導，還要通過周身的校園氛圍來共同培養，讓學生對于德育思想能夠深入滲透。

　　3.創新醫德教育方法、加強教師職能。

　　符合現代的教育規律，在現代教育模式的基礎上加以創新，不能只局限于理論層面上�？梢苑纸M討論，將違背醫德的事例與優秀醫德事跡、良好的醫德行為來對比，突出遵守醫德的重要性，也更具說服力；還可在實驗過程中對于學生提出要求引導其正確的行為，將醫德信念強化于內心。同時還要注重教師的引導職能，作為教育的引領者對于醫學生的德育教導上有著極為重要的影響力，通過對學生的正面教育和引導可以幫助學生樹立正確的人生價值觀，以身作則的榜樣更讓學生感同身受，潛移默化的提升學生醫德思想和行為。

　　四、總結

　　德育工作主要的目的就是為了培養素質型人才。隨著歲月的流逝和變換，每個國家、每個行業都在根據自己的需求來培養與之相符的人才。對于醫學院校來說，培養高素質的符合社會需求的醫學人才已經是當今趨勢所在。希望在德育對于醫學人才的工作中能夠帶來更多的積極力量，同時愿培養出更多的醫德兼備的全方位人才，為我國提供穩固的醫護人力資源基礎。

醫學生評價范文 篇5

　　見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫生夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。

　　短短一個多星期的見習時間轉眼就過去了，期間，我學到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始，我表現得異常積極。在見習就快要結束的時期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫院的勞動紀律和一切工作管理制度，以醫學生的標準來對待工作，認真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫院樹立了良好形象，注重將書本上的知識運用于醫學實踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習的真正意義。除此之外，還認真規范了操作技術，熟練應用在平常學到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見習工作，給老師留下了深刻的印象。

　　在這看似短暫的一個多星期里，我卻受益匪淺。見習期間，我分別到了超聲科和放射科進行了見習，雖并沒有什么專業知識，但在見習的過程中也掌握了一些知識，比如，CT室里，我們跟著老師擺體位，并熟知CT室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必須的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學會了怎么去用合理的方式與與同學搞好關系。

　　通過為期一個多星期的見習，作為一名大一剛剛結束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習讓我印象最深的就是同學們的積極、老師的熱情關懷，讓我這樣一個涉世未深的初學者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應手。見習，讓我很好地鞏固以前所學的知識，同時也讓自己提早解除了下學期所需要學習的內容，為今后的學習打下了一定的基礎。

　　當然，見習也并不是一帆風順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習生活增添了幾分樂趣。

　　再次走進CT室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。見習的這段時間里，讓我不僅真正學到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認認真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學會了怎樣與病人溝通、交流。同時對自己專業各個科室也都有了一定的了解，進一步了解了作為一名醫務人員的工作任務。

　　在見習的這段日子，我們都應該以踏實地工作作風、勤奮好學的工作態度，認認真真做好老師給我們的每一個任務，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應對工作中出現的一切困難，

　　堅信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學習、工作打下 堅實的基礎。我堅信，在以后的學習生活中，我會以一名真正的醫技師標準嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待每次工作

　　見習讓我獲益匪淺!

醫學生評價范文 篇6

　　XX年的大學生涯中，我不斷的充實自我，挑戰自我。為實現人生的價值打下了扎實的基礎。在老師和同學的幫忙下，我具備了十分扎實的專業基礎只是，并系統的掌握了醫學專業課程。于此同時，在不滿足與學好理論課的同時，也注重于對各種相關醫學知識的學習，我十分熱愛醫學事業，并立志投身于醫學事業中去!我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展還有人類身心健康而奮斗一生。

　　在這XX年基礎課的學習中，我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構，生理特點，病理過程等，為自我第二的臨床課打下了堅實的基礎，同時在這_年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫忙下，自我都逐一克服了，另外我也總結了學多科學的學習方法，并在自我的實際學習生活中得到了扎實的運用。

　　透過這XX年的理論學習，我自我堅信但是的選取是沒錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學習和生活鋪平道路。

　　透過第XX年基礎課的學習，我對第XX年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第_學年的學習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自我各方面的知識得到了提高，我的各方面潛力也相應地得到了發展。

　　在臨床課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。

　　深深的認識到此刻還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加明白自我肩上職責，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。

醫學生評價范文 篇7

　　x年的大學生涯中，我不斷的充實自我，挑戰自我。為實現人生的價值打下了扎實的基礎。在老師和同學的幫忙下，我具備了十分扎實的專業基礎只是，并系統的掌握了醫學專業課程。于此同時，在不滿足與學好理論課的同時，也注重于對各種相關醫學知識的學習，我十分熱愛醫學事業，并立志投身于醫學事業中去！我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展還有人類身心健康而奮斗一生。

　　在這x年基礎課的學習中，我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構，生理特點，病理過程等，為自我第二的臨床課打下了堅實的基礎，同時在這x年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫忙下，自我都逐一克服了，另外我也總結了學多科學的學習方法，并在自我的實際學習生活中得到了扎實的運用。

　　通過這20xx年的理論學習，我自我堅信但是的選取是沒錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學習和生活鋪平道路。

　　通過第20xx年基礎課的學習，我對第x年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第x學年的學習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自我各方面的知識得到了提高，我的各方面潛力也相應地得到了發展。

　　在臨床課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。

　　深深的認識到此刻還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加明白自我肩上職責，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。

醫學生評價范文 篇8

　　大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為口腔醫學專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×大學口腔醫學專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

　　本人在口腔醫學專業老師的教誨下，在口腔醫學班同學們的幫助下，通過不斷地學習口腔醫學專業理論知識和參與口腔醫學專業相關實踐活動，本人口腔醫學專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×大學對口腔醫學專業學生的畢業要求。在思想品德方面：在×大學口腔醫學專業就讀期間自覺遵守《×大學口腔醫學專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的口腔醫學專業合格畢業生。在口腔醫學專業學習方面：本人認真學習口腔醫學專業的`每一門功課，積極參加口腔醫學專業相關實踐活動和口腔醫學專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前口腔醫學專業發展，及時掌握口腔醫學專業最新科研情況，使自身的口腔醫學素養與時俱進。此外，我還參加口腔醫學相關資格考試（列舉自己獲得的口腔醫學專業證書）。從大一入學時對口腔醫學專業的懵懂到如今對整個口腔醫學行業發展的了解，我已經完全具備了口腔醫學專業畢業應有的條件。

　　在工作組織方面：我擔任過口腔醫學專業01班×班干部（或口腔醫學班宿舍長、口腔醫學專業實習組長等）。本人積極主動參與口腔醫學班級事務管理，代表口腔醫學專業01班參加學院×活動。在口腔醫學專業01班集體活動和口腔醫學班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們口腔醫學專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在口腔醫學專業同學們的共同努力下，我們班級獲得（列舉口腔醫學班級和個人榮譽）。

　　我相信天生我材必有用。作為即將畢業口腔醫學專業的大學生，×大學的四年熏陶，使我擁有深厚的口腔醫學專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

醫學生評價范文 篇9

　　大學生的人生轉眼間就要結束了。離校前，為了理清自己的過去和未來。我覺得我有必要對自己這幾年的大學生活做一個自我評價！

　　大學期間，我不僅注重專業課和第二外語的學習，還掌握了扎實的專業知識和技能。同時，我注重個人思想品德和修養的提高。我堅信先做人后做事的智慧，認為正直的人格是人才的重要標準。

　　我性格開朗，安靜，有活力。我與人交流真誠，表達能力強，也樂于傾聽，懂得自我反省。我嘗過失敗的滋味，經歷過迷茫，但最終在集體生活中成長起來，養成了良好的性格。

　　我富有責任感，敢于面對挑戰，有很強的主動性和優秀的團隊精神，善于與他人合作。同時，我有很強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我努力工作，刻苦鉆研，最終在擔任俱樂部管理中心主任、暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己。在這個過程中，我發現了自己，認可了自己，增強了自信。

　　我積極樂觀，適應性強。在我的大學生活中，由于遠離家鄉，經濟條件不好，我遇到了很多困難，但在良好的心態和同學朋友的相互支持下，我終于得到了成長。相信在以后的工作、學習、生活中是可以提高的！

　　作為醫學生自我認同的實用合集（第八部分），在內科工作了2個多月。從臨床表現來看，呼吸系統疾病的臨床表現缺乏特異性。我發現大多數呼吸道疾病都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發熱、氣短等癥狀。這些癥狀通常缺乏特異性。它們可能是感冒、支氣管炎等輕癥的癥狀，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀。如果不進一步檢查診斷，很可能會導致病情的延誤，造成不可挽回的后果。因此，治療呼吸系統疾病，臨床診斷不能僅憑患者的某一臨床癥狀或體征就想當然，而應進一步進行必要的檢查，獲得可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重做出診斷。其實呼吸系統疾病有很多種，但分為感染、腫瘤、腫脹等。

　　通過學習和實踐，我能掌握各種臨床疾病的病因，但缺乏實際操作，能知道基本的病理過程，但缺乏更多的學習。我相信在以后的學習和工作中，我會成為一名合格的醫生，為社會和人民服務！

　　帶著扎實的醫學理論知識和飽滿的熱情，來到武漢五院實習。在五院各科室老師的悉心指導下，我順利完成了教學規定的臨床實習任務。

　　在工作中，我堅持按時到崗，按時完成當天的任務。個別科室老師特別嚴格，所有書寫內容都必須嚴格按照標準規范書寫，容不得半點差錯。今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養了認真負責、精益求精的品質。

　　在學習上，我勤奮好學，虛心求教。剛到呼吸內科的時候，對臨床知識和臨床技能知之甚少。通過帶教老師的指導，向科室其他醫生求教，與其他實習生交流，閱讀相關書籍資料等。，對病歷書寫的基本要求，各種記錄和申請單的書寫，住院病歷的排序，化驗單的粘貼，醫囑的要求，內科一般體檢，胸腔積液穿刺等有了全面的了解。，為其他部門的輪崗打下了堅實的基礎。在外科，我積極爭取手術的機會，爭取成為第二助手。

　　此外，五院還經常組織各種學術講座和報告，組織科室病例討論等。從中我了解了很多關于各種臨床疾病的知識。在骨科實習期間，還和授課老師一起聽了一次武漢市骨科協會的學術講座，對骨科的醫學進展有了進一步的了解。

　　思想上積極上進，樂于助人，與科室醫生相處融洽，對患者認真負責，熱情禮貌。在泌尿外科實習時，有一次經皮腎鏡取石術，難度極大，整個手術長達10個小時。作為第二助手，我在體力和意志力上經受住了嚴峻的考驗，最終圓滿完成了手術任務，受到了科室主任的表揚。我覺得這次經歷對我以后的生活大有裨益。

　　總之，在這一年里，我順利完成了臨床實習計劃，在實踐中學習了很多臨床知識，在工作、學習、思想上達到了一個新的高度。

　　醫學生實習個人評價范文第三次臨床實習是實際學習階段的穩定和提升，是臨床技能的培養和錘煉，是我們失業前最好的鍛煉。即使這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提升的機會，珍惜這種難得的與老師師徒相濡以沫的感覺。能盡快適應醫院環境，為在醫院的實習和義務打下良好的基礎。這應該算是實習階段的一個播種：學會適應，學會在新的環境中成長和生活。我們積極爭取每一個鍛煉的機會，一起不斷豐富臨床實踐知識，積極自覺思考各種問題，有不懂的問題虛心向老師或其他老師請教，做知識筆記。當老師沒有空答案的時候，我們會在值日之后找書看，或者找老師和更多的人請教，更好的加強實踐知識和臨床的結合。根據學校和醫院的要求，我們積極自覺地完成了病歷書寫、教學查房和病例討論，培養了我們的寫作、組織和表達能力。

　　在這漫長的實習期間，我們種下了很多種子。如果用隨意的詞來概括，就會顯得蒼白而有力。最多是不能準確清晰的表達出來，收獲很大。實習時代的播種將為我們未來的任務和學習打下良好的基礎�？傊�，當我們感恩人民醫院培養我們的點點滴滴播種時，我們會以更加積極自覺的義務態度，更加扎實的操作技能，更加豐富深刻的實踐知識，走上各自的志愿崗位，提高臨床志愿能力，為捍衛事業盡心盡力！

　　得益于老師朋友的嚴厲教訓和自己的努力，我有了扎實的專業知識，零碎地掌握了臨床醫學課程。同時，我們不滿足于學好實踐課，還要注重各種相關醫學知識的學習。業余時間，我廣泛涉獵了大量書籍，參加了各種活動，不僅讓我虛懷若谷，也培養了我的各種技能。我對我的知識和我的專業一絲不茍，所以我一直在失去一定數量的影響和資助。更重要的是，在勾搭、勤奮、務虛、創新的校訓下，我嚴謹的學風和正確的學習態度，塑造了我樸實、穩重、創新的氣質。

　　嚴格遵守國家法律法規和學院的規章制度。在校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研，勇于進取，努力把自己培養成一名綜合素質高的醫學畢業生。我尊敬老師，勾搭同學，積極熱情地履行學校和年級的一切義務，知難而退，失職而退，積極向醫院的醫生學習，堅持安康的決心，孜孜不倦地吸收醫學知識，為以后的學習和義務打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力拓展自己，完善自己，超越自己，是我崇尚的理念。努力做好每一件事是我的根本準則。

　　作為一名醫生，我關注社會理論和我的研究。本著學以致用，理論聯系實際的精神，抓住每一個機會，錘煉自己。在大學的五年時間里，我深深地感受到，通過與杰出先生的合作，我在比賽中受益匪淺。遇到實際困難，讓我迂回成長。我的祖先教導我要勤勞、認真、嚴厲、誠實和坦率；蘇州大學醫學院培養了我踏實進取的作風。

　　我熱愛醫學事業，我決心投身其中！我謹記醫學博士的誓言：我志愿獻身醫學，熱愛家鄉，忠于人民，遵守醫德，尊師重道，努力學習，孜孜不倦，變得更加強大，進行片面發展。我決心休養生息，擺脫人類的痛苦，幫助福祉的完善，維護醫術的神圣和榮譽，治病救人，不懈追求，為家鄉醫療事業的發展和人類的身心福祉妥協終生。我將更加努力地履行我的職責，提前學習，不斷完善自我，成為21世紀的好醫生！

醫學生評價范文 篇10

　　我性格開朗，穩重，精力充沛，熱情真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人溝通，取長補短。具有較強的組織能力、實踐能力和團隊合作精神，能夠快速適應各種環境，融合其中。實習期間善于分析檢測結果與患者具體情況相結合；社會責任感強，腳踏實地，積極爭取鍛煉機會。

　　我不斷提高自己，提高自己的素質。在學習專業課程和公共課程的基礎上，我還閱讀了大量的課外書籍，不斷增加新知識，培養情感，拓寬視野。不僅如此，我還積極參與社會實踐活動和各種體育活動，培養了我一定的組織和社會能力。我喜歡籃球、羽毛球、跑步、下棋和唱歌。

　　我是一個認真工作，努力學習，勇于創新的人。能熟練使用電腦，掌握一定的技能office辦公軟件，與老師和同學保持密切關系.關系，愿意幫助學生解決學習和生活中的麻煩，善于總結，善于溝通，有良好的專業風格和團隊精神。

　　我們已經熟悉并掌握了這個專業的相關知識，在大學的四年里學會了努力工作，努力學習，應用我們所學到的，這是我們追求的寶藏。

　　認真負責，善于溝通協調，有較強的'組織能力和團隊精神；活潑開朗，樂觀進取，有愛心，善于平行教學；雄心勃勃，勤奮學習不斷提高自己的能力和綜合素質。在未來的工作中，我將以豐富的精力和努力學習的精神努力工作，穩步提高工作能力，與公司同步發展。

醫學生評價范文 篇11

　　經過X年的學習與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進步。

　　我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身。 工欲善其事，必先利其器。實習后我對專業的理論知識與發展方向相結合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。我能堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事。同時我不斷提高自己的綜合素質與能力，認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學的認可;優秀的班集體，增強了我的責任感;可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作;老師的教誨，為我的成功指明了方向。 一切都是充實的大學生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學習，生活，做人。大學讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻給神圣的醫學事業在未來的崗位上實現我的人生價值及社會價值。

　　對于一個即將步入社會的醫學生來說，熱愛醫學事業，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為人類健康事業而努力奮斗，不僅是一個偉大的理想目標，也是對自己價值的體現。

　　"百尺竿頭，更進一步"，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生!

醫學生評價范文 篇12

　　尊敬的領導：

　　首先，真誠地感激您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料，讓我有機會向您介紹我自我!作為一名在外求學有著四年工作經歷的青年，我時刻準本著為西部人民服務，更期盼著理解您的挑選。在此，坦誠而自信的呈現真實的自我，期望能得到您的認可。我是貴州省黔南民族醫專畢業的學生，在貴醫院招賢納粹之際，鑒于有良好的醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作本事及較強的自學提高本事，我有信心自我能夠很快勝任臨床相關工作。所以，特向貴醫院毛遂自薦。

　　三年大學的臨床理論學習構成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的'臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的本事。尤其是在實習過程中實習醫院給我供給了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的職責感、濃厚的學習興趣，動手本事強、理解本事快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“知本”。

　　豐富的社會工作經驗不僅僅開闊了我的視野，更構成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一向到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班團體校內外活動，工作得到同學的認可與教師的好評，我所在的班級多次被評為“優秀班團體”，本人也多次贏得了“優秀學生干部”“優秀青年志愿者”等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我必須能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。自學本事強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異，僅有不斷的“升級”自我的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我熟練掌握Windows7、WindowsP操作系統，并自學使用Office等軟件進行圖文處理、表格設計等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

　　經過七年的學習和實踐，我從心理和本事等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地期望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員，我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫療發展事業貢獻一份力量，實現“救死扶傷，恪盡職守，一生濟事”的夙愿。最終，祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上!

醫學生評價范文 篇13

　　通過第一年基礎課的學習，我對第二年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第一學年的學習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應地得到了發展。

　　在臨床課的學習中，我對內科、外科、婦產科、兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎，但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。

　　醫學生自我評價范文篇二：

　　在校期間我獲得了校級技術大賽密閉式技術操作第三名，獲得禮儀之星 賑災愛新天使 的榮譽稱號。在實習期間多次被院評比為月優秀實習生。

　　在通過實習的期間，把我鍛煉成為一名堅韌、熱情、獨立、自信的青年。憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確。積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事，積極配合上級領導和同事，努力提高自身對待患者能文明禮貌的服務，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。

　　生活上，養成了良好的生活習慣，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。待人熱情和藹，誠實守信，樂于助人，擁有自己的處事原則，能與同事們友好的相處，從而不斷的豐富自己的生活。

　　我真誠的希望加入貴院，我定會以飽滿的熱情，和堅韌的性格努力工作，為貴院的發展盡微薄之力。

醫學生評價范文 篇14

　　在校期間，我熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養發展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在"厚德博學，篤志力行"八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。

　　我尊敬老師，團結同學，以"熱情、求實、盡職"的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著"健康所系性命相托"的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。

　　不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

醫學生評價范文 篇15

　　我叫，是醫學院臨床醫學專業畢業生，現在X市醫院實習，即將面臨畢業。在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。

　　在校積極參加學校的各種文娛活動和社會實踐活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優秀小分隊”稱號；同時，我身體素質極佳，擅長多項體育運動。

　　臨床醫學是二十一世紀最具活力、最具發展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自20xx年8在X市醫院醫院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發現自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫學工作的一些基本方法。

　　驀然回首四年大學生活，當年單純懵懂的少年已成成熟穩重之人，使我有此巨變的正是那段不凡的人生經歷以及其對夢想堅持不懈的努力。

　　本人努力學習，刻苦鉆研、勇于進取。在四年里，曾當任過班長、學生會學習部部委、學生社團聯合會文化部部長等校內重要學生干部，曾多次參加過大量的校內外的活動，由于成績突出，本人還獲得了學校三好學生和二等獎學金等重要獎項。尊敬老師，團結同學，在校內擁有廣泛的群眾基礎。

　　在兼顧學業的前提下，還不忘對自身能力的培養，積極參加各種校內校外的培訓，拓寬了眼界的同時，積累了大量的社會實踐經驗，使德智體得到全面的發展。在實習期間，持著主動求學的學習態度，我積極向帶教老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫藥學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。由于工作認真，表現出色，得到科室的一致好評。

　　我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身。

醫學生評價范文 篇16

　　本人畢業于川北醫學院臨床醫學專業，獲得醫學學士學位。本人善于接受新鮮事物，善于學習新興技術和新的方法，具有持續發展的潛力。對于醫學，我有著深厚的感情。

　　這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。

　　在別人的眼中，我努力工作，誠實，思想活躍、吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，友好，尊重他人。我深深理解高尚道德和完美人格的重要性，我也相信我可以做得更好。

醫學生評價范文 篇17

　　我畢業于一所大學的臨床醫學專業，獲得了醫學學士學位。我善于接受新事物，學習新技術和新方法，在臨床醫學專業簡歷中具有可持續發展的潛力。

　　我對醫學有著深厚的感情。學了五年醫學，仔細學了醫學，忍不住興高采烈。精心研究醫案，經常拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開朗。臨床證明，有時會立竿見影。

　　積極參加學校的各種娛樂活動和社會實踐活動，取得一定成績：在大二、大三的暑期社會實踐中，團隊獲得優秀團隊稱號；同時，我身體素質優良，擅長多項運動。

　　在追求知識的.同時，我努力提高我的個性。在別人眼里，我勤奮、誠實、積極、努力工作，維護集體利益，有奉獻精神，善待他人，尊重他人臨床醫學簡歷中的自我評價和自我評價。我深深理解高尚道德觀和完美人格的重要性，我相信我能做得更好。

醫學生評價范文 篇18

　　尊敬的醫院領導： 您好！

　　首先 ，真誠感謝您在百忙之中親閱我的求職資料，當您留意這份簡歷的時候,也許您已經為一名對未來充滿無限憧憬的醫學生，翻開了人生新的篇章。

　　我是川北醫學院臨床醫學眼耳鼻喉專業的一名應屆畢業生，我的名字叫陳林鳳。我來自于四川省南充市嘉陵區的一個小鄉村，農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難，不懈追求的奮斗精神。也讓我更加珍惜來之不易的學習機會，一直嚴格要求自己。我的人生格言是“只有相信自己，才能超越自己”，所以我喜歡不斷的奮斗和挑戰自己，因為最強的對手就是自己。步入醫學事業，成為一名合格的醫生，解除廣大人民疾病痛苦一直是我的最高理想。鑒于我有著扎實醫學基礎知識、熟練的操作技術、良好的溝通能力及較強的自學提高能力，我有信心能夠很快勝任臨床相關工作。因此，特向貴醫院毛遂自薦。

　　“健康所系、性命相托。當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓 ：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為社會醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身！”當初的誓言仍然響徹耳畔，時刻鞭策著我在醫學的道路上不斷前行，不容許我有半點的馬虎和懈怠。四年的臨床理論學習形成了

　　我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，使我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了醫學專業課程.同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習.近一年的臨床見習及實習經歷更提高了我分析問題解決問題的能力，在見習及實習過程中醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我學會了如何將理論與實踐相結合以及如何在工作中不斷學習、進步，并使我有了一定臨床經驗的積累。這些都將成為我今后工作生活中的一筆不小的財富。

　　在認真學習專業知識的同時，我也注重自身品德和素質的提高。我在思想上積極要求進步，性格樂觀，不畏艱辛，有信心、有責任感 。在能力培養上，積極參加院系組織的各項活動，使我培養了強烈的集體榮譽感及團隊合作精神。同時，我積極投身社會實踐，鍛煉了我的自學能力、與人溝通能力和親和力，我相信這些都為我今后更好的為人處事，處理日常生活中遇到的各類問題奠定了基礎。

　　水流湍急，人才濟濟。古有毛遂自薦，今有伯樂點將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。愿貴醫院給我一次嘗試的機會，施展自己的才能，我將以實際行動和一顆熱愛醫學事業的心來證明自己的能力。

　　最后再次感謝您的閱讀，也祝貴院事業蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮！

醫學生評價范文 篇19

　　本人畢業于醫學院臨床醫學專業，獲得醫學學士學位。

　　本人工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學以用。在學習方面：專業基礎扎實，虛心，好學鉆研，努力提高自身素質，善于接受新鮮事物，善于學習新興技術和新的方法。心理方面：自我調節能力較好，有耐受。個人親和力較好，善于溝通和交流。

　　對于醫學，我有著深厚的感情。學醫五年，我被這一門學科深深地迷住了，細讀醫理，不禁酣暢雀躍，精研醫案，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開朗之妙，臨床印證，時有立竿見影之功。

　　在追求知識的同時，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

　　臨床醫學是一個高尚的專業，需要我們加倍努力去探索和發展，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業技能，才能在社會立足。在大學里我全身心的投入對這個專業的學習中。真誠的'希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將繼續努力，全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，為臨床醫學事業的發展添磚加瓦!

　　本人經過20xx年的學習與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進步。

　　工欲善其事，必先利其器。實習后我對專業的理論知識與發展方向相結合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。

　　一切都是充實的大學生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學習，生活，做人。大學讓我成熟、自立、自信。我將把我的一生獻給神圣的醫學事業，在未來的崗位上實現我的人生價值及社會價值。

　　對于一個即將步入社會的醫學生來說，熱愛醫學事業，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為人類健康事業而努力奮斗，不僅是一個偉大的理想目標，也是對自己價值的體現。

醫學生評價范文 篇20

　　帶著扎實的醫學理論知識和飽滿的熱情，來到武漢五院實習。在五院各科室老師的悉心指導下，我順利完成了教學規定的臨床實習任務。

　　在工作中，我堅持按時到崗，按時完成當天的任務。個別科室老師特別嚴格，所有書寫內容都必須嚴格按照標準規范書寫，容不得半點差錯。今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養了認真負責、精益求精的品質。

　　在學習上，我勤奮好學，虛心求教。剛到呼吸內科的時候，對臨床知識和臨床技能知之甚少。通過帶教老師的指導，向科室其他醫生求教，與其他實習生交流，閱讀相關書籍資料等。，對病歷書寫的基本要求，各種記錄和申請單的書寫，住院病歷的排序，化驗單的粘貼，醫囑的要求，內科一般體檢，胸腔積液穿刺等有了全面的了解。，為其他部門的輪崗打下了堅實的基礎。在外科，我積極爭取手術的機會，爭取成為第二助手。

　　此外，五院還經常組織各種學術講座和報告，組織科室病例討論等。從中我了解了很多關于各種臨床疾病的知識。在骨科實習期間，還和授課老師一起聽了一次武漢市骨科協會的學術講座，對骨科的醫學進展有了進一步的了解。

　　思想上積極上進，樂于助人，與科室醫生相處融洽，對患者認真負責，熱情禮貌。在泌尿外科實習時，有一次經皮腎鏡取石術，難度極大，整個手術長達10個小時。作為第二助手，我在體力和意志力上經受住了嚴峻的考驗，最終圓滿完成了手術任務，受到了科室主任的表揚。我覺得這次經歷對我以后的生活大有裨益。

　　總之，在這一年里，我順利完成了臨床實習計劃，在實踐中學習了很多臨床知識，在工作、學習、思想上達到了一個新的高度。

醫學生評價范文 篇21

　　本人四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習的工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習的過程中實習的醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。

　　本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力，有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業形象和素養，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

醫學生評價范文 篇22

　　我叫__x，是錦州醫學院臨床醫學專業畢業生，現在內蒙古赤峰市醫院實習，即將面臨畢業。

　　在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。

　　在校積極參加學校的各種文娛活動和社會實踐活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優秀小分隊”稱號;同時，我身體素質極佳，擅長多項體育運動。

　　臨床醫學是二十一世紀最具活力、最具發展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自20__年8在赤峰市醫院醫院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發現自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫學工作的一些基本方法。

　　臨床醫學是一個高尚的專業，需要我們加倍努力去探索和發展，我熱愛這個職業，真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，讓我們共同努力，為臨床醫學事業的發展添磚加瓦!

醫學生評價范文 篇23

　　_年的大學生涯中，我不斷的充實自我，挑戰自我。為實現人生的價值打下了扎實的基礎。在老師和同學的幫忙下，我具備了十分扎實的專業基礎只是，并系統的掌握了醫學專業課程。于此同時，在不滿足與學好理論課的同時，也注重于對各種相關醫學知識的學習，我十分熱愛醫學事業，并立志投身于醫學事業中去!我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展還有人類身心健康而奮斗一生。

　　在這_年基礎課的學習中，我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構，生理特點，病理過程等，為自我第二的臨床課打下了堅實的基礎，同時在這_年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫忙下，自我都逐一克服了，另外我也總結了學多科學的學習方法，并在自我的實際學習生活中得到了扎實的運用。

　　透過這_年的理論學習，我自我堅信但是的選取是沒錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學習和生活鋪平道路。

　　透過第_年基礎課的學習，我對第_年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第_學年的學習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自我各方面的知識得到了提高，我的各方面潛力也相應地得到了發展。

　　在臨床課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。

　　深深的認識到此刻還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加明白自我肩上職責，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。

醫學生評價范文 篇24

　　時間稍縱即逝，轉眼已是四月，實習快接近尾聲�；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個月都快結束，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結。

　　在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發現自己懂的專業知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫生。

　　想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經常做的就是潔治，醫生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫生來說這是最好的機會，因為可以掌握到基本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的服務，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。

　　在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務，態度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療結束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。

　　實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創等)，我覺得，我們不應該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應該如何處理。

　　在實習的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結經驗，我們的動手能力和工作經驗才會不斷的提高。

醫學生評價范文 篇25

　　本人熱愛生活、樂觀開朗、熱情奔放、積極上進、誠實守信、善于思考、勇于創新和實踐，具有良好的新環境適應能力，積極參加各項社會實踐活動，強于組織溝通和團隊合作。 在五年的大學生活中，以優異的成績完成了學業。在學習過程中，培養出了優異的自學能力和挫折承受能力;系統地掌握了臨床醫學基礎理論知識，扎實了各項實驗的基本功;尤其是進入實習期后，積極向各位醫師學習，已經熟練地掌握了本專業各項檢測的原理、操作及各項日常儀器的使用和簡單的維護，并能夠結合臨床實際情況給出適當的參考意見;當然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時間的工作中認真積累，爭取在各方面做得更加完美。

　　自我評價：

　　本人在校期間以優異的成績完成了本科階段學習，并涉獵了許多醫學書刊及文獻，熟練的掌握了基礎理論知識及操作技術，有很強的責任心和敬業精神，專業知識過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時間觀念強;嚴于自律，吃苦耐勞;團隊親和力強，有較強的環境適應能力。

　　具有一年實習經歷的我積累了很多的臨床經驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規及治療原則，能夠正規全面系統的進行體格檢查、及時完成醫療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業的“三基”培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領導及老師的肯定。可熟練完成臨床基本操作。

醫學生評價范文 篇26

　　本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，我尊敬老師，團結同學，努力學習，刻苦鉆研、勇于進取在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。

　　三年來，我不斷地挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在師友的幫助下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了醫學專業課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。

　　我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身。

　　學期末鑒定

　　(第一學期) 進入大學一直是我的夢想，但真正的大學生活并不是我所想象的那樣，在進入大學前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學習中解放出來了，但我很快就明白了，大學更要努力學習，面對周圍更多、更優秀的同學，我打消了以前的念頭，開始了進入大學后各課程的學習。 在這一年基礎課的學習中，我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構、生理特點、病理過程等，為自己第二的臨床課打下了堅實的基礎，同時在這一年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結了學多科學的學習方法，并在自己的實際學習生活中得到了扎實的運用。 通過這一年的理論學習，我自己堅信但是的選擇是沒錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學習和生活鋪平道路。

　　學年堅定(二) 通過第一年基礎課的學習，我對第二年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第一學年的學習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應地得到了發展。 在臨床課的學習中，我對內科、外科、婦產科、兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎，但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。

醫學生評價范文 篇27

　　五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關系和較高的`威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。

醫學生評價范文 篇28

　　五年大學的醫檢理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的醫檢實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對醫檢各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

　　豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

　　自學能力強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機考試，能熟練掌握Windows98、Windows20__、并自學使用Office、Excel等軟件，為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

　　通過五年的'學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員，我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫療發展事業貢獻一份力量，實現"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。

醫學生評價范文 篇29

　　本人實事求是，精益求精，熱愛醫學事的我，立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國、為西部醫藥衛生事業的發展奮斗終身盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫生。

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，使我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間，積極參加院系開展的各項文體活動，參加社會實踐，也參加了校社團和學生會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

醫學生評價范文 篇30

　　此時不得不又用“白駒過隙”這個詞來形容時間過去的飛快，我的大學生涯就這樣過去了五分之二。感觸良多。

　　經過兩年多的大學生活，我已不是那個對大學充滿幻想，整天想著脫離苦海，尋求解放的高中生。也不是那個自以為看清理想和現實，整天沒頭沒腦瞎喊迷茫的大一新生。兩年多的洗禮，讓我深深的體會到了大學與高中的不同，現實與理想的差距。但我依舊相信有耕耘，才會有收獲。秋天的碩果累累，蘊藏著多少春與夏的汗水和淚水的交匯。

　　回顧20xx上半年，在學習和生活方面都有不少收獲。但也有上學期的計劃中沒有完成的幾部分。上學期信心滿滿的的定下要過六級的目標，此時雖還未知六級成績。但心里確實沒底，估計過六級還得成為我這個學期的計劃。學好英語，對我來說已是一個經久不衰的話題。不過話又說回來，學好英語并不是為了拿到所謂的四六級證書。而是為了能夠更好的學習。

　　在經濟、文化、科技、信息日趨全球化的時代。英語更是一種必不可少的工具。大量的醫學論文都英文許多高科技的前沿都來自國外。要想成為一名二十一世紀的新時代醫生，學會熟練的運用英語是必不可少的。以我現在的英語水平，還得繼續努力。對于這個學期的英語學習，我制定了以下計劃。還是繼續每天的晨讀，至于地點，就應情況而定。先把四級詞匯背得滾瓜爛熟，再來考慮六級詞匯。光背單詞還不行，還要做完六級真題，不懂的語法知識要向同學請教。平時多去圖書館查查資料，讀一些英文的文章。比如心靈的雞湯之類的。既可以提高英語水平，又可以升華精神。努力向德才兼備方向靠近。

　　新的學期，意味著新的開始，新的沖刺。大三學年的學習基本上都是專業課，難度自然就增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解。大三是五年制大學的過度時期，課業負擔加重，隨著課時和知識復雜程度的加重，特別是醫學專業。要正確的學習和把握大三年級的學習方法才能學好大三的知識。

　　在學習方面，有些基礎知識還掌握的不夠牢固。比如說上了微生物課，才知道自己的系解知識掌握的不是很牢固。所以平時在學習新的知識時，還不要忘記溫習舊的知識。做到溫故而知新。在課堂上能記下來的，就在課堂上記下來。不要到考試之前才來突擊。要將求知當成一種欲望，而不是一種任務。學習不是為了要拿到好的成績，而是要滿足自己的求知欲望。除此之外還要做到學以致用，不要只會紙上談兵。實踐才是檢驗真理的唯一標準。

　　對于上學期的毛概作業雖說也寫復雜，要制作調查報告，寫調查結果，花去了將近一個月的時間。但這也是值得的，從中也學到了不少東西。如何搜索有效信息，如何與組員更好的合作，如何來傾聽別人的意見……總之受益匪淺。

　　對于計算機二級，我想還得看情況而定。如果假期不準留校，就安排在大三上學期的寒假，如果可以留校就在這個學期的暑假去上培訓班，爭取盡早通過二級考試。

　　大二學年生活方面的計劃，我已順利加入紅十字協會，雖說參加的活動不多，但也從中學到了不少東西。特別是加入書畫協會后，有幸能遇到一位才華橫溢的學長。聽他講佛學，暢談美學，聽他品老莊，感悟人生。書法倒是未曾學到多少，也未長進多少。亦如我們會長所說“學書法貴在堅持，只要持之以恒，總有成功的一天。”“剛開始不管你寫的多差，要得是一個心境。如高山流水般的寧靜。任庭前花開花落，云卷云舒。”書法我會堅持下去。大二結束后，我也離開了書畫協會，不過我會把書畫協會的精神和優良傳統一直保持下去。

　　對于生活方面，我很慶幸能遇到2622這樣的舍友，雖然來自不同的地方，有著不同的生活習慣，講著唧唧呱呱互不相懂的方言。但相處得還算融洽，平時的生活中也會有許多小摩擦，但都相互理解，相互包容，相處的都很happy。對于今年十一，我們全體舍友計劃到撫仙湖一游。雖說讀書要緊，但也不能光盯著書本看，古人云“讀萬卷書不如行萬里路。”去撫仙湖領略一下海天一色，水天相接的壯觀景象。

　　幾多歡喜，幾多愁。無論是失意或是得意，終會過去。我們一定要掌握住現在，在能做早青春無悔。莫道白了少年頭，空悲切。

　　我的青春，要我自己做主。

醫學生評價范文 篇31

　　光陰似箭，日月如梭。一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。本人于xx年xx月被xx醫院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中,自己不斷加強學習,提高政治素質和業務素質，準確自我定位，努力做好本職工作，現將一年來的實習情況匯報如下:短短的幾個月，在醫院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶領下，我認真學習各專業知識，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風，堅持以病人為中心的臨床服務理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。鑒定主要有以下幾項:

　　一、兢兢業業，做好本職工作

　　作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經驗，提出意見和建議，給醫生當好參謀。為保證各類病人檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業務上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發生。更進一步提高醫療服務質量、改善服務態度來爭取病人的信任。

　　二、專業知識、工作能力和具體工作

　　日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　醫者父母心，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。

　　在過去自己實習的幾個月中，在院領導和科主任的領導下，自己兢兢業業，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質尚須進一步提高，工作中難同努力，為臨床醫學事業的發展添磚加瓦！