學生學期末綜合素質(zhì)自我評價（通用3篇）
學生學期末綜合素質(zhì)自我評價 篇1
在校，我自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的`學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的'知識。三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光！
學生學期末綜合素質(zhì)自我評價 篇2
我是一個三年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。遵守學校的.各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫忙同學；上課認真聽講，學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉，積極主動參加各種群眾活動。
一個學期以來，在老師和同學的幫忙下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一向很努力，我個性喜歡數(shù)學。當然了，我知道自己存在許多不足，比如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
學生學期末綜合素質(zhì)自我評價 篇3
我天真善良，活潑可愛，對朋友熱情真誠，對老師有禮貌。盡力學習，堅持不懈，雖然結(jié)果不是，但我知道我從不放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識的積累。這個過程，而且也是一個學會成為一個人并不斷改進自己的過程。
我優(yōu)雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊重老師，認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習要積極。我的科學薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。光明的'未來可以通過自己的努力來換取。
我尊重老師，熱愛勞動，積極學習態(tài)度，總能按時完成作業(yè)，但課堂聽力效率有待提高。在今后的學習中，我要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入其中。我相信我會成功的！今后，我會更加自信，勇于表達自己；此外，我會更加勤奮和嚴格。