綜合實踐活動研究性學習自我評價（精選3篇）

綜合實踐活動研究性學習自我評價 篇1

　　一、人與自然維度

　　1、接觸自然，豐富對自然的`認識。通過組織開展以親近自然為主題的豐富多彩的活動，使學生從大自然中獲得美的體驗，并嘗試用一定的方式贊美大自然，增進對大自然的熱愛之情；

　　2、培養與保持探究自然、了解周圍事物奧秘的好奇心與求知欲；

　　3、感受人與自然和諧相處的重要性，珍愛并善待周圍環境中的自然事物，珍愛動、植物的生命。

　　二、人與社會維度

　　1、走入社會，熟悉并遵守社會行為規范；

　　2、具有初步的社區服務意識，體驗服務的愉悅；

　　3、了解家鄉的部分特色產業，感受家鄉的變化，增強自豪感。

　　三、人與自我維度

　　1、學會基本的自我服務技能，初步學會生活自理；

　　2、初步形成自我關注意識，學會一些自我關注方法；

　　3、了解常見的災害與危險，了解基本的自護常識，初步學會在危難中自助、求助的本領，增強助人意識。

　　四、研究性學習維度

　　1、關注日常生活及周圍環境中的問題，激發探究的熱情；

　　2、學習收集、保存資料，建立初步的資料意識；

　　3、初步感受科學技術與日常生活、社會發展的關系。

綜合實踐活動研究性學習自我評價 篇2

　　轉眼間大學生生活就要結束了,大學期間,我不僅重視對專業課程和第二外語(日語)的學習,掌握了扎實的專業知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養的提升,堅信“先做人后做事”的至理名言,認為正直的人格是人才的一項重要標準.

　　我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省.我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質.

　　我富有責任感,敢于面對挑戰,有強烈的進取心和優秀的團隊精神,善于與他人協同作戰,同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發現了自我,認可了自己,增強了自信心.

　　我積極樂觀向上,適應能力強.大學生活中,由于遠離家鄉和經濟條件不好,遇到過不少困難,但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長.相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

綜合實踐活動研究性學習自我評價 篇3

　　7月3日的早晨，五年級的同學們懷著激動，興奮的心情來到學校，帶好所需的物品，整齊的排著隊伍站在校門口等待著校長宣布注意事項。這是我們小學第一次出游。等我們明白了注意事項后，就乘著大巴車向豐潤澤活動地出發了。

　　一路上，我們有的在一起談笑風生，有的在低頭看著自己帶來的各種書，還有的在欣賞著郊外美麗的風景，心里又歡快又興奮。經過大約30分鐘的路程我們來到了豐潤澤的第一個活動地點---突破訓練營

　　我們排好隊伍等待著教官的指導。經過一番對話后，教官對我們開始了真正的訓練。首先教官整理好我們的隊伍，開始訓練我們站軍姿，剛開始我們一個個斗志昂揚，生龍活虎，可是隨著時間的推移我們感到越來越累，站的也歪歪扭扭的了。過了一段時間，教官看到我們站的東倒西歪，感覺我們好像不想站了，便讓我們開始走正步，可沒走幾步隊伍就一片亂糟糟的，大家一點也不齊心，看到這，教官只好讓我們分開四排來走，用比比哪排走得好的方法來激勵我們，并且讓我們一直不停的走，果然我們的隊伍明顯比原來好了許多。接著，為了讓我們活躍興趣，按班的順序依次來進行游戲---真人CS。我們個個都玩得滿頭大汗，意猶未盡。我心想這個游戲既能訓練我們作戰，還這么有趣好玩，真是一舉兩得。時間過得真快，中午到了，各班全體集合，聽完教官對我們說的餐館注意事項，我們開始用餐了，我們各自都小心翼翼，生怕被教官懲罰。下午我們集體去會議室看影片，這部影片記錄了祖國的過去和當下，也記錄了好多國家互相之間的戰爭。告訴我們不要忘記過去，奮發圖強，為祖國的強大發展付出一份力量。

　　離開第一個活動地點，我們來到了下一個活動地點---植物園，進了植物園里各種的奇花異草，讓我們驚嘆不已，解說員為我們一一講解，讓我們增長了不少見識和知識。四點的時候我們歡樂的滿載而歸。

　　通過軍訓，讓我深深的體會到了，軍人訓練的艱辛和他們那種不怕苦的精神。參觀植物園讓我知道了大自然的神奇，還告訴我們大自然的奧秘需要我們勇敢的去探索。通過這次活動，讓我們既增長了知識，也開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，我還希望學校多多舉辦這樣的活動，并參與進來。