學習工作自我評價（通用3篇）

學習工作自我評價 篇1

　　一、工作認真負責,不推卸責任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當一面; 具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上; 服從性好,能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排; 為人誠實，正直;且好學上進,不斷提高工作能力;

　　相信您的選擇會讓您我更加成功;

　　二、本人熱愛學習，工作態度嚴謹認真，責任心強,有很好的團隊合作能力.有良好的分析、解決問題的思維.以創新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰和更大的發展平臺。

　　三、誠實、穩重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協調組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

　　四、本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合，在工作中不斷提高專業知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!

學習工作自我評價 篇2

　　五月二十三日與學校的幾位教師一齊聽了教科所送課下鄉的課。這次一共聽了四節課，一年級音樂《山谷回聲真好聽》，二年級品德與生活《我懂事了》，三年級的語文《一面五星紅旗》，四年級的數學《植樹問題》。陶行知先生說過：“生活即教育”。的確，僅有在真實的生活情景中才會有最真實的體驗和最深刻的感悟。“品德的教育與養成必須要回歸生活”這已成為品德課教學追求的一個基本理念。今日，我想借此機會，以我曾在“學科弘揚和培育民族精神”這個課題研究的過程中，執教過的《我懂事了》一課為例，談談我對品德課程生活化的思考、感悟與收獲。

　　這堂課是___小學___教師上的，在沒上課之前李教師就與學生打成一片，彼此相互問好，像是早已經認識得朋友，這樣一下子就拉近了師生之間得距離。

　　李教師先出示了一些圖片，如洗碗，刷鞋，帶弟弟，看了這些圖片有什么要說得，立刻就有孩子說，自我得事情自我做，幫家里做一些小事，聽爸爸媽媽的話，李教師又問既然圖片中得孩子能做這么多得事情，那么請在坐得小朋友也說說，你在家里都做了那些事情，有得孩子說;洗衣服，掃地，疊被子等等。

　　光說不行啊，所以教師還準備了一個穿衣服比賽，請了十個小朋友來比，所有得學生都當評委，看誰穿的又快有好，并且說明理由，在后面還讓學生自我表演了小品，并且討論你最喜歡誰?為什么?

　　出示書中的圖片，當媽媽生病了你會怎樣做?當鄰居家寶寶睡覺了你會怎樣做?孩子們都談了自我得一些做法，從他們得言語中能明顯得感覺出來，這些孩子的確長大了。最終在朗讀書中得一首兒歌，《別說我小》優美的童聲，再加上可愛得動作把這堂課推向了高潮。

　　最終李教師還聯系到此次發生得地震，讓每個孩子都把要對災區的祝福寫下來，有的寫到“期望能給災區得小朋友送一些鉛筆和本子讓他們能繼續好好學習”，“有的則期望他們能快點勇敢得站起來”，還有許多的孩子都捐了自我的零花錢，經過這件事激發孩子們愛心，同情心，并學會關心他人。

　　我覺得從事品德教育決不能把眼光僅僅聚焦在一堂課上。短短的40分鐘時間，再高明的教師也無法讓學生將一種認知內化為一種品行。我們要將教育融入到生活之中去，讓課堂延展開來，讓孩子們在生活中去嘗試、去實踐，讓他們在生活中受到最好的教育。我們要幫忙孩子們將一次次有意的言行演變成一種習慣、一種自覺。到那時，我們就能夠驕傲地說：我們的孩子已經擁有了這一完美的品德!

學習工作自我評價 篇3

　　過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，經過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足，現將過去一年的工作情景評價如下：

　　一、思想政治表現，品德修養及職業道德方面

　　一年來本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作按時完成

　　二、日常工作方面

　　我的工作崗位是車間統計主要負責統計并匯報車間每一天的生產情景。近一年來，經過每一天對質量記錄的整理、分析基本上能及時的向上級領導匯報各類生產數據。

　　除此以外，就是收集各類生產數據對生產成本進行核算，這事一項長期而艱巨的工作。經過對成本的核算就能更清楚的明白從哪些方面控制成本，從而降低成本提高公司的效益。

　　三、加強自身學習、提高業務水平

　　我從事工作的時間將近五年，但自身的素質和業務水平離工作的實際要求還有很大的差距，可是我能夠克服困難，努力學習，端正工作態度，進取的向其他同志請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作，堅持理論聯系實際，學以致用。不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行評價分析，從怎樣節儉時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，到達新層次，進入新境界，創開新篇章!

　　四、存在的不足

　　一年來本人能敬業愛崗，創造性地開展工作，取得了一些成績但也存在一些問題和不足：

　　1、許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;

　　2、有些工作還不夠仔細，一些工作協調的不是十分到位;

　　3、自我的理論水平有待進一步提高

　　經過這樣緊張有序的一年，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了以前工作時只顧埋頭苦干，不知評價經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限簡便中走出這一年，當20__年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大!

　　還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態、一份對工作的熱誠及其相形之下的職責心是如何重要。

　　評價下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自我在思想認識和工作本事上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自我從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。