員工自我評價優缺點（精選14篇）

員工自我評價優缺點 篇1

　　第一，自我意識的概念應該大于自我評價，因為自我意識既包含對自我的描述(如我高興)，又包含對自我的評價(如我數學好)。

　　第二，自我意識僅僅是自我評價發生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發生還離不開現實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一。沒有現實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發動起來。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現實需要有密切聯系的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎[5]，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現實需要三者共同構成自我評價發生的前提條件。

　　第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經提出價值科學的概念[6]，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。自我評價作為人對自己的評價，既可表現為個體對自己的評價，也可表現為團隊對自己的評價(集體性評價)。作為評價，主體的態度必然對評價本身有影響，因此它應該屬于價值科學的研究對象范圍。但是，哲學偏重于概念分析;心理學更多地側重于對個體差異性的研究(盡管今天的心理學有重視文化環境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關注點);社會心理學則更關注群體;社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身;教育學更關心自我評價在教育過程中的運用;如此等等。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。跟人的態度相關聯的交叉學科研究應當屬于價值科學的大范疇。

　　自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應當全面認識自我評價的功能和作用。

員工自我評價優缺點 篇2

　　員工自我評價優缺點：制定一份優缺點的對照表，可以幫助我們更好地認識自己。美國著名企業家維克多·基亞姆在他的這份演講辭的開頭就說：“我發現自我評價有一個非常有用的工具，那就是優點和缺點的對照。”在一張紙中間，劃一條豎線，左邊列出優點，比如數學成績好，善于交際等;右邊列出缺點，比如磨蹭、粗心等等。兩者相互對照，有意識地保持優缺點的平衡，不僅可以有效地控制自己的缺點，使其不影響自己的進步，對自己的自制能力也是一個很好的鍛煉哦。

　　循序漸進，想辦法把缺點轉化為優點。一般而言，大部分的缺點都是可以克服的，但在克服的過程中，需要我們付出較大的努力。對于小孩子來說，幫助他們克服掉自己的缺點，最好通過一些有趣的方式進行，如小游戲，通過挑冰糕棍等游戲鍛煉孩子集中注意力的能力;如漂亮的小道具，用漂亮的小筆記本和鉛筆讓孩子養成寫日記的習慣;如小獎勵，一朵小紅花，一顆小星星，讓孩子改掉很多的小毛病，不過獎勵，可以精神為主哦。

　　定時更新，讓進步一目了然。在缺點轉化為優點的過程中，我們的優缺點對照表其實已經發生變化了。那么，及時地更新，可以讓我們更好地認清楚每一個階段的自己。而且，當看到優點慢慢地增多，缺點慢慢地減少，那種成就感，那種喜悅，是不言而喻的，對孩子后期的繼續努力，也是很大的鼓舞哦。

　　孩子的進步，一般是有規律可循的，因此，定時的總結，是很有必要的。這個定時，可以是一周、兩周、一個月等等，可以根據孩子的進步情況和情緒狀態而定。最重要的是，要時刻讓孩子看到進步的空間和希望，同時感受到進步的成就感和喜悅。這樣，孩子才可以持之以恒地將缺點變為優點，不斷地進步。

　　有人說，最簡單的方法，往往是最有效的。我想，在這里也同樣適用。幫助孩子制定一份優缺點對照表，正確地認識自己，您不妨試試哦。

員工自我評價優缺點 篇3

　　自我評價優點：

　　第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作;

　　第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作;

　　第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作;

　　第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作;

　　第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。

　　針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。

　　自我評價缺點：

　　第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重; 第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;

　　第三，什么知識或專業都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;

　　第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流;

　　第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性;

　　第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快;

員工自我評價優缺點 篇4

　　我是個很非常平凡人。如果我有優點的話，我的優點自我評價是：勤奮好學，熱情工作；肯動腦，肯干事；真情，真心，堅忍不拔，鍥而不舍。感恩，感動，感謝，誠實善良是我的做人原則，激情豪放是我的性格；自己喜歡的：質樸，淳厚，誠懇，自信，平易；骨頭硬，心腸軟；不阿諛奉承；無嘩眾取寵之意，有實事求是之心；喜歡交性格相似的朋友，一般為自己而想的很少，而是多為別人考慮的人；在工作和生活中收獲了知識，結識了朋友，體會了堅持、堅毅、堅強的滋味，并從中受益無窮。雖然談不上奉獻和高尚，但我一直都在努力和付出！

　　嚴于律己、寬以待人、以誠相待、信譽第一，是我的處世原則；精益求精、勇于進取是我的精神信念；兢兢業業、不斷創新是我的工作方式。相信我的能力和熱情能夠讓我勝任交付給我的各項工作。座右銘：誠、義、信、理、法、容、勇、勤。誠：待人要誠懇。義：為人講義氣。信：做人守信譽。理：處事講道理。法：遵守法律和法規。容：容納百川。勇：勇于開拓人生。勤：對工作和學習要勤奮。事業發展原則：腳踏實地，鍛煉自己。合理合法，創造輝煌。

　　每個人都有自己的人生態度、處世方式、情趣愛好和性格特點。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關心，離不開支持。我一路過來，得到很多人的關心，幫助，指點，喜歡，支持，我會永遠銘記在心中，以此為動力，不辜負大家對我的期望。人生是什么，如果用我的“心”去回答，則讓人釋然，如進入最佳狀態一樣豁然開朗，那就是人要努力，實現自身的價值。有人說，人生就是在理想與現實中輾轉，在這入世與出世中徘徊，在這有緣與無緣之間漂泊，活著的時候因為精神的福足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能延續生命。我想：無論生活怎樣平凡，無論人生怎樣，都不要放棄自己的努力。要有一生的執著，要有一生的激情，要有別人對你很好的評價，活著自在、輕松、瀟灑。

員工自我評價優缺點 篇5

　　1. 優點：樂于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。 缺點：工作作風過于拘謹不夠大膽

　　2.優點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友， 學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積極參加班級學校組織的各 種課內外活動。 缺點：思想不夠成熟，理論聯系實際能力較弱。

　　3.優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩重，積極主動。 缺點：平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。 4.優點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工 作，并具領導素質。 缺點：在為人處事方面經驗不夠。 5.優點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。 缺點：理論學習需要進一步深化。 6.優點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。 缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。 7.優點：有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作; 公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。 缺點：有時對有的事情想得過多。 優點： 1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。 2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。 3、積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務。 4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。 5、積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。 缺點： 對黨的基礎知識理解不深，需要進一步的學習。 按照這個思路給以加減即可。 我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們 在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，說 重一點就是抹殺了他們的成績。 所以我們在評價一個人時， 就應該全面， 準確， 認真負責。 注意發現一個人的長處， 注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。 襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

　　果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、 精明能干、為人誠實,個性穩重、雄心壯志,積極主動、 獨立工作能力強，良好的交際技能,上進心強,精力旺盛、 思想新潮, 開朗成熟,年輕、聰明、精力充沛， 吃苦耐勞,平易近人 評價個人品質的常用 積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能 愿意在壓力下工作，并具領導素質。

員工自我評價優缺點 篇6

　　自我評價缺點范文：

　　1、我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重;

　　2、我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規范，有必須的原則性;

　　3、我什么知識或專業都想學，什么也沒學精。這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣;

　　4、我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有必須的原則性;

　　5、我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。

員工自我評價優缺點 篇7

　　歲月匆匆，經過幾年的學習和工作，做出如下總結。下面是自己的優點和缺點：

　　優點：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對于專業知識會投入很多的時間。我知道身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課余的時間學一些其他的知識。希望收獲更多。

　　缺點：我的理論性知識不夠扎實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至于無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。

　　因此，今后將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，積極向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我知道作為一名合格的黨員是要去了解的。今后將更加關注時事和黨的方針政策。

員工自我評價優缺點 篇8

　　我是-xx年x月xx日被黨組織批準為一名光榮的中國共產黨預備黨員的，預備期為一年在一年的預備期中，我絲毫沒有松懈，而是以黨員的標準嚴格要求自己，全面地鍛煉自己，使自身的素質有了很大的提高現在我一年的預備期已滿，本人請黨組織如期研究我的轉正問題，現我向組織上提出了轉正申請，請黨組織審查

　　在一年的預備期中;我嚴格的按照黨員的8條標準嚴格要求自己，同時針對入黨時上級領導和支部及黨員給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，下決心給予改正同時也注意保持并發展自己的長處和優勢，努力做到全面發展在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅決不做，并且要抵制可以說跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了

　　入黨一年來，在組織的關懷和黨員同志幫助下，我努力學習政治理論，關心國家和學校大事，始終能與黨中央和校黨委保持一致，使自己的政治素質上有了很大提高我所在黨支部是一個溫暖團結向上富有戰斗力的集體這里有許多新老黨員值得我學習，在他們的言傳身教下，我受益匪淺平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機，在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發言，并認真準備自己的發言，力圖在這個有限的時間里，最大限度地與同志們交流，以充實和提高自己特別是最近的民-主評議黨員活動中，有些黨員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我幫助很大，我將接受大家的批評并努力改正在學校組織的一系列學習教育活動中，我都能認真地參加通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識 一年來，在繁忙的學習之余，努力地完成上級交辦的任務，積極參與了支部的學生活動學習中，老師給予了我很多的指導，和指出我學習中的缺點，同學也給予我很大的幫助，這也使我深切地體會到了黨員與群眾的魚水關系，認識到了黨從群眾中來，到群眾中去的工作路線的正確性此外，在活動中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰斗力，這樣才能帶動廣大同學一起進步我的確感到了作為一名黨員的責任和義務，我將繼續努力，無愧于這一稱號

　　在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養譬如，上課認真聽講，作好筆記，獨立完成作業;早操不缺席，主動打掃宿舍衛生和積極參加公益勞動;在班內系內及校內活動中身先士卒，以身作則，主動團結周圍同學等等通過這些日常瑣事來增強自己的耐心毅力以及凝聚力在同學中，我還注意經常宣傳黨的思想理論以及方針路向。

員工自我評價優缺點 篇9

　　本人入職以來，在領導和同事的指導協助下，基本保質保量完成各項分配到的工作。在這段時間里本人熟悉了公司的業務內容和各項事務處理流程；完成了網站改版、DM單張的策劃與制作和整理。

　　工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。

　　在工作期間，也發現了一些自己的不足之處，為彌補自己的不足之處，我會每天都去學習，每天進步一點點，邊學邊做，快速的掌握專業技能，本職工作得以順利完成。同時，我會再接再厲，不斷進取，每天有進步，讓自己能夠更加熟悉業務，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。

　　總之，在這一個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。

員工自我評價優缺點 篇10

　　對生活充滿熱情，而且還經常用自己的用心地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新用心的應對生活。

　　很有原則性，對自己十分的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執行。

　　在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作;大學期間和別人有過多次的合作，并獲得別人的好評。

　　自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然后分好輕重緩急的去快速解決

　　待續……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學潛力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習

　　的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。此刻我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。

員工自我評價優缺點 篇11

　　一、教學語言準確規范，但不夠嚴謹簡約

　　二、教學語言形象有趣，通俗易懂，但還需要精心錘煉描述性的語言。三、教學語言不夠幽默風趣，但比喻恰當。

　　四、無聲語言要使用得當，恰到好處。

　　五、教師語言表達能力差，有時出現“卡殼”現象

　　六、普通話水平低。

員工自我評價優缺點 篇12

　　在這一年多的學習和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：

　　優點：對生活充滿熱情，而且還經常用自己的積極地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執行。

　　自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然后分好輕重緩急的去快速解決

　　缺點：不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。

員工自我評價優缺點 篇13

　　我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 希望下學期我會更棒!

　　我有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，我一連串數出我這么多優點，看來這學期我進步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。

　　記得教師跟我說過自己要學好，當時教師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可我有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學生。

　　在校尊敬團結同學，熱愛班級是我的特點、優點。看到我用心聽課時發言是那么積極，我是多么高興。可我有時也很讓我生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。

員工自我評價優缺點 篇14

　　對生活充滿熱情，而且還經常用自己的積極地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。

　　很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執行。

　　在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作;大學期間和別人有過多次的合作，并獲得別人的好評。

　　自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然后分好輕重緩急的去快速解決

　　待續……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難