教師年度考核個人總結范文（精選28篇）

教師年度考核個人總結范文 篇1

　　從上學年忙碌到這學年，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、師德工作

　　堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學年里，我從未請過一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領導交給的工作總是毫無怨言，認真努力的想辦法去完成。

　　二、教學工作

　　特色教學：本學年進行了美術二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術視野，還提高了學生對美術的興趣和愛好，擴大了美術的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　研究教學：教學之余，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應現代化教學模式。

　　三、德育工作

　　堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。

教師年度考核個人總結范文 篇2

　　本學年擔任初中2班班主任工作，具體工作總結如下：

　　一、完成了常規工作

　　1、一天檢查。根據班務日志，對班級出現的問題進行處理，對出現錯誤言行的學生進行教育，對好人好事進行表揚。

　　2、一日常規。一天早鍛煉和大課間活動。早晨帶領學生進行早鍛煉，大課間帶領學生進行跑步鍛煉，跳繩鍛煉等，早、中、晚三餐帶領學生到食堂就餐并陪學生就餐。中午協助老師監督學生自習，早晨督起、晚上督寢。

　　3、一周主題班會，分別對在學習、安全、心理、行為習慣等方面進行教育，學生形成了愛學習、愛勞動、尊敬師長等良好習慣，班級學習氛圍較濃，班風良好。

　　4、一周班委會會議。由班長主持，對每位班干部負責的事情，進行督促探討。促差揚優。對具體的工作進行布置落實。

　　5、參加兩周的班主任例會。學校班主任兩周例會，在此次會議上，學校班子成員會布置一些具體的任務，用筆記本記下后，在規定的時間內完成。

　　6、一月主題黑板報。班級以小組為單位，一小組辦黑板報。充分發揮黑板報的作用，對學生進行引導和教育。這也是班級的宣傳陣地。

　　7、一月班級教師例會。每月，將全班授課教師進行集中，或在微信群里進行集中討論，分析班級具體情況，協助解決具體問題，集思廣益，發揮集體的智慧。

　　8、學生參加了學校組織的期中考試、期末考試。期中、期末考試是對學生前期學習情況進行的考察和檢驗，有助于提高學生的學業成績。有利于老師發現學生的不足之處。及時調整教學進度和教學內容。

　　9、不定期進行家訪和與學生家長通電話。通過微信、微博、QQ等方式與學生家長交流。了解學生周末在家表現情況，關愛留守學生，告知在外務工家長，學生在家表現情況。家校共育。

　　二、班級取得了一定的成績

　　全班同學都參加了20__暑期讀一本好書活動，并在本學年初提交了讀后感，有兩位同學作品被學校采納并推薦到上一級主管單位參加比賽。有多位同學參加了青少年科技創新大賽，并有四位同學作品取得了參加縣級競賽的資格。以上兩項比賽還在繼續，具體結果名次還未后確定。在往屆比賽中，我班有多位同學獲得了省、市、縣等級獎。

　　在學校舉行的美化教室大賽中，并取得了較好成績，在學校舉行的迎元旦書法大賽中，有多位同學取得了一、二、三等等級獎。在期中、期末考試中，部分同學取得了很大進步。得到了學校的表彰和家長的肯定。

　　三、下一步努力的方向

　　在接下來的寒假和下一學年中，將會做好學生的假期安全教育工作，加強學習，為即將到來的中考做好準備，順利完成中考學業考試，讓學生們考得起、有學上，奔向自己心目中理想的學校。

教師年度考核個人總結范文 篇3

　　又到了一年一度教師年度考核的時期，在這個時期，我們每一位教師都會做相應的工作總結，為工作，也我們自己。甚至更多的是為了我們自己。在工作中，只有不斷地總結自己，才可以看清未來的路在何方，才可以讓我們在未來的工作中事半功倍。以下是我20xx年度教師考核個人總結：

　　一、嚴于律己，寬以待人

　　我在學校里當教師已經有五年之久了，然而在這五年之中的成長，或許到了今年才終于有了質的飛躍。在今年的教師工作中，我終于領悟到了“嚴于律己，寬以待人”的精髓，也終于明白應該如何去真正實踐“嚴于律己，寬以待人”了。

　　在過去的教師生涯中，我的嚴厲似乎用倒了位置，總是把“嚴厲”用在對待他人上，卻在對待自己上，時常放寬標準放寬尺度放寬要求。這不僅讓其他老師以及學生認為我極其不好溝通，也導致自己這么多年來成長甚少。今年不同了，改變了。自己終于把這句話給領悟透徹了，終于明了所有的道德標準都是用來要求自己，而不是要求別人的了。在工作中，我不再苛刻對待別人，在生活中更是如此，將所有的標準都用來嚴于律己，放過他人。

　　二、尊重學生，平等對話

　　在本年度的工作中，有一點是我成長很大的'。作為一名教師，過去因為過于嚴厲要求學生，導致與學生的溝通可以說從來沒有過平等對話，更不提“真正平等對話”這六個大字，這讓我現在想來實感慚愧。好在今年我終于成長了，不再在教學以及與學生交流的過程中，不懂得尊重學生，一味地好為人師了。雖然我是一名教師，但要做一位優秀的教師，從根本上還是得能夠允許學生與自己平等對話，而不是一味要求學生聽老師的，對于學生的意見或者建議卻認為“小孩子懂什么”。在今年我做到了，終于允許學生與我平等對話了，也愿意聽進去學生的話，以及給學生們進言的機會了。

　　三、保持學習，保持鍛煉

　　在今年另一個重要工作便是自己的學習與鍛煉。作為一名老師，是有必要時刻保持學習，時刻保持鍛煉的，過去這一點，我也不是不明白，但實際上操作卻是很少的。在今年，我把保持學習和保持鍛煉堅持了下來，自己明顯感覺到堅持了這兩點給我帶來的益處。

教師年度考核個人總結范文 篇4

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是三年過去。逝去的三年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的三年，現總結如下：

　　一、加強師德修養，提高道德素質。

　　過去的三年中，我一向擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照"有事業心、有職責心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，用心溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。

　　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其持續相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

　　三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平。

　　20xx年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我用心投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的潛力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學潛力；給學生帶給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的潛力；為學生帶給機會，培養他們的創新潛力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新潛力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了"問題——討論式教學法"，透過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的用心嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生潛力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級第一名。20xx年所教學生段成績又獲大豐收。

　　四、加強教育教學研究，提高教育科研潛力。

　　實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，透過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、推薦也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值。

　　總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

教師年度考核個人總結范文 篇5

　　我叫，現年**歲，學歷，**級教師，**年參加工作，至今工作已經近**年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。

　　一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

　　作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我辛勤工作，仔細閱讀創新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、認真鉆研業務理論，提高工作能力。

　　1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真備課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養成鍛煉身體的好習慣。

　　2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改得前列。在教學中我認真做好教學五常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對體質差的學生，使學生養成良好的行為習慣和正確的`課堂常規。隨著學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。

　　三、積極參加活動，促進自身素質發展。

　　“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，我常用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備(如：冬季運動會，跳繩，花毽，拔河比賽等)，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。認真地履行一位人民教師的神圣職責。

教師年度考核個人總結范文 篇6

　　作為一名小學體育教師，我有幸擁有多年的工作經驗。回顧過去一年的工作，我深感榮幸和滿足。通過這篇年度工作總結，我將回顧自己的工作成果、面臨的困難與挑戰以及未來的規劃。

　　首先，我非常自豪地宣布，我在過去一年的工作中取得了豐碩的成果。我注重培養學生對體育運動的興趣，積極參與學校各類體育活動的組織和指導。我通過精心設計的課程和活動，幫助學生全面發展，并提高他們的體育鍛煉水平。我的學生們在班級和校內外的比賽中表現出色，一次又一次地取得了優異的成績。我還與其他教師密切合作，在校體育節、運動會等活動中取得了不俗的成績。

　　在工作中，我也面臨了一些困難和挑戰。首先，作為一名小學體育教師，時間非常緊張。每周只有幾節課的時間，要在如此短暫的時間里教授豐富的知識和技能，確實是一項巨大的挑戰。其次，我面臨著學生的個體差異。每個學生的身體條件、體育興趣和學習方式都有所不同，這要求我差異化地教學。此外，與家長的`溝通也是一項重要的工作，往往需要協調家長、學生和學校之間的關系。

　　為了克服這些困難，我做了以下一些努力。首先，我加強了自己的專業知識和技能的學習。通過參加各類培訓和研討會，我不斷提升自己的教學水平和綜合素質。其次，我不斷反思和改進教學方法。在教學中，我盡量通過多元化的教學活動使課程更加趣味性和生動性。此外，我也積極與其他教師進行交流和合作，分享教學經驗和資源。最后，我積極聽取學生和家長的意見和建議，及時調整教學策略，更好地滿足他們的需求。

　　未來，我將繼續努力并做得更好。首先，我希望繼續加強自己的專業素養和教育理念的學習。只有不斷學習和成長，才能跟上時代的變化。其次，我將積極推動學校體育課程的改革和創新。體育教育在學生的全面發展中扮演著重要的角色，我將不斷尋求更好的教學方法和途徑，培養學生的體育意識和能力。此外，我還將繼續加強與家長和同事的溝通與合作，形成育人合力。

　　總之，過去的一年，我以我的敬業和熱情投入到小學體育教育事業中，取得了可喜的成績。雖然我面臨著一些困難和挑戰，但我始終堅持著，不懈努力地改進。未來，我將更加努力地學習和工作，積極適應教育變革的趨勢，為學生的身心發展貢獻自己的力量，以更好地履行教師的職責。

教師年度考核個人總結范文 篇7

　　本人在這上學期擔任九年級_班物理課教學;下學期擔任九年級_、_班物理課教學，全年擔任物理科教研員。為使下一學年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　一貫擁護__的路線、方針、政策，堅持__的四項基本原則，認真理解___建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業，忠誠__的教育事業，一心撲在工作上，貫徹__和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

　　二、業務能力方面

　　1.本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。進一步深入學習、深刻領會__的_重要思想，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

　　2.研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。

　　3.強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

　　三、履行職責方面

　　1.在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。

　　2.在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據學生的反饋情況及時調整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

　　3.指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。

　　四、取得成績方面

　　1.在暑假期間和_合作編寫了《_》一書，本書于20_年_月在_出版社出版發行。

　　2.參與省級課題《_》的研究，所撰寫的《_》于_月_日在_市初中物理教學研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。

　　3.本人所撰寫的《_》在20_年度_市電教論文評選活動中被_市教育局評為優秀論文二等獎。

教師年度考核個人總結范文 篇8

　　多年來，中華民族重視教育尊重教育的優良傳統，造就了源遠流長的華夏文明；改革開放以來，教育的大發展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動力量，在新的歷史時期，如何推動幼兒教育的改革和發展是我們共同關注的一個課題。

　　那么我們作為21世紀的教育者，我們要尊重學生在發展水平能力經驗和學習方式等方面的個位差異，因人施教，努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功。

　　一、在思想上：加強學習，提高修養。

　　我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了很大的提高。

　　二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師大的心愿、高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一位個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。

　　教學中，用愛心、耐心、恒心去對待每個學生，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我知道愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　在新課程改革環境下，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內，虛心學習、不斷反思、及時改進，并在自己的教學中不斷的'實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

　　三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。

　　勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的能力和宗旨意識。所以在學校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。

　　四、檢查自己，改變自己。

　　在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如：

　　1、理論知識不夠，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。

　　2、專業知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續努力。

　　3、有時遇事不冷靜，容易沖動。今后要注意說話方式，進一步完善自己。

　　4、有時候惰性太強、有些被動。今后要用一種積極地心態去對待工作和生活。

　　我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和實踐中，我會不斷的成長，實現自己的教育理想。

教師年度考核個人總結范文 篇9

　　這學年來，本人擔任高一年級的語文教學，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　　　三、工作考勤方面

　　1、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　3、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　　　三、工作考勤方面

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師年度考核個人總結范文 篇10

　　本學年我擔任五年級一班的數學教學工作，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教學工作計劃認真學習新課標并按照課標要求認真備課和教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。結果一學年下來，鍛煉了自己，也提高了能力。現對本學年的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，在教學上能有更大的進步！

　　一、堅持課前認真備課，做到因材施教。

　　經過上學年的教學，我和孩子們互相信任，互相學習，大部分孩子喜歡上數學課，表現為：上課聽講認真，作業及時完成，課堂上能積極說出自己的想法，能進行小組合作學習，并有效果。課下，能發現自己學習中的問題，并能和同學及老師進行探討。但是也有部分同學由于以前的習慣差，基礎差，隨著知識的加深學習有難度，對知識的理解不夠，所以失去了學習的興趣，致使學習困難。針對這些情況，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當的教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧。

　　二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。

　　課堂教學中，注重選擇適合學生的學習方法和教學方法，注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，提高教學質量。在課堂上提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者”這一教學觀念。學生成了學習的主人，讓學生在學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。另外，在教學中還十分注意學生學習習慣的培養，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善。

　　三、認真批改作業，從作業中發現問題，及時補漏。

　　從沒有因為工作多的原因而耽誤了孩子的作業，學生所做的每作業，我總會認真批改，仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做—老師改—老師講評—學生訂正—老師再改”。認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學年的輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

　　五、重視對學生的評價，激勵促進學生全面發展。

　　為提高學生的學習興趣，無論是課堂上還是課下的過程中，只要發現孩子的優點，我都會把孩子的優點放大，如：書寫工整的作業，一個精彩的回答，一張優秀的答卷，等等，都是我鼓勵學生的媒介，給孩子們一個笑臉，獎勵一顆紅星，讓他們感受到成功的樂趣，逐步提高對學習的興趣，促進學生的發展。

　　總之，本學年我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

教師年度考核個人總結范文 篇11

　　本學期我繼續以學校的兩條“高壓線”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

　　關于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發學生，尊重學生，把學生當作與自己位置平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或進修不消心時，耐煩教導對學生動之以情，曉之以理，激發他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子進修數學的積極性都很高。我還配合班主任構造各類集體舉動，積極加入黌舍構造的各項舉動，厚實了學生的課表里生活，使學生的個性得到充分、自由、周全、自立、健康的開展。

　　另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

　　一、教學為主，認真鉆研。

　　本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數學教學工作，為了提高我自身的專業素質，我在教學方面當真鉆研努力進修，主要從以下幾方面做起。

　　1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌辦，并制作各類利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并當真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　2、向研究增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生研究需求和研究能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯系是說感覺到孩子研究數學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。

　　3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關心下，在學校“青藍工程，師徒結對”的活動中，我與X老師結成了師徒對子。在指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節的研究上都積極征求意見，研究她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，研究別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　4、當真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、當真，闡發并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程呈現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行響應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于進修知識性的輔導，更緊張的是進修思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到進修的緊張性和需要性，使之對進修萌發興趣。要通過各類途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到進修并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到進修中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的'簡單粗暴、強制進修轉化到自覺的求知上來。使進修成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們進修的方法，提高他們的技能。并當真詳盡地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前進修的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增長。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的同硯在這次考試中還得了99.5分。

　　6、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。經過一個學期的實踐總結了一些方法，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。

　　尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數失分。

　　3、教學成績總結。

　　本學期，期末考試一年級三班平均分分，優秀率達百分之以上。二年級三班平均分也有分，優秀率達百分之以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。

　　二、認真反思，困惑之處。

　　在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑。

　　1、在教學中有的知識點較難，在學生研究時就研究這些知識的形成過程就需要用一節課時間，使得最后沒有練時間這種情況該怎么處理?

　　2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學(大約有x人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種情況該如何設計教學? 3、關于練題，學生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“好學、實干”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　時間過得真快，轉眼間這學期又將竣事，下面就本學期工作分兩方面作如下回顧:

教師年度考核個人總結范文 篇12

　　教學、科研和教書育人工作總結如下：

　　（一）教學

　　在課堂教學方面，今年我承擔了3門本科課程和1門研究生課程的課堂教學。在實踐教學中，承擔冶金工程專業的課程設計、生產實習、畢業論文等教學工作。在教學過程中，要注重培養學生分析和解決實際問題的能力，注重學生的全面發展。

　　全年教學工作量大，教學認真，效果好，獲優秀教學質量獎三等獎。

　　（二）教研

　　第一負責人主持完成1個校級教改項目，新申請批準1個校級教改項目和1個醫院教改項目，發表教學研究論文1篇。

　　（三）科學研究

　　課題：參與國家863、國家自然科學基金等省部級項目3項。

　　論文：發表論文5篇，其中國外SCI論文1篇，EI收錄論文4篇。

　　會議：參加1次國外召開的國際會議和1次國內會議，發表論文3篇。

　　（四）教書育人。

　　響應創新型社會對人才創新能力培養的需求，積極鼓勵和指導學生在課余時間參加課外科研活動，指導完成科研項目4項（全部完成），申報指導學生在大學層面開展創新項目1項。

　　以上是20xx中的工作總結。感謝您對工作的大力支持和幫助。在新的一年里，你會更加努力，一如既往地做好所有的工作。

教師年度考核個人總結范文 篇13

　　本學期本人繼續任初二的思想品德課。在教育教學工作中，認真貫徹黨的教育方針，在思想上能端正認識，有辨別，有選擇地向學生傳導相關的實事知識，使學生通過學習能擦亮眼睛，認清形勢，堅定立場。

　　在對學生進行思想教育的同時，不忽視對學生的愛國主義教育，并著重培養學生的愛國主義情操，使學生不但對國內的形勢有了一個明確的認識，而且對國際形勢也有了更清楚的了解，通過教育，為學生的人生觀、世界觀、價值觀的形成奠定了基礎。

　　教學中，認真貫徹并深刻領會新的教學大綱精神，積極參加教改活動，在教學實踐中不斷總結經驗，教學中，認真備好每一節課，不但備教材，更注重備學生，尤其是問題生。

　　教學中堅持統籌兼顧，全面安排的發展戰略，在側重所教班級的及格率的同時，力爭提升班級的優秀率，并努力消滅干座率。并在實際工作中取得了一定的效果。

　　以上是本人對本學期教育教學工作的初步總結。

教師年度考核個人總結范文 篇14

　　回憶這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步進步。

　　一、加強學習，不斷進步思想業務素質

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合指導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業務學習，進步自己的工作才能和業務素養，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、務實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極利用遠程教育資，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生才能，進步學生的成績與素質為目的，力求讓數學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并積極與其他老師在博客上進展交流、討論在教學中存在的.問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失

　　反思本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。

　　2、教育科研在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，創始新的天地

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，注重對學生才能的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

教師年度考核個人總結范文 篇15

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　三、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師年度考核個人總結范文 篇16

　　尊敬的領導、敬愛的同事們：

　　大家好！

　　“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學年的工作匯報如下：

　　一、在思想上愛黨愛國，專心進取

　　我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學我還深知要教育好學生，老師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我專心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的'各項工作；我還注意文化學在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

　　把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜愛上課。

　　在校內，虛心、主動地向學習信息技術，豐富教學手段，向請教自然、科學學問使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學提高自己的課堂教學水平。

　　總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上，還是在教育教學上都有了必需的提高。但我平常工作中出現需改善的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

教師年度考核個人總結范文 篇17

　　本人現從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教學工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　自參加工作以來，我一直擁護____的領導，熱愛社會主義國家，忠誠__的教育事業。我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己并認真學習“__大精神”及有關教育教學理論。我不但注重平時的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

　　二、教育教學工作方面：

　　教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。具體做法如下：

　　1、課前認真鉆研教材，備深備透每一節課。

　　2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，課外作業少而精，減輕學生的學業負擔。

　　3、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、工作出勤方面：

　　我熱愛自己的本職工作，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

　　四、取得的成績

　　在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的每次月考和校際聯賽考試成績來看，我所教班級無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。當然"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如：對部分學困生轉化工作還不夠成功，班級管理經驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學工作中不斷解決。

教師年度考核個人總結范文 篇18

　　本學年，我擔兩個班的教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。

　　針對這些情況，我虛心向其他有經驗的教師討教經驗。

　　在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

　　另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統計》獲得三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發表;獲得鄉教能手、鄉十佳教師、鄉先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。

　　面對班里的后進生，我經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。

　　根據減負的.要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。

　　工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　在假期我積極進行學歷進修學習，取得了學士學位。

　　我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。

　　1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　5、 做好教科研工作。

　　真正的承擔起自己應承擔的責任。

　　一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

　　今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。

教師年度考核個人總結范文 篇19

　　隨著學期末的臨近，我也同樣與我的學生們一起學習、工作、成長。本學期的工作即將結束，在這個學期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。八年級是初中生在這三年中最為重要的一個，為了給學生的初三學習生活打下良好的學習基礎，我把這個學期學生的個人學業發展看得格外重要。

　　本學期在教學上，我一直擔任八年級前四個班和十一班的歷史教學工作。教學工作的好與壞關系到整個學校的工作和未來的發展。為此，我著重做好以下幾方面的工作：

　　第一，關注學生身心健康，注重培養健康的人格。我們教育的對象是人，所以學會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學生從小具備一點愛心、一點孝心、一點公德心是寫好人字的基礎。

　　老師們抱怨學生的行為習慣太差，校園的衛生情況不佳，為此校長提醒教師要起到以身垂范的作用。這個示范作用也讓我看到了意想不到的效果：一次，一個調皮的學生到辦公室找我，我與他一起上樓時，他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上，我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒，并說了一番教育他的話，并讓他把前面的食品袋也撿起來，他看上去很不情愿，走了一會，我把地面上的廢紙撿了起來，這一舉動讓他感到有些意外，顯然先前的不情愿早已煙消云散，他從我手中接過了紙團并扔進了班級的垃圾袋里。

　　對于一向行為習慣就不好的學生，我不去苛求他們成才，我所希望的是能夠盡可能引導他們成人。對此，潛移默化的作用顯得尤為重要，雖然說起來很空泛，就看如何去運用它了。

　　第二，關心學生情感發展，注重培養豐富的情感。我們在教育學生的過程中，要讓他們感受到你的愛。在你找學生幫忙的時候，讓他感受到你的愛;在學生犯了錯誤的時候，讓他感受到你的愛。在每一個工作環節，都要融入你的愛，把這當成一種習慣。很難想象，一直籠罩在嚴厲氛圍中的人，出去以后會對他人有多好，會給他人多少愛。舉個簡單的例子，學生在走廊遇到老師通常都會說聲“老師好!”如果我們愛理不理，漠然視之，幾次過后，或許這個學生尊敬師長的思想就會逐漸消失。而在某個場合我們鼓勵他一下，也許他會一輩子記著，甚至把鼓勵沿用到他的工作中去。人是善于學習的動物，尤其是正處在學習階段的學生，你的言行他都看在眼里，記在心里。也許是聽者有心言者無意，老師一聲溫和的話語能溫暖學生一輩子。正所謂“良言一句暖三冬”。

　　第三，在教學工作方面，認真備課上課，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，找出不足。

　　第四，為師者需不斷提高自身素質，不斷學習，讓他們能接受到最新的知識。我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加教科研的課題研究，撰寫教育教學論文。只有自身不斷學習、不斷思考，才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面，提高個人素質，才能提升個人魅力。這對于工作成效是很有幫助的。

　　在教學中，經常向學生滲透：知識是不斷更新的，我們要活到老學到老。做一個好老師，關鍵還是要用心去做，努力去探索，尋找一條屬于自己的路。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握特點、發現規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師年度考核個人總結范文 篇20

　　一、師德立足高，寓德于教。

　　我堅持愛是教育的工具，愛是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來親其師、信其道，進而樂其道。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫生治病救人。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離誤區，用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關系。

　　我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到，培養了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤，我都壓抑住內心的怒火，對學生作耐心細致的教育，關愛學生，用行動和語言去感化學生，直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我，擁護我，反應良好。

　　在教育工作中，我常用現代教育理論去引導學生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：我不是警察，你們也不是小偷、我們都是人，我們都是可以相通相融的等人本教育思想，培養學生的自主意識和自主能力。我也對學生講：我這人嚴如師，親如兄，愛如父等情感教育思想，培養學生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態消息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產生強烈的愛國熱情。

　　二、業精于勤，強化業務能力。

　　人活到老學到老。加強業務學習，加強進修，不斷提高自身業務素養和業務水平，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學校舉行現代教育技術等業務學習達20余次;__年，我和學校領導一起參加了巫山電子說課聽課活動 ;__年，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓;__年5月，我主動參加了學校組織的云中聽課活動__年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。

　　在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎教育課程改革通覽(通識部份)》，結合我的教學實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(__年暑假)的講座。這些學習的機會，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業務水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升;二是在專業技術上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍，對提高我的業務能力起到了很好的指導作用。

教師年度考核個人總結范文 篇21

　　一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛-，熱愛人民，認真貫徹落實-的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。

　　形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。

　　通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受領導和學生家長和社會各界的好評，盡管取得了一點成績，但是和優秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。

　　悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進步，總結如下：

　　一、思想方面

　　我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、教學工作

　　我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課，工作中一絲不茍，制訂可行教學計劃，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，達到教學效果。

　　三、機房管理工作

　　下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。

　　四、其他工作

　　我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。

　　總之，在實踐中學習中工作中總結，不斷提高和完善自我，為學校和教育做更多的事。

教師年度考核個人總結范文 篇22

　　現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家，不足之處請大家批評指正。

　　一、德方面

　　一年來，能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。在工作中，顧全大局，以提高__教育質量為己任，把履行自己的職責與__教育的發展始終的聯系在一起。同時，認真學習《__日報》科教版、《__教育》等教育報刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調處事，盡量少麻煩別人和單位。

　　二、能方面

　　我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動，為此在一年里我做了如下一些工作。

　　1、注重教學引導、示范，重視自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對比較穩定，本學年度就__中學的化學老師是一名新手，我按照秋教研工作要點的要求，采用一課兩講的方式成長該教師，在視導期間上研究課一節，對該教師的課堂教學的基本模式予以規范，同時積極爭取該校領導的支持，外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來，喜耕耘字里行間，從中感受快樂。先后起草了秋、春教研工作計劃和總結，草擬了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則，撰寫了20__年常規視導綜述等文字工作。有感于我縣化學教師__在省創新實驗大賽上的優異表現，撰寫的《談粉塵爆炸演示儀的改進制作》在省級刊物上發表。

　　2、注重課題管理和指導，提升服務品位。先后配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由__市科規辦組織__市的_個重點課題的中期檢查陪檢任務，__實中被評為課題檢查先進學校，__實中的數學課題和__中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報__市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了__小學語文課題市通訊結題的前期工作。

　　3、注重學習，正視自我差距。本學年度我外出學習了_次，我能珍惜每一次學習機會，把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業上有著_年的一線教學經歷，但隨著新課改的實施和推進，自己需要學習，更新，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那里共同學。在今年__市召開的化學中考備考會上，有__名化學教師參會，是近_年來__市級化學教研會最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想，有幾個學校打電話說及格率在__%以上，這當然這要歸功于辛勤戰斗在一線的老師們。

　　4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。

　　5、注重常規，顧全大局。按秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。

　　三、勤方面

　　按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝__老師在化學閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

　　四、績方面

　　距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。

　　謝謝大家!

教師年度考核個人總結范文 篇23

　　本學期我擔任了小學一年級的教學工作，已有18年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生，因為難以提高教學質量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面：

　　一 、運用新課標理念

　　在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。通過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

　　二、習慣養成重于一切

　　一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。1.課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養成有備無患，講究衛生的好習慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養學生遵守紀律的習慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。4、回答問題時，要大膽發言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發言。6.認真完成老師布置的作業，書寫要認真規范，不敷衍老師。7.課前要養成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。8.每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。

　　上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩個痛快！”。

　　三、教給學生學習方法

　　現在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時，運用古代的`造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。

　　學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！

　　四、培養學生相互學習的習慣

　　在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發揮學習好的帶頭作用，隨時監督、幫助他帶的學生學習，效果很好。

　　通過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗，總結出適合自己特點的教學方法來。

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教師年度考核個人總結范文 篇24

　　除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業。學生幾乎每天都會有作業，每天至少要交一種類型的作業。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業， 以下就是為您提供的高一語文教師年度考核總結。

　　自己只好加班加點把它批改完。盡管作業很多，我還是很認真批改每一位學生的作業。我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業。

　　1、虛心請教，用心備課

　　正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經驗的積累，更重要的是經過了精心的準備。盡管是經驗老到的老師，如果要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。因此，除了認真批改作業，我會把較多的精力投入到備課當中。

　　備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的'來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教葉老師。

　　教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。

　　2、把握機會，上好每一節課

　　國慶節后，我開始走上講臺。為了慢慢適應課堂氣氛，體驗真實的課堂，我們大多數都是從習題課向新課過渡。一開始我上的是試卷講評課。我以為評講試卷很簡單，只要把問題講解清楚即可。整一節課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教葉老師，上重復課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環節，時不時提問學生，讓學生參與進來，師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心。

教師年度考核個人總結范文 篇25

　　20xx年已經過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調整心態，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學期的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

　　一、教學工作。

　　在教學工作中，我認真備課、上課、經常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。同時還加強學生良好學習習慣的培養：

　　1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

　　2、培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

　　3、培養學生養成先預習再聽課，先復習再作業，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結。

　　4、強調科學記憶，反對死記硬背。現在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯系，再行記憶。

　　當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索。”

　　二、處理好個人與同事和學校的`關系。

　　教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、加強理論學習，提高業務水平。

　　現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!

　　一年來，自己熱愛黨，熱愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作布置，辦事認真負責。

　　在工作中，能充沛調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。

　　在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的單薄環節，和時進行補漏。例如，自身經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。

　　在課堂上，采用多提問，多檢查，和時疏導，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我：一方面培養好尖子生，趕的良好學習氛圍。平時，自身還注意兩手抓一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，協助你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，和時褒揚，獎勵。這樣，就充沛調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成果差，經常逃學，在班級中是小霸王。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

教師年度考核個人總結范文 篇26

　　從上學期忙碌到這學期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、師德工作

　　堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學期里，我從未請過一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領導交給的工作總是毫無怨言，認真努力的想辦法去完成。

　　二、教學工作

　　常規教學：在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起。

　　特色教學：本學期進行了美術二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術視野，還提高了學生對美術的興趣和愛好，擴大了美術的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　研究教學：教學之余，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應現代化教學模式。

　　三、德育工作

　　堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。

　　四、值周工作

　　值周教師主要任務是管理好學校衛生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結，確保校內衛生和紀律。

　　五、圖書工作

　　本學期，我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學生營造了寬松的'閱讀氛圍，引導更多的學生養成讀書好習慣，愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結吧：

　　1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

　　2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應有的推薦作用。

　　3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒能合理的排放。

　　4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。

　　六、檔案工作

　　吸取上學期創建“市文明單位”和“省標準化學校”的經驗，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協助。與領導一起分析問題，尋找解決問題的方法。

　　七、其它工作

　　除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質。認真完成學校安排的每月__的學習筆記，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內容。

　　以上是我本學期的工作總結，還有很多不足點需要改進，望今后各位領導多加賜教。

教師年度考核個人總結范文 篇27

　　一年已過，在這一年的工作中，我在教學、科研、社會服務等方面取得了一定的成績。首先，從教學方面來說，我認真貫徹黨和國家的教育方針，注重教學效果和質量，每一堂課都精心設計，精心講解，確保每一位學生在學習中獲得滿意的收獲；同時，我也注重課外拓展，積極參加各種教育講座，學習更新、擴寬視野，為自己的教學方法注入新的活力。

　　其次，從科研方面來說，我始終堅持理論與實踐相結合的原則，不斷探索新的研究方向，提高科研應用的實效性。在教育科學領域，我積極參與和組織各種研究活動，獲得了優良的科研成果，一方面獲得有效的教育經驗，另一方面提高了自己的綜合素質和學術研究水平。

　　此外，我也積極投身社區教育，為社會做出一些力所能及的貢獻，比如組織義賣活動、講座等，積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。這些都反映出我積極進取、勤奮刻苦的`典型特點。

　　當然，也存在一些問題，比如在課程體系優化方面有待提高，尤其是在學生個性化發展方面，需要加強調查研究，深入了解家 長和學生的需求。在師德建設方面也需要加強自我約束，嚴格遵守學校的教師職業道德規范，爭取在工作中達到更高的職業道德素質。

　　總之，我感到在一年的工作中收獲頗豐。在下一年的工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加堅定的信念，更加努力的工作態度，不斷開拓創新，踏實做好各項 工作，為培養德、智、體、美全面發展的優秀學生，為實現學校教育教學目標貢獻自己的力量。

教師年度考核個人總結范文 篇28

　　今年我擔任高三班的，最后一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現將本學期如下：

　　一、分析學情

　　經過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數同有嚴重的偏科現象，針對這一情況，我采用統抓整體，配合單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎，穩打穩抓。

　　二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

　　1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養學生能力，研究高考命卷的方向。

　　2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20年的考綱和考試說明，了解20年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

　　3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰”。

　　4、備課組統一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析20年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

　　三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

　　1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。

　　2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

　　學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統一進行聽力訓練。考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

　　3、擴大閱讀，培養能力。

　　要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。

　　4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

　　本學期搜集大量的歷年高考，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。

　　四、加強學習，提升自身素質

　　積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮。

　　俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。