勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字（通用5篇）
勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字 篇1
勞動教育課程與日常生活密切相關(guān)，在實(shí)施過程中，會遇到許多問題。
尤其是來自家庭方面的問題。我記得以前高中的時(shí)候，衛(wèi)生值周的勞動教育課程，被家長以為，是我們班班級層次不夠好，所以學(xué)校安排我們班去做衛(wèi)生值周。
因此，我認(rèn)為，在進(jìn)行勞動教育的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
一是作為勞動教育的主要實(shí)施方，學(xué)校需要做好家校溝通，適當(dāng)與父母合作，從而在日常生活中，滲透勞動教育。例如，學(xué)生在家里做了什么家務(wù)，有什么體會，體會可以在學(xué)校的課堂上交流，而學(xué)生具體做了什么力所能及的家務(wù)，卻需要家長的配合。
二是學(xué)校需要制定相應(yīng)的必要的不會引起學(xué)生不適的考核標(biāo)準(zhǔn)。如何從滲透的角度，來提高學(xué)生的勞動意識。勞動最光榮這樣的想法，如何讓學(xué)生感同身受。這是尤其重要的。否則，就是走走過場，安排學(xué)生在學(xué)校里種幾棵樹，種幾盆花，沒有多少實(shí)際意義。例如，勞動值日這樣的方式，給學(xué)生帶來了什么，檢查的標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何啟發(fā)學(xué)生從具體的勞動過程中，體會到勞動的.樂球和價(jià)值等等。
三是需要定期反饋。很多學(xué)校或多或少，都會將勞動課程，當(dāng)做是必修課程。但是，對這樣的一門必修課程，是如何開展的，開展后取得了什么樣的效果，都沒有什么反饋。諸如什么值日，什么勞動周，大多徒有形式，不太重視其育人價(jià)值。如果能有相應(yīng)的定期反饋機(jī)制，滲透勞動課程的育人價(jià)值，可能會更好。例如，做了家務(wù)之后，堅(jiān)持了多久，為什么堅(jiān)持了這么久，堅(jiān)持了這么久有什么體會等等。這些行之有效的反饋，可以促使學(xué)生更好地融入自己的家庭角色，知道自己做了什么，知道自己在做什么，知道自己做了什么事有什么意義等等。
勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字 篇2
勞動教育能夠幫助大學(xué)生塑造健全人格、磨練頑強(qiáng)意志、錘煉高尚品格。高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，從思想引領(lǐng)、親身實(shí)踐、有機(jī)融合三方面入手，積極構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生教育體系，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題�！坝杏萌瞬拧�、“時(shí)代新人”的一個重要特征，就是具備勞動的素質(zhì)，能夠弘揚(yáng)勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最關(guān)榮，能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造勞動性勞動。大學(xué)生作為直接面向勞動/直接對接職業(yè)的勞動后備軍，比中小學(xué)生更迫切地需要帶著全面系統(tǒng)的勞動素質(zhì)走上工作崗位。所以我認(rèn)為學(xué)校開展勞動教育課是非常有必要的，我們作為一名大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會勞動
對于勞動教育課程的開展，我個人十分的'同意，對此有一下幾條建議：
1、通過提倡“創(chuàng)造性勞動”，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)一支專業(yè)技能過硬、自主能力高的新型勞動者隊(duì)伍，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
2、在教材中，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，可通過一些欄目講述古代人民勞動創(chuàng)造改變生活的故事，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。
3、應(yīng)多開展一些有關(guān)勞動的活動，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會勞動的價(jià)值。
4、可開展一些關(guān)于勞動的知識競賽、汲取更多學(xué)生對勞動的了解與看法‘及時(shí)采取相應(yīng)措施，讓更多的學(xué)生參與勞動。
5、學(xué)�？梢远ㄆ诮M織學(xué)生開展志愿者服務(wù)，到附近的社區(qū)，養(yǎng)老院等開展志愿者服務(wù)，為社區(qū)衛(wèi)生助力護(hù)航，照顧老人。
6、同時(shí)我認(rèn)為學(xué)�？梢蚤_展一些關(guān)于勞動的講座，讓學(xué)生們意識到勞動的重要性，尤其是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)勞動。我們都即將步入社會，為社會創(chuàng)造貢獻(xiàn)自己的勞動，勞動是我們青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字 篇3
勞動教育對于新時(shí)代立德樹人的重要意義，是我們開展勞動教育工作的重要遵循。湯河鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視勞動教育在育人方面的作用，主要從以下幾個方面入開展勞動教學(xué)工作:
一、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識
我們組織全體勞動教師學(xué)習(xí)了20xx版《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》�！稑�(biāo)準(zhǔn)》指出:勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民的活動。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，對全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。
二、開足開齊勞動課程
我們成立了勞動教研組。任命責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師為組長，教研組成員由各班班主任和勞動科任教師組成。教研組長督促教師制定并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，使之做到目的明確、重難點(diǎn)突出,進(jìn)程安排合理。在教研計(jì)劃中規(guī)定,其中要檢查勞動備課和作業(yè)，考查結(jié)論記入期末綜合評估。
三、落實(shí)常規(guī)
抓好勞動課教學(xué)的關(guān)鍵是課堂教學(xué)。本學(xué)期我們?nèi)詫炎�、教、輔、查四個教學(xué)環(huán)節(jié)，使勞動課教學(xué)同其它學(xué)科-樣,有條不紊地進(jìn)行。
教研組嚴(yán)格督促科任教師堅(jiān)持先備課后上課，不備課不得進(jìn)教室的要求。按照教研計(jì)劃，我們組織勞動觀摩課，如廢物利用手工品制作、折紙模型、包餃子等，以期進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參與勞動的積極因素，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以活動為引領(lǐng)，提升勞動技能。
我校通過五一勞動節(jié)、植樹節(jié)等活動，積極號召學(xué)生參與校內(nèi)、校外、家內(nèi)的勞動活動，提升勞動技能。同時(shí)，在李學(xué)永校長的號召下，提出了3個0.5小時(shí)活動，其中就有放學(xué)后0.5小時(shí)的家務(wù)勞動，感受父母不易，感恩父母，承擔(dān)家務(wù)，爭做文明愛勞動的小學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,定期上門服務(wù)，受到好評。
為了將勞動教育融入到學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?yōu)槊總�年級學(xué)生量身打造了“家庭日常勞動清單”，學(xué)生根據(jù)清單要求力所能及地完成相應(yīng)勞動內(nèi)容，并進(jìn)行“自我評價(jià)”、“家長評價(jià)”，以保證勞動教育的持久性，便于學(xué)生勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。每個寒暑假，我們在學(xué)生的“假期特色作業(yè)”里都設(shè)置了勞動實(shí)踐成果展示版面，學(xué)生可以記錄參與勞動的過程，可以張貼勞動實(shí)踐的照片，也可以寫勞動收獲等等，將勞動教育成果有形地體現(xiàn)了出來。
近幾年來，我們加強(qiáng)了勞動課的教學(xué)管理，重視實(shí)踐，使學(xué)生既學(xué)會了-些勞動的基本知識,掌握了勞動的基本技能，培養(yǎng)了正確的勞動觀，又美化了校園，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。本學(xué)期，我們將一如既往堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行有效地勞動教育，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力進(jìn)發(fā)出艷麗的火花，且常開不敗。
勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字 篇4
近幾年來，不少學(xué)校對學(xué)生的勞動教育所忽視，學(xué)生不熱愛勞動，勞動技能低、勞動知識少、生活自理能力差、鄙視勞動人民等現(xiàn)象比較普遍，這種狀況對于未來一代新人的健康成長極為不利。那為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？究其原因，有以下幾點(diǎn)：
一、勞動教育觀念普遍薄弱
在應(yīng)試教育的驅(qū)使下，許多教師只重視提高學(xué)生文化成績，忽視了學(xué)生的勞動及其他教育問題，一切事務(wù)由家長全權(quán)代勞。同時(shí)，家長對孩子的教育目標(biāo)存在錯位，更看重的是考試成績排名。
二、勞動課程不健全
在課程方面，許多學(xué)校不單獨(dú)安排勞動教育課，即使安排很多勞動教育課還會被占用。由此可見，在理論上，學(xué)生長時(shí)間不能系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)勞動教育的知識、技能；在實(shí)際中，缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和鍛煉，這樣“有育無勞”和“有勞無育”都將導(dǎo)致勞動教育定義的弱化。
那怎么改變這種現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：
一、改善家庭勞動教育
1.家長勞動教育觀念的改變。勞動教育即是一種生活教育，這便要求家長要順應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，要秉持“以孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展為根本”的理念，不可輕視、忽視其他教育，尤其是勞動素質(zhì)教育，要引導(dǎo)孩子參與洗衣服、洗碗、收拾房間等力所能及的家務(wù)勞動。同時(shí)由于家長并非專門教育人員，可能會存在教育理念及方法的陳舊化、非科學(xué)性，所以還需有關(guān)教師對家長進(jìn)行觀念引導(dǎo)，可以通過開家長論壇、研討會等形式，有利地促進(jìn)家長思想觀念的更新，以便開展多種勞動形式，孩子德智體美勞全面發(fā)展。
2.注重勞動意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵勞動，孩子愛勞動，才能在勞動中體會勞動的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動的.機(jī)會和條件，并合理運(yùn)用正強(qiáng)化，比如獨(dú)立打掃自己房間衛(wèi)生就獎勵看動畫片一小時(shí)等。在周末及寒暑假期間，可以帶孩子多出去參加勞動實(shí)踐活動，讓孩子能夠感受到通過自身的勞動獲得成果的喜悅感和成就感。
3.充分發(fā)揮家長言傳身教的作用。如何讓孩子發(fā)現(xiàn)勞動之美、體驗(yàn)勞動樂趣、享受勞動成果，家長在其發(fā)揮著潛移默化的作用，這便需要家長充分發(fā)揮好榜樣的力量，注重身教，每周可設(shè)置固定的家庭勞動日，讓孩子從小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，注重樹立崇尚勞動的家風(fēng)，使孩子樹立正確的勞動觀念、獲得勞動知識、得到切實(shí)的鍛煉。
二、強(qiáng)化學(xué)校勞動教育
1.建立完善勞動教育保障體制。若要充分發(fā)揮勞動教育的重大作用，毋庸置疑，要切實(shí)完善勞動教育保障。勞動教育是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下向?qū)W生傳授有關(guān)勞動知識和技能，以提高其勞動素養(yǎng)的教育活動。應(yīng)首先體現(xiàn)在課時(shí)上，我們要優(yōu)化綜合課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立必修課程和勞動周，改變勞動課程形同虛設(shè)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)到勞動的價(jià)值和創(chuàng)造性。
2.是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。
勞動教育課程的意見報(bào)告范文800字 篇5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號），落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教材（〔20xx〕4號）和山東省教育廳勞動教育工作要求，學(xué)校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
一、勞動教育開展的基本情況
（一）成立組織，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，副校長任副組長，中層干部擔(dān)任成員，辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳，師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的.組織開展，資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持，安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，各部門各負(fù)其職，在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
�。ǘ┩晟普n程，周密實(shí)施
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程，每周一個課時(shí)。同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程：編織，手工，扎染，環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行，興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時(shí)，興趣小組每周兩個課時(shí)，社會活動每學(xué)期10個課時(shí)。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定，任課教師均為兼職教師，音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任，沒有專任教師。教學(xué)場地有保障，功能教室兼勞動教育教室，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
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學(xué)校精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的勞動教育活動，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生，美化班級環(huán)境，體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，如20xx年國慶假期和20xx年1月寒假，組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動，學(xué)生在家向家長學(xué)做美食，體驗(yàn)家長的辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵，體驗(yàn)我們的節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。
二、下一步工作計(jì)劃和設(shè)想
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，研究制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和方案，以問題為導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)，分層推進(jìn)，確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌，提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。