市級文明單位申請報告(通用3篇)
市級文明單位申請報告 篇1
縣文明辦:
魯山縣產業集聚區創建文明單位工作,在市委、市政府和縣委、縣政府的正確領導下,以積極實踐“三個代表”重要思想為主線,以創建文明單位為主題,以打造品牌產業集聚區為宗旨,堅持以科學發展觀統領全局,緊緊圍繞著創建文明單位的八項標準,大力開展精神文明建設活動,加強社會主義思想道德建設,按照文明機關建設的有關要求,強化領導,精心組織,狠抓落實,扎實開展活動,完善創建措施、提高創建水平,有力地推動了產業集聚區的跨越式發展,并取得了驕人的成績。現將產業集聚區建設文明單位工作的主要做法和成效匯報如下:
(一)創建工作的指導思想和工作目標
以“三個代表”重要思想和__屆六中精神為指導,以打造品牌產業集聚區為目標,堅持以服務項目為中心,以思想道德建設為核心,以加強機關作風建設為重點,深入開展創建文明機關活動,不斷提高干部職工的思想道德素質和科學文化素質,豐富精神世界,增強精神力量,使干部職工始終保持奮發有為,昂揚向上的精神狀態,為實現魯山縣產業集聚區的跨越式發展超越式騰飛而努力奮斗。
(二)抓組織領導,落實目標責任
集聚區黨政班子堅持“三個代表”重要思想和__大精神為指針,堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,始終做到一把手負總責,班子成員分工負責,具體工作人員落實到位,把抓好理論學習,堅持法制教育,加強計劃生育,強化優質服務,開展文體活動和創建文明科室等工作納入年度的目標管理,與黨建和集聚區建設工作放到同等重要的位置,統一安排,統一部署,并堅持做到年初層層簽訂目標責任書,半年初查,年終考核的辦法,加大了督查力度,做到了組織機構健全,目標責任明確,措施落實到位,有力地促進了產業集聚區文明單位建設管理水平的進一步提高,同時也圓滿完成了縣委、縣府下達的各項工作任務,實現了兩個文明建設的健康發展。
(三)抓學習教育,提高職工素質
集聚區黨委堅持從抓干部職工教育的針對性入手,結合建設產業集聚區的工作之需,將黨建和黨風廉政建設工作的著力點始終放在提高干部職工隊伍整體素質上。
一是堅持思想教育,提高政治素質。主要是針對職工的特點,對他們進行了國情教育、理想宗旨教育、黨紀政紀教育、廉政教育和職業道德教育,進一步強化奉獻意識、法制意識、廉潔意識和文明意識,努力增強了干部職工的政治責任感和歷史使命感。
二是深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力加強誠信建設,積極倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻 ”20字公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德60字規范以及“五愛”基本要求,組織開展了知識竟賽和上街宣傳活動。
三是提高科學文化知識水平,鼓勵干部職工進行學歷教育,拓寬知識面,不斷更新專業知識和管理知識,提高運用理論和有關知識解決實際問題的能力,制定了學歷教育和鼓勵政策。
四是重視對工作能力的全面培養。主要是教育干部職工要勇于探索,扎實穩妥,在解決問題和抓具體工作的落實上狠下功夫,并堅持將個人業績與學歷培訓、職稱評聘、先進評選和目標管理結合起來,增強了職工自我約束、自我管理、自我教育和自我提高的積極性。
(四)抓建章立制,整頓機關作風
在此方面,集聚區黨委注重把糾風工作與加強制度建設結合起來,堅持采取自律與他律,聽取意見與監督檢查相結合等形式,實行糾建并舉,有針對性的開展教育,堅決做到關口前移,依法行政,把問題解決在萌芽狀態。
一是抓工作紀律。集聚區從增強制度執行的實效性和可操作性出發,重新制訂了各項工作制度,進一步明確了新的辦事程序、工作要求和獎懲辦法,有效地促進了單位風氣的進一步好轉。
二是抓政治紀律。通過建立黨委行政交辦工作限期督辦制以及首問責任制和限期辦事制,有效地確保了政令和信息渠道的通暢,保證了交辦工作和督辦工作的協調運轉,提高了辦事效率。
三是堅持制度督查。集聚區專門成立了由黨委副書記牽頭任組長的督查組,定期或不定期地對干部職工出勤情況進行檢查,并將檢查情況納入年終考核,做到了紀律監督與自我監督,組織監督與群眾監督相結合,極大地調動了干部職工接受監督的自覺性。
(五)抓班子建設,強化民主管
重點是圍繞團結,突出解決好了管理上存在的主要問題:
一是堅持了集體領導和集體議事制度,加強對中層以上干部進行民主集中制的思想教育,克服了“個人說了算”和“議而不決等問題,真正做到了班子成員之間工作相互通氣,大事講原則,小事講風格,識大體,顧大局,合作共事,給職工帶好頭,形成了科學管理和民主決策的氛圍。
二是以提高干部政治素質為目標,將黨風廉政建設責任制的各項規定和任務落到了實處,提出了具體的工作目標和考核標準,同時對一些經整改但易反彈的問題和久拖不決的問題都進行了跟蹤監督,對工作實績較差的班子進行了有針對性的幫助教育。
三是積極推行黨務公開和政務公開,征求群眾意見,接受群眾監督,有力地促進了決策的科學性和民主管理意識的增強,避免了工作的隨意性,普遍增強了干部廉潔自律和自我約束的自覺性。
四是堅持中層干部年度考核,并將考核工作與工作實績結合起來,與民主測評結合起來,與評選優秀中層干部結合起來。進一步提高了干部履行職責的自覺性和職工的參與意識。
五是嚴格執行談心通話制度,適時掌握干部職工的學習、思想、工作和作風等方面的情況,及時發現和解決苗頭性的問題。
(六)抓示范活動,樹立先進典型
近兩年來,集聚區黨委在抓思想政治工作中,堅持把培育“四有”干部職工隊伍與樹立典型示范結合起來,通過評選優秀中干、先進個人、先進科室和職稱考核優秀,極大地調動了干部職工創先爭優的積極性。特別是在全面實施“黨員先鋒崗”活動中,集聚區黨委以“黨員先進性教育”為有效載體,制訂了《示范窗口和黨員示范崗目標考核管理規定》,制發了《進一步加強黨員培養、教育工作的意見》。
同時,還在分類指導上有針對性地在機關黨員中開展了“亮出黨員身份,樹立典型示范”活動。通過上述工作的落實,增強了黨組織的凝聚力,提高了黨員自我學習教育的意識。
總之,在近三年來,產業集聚區堅持“黨委統一領導、黨政齊抓共管、單位科室各負其責、全體干部職工積極參與”的領導體制和工作機制,調動各方面的積極因素,發揮各方面的優勢,形成了精神文明建設的強大合力,具備了評選市級精神文明先進單位的評選條件。為此,今年產業集聚區特申報創建市級文明單位,并申請年終驗收,特請縣文明辦批準為謝!
市級文明單位申請報告 篇2
區文明辦:
學校領導高度重視,認真貫徹落實區關于創建文明單位的文件精神,成立了創建工作領導小組并制定了切實可行的創建規劃和具體措施,全校師生齊心協力,學校工作開展有聲有色。班子成員處處率先垂范,個個爭當榜樣,以勇于創新、勤政實干、廉潔奉公的工作作風凝聚人心。教職工的工作熱情更加高漲,工作作風更加嚴謹,工作態度更加認真,形成了良好的創建工作氛圍。
一、學,F狀
學,F有來自全區七個林場及外縣若干區局的學生在二中就讀,學生數為944人。學校占地5.4萬平方米,分為教學區、運動區、生活區,功能齊全,布局合理。校園建筑面積1.2萬平方米。學校教學設備完善,配有先進的音像館、微機室、圖書室、理化生實驗室等。學校優美、潔凈的環境,先進、完善的教育教學設施,為教育教學、生活服務工作打下了堅實的基礎。
學校有一套年富力強、銳意進取、勇于開拓、敢創一流的領導班子;擁有一支忠誠黨的教育事業、辛勤耕耘在教育這片熱土上的高素質的教師隊伍,F有教職工113人,其中省優秀教師2名、興安園丁2名、區園丁3名、中高級職稱占43%,教師學歷合格率93.9%。師資力量雄厚,師資整體水平位于大興安嶺初級寄宿制學校前列。
多年來,由于學校精心謀劃,科學管理,以先進的辦學理念,一流的服務宗旨,獨到的辦學特色,高效的辦學質量,贏得了社會各界的廣泛贊譽。XX年被評為“大興安地區名校”的光榮稱號。自XX年網點布局調整以來,教育教學質量穩步提升,XX年考入地區實驗中學人數占35%;XX年占45%,在大興安嶺地區同類校中名列第二;XX年進入大興安嶺實驗中學人數占43%,XX年中考成績再創新高,升入實驗中學52人,為新林區的教育事業譜寫了輝煌的篇章,受到了上級部門的表彰和獎勵。
我校采取全封閉式的管理體制,校級領導、中層領導、教師全天24小時在校值班值宿,確保了學生的在校安全。由于嚴格的管理和穩步提高的教育教學質量,使得外縣區局的學生越來越多的到二中就讀,今年初一新生達到了爆滿的程度,這一切充分體現的社會和家長對二中的信任。
二、創建目標
高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想,以地級名校為動力,以創建省級文明單位為主體目標,堅持“特色立校,科研興校,管理強校,依法治!钡陌l展戰略,全面提升學校在基礎設施、內部管理、隊伍建設、教育質量、教育科研等方面的水準,切實搞好三個文明建設,實現三個文明協調發展,實現傳統學校向高效、優質、開放、創新的現代名校的跨越式發展,把我校建設成環境幽雅、設施齊全、特色鮮明、質量過硬、聲譽卓著的現代名校。
三、具體工作安排
1、繼續深入開展“辦人民滿意的教育”主題創建活動。實現“三無一規范”的基礎性目標,做到年內無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故發生,全面實施學校規劃,逐步實現學校發展性目標,年度“辦人民滿意的學!钡膭摻üぷ魅孢_標。
2、全面實施素質教育。堅持“以人為本、共同發展”辦學理念,堅持“五育”并進,促進學生全面發展,全面提升學生的創新能力和實踐能力,提高學生的綜合素質;抓實、抓細學生的思想道德建設,力求德育工作有新突破;深入開展課程改革和課堂教學改革,建立較為完備的教育評價體系;教育教學質量穩中有升,XX年考入實驗中學52人,爭取來年再創新的輝煌。
3、全面加強學校安全工作。健全學校安全管理網絡和責任機制,全面落實安全管理規章制度;安全設施建設全面達標;安全教育和法制教育落實,學生安全意識和自我保護能力有較大程度增強;校園及周邊環境綜合治理工作成效顯著。
4、進一步加強隊伍建設。全面落實教師“德、智、體”工程;師德師風建設成效顯著;教師集中培訓措施得力,增強教師校本教育的實效性和針對性,教師的人文素養和身心健康水平明顯提高;學校優質師資資源利用率有較大提高。干部思想作風過硬,整體素質明顯提高。抓好黨風廉政建設,抓好黨員模范帶頭作用。
5、繼續深化教育科研工作。做好“雙優”課題結題準備,完成“雙優”課題研究結題驗收工作;積極申請承擔省及國家教育研究課題,開展新課題研究工作;深入開展常規教研工作,促進課堂教學改革,優化課堂教學效率。
6、大力改善辦學條件。近幾年來,在地委、區政府的正確領導下,在上級教育部門的關心支持下,二中的辦學條件得到了極大的改善,僅XX年學校在音像館改建、教學樓及宿舍樓、食堂的維修等方面一次性投入126萬元,XX年二中更換學生物品柜260個,床470個,學生課桌椅920套,教師辦公桌椅80套,這極大的促進了教育教學活動的正常開展,為教學質量的穩步提高提供了強有力的物質保證。
7、加強學?茖W化管理。落實校長任期目標制和分管領導責任制;深化學校各個部門內部管理,實現學校管理規范化、精細化;加強老干工會工作,促進校務公開向更深、更廣層面推進,進一步加強學校民主化管理;全面實現學校財務年度預算制,積極提高教職工待遇。
8、開展全員“立足崗位做貢獻”勞動競賽活動,促進師德優良、學風端正、作風務實、素質過硬、樂于奉獻的教師隊伍建設;大力推廣普通話教學。
四、創建措施
1、加強學習,努力提高職工素質。
制定學習計劃,組織師生學習文明創建的有關文件和要求,把其作為德育重要內容來抓,并結合本單位的實際,運用各種媒體進行宣傳,努力做到人人皆知。大力表揚先進典型,批評不文明的行為,努力營造“人人講公約、個個講文明”的氛圍。
2、分工負責,落實創建責任制。
創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作,各職能部門分工負責,狠抓落實。建立責任追究制度,實行誰主管、誰負責;誰出問題、誰負責;誰的責任,追究誰的工作制度。
3、經常督查,實行嚴格獎懲。
創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查,發現問題及時解決。在各處室、全校班級中開展爭創“文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明家庭”等系列評比活動,結果及時公布。對創建工作抓得好的處室、班級、專用教室及衛生區進行表揚和獎勵;對創建工作抓得不力的,給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工(包括班主任)平時和年終考評以及評先評優,納入文明示范班的評比,并實行相應的獎懲。
創建省級文明單位是一次艱巨而繁重工作,機遇與挑戰并存,我們決心以這次申報省級文明單位為契機,不斷開拓創新,與時俱進,使我校文明單位創建工作更上一層樓。特此申請,請上級領導給予具體的檢查與指導。
市級文明單位申請報告 篇3
縣文明辦:
近年來,在縣文明辦的指導與幫助下,我們始終堅持圍繞質監工作職能,不斷深化創建工作,積極采取措施,把創建文明單位工作貫穿于各項工作中,扎扎實實地開展創建活動,使兩個文明建設齊頭并進,全局干部職工的思想道德素質、科學文化素質、依法行政能力以及業務技能等方面都有了明顯提高,精神面貌煥然一新,兩個文明建設取得了顯著成效。我局自20xx年被授予縣級文明單位稱號以來,xx年、xx年連續兩年通過復評,為了進一步增強單位的凝聚力,使文明單位創建活動再上一個新臺階,根據目前的創建基礎和有關規定,我局申請創建市級文明單位,通過創建市級文明單位的各項活動,將我局精神文明建設進一步推向深入,現將有關工作報告如下:
一、單位基本情況
蒼南縣質量技術監督局是溫州市質量技術監督局的直屬機構,負責管理本轄區質量、標準化、計量、合格評定、特種設備安全監察工作并行使執法監督職能。局機關內設辦公室(掛行政審批科牌子)、質量與標準計量科、產品質量監督稽查科、食品生產監督管理科、特種設備安全監察科以及紀檢監察室,目前機關現有公務員編制15名,稽查大隊(參照公務員管理單位)人員編制14名,下設龍港分局、靈溪質監所、金鄉質監所以及縣質檢院等事業機構人員編制59名。
二、文明創建工作的主要做法和成效
1、加強領導、健全機制
我局高度重視文明創建工作,始終把爭創市級文明單位作為一項重要工程為抓,從夯實創建基礎入手,科學規劃,精心組織,穩步推進。
一是組織健全。成立了以局長為組長,其他班子成員為副組長,各科室和下屬單位負責人為成員的創建工作領導小組,下設辦公室,負責日常創建計劃、管理、協調和督察工作,目前我局業已形成了一把手親自抓、分管領導具體抓,其他班子成員配合抓的聯動機制。
二是推進有力。結合工作實際,制定了切實可行的創建活動方案,并將創建工作細化,分解到有關責任科室、落實到具體責任人。
三是局黨組將創建工作擺上重要議事日程,每年專門聽取匯報,研究文明創建工作,將文明創建工作納入局黨組年初工作計劃中,做到同部署、同推進、同考核。并做到了有足夠的經費投入。
2、強化教育,提高素質
精神文明建設的目的地于塑造人,提高人的素質。我們在創建中始終抓住這一根本,努力在提高干部職工隊伍政治素質和業務素質上下功夫,充分利用深入學習實踐科學發展觀活動,創先爭優活動以及爭創學習型黨組織活動,大力開展了中國特色社會主義理論體系教育,社會主義核心價值體系教育,理想信息教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育,使社會主義核心價值體系轉化為干部職工的精神信仰和基本價值取向。此外注重結合做好本職工作,倡導干部職工廣泛學習各種不同知識,加快知識更新,優化知識結構,不斷提高干部職工的思想政治素養和業務干部水平。
3、加大宣傳、營造氛圍
為有效引導全體機關干部投身文明單位的創建工作中去,做到全員參與,全民創建。我局十分注重創建氛圍的營造。利用局門戶網站、宣傳欄以及簡報、宣傳小手冊等廣泛宣傳文明創建知識,宣傳局以及有關科室、部門的好的做法和先進個人的事跡。懸掛宣傳標語,張貼有關文件。在局網站中開辟文明創建專欄,宣傳我局文明創建的積極成果,將文明創建工作的宣傳納入局年度宣傳計劃之中。
4、創建形式,豐富載體
近年來,我們結合深入學習實踐科學發展觀,創先爭優活動,轉作風優環境、“五型”機關創建等主題實踐活動,不斷豐富創先載體。
一是深入實施“質量強縣”戰略,全面開展“質量提升”活動。積極引導企業開展卓越績效管理、零缺陷管理、六西格瑪等方法,提高質量管理水平,強化質量管理夯實創牌基礎。結合我縣生產企業的現狀,確定將塑編、鹵制品、不干膠等主導產品列入名牌培育目錄。并開展走訪、調研重點鄉鎮和企業活動,鼓勵企業做好計量檢測體系、標準化良好行為等基礎工作。抓好塊狀產業標準化重點項目建設,完成了印刷行業《食品用塑料包裝膜、袋企業聯盟標準》等行業聯盟標準的制定;完成全市首個服務行業標準溫州“百一”超市行業標準制定。圍繞高效農業、特色農業,做好農業標準化項目的培育、申報和管理。注重民生計量、能源計量工作,深入全縣年耗標煤1000噸以上重點耗能企業檢查能源計量器具配備、檢測情況和測量管理體系的建設情況,為我縣節能減排工作做好保障服務。
二是食品安全和特種設備安全監管不斷深入,總結完善量化分級監管機制,積極探索建立落實企業主體責任機制,組織開展嚴厲打擊食品違法行為專項整治,認真開展食品小整治。全面推進落實特種設備安全主體責任,深入開展特種設備隱患排查,加強培訓和宣傳教育工作,大力推進鍋爐節能減排。
三是強化服務意識,促進作風轉變。局班子成員帶頭到掛鉤鄉鎮、企業調研,實地了解民情,切實替企業排憂解難,通過召開工作座談會、到企業實地開現場辦公會,通過現場查擺問題、政策宣貫、互動溝通,不斷加強了政企之間溝通,及時解決問題,深入開展“技術機構千家企業質量幫扶”和“千局萬站優環境促發展推進年”等活動,有效幫助企業破解技術難題,得到了企業的好評。四是積極參加溫州市基層站所窗口作風建設滿意度聯評和系統“五大十佳”評比,通過開展“文明窗口”、黨員示范崗等活動,充分調動干部職工的主動性、積極性,機關工作作風得到進一步加強。
5、堅持堅持依法行政,強化制度建設
去年,我局對以往的規章制度進行了全面修訂完善匯編成冊,分發到各科室隊所,要求認真學習,對照檢查,嚴格執行。在局機關狠抓ISO9000體系運行和規章制度的落實,規范收費行為,堅決制止擅自提高收費標準和搭車收費,嚴禁私自增加收費項目,擴大收費范圍;我們還大力推行行政執法責任制和錯案責任追究制,規范執法辦案程序和紀律,提高依法行政水平,近兩年來,我局所辦案件中無一起行政復議和行政訴訟敗訴的情況發生。通過制度的貫徹執行,來保證和約束審批行為,初步建立了公權公用的制度保障。
6、規范服務行為,提高服務效率
我局在提高服務效能上:
一是加大政務公開力度,將工作職責、辦事依據、辦事程序、收費標準、服務承諾等內容制成牌匾,在辦公場所醒目位置進行公示。
二是追求“四零”,要求在服務過程中,做到“零距離”、“零缺陷”,在執法過程中,實現“零投訴”、“零訴訟”。
三是進一步完善“五制”即首問負責制、服務承諾制、限時服務制、預約服務制、承辦事項責任追究制,建立“綠色通道”服務承諾。
為了實現“兩集中、兩到位”的目標,我局打破科室、領導分工界限,集中辦理全部行政審批事項,把受理即辦事項、受理轉調查、受理審核上報等審批、服務項目納入行政審批中心,并充分授權,使窗口對審批事項既能受理、又能辦理,真正做到“一站式”服務;同時機關各業務科室加強對前臺窗口行政審批工作的指導,密切工作銜接,統一文書流轉程序,暢通問題協商解決機制,精簡程序優化流程措施,切實將提速、提效工作落到實處。
三、文明單位申報
我局將嚴格按照市文明單位創建工作的要求,在縣文明辦的大力支持下,以隊伍建設為根本,以促進發展為目標,以強化管理為重點,進一步加大文明創建工作力度,完善文明創建工作制度,用文明創建提升全局,不斷推動質監事業發展壯大。
特此報告!
申請單位:
申請日期: