項目資金績效評價自查報告范文（精選3篇）

項目資金績效評價自查報告范文 篇1

　　根據《財政部關于印發<項目支出績效評價管理辦法>的通知》（財預〔20xx〕10號）、《中共云南省委 云南省政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（云發〔20xx〕11號）、《云南省財政廳關于印發<云南省項目支出績效評價管理辦法>的通知》（云財績〔20xx〕11號）、《中共昆明市委 昆明市人民政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（昆發〔20xx〕12號）和《昆明市財政局關于開展市本級財政支出績效20xx年重點評價工作有關事項的通知》的要求，云南明博會計師事務所（普通合伙）接受昆明市財政局委托，20xx年7月至20xx年9月對昆明市20xx年教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）開展績效評價。現將評價情況報告如下：

　　一、項目基本情況

　　（一）項目概況

　　1.項目設立背景、目的

　　為貫徹落實教育部、國家發展改革委、財政部《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》（教基二〔20xx〕9號）和《昆明市實施“春風化雨行動”發展學前教育三年行動計劃（20xx-20__年）》（昆通〔20xx〕7號）精神，進一步加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

　　20xx年1月，昆明市教育局、昆明市財政局、昆明市發改委出臺了《昆明市普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法（試行）》（昆教民〔20__〕1號）（以下簡稱《辦法》）。根據《辦法》規定，昆明市設立市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持。各縣（市）區認定的普惠性民辦幼兒園，認定結果有效期為三年，期滿后重新申報認定，有效期內享受扶持政策包含上級專項補助資金和獎補資金、租金減免、家庭經濟困難在園幼兒政府資助、園長和骨干教師優先培訓、一級示范園結對幫扶等。

　　2.預算批復及資金安排、到位情況

　　（1）預算批復情況

　　根據《昆明市財政局關于批復20xx年部門預算的通知》（昆財教〔20xx〕1號），批復昆明市教育體育局20xx年（下級）教育發展專項經費項目資金4，230.00萬元，其中：普惠性民辦幼兒園市級補助資金2，930.00萬元。

　　（2）資金下達情況

　　20xx年3月30日，昆明市財政局和昆明市教育體育局下發了《關于下達20xx年普惠性民辦幼兒園市級補助資金的通知》（昆財教〔20xx〕72號），下達昆明市20xx年普惠性民辦幼兒園補助資金6，730.67萬元，補助資金由市級和縣區共同承擔：一板塊市級承擔30%，縣區承擔70%；二板塊市級承擔60%，縣區承擔40%；三板塊市級承擔80%，縣區承擔20%。市級承擔補助資金金額2，951.89萬元，減去結余在縣區的市級獎補資金4.63萬元，市級本次實際下達資金2，947.26萬元。

　　3.實施內容

　　根據《教育部 國家發展改革委 財政部<關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見>》（教基二〔20xx〕9號）及《中共昆明市委 昆明市人民政府<昆明市實施“春風化雨行動”發展學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）>》（昆通〔20xx〕7號）設立。

　　市教體局每年統籌普惠性民辦幼兒園的申報認定工作，在幼兒園自愿申報的基礎上，屬地教育、財政和發改部門對申報的幼兒園按照認定條件進行初步認定，公示無異議后上報市級備案。對備案通過的普惠性民辦幼兒園在三年有效期內按照一級幼兒園100元/人/月、二級幼兒園80元/人/月、三級幼兒園50元/人/月的標準，每年度給予10個月的經費補助。

　　補助資金由市級和縣區共同承擔，承擔比例為：一板塊（五華區、盤龍區、官渡區、西山區、呈貢區、安寧市）市級承擔30%，縣區承擔70%；二板塊（石林縣、宜良縣、富民縣、晉寧區、陽宗海風景區、嵩明縣）市級承擔60%，縣區承擔40%；三板塊（祿勸縣、尋甸縣、東川區）市級承擔80%，縣區承擔20%；三個國家級（省級）開發度假園區（高新區、經開區、度假區）全部由區級承擔。

　　項目的實施有利于促進城鎮和經濟發達地區的農村全面普及學前三年教育，其他農村地區特別是集中連片特困地區學前三年毛入園率有較大增長。初步建成以公辦園和普惠性民辦園為主體的學前教育服務網絡，逐步建立起以公共財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制，幼兒園辦園水平和保教質量顯著提高。

　　（二）績效目標設立情況

　　1.績效目標：通過專項資金的扶持，改善普惠性民辦幼兒園辦學條件，提高普惠性民辦幼兒園的辦學水平和質量，不斷擴大普惠性學前教育資源，普惠性幼兒園布局合理，學前三年毛入園率達到98%。

　　2.績效指標

　　（1）產出質量指標：新增質量指標及其對應三級指標：在園幼兒增長率≥10%、普惠性民辦幼兒園覆蓋情況、補助對象準確性、普惠性幼兒園布局合理性、學前三年毛入園率≥95%、政策知曉率等指標；

　　（2）產出時效指標：新增產出指標中的時效指標及對應三級指標：補助資金到位及時率100%；

　　（3）社會效益指標：新增社會效益指標及對應三級指標：“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、家庭負擔減輕情況、普惠性民辦幼兒園成本分擔情況；

　　（4）可持續影響指標：新增幼兒園教育質量整體提升、民辦幼兒園關停情況；

　　（5）服務對象滿意度：根據項目實施后的具體受益對象，將其細化為入園學生家長滿意度和受補助幼兒園滿意度；

　　（三）項目組織管理情況

　　1.組織分工

　　昆明市委、市政府高度重視民辦教育的發展，成立了發展民辦教育工作協調領導小組，負責統籌研究、協調解決全市民辦教育發展中的重大問題。市級建立由市教育體育局牽頭，市編辦、市發展改革委、市公安局、市民政局、市財政局等部門參加的市級聯席會議制度，及時協調解決民辦教育改革發展中的重點難點問題，保障項目資金的及時下達、規范使用。市教體局為教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）主管單位，項目由相關科室派專人進行具體落實和實施。

　　2.項目管理

　　（1）認定管理。各地教育主管部門根據民辦幼兒園的申報情況，會同同級財政、發改部門對申報的幼兒園進行審核，并在規定的時間內將結果向社會公示，公示異議后上報市教育體育局。

　　（2）年檢工作。各縣（市）區教育主管部門按照市級統一制定的年檢標準，負責轄區內每一所民辦幼兒園的年檢工作，將年檢結果向社會公示后，報市教育體育局匯總，市教育體育局根據各縣（市）區上報的年檢結果進行抽檢。

　　3.制度管理

　　首先，《辦法》執行五年多來，扶持了一批保教質量好、收費合理的民辦幼兒園，擴大了普惠性學前教育的覆蓋面，讓更多的老百姓享受了優質、普惠的民辦學前教育。但隨著社會經濟的發展、教育改革的深化及上級部門的政策調整，原來的認定和管理辦法已經不適應普惠性民辦幼兒園發展需要。

　　根據《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》和《云南省教育廳 云南省財政廳 云南省發展和改革委員會關于加強和改進普惠性民辦幼兒園認定扶持和管理工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）等文件精神，結合昆明市實際，昆明市教體局將《辦法》修訂為《昆明市普惠性民辦幼兒園管理辦法》（昆教體規〔20xx〕1號），旨在加強昆明市普惠性民辦幼兒園建設，實現不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

　　二、績效評價工作開展情況

　　（一）績效評價目的、對象和范圍

　　1.績效評價目的

　　通過對市教育體育局和各縣（市）區教育主管部門在教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）中的管理工作情況進行評價、分析，全面了解項目立項及資金管理、業務管理過程是否規范；通過對資金運行情況、安全性、支撐能力等方面進行評價，了解普惠性幼兒園補助資金的覆蓋面、統籌級次和保障水平等情況，了解補助資金到達、支出和結余的規模、結構和增長變化情況，了解補助資金在減輕適齡幼兒園家長成本負擔、對享受政策的幼兒園成本分攤等方面發揮的作用。評價資金運行是否有助于幼兒園的可持續發展，項目主管單位對資金過程管理的等各方面的問題。通過開展績效評價，提高資金使用效益，優化公共資源配置，強化部門支出責任，向社會公眾提供更多更好的公共產品和服務，提高履職效率和服務質量，促進效能政府建設。同時，推進財政績效管理工作，進一步完善財政預算管理制度，努力提高財政科學化精細化管理水平。在此基礎上，總結經驗，查找不足，促進項目提質增效，強化項目支出責任，實現優化資源配置，有利于項目以后年度的'開展建立科學、規范的財政支出績效評價管理體系及可行性參考建議。

　　2.績效評價對象和范圍

　　本次績效評價對象為20xx年教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），評價范圍為補助資金所補助的各個縣（市）區普惠性民辦幼兒園。

　　（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法、評價等級和評價抽樣

　　1.績效評價原則

　　本次績效評價遵循科學公正、統籌兼顧、激勵約束、公開透明的基本原則：

　　（1）科學公正原則。運用科學合理的方法，按照規范的程序，對項目績效進行客觀、公正的反映。

　　（2）統籌兼顧原則。職責明確，與單位自評各有側重、相互銜接，在單位自評的基礎上開展此次績效評價工作。

　　（3）激勵約束原則。績效評價結果與預算安排、政策調整、改進管理實質性掛鉤，體現獎優罰劣和激勵相容導向，有效要安排、低效要壓減、無效要問責。

　　（4）公開透明原則。績效評價結果依法依規公開，并自覺接受社會監督。

　　2.績效評價指標體系

　　（1）績效評價指標

　　根據項目相關性、重要性、可比性、經濟性、系統性原則，結合財政支出項目績效評價的相關要求設立相應的指標，并分配相應的權重（分值）。本項目設置4個一級指標（決策、過程、產出、效益）；11個二級指標（項目立項、績效目標、資金投入、資金管理、組織實施、產出數量、產出質量、產出時效、社會效益、可持續影響、滿意度）；26個三級指標。

　　（2）績效評價指標分值權重

　　本項目績效評價為百分制，最終得分由各指標得分累計加總形成。績效評價指標體系從決策、過程、產出、效益四個方面進行構建，“決策”分值權重15分，“過程”分值權重20分，“產出”分值權重35分，“效益”分值權重30分。

　　（3）指標解釋

　　績效評價指標體系以項目管理流程所包含的“決策—過程—產出—效益”環節為依據，將績效評價指標劃分為決策、過程、產出、效益四個維度并作為一級指標，對專項資金進行全面績效評價。因決策和過程指標基本為共性指標，所以指標解釋主要針對產出和效益指標進行解釋說明。

　　決策：主要關注績效目標的設定情況，重點評價績效目標設立的充分性、明確性、合理性以及細化程度，績效目標的設立是否符合客觀實際，是否與部門履職相一致，績效指標是否清晰、細化、可衡量。主要考核項目立項依據的充分性、立項程序的規范性、績效目標設置合理性、績效指標明確性、預算編制的科學性、資金分配合理性。

　　過程：主要關注資金投入和使用情況，以業務管理和財務管理為主線展開，依據相關項目管理制度和資金管理辦法設計考核點，重點評價資金分配過程、投入方式、資金到位、預算執行和結果。資金分配過程是否科學規范，資金投入方式是否合理，資金能否及時到位，預算執行進度是否按預期進行，資金使用是否經濟高效。項目實施過程中的合規性、合法性，評價資金使用的安全性、有效性。

　　產出：教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民群眾對學前教育的需求認定為普惠性民辦幼兒園，有效期為三年，期間可享受上級資金補助、租金減免、家庭經濟困難在園幼兒政府資助、園長、骨干教師優先培訓、一級示范園結對幫扶等扶持政策。因此，項目的產出數量指標為“受益普惠性民辦幼兒園數”。從產出時效指標看，主要根據各項工作的年度計劃進行評價，考察年度計劃工作完成及時情況，是否按照既定的工作計劃及時完成工作，資金下達、支付是否及時。從產出質量指標看，項目屬于多年延續對下民生補助項目，質量指標為“普惠性民辦幼兒園增長率、補助對象準確性、普惠性幼兒園覆蓋情況、普惠性幼兒園布局合理性、學前三年毛入園率、政策知曉率”等。

　　效益：教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），由市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持，主要目標為通過項目實施加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民群眾對學前教育的需求。

　　①從社會效益看，項目實施目的為加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民群眾對學前教育的需求，所以社會效益設置了：“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、家庭負擔減輕情況、普惠性民辦幼兒園成本分擔情況考核項目的社會效益。

　　②從可持續效益看，該項工作主要考核，是否能夠通過補助項目，持續整體提升學前教育質量，滿足人民群眾對學前教育的需求。

　　③“滿意度”指標，通過對幼兒學生家長、受助幼兒園采取問卷調查或訪談的方式進行滿意度調查，了解幼兒園在工作開展中的滿意度，了解幼兒學生家長從項目中的獲得感和滿意度。

　　3.績效評價方法

　　本次績效評價采取評價組評價（含資料核查和現場評價）、專家組會審、征求被評價部門意見、出具正式評價報告的程序開展評價工作。績效評價工作主要采用綜合評價法、因素分析法、對比分析法、公眾評判法、實地調查法等。

　　（1）綜合評價法

　　從決策、過程、產出、效益四個維度出發，結合項目特點與重點設置評價指標體系，并設置相應的指標權重與評分標準，評價時根據評價標準對每一指標分別打分，最后累計算出總分。

　　（2）因素分析法

　　通過綜合分析影響財政支出項目績效目標實現、實施效果的內部、外部因素，如政策環境、政策主體、政策對象、政策路徑和政策資源等，綜合評價財政支出政策績效目標實現程度。

　　（3）對比分析法

　　依據項目設立時的預算申報文件、預算批復下達文件，對照項目實際完成內容，評價項目的完成情況；依據相關政策文件，評價項目是否按照項目管理辦法等文件執行；依據項目資金計劃文件和憑證，評價項目資金下撥、到位及使用情況；將項目績效目標與實施結果對比分析，判斷項目目標的實現情況；將項目預期效益與實施效果數據進行對比分析，結合開展的問卷調查，評價項目預期效果和效益實現程度。

　　（4）實地調查法

　　績效評價工作組根據分工，采用資料收集與數據填報、案卷研究、實地調研、座談會等方式，組織開展實地評價。實地評價過程中，根據評價對象的具體情況，收集評價數據、資料等。

　　（5）公眾評判法

　　通過現場調查與座談、發放調查問卷等方式，了解項目實施情況，發現項目管理、實施過程中存在的問題，尋求完善相關政策和項目實施的建議，著重對項目產出和效益情況進行調查了解，為項目實施效益提供定性與定量評價的依據。

　　4.績效評價標準

　　績效評價標準通常包括計劃標準、行業標準、歷史標準等，用于對績效指標完成情況進行比較。本次績效評價主要采用計劃標準。

　　本次績效評價采用百分制，各級指標依據其指標權重確定分值，最終得分由各級評價指標得分加總形成。根據最終得分將評價等級分為：優（得分≥90分）；良（80分≤得分＜90分）；中（60≤得分＜80分）；差（得分＜60分）。

　　5.績效評價抽樣

　　教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）中共涉及普惠性民辦幼兒園445所，在園幼兒人數88253人，由于數量眾多、單個補助金額相對較小，抽樣考慮因素中包含獲得經費較多、處于平均水平、較少縣（市）區，實現各板塊全覆蓋。

　　本次績效評價抽取一板塊：五華區、官渡區、西山區、呈貢區；二板塊：石林縣、宜良縣、晉寧區、嵩明縣、陽宗海；三板塊：東川區；共10個縣（市）區，抽樣縣（市）區覆蓋率達58.82%，下達的市級補助資金2，947.26萬元、縣區配套資金3，254.41萬元，抽樣資金4，264.02萬元，占比68.76%。

　　（三）績效評價工作過程

　　1.實施方案編制

　　在受托對項目開展績效評價后，評價工作組及時與市教育體育局進行溝通，了解項目的基本情況，包括項目實施背景、計劃實施內容、預算安排情況、組織實施流程、資金撥付流程等，并收集相關文件資料。組織組員對收集到的文件資料進行研讀，并查閱與項目實施密切相關的規章制度、文件規定，力求獲取對項目全方位的了解。根據績效管理處、資金處室的要求，結合本項目特點，形成項目評價的總體思路，結合項目計劃實施內容，形成項目績效評價指標體系和方案初稿，并就方案的可行性、合理性與行業專家進行請教，根據反饋意見修改后，在規定時間內提交績效管理處組織專家評審。根據專家意見進一步修改完善，提交資金處室和項目主管單位征求意見，并根據資金處室和項目主管單位反饋意見再次修改完善，形成了最終的項目績效評價指標體系和績效評價方案。

　　2.數據填報和采集

　　評價工作組就所需采集的數據與市教育體育局和各縣（市）區教育主管部門進行溝通，并赴現場收集項目資金使用情況、目標完成情況、項目管理制度與執行情況及效果實現情況等相關資料。

　　3.社會調查

　　根據實施方案中確定的調查對象、調查內容和抽樣方式，評價工作組以問卷調查的形式對幼兒教職工和幼兒學生家長開展滿意度調查，共發放問卷4340份，實際有效回收4340份，問卷有效回收率100.00%。

　　4.綜合分析評價及報告撰寫

　　（1）數據整理

　　評價工作組在評價實施過程中，采用合理的方法對收集的基礎資料進行分類整理、核實和全面分析，要求被評價單位對缺失的資料及時補充，對存在疑問的重要基礎數據資料進行解釋說明。同時利用各種公開的統計數據，如政府部門政務公開信息、統計或研究機構的各類數據庫及研究成果、互聯網上各類相關數據信息。通過充分收集、分析和加工數據信息，形成對績效評價宏觀與微觀層面的數據信息支撐。

　　（2）績效分析與評分

　　按照評價實施方案確定的評價指標、評價標準和評價方法，根據評價基礎數據，對評價對象的績效情況進行全面的定量、定性分析和量化評分。一是績效評價指標分析，結合評價指標體系中決策、過程、產出、效益四個方面分別分析各指標的評價情況；二是對績效目標實際完成情況進行量化、具體分析。完成績效分析后運用既定的評價標準和評價方法，根據收集整理的數據和分析結果，對各項指標進行打分。根據各項指標權重，算出綜合績效分值，根據績效得分，確定績效等級。

　　（3）綜合評價

　　在對評價對象的績效情況進行全面的定量、定性分析、量化評分的基礎上，總結分析評價對象總體的績效情況及相關經驗與做法，形成初步評價結論。并以事實為依據，認真梳理評價過程中發現的問題，剖析影響績效的主要問題，分析產生問題的原因。針對存在的問題，總結教訓，提出對策建議。

　　（4）撰寫報告

　　項目組根據績效評價的原理和績效管理處的要求，對采集的數據進行甄別、分析；同時，提煉結論、撰寫報告，并與市教育體育局保持充分的溝通，確保每個觀點均有理有據后，形成最終的績效評價報告。

　　三、績效評價結論

　　（一）績效評價綜合結論

　　該項目本次績效評價得分81.35分，評價等級為“良”。

　　（二）績效目標實現情況

　　根據實地評價情況，受益普惠性民辦幼兒園數、普惠性幼兒園在園幼兒增長率、普惠性民辦幼兒園覆蓋情況、學前三年毛入園率、補助資金到位及時率、“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、幼兒學生家長滿意度、幼兒園滿意度績效指標完成，補助對象準確性、普惠性幼兒園政策知曉率、成本分擔情況、教育質量整體提升績效指標部分完成。

　　四、存在的問題及建議

　　（一）項目資金管理工作有待加強

　　根據20xx年3月30日昆明市財政局和昆明市教育體育局下發的《關于下達20xx年普惠性民辦幼兒園市級補助資金的通知》（昆財教〔20xx〕72號）文件規定：“資金的使用范圍嚴格按照《昆明市民辦教育發展專項資金管理辦法》的要求執行，用于民辦幼兒園維修改造、玩教具購置、彌補公用經費不足、購買教師社會保險等支出。”。部分幼兒園在用于較大金額的維修改造、大批量購買教具的情況，在辦學環境的提升改造方面過分依賴財政補助資金，自籌資金不足。

　　建議加強對幼兒園資金使用過程的監督和指導，組織幼兒園使用統一的系統對資金進行立項管理、會計核算規范、定期對幼兒園會計規范進行檢查和指導，要求普惠性幼兒園對資金進行專項管理、單獨做賬、加強資金使用資料檔案管理等，規范幼兒園資金使用中核算的合理合規，并對可能存在的風險環節設置風險評估，將不合規等行為扼殺在行為開始之前。對幼兒園基本依賴財政資金、自籌資金不足的行為，各縣（市）區教育主管部門一方面要強化普惠性民辦幼兒園管理者的經營主體責任意識，引導幼兒園在政府給予財政補助資金的基礎上更好的發展幼兒園，不能僅依靠財政補助資金改善辦學條件。另一方面可以嚴格要求資金使用期限，或者可參照石林縣教育主管部門管理程序（根據幼兒園提交的資金使用計劃，實地考察計劃的合理性和可行性，更合理、有效的使用財政補助資金達到提升幼兒園辦學條件的目標）對幼兒園的資金使用進行規范。

　　（二）部門績效指標有待完善

　　一方面，20xx年預算申報時指標設置不完整，缺少產出質量指標、產出時效指標、社會效益指標；另一方面，縣（市）區教育主管部門對項目預算全過程管理工作需進一步細化完善。

　　建議在編報績效目標申報表時，要注意所細化分解的績效指標的完整性，確保績效指標能充分支撐績效目標的實現；同時，也要注意所細化分解的績效指標是否完整、清晰和可衡量，不使用模棱兩可或不具備可考核性的指標。另一方面可每年都對使用財政資金的幼兒園進行績效運行監控管理，并形成每個幼兒園的專項資金績效運行監控報告，加強項目預算全過程管理工作。

項目資金績效評價自查報告范文 篇2

　　為認真落實反腐倡廉的工作部署，認真查究專項資金使用的問題，建立健全專項資金監管機制，確保專項資金使用的有效性、規范性和安全性，根據上級有關文件精神，我鄉對20xx-20xx年農村安全飲水資金進行了全面清查，自查如下：

　　一、農村安全飲水資金使用情況

　　1、20xx年長河村25萬元。該項目已全面竣工驗收，已向縣水務局報賬完畢，工程材料自行采購，部分資金112500元撥入鄉政府賬戶，已全部兌現到供應商。

　　2、20xx年縣財政安排農村飲水資金80萬元。其中村10萬元、村10萬元、村20萬元、村40萬元。、村飲水工程已全面竣工。、村飲水工程主體工程及管線工程已完成，已進入掃尾階段。村已全部報賬，其中工程材料自行采購部分及人工費撥入鄉會記核算中心賬戶：元，已兌現到承包人。村已撥入自行采購材料費10萬元，已全部兌現到材料供應商，剩余資金尚未與縣水務局結算報賬。、村也未與水務局報賬。

　　二、項目管理情況

　　1、嚴格專款專用。在農村安全飲水資金管理使用上，嚴格按照專項資金的使用范圍，專款專用、專戶儲存、專人負責，確保專項經費的使用效益和安全。

　　2、工程質量合格，項目實施真實。從項目申報、立項、實施等各個環節，嚴格按水務局的規劃、資金預算、工程質量要求，有序地按計劃執行。無弄虛作假、套取和騙取項目資金情況。工程材料采購嚴格執行實物驗收入庫、出庫制度，工程質量各村成立專門的質量監督小組，跟班作業，現場監督，無“半粒子”工程。

　　通過自查，我鄉農村安全飲水工程，在資金使用范圍和投資上都是嚴格按專項資金的'要求管理，沒有截留、擠占、挪用、貪污和騙取資金的現象。

項目資金績效評價自查報告范文 篇3

　　根據市監察局、市財政局、市審計局《關于財政專項資金及政府投資項目資金管理情況開展專項監督檢查的通知》(吉監字[20xx]3號)文件精神，我委積極行動，周密部署，按照具體要求開展了認真自查，現將自查情況報告如下：

　　一、組織學習，成立機構

　　我委領導對于此次監督檢查工作高度重視，會后及時向主要領導進行了匯報并組織機關全體人員進行了傳達學習，委主要領導對此項工作進行了具體布置。同時成立了以蕭建明主任為組長，葉際祎調研員為副組長，監察室主任龔麗春，辦公室主任劉劍平、周金林等有關科室負責人為成員的自查工作小組。要求小組成員認真學習領會文件精神，嚴格按照要求，精心組織實施，認真開展自查，確保各項工作落到實處，把此項工作任務完成好。

　　二、20xx年以來的財政專項資金管理使用情況

　　(一)專項資金的撥付使用情況

　　我委的工作經費來源全部由市財政撥款解決，市財政局20xx年—20xx共撥付國資監管專項資金60萬元，國企改革專項資金13萬元，其中20xx 年撥付國資監管專項資金15萬元;20xx年撥付國資監管專項資金15萬元，國企改革專項資金3萬元;20xx年撥付國資監管專項資金15萬元，國企改革專項資金5萬元;20xx年撥付國資監管專項資金15萬元，國企改革專項資金5萬元。這部分資金主要用于辦公、會議、水電、差旅、交通等工作經費支出。

　　(二)專項資金的'管理情況

　　1、能按規定用途合理使用資金，做到專款專用。

　　2、健全了機關財務審核制度等各項規章制度。資金做到日清月結，對資金使用情況都有月報分析，資金使用情況通過了市財政、市審計等有關部門的財務檢查。

　　3、強化了印鑒管理。對資金管理人員做到印鑒、支票、現金分開管理，從源頭上杜絕了資金亂取亂用行為，嚴謹規范，確保了資金安全。

　　4、資金管理都能做到嚴格審批手續，公開透明，并要求委監察室依法對資金使用情況進行監督管理。

　　5、加強了機關財會人員廉政教育。經常性地觀看廉政教育宣傳片，有效預防財會人員在資金管理中濫用職權，玩忽職守，徇私舞弊的現象發生。

　　三、關于20xx年以來所有峻工和在建(含全部及部分交付使用但未峻工決算)政府投資項目

　　經自查，我委無20xx年以來所有竣工和在建政府投資項目。