素質(zhì)教育自查報告（精選3篇）
素質(zhì)教育自查報告 篇1
蓮湖區(qū)人民政府教育督導室：
根據(jù)西安市蓮湖區(qū)人民政府教育督導室關(guān)于印發(fā)《20xx年實施素質(zhì)教育督導評估316工程方案（蓮政教督發(fā)【20xx】2號）》文件精神，我園嚴格對照“陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程幼兒園指標體系”進行了自查，現(xiàn)將我園開展自查工作報告如下：
一、幼兒園概況
西安蓮湖明珠幼兒園創(chuàng)建于1992年2月，位于西安市自強西路明珠巷7號，是西安市開辦較早的民辦幼兒園之一。經(jīng)過近二十年的不斷擴建與投入，目前，幼兒園占地面積4908㎡；建筑面積3375㎡，戶外活動面積3886㎡。全園教職工111名，其中正副園長3人、保教主任4人、后勤主任2人；教師48人、保育員23人、保健醫(yī)生5人；廚師19人，后勤人員7人，學歷達標，均符合任職資格。全園幼兒770人，開設小、中、大共23班。
二、辦園方向
我園堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧社會,提高幼兒素質(zhì)為目標，以貫徹《幼兒園工作規(guī)程》為主線，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以現(xiàn)代教育理論為抓手，堅持公益辦學，不以營利為目的，始終堅持“面向未來，追求一流，彰顯特色，鑄造名牌”的辦園宗旨。厲行“敬業(yè)、務實、
奉獻、勤奮、熱情”的工作作風。堅持保教結(jié)合原則，全面實施素質(zhì)教育，樹立“以愛為本、以學為樂、培養(yǎng)習慣、開發(fā)潛能，為幼兒幸福的一生奠定基礎”的教育理念。努力實現(xiàn)“為孩子提供充分表達、表現(xiàn)和發(fā)展的空間，促進幼兒富有個性的發(fā)展，讓每位幼兒健康快樂的成長”的教育目標。制定有“西安蓮湖明珠幼兒園素質(zhì)教育評估細則”，從環(huán)境管理、保教管理、后勤管理、幼兒身心發(fā)展等方面進行量化考核。要求教師認真踐行“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”教育行為準則，認真貫徹保教結(jié)合的原則，面向全體幼兒，做好分類指導,因材施教，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重寓教于樂，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，讓孩子在德、智、體、美諸方面得到發(fā)展，真正做到“讓每位幼兒健康快樂的成長”。
三、辦園條件
我園園舍獨立完整，色彩和諧，溫馨悅目。幼兒活動室寬敞明亮、光線充足，空氣流通，各班有適合幼兒年齡特點的開放式玩教具柜，電鋼琴、錄音機、雙制空調(diào)、紫外線燈、液晶電視等，飲水設備安全、方便，生活用品用具齊全。戶外活動場地安全，場地軟化，日照充足，排水通暢。園內(nèi)配有沙池、戲水池，并有中大型組合玩具10余件。
園內(nèi)有園長辦公室、保教辦公室、衛(wèi)生保健室、隔離室、會議室、值班室等；設有幼兒多功能活動室、幼兒圖書閱覽室、美工活動室、科學發(fā)現(xiàn)室等。配有辦公電腦、打印機、電子琴、手風琴、投影儀、攝像機、音響廣播寬帶網(wǎng)絡，消防設備符合要求，消防通道暢通。幼兒園各種設備設施均達到規(guī)定的標準。
我園逐年添置幼兒圖書和教師用書，有幼兒圖書7800余冊，生均達10冊以上；教師用書、參考書人均20冊。有5種以上幼教刊物和各類教師用書，供教師借閱。有幼兒和教師辦公計算機設備，并有園長使用的管理軟件和幼兒教學專用計算機軟件。有聲像資料，光碟、音像等50余種。根據(jù)教育教學需要，不斷更新教玩具，添置桌面玩教具，計算、美工、語言、常識、音樂教學用具。增加大型幼兒活動器材，體育活動器械，角色游戲，結(jié)構(gòu)游戲用具。除購置外，教師與幼兒和家長一起利用廢舊物品自制玩教具，創(chuàng)意豐富，品種多樣。
保健室按照國家衛(wèi)生部，教委制定“保健室設備標準”配備了冰箱、身高坐高計、體重秤、消毒柜、燈光視力表等儀器設備，為幼兒配備常用藥及器械，聽診器、止血帶、氧氣袋、檢查床、保健柜、留樣盒等，為幼兒身體健康起到了保障作用。
廚房布局合理，有粗加工間、配餐間、消毒間、主副食庫，有炊事員休息室。廚房設備設施一應俱全，有防蠅設備、消毒設備、排氣設備、冰箱、和面機、烤箱、絞肉機、桶柜、儲藏室、凈菜柜、分類架等。灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的飲食環(huán)境。
幼兒園收費嚴格執(zhí)行物價局規(guī)定的收費標準，建園以來無亂收費現(xiàn)象。伙食費實行專款專用。堅持節(jié)約辦園，根據(jù)幼兒園需要，隨時添置設備和維修園舍，保證了幼兒園的正常運轉(zhuǎn)和健康持續(xù)發(fā)展。
幼兒園建立了教職工代表大會制度，實行了教師等級工資制，設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項；教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度。我園依法與每位教職工簽訂了聘任合同，全園教職工工資由明珠教育集團財務部按時足額發(fā)放，沒有拖欠。
四、教師隊伍建設
我園能按《幼兒園工作規(guī)程》要求編班，教職工與幼兒的比例1：6.9；每班教師2人，保育員1人；廚師19人，與幼兒比例1:40；醫(yī)務人員5人，與幼兒比例1:154。
園長具有大專學歷及小教一級教師職稱，取得園長崗位培訓合格證書。教師具有大中專以上學歷，學歷達標，大專學歷32人，大專以上學歷占教師比例67%。保育員具有中專以上文化程度，受過幼兒保育職業(yè)訓練。保健醫(yī)具有醫(yī)療專業(yè)本科學歷，受過幼兒衛(wèi)生保健專業(yè)培訓。炊事員有健康證,受過專業(yè)培訓。
在師資隊伍建設方面，我們始終把教師的職業(yè)道德教育作為幼兒園師資隊伍建設的重要工作來抓。按照明珠教育集團“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流”的要求，一方面完善了園內(nèi)競爭考核機制，采用量化考評，加強對教師的考核，讓教師在機制的激勵中奉獻自我，建功立業(yè)。其次，我們將教師的業(yè)務
培訓和學歷提高作為師資隊伍建設的基礎。我們積極鼓勵教師參與學歷進修，提升理論水平,文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。同時，我們針對我園教職工的需要開展園本培訓，使理論與實踐相結(jié)合。在培訓中基于“以教為本、立足實際、注重實效”原則，制定切實可行的園本培訓計劃。幼兒園還選派部分青年教師外出參加各種教育培訓，先后派教師外出參加“西安市高級課件制作技術(shù)”、“骨干教師觀摩活動”、“蓮湖區(qū)半日開放活動觀摩”、“蓮湖區(qū)區(qū)域活動觀摩及社會領域教育活動研討”、“教師崗位培訓”、“繼續(xù)教育遠程培訓”、“西安市民辦學前教育骨干教師培訓”、“西安市民辦學前教育崗位培訓”、“省級保育員培訓”等多種學習培訓，教師的終身學習的意識日益增強。建立了教師表彰獎勵機制，每年表彰獎勵優(yōu)秀教師，樹立典型，以點帶面，幫助教職工樹立責任意識、拼搏意識，培養(yǎng)和激發(fā)奮發(fā)向上的團隊精神，形成良好的幼兒園精神文化氛圍。
五、管理與保教工作
（一）園務管理
我園是明珠教育下屬幼兒園，實施集團化管理，管理中心設有園務管理部、品牌運營部、人力資源部、財務管理部、后勤管理部5個職能部門和1個區(qū)域管理部，對幼兒園日常工作進行全面檢查指導。我園管理機構(gòu)建全，領導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，分工明確，作風民主，團結(jié)和諧，凝聚力強。成立了園務委員會，定期召開園務會議。運用現(xiàn)代管理模式和手段進行園所管理，堅持一日巡查制度，園領導和保教主任經(jīng)常深入班級檢查指導，對一日各環(huán)節(jié)進行過程評價指導，做到勤、細、嚴、實，目的性強，針對工作中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場指導，解決到位。堅持領導聽課評課制度，園領導既注重對培養(yǎng)對象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導，又關(guān)注教師教育教學中的疑難問題，給予及時指導幫助，有效促進教學質(zhì)量的提高。堅持“教職工考核制”，建立教職工月考核評價標準和學期考核評價標準，定期對教職工工作進行全面評價，真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，責任落實有制度，工作檢查有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，確保了幼兒園管理的規(guī)范化、科學化。
重視人性化管理，一是開展談心，交流互動。領導經(jīng)常與教職工談心，及時幫助教職工解決工作和生活中的問題。二是落實績效，保障薪酬。實行教師等級工資制，提供并優(yōu)化等級晉升平臺，確定教師等級的條件和標準，使每位教職工都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能。三是豐富活動，凝聚明珠。每月開展一次“凝聚明珠”活動，開展集體過生日活動等，豐富教職工生活。同時，集團還加大了績效工資和福利待遇，將住房補貼和餐補納入到工資中；班長、教研組長有崗位補貼；設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項。教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度；各項福利待遇穩(wěn)定了保教隊伍，激發(fā)了員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
（二）制度建設
我園重視制度建設，對幼兒園規(guī)章制度進行修訂和完善，使之更加科學化、實際化和精細化，新修訂的《蓮湖明珠幼兒園制度匯編》包括職業(yè)道德規(guī)范及行為規(guī)范、各崗位人員職責、行政管理制度、保教管理制度、衛(wèi)生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等共90余項，符合幼兒園發(fā)展需要，對教職工有著積極的引導和激勵作用，突出目標追求、素質(zhì)要求和作風態(tài)度等，發(fā)揮出規(guī)范、強制和激勵教職工行為的強大功能,充分發(fā)揮制度的特有效應。相關(guān)制度都已制版上墻，懸掛在各辦公室和部室內(nèi)，保證了幼兒園各項管理工作制度化、規(guī)范化、科學化和精細化。
（三）社區(qū)工作
我園充分利用社區(qū)資源，積極服務社區(qū)。在幼兒園門口布置宣傳欄，向社區(qū)宣傳科學育兒方法；利用社區(qū)環(huán)境開展主題活動，讓幼兒了解自己生活的環(huán)境，了解成人的勞動；為0-3歲孩子提供早期教育指導，積極參加社區(qū)舉辦的各項活動。
有機整合各種教育資源，充分利用人力、物質(zhì)、信息資源優(yōu)勢，實施家園緊密合作，是提高辦園水平和質(zhì)量的有力措施，是促進我園保教工作質(zhì)量提高的一個突出特點，我園本著“尊重、平等、合作、參與”的原則，幫助家長樹立正確的教育觀念，促進家園共育。一是每學年及時調(diào)整，組成新一屆的家長委員會，制訂有《蓮湖幼兒園家長委員會章程》，包括職責、任務與要求，形成教育合力。二是開辦家長學校，聘請專家和幼兒園教師宣傳幼兒教育、家庭教育和實踐經(jīng)驗等。三是每學期召開家長會，向
家長介紹幼兒園概況、教育教學情況、家園配合的具體要求等。四是開展半日開放活動，每學期根據(jù)各班重點工作，定時向家長開放半日活動，使家長能實際了解孩子在園學習生活情況，配合幼兒園開展教育。五是班班建立了家園共育欄，公示教育教學內(nèi)容，宣傳先進教育理念，體現(xiàn)家園之間的溝通、互動。六是堅持家訪、電訪、便條，與家長開展經(jīng)常性的溝通與交流，反饋情況，達成教育一致。七是建立家園聯(lián)系冊，教師每月定期與家長反饋孩子情況，以促進家園配合有的放矢開展教育。
（四）教育管理
制定有幼兒園學期計劃、月計劃、周計劃和課時計劃及教研活動計劃。積極探索素質(zhì)教育的新路子，將保育和教育滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，優(yōu)化幼兒一日活動，促進了幼兒身心全面和諧發(fā)展。按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，制定教育工作計劃，建立科學的幼兒一日生活常規(guī)，開展了符合幼兒年齡特點的區(qū)域活動，每班設有多個活動區(qū)角，有語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)、科學區(qū)等，各區(qū)內(nèi)有豐富的操作盒，可供幼兒自由選擇，自主活動，區(qū)域活動激發(fā)幼兒積極、主動參與，為幼兒提供自主選擇、充分表現(xiàn)、表達、創(chuàng)作的機會和條件，讓幼兒從中獲取知識，發(fā)展智力，體驗成功。
園內(nèi)設有教研組，每兩周開展教研活動，每學年制定切實可行的園本教研計劃，堅持以研促學、以研帶教。一是每學期開展
教學觀摩研討活動，體現(xiàn)教師人人參與，今年進行了科學領域觀摩教學活動，通過課堂實踐及課前備課，課后評課議課，反思研討，不斷提高全體教師的教學水平。二是積極參加集團組織的教學展示活動，通過“示范引領，幫學共進”，引領全體教師優(yōu)化教與學的過程，形成互幫互學良好的教學氛圍。三是堅持開展園本教研，園領導帶頭搞教科研，園長承擔了“幼兒閱讀習慣養(yǎng)成的研究”的園本課題；教學園長承擔了西安市基礎教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度小課題“幼兒園安全教育研究”；教研組長分別承擔了“幼兒教育活動中的安全教育、幼兒生活活動中的安全教育、幼兒園戶外活動中的安全教育”的園本課題研究；46名教師進行了“幼兒閱讀興趣的養(yǎng)成研究、廢舊材料在大班體育游戲中應用的研究”等23個園本課題研究。我園教師撰寫的多篇論文及隨筆在20xx—20xx年西安市中小學教育教學論文評選中，一篇論文獲“一等獎”；三篇論文獲“二等獎”；五篇論文獲三等獎。20xx年，我園積極申請西安市基礎教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度小課題“幼兒園美術(shù)案例的研究”。
開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲，利用廢舊物品制作“花籃接球”、“高爾夫”、“小鼴鼠鉆地洞”、“魔力皮球”等體育器械開展體育活動，多種自制體育器械結(jié)合幼兒不同年齡特點，激發(fā)了幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作，提高了幼兒的體能。20xx年10月底，我園參加了“陜西省幼兒園戶外體育游戲評比活動”，開展以“沐浴陽光，健康成長”為主題的戶外體育游戲活動，榮獲“二等獎”。
（五）衛(wèi)生保健
認真落實幼兒園各項衛(wèi)生保健制度及崗位制度，為每位幼兒建立了健康檔案，嚴格按照消毒制度，每天定時對幼兒生活用品和玩教具清洗、消毒，保護室內(nèi)外環(huán)境清潔，全園教職工均持健康證上崗，并每年體檢一次。定期做好兒童體格發(fā)育的測量和分析評價，幼兒入園體檢率達100%，預防接種率100%，幼兒身高均值達56.8%，體重均值達60.5%,血色素達標率100%以上。
堅持晨檢和全日健康觀察工作，做到一摸、二看、三查、四問，杜絕危險品的帶入。及時向家長了解幼兒在家的健康狀況，以采取積極的應對措施。在手足口病和甲流的流行期間，更是加大了檢查力度。加強晨、午間巡視工作，注意幼兒的進餐情況以及精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，把問題消化在萌芽狀態(tài)。
我園對幼兒膳食進行科學合理的管理，實行帶量食譜單雙周循環(huán)制度，每季度進行一次營養(yǎng)分析、統(tǒng)計、評價。在制定食譜時，充分注重食物在花色品種方面適合幼兒的心理特征，嚴格按照食譜操作，并根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、蔬菜上市情況、氣溫變化情況、和家長老師的意見等隨時修改食譜，使食譜結(jié)構(gòu)符合幼兒生長發(fā)育的需要。每餐食物有留樣。廚房工作流程規(guī)范，物品擺放合理，有消毒措施，餐具衛(wèi)生干凈。生熟分開。具備“餐飲服務許可證”，采購物品的證件齊全。無食物中毒事件發(fā)生。
定期向教職工和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，開展健康衛(wèi)生知識教育。開設了健康領域教學活動，認真落實健康教育課，開展了講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，對幼兒進行健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。開辦了健康衛(wèi)生教育宣傳欄，及時向家長和教職工宣傳衛(wèi)生知識和疾病防治知識。特別是在預防手足口和H1N1甲型流感期間，做到宣傳教育人人皆知，深入人心，營造健康衛(wèi)生的輿論氛圍。
六、存在的問題及改進措施
（一）師資隊伍建設還需加強
由于我園教師隊伍比較年輕，加強教師隊伍建設尤為重要，我園將采取多種形式和措施，積極鼓勵教師學習進修，為教師提供學習進修的條件與機會，建立自培、互培和它培學習培訓體系，促進教師的專業(yè)成長，努力使每位教師成為學習性、研究型和創(chuàng)新性的教師。
（二）教科研工作有待提高
結(jié)合我園教育教學實際，針對當前保教工作急需解決的問題，開展教科研活動，積極參與市、區(qū)幼教課題研究；認真開展園本課題研究，選定年級教研組實驗課題和教師個人教研課題，以骨干教師為主要力量，開展教育教學實驗工作。形成以研促學、以研帶教的良好氛圍，不斷提高我園教科研工作質(zhì)量和水平。
（三）后勤管理還需加強
在日常工作中，還存在浪費的現(xiàn)象。我園將加強對教職工和幼兒的節(jié)約教育，樹立“節(jié)能減排”意識，組織開展以“節(jié)能減排”為內(nèi)容的主題教育，把節(jié)能減排的知識納入到教育教學中來。同時制定幼兒園節(jié)能減排措施，建立目標明確，責任清晰，措施到位的節(jié)能目標責任和獎懲制度。
以上是我園實施素質(zhì)教育工作的自查報告，雖然我園工作取得了較好的成績，但我們也清醒的看到工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)，我們決心以此次素質(zhì)教育督導評估為契機，虛心聽取督導組各位領導和專家的意見，鞏固成績，再接再厲，完善措施，糾正不足，推進幼兒園各項工作再攀高峰。
素質(zhì)教育自查報告 篇2
四川博睿特外國語學校開辦以來，堅持學校的辦學理念，面向全體學生，以提高學生素質(zhì)和教育質(zhì)量為本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色創(chuàng)建為抓手，努力提升辦學質(zhì)量和品位，促進每個學生的發(fā)展，實現(xiàn)了較好的開局和穩(wěn)定的發(fā)展。現(xiàn)將我們自查的基本情況報告如下：
A1辦學思想（總分50分自查得分50分）
B1辦學理念（25分自查得分25分）
C1全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，我校提出了“以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生、教師學校的共同發(fā)展”的辦學理念；“國際化、現(xiàn)代化、個性化”的學校定位，“前瞻的國際視野、卓越的教育品質(zhì)，強勁的品牌張力”的中國“伊頓公學”的辦學方向。“優(yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”這一培養(yǎng)目標。
C2實施素質(zhì)教育有完整構(gòu)想，體現(xiàn)學校特色，切合學校實際。
根據(jù)“一切以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生教師學校的共同發(fā)展”的理念，我校辦學有有四大特色構(gòu)想：
1、德育文化。不完全以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。
2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構(gòu)建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。
3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構(gòu)教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之模”為生態(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。
4、國際交流。引進國際教育資源，構(gòu)建教育開放合作新格局。我校于20__年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外七所學校結(jié)成友好學校，加強師生的國際國內(nèi)交流。
B2辦學目標（25分自查得分25分）
C3學校制定有科學的發(fā)展規(guī)劃，推動學校可持續(xù)發(fā)展；年度計劃落實到位。
根據(jù)樂山市教育發(fā)展規(guī)劃的要求，我們制定了素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃和年度、學期計劃。已制定了“四川博睿特外國語學校素質(zhì)教育五年
2發(fā)展規(guī)劃”、落實“學生成長工程”“教師發(fā)展工程”“課程實施工程”等三項工程。我校全面實施素質(zhì)教育。年度計劃落實到位，學校工作有目標，有條理，教學有秩序，推動了學校可持續(xù)發(fā)展。
C4有明確的符合素質(zhì)教育思想的辦學目標和育人目標，能夠滿足學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的需求。
培養(yǎng)目標：以生為本著力培養(yǎng)具有“優(yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”的優(yōu)秀學生。在此基礎上，全面提升學生的“學習力、生命力、人格力、創(chuàng)造力”，使得學生具有八項才藝：“一生好習慣，一項好才藝，一身好體魄，一副好口才，一門好外語，一手好書法，一篇好文章，一種好意識。”
A2制度建設（總分75分自查得分75分）
B3行政管理（15分自查得分15分）
C5實行校長負責制。
我校實行校長負責制，按法律規(guī)定落實校長職責，校長有充分的辦學自主權(quán)與人事管理權(quán)。校長通過中學部，小學部，幼兒園的校（園）長實施學校管理，管理以《教師工作指南》為依據(jù)，展現(xiàn)了學校管理的規(guī)范性和科學性。
C6按規(guī)定設置內(nèi)部管理機構(gòu)和崗位，各部門分工具體,職責落實。
按照《教師工作指南》，設置了課程教學中心、教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心、后勤服務中心、行政人事中心等行政職能部門，各部3門分工具體，責權(quán)分明。每一中心由一副校級領導分管，下設主任副主任開展工作。
C7校務會、教代會、家長委員會、教育工會和其他群眾組織積極發(fā)揮作用。
學校制定有《民主管理制度》，實行民主管理，建立起了工會、教代會等組織。一些重大決議聽取教代會意見。學校認真組建了校級、年級、班級三級家委會組織網(wǎng)絡，積極參與學校與班級教育、教學工作。
C8校務公開制度落實。
學校的人事管理制度，財務管理制度都規(guī)定在學校《教師工作指南》之上，而且教師人手一冊。學校各項事宜都在學校辦公QQ群上按照相關(guān)要求進行公示，實行校務公開。群眾意見渠道暢通。
B4財務管理（15分自查得分15分）
C9嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，制度上墻。
學校定有《財務報銷制度》《學校財產(chǎn)管理制度》。我校嚴格執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，自覺接受稅務、審計部門的檢查監(jiān)督。嚴格按照財務報銷制度等財務制度管理，制度上墻。學校有嚴格的購物制度，教學辦公物資的的采購，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”，保證了教學正常需求。
C10定期盤點固定資產(chǎn)總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。
定期盤點固定資產(chǎn)總賬、明細賬，做到了帳實相符。
C11按國家、省規(guī)定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
嚴格執(zhí)行教育收費政策，按照國家、省、市規(guī)定項目和標準收費。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，收費項目、標準及投訴電話每期都公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
C12嚴禁各類捐資助學與入學掛鉤。沒有這方面的問題。C13嚴禁設立“小金庫”。
無設置帳外帳和小金庫的必要和可能。
B5后勤與環(huán)境管理（10分自查得分10分）
C14學校食堂、宿舍等管理規(guī)范，后勤服務質(zhì)量和水平得到師生、家長認可。
學校實施高標準全方位的寄宿制服務管理模式。公寓內(nèi)空調(diào)定時開放，熱水入室，生活老師操作；食堂三餐營養(yǎng)配餐；留校學生：組織活動督促學習；保衛(wèi)：日夜全程護校，校園內(nèi)秩序井然。生活老師教育學生有如老師，關(guān)心學生有如父母。得到師生家長認可，學生畢業(yè)返校，看望的還少不了生活老師。
近日食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為“20__年度餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。
C15學校環(huán)境達到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的校園氛圍。
建設了休憩小區(qū)、開放式書吧、種植了花草和高大喬木，學校校園環(huán)境整潔優(yōu)美、生機勃發(fā)，達到綠化、美化、凈化要求。校園的每一處都是一幅風景畫，是積極、健康、優(yōu)美的育人場所。
B6安全衛(wèi)生管理(20分自查得分20分)C16重視學校安全工作，制度健全，職責明確，及時消除各類安全隱患。
5落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，后勤服務中心主任、學生發(fā)展中心主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面。安全制度細致嚴密，安全應急預案齊全，層層分解任務，落實責任，簽訂安全責任書。定期對消防設施進行全面檢查，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全。假期值班檢查到位，記載齊全。
設置了樓道安全管理員，安排責任人按時到崗到位，崗位安排張貼在樓道醒目的位置，確保幾千學生每天上下樓的安全。C17強化教育，提高學生防范風險的能力。
安全無小事，認真宣傳，抓實教育。學校充分利用班會活動課、主題班會、宣傳櫥窗、安全講座等多種形式，認真開展安全教育。提高師生安全意識和自救自護能力。對師生進行交通、消防、游泳、安全用電，用氣的安全教育。提高了學生防范風險的能力。樹起安全意識。
C18加強突發(fā)事件應急管理，定期組織開展應急演練。我校把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立各種安全制度和應急預案。完善處置突發(fā)事件，層層落實安全責任制，與師生員工簽訂安全責任書，實行責任追究制。定期組織開展全校性的應急疏散演練等活動（火災，地震），強化了對突發(fā)事件的應急管理，提高了學生安全防范意識與自救自護能力。
C19學校衛(wèi)生保健制度健全，衛(wèi)生管理符合要求，每年對學生進行體檢，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作。學校設有醫(yī)務室，配有兩名專職醫(yī)生，24小時值班，負責對學生的常見病和易發(fā)病的處治。醫(yī)務室在后勤服務中心和學生發(fā)展中心的領導下，負責對學生的基本體檢以及傳染病的防控及預防接種等工作。
C20開展心理健康輔導活動。
我校時刻關(guān)注學生心理健康，建立了心理咨詢室，有專職心理教師，開展學生個體心理咨詢、團隊心理輔導，還邀請心理專家為學生開講座。通過各項活動的開展，幫助學生學會自我調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度，促進了學生健康成長。
B7評價機制（15分自查得分15分）C21建立和完善促進學生全面發(fā)展的評價體系。
學校建立和完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，形成了學校的《素質(zhì)教育評價表》，還制定了《學校一日常規(guī)管理規(guī)范》《學校學生違紀處分規(guī)定》等。開展了一年一度的十大“博外之星”評選活動。正確引導和幫助學生全面發(fā)展，健康成長。
定期對學生進行綜合素質(zhì)考評，評價包括綜合性評語和等級兩部分。
C22改革對教師的評價制度，建立以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。
學校制定了《教學水平評價辦法》《課堂教學水平評價表》《教師教學水平評價表》《學期績效考核辦法》《教師績效考核表》等辦法和表冊，形成以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。
7每學年對教師課堂教學進行兩次考評。這些評價考核辦法，從根本上引導教師將主要精力放在搞好常規(guī)教學上，有利于鼓勵教師全面發(fā)展。
A3規(guī)范辦學(總分100分自查得分98分)
B8教學行為（20分自查得分20分）
C23按照國家和省規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，不擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學時間。
學校嚴格按部頒教學計劃行課。周課時初一42節(jié)，初二43節(jié)，初三44節(jié)。其中體育3節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，信息技術(shù)1節(jié)，校本教育必修課1--2節(jié)，選修課1節(jié)。開有校本課程3門，《書法》《生命與健康》《生活與禮儀》，每門課都有專職的老師任教。
高一年級每周安排2節(jié)體育課，1節(jié)美術(shù)課，1節(jié)信息技術(shù)課。C24按課程計劃組織教學；嚴禁學校以任何名目(包括家長委員會等)違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。
學校按照課程計劃組織教學，教研組、備課組、教師制定活動和教學計劃，并以此開展教學研討活動。沒有以任何名目（包括家長委員會），占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假集體補課或上新課。
B9教師行為（20分自查得分20分）
C25加強教師職業(yè)道德建設，教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)。
我校確定優(yōu)秀教師的標準是：師德的表率，育人的楷模，教學的專家，學習的先鋒。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價評優(yōu)晉級的首要內(nèi)容。學校堅持每周一下午兩節(jié)課時間的教師學習制度，組織
8開展教育理論學習、師德師風培訓。學校堅持開展十佳優(yōu)秀員工評比表彰活動，努力打造作風過硬、業(yè)務水平高、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。
C26尊重每一位學生，不得對學生進行體罰和變相體罰。“離學生越近，離真正的教育就越近”的價值觀要求“不得對學生進行體罰和變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”，并與每位教師簽訂了《四川博睿特外國語學校教師規(guī)范行為承諾書》，制訂了《四川博睿特外國語學校教育違規(guī)認定及處理制度》。我們的老師尊重學生，按照規(guī)定規(guī)范自己的教學行為,
C27嚴禁教師有償補課。
通過教育宣傳和制度考核從教師層面杜絕了有償補課，無教師進行有償補課。
B10考試行為（20分自查得分20分）C28規(guī)范考試行為，嚴控考試次數(shù)。
學校按要求規(guī)范了考試行為，嚴格控制考試、考查的次數(shù)。高一每學期考試4次（分別為兩次月考，期中考試和期末考試）。
C29嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。學生考試后的成績，教師都要進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進的辦法和措施，沒有按照成績排名次和座次。對考分靠后學生，教師更多的是伸出愛的雙手幫他們向前。
C30嚴禁下達升學指標；不得統(tǒng)計公布學生高考成績、上線率及升入重點大學等信息。
我校自開辦以來，學生考試成績都較為理想，沒有必要下達升學指標。高一目前還沒有這些方面的問題。
B11招生編班（20分自查得分20分）
C31嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格執(zhí)行擇校生9“三限”政策，嚴禁違規(guī)提前招生，嚴禁擅自跨市（州）招生。
我校每年都按教育部門的計劃招生，嚴格執(zhí)行招生計劃，根據(jù)樂山市教育局批準，我校高中提前自主招生，首屆高中招生160名，本屆招生300名。
C32嚴禁違規(guī)舉辦復讀班和招收復讀插班生。目前沒有這些方面的問題。
C33學校不得以任何形式對高考排名、升學率及高考狀元等進行宣傳炒作。
目前還沒有這些方面的問題。C34嚴格控制班額，不超過省定標準。
高中班額：39人/班。初中班額全在50人以內(nèi)。
學校嚴格執(zhí)行《中小學生學籍管理辦法》，學籍由專門的學籍管理員負責管理，充分利用電子學籍管理系統(tǒng)，對學生學籍進行注冊、核準和保密，并做好日常的學籍的管理，無空掛學籍或重復建立學籍的情況。
B12課業(yè)負擔（20分自查得分18分）C36嚴格作息時間，保障學生的休息權(quán)利。
學生的作息時間為：早上6:30起床，7點25早自習，7：50上課，中午休息2小時。下午4節(jié)課，17：30體育鍛煉，高中19：05分-10：05上晚自習。10點半就寢。全體學生每天都有8小時以上充足的睡眠時間。
C37嚴格執(zhí)行國家和省相關(guān)規(guī)定，控制課外作業(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)量和考試次數(shù)，學生都能在每天的自習課和晚自習時間內(nèi)自主完成作業(yè)。我們深入推行課堂改10革，構(gòu)建“生態(tài)課堂”，“讓學生動起來，讓學生緊張起來”。要求全校教師抓好自己的每一節(jié)常態(tài)課，以課堂教學為主渠道，加強學生思想道德教育，促進學生全面發(fā)展，減負而不影響質(zhì)量。
A4德育管理（總分100分，自查得分98分）
B13德育機構(gòu)隊伍（25分自查得分23分）
C38德育工作機構(gòu)健全，職責明確。
我校成立了由校長任組長的德育工作領導小組，由分管德育的副校長具體負責德育工作，由學生發(fā)展中心和團委組織實施，各部門協(xié)助管理學校的德育工作。在德育副校長的直接領導下，學生發(fā)展中心、團委、年級組為職能部門具體負責德育工作的布置、檢查、督促、評價、落實。使學校德育工作做到了科學化、規(guī)范化、制度化。
C39有與學校規(guī)模相適應的思想政治課專任教師。
我校高中的政治課，初中的思品課，都由專職的老師擔任課堂教學。全校共有專任政治課教師10名。
C40校外德育工作網(wǎng)絡健全，學校、社區(qū)、家庭溝通良好。我校建立了有效的德育工作網(wǎng)絡領導機構(gòu)，校長為組長，德育干部、行風監(jiān)督員、家長代表為組員，形成了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡，溝通良好。舉行家長開放日活動，讓家長認識學校教育，宣傳學校；使用家校聯(lián)系單及校園網(wǎng)平臺，讓溝通無處不在；開通校長信箱、法律咨詢箱，讓家長意見直達學校，讓學生困惑的問題得以及時解決。
B14日常德育工作（25分自查得分25分）
C41學校德育工作有制度、有計劃、有內(nèi)容。
學校制定有“學生發(fā)展目標”“中學生禮儀規(guī)定”“升國旗制度”“三操管理制度”“學生學習常規(guī)”等多個德育管理制度。學校每期的德育工作計劃都在開學時發(fā)到教師手里，每期的最后一次會上，都將對一期的德育工作進行總結(jié)。
C42加強學生會、共青團、班級工作，充分發(fā)揮其對學生的教育管理作用。我校學生會，共青團工作積極主動，參與學校的德育管理，如兩操，衛(wèi)生，班會等的檢查與考核，特別是“小紅帽”對餐廳的管理更是我校一道風景線。學校建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部等先進集體、個人評選活動。
C43加強學生良好品德和行為習慣培養(yǎng)，抓好學生法制教育、心理健康教育和日常行為規(guī)范訓練。新生入學之初，學校對學生進行入學教育，學習學校的各項規(guī)章制度。在每學期的德育工作計劃中有重點地提出德育工作具體實施步驟，加強行為規(guī)范教育，安全法制教育，衛(wèi)生教育以及心理健康教育；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，挖掘積極的人性態(tài)度，激發(fā)潛在的青春活力。
C44建立健全學生思想道德行為綜合評價制度。建立健全了學生思想道德行為綜合評價制度。堅持多元評價。在所開展的活動中對學生進行及時評價，期末對其進行綜合評價。從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個維度對學生進行發(fā)展性評價，評語采用激勵性的語言，記錄學生成長過程中的閃光點，有效地促進了學生道德品質(zhì)的提高。
B15德育教學（25分自查得分25分）
C45按高中思想政治課程設置和標準進行教學，完成教學任務。按照高中思想政治課程計劃開設了思想政治課程，任課教師主動提升教育教學效果并認真完成教學任務，期末統(tǒng)考政治課成績優(yōu)良。
C46各學科教學要滲透德育內(nèi)容。課程是學校一切教育教學活動的總和。學校要求教師要充分發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，按照課程標準和規(guī)定的教材進行教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來。各學科的教學根據(jù)內(nèi)容制定三維目標，認真確定情感態(tài)度與價值觀，滲透德育內(nèi)容，努力開展和組織學生喜聞樂見的活動。
C47教學方法理論聯(lián)系實際，結(jié)合教學內(nèi)容安排社會實踐活動。我們充分挖掘德育資源，開展了豐富多彩的社會實踐活動。學校學生發(fā)展中心每年制定社會實踐活動方案，讓學生在社會實踐中鍛煉提高。近期，高中學生全員參加了學校3月7日遠足活動，行程10公里，2個半小時；部分學生參觀了峨眉山市氣象站、污水處理廠、電視臺。深入敬老院，為老人送上歡樂與服務。
C48德育教學有創(chuàng)新，實效性強。持續(xù)開展班級文化建設活動，每年開展主題班會展示活動。班會由學生自主設計，自行導演，班主任進行適當?shù)闹笇АＳ械陌噙�邀請家長參加。這樣的班會讓學生進行自我教育與同伴互助教育以及自我管理，積極地構(gòu)建一種有利于情感道德成長的校園平臺。目前我校正結(jié)合學校的科研主題，開展生態(tài)德育研究。
B16德育活動（25分自查得分25分)
C49學生會、共青團及班級自主開展形式多樣的德育活動。我校各班健全了班委會、共青團支部，有計劃地開展形式多樣的活動，有階段性的主題教育。活動做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。學生自主管理。老師做必要的指導。例如：高中第一屆“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，自信心團體心理輔導活動。
C50充分利用愛國主義教育基地，積極開展校外德育活動。學校充分利用校外愛國主義教育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動，積極組織并開展各種校內(nèi)外“手拉手”社會實踐、志愿服務和公益活動。對學生進行走出自我，面向社會，關(guān)心他人，愛國主義、集體主義等教育，取得良好的效果。
A5教學管理(總分75分自評73分)
B17教學常規(guī)管理(20分自查得分20分)
C51建立有效的教學管理制度。為確保素質(zhì)教育進入課堂，學校制定了一系列教育教學教研制度：“教師工作規(guī)范管理的規(guī)定”“教學常規(guī)九有效管理要求”“課程與教學中心管理常規(guī)”“晚自習常規(guī)要求”“常規(guī)教學檢查制度”“聽課制度”“集體備課制度”等。學校領導深入教研組、備課組開展教學活動。學校成立學科測評組，跟蹤推門聽課，力爭高效課堂常態(tài)化。
C52根據(jù)國家普通高中新課程標準，制定符合學校實際的教學工作計劃，組織開展教學。學校制定了《實施素質(zhì)教育，讓博睿特高中成為師生共同發(fā)展的樂園---四川博睿特外國語學校高中20__--20__年三年發(fā)展規(guī)劃》，高中部在《四川博睿特外國語學校20__-20__學年度工作計劃》指導下每學期制定符合實際的教學工作計劃，組織開展教學。
C53嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書，開發(fā)和合理使用課程資源，國家、地方、校本課程有效實施。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書。積極進行校本教材的開發(fā)，每天一節(jié)周練課，教師自編練習題，檢測學生的階段學習情況，實現(xiàn)了教學任務“周周清”。周練題已經(jīng)積累形成了我們自己開發(fā)的練習題集，可以提供給下一個年級循環(huán)使用。學校選用《聲律啟蒙》《成語大全》作為高一年級語文早讀教材；豐富學生知識，增強早讀的有效性和趣味性。
C54教師認真?zhèn)湔n、上課，認真布置、批改作業(yè)。學校每個備課組堅持開展集體備課。作業(yè)的布置、批改及課后輔導都落實到位，教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。高中編印了《如何做錯題集》指導學生，各班督促學生整理了錯題集。
C55提高課堂教學效率，突出學生主體地位，關(guān)注個體差異，滿足不同類型學生的學習需要。老師們都明白，課堂是學生學習的地方，是學生舞臺，并非老師展示自我的地方。學校倡導自主、合作、探究的學習方式，還課堂與學生。學校堅持多元評價，給學生創(chuàng)造更多成功的機會，打造學生的亮點，用成功釀造成功與自信。學校成立教學測評小組，跟蹤聽課，打分，保證每個學生在課堂都有成功的體驗。
B18實驗教學及裝備應用（10分自查得分8分）
C56充分發(fā)揮實驗教學重要作用，培養(yǎng)學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究的能力。我校理化生實驗室設備齊全，器材藥品完全滿足需要。理化生老師每期都完成課本設計的所有實驗。讓學生通過觀察、實驗、制作等活動培養(yǎng)探究的能力。實驗操作考試滿分率居峨眉山市第一。
C57按規(guī)定開設教師演示實驗和學生分組實驗。認真開設教師的演示實驗和學生分組實驗。填寫好實驗室使用記錄、器材借用記錄和使用準備通知單。演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到100％。
C58圖書館、閱覽室、實驗室、微機室等專用教室定時向?qū)W生開放，使用效率較高。學校重視學生的閱讀能力和習慣的培養(yǎng)，圖書館、閱覽室、休閑書吧向?qū)W生開放，使用效率高。學校各樓層走道增設書吧，供學生課間開展自由閱讀活動。各班級設置圖書柜，學生將自己的書籍捐獻到班上，開展了班級圖書置換活動。
B19現(xiàn)代教育技術(shù)應用（10分自查得分10分）
C59按規(guī)定開設信息技術(shù)課。學校有兩個計算機機房，基本滿足課堂教學需要。按照課程計劃，學校在初高中都開設了信息技術(shù)課，認真完成信息技術(shù)教學任務。
C60充分利用信息技術(shù)共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源。每間教室安裝了多媒體電子白板系統(tǒng)，教師辦公室配有電腦。教師集體備課，共享優(yōu)質(zhì)課件、教案、學案、課堂實錄等資源。利用信息技術(shù)獲取和使用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教育資源是學校的新常態(tài)。
C61教師積極應用信息技術(shù)開展教學科研，促進信息技術(shù)與學科課程整合。教師積極應用信息技術(shù)制作多媒體課件，開展教學和教育科研活動。多媒體電子白板系統(tǒng)使用率高，應用多媒體技術(shù)輔助教學已是普遍現(xiàn)象。
B20體育工作（10分自查得分10分）
C62按規(guī)定配備專職體育教師。學校配有專職體育教師10人，他們都具有本科學歷。C63貫徹“健康第一”原則，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證學生每天1小時體育鍛煉。我校是樂山市陽光體育示范學校，非常重視體育教學，關(guān)注學生體質(zhì)健康發(fā)展，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》。本著“健康第一”的指導思想，按體育教學大綱要求上好體育課，高中體育課每周2節(jié)，每天課間操35分鐘，下午陽光體育大課間活動30分鐘，確保學生每天體育鍛煉1小時以上。
C64一年召開兩次校運會。每年有秋季校運動會。春季安排球類運動會，開展了排球、籃球比賽活動。
C65按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展學生體質(zhì)健康測試工作，建立學生體質(zhì)健康檔案。建立了學生體質(zhì)健康檔案。多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》。
B21藝術(shù)教育（10分自查得分10分）
C66按規(guī)定配備專職藝術(shù)課教師。我校配有音樂教師2名，美術(shù)教師2名，他們都具有本科學歷，
17有著扎實的美術(shù)音樂功底，勝任教學工作。
C67按課程標準上好藝術(shù)課，重視學生審美教育。我校將藝術(shù)教育目標定位在三大方面：一是陶冶情感、凈化心靈；二是提高學生的審美情趣和鑒賞力；三是開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力。學校的藝術(shù)教育，為學生營造了有品質(zhì)的學校生活。學生在全國中小學生美術(shù)書法攝影作品大賽中，多人次獲獎。
C68開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，建有藝術(shù)社團，有指導教師，有相對固定的場所。學校成立了合唱隊、舞蹈隊、航模等多個社團，固定時間和地點開展訓練。在專業(yè)教師的組織下，社團活動開展的有聲有色。如：高中部于4月20日在金色大廳舉辦了“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，團委開辦自信心團體心理輔導活動。所有這些活動使學生有了參與感。學生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。
C69每年開展一次校級藝術(shù)展演活動。每年元旦學校要開展一次校級藝術(shù)展演活動，水平高，影響大，為學生營造了高品質(zhì)的學校生活。每年五月有英語藝術(shù)節(jié)活動，有效推動了學校的英語教學。
B22教研教改(10分自查得分10分)
C70學校教研制度健全，教研活動有保障。學校教研管理規(guī)范，制定有“教研組長工作職責”“備課組長工作職責”“教師教育科研及專業(yè)發(fā)展考核辦法”“教研組考核辦法”等制度。每個備課組在每周有固定的活動時間，學校有經(jīng)費支持。
C71學校教研管理規(guī)范，定期組織說課、聽課、議課、評課等教學觀摩研討活動。每個備課組每周開展集體備課活動，首先聽組內(nèi)公開課一節(jié)，在進行議課評課之后，由指定的老師對下一周的課程進行解說，通過討論，形成集體的教案。每個上課教師在此基礎上，結(jié)合各自班級學生實際，進行調(diào)整后形成自已的教案。學校制定了“教研組考核辦法”“備課組長職責”及教學檢查考核方案，教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效。
C72學校有計劃開展教研工作，積極推廣成功的教學改革成果，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。學校有計劃開展教學研究工作，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。近年來，我校的微型課研究取得了較好的成就，共有10名教師研究成果獲得獎勵。目前正在開展生態(tài)課堂的課題研究。我校還多次承辦了樂山市、峨眉山市的學科教研活動，接待多所學校教師觀摩教學。
B23教學質(zhì)量管理（5分自查得分5分)
C73學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度。學校制定了《教學質(zhì)量考核辦法》，建立和健全了教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度。根據(jù)樂山市、峨眉山市對教學工作的檢測安排，開展教學質(zhì)量評估活動。同時實施適合本校特點的學習評價策略，關(guān)注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。
C74定期對教學質(zhì)量進行評估分析，研究制定提高教學質(zhì)量的措施辦法，并認真組織實施。學校制定教學質(zhì)量考核方案，以年級為單位進行教學質(zhì)量監(jiān)測，根據(jù)檢測結(jié)果進行評估分析。一是召開全校性的質(zhì)量分析會，二是召開年級學科分析會，三是召開班科分析會。分析要到班到教師到學生人頭，在此基礎上研究制定提高教學質(zhì)量的措施和辦法，并認真組織實施。
A6辦學效益(總分100分自評99分)
B24學生思想品德素質(zhì)（15分自查得分15分）
C75學生自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。我校落實“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念，以德育為核心，全面實施素質(zhì)教育。借助主題班會、晚班會開展學習價值觀、安全、法制、感恩、誠信、勵志、心理健康等思想道德素質(zhì)教育。學生能自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。有良好的生活和學習習慣，有良好的品德和分辨是非的能力。整體表現(xiàn)出良好的校風和學風。
C76自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣、思想品質(zhì)、精神風貌和分辨是非能力。我校德育工作的針對性、實效性強。高中學生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣，具有誠實、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力，形成較強的社會責任感和公民意識。我校高中實行的“無聲晚自習、無人監(jiān)考活動”已經(jīng)成為一道風景。
C77學生有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識。中學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的年齡段，我校從正面牽引。一是樹立榜樣，評選希望之星。二是對好人好事進行表揚。每周一公示。三是對成績優(yōu)秀的學生進行表彰。四是評選優(yōu)秀班級，文明寢室。通過一系列活動，使我校學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識，班風學風校風可嘉，學校因此獲得“樂山市校風示范學校”稱號。
B25學生文化科學素質(zhì)（15分自查得分15分）
C78有較強的學習興趣和求知欲。我校積極探索課堂改革，努力構(gòu)建“自主學習、課堂導學、過關(guān)練習、自我反思、鞏固提高”環(huán)節(jié)的生態(tài)課堂模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲，提高了學生的學習能力。學生有較強的學習興趣和求知欲。
C79有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。高中每天安排5節(jié)自習課，學生自主學習，學生有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。每次考試的成績都很出色。
C80積極參與綜合實踐活動，創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。我校學生的社會實踐主要包括：遠足，社會調(diào)查和社會公益勞動等。學生參加學校組織的藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動，培養(yǎng)了綜合實踐能力。高中部還組織了金秋詩會、迎春歌會、辯論賽、學科競賽，發(fā)展了學生的創(chuàng)造力和想象力。
C81畢業(yè)生合格率較高，學生綜合素質(zhì)較強。初中學生畢業(yè)率100%。我校初中連年榮獲樂山市教學質(zhì)量綜合評估一等獎，是“樂山市教學質(zhì)量督導評估優(yōu)秀學校”。高中學生學業(yè)成績進步明顯，高一統(tǒng)考取得了很好的成績。
B26學生身心素質(zhì)（20分自查得分20分）
C82學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體能得到全面發(fā)展，形成良好的體育道德、合作精神與公平競爭的意識。學生積極參加每天一小時的陽光體育大課間活動，體能得到全面發(fā)展。近三年的初中生體考，我校平均分均居峨眉山市第一，在樂山峨眉山的體育比賽中，都有上乘的表現(xiàn)。5月8日，我校籃球女隊獲樂山市中學生籃球比賽第一名。
C83學生身體素質(zhì)主要指標達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。在體育課堂教學中，非常重視培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣：一是培養(yǎng)學生科學地進行身體鍛煉的習慣。二是培養(yǎng)學生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習慣。經(jīng)測試，我校20xx、20xx年學生體質(zhì)健康測試平均數(shù)據(jù)為：優(yōu)秀率分別為4.34%、4.72%合格率分別為95.23%、96.21%。達到體質(zhì)健康標準。
C84學生掌握兩項以上體育技能和增強體質(zhì)的基本知識。“陽光體育大課間”活動常抓不懈，確保學生一小時鍛煉時間。確定太極拳和游泳為我校高中部學生的體育技能，正在實施中。初中初定為足球與游泳。
C85學生具有良好的心理素質(zhì)，積極進取，樂觀開朗。開展各項集體鍛煉活動，讓學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境和集體活動中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高了抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強了自尊心和自信心。我校學生具有良好的心理素質(zhì)，能合理調(diào)控自己的情緒，積極進取，樂觀開朗。
C86尊重并理解他人，能正確評價并約束自己的行為。
22我校學生積極向上、樂觀開朗，既有現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，也學會了尊重他人和關(guān)心他人，老師們行走在校園內(nèi)，不絕于耳的老師好的問侯語，讓老師們感到欣慰。校園的和諧與同學們在是非面前的理智，表現(xiàn)出他們能正確評價和約束自己的言行，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。
C87積極參加集體活動，能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。學生積極參加班會活動、運動會、大課間活動。每年的運動會的入場式，各班有120秒展示班級風貌的集體項目，是最能展示班級師生合作交流的時間。博外學子，陽光，大氣，一般都能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。具有一定的面向社會的能力。
B27藝術(shù)素質(zhì)（15分自查得分15分）
C88學生掌握一定的藝術(shù)知識與技能，具有感受藝術(shù)美、欣賞美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，自身做到語言美、行為美、儀表美。學校大力推進素質(zhì)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道的作用，搞好藝術(shù)課程的課堂教學，提高學生的修養(yǎng)，使學生在藝術(shù)教育中不斷地學會審美，全面發(fā)展。我校的美術(shù)課，有完善的藝術(shù)教育課程內(nèi)容，注重挖掘藝術(shù)教育資源，拓展藝術(shù)教育的空間和方式。內(nèi)容豐富，學生喜歡。通過美術(shù)學科教育工作提高學生的審美，做到自身語言美、行為美、儀表美，達到藝術(shù)教育的目的。
C89學生積極參加學校組織的藝術(shù)社團，積極參與藝術(shù)活動，有一項以上藝術(shù)特長。為了使有不同天賦和愛好的學生，能發(fā)揮天賦和愛好，學校組建了豐富的藝術(shù)社團。高中部開展的校園活動有：20__年秋天舉辦“金23秋詩會”，20__年春天舉辦的“迎春歌會”，全員參與，展示了學生的才藝，豐富了學生校園文化生活，促進了學生個性健康發(fā)展。
B28辦學特色（20分自查得分19分）
C90辦學特色鮮明，學校在某一領域，形成較為穩(wěn)定的、具有自身特點的經(jīng)驗，在社會上形成一定影響。我校的辦學特色體現(xiàn)在以下方面，且得到社會的基本認同。
1、德育文化。不以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。
2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構(gòu)建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。
3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構(gòu)教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之模”為生態(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。
4、國際交流。引進國際教育資源，構(gòu)建教育開放合作新格局。我校于20__年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外結(jié)成友好學校，加強師生之間的國際國內(nèi)交流。
C91教改、科研成果顯著，得到市級以上教學研究或教育行政部門肯定或推廣。我校是“全國讀寫教學實驗學校”“中國書法教育基地”“全國書畫教育先進單位”“中國基礎英語素質(zhì)教育優(yōu)秀實驗基地”。我校的英語教學在國內(nèi)的同行中具有一定的聲望。
C92其他工作獲市級以上政府及其教育行政部門表彰獎勵。“樂山市校風示范學校”“陽光體育示范學校”“樂山市教學質(zhì)量督導評估優(yōu)秀學校”“德育工作先進集體”“全國外語特色學校教育研究會理事單位”“峨眉山市中國書法教育基地”“十一屆四川省青少年機器人創(chuàng)新實踐活動一等獎”，我們的食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為“20__年度餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。
B29社會評價（15分自查得分15分）
C93多數(shù)公眾對學校教育工作滿意或基本滿意。四年來，我們的招生從峨眉走向樂山，而且輻射到周邊，這是社會對我們的認可之一；眾多的同行到我校參觀學習考察聽課，是對我們的認可之二；在20__年的四川省民辦教育十佳學校評選活動中，經(jīng)專家評議、社會公眾投票，我校以絕對優(yōu)勢名列第一名，這是社會認同之三；公眾期盼我們發(fā)展高中，這是社會認同之四。
素質(zhì)教育自查報告 篇3
為認真落實教育體育局“關(guān)于開展中小學規(guī)范辦學行為專項督導檢查”的文件精神，我校在日常教學中就不斷對照上級文件要求，認真開展減輕學生課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育活動。現(xiàn)在就這一活動做自查總結(jié)：
一、有償家教方面
每年開學初學校均要求教師簽訂抵制有償家教責任狀，認真組織教師學習有關(guān)文件精神。沒有任何有償家教的行為和舉止，暗示學生參加課后文化補習；沒有教師到社會文化辦學機構(gòu)兼課；按時上下課，不占用學生的休息時間補課或者上課。
二、學生教輔資料征訂方面
學校沒有組織過學生購買教輔資料，也從不動員學生集體到書店購買教輔材料。學校成立了一個家委會組織，每年開學初他們會集中開會商討一些自己子女教育方面的事項，其中也括教輔導資料推薦，但資料征訂、選擇均由學生及家長自行購買，學校不參與。同時嚴格控制作業(yè)量，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容。
三、每天一小時體育活動時間有足夠保證
能嚴格執(zhí)行作息時間，主動接受師生、家長和社會的監(jiān)督。教師能積極主動引導學生參加各項活動，堅持做好每天1小時體育活動，給學生充足的自由活動時間。學校除正常的每天一節(jié)體育課或活動課外，還每天安排有大課間活動，開學初學校就要求體育組制定好大課間活動方案，定內(nèi)容、定場所、定管理教師，體藝2+1方案也正在完善實施。夏季主要以課間操為主，冬季輔以跑操，讓學生必須保證每天的運動量。
四、教師能按要求進行備課、改作
我校在建立健全教學常規(guī)的同時，實行教師集體備課制。備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，目前我校以“問題為中心”的備課已取得了初步成效。對作業(yè)批改，要求配套的A、B作業(yè)本必須詳改、精改。學校明確要求提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。教導處采取不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把教師的備課、作業(yè)批改作為提升教學質(zhì)量的一項措施來抓。
五、學校發(fā)展性評價規(guī)范
在積極開展“小組合作”教學改革，探索小組合作學習模式，致力提高課堂教學效率和學生自主學習能力方面；積極構(gòu)建學校骨干教師、新教師培養(yǎng)新機制，切實加強青年教師培養(yǎng)，提升青年教師素質(zhì)方面制定了具體的考核細則。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了不少工作，取得了一些成績，我們?nèi)詫⑦M一步按上級的要求端正辦學思想，做好各項工作，努力爭辦人民滿意的教育。