中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀（通用20篇）
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇1
我在本學(xué)期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時(shí)光飛逝…初一生活轉(zhuǎn)眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續(xù)陪伴我們進(jìn)入初二的新生活呢？我非常期待。還因?yàn)槲夷切┞杂悬c(diǎn)可愛的同學(xué)們有些可能會轉(zhuǎn)學(xué)。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一（2）班，一個(gè)個(gè)陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發(fā)現(xiàn)，在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學(xué)們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯(cuò)誤，但在每一個(gè)錯(cuò)誤的背后都有一個(gè)深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗(yàn)才會明白。
比如我悟出的道理例子1；當(dāng)你每一次的沖動，都會給他（她）人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的老師以及同學(xué)，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養(yǎng)我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道：“我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我們最好的老師”。同學(xué)們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時(shí)候給予我鼓勵，其實(shí)老師也不例外。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇2
在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考時(shí)英語成績有很大提高，我仍會努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考時(shí)能取得佳績。學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)二感到欣慰，我愛我的班集體。
時(shí)光如梭，短短三年的高中生活即將逝去，回想起三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
在這三年來我由一個(gè)無知少年變成一個(gè)逐漸成熟的青年。三年來，我認(rèn)真接受黨的教育和學(xué)校對我的`教導(dǎo)，感受到中華民族團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，接受了祖國優(yōu)秀文化的熏陶，增強(qiáng)了我熱愛社會主義祖國的感情，增強(qiáng)了建設(shè)社會主義強(qiáng)大祖國的決心。
三年來忘不了老師們對我的諄諄教導(dǎo)，是他們不辭勞苦給我授業(yè)解惑，忘不了老師冒著嚴(yán)寒替我批改作業(yè)，忘不了老師在課堂上那鼓勵的眼神，忘不了風(fēng)雨中老師為我撐起的雨傘，三年了，我想說：老師，您辛苦了。
三年來，忘不了同學(xué)對我的幫助了鼓勵，當(dāng)我失落時(shí)，是你們伸出溫暖的手，替我撫平心靈的創(chuàng)傷，當(dāng)我成績不好時(shí)，是你們的鼓勵和幫助讓我重新燃起學(xué)習(xí)的希望。
三年來，我學(xué)習(xí)了豐富的科學(xué)文化知識并能學(xué)會運(yùn)用他們，我進(jìn)一步加強(qiáng)體育鍛煉，自己的體質(zhì)有了明顯的提高，我注重自己各方面素質(zhì)的提高，得到了老師和同學(xué)們的肯定。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來的路會更長，我相信高中的三年學(xué)習(xí)生活，將會給我的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在今后的道路上，我將更加努力，為實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值而奮斗。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇3
光陰似箭，一晃四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了。本人從x大學(xué)商學(xué)院物流管理系畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間還自學(xué)的本專業(yè)的本科，以下是我的自我鑒定。
在思想上：我要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在工作上：我認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，平時(shí)的工作中，也會涉及到客戶服務(wù)工作，在對報(bào)價(jià)和合同的制作過程中，使我了解了報(bào)價(jià)中各個(gè)項(xiàng)目的含義和合同中每個(gè)條款的意圖。在幫助財(cái)務(wù)部及時(shí)收取應(yīng)收賬款的工作中，鍛煉了自己的口才，同時(shí)也積累了一點(diǎn)和形形色色的人溝通的`經(jīng)驗(yàn)。在與客戶的協(xié)調(diào)和溝通的工作中，不但使我對部門的業(yè)務(wù)有更深入地了解，也加強(qiáng)了自己在緊急情況下的應(yīng)變能力。忙碌而又干練的領(lǐng)導(dǎo)和同事們更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在生活上：我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人與同事和睦相處。
雖然大學(xué)四年有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要性。無論如何，我都要不斷的奮斗。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇4
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一四班一員已半年多了。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，主科和副科都挺好;身體素質(zhì)很好，這個(gè)學(xué)期沒有遲到，也沒有缺勤。準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真上課。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：做好課前預(yù)習(xí)。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
高中終于結(jié)束了！這是我們在畢業(yè)之后最想說的一句話。在畢業(yè)的這天，我們盡情的歡呼！盡情的在剩下的時(shí)間里暢玩，盡情的.享受著這沒有暑假作業(yè)的暑假！但是在狂歡之前，在我還沒有加入他們瘋狂的隊(duì)伍之前，我想趁著現(xiàn)在對我這三年的變化做出一些總結(jié)和鑒定，為了不要白活這三年。
我現(xiàn)在的性格變得非常的沉穩(wěn)，不想之前剛進(jìn)入高中時(shí)那般好動。當(dāng)時(shí)剛?cè)敫咭坏臅r(shí)候，走進(jìn)比初中大得多的高中校園，看著那些還沒有接觸過的新知識，我激動不已，甚至在來的第一個(gè)晚上都睡不著覺，畢竟能來這所高中是我在初中拼命努力的結(jié)果。可是我在努力之后就非常容易進(jìn)入頹廢期，這次我又沒能管理好自己，從開始了高一之后，我的成績就一直在下滑，在高一的玩樂中，我漸漸的荒廢了學(xué)業(yè)。但是好在這種情況沒能維持多久，在老師的教導(dǎo)和指正下，我順著我們班級的學(xué)習(xí)氛圍再次找回了學(xué)習(xí)的感覺。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇5
驚慌有序的初中生活即將與我告辭。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教育下，我在德智體方面全面發(fā)展，漸漸從無趣走向成熟。
我努力學(xué)習(xí)各門功課，順當(dāng)獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國初中生大賽等獎。在初中期間我全面地駕馭了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時(shí)留意結(jié)合自身愛好特點(diǎn)，結(jié)合動手實(shí)踐，在初x暑假到某雜志社擔(dān)當(dāng)打字員，增加社會閱歷。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也醒悟地相識到自己的不足之處，由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總閱歷教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培育成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的'現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇6
盯著桌子上的新書，我好象看到了幾個(gè)月前的自己，背著大大的書包，緊張興奮忐忑不安地聽著老師講話，撫摸著新課本。時(shí)光飛逝，這一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了啊！
回首凝思，這一學(xué)期我都是怎么過的呢？每一天好象都似曾相識，日復(fù)一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，但是一點(diǎn)也不覺得單調(diào)，因?yàn)槊恳环置恳幻攵际仟?dú)特的，都有不一樣的事情發(fā)生，讓這一學(xué)期開了個(gè)好頭，給我?guī)頍o數(shù)的憧憬與希望。20__年已經(jīng)過去，新的學(xué)期將要來臨，愿新的學(xué)期充滿書香美景、歡聲笑語！我很快又要長大一歲了！
這一學(xué)期，暴露的問題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學(xué)習(xí)上我發(fā)現(xiàn)自己心浮氣躁，始終不能靜下心來，后半學(xué)期雖有好轉(zhuǎn)但是還相差甚遠(yuǎn)，至于弟子規(guī)這類良藥始終沒有完全體會，一定讓老師很失望。生活一安定下來，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對自己的不足，我也列過一些計(jì)劃制定過一些措施，下決心下學(xué)期便實(shí)施，力爭改掉這些壞習(xí)慣！
說得多不如做的多，謹(jǐn)以此文見證我初一第一學(xué)期的美好時(shí)光，也以此文見證我今后的改變，所謂立字為證罷了！
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了閱歷，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。 進(jìn)入中學(xué)，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的看法，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在中學(xué)的.學(xué)習(xí)中，我慢慢培育了自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課仔細(xì)聽講，主動協(xié)作老師。課后剛好完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交摯友，在學(xué)習(xí)生活中相互幫助，相互促進(jìn)，并主動參與集體的活動。 但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題常常退縮，不主動解決，沒有常常去問問題。時(shí)間支配不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我常常“開夜車”，不但使身體疲憊，也影響次日的學(xué)習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體狀況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。 在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新學(xué)問和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會汲取這次考試帶給我的閱歷教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自我成為一個(gè)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我情景的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)取思維，分析、解決問題本事強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想提高，遵守社會公德，進(jìn)取投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我進(jìn)取參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，團(tuán)體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，進(jìn)取參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的本事，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可是，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇9
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間初一的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。回首這一年來的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
一年來，自己在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面都收獲了很多。這要感謝老師的諄諄教誨與鼓勵，感謝同學(xué)們的幫助與支持，使自己的努力沒有白白付出，使自己成長的背包里滿載收獲。
自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛護(hù)公物，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務(wù)家電維修和義務(wù)家教服務(wù)等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。
一年來，我能嚴(yán)格要求自己。思想上積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇10
共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備生力軍，發(fā)揮著積極的作用，作為一名共青團(tuán)，我們應(yīng)該堅(jiān)持與俱進(jìn)應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上要爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。
在思想政治方面，上學(xué)期我被評為黨課優(yōu)秀學(xué)員，在黨課學(xué)習(xí)期間，各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，這不僅使我對黨組織有了更深的了解，同時(shí)也堅(jiān)定了我加入的決心。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務(wù)。使我對黨的認(rèn)識理解升華到了一個(gè)新的高度。黨課學(xué)習(xí)，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上，在人前用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會。在大一，我報(bào)名參加了學(xué)部勤工部的工作。兩個(gè)學(xué)期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務(wù)。在學(xué)生會兩年來，能夠和其他同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)，我感覺到自己在不斷成長起來。
在學(xué)習(xí)方面，我深知知識的重要性，積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，在期末院考的時(shí)候我以較高分?jǐn)?shù)名列前茅。平時(shí)我不曠課，不遲到，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的公共課和專業(yè)課外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養(yǎng)還很低，于是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補(bǔ)。通過努力，我去年獲院乙等獎學(xué)金。
在以后的日子里，我要把學(xué)到的黨的基本知識具體體現(xiàn)在我們的實(shí)際生活中，從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。在政治上，思想上，行動上與黨組織保持高度一致。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇11
高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營。
高三是孫悟空曾經(jīng)修煉過的八卦爐，熬得過就有火眼金睛，熬不過就死路一條。
高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)。
每個(gè)人都有選擇自己的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的高分低能，成全了一大堆的大學(xué)夢，也奪去了一條條脆弱的生命生命誠可貴，大學(xué)價(jià)更高。
我的`高三沒有太多的喧囂，我從來就不是老師眼中的乖小子，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來就沒有定數(shù)。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非可以以簡簡單單的逃避來躲過，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語，吃飯念公式，睡覺想習(xí)題高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無返顧嗎？
我不得不又回到教育的問題。看過這樣一句話，習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。原來教育的任務(wù)不是考試。我不知道這是教育的本意或者是老師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長看中的是分?jǐn)?shù)，老師看中的是成績，學(xué)校看中的是成就，是對學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不一定就是現(xiàn)實(shí)啊！
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說它來了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動了動嘴唇，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺燈，開始一個(gè)人的沉默。
對于高三，我真的想說些什么，但我已說不出口！
這是一道多項(xiàng)選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長？答案：快樂、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏你可能會在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個(gè)奮斗過程。
俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了期末，我為什么不為自己在這個(gè)學(xué)期里的表現(xiàn)做一個(gè)期末總結(jié)呢？
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，成績達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為三好學(xué)生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀(jì)律和愛惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過許多朗誦獎項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎。同時(shí)我熱愛我的學(xué)校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學(xué)，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會堅(jiān)持下去的。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒有被評為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇13
三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。回顧起這三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇14
初一的'第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。
在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火；
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇15
通過在高一學(xué)的學(xué)問使我又成長了一步，轉(zhuǎn)瞬時(shí)間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我學(xué)問，感謝同學(xué)賜予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里健壯成長，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了希望已久的寒假。
時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為班級一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面對學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的'知本家的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定將來的進(jìn)展目標(biāo)，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠關(guān)心。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇16
我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)，在這里就簡單地作一個(gè)自我總結(jié)：
在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇17
哈啰，大家好！今天的這篇文章，是作為一個(gè)已畢業(yè)的學(xué)生來寫的。初一入校時(shí)，我也曾看過一些文章中提及初中三年的各種事項(xiàng)以及學(xué)習(xí)方法，初一時(shí)我只得其“形”而不得其“神”，做事也總是照葫蘆畫瓢，所以初一甚至初二都沒有太大進(jìn)步，只因?yàn)橹皇禽^簡單所以總能考個(gè)不錯(cuò)的成績。但從初二下學(xué)期開始，各學(xué)科尤其是理科難度逐漸加大，原來的“形”以及無法匹配高難度的知識，成績也有了下降。所以從此開始反思，也逐漸完成了由“形”到“神”的過渡。這篇文章，就是關(guān)于大家如何過好初中這三年以及一些學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)的。
一. 初中這三年
（一）學(xué)業(yè)
初中這三年，入學(xué)時(shí)的新鮮可能在一周左右就已經(jīng)消失。當(dāng)初堅(jiān)定地要用的學(xué)習(xí)方法也因犯懶而逐漸拋棄。我初一入學(xué)時(shí)也有過同感。所以，初一入學(xué)時(shí)如果有這種想法家長不一定就要責(zé)備，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還處于一個(gè)孩子的階段，更多思考的是“玩”而非“學(xué)”。但家長一定要做的事，就是講學(xué)生們從“孩子”引導(dǎo)到“青少年”，將“玩”引導(dǎo)到“學(xué)”。初一的知識相對簡單，主要是為了過渡準(zhǔn)備，所以家長更應(yīng)該從方方面面督促學(xué)生，盡快適應(yīng)強(qiáng)度較高的初中，完成轉(zhuǎn)型，否則到了初二分化期成績會有很大下降。
初二，同學(xué)們要面臨小三科會考了，而小三科又距離期末考很近，所以無論是時(shí)間分配還是輕重緩急，希望大家能先在心中打個(gè)譜。
初三，各位就要面臨升學(xué)，壓力與強(qiáng)度從初三上學(xué)期就逐漸上來了，初三下更是不用說。先說初三上，初三上的內(nèi)容已經(jīng)逐漸有梳理三年知識與接軌中考相聯(lián)系，所以初三上無論以往是好是壞都要緊跟老師的腳步。一方面，鞏固初三學(xué)習(xí)的重要新知識，另一方面也很好地對于以往知識有一個(gè)回顧。而初三下，就是全部為中考準(zhǔn)備，一個(gè)月結(jié)束新課，開始共計(jì)三輪左右的復(fù)習(xí)。這三個(gè)月會很難熬，一開始還較輕松，但各位不要放松；到后來會很累，但總會有一些激勵的事情，諸如某某分配到了指標(biāo)生，是時(shí)候來報(bào)志愿等等，目標(biāo)會給同學(xué)們一定的激勵。即使沒有激勵，也總會給大家一股繼續(xù)咬牙的勁！
具體的學(xué)習(xí)方法以及對寒暑假的利用，我將在稍后說明。
（二）與同學(xué)和老師相處
人在社會中，免不了要與人交往。強(qiáng)硬的，懦弱的，脾氣好的，脾氣壞的，我們一定都見過一些。但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。我所說的方法，不是指謀得人際關(guān)系的手段，因?yàn)樵诋?dāng)下，我們也不需要這樣做。我之所以想要告訴大家的原因，是因?yàn)閷W(xué)校中的人際交往對于學(xué)習(xí)有非常重大的影響，許多人甚至因?yàn)楹蛯W(xué)生老師無法和睦相處而休學(xué)在家，其損失也是無法估量的。
對于好相處的人，大家可以隨心一些。但不要把善良和好心的人當(dāng)做好欺負(fù)的人，即便是好欺負(fù)的人也不要隨意欺負(fù)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有一條底線，也就是大家所說的“節(jié)操”，越過了底線，很多人也會很“生猛”，所以把握好一個(gè)度，然后就隨意地交往吧！
對于不好相處的人，大約有以下幾種。包括老師在內(nèi)，有言行刻薄的，有太以自我為中心的，有脾氣壞的，還有為達(dá)目的不擇手段的，也就是大家口中的“bitch”。這幾類人我在初中都遇見過。對于這幾種人最好的辦法就是可以交往，但交往有目的性。如果我們和他們最大的交往就是要一起完成任務(wù)，那么不妨言語中不要太過挑釁，因?yàn)榻煌且匀蝿?wù)為目的。但是，我們也不能因?yàn)閷Ψ讲缓孟嗵幎肮ィ覀円残枰幸粭l底線，越過了底線，照樣也是該發(fā)火就發(fā)火。
同時(shí)，也希望大家辨別清楚損友與益友。我上的初中，并不是很好的初中，即便學(xué)校很好，但哪里沒有不好的人？所以，就好人與不好的人要多說幾句。上初中選擇的第一個(gè)朋友非常重要，小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)的同學(xué)因?yàn)樵诔踔薪涣瞬缓玫呐笥褜?dǎo)致學(xué)習(xí)成績和言行舉止都發(fā)生了巨大改變。那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口打群架的往往不是益友，但從初中開始，我們常常會見到這樣的人。他們每天好似很光鮮，大班穿著也十分漂亮，但少有拿不到畢業(yè)證卻仍舊歡天喜地的。而對于這樣的人，我們亦有兩種分類。一種，他們是自我放棄的，也就是那種無論你怎么改變，都無法改變的，這種人在一定限度內(nèi)，既不要與之放生沖突，也不能太放任他們欺負(fù)你，最好的做法就是敬而遠(yuǎn)之。但另一種人，他們言行舉止看起來確實(shí)不咋地，但與他們交往了一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)他們有善良的一面。我的前同位就是這樣。她上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口和男生鬧，但她有心中的目標(biāo)。和我做同位之后，更是扮演起了“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績也有了很大提升，在課余時(shí)間我與她也互幫互助，一起分零食，一起討論娛樂圈，回憶起來也都是美妙的時(shí)光，甚至心中還會有些感動。由此可見，不僅選擇朋友重要，選擇一個(gè)好同位也很重要。
最后，講幾句關(guān)于與老師相處的做法。我見過的老師，有良師，有益友，也有言語尖酸刻薄的，但無論如何，他們都是我們的老師。不是因?yàn)樗麄兪刮覀兊拈L輩而去尊重，而是即便我們不尊重，也終究無可奈何。大家看到這里，可能覺得我這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。老師是長輩，我們怎能不尊重？下面我就給大家舉一個(gè)例子。有一個(gè)學(xué)生，上課也認(rèn)真聽講，下課也認(rèn)真完成作業(yè)，可自從換了一個(gè)發(fā)型之后就不得老師喜愛。于是，老師找盡了機(jī)會刁難她，幾次將她氣哭（她還是女同學(xué)），幾次將她氣回家，其實(shí)并沒有什么大錯(cuò)。而這位同學(xué)在老師面前，也是很乖的，說什么總是聽著，從不反對，也大大方方認(rèn)錯(cuò)。有時(shí)候，老師對你的印象很重要，但是，我們并不需要“裝”出一副跟我們大不相同的樣子。我們還是要做我們自己，但是與老師的交往中，無論你愿意與否，都要有一分尊敬，老師至少不會明擺著欺負(fù)你。同時(shí)，針對不同老師，你要注意他的性格，如果他不喜歡你每天去打擾，那你不妨找一個(gè)時(shí)間把問題一次問清楚，如果他希望你多一分幫助，那你多幫幫忙也是可以的。總之，老師畢竟是來學(xué)校工作的，我們相當(dāng)于他們的“客戶”，他們會幫助照顧我們，但我們?nèi)绻竭^了老師的底線，老師會刁難你，所以，犯錯(cuò)的時(shí)候，不如就大大方方說一句“對不起”。有些時(shí)候即便老師再冤枉你，也不要跟老師對著吵，因?yàn)闆]有任何效果。老師們會找盡各種理由反駁。何必呢？反正同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們也一定有過被老師冤枉的經(jīng)歷，同學(xué)們能懂你，那就足夠了。老師不是我們所能掌控的，即便你的名聲在老師中可能會不好，但日久見人心。時(shí)間久了，老師們也會重新認(rèn)識你。
（三）初中三年的規(guī)劃
初中三年，要大致規(guī)劃一下幾個(gè)方面：在級部的位置（關(guān)系到報(bào)志愿）、理想高中與大學(xué)（大學(xué)不要看著長遠(yuǎn)，實(shí)際上高中是因大學(xué)而定。不同高中校風(fēng)不同，有些文靜，有些活潑）、大學(xué)之后的簡單規(guī)劃。不僅如此，對于一些重點(diǎn)項(xiàng)目，比如英語作文，語文課外閱讀與作文，數(shù)學(xué)的計(jì)算或大題等一些需要日積月累的內(nèi)容，大家可以從每天做起，堅(jiān)持到中考時(shí)，必有驚喜！
最好是學(xué)生與家長各自在心中打個(gè)譜，然后共同交流探討，一方面可以促進(jìn)家長與學(xué)生之間的溝通，另一方面目標(biāo)對學(xué)生往往有個(gè)激勵作用。
做了規(guī)劃之后，也不要隨手一扔不管。家長要帶頭有一種“目標(biāo)意識”，從言行舉止進(jìn)行引導(dǎo)，但不要太過刻意，在家中形成一種“為目標(biāo)而不懈奮斗”的氛圍。因?yàn)槟菚r(shí)，即便孩子壓力很大、知識很難，也總不疲憊。我有一段時(shí)間也有這樣的感覺，每天即便學(xué)到十點(diǎn)多也不覺得累（其實(shí)比我學(xué)得晚的人還有很多，但睡覺太晚不提倡），反而每天充滿斗志，感覺隨時(shí)都能蹦起來一樣。
學(xué)習(xí)方面規(guī)劃完了，更重要的是規(guī)劃生活。生活上的規(guī)劃有很多，小到一天一個(gè)周，大到一個(gè)月一年，規(guī)劃內(nèi)容也有方方面面。比如，這個(gè)周我想自己練習(xí)疊被子，下個(gè)周我想練習(xí)自己系好紅領(lǐng)巾穿好校服等等。除此之外，還有一個(gè)很重要的規(guī)劃就是體育鍛煉。大家要注意，體育是中考必考科目，也是實(shí)行記分制（20xx屆是這樣），所以從初一開始，最好每天堅(jiān)持有十幾分鐘的鍛煉，包括跑步（必考）以及其余抽簽的內(nèi)容的練習(xí)。同時(shí)不要放過體育課和周末，體育課除了跟著老師的步驟走之外，總會有一些自由活動時(shí)間，望大家好好利用；周末時(shí)間較充裕，學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以叫上三五好友，去周圍的小公園或者大學(xué)里跑步健身，既緩解了壓力，又為幾年后的體育中考做準(zhǔn)備，一舉兩得！
同時(shí)，寒暑假的規(guī)劃也很重要。但大家對假期的規(guī)劃，一定不要在放假前做，否則會使自己浮躁。放假后，大家可以與家長一起，盤點(diǎn)一下上學(xué)期有什么學(xué)習(xí)方面的需要提高，在假期集中做一做，并提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容；想一想假期想要做什么平常做不了的，如學(xué)唱歌跳舞、寫小說、練武術(shù)、與同學(xué)外出等等，可以合理安排在假期的不同時(shí)段完成。總之，假期不要虛度，也不要因?yàn)榧倨诰痛騺y作息，偶爾放松可以，但時(shí)間一久對身體并不好。大家可以做一個(gè)軟性的作息表，規(guī)定每天的一個(gè)時(shí)段做某事，但時(shí)間可以浮動，使做事更有條理，還能養(yǎng)成規(guī)劃的好習(xí)慣，對我們以后的人生，也有很大益處。
二. 學(xué)習(xí)方法
小學(xué)時(shí)，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度更多是“隨便”，隨便學(xué)，隨便聽，就會有好成績。但上了初中就不一樣了。對于初中，小學(xué)學(xué)習(xí)不好的，初中或許會有很大進(jìn)步，小學(xué)學(xué)習(xí)好的，也不能放松，很有可能會被別人超過！所以觀念從一開始就要形成，形成一種不再隨便的意識，學(xué)習(xí)要主動學(xué)，問題要主動問，這就是初中三年學(xué)習(xí)的一大根基！令一大根基，是要學(xué)深，學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系以往學(xué)過的知識，找找聯(lián)系，再找找不同，以至到初三時(shí)腦中應(yīng)該有一個(gè)完整的知識架構(gòu)，每一個(gè)知識都是一棵樹上的果子，任意摘一顆果子，都能摸清整棵樹的脈絡(luò)。當(dāng)然，這些對初一小盆友的要求還有點(diǎn)高，只能是從簡單的做起，每天堅(jiān)持。隨著年齡的增長，這些東西自然而然就會了。
（注意：以下學(xué)習(xí)方法是比較適合我自己的，各位一定不要完全照搬，家長也不要按照學(xué)習(xí)方法對學(xué)生做硬性規(guī)定，因?yàn)槲业姆椒ǹ赡懿⒉贿m合他們。）
（一）預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)
就這一方面，有三個(gè)級別。初級，大體看一眼；中級，看一眼后有了較多了解，找出重難點(diǎn)；高級，認(rèn)真看完并找出自己不懂得，即重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)聽，記下不會的，重點(diǎn)問，提前做好標(biāo)記。大部分人能做到初級中級，但做到高級的人卻并不多。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)一樣，都是日積月累的習(xí)慣。初一無法養(yǎng)成，初二難度上來，作業(yè)都可能是問題。 上述方法是在家中預(yù)習(xí)，課前也要學(xué)會預(yù)習(xí)。課前可能提前回位幾秒鐘，就能將在家中預(yù)習(xí)的在腦中迅速過一遍，對聽課有很大幫助。
2.復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)聽著容易，做起來難。復(fù)習(xí)要作業(yè)前一遍，作業(yè)后一遍。作業(yè)前一遍，作業(yè)就
變成了檢測與鞏固的工具；作業(yè)后一遍，又可以加深印象。所以這兩遍復(fù)習(xí)非常重要，一遍也不能少。到了初三大家就會了解，每天要復(fù)習(xí)的任務(wù)有很多，而且大都已有些陌生，如果每天還只是上課聽講下課做作業(yè)然后倒頭就睡，不出幾周，成績必然一落千丈。 至于復(fù)習(xí)的具體方法，是因人而異的。比如有些人習(xí)慣拿著一本書看，那么就看，有些人習(xí)慣做成小紙條放在口袋中背，那也可以。我建議大家可以先不看書，大體回憶一下課上講了什么，這樣既可以對只是有個(gè)脈絡(luò)，同時(shí)又很清楚地找出自己的記憶薄弱環(huán)節(jié)（想不起來的或反復(fù)背誦后仍然模糊的），之后再認(rèn)真回顧筆記，并對筆記補(bǔ)充修正，加以鞏固練習(xí)，成績就會有明顯提高。
不僅如此，我們可以自己做幾輪復(fù)習(xí)。比如，每天復(fù)習(xí)每天，一周復(fù)習(xí)一周，一個(gè)月來一個(gè)總復(fù)習(xí)（一個(gè)學(xué)期也只有三四個(gè)月），在復(fù)習(xí)過程中找出知識點(diǎn)的聯(lián)系，逐漸構(gòu)建知識樹。
（二）筆記
很多人對于課堂記筆記有以下幾種誤區(qū)：1.所有板書都要記2.老師要求記的都要記
3.所有重點(diǎn)難點(diǎn)都要記。其中，2和3可能有一定重復(fù)。板書是老師為了全班同學(xué)而記錄下來的，往往比較重要，但重要的不一定對自己重要。而老師有時(shí)候盡管點(diǎn)名道姓地指出某某你要記，也不一定就要聽老師的指令（當(dāng)然，如果知識點(diǎn)掌握確不牢固，那也一定要記）。老師認(rèn)為的重難點(diǎn)可能對于自己就是小菜一碟~
同時(shí)，大家一定不要為了記錄工整而放慢速度。尤其是到了初二，內(nèi)容增多，語速加快，根本沒有那么多時(shí)間留給你記筆記。你再要記得工整，只怕漏聽了很多內(nèi)容。有時(shí)候，常用字都可以用符號代替，如“作者”可以用“作”一個(gè)字表示，“安塞腰鼓”可以用“安~”表示，又簡單又明了。而且大家還要學(xué)會手耳并用。盡管一心兩用我不提倡，但到了往后的學(xué)習(xí)中這是必須的。手頭的筆不能停，耳朵還要時(shí)刻注意著老師的內(nèi)容。但仍然要注意分清主次。如果五分鐘之內(nèi)大體聽了聽都是在講一件事，而那一件事自己又十分熟悉，索性就大體一聽，著重筆頭；如果老師講的是十分重要的內(nèi)容如考試要點(diǎn)或注意事項(xiàng)，即便手頭的工作還沒記錄完也可先放一放再做。
（三）課后練習(xí)
課后練習(xí)有兩大途徑：1.作業(yè)2.教輔書和課外班
很多人會驚訝，作業(yè)居然也是課后練習(xí)的途徑！事實(shí)如此。我們花費(fèi)很大力氣去買的輔導(dǎo)書，不也是在做題嗎，只不過難度可能會比作業(yè)大很多。實(shí)際上，作業(yè)是一個(gè)簡單練習(xí)的手段，但題目簡單，背后所蘊(yùn)含的卻不一定簡單。試想，如果題目不重要，編教材的人又為何會將它放在同步、配套上呢？所以，練習(xí)從這種簡單的開始，逐漸過渡到教輔書上的難題。但是，如果作業(yè)上內(nèi)容過于簡單，而時(shí)間又比較緊的情況，甚至可以向老師提出不做哪幾道題，或者做作業(yè)時(shí)某幾道題簡單做，只要跟老師說明白并且不是為了偷工減料，老師會體諒的。
下面就輔導(dǎo)書和課外班來說幾句。首先說明一點(diǎn)，輔導(dǎo)書和課外班并不是越多越好。尤其是課外班！課外班在很大程度上對學(xué)生是一種摧殘。它讓學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的動力和能力，又壓榨地講著課上的內(nèi)容或者瘋狂做題，甚至于讓學(xué)生都沒有心思上學(xué)。有時(shí)候，老師甚至?xí)膭钔瑢W(xué)們一定要去報(bào)班，也不能全聽。所以我的建議是，對于課外班和輔導(dǎo)書，家長一定不要不顧孩子的意愿，自己也不調(diào)查清楚就隨意做決定。還有教輔書，一定要選擇適合孩子的，也可以提前看看中考題型和期末題型，對照著找合適的。
而輔導(dǎo)書上的題也不會全都是好題，一些難題偏題，一些太過簡單或者反復(fù)練習(xí)過的，就不要在做了，只做自己看似會又沒太有思路，或者有思路卻覺得方法并不簡單的題要精做，多做。這是提分的關(guān)鍵題，是短時(shí)間內(nèi)自己力所能及的題目，啃透了一道題，學(xué)會一類題，同時(shí)要記得聯(lián)系課內(nèi)知識，找找兩者之間的聯(lián)系。
最后，給大家提一個(gè)關(guān)于如何用課外題鞏固的方法：①通過課內(nèi)題想想某個(gè)知識點(diǎn)對應(yīng)什么樣的'題型②將這幾類題型做通做透③課外找?guī)讉�(gè)題檢驗(yàn)，再找?guī)讉�(gè)題拔拔難度。如果到第③步發(fā)現(xiàn)有一定難度就說明②做得并不；好，那么需要再返工。如果發(fā)現(xiàn)還是做不好，那么可以暫時(shí)放一放，在網(wǎng)上或者第二天找老師請教。或許不是我們做的不好，只是有一層窗戶紙還沒能捅破。
（四）考試及試后
1.考試
考試小到課堂測驗(yàn)，大到期中期末，都是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)成果。不要覺得課堂測驗(yàn)小，就不管，正因?yàn)樾。詼y驗(yàn)的都是一些基礎(chǔ)知識，如果發(fā)現(xiàn)課堂測驗(yàn)應(yīng)付都困難就可能是基礎(chǔ)都不牢固，因此要盡快補(bǔ)足。
而期中期末考試更不用說，既正規(guī)，難度也不小。因此考試時(shí)我們可以在原卷上做一些標(biāo)記（需要上交的卷子不要標(biāo)記，養(yǎng)成好習(xí)慣），老師講題時(shí)就會很清楚明白知道自己的薄弱，重點(diǎn)聽，重點(diǎn)問。
考試后，大家一定不要對答案。無論考得好與不好，不對答案都是人生真諦~尤其是在中考后，如果對答案發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，很影響后面幾天的考試心情！
老師對完答案后，要自己整理錯(cuò)題，想想自己究竟為什么不會或者出錯(cuò)。當(dāng)然整理錯(cuò)題的方式因人而異，很多人推薦建立錯(cuò)題本，但我個(gè)人并不適應(yīng)，所以大家能清楚明了地整理出來，或者只要翻到一看就明白哪里錯(cuò)題，錯(cuò)在哪里即可。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇18
不知不覺高一的上半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過了5個(gè)多月了，高中確實(shí)很緊。在這過去的五個(gè)多月里，我對自己的表現(xiàn)確實(shí)很不滿意，想象和現(xiàn)實(shí)的落差確實(shí)太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的.計(jì)劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在高中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學(xué)習(xí)不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大。看到那些勤奮、積極地同學(xué)我很慚愧，但堅(jiān)持不了很久，卻又墮落下來。看到那些上課眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅(jiān)持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因?yàn)橛泻芏嗪猛瑢W(xué)帶動著我，幫助著我。
在緊張的學(xué)習(xí)外，注重進(jìn)行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā)，相信我的高一上學(xué)期是一個(gè)充實(shí)，快樂的一段時(shí)光。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇19
高中三年的生活隨著我的成長而慢慢逝去。回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我在老師的努力下成長為一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的合格中學(xué)生，這幾天永遠(yuǎn)記在我心里。
1、剛開學(xué)的時(shí)候:隨著新學(xué)期的開始，我迎來了新的學(xué)習(xí)生活階段。這時(shí)，我心中多了一份希望，多了一份堅(jiān)定，希望自己能在新學(xué)期取得更多更好的成績，實(shí)現(xiàn)新的飛躍。我相信憑借我的信心和努力，我可以在這學(xué)期飛得更高，跑得更遠(yuǎn)。
2、我的發(fā)展目標(biāo):這學(xué)期要努力為即將到來的高三學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備。語文方面，注意課堂上跟上老師的思路，做詳細(xì)的筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，按時(shí)、按量完成老師布置的習(xí)題，遇到困難及時(shí)咨詢老師。重點(diǎn)積累英語。在歷史和地方政治方面，做好課后鞏固和理清概念。我相信我能以非常好的姿態(tài)迎接高三！
3、思想道德自我評價(jià):我認(rèn)為我通過生活實(shí)踐培養(yǎng)了良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在日常學(xué)習(xí)生活中，尊重老師，熱愛同學(xué)。在學(xué)校遵守各種規(guī)章制度，幫助父母在家做力所能及的家務(wù)，是一個(gè)理想、道德、文化、紀(jì)律的'好少年。
4、合作與交流自我評價(jià):具有良好的合作與交流能力，能夠在學(xué)習(xí)生活中與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行良好的交流與合作，交流意見和意見，促進(jìn)和進(jìn)步。遇到不懂的問題問題，會及時(shí)咨詢老師和同學(xué)中遇到困惑會和別人交流，通過各種方式鍛煉自己的合作和溝通能力。
學(xué)業(yè)情感自我評價(jià)：我認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)有很好的態(tài)度，有刻苦學(xué)習(xí)的精神。對各科都有很高的探索欲望，認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡量通過各種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，非常熱愛學(xué)習(xí)。
6、體育健康自我評價(jià):身體健康狀況良好，能夠積極參加各種體育鍛煉，服從體育老師的安排，滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們可以主動抽出時(shí)間鍛煉（每天下午堅(jiān)持跑步等）。強(qiáng)身健體，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)。
中學(xué)生自我陳述報(bào)告優(yōu)秀 篇20
時(shí)間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發(fā)生了太多的事情，可是，當(dāng)我想要靜下心來，好好想想這兩年的時(shí)候，卻不明白到底哪些事情，我將永久銘記。
想起剛剛踏進(jìn)高中校門時(shí)的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進(jìn)了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學(xué)生，一班是年級前三十的學(xué)生組成的班級，大多是一些離上四星級學(xué)校分?jǐn)?shù)線還差一點(diǎn)的學(xué)生。那時(shí)的我自以為自己成績能夠，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因?yàn)椴幌胱寗e人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的歡樂，我告訴自己，今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自己覺得更屈辱。
以后的考試，我提高了，卻很不穩(wěn)定，時(shí)上時(shí)下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。
競爭是十分激烈的，一不細(xì)心就會面臨離開一班的危險(xiǎn)，那時(shí)我是很擔(dān)心的，遠(yuǎn)沒有此刻這樣的淡定從容，我無法想象自己要是被踢出這個(gè)班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。
高一下學(xué)期，要文理分班，那一陣子，同學(xué)們都表現(xiàn)的很親密，像是舍不得分班的樣貌，要明白平時(shí)班里氣氛并不是很團(tuán)結(jié)的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因?yàn)榫驮诜职嗲跋Γ遗c最好的朋友產(chǎn)生了矛盾。
SUE是和我同一個(gè)宿舍的，我們在開學(xué)第一天就認(rèn)識了，她是個(gè)開朗瀟灑的人，不像當(dāng)時(shí)的我，那么自卑怯懦。我們每一天都一起手牽手，有說有笑，她讓我走出自己的世界，不在膽怯，我以為我們會是永遠(yuǎn)的朋友。但現(xiàn)實(shí)總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個(gè)人，或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依靠。分班前，由于某件事情，我和SUE正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的理解最好的朋友的背叛。