寒假學生實踐活動報告（精選3篇）

寒假學生實踐活動報告 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　我是華東政法大學大一年級的一名預備黨員。大一的下半學期在一個有意義的寒假后到來了。大學的第一個寒假過得充實而舒適。充實的是生活，舒適的是心情。聽慣了周圍的人將進入大學比喻成進入一個療養院，但我完全不認可。進入大學之前，我深知社會競爭之激烈以及各種形勢下的殘酷性；進入大學之后，迎面而來的并不是想象中的那股輕松與自在，而是各種各樣不同的挑戰：有與人交往的挑戰，有工作學習的挑戰，最重要也是最難的是如何使自己的心不處于一種沉浮不定狀態的挑戰。一學期下來，我能說，我做到了。與人和睦而不失尊嚴地相處，學習優先工作也沒落下，自己的心總能保持平靜并因此深入思考了許多問題。

　　第一個寒假，我希望它有意義而不失活力。因此，我選擇了技術性相對較低的工作咖啡館服務員。雖說技術性低，但要學的并不少，當然我所獲得的比我付出還要多，可以說是一個“性價比”較高的工作。首先，我學會了謙卑。并不是人格的謙卑，而做到更有禮貌對待客人而讓客人心情舒暢。只有這樣，才能客流滿盈，咖啡館才能興旺。相比之一個國家，每位領導人如果將自己處于一個“謙卑”的位置，做好百姓的“公仆”，那么百姓才會更有動力，國家也能隨之富強昌盛。其次，我學會了細致。咖啡館并不同于一般餐館，不僅禮貌用語需要隨口而出，并且需要培養仔細觀察的能力。也正是因為咖啡館，客人的層次相對較高，對于細節也更加敏感，這時對每位客人留心顯得很重要。對于一個黨員來說，需要的并不是杰出的貢獻，而是對百姓的零距離留意，也許只是一個留意，化為一份思考一次提出，那么百姓的生活也能更加無憂。再次，我學會了與人交往。“人在社會，身不由己”。與人交往在社會生活中占了很大的比重。在咖啡館，有與自己同級的廚師、服務員、吧師，也有比自己高級的經理老板。在兩種不同層次的人面前的講話方式有所差異，這時源于一種社會環境以及血統而引起，對上司大戶大喊在中國還是少見的。當然，講話方式的差異并不是一種人前一套的做法，而是為了顧及他人所在地位環境的心情，也是中國五千年歷史所根留下的為人處世的方法。

　　黨員需要深入社會，也需懂得如何將民眾的意愿表達出來。因而，多形式多層次的社會工作經驗并不能少。我希望自己能在不斷地學習與工作中鍛煉多方面的能力并不斷地去體會社會、感悟社會、與時俱進。

　　匯報人:陳逸景

　　3月28日

寒假學生實踐活動報告 篇2

　　摘要：在組委會開展的寒假活動中，我參加了十萬大學生黨團員創先爭優寒假社會服務活動。回到自己的家鄉，開展了聽黨課，采訪村支書，慰問老黨員等實踐活動。通過活動，自己加強了與朋友間的交流合作，促進友誼，了解社會，了解家鄉的需要。我們深入基層，學習基層，服務基層，了解到現在農村的實際情況以及發展狀況，體味農村生活情況。豐富了閱歷，增長了見識，鍛煉了自己，更好的把理論與實踐結合起來，明白了我們當代大學生所肩負的責任，感受和深化自己的社會榮辱觀，更好的貢獻家鄉，服務家鄉。

　　關鍵字：創先爭優寒假實踐服務基層鍛煉促進友誼奉獻社會

　　是中國共產黨建黨95周年，是黨中央、國務院深入實施西部大開發戰略承前啟后之年，也是深入開展創先爭優活動的關鍵之年。通過組織大學生黨團員以社會實踐的方式，深入基層，體驗基層，服務基層，宣傳建黨95年來的光輝業績和黨在新時期的戰略方針政策，踴躍投身“兩區一帶”開放建設以及中國東盟自由貿易區建設，在基層一線的廣闊天地發揮作用創先爭優，為推動xx科學發展，和諧發展，跨越發展貢獻青春、智慧和力量。

　　1月30日，在x市xx區xx鎮，包括我在內的一百多名黨團員大學生開展了創先爭優的志愿者服務活動。在此次活動中主要進行了三個方面的活動。一是組織回鄉大學生聽一次黨課。主要講述了黨成立95年以來的光輝業績和城鄉基層的深刻變化，是我們認真學習黨的歷史、理論和路線方針政策，深刻感受黨的偉大功績，進一步加深對中國共產黨的認識和感情，是我們更加堅定地跟黨走中國特色社會主義道路的信念。二是采訪了我們xx鎮xx村的村支書姚，與他面對面親切的交談，親身體會基層工作的重大意義。三是慰問老黨員，我們為老黨員贈送慰問品，表達我們對黨的忠誠干部的關心和尊敬。我們還請老黨員講述年輕時創業和奮斗的故事，從中接受黨的優良傳統和艱苦奮斗的教育。總而言之即為：活動動員大會聽黨課采訪村支書慰問老黨員。

　　身為團員的我們一直不斷努力提高自己思想境界，完善自己的價值觀、人生觀，所以在象牙塔式的大學里，我們不斷追求新知，完善自我，積極的求做當代大學生中的先進積極分子。可畢竟大學并非是我們提升自我的完美圣地，還是需要我們接觸社會，了解社會，能將學校學的知識聯系于社會中。時間是我們接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，實現從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。在聽黨課采訪村支書慰問老黨員的志愿活動中，我了解到黨的方針政策在農村的落實情況，比如計劃生育的落實情況，五保戶的保障補貼，農村的經濟發展，水利建設等等，看到老黨員勤勤懇懇地工作而為之感動，同時從十幾年如一日堅守在基層一線、從事著繁雜而辛苦的工作的基層黨支部書記身上我感受到榜樣的力量，感受到奉獻精神的力量，讓我受益匪淺，在奉獻社會，服務人民的同時，也開拓了自己的視野。

　　在參加這次活動中，我不僅僅鍛煉了我的意志，提高了對知識的了解，更重要的是收獲到了許許多多的最真誠的友誼，因為我們都有著同樣的目標，懷著感恩的心去奉獻家鄉，奉獻社會。我們身為大學生更應該與社會接觸，要不斷的汲取教訓，每一段的經歷都是我們寶，貴的財富。從這次活動讓我認識到對待事情要認真，并且做什么事情都要堅持不懈。不怕苦不怕累才是我們大學生應有的體魄。大學生團雖小，做的事也很平凡，但我認為只要認真的把事情做好，并能堅持下去，也就不簡單不平凡了。

　　在此次創先爭優社會實踐活動中，我認認真真的，踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，今后我會更加努力，切實增強服務意識，把提高服務質量體現在每一個具體活動中，更好地為人民服務。雖然在這次活動中也遇到不少困難，諸如人員的安排，團隊的組織，有少數大學生功利性強，人民群眾的接受程度低等問題，但是這也鍛煉了我們處理問題的能力，以前都是紙上談兵，如今就到我們的實踐了，從中教育了我們，培養了我們，磨練了我們。社會實踐，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，完善自我的寶貴平臺。

　　當然，我也認識到農村發展存在的發展障礙。一是農村新技術宣傳經費的不足，導致農村無法快速的發展經濟技術，沒能利用科學技術來發展農業;二是做示范點的成功率不高，人民群眾的接受程度低;三是村干部生活艱苦，沒有更多的資金保障;四是社會主義不和諧因素的存在，如兄弟不和，為家產而斗爭，孝義觀念不強，不贍養老人等;五是農民知識水平不高，對經濟熱潮認識不清，易跟風。

　　我們認識到存在問題的同時也不能放任不管，應該肩負起我們大學生的責任，盡我們所能去幫助他們，去服務人民，盡力向上一級政府反映情況，請求他們盡快解決問題。我們大學生也可通過做一些宣傳活動讓人民群眾了解更多的科學知識。

　　最后感謝組委會開展的這活動，讓我們有機會能夠參加此次活動，從中受益匪淺，擴展了我的知識面，鍛煉了我的能力，讓我跟著黨的步伐，更好地為人民服務，貢獻自己的一份力量。

寒假學生實踐活動報告 篇3

　　適當的參與社會實踐不僅可以提高學生的動手能力，還可以增強學生的就業競爭力，下面是大學生寒假實踐活動報告，希望你喜歡!

　　假期的尾聲又一次靠近我，我卻顯得格外的平靜，心底蕩漾著的是生活這條長河，那汩汩的水流就像這每一個個假期一樣，讓人眷戀，又讓人深思。清楚的記得當兔年的鐘聲敲響的瞬間，我的心情和現在一樣，一樣平和，一樣安寧。對于孩子們來說，我變得老成了;對于年輕人來說，我沉穩了;對于年長者來說，我長大了;而對于我自身來說，我在漸漸找尋到了自我。

　　成長就是這樣一步一個腳印，踩在每個親人的心頭，印在每個師長的心底。假期里，一如往年，走訪過每個長輩，他們都能講出我小時候各種各樣的故事，讓走過歲月的我從記憶中拾起那些點滴的童真故事;拜探過每一位師長，他們都會給予我充分的肯定，讓我在今天依然可以堅定的無悔的前行。感恩的話再多都無法表達這些親朋好友從小到大對我的幫助和扶持，也許對他們來說最真摯的報答就是通過不斷努力后的今天的我和期待中的那個未來的我。

　　讀書似乎成了我大學以來假期生活中必不可少的一部分。這個假期，讀書的數量并不如預期那么多，但是讀書的感受比較多。特別是因為今年即將踏上考研征程，這個假期的讀書更讓我體會到了讀書的不同方法和不同階段讀書的不同狀態。今年的假期重點是放在了研究生英語的詞匯方面，假期剛剛開始的前十天，也許是因為剛剛從期末考試的噩夢中緩過來，適應不了假期如此輕松自在的生活，所以讀書效率并不理想，與原先的計劃完全脫離。春節回家探親期間，我仔細地思考了一些關于讀書的問題，對于如何讀書有了進一步的認識，并且找到了適合自己的有效的讀書方法。因此我想，也許讀得書并不是很多，卻能夠通過這次讀書體會幫助新年中的讀書生活，也不失為一個新收獲。

　　每一次假期都給人以不同的體會，這不僅是因為我們自身在不斷的成長進步，也是基于我們社會的不斷發展和進步。就像每年都有一臺新的春節聯歡晚會，每臺春晚都有不同的主題，每個主題都有不同的看點一樣，我們周圍的一切都在發生著巨大的變化，也許我們根本不用去親身實踐，只要用心留意身邊的人和事，用心體會社會的是是非非，我們就足以給自己的假期畫上一個完美的句號了。

　　當然，隨著信息時代的不斷推進和發展，我們接觸社會的途徑也越來越豐富，并不是所有的實踐都要走出家門，并不是所有的啟發和感受都要親身經歷后才能明白。新的`時代里，網絡這個被公認為“第四媒體”的傳播工具，給我們新一代人提供了便捷的機會。我們可以充分利用網絡資源，了解自己所需要的信息，關注自己感興趣的事物，掌握社會當前動態，并逐步形成自己對某些事件的看法和認識，完善自己的思想價值體系。比如，最近網上一直在征收關于中國教育體制改革的意見和建議，身為大學生的我們，更是作為舊的教育制度的親身實踐者，我們深受過舊的教育體制不合理方面的戕害，因此我們有權利也應當為國家教育體制的建設獻計獻策。也許我們個人的聲音會很微弱，但是只要社會中的每一個年輕人都以一個社會人的身份參與到這里，那么，我們將看到的就不會僅僅是教育部門有沒有采納我們的意見，而是我們整個社會公民的熱情，整個社會關系的互動，乃至整個社會民主制度的健全，到時候我們就不得不說，我們每個人以個人的一小步，推進了社會的一大進步。

　　最后，以xx年春晚的一個經典臺詞作結：“我驕傲!”