校長工作述職報告范文（精選5篇）

校長工作述職報告范文 篇1

　　我叫，XX年秋被調到中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來，我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：

　　一、老老實實做人

　　1、進取。

　　能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，不斷提高自身的政治理論素養。結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。

　　2、真誠。

　　我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好!詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衛生創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

　　三、勤勤懇懇盡職。

　　1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的.常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃，并與全鄉教職工簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學校秋季開學安全動員大會、寄宿生家長會、“十一”黃金周安全教育大會、交通法制教育大會、越冬安全動員會、防范事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立了樓梯值崗員，對學生上下樓梯進行監督管理。規范放學路隊秩序，通過路隊長佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，使路隊秩序明顯好轉。針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛生不安全，又影響了校門口環境衛生，還給學生養成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經濟負擔，針對這一老大難問題，及時在校門設立紅領巾監督崗，對于在校門口亂夠小食品的學生，進行監督登記，教育處通過發放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，并在對該班考核時予以扣分。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在吃零食的陋習，9月份在全體學生中開展了“講文明講衛生講環保”專題教育活動，通過向學生發倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，10月份在學生開展“祖國，您好!”大型詩文朗誦會，加強了對學生愛國主義教育。

　　3、積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯系生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

校長工作述職報告范文 篇2

　　根據會議的安排，下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向各位領導老師作述職，請予以審議。一年來，我緊緊依靠廣大教師，在反思中不斷改進工作，堅持改革創新、提高質量、促進公平，提升內涵為重點，進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提升學校管理水平和辦學品位，學校各項工作均取得了長足的發展，為實現學校五年發展規劃奠定了堅實的基礎。

　　一、加強學校辦學思想的領導。

　　我認為，一個校長當久了，就很容易沉溺于日常教育瑣事之中，這樣往往會使學校的教育“只見樹木，不見森林”，學校的教育往往會走向平凡、平庸。因此，我常常告誡自己，做校長的必須要看清路、帶好路，而只有加強學校辦學思想的領導，才能讓我與教師們一起，始終明確方向、形成合力、務實工作、創造佳績，這樣才能確保我與教師們始終與時俱進、杜絕平庸。

　　我也始終堅信，只有加強對學校辦學思想的領導，做校長的才能真正給教師的心靈帶來一束亮光，這束亮光一定會通過教師的各種教育行為，拓展為一輪太陽，普照我們的學生、學校乃至教育事業。

　　為此，首先我始終堅持經常寫一些小文章，并將它們放在我的博客里、學校網站上，它們或是教育的短小隨筆，或是辦學行為的反思，或用故事表達一個觀點，或用真實事例闡明一些的道理。有時也有針對性的組織老師們觀看電影或者專家的講座。說實在的，我是不長于寫作的，每寫一文總要查閱不少文獻或文章，但時間長了，我感到在學習中許多教育新思想對我的啟發，它們引發了我對教育價值觀、辦學思想等方面的深層次思考，我有了自己的鮮明的辦學思想。

　　其次，我會把自己的思想與教師們一起共享，當然，這也是一種思想的引領。我會把我的博客中的“教師成長”“學生德育”“教育批判”“課堂生活”“師生之間”等欄目的文章，進行精心篩選，然后在校委會、班主任會、黨員會、教師例會等會上宣講，每次對教師們的講話力求有指導性、針對性、操作性。一年來，我做了這樣的講話20多次，如《把握命運，勇往直前，做學生喜愛的教師》、《新時代呼喚高素質的教師》、《人在做，天在看，人生不可無所畏》、《對教師地位的擔憂》、《校園殺人案留給我們的思考》等等。

　　一年里，我不斷見證著自己和教師們的成長。我為自己逐步成為教師們的精神領路人而自豪，更為自己能與一大批有思想有作為的教師共事而欣慰。在他們身上我看到了教育的希望，我慶幸我能和老師們一起進步，共同成長，成為了有思想有個性的人，而不是水上浮萍，隨波逐流。

　　二、高奏高效課堂創建主旋律。

　　1、”借雞生蛋”對教師進行專業引領。學校一方面是積極組織教師全員參加上級新課程的各種培訓，提高教師投身課堂教學模式改革的自覺性，提高新課程實施水平。二是”借雞生蛋”，把枝江市高效課堂最高規格的會議、培訓、競賽，爭取到我校進行，從而對我校教師進行高端專業引領。僅去年11至12月份，我校就迎來了：枝江市義務教育學�！案咝дn堂”推進會、枝江市義務教育學校辦學行為監督員聘任儀式、枝江市中小學骨干班主任研修班開學典禮、枝江市物理高效課堂評比展示會、枝江市數學和英語高效課堂優質課競賽、馬家店中心學校進行的高效課堂區域性教學研討活動、枝江市高效課堂化學研討會、枝江市語文教研組長會、枝江市教研室思品和體育教研員對我校進行的學科專門指導等。此外，我還組織教師觀看了錢志亮教授等名家就高效課堂所作的報告光盤，引導教師反思和提高。

　　2、認真開展聽課和賽課活動。學校始終聚焦課堂教學，優化課堂教學模式，著力打造高效課堂。去年10月及今年4月我校開展了為期2個月的校委會成員推門聽課活動。全年校委會成員聽課人均節次達50多節。我個人聽課節次達98節。20xx年11月中旬開始一直到12月下旬，我校開展了高效課堂賽課月活動。活動分為文科、理科、英語三個大組，各組聘請2至3名評委，對參加的教師進行電子演案和課堂教學的評比。76名教師參加了賽課；98%的教師參加了聽課活動。賽課月活動總結時，學校各組評出一二三等獎；學校在全體教師大會上對獲獎者予以獎勵。今年4月至5月，我校開展的高效課堂賽課月活動，得到了教師們的鼎立支持，活動受到師生們一致好評；表彰活動將在學期結束時進行。

　　3、認真組織校本教研。學校把教研活動作為校本培訓的主要載體，活動始終圍繞重點抓好構建課堂教學模式、打造高效課堂兩大重點進行。平時各教研組開展活動以學習高效課堂理論、踐行課堂教學模式環節、課堂教與學的反饋、課后反思等為主要內容，同時強化集體備課工作，體現教師集體智慧服務教育教學。

　　學校開設骨干教師、中層以上干部和黨員示范課，示范課圍繞我�！叭齻�部分八個環節”課堂教學模式進行，課后，我與幾位骨干教師一起在教師例會上，對其中有借鑒價值的課進行了集中點評，對可以更優化的環節進行了研究，這樣，既為提高課堂教學質量提供了指導，又激勵了教師，同時還真正發揮了校委會成員、學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用。今年我校劉紅菊老師參加了北京國培活動，她回校后，我讓她就學校管理、課堂構建、校園文化等三個方面，在教師例會上進行了專題講座，受到了教師好評。

　　學校還組織教師參加三級骨干教師評選活動，促進教師專業發展；組織開展優質課、教案、課件、論文評比及學科競賽活動，努力為教師搭建好教研成果的展示平臺。

　　三、推進素質教育惠及每一位學生。

　　1、推進課程管理。我校不辦重點班，不加班加點，不利用節假日上課補課，嚴格控制學生在校時間和作業量，嚴格控減學生負擔，確保學生在校時間和活動總量。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、開好音體美等課程。目前我校地方課程和學生選修課，開課率高，且學校專門出臺了管理考核考評細則，由于課程管理規范，它們受到師生歡迎及好評。一年中，在枝江市教育局對我校進行的普及程度檢查、枝江市教育局對我校進行星級學校評估等活動中，領導和專家對我校的評價是：課程管理規范，工作務實，在全市初中之中真正起到了表率作用。

　　2、堅持多元評價學生。學生以學為主，我認為對學生進行的素質教育，絕對不是輕視學習和考試的教育；只不過學校對學生的評價不能只看重考試成績和分數；學校應該堅持多元評價學生。為此，學校每學期精心組織單元考試并進行了三次大型表彰活動。學校深刻認識到考風影響學風，為把考試工作抓好抓實，采取了系列措施:制定并組織教師學習考試方案；請校外教師出題；對學生進行考風考紀教育；在全體學生大會上，對監考教師行為進行宣講，要求學生對違規教師進行舉報；所有校長參加考試巡視工作；對師生考試違規情況及時公布；教師違規與其績效工資掛鉤；密封試卷，交換閱卷；考試結束當日，閱卷工作晚上全部完成；考試評卷矯正工作及時完成；各班教師成績及時在教師大會上公布�？荚嚱Y束后，學校按照剛出臺的《枝江市實驗中學學生獎勵辦法》確立受獎勵的學生。為體現多元評價學生的原則，學校把學生體育成績、副課成績和學生表現納入一票否決的范圍，一旦被否決，即使其學習成績再好，也不能受表彰。學校表彰學生采取了以下舉措：制作喜報發放給各年級前150名優秀學生、各班上報的學習進步生；給各年級前20名學習標兵發放激勵的書籍，由我親自題字激勵；學校召開全體學生會進行大會表彰；受表彰學生集體合影，照片上學校網站；受表彰學生集體合影和名單在校門處張貼。學校大型表彰活動讓大多數學生受到了教育和激勵，學生關注學習度明顯提高。

　　3、加強學生綜合素質的培養。學校一方面認真做好學生綜合素質評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，著力培養學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發展性評價來激勵學生全面發展。另一方面通過舉辦我校傳統“三節”（體育節、藝術節、科技節）、知識競賽、演講比賽、辦學生健康教育專欄等活動，引導學生自主學習。組建學校合唱隊等學生社團、研究性學習小組，為學生搭建自主學習的平臺，努力培養學生積極、主動、自主的學習能力和習慣，讓學生在綜合素質的提升中體驗教育的“幸福”。一年里，我校學生獲省市級獎勵和競賽獎達400多人次。

　　4、關注學生德育。一是構建了學校、家庭、社會組成的德育網絡，開通了“校迅通”家校聯系平臺，形成了齊抓共管、全員育人的工作格局。二是注重文化育人。校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚；班級文化“敬、凈、靜、競”，育人氛圍濃厚。三是注重對后進生的轉化和教育。實施教師與學生之間的結對幫扶工程。四是構建激勵學生“自我管理，自主發展”的工作模式，重視德育管理，形成分年級的德育目標系列教育機制。五是加強學生行為規范的引領，把學生大課間活動和衛生習慣的養成作為全年德育工作的重點，踐行“養習修德，求知明理”的校訓。大課間活動從上下樓梯、集合站隊、整體跑步、整理活動、小結解散等，形成一套規范、統一的程序，給學�；顒釉鎏砹艘坏漓n麗的風景；學生衛生習慣的養成以班級衛生習慣競賽的方式開展，效果特別明顯。

　　四、不斷加強學校硬軟件建設。

　　一年里，我校完成了以下建設項目：

　　1、把我校陳列室建設成了枝江市初中中最好的陳列室。

　　2、新建規范黨員活動室1個。

　　3、把以前影響瞻觀的學校自行車車棚撤除，新建自行車車棚一個。

　　4、新建花壇一個；新添石桌椅4套。

　　5、更換布置在各班走廊及樓道墻上的300多塊展示掛牌的`內容。

　　6、新添校園網絡設備1套；更新學校網站內容，新建電子圖書室、電子期刊閱覽室各一個。

　　7、新添鋼琴1臺。

　　8、新購檔案電子管理軟件系統1套，用于檔案升級。

　　五、建章立制構建和諧校園。

　　1、注意把握學校工作全局，協調好各方面的關系。我平時特別注重對學校全方位的工作加強指導和檢查；對重點工作比如安全工作、高效課堂創建親自抓；同時全面完成上級交辦的各項工作任務。對班子建設方面，我實施了“壯腰工程”，加強干部隊伍建設，著力提高中層干部執行力，充分發揮黨組織和工會的監督作用，提高了學校管理水平，工作中沒有出現顧此失彼的現象。

　　2、狠抓校務公開工作，開創學校工作的新局面。學校完善了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，新開通了“民主管理意見箱”，進一步拓寬了校務管理渠道，收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強；二是學校干部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，素質進一步提高；三是學校的辦學行為日趨規范，受到社會各界的一致好評。

　　3、黨支部旗幟作用得以進一步彰顯。一是我校黨支部按照黨章程序，召開全體黨員大會，對支部委員進行了換屆選舉。二是以“五個基本七個體系”創建工作為契機，結合教育行風評議活動的開展，通過“黨員示范崗”評選、我校舉行的隆重的慶教師節暨表彰學校優秀教師大會等活動，激揚黨員教師愛崗敬業、爭當示范的熱情，形成了高素質團隊，黨支部旗幟作用得以進一步彰顯。校黨支部工作在接受上級的多次檢查中受到好評。一年中，我支部黨員近30人受到各級表彰。

　　六、學校獲得的榮譽

　　20xx年8月至12月學校獲得的榮譽和成績

　　1、8月，被枝江市文化體育旅游局授予“群眾體育工作先進單位”。

　　2、9月，被宜昌市教育局授予“宜昌市中小學德育工作先進集體”。

　　3、9月，在國家環境保護部組織的“我們未來的能源”全國中小學生征文比賽中，我校1名學生獲得全國一等獎。

　　4、9月被枝江教育局授予“20xx—20xx學年度體衛藝工作先進單位”和“20xx—20xx學年度德育工作先進單位”。

　　5、9月10日，枝江市市長孫詠平、市委宣傳部長張武、副市長黃圣翠到我校慰問教師。

　　6、9月趙大進、劉紅菊、辛武三名教師被評為宜昌市學科帶頭人。

　　7、10月我�；@球隊參加枝江市中小學生籃球運動會獲第3名。

　　8、11月我校順利通過了枝江市教育局對我校進行的普及程度、校園防止暴力事件安全檢查；通過了枝江市消防部門對我校進行的消防安全工作檢查。

　　9、11月我校合唱隊參加枝江市教育局組織開展的“愛國歌曲大家唱”歌詠活動獲中學組二等獎。

　　10、11月我校參加枝江市第一屆中小學毽球運動會，獲得初中男子組第二名，揭兵老師被評為優秀教練員。

　　11、12月我校武月嬌、劉紅菊、郭松梅等8名教師被聘任為枝江市義務教育學校學案練案編寫小組成員。

　　12、11月至12月，我校9名教師獲得宜昌市、枝江市優質課競賽獎。13、12月，我校政治組被評為湖北省教研室優秀教研組。

　　14、12月我校順利通過了宜昌市綜治委對我校進行的檢查。

　　15、12月我校代表宜昌市到襄樊參加了全省“大家唱大家跳”活動。

　　16、12月我�！稌�員學校風采錄》被湖北省中小學校長協會刊用。

　　17、12月枝江市關工委領導在市委常委汪元程的帶領下，對我校貧困生進行了慰問，發放了慰問金。

　　18、12月，我校參加枝江市教育局、文體局組織的第一屆中小學生跳繩比賽獲初中組第四名。

　　20xx年1月至6月學校獲得的榮譽

　　1、1月被推薦為宜昌市爭先創優活動先進黨支部。

　　2、1月被評為湖北省教改先進學校。

　　3、4月被枝江市委市政府授予“20xx—20xx年度”文明單位。

　　4、4月被馬家店街道辦事處評為20xx年度社會治安綜合治理先進單位。

　　5、4月被湖北省綠化委員會、湖北省教育廳和湖北省林業廳表彰為“湖北省綠色文明校園”。

　　6、4月我校團委在國家教育部、共青團中央、全國婦聯兒童工作部、中國兒童中心聯合舉辦的全國少年兒童“心中有祖國、心中有他人”主題教育活動中，榮獲“先進集體獎”。

　　7、4月被表彰為枝江市20xx年度學會先進會員單位。

　　8、4月在枝江市教育學會20xx年理事工作會上，學校有42名教師論文獲獎、3名教師被評為優秀會員。

　　9、4月被枝江市教育局、枝江市教育工會授予“20xx年度校務公開工作先進單位”。

　　10、5月被枝江市教育局推薦參評枝江市“五五”普法依法治理先進單位工作。

　　11、5月在第七屆全國少兒書信（枝江賽區）比賽中，我校榮獲“優秀組織單位”；曾灝嫣等42名學生獲獎；兩名學生家長獲得“優秀家長”獎。

　　12、5月我校學生參加全國書畫競賽有192名學生獲獎。

　　13、5月我校九年級學生孫婭雯正取華師一附中，她也是今年枝江市唯一一名考取該校的學生。

　　14、6月組織學生參加馬家店中心學校和枝江市教育局組織的“首義精神耀千秋”讀書演講賽，我校兩名學生分獲得一二等獎。

　　七、今后努力的方向

　　1、按照學校五年發展規劃不斷創建、自查、整改、完善，在學校硬件和軟件上不斷更新升級，創建湖北省示范學校。

　　2、不斷完善學校精細化管理，同時把創建星級學校、特色學校工作抓好抓實抓出成效，辦人民滿意的教育。

　　3、關注教師和學生的成長，把我校建成師生的精神家園。

校長工作述職報告范文 篇3

　　本人于20xx年3月起擔任XX小學副校長，分管普及教育、教研教改、普實、小繼教、工資財務、績效考核、教學成績管理等工作，并配合校長抓教師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現作報告如下：

　　一、思想政治

　　作為中心校的副校長，我在政治思想上積極要求上進，全面貫徹執行黨的教育方針，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養。

　　二、所做工作及取得成績

　　1、在本鄉小學教師績效考核的過程中，認真聽取各位老師的反映情況，實事求是地在原基礎上對《方召鄉小學教師績效考核實施方案》作進一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《方召中心小學教學成績目標考核實施辦法》，促進了教師的教學積極性。

　　2、在“小繼教”工作中，我積極開展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結合本校實際，認真撰寫各種培訓計劃和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本校“小繼教”工作開展得井然有序。同時對全鄉各校點加強檢查，認真指導，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現本�！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學校老師和各級領導干部的'好評。

　　3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮縣教育局普教股加班加點突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據，很好地完成了此項工作，為方召小學的未來教育奠定了基礎。

　　4、創建平臺，促進教育公平和諧發展。一年來，我先后組織2次方召鄉畢業班教學研討會，1次教學點教學研討會，鄉級優質課2次，校際交流近XX次，組織教師參加各級優質課比賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導教師撰寫教育教學教學論文多篇，并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個人業務能力、使本鄉本校教學成績不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發展以及加強全鄉學校管理起到了積極的促進作用。

　　5、積極組織各種活動。這一年內，組織了學�！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。在方召鄉教職工運動會中，積極參與運動會籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時積極組織學校、學生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫優秀獎，1獲縣演講二等獎。

　　6、以身作則，深入教育教學第一線。這一年來，本人只請了半天事假。承擔了學校紀律最差的班級的教學和班主任工作、管理了學校最調皮的學生宿舍。經過本人體貼入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細化教育管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首，各科成績也都排在鄉內前三名，本學期有11位同學排在縣前XX0名。

　　7、經過本人的努力，使自己取得了如下成績：體育論文獲省級二等獎、數學論文獲州級一等獎；獲五年級數學教學全鄉第二名、六年級兩個學期數學教學全鄉第一名；曾獲縣職工運動會環城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長跑第五名，并用自己對體育運動的熱愛博得縣體育局的贊賞，贈予本校乒乓球桌1張。

　　8、按時按質按量完成工資、賬務工作，年終財務報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。

　　9、廉潔自律，高標準要求自己，沒有做過任何違紀事項。

　　三、存在問題及努力方向

　　在學校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進一步提高；平時對教師的要求過高，對不按時完成工作的各校點負責人或教師出現直接批評現象，挫傷了教師們的工作激情。在報送本學期期末試卷訂單時，由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務，報錯了兩所學校兩個年級的試卷數，幸虧本校條件方便才彌補了過失。

　　在今后工作中，我一定努力提高個人修養，提高領導藝術水平，逐步完善學校教科研制度，強化“科研興�！币庾R，使今后的工作更得心應手。

　　總之，這一年來，我每天都是用滿腔的熱情來對待教育工作，為全鄉教育、為學校、為教師盡了自己的最大能力，我數年如日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，為的是回報黨和人民對我的培養，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續用自己的激情譜寫方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。

校長工作述職報告范文 篇4

　　尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　本學期，我主抓德育工作，我努力學習黨的教育方針，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

　　工作一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂干，善于思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：

　　一、加強學習，聯系實際，提高認識

　　教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

　　二、嚴格要求自己，以身作則

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　三、健全德育領導機構，重視班主任工作

　　(一)、健全德育領導機構。成立了德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。

　　(二)建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

　　(三)是重視班主任工作。學期初，我和全體領導一起精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志，通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　四、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

　　(一)、規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。

　　(二)、管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

　　目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任書，學期末總評兌現。

　　一年來，以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。

　　總之，學校各項工作都充滿生機和活力，但我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

校長工作述職報告范文 篇5

　　尊敬的各位領導、全體老師：

　　本年度我分管學校的安全、教學和德育工作�；厥滓荒陙淼墓ぷ�，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行�，F就我一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的'方法值得我們學習和借鑒，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、各部門和老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

　　三、健全德育機構、強化隊伍建設

　　學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：

　　1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會；

　　2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌；

　　3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動；

　　4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合；

　　5、抓學生常規管理，重養成良好的學習習慣；

　　6、加強德育工作實效的探索與研究。