研究報告范文（通用22篇）
研究報告范文 篇1
20xx年3月，我校英語組開展了題為《英語學困生學習興趣培養(yǎng)》的課題研究。課題研究工作得到學校領導的重視和支持下，自20xx年3月啟動運行，開展了一系列的研究工作，經(jīng)過這幾個月的實驗開展，現(xiàn)今已取得階段性成效，達到了一定的預期目標�，F(xiàn)將實驗工作綜合報告如下：
一、問題的提出、選題意義和研究價值
縱觀如今的常態(tài)小學英語教學,我們雖然能看到諸多可喜的變化,但很大程度上還暴露出顧此失彼的弊端,因而英語教學的實效性大打折扣。目前最突出的問題就是:英語教師教得很辛苦、學生學得累并且害怕學英語的尷尬局面。對學生特別是學困生進行學英語興趣培養(yǎng)的研究，迫在眉睫。
我校在平時的英語教學中，存在一種非常普遍的現(xiàn)象：“初學皆大歡喜，繼學兩極分化，再學垂頭喪氣”。很多學生學英語不到一年時間就成績跟不上，成為學習英語困難的學生。這是農村小學英語教
學普遍存在的現(xiàn)象，并且成了一直困擾著廣大農村小學英語教師的“老大難”問題。本課題圍繞著英語學困生學習興趣培養(yǎng)這一核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索解決學困生這一難題，為學校的英語教學奠定良好的心理基礎。
二、課題的研究進程
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1、明確目標，各項工作到位
（1）領導到位
自從確定承擔這一研究課題后，我們就得到了校各領導很大的支持，從人力、財力等方面充分投入，確保課題實驗的正常開展。
（2）課題研究人員工作到位
現(xiàn)代化科學課題任務的完成，需要依靠集體的力量，單靠各人的努力是不行的。因此，我們在實驗開始，就制定了課題組人員分工明細、目的明確，在研究期間研究人員有相對穩(wěn)定的實驗方向。
2、加強學習，提高英語組各教師素質。
理論源自實踐，又指導實踐。我校英語課題組的每一位教師深知提高自身理論水平的重要性。為了提高課題組教師的科研能力，課題組主要實施以下措施：每周定時定點定內容開展業(yè)務學習。結合我校教導處要求，我們以科組為單位，制訂學習計劃，堅持每周定時定點定內容開展業(yè)務學習。要求各教師在學習的過程中做好筆記，寫好學習心得，把所學到的理論運用于實踐當中。
3、落實教研制度，加強英語組的建設，提高教學水平
�。�1）加強教研氛圍，優(yōu)化課堂教學過程。針對英語科教學實際及教學特點，注意吸納相關學科教學上的共同優(yōu)點，致力創(chuàng)設教學情境，多角度優(yōu)化課堂教學過程。
�。�2）向教改科研要成效。科研依附于教學，教學又以科研為導向。我們要時時以課題研究內容、研究目的為導向，展開日常課堂教學活動（即教改實驗），在活動中研究學生的學習過程，尋求創(chuàng)新教育的最佳途徑；在活動中不斷提高自身的理論素養(yǎng)與實踐能力，同時通過階段性的實驗反思與總結，推動教改科研向縱深方向發(fā)展。
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我們英語課題的實驗開展是以培養(yǎng)興趣為突破口，激發(fā)學生學習英語的興趣。在學生方面，我們是這樣實施的：
1、發(fā)揮學習小組的作用。各英語教師在日常教學工作中，對每個
班都分好了學習小組，并且明確小組長的職責。這樣，每節(jié)課開展小組對話交流、組織表演的時候，就節(jié)省了很多分配工作的時間，各小組長也樂意承擔這光榮的任務，各小組成員也享受著小組學習的樂趣。
2、改革評價制度。傳統(tǒng)的教學模式使學生對分數(shù)產生依賴性，我們將評分制度改革為等級制，并且以鼓勵為主，少批評，少排斥，消除學生厭學怕學的心理，以飽滿的興趣對待學習，寓樂于學。
3、改革作業(yè)。抄抄寫寫這類作業(yè)使學生感覺到學習的枯燥性，不利于興趣的培養(yǎng)與延伸。根據(jù)兒童心理和生理特點，讓學生動手動腦，也是激發(fā)學生興趣的好辦法。因此，結合課題的實驗開展，我校英語課題組想方設法，使學生享受作業(yè)的樂趣，對作業(yè)進行了一些革新，如融入英語的小制作（海報、卡片等），開展英語口頭作業(yè)，如調查訪問等活動。
4、創(chuàng)設校園英語氛圍。由于生活環(huán)境的影響，學生除了在課堂學習英語外，課外極少、甚至沒有機會進行英語的訓練。為了給學生創(chuàng)設學習英語的仿真環(huán)境，我們主要從以下幾方面來為學生創(chuàng)造條件：
�。�1）要求英語教師在校園中盡量使用英語與學生進行簡單的交流。
�。�2）要求學生在平時生活中用英語進行問好。
（3）開展英語歌曲學唱。 這些措施在一定程度上激發(fā)了學生學習英語的興趣。
三.研究的結果與成效
（一）研究成果
每一個課題的提出，其實就是一個困惑的提出，而困惑的解答過程就是課題的研究過程，研究過程充滿了酸甜苦辣。通過一年多時間的嘗試和探索，我們的課題目標完成了，在這次課題研究的.過程中，師生均受益匪淺，都感受到好像是一次革命性的洗禮。
傳統(tǒng)的教學模式一味的強調教師的主導作用，學生只是被動的接受，基本上沒有發(fā)揮學生的主動性，學生也沒有學會學習。課堂上老師講什么，學生記什么，思想完全被禁錮了，學生的積極性和主動性沒有充分發(fā)揮。所以學生形成一種定勢思維和固定模式。這種方法我們稱之為“填鴨式”教育�，F(xiàn)在我們采取了一種全新教學模式：啟發(fā)式即肯定學生在教學中的主體作用。研究過程中我們通過運用多種手段、課堂游戲、故事中人物的扮演、創(chuàng)設英語情景對話等多種方法方式來提高學生對英語的學習興趣。大部分學生的英語興趣被調動起來了，可是還有少部分學生由于底子太差，興趣無法被充分調動，只是他們已經(jīng)開始自主學習英語了，這是令人感到欣慰的事情。這便是我們學校英語課堂的現(xiàn)狀，也是我們在研究過程中不好操作的主要原因，這也是我們每一位英語老師不得不深思的現(xiàn)象。
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1、從學生方面講：
學生們以前不愿意學英語，害怕英語。因為要背單詞、短語、句型等，背不過，就要抄寫。這是令學生頭疼的事情，也是令老師頭疼的事情�，F(xiàn)在我們利用各種教學資源和方法去激勵他們，如：唱英文歌、變換角色演節(jié)目等。由于學生參與到教學的各個環(huán)節(jié)之中，所以學生的學習積極性和興趣達到前所未有的狀態(tài)，雖然說研究也取得了一定的成效，但仍舊存在一定的問題。這需要我們在今后的教學中不斷進行探討研究。
2、從教師方面講：
老師從一味的講單詞和句型等解脫出來，利用教研會、公開課不斷地研討學習，相互出謀劃策想良方。同時竭盡所能給學生創(chuàng)造英語環(huán)境（平時的問候，回家與父母的交流，看英語節(jié)目）。表面上看老師的工作量減少了，而實際上增加了，雖說辛苦了點，但是大家的教學方法、教學經(jīng)驗技巧等都有所提升，這是值得我們每一位老師付出的。
3、從資料的搜集整理方面來講：
對于教學中要展開的各項要研究的內容，我都要求老師們及時對相關的活動進行記錄。資料的搜集是一項比較瑣碎的工作，因此，在此次課題研究中，我們把每項任務都分配到具體的人，所以關于材料的搜集的整理也由相關的老師來完成，由于任務具體化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。
四.存在問題及改進
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1、我們的英語教師隊伍還不足夠專業(yè)，這需要我們不斷的學習來繼續(xù)提高自身的業(yè)務水平。
2、與外界交流不夠，與大城市的優(yōu)秀教師進行交流太少。
3、在教學過程過，英語電影學生很難接觸到，這是我們教學中存在的問題，也是我們努力改變的一個現(xiàn)狀。
4、課堂上我們盡量用英語和學生進行交流，但是課后學生幾乎沒
有英語環(huán)境，所以只靠課堂遠遠做不到聽力和口語的訓練要求。
（二）解決思路
1、希望教科所多開辦學術研討經(jīng)驗交流活動。
2、將名師教學視頻與農教師共享。
3、在班級里建立學習互助小組，優(yōu)幫差。
4、為個別后進學生“開小灶”-----基礎輔導，為優(yōu)等生“開綠燈”-----提高輔導 。
5、家校聯(lián)系，了解學生在家的英語學習情況，從而做到有的放矢。
6、課前備課要充分，因為備課不僅僅是簡單的備好一節(jié)課，而是要備好每一個學生的實際學習情況。
研究報告范文 篇2
近年來，在中央政法委、中央綜治辦的大力推動之下，各地黨委和政府都越來越重視大調解工作，“大調解”工作在各地很快從生根發(fā)芽到枝繁葉茂，除港澳臺地區(qū)之外在全國做到了基本全覆蓋。在當前和今后一個相當長時期內，建設和運用“大調解”工作體系化解矛盾糾紛，都將是社會建設和社會管理的重要內容。“大調解”作為促進社會和諧、維護社會穩(wěn)定的治理之道，將貫穿中國建設和諧社會的整個歷史過程，并成為社會治理的中國經(jīng)驗的重要組成部分之一。
整合社會資源、解決社會問題，是構建“大調解”工作體系的基本思路之一。在“大調解”工作體系中，黨委、政府、各行業(yè)、各部門以及社會團體、公民都能發(fā)揮不同作用，充分體現(xiàn)了社會多元參與的精神，多元調解主體互動、聯(lián)動，原本分散配置在各單位不同性質的社會管理資源，為了解決矛盾糾紛的共同目的，匯聚成綜合運用法律、政策、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導等辦法化解社會矛盾的調解合力，這種高度社會動員的資源整合力度，是“大調解”獨有的優(yōu)勢之一。
傳統(tǒng)調解制度多調解“家長里短”、“茶米油鹽”等民間生活糾紛�！按笳{解”工作體系的提出，極大地拓展了調解工作的空間、增強了調解工作的適應性，使得調解工作能夠以更加多元化和開放性的方式，依托于各種調解資源的支持，有針對性地建立靈活多樣的機制或程序，適應各種矛盾糾紛的類型、特點和差異性，較好地應對解決各種矛盾糾紛。
筆者所工作的賓川法院每年的民事案件收案在1000件左右，20xx年以前，案件的調解率一直在55%左右徘徊。20xx年底，院黨組在充分調查研究的基礎上，進行了“大調解”機制的改革嘗試。20xx年改革取得了預期的效果，民事案件調解率達到了67.8%，較上年上升了12個百分點，20xx年1至6月，民事案件調解率更是達到了79.5%。民事案件的調解率較改革前上升了25%左右。筆者以賓川法院的“大調解”機制的構建為基礎，談談“大調解”機制工作體系的構建。
一、構建“大速裁”機制，為“大調解”打下了制度基礎。
目前，各地法院面臨著人少案多、內設機構多人員配置少的矛盾。隨著訴訟費的降低，大量的訴訟案件涌入法院，收案越來越多，工作壓力不斷加大。人民法院可以結合自身實際，整合審判資源，解決民事審判部門人少案多的突出矛盾，靈活機動地完成民事審判工作任務，合并審理民事案件的部門，成立民事審判中心，由一名資深法官擔任中心主任，負責審判工作的領導和業(yè)務指導工作。在民事審判中心下設速裁法庭，倡導民事法官人人都是速裁員、調解員。對符合速裁條件的民事案件進行速裁審理，縮短辦案周期。
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》和《最高人民法院關于適用簡易程序審理民事案件的若干規(guī)定》，結合法院實際，可以確定以下七類案件首先進入速裁程序：
�。�1）當事人雙方到庭請求即時解決糾紛的案件；
（2）當事人對離婚、財產分割、子女撫養(yǎng)無爭議的離婚案件；
�。�3）當事人爭議不大的離婚、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)案件；
�。�4）事實清楚，爭議不大的民間借貸及其他經(jīng)濟合同糾紛案件；
（5）事實清楚，爭議不大的金融部門借款合同糾紛案件；
�。�6）事實清楚，爭議不大的房地產案件；
�。�7）當事人無爭議的其他各類民事、經(jīng)濟訴訟案件。
民事審判中心收到立案部門移送的案件后，立即組織送達，以效率為首要目標，充分發(fā)揮民事簡易程序之功能。當事人雙方到庭的，當即進行開庭審理。進入速裁的案件，以調解結案為主，力求耐心、細致，充分尊重雙方當事人利益，以期更為有效地解決當事人紛爭，達到法律效果與社會效果的統(tǒng)一。經(jīng)傳喚雙方到庭，被告須對是否放棄15日答辯期首先作出選擇。放棄答辯期的，立即進行庭前調解，調解未成，當即進入開庭審理，當庭宣判，三日內送達裁判文書，十日內必須完成審理與裁判工作。
速裁法官可以自由決定開庭時間和地點，在簡化審理程序方面比照《民訴法》中的簡易程序再進一步簡化審理，省略其中許多環(huán)節(jié)，如舉證、答辯、質證、認證等方面均可省略，庭審不受法庭調查、法庭辯論、當事人最后陳述和法庭調解的順序限制。在法庭調查后，當事人的舉證、質證與法院的認證過程也可以適當簡略，重點是將法律事實了解清楚。結案后盡快制作法律文書交分管領導簽發(fā)，分管領導在接到法律文書后，一般情況當即簽發(fā)。
進入速裁的案件經(jīng)速裁后原則上由審理案件的法官負責執(zhí)行，以盡量不引發(fā)當事人申請強制執(zhí)行程序為價值取向。一般由當事人自動履行或法院敦促其履行，當事人在調解后反悔或不履行判決，經(jīng)由速裁法官依法執(zhí)行仍不能執(zhí)行的，才由當事人申請執(zhí)行。這樣做既避免啟動執(zhí)行程序需經(jīng)若干環(huán)節(jié)浪費時日的弊端，又能減少進入執(zhí)行程序案件，從而緩解“執(zhí)行難”的壓力。
賓川法院于20xx年初建立了“大速裁”機制，通過20xx年的運行， “大速裁”機制取得了良好的法律效果和社會效果。民事審判部門共審理了各類案件908件，審結899件，進入速裁程序448件，速裁率為51.49%，其中調解336件，調解率達67.8%，較20xx年上升了12%。20xx年1至6月，共受理民事案件486件，審結406件，調解結案322件，調解率79.5%，其中速裁286件，速裁率為70.4%。
二、推行“大巡回”機制，使法官沉入基層，為“大調解”打下群眾基礎。
云南省高院院長許前飛在基層調研時指出：“我們要改變以往機械坐堂問案的方式，從審判庭上走出去，從法庭里走出去；到田間地頭，到鄉(xiāng)村茅舍，去傾聽老百姓對我們的訴求，及時幫助他們解決糾紛，化解矛盾，讓老百姓實實在在地感受到人民法官就在他們的身邊”。云南省高級人民法院黨組提出了法官辦案要“深入基層，貼近民眾” 的八字方針，要在工作中體現(xiàn)司法的人民性。在這一精神的指導下，人民法院應該研究制定巡回審理的具體實施方案，對巡回審理的案件在辦案經(jīng)費上和車輛裝備方面給予傾斜。
巡回審理主要具備以下特點：
（一）實現(xiàn)訴訟“兩便”是目的。巡回審理的初衷就是為了給交通不便當事人提供訴訟便利，法官直接到當事人住所地受理案件，就地開庭，使大部分糾紛不出家門就能得以解決，避免了當事人的“訴累”。同時巡回法官在巡回審理過程中注重調動基層調解組織積極性，既好又快化解糾紛，節(jié)約司法資源，體現(xiàn)了訴訟效益，從而實現(xiàn)了訴訟“兩便”。
（二）“送法上門”、“就地開庭”、“強化調解”是基本工作形式。定期（或不定期）派員前往山區(qū)、農村對案件進行巡回審理，向群眾宣傳有關法律知識，解答法律咨詢。巡回審理的案件雖然標的額不大，事實也清楚，但由于涉案當事人大都是常年甚至世代生活在一起村民，關系錯綜復雜，對這類案件依法判決并不難，但簡單判決不但不會化解矛盾，反而可能進一步激化矛盾，從而出現(xiàn)一個糾紛的解決導致更多糾紛產生的尷尬和困境。因此在巡回辦案中非常注重運用訴訟調解方法引導當事人協(xié)商解決各類糾紛，從而真正實現(xiàn)“定紛止爭”、“息訴平判”，化解群眾矛盾。
（三）基層調解組織是辦案的主要社會協(xié)作力量。我國對民間糾紛處理一直注重和為貴，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設立有人民調解組織，當事人發(fā)生糾紛也大都會先請人民調解員主持協(xié)商，因而人民調解組織是除當事人外對糾紛的第一知情人。因此，法官在巡回審理充分調動人民調解員工作積極性，在長期工作協(xié)作中，基層調解組織成為巡回審理的主要社會輔助力量。
20xx年，賓川法院巡回審理民事案件316件；20xx年1至6月，巡回審理民事案件146件。巡回審理的案件近90%能夠調解結案，近70%能夠自審自執(zhí)。大巡回機制的建立，有效提高了案件的調解率，自審自執(zhí)案件的增多，也緩解了執(zhí)行部門的工作壓力。
三、構建“訴訟與非訴訟銜接”機制，為“大調解”打下了協(xié)作基礎。
人民群眾的法制意識越來越高，對糾紛解決的途徑和要求也日趨完善。《訴訟收費辦法》施行后，大大降低了訴訟成本。隨著社會的不斷進步，在經(jīng)濟社會的快速發(fā)展進程中產生的糾紛也越來越多，單靠人民法院已經(jīng)無法承擔越來越多的糾紛化解工作，努力建立和完善訴訟與非訴訟銜接機制已經(jīng)到了非行不可的'地步。
訴訟調與非訴訟調解的有效銜接，能夠整合社會調解資源，對社會矛盾糾紛的調處，各調解機構各負其責、各盡其能、標本兼治、定分止爭，調解銜接機制的建立和運行在解決矛盾糾紛和處理涉訴信訪案件中能有力地促進社會的和諧穩(wěn)定。
調解銜接機制注重從源頭上治理各類復雜矛盾糾紛。建立訴訟調解與非訴訟調解銜接和訴訟調解內部銜接機制，應當形成“黨政領導、綜治負責，司法引導、多元銜接，合力調處、共促和諧”，化解矛盾糾紛的新格局，這是在新形勢下解決矛盾糾紛新的嘗試，可以有效整合矛盾糾紛調處資源，多層次、多角度、全方位調處矛盾糾紛，真正做到把糾紛化解在基層的目標。
目前社會調解方式和途徑主要有人民調解、行政調解、仲裁和行業(yè)調解和訴訟調解。如何做到非訴訟調解部門之間及訴訟與非訴訟之間有效銜接，可為仁者見仁、智者見智，但也有一定的規(guī)律性。筆者認為，可以從以下幾個方面認識。
首先是建立健全訴訟與非訴訟銜接相關的制度。由政法委協(xié)調具有社會矛盾調處職能的各部門研究銜接的相關問題，成立領導小組，明確各部門具體分管銜接問題的相關領導和責任人；制定各部門具體銜接的規(guī)范性文件，明確案件管轄、調解程序、調解原則等一系列問題。
其次是建立信息共享平臺，在調處矛盾糾紛的過程中所收集的證據(jù)、查明的事實、積累的經(jīng)驗、形成的調研成果都錄入信息系統(tǒng)，各銜接部門和矛盾糾紛調處人員可隨時查閱相關資料、信息。
第三是確定管轄原則，對在行政執(zhí)法過程中涉及的案件，由行政機關按照法律規(guī)定對矛盾糾紛進行調處，無法達成調解協(xié)議的，由行政機關建議當事人向人民法院起訴，行政機關將調處中所收集的證據(jù)、所查明的事實形成書面材料移送人民法院；對民間糾紛案件，確定基層管轄或行業(yè)管轄原則。糾紛發(fā)生后，首先由糾紛發(fā)生地的人民調解委員會或者行業(yè)調解組織進行立案調解，人民調解委員會或行業(yè)調解組織在調解案件過程中，應本著實事求是的原則，對糾紛發(fā)生的原因、經(jīng)過等基本事實進行全面的調查，并及時收集證據(jù)，在查明事實、分清是非的基礎上進行調解，把基層調解確定為糾紛解決的前置程序，未經(jīng)調解的，原則上不能不向人民法院起訴，基層調解可以減輕當事人的經(jīng)濟負擔有利于矛盾糾紛及是時解決，但基層調解組織在糾紛調處過程中，調解人員可以邀請其人民法院法官或其他調解組織的人員參與糾紛調處或討論相關問題，或由基層調解組織或行業(yè)調解組織牽頭經(jīng)幾個負有調處職能的部門協(xié)商共同完成糾紛調處工作。
訴訟調解與非訴訟調解銜接問題，除了主要把握以上幾個方面的原則性問題外，還必須建立一個中心、選聘兩支隊伍、設立三類站點、開展五項活動。
建立一個中心，就是調解銜接工作領導小組下設的“社會矛盾調處中心”。 “社會矛盾調處中心”由綜治辦、法院、司法局等抽調人員組成，它是各縣區(qū)矛盾糾紛排查調處的信息中心、各職能部門化解矛盾糾紛的督查中心、重大矛盾糾紛聯(lián)合調處的協(xié)調中心、各部門之間調解銜接工作的指導中心。
選聘兩支隊伍，即特邀調解員和聘任調解員隊伍。根據(jù)案件數(shù)量、案件類型、人員分布等基本情況有針對性地確定和聘請?zhí)匮{解員和聘任調解員，并全面普查行政機關、人民調解組織、行業(yè)調解組織、仲裁機構等負有調解職能的工作人員，做到調解人員的知識結構、年齡層次、文化水平、專業(yè)水平等方面的基本情況清楚明了。
設立三類站點，第一類是調解銜接工作站，第二類是調解銜接示范點，第三類是調解銜接巡回點。以上各站點均確定責任法官，定期聯(lián)系、指導工作。
開展五項活動。包括“一指導、一確認、三調解”�！耙恢笇А奔粗笇д{解，是法院指派法官掛鉤指導矛盾糾紛多發(fā)的基層組織；在相關部門協(xié)作下，法官親臨現(xiàn)場靠前指導調解一些重大、復雜矛盾糾紛，“一確認”即調解確認，是指法院對由社會調解組織及其調解員調解達成的協(xié)議，經(jīng)雙方當事人申請，并經(jīng)法院依法審查后，制作民事調解書確認其效力，賦予其強制執(zhí)行力。 “三調解”是指訴前調解、協(xié)助調解、委托調解。
訴訟調解內部銜接主要是在法院內部從立案、審判、執(zhí)行、審判監(jiān)督等各個審判環(huán)節(jié)在調敬解當事人矛盾糾紛的相互協(xié)調、相互配合。建立全員、全程、全方位調解的工作格局。案結事了是處理糾紛的最終目的，有些糾紛只能通過多渠道、多途徑、全方位的調處，才能夠有效化解當事人的矛盾糾紛，真正實現(xiàn)案結事了的目標。
四、構建學習培訓機制，為“大調解”打下理論基礎。
學習培訓是提高干部素質的一項重要工作。構建“大調解”工作機制，就是要加強培訓涉及調解的干部隊伍。要通過舉辦法制培訓班，集中時間對調解隊伍分期分批進行輪訓，也可以以會代訓，或結合工作實際舉辦相關的法制講座。要進一步調動調解干部學法用法的積極性，對培訓狀況進行考試考核，把培訓成績作為干部管理的重要依據(jù)，促使調解干部掌握法律知識，提高自身素質，使他們真正成為民主法治建設的領頭人；真正成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的引路人；真正成為領導發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富奔小康的帶路人；真正成為實事求是、作風正派、廉潔奉公的老實人，以保證調解工作的順利開展。
培訓不能忽視的一種重要方式是組織調解干部到法院觀摩庭審。通過對法院審理的制假、售假、坑農、害農、挪用國家農業(yè)財政補貼、侵占農村集體財產和非法占用耕地、破壞村民選舉等違法犯罪案件的審理，了解法院刑事審判涉農犯罪案件的審理，明確維護農村社會治安穩(wěn)定的方向。通過對農村婚姻家庭、民間借貸、損害賠償、相鄰關系等民間糾紛案件和行政案件審理的觀摩，進一步了解民事糾紛調處方法和行政機關依法行政的重要性，保證依法辦事和調處糾紛，真正做到定紛止爭，化解矛盾。
為切實加強學習培訓的力度，賓川法院黨組在20xx年初研究制定了指導人民調解委員會工作機制，成立了以院黨組書記、院長為組長、黨組成員、副院長為副組長、各部門中層領導為成員的指導人民調解委員會領導組及辦公室，負責開展指導人民調解委員會的工作。該工作機制確定每個調解委員會由一名中層領導負責指導，定期不定期地組織開展人民調解員的培訓及人民調解的工作指導，以達到提高人民調解組織的能力和水平。
領導組成立以來，每個調解委員會組織的人民調解員業(yè)務培訓都邀請人民法院確定的指導員進行培訓，至今已經(jīng)進行了8次培訓，參加培訓的人民調解員達400余人，指導員對人民調解員進行法律知識和調解技巧等方面的培訓，使人民調解員的調解技能不斷提高。據(jù)了解，20xx年1至6月，各人民調解委員會調處的民事糾紛較去年同期均有所上升，調處成功率也大大提高。同時，基層人民調解組織還在法院審理案件過程中配合法官進行調解，對法院審理的民事案件調解率的提高起到了積極的作用。
“大調解”工作體系的構建，是建立和諧社會的一種切實有效的工作思路，我們應該在今后的工作中不斷探索和完善這一工作體系，使調解工作更加有效地體現(xiàn)“為民司法，為大局服務”的宗旨。
研究報告范文 篇3
“音樂教學方法的選擇”課題研究中期報告 音樂教育作為一門基礎學科，在培養(yǎng)人的高尚情操及審美趣味方面有著其他學科不可替代的作用。傳統(tǒng)的音樂教學中，人們對音樂課程的價值與目標的理解產生嚴重偏差，那么，如何適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，使音樂課堂教學效果更佳，進行音樂課堂教學方法的研究，顯得十分重要。如何優(yōu)化課堂教學活動設計是音樂教師面臨的一個全新的課題。
一、開題立項 穩(wěn)步推進
1、本課題核心概念界定
教學是指教師教和學生學的雙向互動的一種有目的、有計劃、有組織的活動。為了達到某階段教學目標，根據(jù)受教育者的認知結構，對教學課程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策劃。
音樂教學方法是根據(jù)音樂學科的特點從系統(tǒng)的整體出發(fā)，綜合考慮教師、學習者、教學目標、教材、媒體、評價等各方面因素，分析音樂教學問題和需求，設計解決教學策略、教學方法和教學步驟，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方案的計劃過程和操作程序。
2、課題理論意義
課題“音樂教學方法的選擇”是根據(jù)音樂學科的特點，按照音樂課程標準提出的基本理念，結合課程內容標準的實質，從教學實際出發(fā)，綜合考慮教師、學生、教學目標、教材、教學環(huán)境、媒體、評價
等各方面因素，分析音樂教學中的現(xiàn)實問題和需求，設計解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優(yōu)方案的音樂教學方法，使學習者經(jīng)歷最有效的音樂學習過程，探索一條積累音樂學習經(jīng)驗的最佳途徑。
二、課題研究的目標與內容
1、研究目標
�。�1）形成結合音樂課堂教學實際，靈活運用教學方法的經(jīng)驗。
�。�2）提升學生對音樂課的興趣，拓寬學生的藝術視野與審美空間。
（3）通過運用各種教學方法，提高音樂課堂教學質量。
2、研究內容
（1）音樂鑒賞內容的教學方法研究。
�。�2）唱歌內容的教學方法研究。
�。�3）演奏內容的教學方法研究。
�。�4）音樂相關文化內容的教學方法研究。
三、創(chuàng)新工作 研究有序
在課題扎實有效地開展的一學期，現(xiàn)就課題進展、課題研究的方法形式作如下匯報：
1、區(qū)域集體備課，在爭辯之中明確方向。
學科區(qū)域集體備課活動是一種有效的教科研方式，應該說一次活動就是一次思想的交流，思維火花的碰撞，教師們在交流中得到收益，感覺到自身學習的重要性。自開題以來我們組織了數(shù)次的“音樂教學方法專題研討活動”，活動圍繞“音樂教學中的大問題”、“如何在中年級進行歌唱與欣賞教學”等多個話題展開。市音樂教研員張老師也向我們提出建議：課題研究要確立有效的方向、搜集詳實的材料、注重開展的實效性，要把每一次課題組活動都能作為一次很好的教科研活動，在爭辯中明方向。所以在每一次活動中我們都能確立研究的中心內容，對組員所教的內容都能從課題研究的內容實效出發(fā)，談自己的觀點、想法，應該說在每一次扎實有效的課題研究活動中，所有課題組成員的教學觀念得到了改變，教育思想都得到了升華。
2、課堂教學，課題研究為實踐服務
課堂是課題研究的主渠道，我們只有不斷地嘗試有效性的音樂教學策略，才使提高學生的音樂水平，促進學生審美能力的提高。課題組制定了詳盡周密的研究工作計劃，確定了分期研究目標和研究的重點，確定兩周一節(jié)的教學課進行研究。為了使音樂研討課真正獲得研討的價值。我們采用了專題研討、一課多教、同題異構等研究的策略。
（1）專題研討
課題研討有了明確的主題，才能充分發(fā)揮研討的價值。主題的選擇可以從教師普通關注的問題入手，然后加以提煉而成。主題的設定者可以是課題組長，也可以是執(zhí)教老師。我們一般圍繞一個主題研究一個階段，開出幾堂研討課，從而使教師對此既有理性的深度思辨，又積累了一些感性的操作經(jīng)驗。
�。�2）一課多教
一般來說，我們要求研討課都有一個多次試教的過程，只有有針對性地不斷改進設計，才能推出比較成熟的課。如xx老師執(zhí)教東三
省研討課《非洲鼓樂》試教了五次，每一次我們課題組的全體成員都集體聽課，幫助磨課，在對一堂課的反復研究中，有力地提升了我們對教材及課堂的把握能力，也體現(xiàn)了我們求真務實的研究態(tài)度。
（3）同題異構
同一篇教材，由不同的教師來教，稱為同題異構。xx老師對《頑皮的小杜鵑》的同題異構得到了大家的贊許，她們對教材共同鉆研，又嘗試通過不同的教學方法策略來進行教學，體現(xiàn)了她們的合作精神和探究意識，體現(xiàn)了她們對教學個性和學生特點的正確把握。
每次課堂教學研討活動，我們都能從研究教學方法有效性策略的視角，把研究活動落實到教學中去，根據(jù)學生的課堂效果進行反思，總結，保證課題研究真正落實在課堂上。我們鼓勵課題組成員每學期上好一節(jié)研究課，骨干教師起好示范作用，各成員之間互相隨堂聽課，使課題研究在日常的教學中自覺開展起來，真正做到課題研究日常化。
3、觀摩活動，研討中提高教師水平。
自進行教學方法的研究以來，我們的教師和學生得到了充分的鍛煉。觀摩活動時，大家認真聽、認真記不放過每個細節(jié)；研討時氣氛熱烈，積極發(fā)言、反思自己、中肯對待別人、毫無保留。共性的問題大家引起重視，如：活動的教學目標怎樣設立？教學中教師怎樣根據(jù)學生學習及教學情境靈活選擇教學方法策略，真正做到“教學有法，教無定法”等等問題引起老師激烈地討論。一些個別的問題也引起大家的警戒，如低年級教學方法和中高年級教學方法的'選擇要到怎樣的層次？活動的開展，對教師業(yè)務水平、能力、再學習、再提高的重視。
因為我們深知，要使特色教學具有生命力，教師教學水平的提高是關鍵。
四、研究取得的初步成效
經(jīng)過一學期的實踐探索，課題組成員不僅學習了與本課題相關的理論，還與實踐相結合，理論學習與推動教學、促進課堂高效教學。課題研究的過程，鍛煉了我區(qū)的音樂教師隊伍，課題組成員的課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高。課堂上師生、生生互動交流，平等對話，靈動的課堂，給學生以美的熏陶。
1、音樂教學方法的改變使學生從對音樂的冷漠變得熱情
通過錄音機、幻燈機、錄像機、VCD機等電教手段創(chuàng)設音樂情境，將音樂中的圖像、內容、節(jié)奏等展示在學生面前，調動他們的眼、耳、手等多種器官，讓他們積極主動地參與課堂教學。
2、豐富音樂教學方法使學生從對音樂內容的陌生變得了解
鮮艷的色彩，生動的畫面最能引起學生的注意力。精心設計并選擇符合教學內容的圖畫，可以使教學內容直觀、形象，促使學生很快進入歌曲的意境，達到理想的教學功效。
3、使學生從音樂之外逐步走進音樂
清晰明快的語言，讓學生從中得到溫馨，留下回味，獲得快樂；有動感的肢體語言，讓學生從中得到啟發(fā)。音樂教學中，音樂老師的語言生動形象，善于運用聲調的抑揚頓挫，輕重緩急，充滿激情。
五、課題研究的思考
音樂教育旨在學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良
研究報告范文 篇4
經(jīng)濟結構特點
�。�1）新疆經(jīng)濟以石油、天然氣、煤礦、金屬礦等資源開采與深加工為主要經(jīng)濟支柱。
�。�2）與上述形成配套的如能源加工、火電、水電、煤化工。
（3）農業(yè)及深加工。新疆是中國1/3的棉花產地，擁有特色林果業(yè)和農牧業(yè)基地：棉織、毛紡、果蔬飲料、葡萄酒、番茄醬、肉制品等產業(yè)，這些產業(yè)的市場布局已基本完整。
�。�4）新能源產業(yè)，主要是風電和太陽能。已經(jīng)形成風電以“金風科技”，太陽能以“特變電工”為主的產業(yè)布局。
（5）交通制造業(yè)。除了東風汽車、宇通客車、躍進卡車外，德國大眾也在烏魯木齊準備新建工廠。這將形成不小的帶動效應，建立起汽車零部件配套廠；市政交通道路建設，這個市場對移動柴油空氣壓縮機需求比較大，特別是租賃市場。
�。�6）邊境貿易。新疆與周邊8個國家為鄰，每年有很多周邊國家的采購單位和個人來新疆采購。
�。�7）新疆地區(qū)分屬地方政府和新疆生產建設兵團管轄，兩者在行政上幾乎互不干預，形成了兩個不同的本地市場主體。
地理位置
新疆幅員遼闊，南北東西跨度非常大，交通相對不是十分便利。同時，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平差異較大，主要市場以點狀分布，需要根據(jù)各地區(qū)的不同情況做不同的部署。
市場人文情況
新疆本地人及周邊國家的貿易商比較相信“眼見為實”，所以如果有實物展示和庫存，他們更容易相信。特別是烏魯木齊和周邊城鎮(zhèn)的工廠，客戶一般會派人到烏魯木齊供應商的實體店里考察。新疆大多數(shù)企業(yè)計劃性不強，即便是“特變電工”這樣的企業(yè)也不例外。
經(jīng)濟建設周期
新疆由于氣候原因，開工密集程度比較高，一般會集中在每年的3月～11月，最關鍵的時間在4月～8月之間，這是整機年度銷售的關鍵時期，基本決定了全年的銷售情況。
新疆業(yè)務如何開展
根據(jù)以上情況，建議新疆市場拓展時可以采取以下做法：
1、作為生產型企業(yè)在新疆的辦事處，設有實物展示的形象店比較好，同時要留有部分庫存，但需注意產品種類和型號搭配。
（1）如果有活塞機產品，最好店里放≤1立方/分鐘的活塞機，同時有螺桿空壓機的展示，店外可以展示移動機（新機組和租賃機組）。
（2）如果以銷售螺桿空氣壓縮機為主，最好在店里設壓縮空氣系統(tǒng)集成展示系統(tǒng)，并配套合適的零件和整機庫存。
有利因素：
展示壓縮空氣系統(tǒng)將為客戶提供較之同行更加專業(yè)系統(tǒng)的解決方案，也便于銷售人員向不太懂行的客戶解釋不同配置的科學意義實際是增加供方的銷售額，客戶則認為我們更專業(yè)；
這將基本上與新疆同行形成“差別化”銷售；
整機庫存，將增加新疆本地采購人員信任度，也為那些計劃不明確企業(yè)和部分外商的采購提供便利；
配件庫存，可以讓客戶放心將來服務的及時性，同時也可避免與內地之間的時間差造成的定單執(zhí)行延遲問題。
總的來說，新疆辦事處建設的目的是：
給客戶提供不同的采購體驗，增加客戶信任度；
為品牌傳播提供一個直觀的形象宣傳平臺；
·服務便利；
·提高新老員工專業(yè)化水平，提供培訓平臺。
實際上以上都在為利潤服務。
不利因素：
前期成本會相對較高，同時也需要專業(yè)的店面銷售人才。但鑒于目前螺桿空氣壓縮機同質化程度比較高的實際情況，客戶體驗的'差異性就顯得尤為重要。
2、新疆銷售網(wǎng)絡建設
建議仍然以烏魯木齊為中心，在遠離烏魯木齊的非重點城市建立區(qū)域經(jīng)銷商。以直銷為主，經(jīng)銷為輔。
3、辦事處銷售員工組織
初期，以銷售為主。但要有兩種銷售：專業(yè)的直銷和店面銷售人員，店面銷售1人即可。
4、根據(jù)新疆市場的具體情況，安排不同的工作
�。�1）新疆采購密集周期在4～8月之間，這個時間段是簽單和跟單的全年關鍵期，但也要注意不同時間段，不同工作重心的偏向。
食品加工是個特殊行業(yè)，比如番茄加工業(yè)。新疆的番茄成熟期在7月份，這個時候加工廠必須開工，否則只能等來年了。一般內地到新疆的中小型食品加工企業(yè)，會和兵團合作，由兵團提供原料和土地，內地投資方提供廠房建設、生產設備、技術和資金等，也有獨資的。由于新疆生產建設兵團的土地種植是統(tǒng)一安排，個人沒有權力決定種植什么，與其它地方有很大差別。
所以，要根據(jù)產品屬性，安排不同的跟單進程。銷售人員要在建廠初期建立聯(lián)系，經(jīng)常注意工廠的建設進程，簽單基本會在5月下旬到6月上旬之間。如果是3月跟進的，在3～5月上旬之間可以重點跟蹤其他客戶。棉紡行業(yè)也可以類推。
（2）在非采購期內，銷售人員要和本地有影響力的大企業(yè)、設計院、不同客戶行業(yè)專家（有時會碰到行業(yè)專家級客戶，他們對自己所在行業(yè)信息非常了解，不僅會告訴你需求信息，還會向生意圈的朋友推薦你和你的產品）、外貿企業(yè)多聯(lián)系，多收集下一年的投資建設信息。
�。�3）根據(jù)收集的情報，為下一年的工作做計劃。有針對性地根據(jù)不同地區(qū)建設重點，建立自己的重點活動范圍。
一是可以集中精力，跟幾個重點定單；
二是新疆實在太大，可以減少不少不必要的銷售活動經(jīng)費。這就要求人員要分區(qū)域（有時可能會內部撞車，可需建立協(xié)調機制）。
�。�4）不同人做不同的市場，同時要加強團隊的內部學習和共享。因為新疆的主要經(jīng)濟種類不復雜，但由于地區(qū)不同，不同的人會經(jīng)常遇到相同的問題，如此一來內部共同學習就對提高團隊的專業(yè)性有很大幫助。
（5）由于新疆市場和內地有較大不同，要在新疆市場扎根，就要穩(wěn)步推進。可以采用“打一步，穩(wěn)一步”的辦法，即首先由業(yè)務人員在一地打開缺口，在不虧損的情況下，慢慢鞏固后再向周邊市場推進。
新疆的銷售同行基本上都集中在烏魯木齊，越遠的地方同行涉及的越少，作為后來者，要形成反向進攻。烏魯木齊周邊的市場競爭非常激烈，“舍近求遠”反而會獲得意想不到的效果。如南疆地區(qū)以少數(shù)民族居多，漢人少，社會治安相對不是很好、生活便利性差、路途遙遠，很多銷售人員不愿意去。
除了上述原因，新疆本地同行規(guī)�；径驾^小，財力跟不上，所以遠距離的定單大多不認真對待。
其它事項
1、離心空氣壓縮機（僅指多軸離心空氣壓縮機）
新疆的離心空氣壓縮機市場，主要應用在鋼鐵、石化、能源領域。IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON、SAMSUNG等都有斬獲。依然是以IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON為主。IHI、FSELLIOTT等因質量不錯，雖然知名度在新疆不是很高，但由于價格優(yōu)勢，可能會在一些項目上存在優(yōu)勢，但這些項目客戶采購什么品牌的產品常常不由價格決定。
2、展覽會
新疆一年一度的“西部博覽會（以前叫烏魯木齊經(jīng)貿洽談會）”是最重要的品牌推廣展會。其它的就是平時的一些小規(guī)模專業(yè)展會，大多是針對特定行業(yè)的。礦山采掘業(yè)和化工業(yè)，針對這兩個行業(yè)的展會效果比較好些。
3、辦事處
設立辦事處的初期相當于在本地創(chuàng)業(yè)，開始會比較艱難。辦事處的首要任務是不能虧損，要做到不虧損，除了業(yè)務人員要努力工作積極拓展，銷售本公司的產品外，還要在拜訪客戶的時候，充分利用資源做些保養(yǎng)業(yè)務，特別是在非采購期內。不過這僅僅在初期有效，一旦做開市場，就基本沒有必要了。
4、其它
新疆的銷售同行大多在烏魯木齊，而烏魯木齊的同行基本在阿勒泰路和中亞機電城、碾子溝汽車站一帶�；旧隙疾扇〉氖堑昝驿N售模式，只有包括IR在內的少數(shù)同行在寫字樓或者小區(qū)辦公（僅指代理商或經(jīng)銷商）。
烏魯木齊的空壓機銷售往往不只提供單一品牌的產品，或多或少地會提供相關的配套產品，如鑿巖機。
新疆市場的移動機市場很不錯，建議最好行成機組銷售和租賃兩條線。
研究報告范文 篇5
一、 問題的提出：
成語是一種形式簡潔的詞組或短語。一些成語中含有有趣的名人故事。這些成語都出自哪本書呢?它們想表達的都是什么意思呢?帶著這些問題，我對成語中的名人故事做了一次調查。
二、 調查方法：
1、 查閱《成語故事》、《成語大全》等書籍。
2、 詢問父母。
3、 通過各種途徑，搜集、積累成語。
三、 調查到的.資料：
信息渠道
成語
出處
歷史時期
主要人物
《成語故事》
廢寢忘食
《論語》
春秋
孔子
課本
入木三分
《書斷·王羲之》
晉朝
王羲之
課本
程門立雪
《宋史·楊時傳》
宋代
楊時
課本
完璧歸趙
《史記》
春秋
藺相如
課本
水滴石穿
《鶴林玉露》
宋代
張乖崖
課本
買櫝還珠
《韓非子》
春秋
鄭國人
媽媽講述
望梅止渴
《世說新語》
三國
曹操
廢寢忘食
孔子在64歲那年開始周游列國，楚國葉邑的大夫發(fā)現(xiàn)孔子學習時廢寢忘食。
入木三分
晉朝的皇帝要去北郊祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，然后派工人雕刻，雕刻的工人發(fā)現(xiàn)，王羲之寫的字竟然滲入木頭三分多。
程門立雪
宋朝的楊時在讀書時遇到難解的問題，于是他便和游酢去請教他的老師程頤，得知程頤正在休息后，在門外一直等到程頤睡醒。這時門外的積雪已經(jīng)有一尺都厚了
完璧歸趙
藺相如通過他的才智把和氏璧完好無損的送回了趙國的故事。
水滴石穿
宋朝有個名叫張乖崖的縣令，他發(fā)現(xiàn)一個小吏從府庫中偷了一枚錢幣，就告訴小吏積少成多水滴石穿。
買櫝還珠
鄭國的一個人想買裝珠寶的盒子，用高價買下，卻把珠寶還給賣珠寶的人的故事。
望梅止渴
曹操為了讓士兵打起精神，繼續(xù)行軍，虛構了前面有一片梅林，使將士有了希望，走出了沒有水的地方。
四、 結論：
一個個成語是中華民族智慧的結晶，也是中華民族文化的瑰寶，我們要多在生活中積累這些有趣的成語。
五、 建議：
成語是中華民族文化的瑰寶，應該在生活中多積累一些，有興趣的同學，還可以買《成語故事》或《成語大全》等書來讀一讀。
研究報告范文 篇6
一、問題的提出
教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》，明確指出“能運用各種感官，動手動腦探究問題;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣”;還要求我們“提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用各種感官，多種方式進行探索提供活動的條件�！闭\然，21世紀的科學技術迅猛發(fā)展，各類競爭也日趨激烈，不斷地發(fā)展與提高幼兒的思維已成為培養(yǎng)幼兒適應未來社會的一條重要的、行之有效的途徑。而幼兒數(shù)學教育對促進幼兒的思維發(fā)展尤其是早期智力開發(fā)，有不可忽視的作用和特殊的意義，因此受到幼兒教育機構與幼兒家長的普遍重視。皮亞杰的兒童發(fā)展理論說明，幼兒學習數(shù)學是通過對事物的反復操作，從中抽象出事物的“數(shù)”、“形”、“序”等結構關系。眾多實踐也證明，材料是操作的物質支柱，為幼兒設計提供適宜的數(shù)學活動材料，對發(fā)展幼兒的思維尤為重要。
在傳統(tǒng)的幼兒數(shù)學教育模式中，教師習慣于直觀形象的演示與講解，幼兒習慣于被動地觀摩與接受，這樣做雖然重視幼兒思維形象性，卻忽視了幼兒在獲得數(shù)學知識時思維動作的獨特作用，忽視了幼兒學習的主動性，因而雖然能在一定程度上促進幼兒的學習，但并不能使幼兒在掌握知識的過程中發(fā)展思維，增進智慧。要提高幼兒數(shù)學教育活動的質量，打破傳統(tǒng)模式勢在必行。為此，我園從改革教學方法入手，在課堂、區(qū)域等活動中創(chuàng)造機會投入材料，讓幼兒參與操作，讓原本抽象、深奧、枯燥的數(shù)學，變得有趣、美麗、形象，讓幼兒喜歡數(shù)學，親近數(shù)學，通過數(shù)學活動促進幼兒思維的發(fā)展。
二、研究對象
本園大班、中班、小班幼兒共計180名
三、研究的策略
(一)研究的原則
1、目標性原則
投放材料的合適與否往往直接關系到幼兒獲得什么樣的學習經(jīng)驗,獲得哪
些方面的發(fā)展。因此，只有把教育意圖和要求融入材料之中，才能使之更好地為教育目標服務，發(fā)揮最大的功效。如我們用透明的冷飲盒制成了一個搖搖盒，然后準備設計兩個六面均為數(shù)字的骰子放在搖搖盒中，使之兩兩相和湊成指定的數(shù)字。那么，骰子的六個面究竟應怎樣分配，才最有利于操作呢?以鞏固5以內數(shù)的組成及其分合關系為例，如果骰子上的數(shù)字為1~6，則兩兩相合的數(shù)字常常超過5。如果我們將四面的數(shù)字定為1~4，其余的兩面數(shù)仍在1~4中選擇，那么數(shù)字1能與1~4中任一數(shù)合成5以內數(shù)，數(shù)字2也有百分之八十的合成概率，為此我們將六面數(shù)字分別確定為1、1、2、2、3、4。這一材料的投放因其組成方式的不確定性而增強了幼兒學習的積極性，使活動達到了預定的目標。
2、趣味性原則
根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點和規(guī)律(色彩鮮艷、可以變化的事物較易引起幼
兒的興趣)，我們在完成某一教育目標時設計、提供的材料力求做到角度不同，充分多樣，使其具有一定的趣味性，以滿足幼兒反復練習操作的需要。如幼兒玩“搖搖盒”做加法的過程就充滿趣味性，因為搖出的數(shù)字各不相同，所以幼兒能饒有興趣地做自己搖出的題。又如，為了增強加減法練習的趣味性，我們根據(jù)幼兒喜愛拼板游戲的特點，設計了難度不同的智力拼板，使不同水平的幼兒在玩耍中得到了發(fā)展，體驗了學習的快樂。
3、層次性原則
幼兒的發(fā)展是有個體差異的，投放的材料也應滿足不同發(fā)展水平幼兒的操
作需要。教師按幼兒的發(fā)展水平，提供多種具有不同功能、不同難度的材料，允許他們從不同的起點按不同的要求、不同的速度選擇，逐步達到發(fā)展目標。對于同一目標內容，材料的難度也應有層次差異。以滿足每一個幼兒的需要，開發(fā)每一個幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。
4、自主性原則
相對知識的學習與掌握，我們更應注意幼兒思維發(fā)展的主動性、自主性的
培養(yǎng)。數(shù)學活動中要多為幼兒提供投放不同花樣、不同類型的操作材料，并鼓勵幼兒自由選擇、自由結伴和獨立思考、獨立操作。如;我們在“搖搖盒”這一游戲中，投放了可以表示方向的骰子、瓶蓋、雙面紐扣等。讓幼兒在對各種材料操作后能按自己的意愿編題、算題，充分滿足了自己的需要，發(fā)揮了其主動性，思維非常活躍。
(二)研究的方法
1、文獻法
查閱94年以來幼教雜志關于數(shù)教育方面的資料，了解最新研究動態(tài)，吸
取其中有價值的東西，為我園課題的研究提供參考和借鑒。
2、行動研究法
在“探索數(shù)教育模式”的思想指導下，對材料投放過程中的教育管理工作、
幼兒發(fā)展等方面進行診斷、提出問題、加以討論、擬定具體的計劃、行動、評價總結，在評價總結的基礎上再次開展診斷等一系列步驟，形成一個反饋循環(huán)的體系，使我園的研究系統(tǒng)不斷地處于一個動態(tài)的發(fā)展之中。
3、測查法
①、設計前測試卷，測查小、中、大班幼兒在數(shù)學習方面的發(fā)展情況，為課題的開展奠定基礎。
②、設計后測試卷，測查小、中、大班幼兒在數(shù)學習方面的發(fā)展情況，了解課題研究的效果。
4、討論法
凡是在課題中遇到的問題，都充分讓教師們去討論，鼓勵教師發(fā)表自己不同的
認識和看法。大到課題計劃的制定、實施任務的分配、獎懲辦法，小到一個教案的設計、個別幼兒的教育方式，都經(jīng)常采用討論方法。
5、案例分析法
選取教師在教育教學過程中的典型案例，對案例中教師的教育觀念、教育行為
進行具體細致的剖析，找出問題的癥結所在，進而提出改進的方式方法，促使教師將教育觀念轉化為有效的教育行為。
四、課題的實施
我園對《幼兒園數(shù)學教育活動中材料投放的研究》進行深入的、可操作性強的研究，為使該課題再進行分解，不斷地融入其他相關的課題，并使課題的研究更加深入化、細致化，在這兩年中，我們重點落實了以下幾個步驟。
1、層層落實，保證課題研究
我園成立由園長負責，骨干教師為核心的課題研究小組，按課題組的精神和要求制定研究方案，及時調整課程，保證時間進行實踐探索，堅持每月召開兩次課題研究會議，每周進行課堂實錄和現(xiàn)場實錄，在會議中，人人發(fā)表見解，個個出謀劃策。充分啟迪了眾人智慧，讓大家出主意、想辦法，使研究工作扎扎實實地展開。
2、為幼兒投放多元化的活動材料
①全面性。幼兒的發(fā)展是有個體差異的，教師應該正確的觀察、評估每一位幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，為不同能力層次的幼兒提供不同難度的數(shù)學活動材料，以滿足每一個幼兒的需要，開發(fā)每一個幼兒的最近發(fā)展區(qū)，如在復習10以內的加減法中，我們提供給幼兒木珠、鈕扣、圖形片、貝殼、干果等，讓幼兒自選自用，根據(jù)選用物品的大小、顏色、形狀等自編加減法題目，
②多效性。我們還設了轉盤、拼圖、下棋、釣魚等多效性的游戲，可讓幼兒分類、排序、配對、比多少，鼓勵幼兒用語言描述操作結果，交流各自的操作方式，獲得多方面的發(fā)展。
�、蹖哟涡�，通過玩相同或不同的游戲，操作不同的材料，幼兒會發(fā)現(xiàn)操作結果有時相同，有時則不同，我們要求能力強的幼兒則還可作進一步的探索以此激發(fā)幼兒思考，尋找其中的“奧妙”。④安全性。我們所投放的材料合乎有關衛(wèi)生標準和要求，易于清洗和消毒，不易污染，不含毒性。
3、為幼兒投放動態(tài)性的材料
首先，不同年齡的幼兒發(fā)展水平不同,相同年齡的幼兒發(fā)展水平也不完全相同。
在現(xiàn)實中,教師往往注重兩頭,即發(fā)展較好或較弱的幼兒,而視中間的那一部分幼兒.為了真正做到因村施教,我們讓中等偏強的幼兒比較兩個不同質地的物體,讓中等偏弱的幼兒比較兩個不同質地的物體,以滿足他們不同的發(fā)展需要,特別是幫助中等偏弱的幼兒獲得成功。其次，動態(tài)性的材料投放也要作出調整和補充。如對初入園的小班幼兒，可提供一些用于比較多少、1和許多、分類等聯(lián)系生活實際的簡單材料。隨著學習的深入，可以由淺入深地投放有利于培養(yǎng)多維度思維的材料，讓幼兒饒有興趣地、循序漸進地獲得發(fā)展。再有，。我們還提倡讓幼兒利用廢舊物品制作、更新材料，并按實際需要在自然環(huán)境中尋找、搜集適合本階段學習目標的各種材料。讓幼兒參與投放材料，既能鞏固幼兒的數(shù)學知識，又能充分發(fā)揮幼兒的主動性、創(chuàng)造性。
4、為幼兒投放有美感的材料
提供富有美感的材料能使原本抽象、枯燥的數(shù)學變得具體、有趣，使幼兒愿意
走近數(shù)學、喜歡數(shù)學，在數(shù)學王國中流戀忘返。如：水、沙、石子、樹葉、果子、豆子、繩子等無不滲透著美的意味，幼兒在擺弄這些材料的過程中，可以獲得許多數(shù)學經(jīng)驗。更能盡情地“玩”，較少有顧慮，更有利于積極探索。然而，材料的投放要盡量考慮發(fā)揮幼兒的想像力，如，幼兒會將三個內切的圓想象為氣球、肥皂泡、貝殼、孔雀羽毛、彈簧、面包、井、海螺等。，這些圖像是培養(yǎng)幼兒想象力的極好材料，它使數(shù)學變得形象、有趣。
5、積極創(chuàng)設環(huán)境，努力營造良好的數(shù)學教育氛圍
首先，我們在幼兒園環(huán)境布置時有計劃、有目的地將數(shù)、形、序溶入其中，將抽象、枯燥的數(shù)學知識用美麗多彩的圖案表現(xiàn)出來，使數(shù)學變成看得見、摸得著的東西，誘發(fā)幼兒對數(shù)學產生濃厚的興趣。如：幼兒園的走廊上的美麗圖案是用幾何圖形拼合而成的，老師在布置環(huán)境中有意識地滲透數(shù)學活動材料，使幼兒有意地感知數(shù)學就在身邊。
其次，在區(qū)域活動中，提供了豐富的操作材料，使幼兒在與操作材料的接觸中了解各種材料的特征，形成數(shù)、形、時空等概念。如：幫助幼兒復習相鄰數(shù)，我們設計了游戲“美麗的花園，并提供標有數(shù)學的花樣和花瓣，讓幼兒自由地拼拼、講講、議議，為幼兒對新事物的嘗試和探索，提供了施展的天地，滿足了幼兒的好奇心，再有，在日常生活以各種活動中滲透數(shù)學活動材料，使幼兒在一日活動中隨機地感知到數(shù)學的存在，數(shù)學的美麗和數(shù)學的有用。
五、課題研究的成效
兩年的課題研究，使我們在研究中學習、在學習中實踐、在實踐中思考、在思考中提升，基本完成了預期的研究目標。
(一)幼兒的發(fā)展變化
1、促進幼兒思維能力和良好思維品質的發(fā)展
發(fā)展幼兒思維能力有多種途徑，但是我們發(fā)現(xiàn)在數(shù)學活動中為幼兒設計、提供適宜的數(shù)學活動材料是發(fā)展幼兒思維能力，尤其是抽象的邏輯思維能力的一條重要的有效的途徑，具有其它學科所無法取代的特殊作用。
�、偌ぐl(fā)了幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。
針對幼兒的年齡特點和思維特點，教師在教學中比較注意所投入的材料與幼兒的操作實踐活動，真正地把教師的要求轉化為孩子的需要。如：在大班學習“8”的組成中，教師事先為幼兒創(chuàng)設了一個大花園，還為每個幼兒準備了花壇，然后讓幼兒來種花，種兩種不同顏色的花，以此來理解“8”的分合。幼兒的主動性、積極性充分調動起來。他們注意力集中，情緒愉快，無拘無束地邊種花邊與同伴討論著各種不同的操作結果，能力強的幼兒還主動幫助能力差的，最后由孩子自己將“8”的分合公布在黑板上。就這樣，幼兒在操作過程中掌握了“8”的組成，脫離了老師的演示、講解，變被動為主動，變要我學為我要學。
摸底測查的數(shù)據(jù)表明，課題開展前后在正確率、解題速度上的測試成績，差異不顯著，隨著實驗的進行(如表1可見)，在第一次測查結束時，情況正逐漸發(fā)生變化，雖說差異還沒達到顯著水平，但在正確率上開展課題后解題速度略快。到了第二次測查時，雖然正確率差異沒有達到顯著狀態(tài)，但從縱向看開展課題后幼兒的正確率、解題速度提高明顯，這表明幼兒的思維精確性、靈活性得到更多的改善，幼兒的認知水平和思維能力也得到良好的發(fā)展。
②發(fā)展了幼兒思維的探索性和邏輯性。
數(shù)學本身具有很強的邏輯性，教師的目標是通過所創(chuàng)設的環(huán)境，引導幼兒自己努力探索，促使他們去主動地看、主動地做、主動地想。如玩角色游戲“開商店”時，老師發(fā)現(xiàn)商店里無“顧客”，“營業(yè)員”也無所事事，便以顧客的身份進入游戲，與“營業(yè)員”交流：“店里的貨物怎么樣擺才能更整齊呢?”于是“營業(yè)員”便開始分類擺放貨物。接著“顧客”又說：“我想買5塊肥皂、7把牙刷、3條毛巾、10支鉛筆、，你們店里的貨夠嗎?”“營業(yè)員”將數(shù)學記在紙上后開始清點貨物。最后，“顧客”付了款，買賣成交。以上游戲中“顧客”將要求巧妙地和數(shù)學內容相結合，使幼兒分類、點數(shù)、比較、排序、運算的能力得到運用。
研究報告范文 篇7
隨著縣醫(yī)藥經(jīng)濟的快速發(fā)展，全縣藥品流通市場急劇擴大，藥品流通企業(yè)的數(shù)量呈現(xiàn)快速的增長勢頭。截止20xx年10月零售藥店數(shù)目為270家，新發(fā)證的藥品零售企業(yè)20多家�？h食品藥品監(jiān)督管理局20xx年5月份對藥品零售企業(yè)實行網(wǎng)格化監(jiān)管以來，在一定程度上規(guī)范了藥品經(jīng)營企業(yè)的質量管理行為，保證了流通藥品的質量，但是如何保證藥品流通企業(yè)在日常經(jīng)營中嚴格遵照《藥品經(jīng)營質量管理規(guī)范》經(jīng)營是監(jiān)管部門亟待解決的問題。
一、調研的方法和資料來源
(一)對藥品流通企業(yè)的日常監(jiān)管
每年我們對轄區(qū)內的藥品經(jīng)營企業(yè)檢查2遍（平時抽查和群眾舉報）除外，逐步完善了零售藥店的日常監(jiān)管制度，調研期間，我們共對轄區(qū)內200余家藥品流通企業(yè)進行了日常檢查，對藥品流通企業(yè)通過認證后的經(jīng)營情況進行了詳細的了解。
(二)對藥品流通企業(yè)進行監(jiān)督檢查情況
從20xx年4月起，我局按照gSP標準展開了對藥品零售企業(yè)的監(jiān)督檢查，共對200余家在通過gSP認證的藥店進行了檢查�，F(xiàn)場檢查時，檢查員們對這些藥店自通過認證后的經(jīng)營情況、各項檔案、操作記錄進行全面綜合的檢查，從人員的培訓教育、質量制度的執(zhí)行情況、藥品的購進、儲存養(yǎng)護、銷售和售后服務多方面獲取了第一手資料。
(三)對20xx年稽查隊立案查處的案件資料進行分析調查中，我們認證的查閱了稽查隊20xx年來所查處的所有案件，對所有案件資料進行了整理分析。
二、調研的基本情況
20xx年，在對200余家個體藥品零售企業(yè)的檢查結果分析，結果如下：約有70%的企業(yè)（140余家）存在違反《藥品經(jīng)營質量管理規(guī)范》的行為，只有25%的企業(yè)（50余家）是按照《規(guī)范》經(jīng)營。藥品經(jīng)營企業(yè)的問題主要有：
(一)藥學技術人員不在崗
在檢查的藥品零售企業(yè)中有60%的藥店（120家）無藥師在崗，20%的企業(yè)（40家）有一名藥師在崗，20%的企業(yè)聯(lián)名藥師均在崗。
(二)各項藥品質量管理制度未執(zhí)行到位
在檢查中，查閱各項操作記錄，詢問現(xiàn)場操作人員，發(fā)現(xiàn)所有企業(yè)均或多或少的存在不遵守所制定的質量管理制度、操作程序或工作職責的的情況，甚至有些藥店的實際做法與所制定的制度、程序背道而馳。如，某藥店制定的人員的健康制度要求直接接觸藥品的人員每年進行體檢，實際上某驗收員僅在20xx年藥店新開辦時體檢過一次，以后再也沒有過體檢記錄。此外，多項關鍵的質量管理制度，如，藥品的購進、驗收制度、藥品的保管養(yǎng)護制度、藥品的拆零銷售制度、藥品分類管理制度等，均未能得到很好的執(zhí)行。
(三)設施、設備存在缺陷
部分企業(yè)的空調、冰箱等設備無法正常運作，無對設施設備進行正常檢查及維護，甚至極個別企業(yè)在通過了認證以后，將空調、冰箱、等必要的設施設備撤走。
(四)各項操作記錄不完整
所有的藥店均或多或少的存在這方面的問題。主要表現(xiàn)在質量管理制度的考核記錄、藥品的購進、驗收記錄、中藥飲片的裝斗復核記錄、營業(yè)場所的溫濕度記錄、藥品的檢查養(yǎng)護記錄、設施設備的檢查維修記錄等方面。在檢查中發(fā)現(xiàn)，20%的藥店（20余家）自從通過gSP認證以后，再也沒做過藥品購進、驗收記錄,50%的企業(yè)（100余家）藥品的購進驗收記錄不完整。
(五)從業(yè)人員的專業(yè)技術、技能的水平不高
藥品零售企業(yè)的從業(yè)人員專業(yè)技術水平不高，超過40%的企業(yè)的質量管理員弄不清楚常溫、陰涼和冷藏的溫濕度的范圍，10%的營業(yè)人員不知道如何區(qū)分藥品和非藥品。質量管理員對本企業(yè)的質量管理制度、程序不熟悉，驗收、養(yǎng)護人員對本崗位的操作不熟悉，藥師對藥品管理的法律、法規(guī)藥品的基本知識等不熟悉。
(六)企業(yè)內從業(yè)人員的職責、分工不明確
零售企業(yè)的四大員必須分工明確，各司其職。在檢查中發(fā)現(xiàn)，部分藥店的從業(yè)人員僅知道企業(yè)負責人是誰，質管員、驗收員及養(yǎng)護保管員是誰都不清楚，就連自己的職責都不清楚，部分藥店一人身兼質管員、驗收員、養(yǎng)護員數(shù)職，部分藥店從業(yè)人員根本未參加培訓。
(七)依法經(jīng)營的意識不高
檢查中，對部分投資者進行了解，他們依法遵規(guī)經(jīng)營的意識非常淡薄，認為依法遵規(guī)經(jīng)營僅僅是為了應付執(zhí)法檢查部門，而與自己的經(jīng)營無關，對違規(guī)經(jīng)營被查處存在著較大的僥幸心理。
三、問題存在原因的分析
(一)盲目節(jié)約經(jīng)營成本
投資者的目的只有一個，那就是獲取更大利潤，所有的藥品流通企業(yè)都不例外，如果嚴格按照《新開辦零售藥店驗收標準》申辦，按照《藥品質量管理規(guī)范》經(jīng)營，那么藥店的經(jīng)營成本勢必加大，這是顯而易見的。配備空調、冰箱及電腦等設施設備，少數(shù)新開辦藥店，租借設備、臨時聘請藥師應付完驗收檢查、認證檢查后，藥師走了，設備也撤了。在某零售藥店檢查時，詢問企業(yè)負責人，曾經(jīng)在該店擔任質量負責人的藥師的情況時，發(fā)現(xiàn)他竟然不知道該藥師是哪里的，原來該藥師是別人幫著找的，只是每年給20xx元的藥師證租金。因此，節(jié)約投資成本，是企業(yè)不守法經(jīng)營的重要根源之一。
(二)投資人的法律意識不高
零售藥店（零售連鎖企業(yè)除外）投資規(guī)模小，屬于小本經(jīng)營，因此參與此行業(yè)投資的大多數(shù)素質不高，也不可能存在長遠的規(guī)劃。某鎮(zhèn)某女士喪夫多年，全家的經(jīng)濟來源都指望著一家經(jīng)營狀況并不十分好的藥店，和這種狀況類似，全縣家庭式的藥店為數(shù)并不少。在對一家藥店進行檢查時，負責人直言不諱：“做一天算一天，誰愿意花錢花那么多精力去規(guī)范，再說全縣的藥店那么多，也不一定查到我們”。
(三)違規(guī)經(jīng)營案件的查處力度太小
在對我縣20xx年立案查處的藥品流通企業(yè)的案件進行分析時發(fā)現(xiàn)，20xx年我局共對30余家企業(yè)立案查處，其中銷售假劣藥品的案件共5宗，非法購進藥品案件20宗，超范圍經(jīng)營案件2宗。200余家藥品零售企業(yè)，未按照《規(guī)范》經(jīng)營的，查處4宗�？梢�，我局在針對企業(yè)未遵照《規(guī)范》經(jīng)營的`查處力度不夠，這也就給企業(yè)一個錯覺，即使不遵《規(guī)范》經(jīng)營也沒關系。
(四)監(jiān)管目標過于龐大和監(jiān)管人員非常有限的矛盾突出
我局稽查隊目前配置8人，正常出發(fā)6人，全縣270多家零售藥店、4家藥品批發(fā)企業(yè)、醫(yī)療機構200余家需要監(jiān)管，稽查隊人員已在超負荷運轉，因此要加強監(jiān)管力度，應考慮適當加強對稽查隊的人員配備。管理目標過于龐大，而管理人員非常有限，是當前非常突出而又亟待解決的問題。
(五)監(jiān)管的標準把握不準確、不嚴格
在檢查過程中，少數(shù)執(zhí)法人員對行使自由裁量權等標準的把握不太準確，執(zhí)行不嚴格。檢查結果影響了管理相對人的判斷和守法經(jīng)營的自覺性。
四、監(jiān)管對策
(一)加強對執(zhí)法人員的培訓，提高素質
食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)成立時間短，并且招納新的公務員較多，絕大多數(shù)新人都沒有藥品監(jiān)督管理的經(jīng)驗，必須不斷的進行培訓和再教育,對一些容易產生分歧的地方應該多溝通，多學習，提高執(zhí)法水平。
(二)加大對從業(yè)人員的培訓力度
加大對投資人員、從業(yè)人員的培訓力度，提高他們的思想認識、技術、技能等,加大培訓的針對性和實戰(zhàn)操作性，避免和杜絕培訓的形式主義、走過場，考試人人過關。
(三)加大對違規(guī)經(jīng)營的立案查處的力度
在20xx年對藥品流通企業(yè)立案查處案件中，其中銷售假劣藥品的案件共10余宗，非法購進的有20余宗，超范圍經(jīng)營的5宗。未按gSP標準經(jīng)營的查處6宗。然而，根據(jù)《藥品管理法》第十八條和第八十五條的規(guī)定，藥品經(jīng)營企業(yè)必須有真實完整的購銷記錄，購銷記錄必須注明藥品的通用名稱、劑型、規(guī)格、批號、有效期、生產廠商、購（銷）貨單位、購（銷）或數(shù)量、購銷價格、購貨日期及國務院藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定的其他內容，違反此條規(guī)定者，責令改正，給予警告，情節(jié)嚴重的，吊銷《藥品經(jīng)營許可證》。因此我們可以根據(jù)上述法律規(guī)定，適當?shù)募哟髮ι鲜鲂袨榈牟樘幜Χ龋?/p>
(四)建立完善的立案查處公開制度，使法律的警示作用完全發(fā)揮，探索建立完善企業(yè)的質量信用制度
法律是用來規(guī)范人的行為的準則，因為它是以國家強制力保證實施，所以他最主要的規(guī)范作用體現(xiàn)于她的懲戒作用，正因如此，讓欲違法者望而卻步。因此，執(zhí)法機關必須依法行政，利用法律這個武器，維護好藥品流通的市場秩序。
1、建立完善的公示制度。每月或者每周在縣電視臺、電臺或報紙等大眾媒體公示藥品流通企業(yè)的違法情況，迫使企業(yè)守法、遵規(guī)經(jīng)營。
2、結合公示制度，加強藥品經(jīng)營企業(yè)的質量信用制度的建設。制定實施《全縣藥品經(jīng)營企業(yè)質量信用管理辦法》、《考核表證》等一系列的配套規(guī)定，利用廣大市民的購買選擇行為為企業(yè)制造守法遵規(guī)經(jīng)營的壓力，迫使企業(yè)自主規(guī)范。
(五)制定科學的藥品經(jīng)營企業(yè)監(jiān)管制度
實施和完善網(wǎng)格化監(jiān)管，制定監(jiān)督檢查辦法，合理的利用廣大藥品質量信息員這一渠道，在監(jiān)管的時間、地域的選擇上對全縣藥品經(jīng)營企業(yè)進行科學統(tǒng)籌監(jiān)管，使所有的監(jiān)督檢查均是按照規(guī)定執(zhí)行，減少人為的主觀性的操作。徹底解決監(jiān)管目標過于龐大和監(jiān)管人員非常有限的矛盾，保證對被管理目標實施有效監(jiān)管。
(六)完善執(zhí)法責任制建設，完善執(zhí)法過錯追究制度的建設
逐步建立并完善執(zhí)法人員責任制，避免走過場式的執(zhí)法檢查，避免巡邏式的執(zhí)法檢查。完善執(zhí)法過錯追究制度，加強執(zhí)法人員的責任感，切實增強每個執(zhí)法人員依法行政的意識。
研究報告范文 篇8
在調查中我發(fā)現(xiàn)，大眾對食品科普知識的掌握還是甚少的，即便是高學歷的知識一族對食品安全等方面的了解也較淺薄。人們一般通過電視報紙等媒體了解一點常識，其他諸如閱讀科普書籍或者參加講座等這些活動還是沒有普及。盡管這樣一個信息時代，人們交流機會眾多，但很明顯，食品科普知識還無法成為一種時尚去深入我們的生活。
（1）當前消費者主要通過電視、報刊、網(wǎng)絡的曝光來關注食品營養(yǎng)與安全事件。
對食品安全的認知度和要求從未像今天這樣引起全社會的廣泛關注，食用的產品是否安全，是否影響健康以至是否會造成對生命的威脅都成了老百姓的熱門話題。調查中大部分受訪者說她每天都會從網(wǎng)絡上關注食品安全這方面的信息，而且現(xiàn)在好多的“三無”產品她們都不敢吃。對于受采訪的學生來說，名人效應是明顯的，所以他們對于名人代言的食品都比較信任，他們也聲稱食品廣告對他們是有影響的。因此，繼續(xù)保持和加強媒體對食品營養(yǎng)與安全事件的報道和宣傳力度是很有必要的。
�。�2）產品基本屬性、售賣地點對人們選擇的影響。
消費者也是非常關心食品的生產廠家、生產日期、保質期、品牌、質量標志、成分和營養(yǎng)等，尤其是食品是否含有色素、添加劑、防腐劑和有毒有害。從調查情況來看，被調查者絕大多數(shù)認為一些信譽好、規(guī)模大的商場和超市的食品比較安全，個體小攤點的面包、牛奶、糖果、糕點及無包裝的糧食制品存在過期、霉變、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象。對于學校附近路邊擺攤現(xiàn)象則更是明顯。
研究報告范文 篇9
1、調研的實際意義和目地
就社會發(fā)展是社會經(jīng)濟發(fā)展來講，留守孩子的發(fā)生毫無疑問是社會經(jīng)濟發(fā)展的物質。這類狀況對社會經(jīng)濟發(fā)展，文明行為的發(fā)展趨勢是一種阻攔。關心與科學研究時事熱點也是大家在校大學生責無旁貸的義務。根據(jù)此次調研能使我們更為掌握社會環(huán)境，提升大家和人相處的工作能力，另外也是大家枯燥乏味的假期生活更為豐富有意思，更有意義。
2、實地調查
我尋找好多個好些的同學們一起去村內掌握留守孩子的狀況，大家向村內的老年人，同學們掌握她們家中的狀況，到院校去了解學員，掌握她們的日常生活及其學習培訓情況。
3、基本情況與剖析
3.1父母長時間在外面，親情關懷缺少
針對發(fā)展中的留守孩子而言，爸爸媽媽的關懷是至關重要的。她們正處于心身快速發(fā)展趨勢的階段，很多的苦惱和難題必須有傾吐的方式和恰當?shù)恼_引導。但因為爸爸媽媽在外面，長期性沒有身旁，關聯(lián)相對性生疏，即便爸爸媽媽一方在家里，也由于忙碌家務活和別的工作，沒時間顧及她們心態(tài)感情的轉變，促使留守孩子缺乏了與爸爸媽媽溝通交流的機遇，危害她們心理狀態(tài)上的快樂成長。
3.2法定監(jiān)護人素養(yǎng)稍低，親子教育缺少
親子教育是危害人一生的尤為重要的文化教育。少年兒童青少年的成長階段中，優(yōu)良的親子溝通立即危害到小孩的個人行為、身心健康、人格特質與智商發(fā)展趨勢。本次調研走訪調查中，一個關鍵的客觀事實是，留守孩子因為欠缺爸爸媽媽的合理管控，個人行為習慣養(yǎng)成層面比較嚴重欠缺。校園內，主要表現(xiàn)為學習培訓沒有目的`性，自學能力不高，托欠或未作課外作業(yè);并不大遵循校紀，紀律松弛、晚到、曠班、曠課狀況經(jīng)常發(fā)生。在家中，主要表現(xiàn)為不注重清潔衛(wèi)生，沒有優(yōu)良的生活方式。在社會發(fā)展，則主要表現(xiàn)為欠缺禮貌待人基本常識，某些留守孩子乃至有吸煙、沉迷于網(wǎng)咖、等各種不良行為。
3.3各層面連動不足，社會治理缺少
構建鄉(xiāng)村留守孩子快樂成長的良好氛圍，院校、家中、社會發(fā)展三位一體的文化教育
和管理方法缺一不可。但從調查掌握到的狀況看來，現(xiàn)階段家中、院校、城鎮(zhèn)村對留守孩子的管理方法基本上處在空缺情況。
4、調研結果
孩子行動的好工作經(jīng)驗、好作法，鼓勵全社會發(fā)展一直探討留守孩子運勢，構建關懷留守孩子、推動未成年快樂成長的優(yōu)良社會現(xiàn)狀。二是進行多種多樣的活動。
總而言之，留守孩子難題是一個綜合性的難題，既涉及文化教育層面，也事關心理狀態(tài)、社會發(fā)展、法律法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展等層面。這種難題假如不可以獲得立即的處理，危害的不僅是孩子成長，另外也危害到她們的爸爸媽媽能不能在外面舒心工作中，更長遠的會危害到社會發(fā)展的安全性，平穩(wěn)安全隱患。因而，農村留守少兒教育及發(fā)展的壓根發(fā)展方向就取決于全社會發(fā)展能了解到這一難題的嚴重后果和必要性，進而使大伙兒由自發(fā)性、主動到有機構地來關懷、協(xié)助、適用留守孩子，提升鄉(xiāng)村教育水準，為留守孩子的快樂成長造就一個優(yōu)良的社會現(xiàn)狀，讓祖國的花朵蘊含著活力，希望著綻放的那一天。
研究報告范文 篇10
1、完善食品安全管理體制和相關法律法規(guī)，要讓以身試法者有所“畏懼”。
無論是大小品牌還是大小企業(yè)，一經(jīng)查處，嚴懲不貸。全力避免一切腐敗現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展，逐步消除政府、企業(yè)、經(jīng)營者及檢測者的信譽危機。尤其要加大對農村食品安全的保障力度，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，努力打造城鄉(xiāng)和諧，為全面建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。
2、新聞媒體加大宣傳力度，宣傳形式多樣化。
絕大多數(shù)人認為我們這次社會實踐活動是很有必要的，聲稱通過我們的宣講和宣傳資料的發(fā)放給當?shù)乩习傩諑砹撕芏嘁郧皼]有接觸到的知識，還要求我們平時多開展一些類似的活動，也有部分人群根本不知道我們在干什么。還有些人認為這些東西無所謂。因此，除了對一些不法生產經(jīng)營者介入監(jiān)督和曝光外，新聞媒體還應多做些增強人們健康消費意識的宣傳教育，提倡健康消費，不盲目貪便宜。
3、引進高素質人才，盡快完善食品生產與質量檢測體系。
食品生產與質量檢測體系的完善有利于協(xié)調各部門職能和統(tǒng)一食品安全標準。為提高食品的生產質量、增強食品監(jiān)測的權威性和準確性，應當從資金、人才、技術等方面加大投入，逐步擴大其覆蓋面。特別是地方民營企業(yè)和監(jiān)測部門，更應加強與各大高校的聯(lián)系多引進技術。
4、加大有關部門對食品安全問題采取的工作，提高部門間的協(xié)作能力。
研究報告范文 篇11
一、 基本概況
xx縣位于xx縣南部，距縣城50公里，是xx縣油氣田開發(fā)區(qū)。全鄉(xiāng)共轄10個行政村，全鄉(xiāng)有11482人。其中0—6歲兒童將近20xx人，近年，隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展，人們的教育意識逐年增加，對幼兒的教育愈來愈重視。但多年來，楊米澗鄉(xiāng)一直沒有一所公辦的、有規(guī)模的幼兒園，僅附設為學前班或附設為幼兒園，嚴重制約著楊米澗鄉(xiāng)教育的發(fā)展，制約著整個楊米澗鄉(xiāng)人文素質的提升。因此，根據(jù)省市縣有關規(guī)劃的精神，擬在鄉(xiāng)內建一所寄宿制幼兒園。
二、項目概況
1、項目名稱：新建靖邊縣楊米澗鄉(xiāng)中心幼兒園項目
2、項目申報單位：xx縣學區(qū)
3、法人代表：邊宇
4、項目屬性：新建類
5、預算投資總額：150萬元
6、申請項目金額:150萬元
三、項目實施的必要性
隨著xx鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益突出，已很難滿足人們對優(yōu)質教育、均衡教育的迫切要求。而楊米澗鄉(xiāng)一直沒有一所公辦的、有規(guī)模的幼兒園，只有附設學前班或附設幼兒園，其辦園條件、師資力量、園務管理、保教質量均受到嚴重制約，與幼兒教育的規(guī)范要求相比存在著巨大的差距，嚴重制約著楊米澗鄉(xiāng)教育的發(fā)展，制約著整個楊米澗鄉(xiāng)人文素質的提升，成為楊米澗鄉(xiāng)幼兒教育乃至整個教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸。因此，楊米澗鄉(xiāng)須新建一所規(guī)模較大、條件合格、管理科學、質量上乘的公辦幼兒園，這對促進幼兒教育跨越式發(fā)展，促進幼兒身心全面健康發(fā)展，促進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展，普及義務教育，完善幼兒教育布局、促進幼兒教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的作用。
四、項目實施的可行性
1、鄉(xiāng)村領導高度重視，楊米澗鄉(xiāng)的幼兒教育引起了鄉(xiāng)領導的關注和村班子的重視，經(jīng)多方協(xié)商，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府決定無償提供人口集中、交通便利的韓伙場九年制學校的4.2畝土地作為幼兒園的園址。
2、該項目符合社會發(fā)展要求，項目建成后將極大地促進我鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展水平，可大面積解決幼兒入園難的問題，因此，本項目的實施是必要的。
3、本項目的實施，可徹底解決我鄉(xiāng)范圍內幼兒入學難的問
題，可以讓當?shù)剞r民安心發(fā)展當?shù)剞r業(yè)，也可以讓專心在城里供幼兒學生的家長返回本鄉(xiāng)達成供學掙錢兩不誤的效果，既可以緩解城鎮(zhèn)幼兒園人數(shù)多，班額大的諸多壓力，也切實減輕了農民的經(jīng)濟負擔，也帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。
4、可以有效擴充楊米澗九年義務教育生源，進而緩解城鎮(zhèn)學校人數(shù)多，班額大的諸多壓力，有利于促進教育的均衡發(fā)展。
該項目經(jīng)深入調查，項目建成后，具有良好的經(jīng)濟、社會效益，對帶動和促進全鄉(xiāng)幼兒園建設具有重要的現(xiàn)實意義，項目積極可行。
五、項目規(guī)劃及資金概算
建成后的楊米澗鄉(xiāng)中心幼兒園，將有教師5名，教學班級3個，可容納120名適齡兒童。該園占地面積2500平方米(約3.7畝)，其中建筑面積1000平方米。
計劃新建活動及輔助用房、辦公及輔助用房、生活用房等，概算需建設資金600萬元。
1、新建活動及輔助用房800平方米，每平方米造價1500元，需資金120萬元;
2、新建辦公及輔助用房100平方米，每平方米造價1500元，約需資金15萬元。
3、新建生活用房100平方米，每平方米造價(內容來源好 范文網(wǎng))1500元，需資金15萬元。
以上各項共計需用資金150萬元。
六、建設后的社會效益
該項目的建成，將極大地改善我鄉(xiāng)幼兒事業(yè)的落后現(xiàn)狀，提升幼兒教育整體發(fā)展水平，解決120名左右的幼兒入園難問題，為我鄉(xiāng)社會力量承辦的幼兒園起到榜樣性的示范、引領和輻射作用。對規(guī)范幼兒教育管理，切實提高保教質量，為幼兒終生發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟建設服務，為促進幼兒教育均衡發(fā)展，促進教育公平都將起到巨大的助推作用。因此，本項目的建設能取得良好的社會效益。
專此報告
研究報告范文 篇12
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署要求，近期專題對我區(qū)現(xiàn)代都市農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題以及今后的思路和工作重點等問題進行調研，現(xiàn)將有關情況報告如下:
在合肥4個城區(qū)中，包河區(qū)農村區(qū)域最大、農村人口最多，目前全區(qū)仍有100多平方公里的農村區(qū)域和近10萬農民，是全市城區(qū)農村面積和農業(yè)人口第一大區(qū)。近年來，我們堅持以合肥現(xiàn)代化濱湖大城市建設為統(tǒng)攬，加快推進農村經(jīng)濟融入城市經(jīng)濟，農村形態(tài)轉化為城市形態(tài)，廣大農民轉變?yōu)槌鞘芯用瘢〉妹黠@成效：一是農村基礎設施日趨完善。城市基礎設施加快向農村區(qū)域延伸，“村村通”工程基本完成，農村安全飲用水工程快速推進，農業(yè)生產區(qū)域基本形成了“田成方、林成網(wǎng)、路相通、渠相連、旱能灌、澇能排”的現(xiàn)代農業(yè)基礎格局。二是生態(tài)休閑旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。成功舉辦春色濱湖旅游節(jié)、大圩葡萄節(jié)和龍蝦美食文化節(jié)等節(jié)慶活動，在全省創(chuàng)響旅游農業(yè)品牌。全面開展綠化大會戰(zhàn)，人居環(huán)境明顯改善，生態(tài)環(huán)境日趨良好。大圩鎮(zhèn)先后榮獲“國家農業(yè)旅游示范點”、“安徽省首批農家樂示范點”、“安徽省生態(tài)建設示范點”、“安徽省環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)”等稱號。三是新農村建設全省領先�！盎张娠L格、現(xiàn)代水鄉(xiāng)、生態(tài)果園、都市農莊”的新農村建設彰顯特色，沈福、磨灘、董城等10個村被評為省、市示范點，大圩鎮(zhèn)榮獲“全國社會主義新農村建設試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。開展以“清潔家園、綠化鄉(xiāng)村”專項行動，實施文明鄉(xiāng)村建設四年規(guī)劃，村容村貌顯著改善。四是農業(yè)結構逐步優(yōu)化。加快推進農業(yè)內部結構調整，形成葡萄、蔬菜、瓜果、苗木、花卉、龍蝦等六大優(yōu)勢產業(yè)。深入實施農業(yè)標準化工程，全區(qū)主要農產品均被認定為國家或省級無公害農產品。堅持以項目開發(fā)推動結構調整，大圩土地整理、牛角大圩農業(yè)綜合開發(fā)等重點項目加快實施。但對照現(xiàn)代化濱湖大城市建設的高標準、高要求，我區(qū)都市農業(yè)發(fā)展還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：農業(yè)發(fā)展正處于由城郊型農業(yè)向都市型農業(yè)的轉型期，方式上存在著粗放農業(yè)與精致農業(yè)共存的現(xiàn)狀，區(qū)域上存在著點線基地現(xiàn)代農業(yè)與區(qū)域傳統(tǒng)農業(yè)反差的矛盾；農村經(jīng)濟發(fā)展仍然存在組織化程度較低、基礎設施薄弱、水環(huán)境污染等問題，難以適應現(xiàn)代都市農業(yè)發(fā)展的需求；農民市民化轉型進程相對緩慢與城市化進程快速推進的矛盾日顯突出。
統(tǒng)籌解決好“三農問題”，構建與合肥現(xiàn)代化濱湖大城市相適應的都市農業(yè)產業(yè)體系和新型城鄉(xiāng)關系，是當前及今后一段時期擺在我們面前的一項重要任務。落實到具體工作，下一步重點實施6大工程：
一是實施生態(tài)建設工程。
適應濱湖大城市建設對環(huán)境容量的高標準要求，把都市農業(yè)作為現(xiàn)代化濱湖大城市的生態(tài)板塊，加快建設以湖區(qū)文化為特色的生態(tài)服務高地，努力把包河建設成為中國最美的湖區(qū)。繼續(xù)深入開展“綠化大會戰(zhàn)”，大力實施“五個一”工程，彰顯包河區(qū)“濱水生態(tài)、綠色氧吧、城市花園”的特色與亮點。加強區(qū)域內水環(huán)境綜合治理，深入推進入巢湖河流綜合整治專項行動，加大治污力度，強化重點污染企業(yè)治理，做到達標排放；推進十五里河、塘西河、巢湖沿岸的人工濕地和生物凈化設施建設，逐步在集中居住點推開。大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)和循環(huán)農業(yè)，強力推進農業(yè)標準化，狠抓無公害農產品示范基地建設，爭創(chuàng)國家、省級農業(yè)標準化品牌，增強農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。加強生態(tài)文化建設，引導城鄉(xiāng)廣大群眾牢固樹立生態(tài)文明觀念，培育保護生態(tài)環(huán)境的生活方式和消費模式，營造保護生態(tài)環(huán)境的社會氛圍。
二是實施基礎設施建設工程。
推進城市基礎設施向南部農村區(qū)域延伸，加快農村電網(wǎng)、供水管網(wǎng)、信息網(wǎng)絡、商業(yè)網(wǎng)點建設，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。加強農村公路與城市道路對接，加快推進村莊內部主次干道建設，大力發(fā)展農村公共交通，形成結構合理、方便快捷的交通網(wǎng)絡。以大圩土地整理項目、牛角大圩農業(yè)綜合開發(fā)項目和萬畝大圩防洪達標工程、大小張圩農業(yè)綜合開發(fā)項目為抓手，推進以農田水利為重點的農業(yè)基礎設施建設，建立供排水、防洪防澇和水生態(tài)環(huán)境保護體系。繼續(xù)實施農村人飲安全工程，加快實現(xiàn)村村通自來水，徹底解決農村居民飲水安全問題。
三是實施村莊整治工程。
全面啟動文明鄉(xiāng)村建設四年規(guī)劃，深入開展以“清潔家園、綠化鄉(xiāng)村”為主要內容的村容村貌環(huán)境綜合整治，繼續(xù)實施“六清理三綠化”活動，切實改變中遠郊腹地農村、城郊結合部和城中村“臟亂差”面貌，力爭通過2年時間的努力，全區(qū)所有行政村都建成文明鄉(xiāng)村，實現(xiàn)“溝渠凈化、道路硬化、環(huán)境綠化、路燈亮化、墻面美化、衛(wèi)生潔化”的目標，村莊環(huán)境長效管理的工作機制得到有效完善，形成環(huán)境整潔、秩序井然、生態(tài)良好、鄉(xiāng)風文明的村居新面貌。
四是實施農業(yè)園區(qū)工程。加快推進農業(yè)生產園區(qū)化，不斷提高農村產業(yè)發(fā)展的集聚度，逐步形成集群化、特色化、生態(tài)化的農村產業(yè)發(fā)展新格局。在產業(yè)發(fā)展上，加快調整農業(yè)內部結構，以發(fā)展設施農業(yè)為重點，推進蔬菜、瓜果、苗木、花卉等農業(yè)主導產業(yè)集聚發(fā)展，同時加快農業(yè)與二、三產業(yè)的融合，提高農業(yè)的附加值和比較效益。在發(fā)展方式上，以引導農民流轉土地為突破口，大力開展農業(yè)招商引資，推進農業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，提高土地產出效益，推動農業(yè)產業(yè)化進程。在發(fā)展重點上，重點抓好東大圩、牛角大圩、馬圩以及大張圩等4個圩區(qū)功能開發(fā)，根據(jù)各個圩區(qū)的產業(yè)特色，東大圩著力打造“濱湖后花園”和“中國最美的湖區(qū)都市田園”；牛角大圩結合省農業(yè)綜合開發(fā)項目的實施，發(fā)展休閑觀光農業(yè)、綠色設施園藝種植業(yè)和高端服務業(yè)；馬圩以綠色港灣公園建設為龍頭，建設集人居、度假、游憩于一體的生態(tài)水岸公園。義城鎮(zhèn)大張圩以萬畝速生林基地為依托，大力發(fā)展林種林養(yǎng)經(jīng)濟，著力建設市民休閑度假的天然氧吧。
五是實施旅游營銷工程。
從營銷包河的戰(zhàn)略高度，深度挖掘區(qū)域農業(yè)旅游文化資源，打響“春色濱湖旅游節(jié)、大圩葡萄節(jié)和龍蝦美食文化節(jié)”三大節(jié)慶旅游品牌。突出城市居民需求，圍繞“吃、住、行、游、購、娛”做文章，進一步完善旅游景點基礎設施，提升鄉(xiāng)村旅游接待能力和水平，注重開發(fā)農業(yè)休閑娛樂、觀光垂釣、采摘體驗等旅游產品，延伸開發(fā)一批特色鮮明的旅游紀念品、工藝品和禮品，豐富提升鄉(xiāng)村旅游的內涵和品位。突出宣傳濱湖、營銷包河，通過旅游節(jié)慶活動的開展，讓更多的游客走進濱湖，感受包河日新月異的發(fā)展變化和強勢崛起的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
六是實施素質提升工程。
加快農民素質提升，加強農民專業(yè)技能培訓，引導農村富余勞動力向建筑業(yè)、商貿服務業(yè)、農副產品加工業(yè)等非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，讓失地農民接受工業(yè)文明、城市文明的洗禮，把農民逐步轉化為農業(yè)產業(yè)工人；加強與農業(yè)科研單位、教育機構的聯(lián)系互動，直接為農民群眾提供信息、技術、營銷等服務，提高農業(yè)生產和營銷水平；通過宣傳引導、教育培訓和培育典型，切實提升農家樂服務人員的專業(yè)素質，提高旅游接待的層次和水平；培育扶持農民專業(yè)合作組織，引導協(xié)會組織自我發(fā)展、自我管理、自我完善、自我服務，延長農業(yè)產業(yè)的鏈條，提高農業(yè)生產專業(yè)化、組織化程度。
研究報告范文 篇13
環(huán)境是指周圍所在的條件，對不同的對象和科學學科來說，環(huán)境的內容也不同。而學習環(huán)境，是指支持學習者學習的外部條件和內部條件。狹義地講，就學生的學習環(huán)境可分為學校學習環(huán)境、家庭學習環(huán)境和社會學習環(huán)境。學校學習環(huán)境是指學校的校舍、師資、教學條件、教學手段、校風、學風等，這些都是影響學生學習的因素;家庭學習環(huán)境是指家庭為學生學習而提供的物質條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關系，能夠輔導學生學習的家庭成員。社會學習環(huán)境是指影響學生樹立正確的人生觀、世界觀和學習目的的社會氛圍。
影響學習效果因素，其實有很多，可歸納成動機、意志、態(tài)度、身體、情感、環(huán)境等多個方面。也可分為內因與外因。內因也可叫做主觀因素，它是與學生個人存在著主要內在的聯(lián)系;而外因，比如老師家長環(huán)境等影響因素我們看成外因，或叫客觀因素�？陀^因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學習的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結果。
可想而知，外在環(huán)境對學生的學習有潛移默化的影響，這種影響是十分不容忽視的，因此，重視環(huán)境對學生學習的影響，可使教育教學工作得以順利進行。
研究報告范文 篇14
要談閱讀教學的有效性問題，首先應該明確閱讀教學的目的是什么？《課標》關于閱讀教學的目標闡述歸納起來有三個方面：一是培養(yǎng)語感；二是學習閱讀方法；三是提高鑒賞能力（包括思想內容和表達方法）。下面以《鄉(xiāng)下人家》的教學為例，談談我們的一些做法：
一、以讀為本——“用語文的手段解決語文的問題”
片段一
師：這節(jié)課，我們學習《鄉(xiāng)下人家》的一自然段。誰可以把這一段話讀通？
生：（紛紛舉手）我可以。
師：不要吹牛，讀通的要求是不能出錯，我給一點時間，大家再試一遍，確實有把握了，再舉手。
（這是第一讀，要求很簡單，就是把課文讀通，讓學生自由讀，實際是讓他們有充分的準備，能夠輕松自如地進入狀態(tài)。）
片段二
師：下面，我請三個同學來讀。
生：（爭先恐后）我來讀。
師：但我有一個條件，讀書的同學必須先回答我的一個問題，答對了才能讀。（有學生把手放下了）看來有的學生不夠自信，（對舉手的學生1），其實這個問題很簡單：為什么我要請三個學生來讀這一段話？
生1：因為這一段有三句話。
師：恭喜你抓住了機會！這應該感謝你的自信。
（這是第二讀，整體感受段落結構，并檢查初讀的效果，糾正不正確的讀音。）
片段三
師：這么美的文字，老師也想讀。（范讀）聽了老師的朗誦，你有什么感受？
生2：老師讀得很美！我好象看到了鄉(xiāng)村田園的美麗風光。
師：是的，因為我的語氣比較舒緩。
生3：我好象來到了鄉(xiāng)下人家的瓜棚下。
師：那是因為我把自己當成了作者，我就站在瓜棚下呢。下面，請你們也把自己想象成作者，也試著用舒緩的語氣讀一讀。
�。ㄟ@是第三讀，用范讀引路，將學生帶進詩情畫意的田園，感受讀的美好，并在比較中感悟讀的要領。）
片段四
師：請一個同學讀第二句，想一想，你想向大家傳遞什么？
生4：“當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。”
師：你從他的朗讀中感受到了什么？
生5：我感覺那“綠綠的葉”很柔嫩。
師：是的，因為她把這里讀得很舒緩。（對生4）你還能讀出什么感覺？你覺得瓜架上的瓜多還是少？
生4：多。
師：那么，應該怎么讀？
生4：……（把“一個個”讀得突出了）
�。ㄟ@是第四讀，抓住一些關鍵詞語，點撥性的讀，幫助學生在讀中理解課文內容，在理解中提升讀的品位。）
片段五
師：剛才，我們分三個部分讀出了作者對屋前瓜架的喜愛，下面我們跟著音樂把它們連起來讀，一定會更加美好！還想讀嗎？
生：想！
師：好，請跟著音樂讀。（老師起頭，學生自然跟上……）
�。ㄟ@是第五讀，是回歸整體的讀，從初讀到這里是一個輪回。到這里，讀的意境升華了，讀的興趣高漲了。）
五個層次的讀，體現(xiàn)了“以讀為本”的思想。每次讀都有不同的任務和要求，每一次讀都有實實在在的收獲與效果。學生通過朗讀增強對文章的.感性認識，通過朗讀感知語言，包括語音、篇章結構和思想內容。讀作為一條主線貫穿始終，“感悟、積累、運用”呈層遞性地推進，“情感、態(tài)度、價值觀”三個維度的目標相伴其間，工具性和人文性渾然天成。這樣的教學，讓我想起著名的特級教師支玉恒老師常說的"一句話“用語文的手段解決語文的問題”。什么是語文的問題？感悟、積累、運用；情感、態(tài)度、價值觀；工具性和人文性……是也。什么是語文的手段？那就是讀！
二、授人以漁——“教材無非是一個例子”
師：（指名讀第一句）請你在這句話中，找出一對近義詞。
生1：攀——爬
師：作者為什么要這樣用？
生2：這樣可以避免重復。
師：是的，你讀一讀，看兩個詞可不可以交換位置使用？
生2：（默讀）我覺得交換了不好。屋檐用“爬”很合適，而瓜架用“攀”更加生動了。
師：我也覺得這樣用是最好的，可見，作者在用詞的時候，是用了心的。我們一起來讀一讀這句，注意讀出作者的用心。
生：“鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐�！睅煟海ㄗx）輕輕地閉上眼睛，你感受到了什么？
生3：我看到了綠綠的瓜藤在瓜架上攀援。
生4：我感受到了春天鄉(xiāng)下的勃勃生機。
師：多好！我們把書背過來。
生：（教師起頭，把學生自然帶入背誦中）……
一個“攀”字把春天的勃勃生機和瓜藤的輕盈靈動概括得精妙絕倫，又讓孩子們的想象馳騁得無拘無束。在閱讀教學中，抓住這樣的關鍵詞深挖并散開，往往能“牽一發(fā)而動全身”，其有效性不言而喻。四年級下冊課標也明確指出“要初步學會理解課文的幾種方法，如：抓住重點句段閱讀，抓住重點詞語理解，聯(lián)系上下文理解，聯(lián)系生活實際理解等等。”但一節(jié)課的容量有限，方法的指導不可能面面俱到，這就要求教師精心設計訓練點，以點帶面。這個“點”可以是一句話，也可以是一個詞，一個字，甚至是一個標點，正如著名的教育家葉圣陶先生說：“教材無非是一個例子”，“例子”用好了，便可“授人以漁”。有了方法，舉一反三何難？
三、讀寫結合——教學生“踩著巨人的肩膀攀登”
師：（指名讀第三句話）這句話在寫法上有什么特點。
生1：這里用了對比。
師：為什么要這樣比？
生2：要突出鄉(xiāng)下人家屋前瓜架的美。
師：城里高樓門前的旗桿和石獅子就不美嗎？
生3：因為那是人工雕飾的，沒有鄉(xiāng)下人家的瓜架那種自然的美。
師：可我覺得，旗桿和石獅子也有一種莊嚴肅穆的美，你能說它們不美嗎？其實，有一句話說得好，叫“青菜蘿卜……”
生：各有所好。
師：對，有很多的喜歡是沒有道理的，就像作者喜歡鄉(xiāng)下的景物，或許是因為某種獨特的經(jīng)歷，形成了這種偏愛。想一想我們應該怎么讀這樣的對比的表達？
生4：“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了�！�
師：（學生讀得平淡了）你一定不是那個鄉(xiāng)下的孩子。誰再來讀？
生5：……（把“可愛多了”讀得很夸張）
師：對，就是這樣，你讀出了一種偏愛，讀出了一種個性的喜歡，這就是對比寫作的方法所要表達的感情效果。我很奇怪，對于作者如此偏激的表達，我們怎么會沒有反感？
生6：因為鄉(xiāng)下人家的景色確實很美。
師：是的，因為有前面對瓜架的具體描述，我們才能自然地接受作者這樣的表達。試想一下，如果“可愛多了！”這樣的句子不是在段落的結尾，而是放在文章的開頭，你覺得怎樣？
生：那就不可信了。
師：是啊，就像我們的作文中出現(xiàn)了“我們的校園真美，非常美，美極了……”這些感嘆，因為缺少具體的描述，所以顯得不實在，不可信。
閱讀教學有兩大任務：一是要通過閱讀教學，讓學生掌握讀懂別人文章的方法，提高閱讀能力；二是要通過閱讀教學，領悟把握別人寫文章的方法，從而提高自己寫作表達的能力。小學生的模仿能力是非常強的，如果在讀的過程中遺漏了對寫作方法的關注，再靠單純的習作指導去彌補是很困難的。因此，“讀寫結合”也是有效性閱讀教學不可回避的問題。一直認為能力的提高不是“教”，而是“悟”，如果一定要有習作課，一定要說“教”，那么，就教孩子喜歡那一篇篇文質兼美的課文，教他們“踩著巨人的肩膀攀登”
研究報告范文 篇15
我們小組參觀了韓國食物自助餐廳。韓國菜自助餐廳位于黃島區(qū)賈家垣購物中心三樓。賈家垣購物中心被認為是吃喝玩樂的天堂。一樓和二樓是商場，三樓是娛樂設施齊全的各種餐廳，如火鍋、麻辣小屋、“Likeyou Grouper Village”，以烹魚為主，盧氏的打結湯、美食廣場、馬克西達韓國年糕料理，還有很多其他各國的特色小吃和特產。
賈家垣韓式料理自助餐廳位于黃島區(qū)長江中路繁華地段，周圍有許多汽車站、其他大型商場、快餐店和高檔餐廳。它有優(yōu)越的地理位置，多種消費模式和廣泛的消費者，包括從小到大的所有人。當人們在購物廣場購物累了或者接近用餐點的時候，可以直接乘坐電梯到三樓的美食廣場用餐，不會讓人走得更多。是喜歡的消費模式。
隨著人們消費水平的提高，這種趨勢進一步影響了我國，韓國飲食文化在人群中廣泛傳播。許多愿意嘗試新口味的年輕人來消費和品嘗韓國特色，這給韓國獨立餐館帶來了很多收入。韓餐自助餐廳消費水平中等，自助餐價格在35—50元之間。店里不僅有自助餐區(qū)，還有單點區(qū)。單點區(qū)以韓式食物為主，比如桔梗拌飯紫菜牛肉廣藿香，當然還有韓國特色的泡菜。價格在15元到100元之間。來吃飯的人要交15元押金，提醒大家節(jié)約食物，不要浪費。吃完，押金會退給客戶。這種方法在自助餐廳非常有效。
韓國美食自助餐廳80%的消費者是年輕人，三三兩兩的'情侶或同學占了很大一部分。這些顧客來消費的時候，最容易聊天放松，對自助餐的要求不是很高；中年女性帶孩子消費20%，這些顧客基本不吃自助餐，而是選擇韓國小吃，比如紫菜飯。韓式自助料理采用木質結構裝飾，大窗戶上緣有深色窗簾布，給人以美觀、溫馨、簡約的印象。風格偏向田園風格，燈光柔和，給人舒適溫暖的感覺。餐廳門口有一個圓形的長桌用來放自選菜，另一個單獨的桌子用來放素菜、熟食和水果，肉統(tǒng)一放在冰箱里。在用餐區(qū)旁邊，有一個飲料區(qū)，里面有可樂、咖啡和橙汁。每隔一段時間就有專門的服務人員跟蹤新菜，時刻保持菜品新鮮，每種菜后面放一樣的菜，避免來吃的人找不到的情況。
在自助餐廳吃飯時，顧客選擇自己喜歡的食物，所以每個自助餐廳都會比較菜肴的品種和質量以及餐廳的服務質量。在韓國食物自助餐廳吃飯時，服務員會根據(jù)人數(shù)幫助我們選擇合適的地方。人們選擇食物后，會有專業(yè)人員幫助我們點燃烘焙爐。每隔一段時間就要有服務員幫我們換新吸油紙，清理用過的空盤子。在韓國食物自助餐廳，服務員做得不好。只有當人們主動打電話時，服務員才能來。韓國美食自助餐廳在圣誕節(jié)推出圣誕活動，自助餐價格下降，成為35元之一，沒有其他新鮮有趣的活動。韓餐自助餐廳有兩種運營模式，一種是無限自助餐，另一種是單一自助餐。無限自助餐是你按人收費想吃的，相對服務成本低。最后顧客吃多少只能用倒擠壓法計算，比較麻煩；服務員根據(jù)顧客的要求，完成后交給顧客，這就需要更多的服務員和服務費用。這項服務基本上高于自助餐價格，從10元到30元不等。
韓國餐飲自助餐廳的SWOT分析：
機會：
餐飲業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅袠I(yè)GDP消費大幅增長；隨著生活節(jié)奏的變化和工作壓力的增加，傳統(tǒng)的家庭廚房已經(jīng)被打破，快餐消費和家庭快餐已經(jīng)不能滿足他們對各種營養(yǎng)物質的需求；個人飲食的差異也會增加人們去自助餐廳的次數(shù)。威脅：食堂與以企事業(yè)單位食堂、中式餐廳、大排檔、家庭廚房為代表的日常餐飲、特殊餐飲構成替代關系；自助餐廳的特點難以形成，無法與特殊的餐飲競爭。優(yōu)點：自助餐廳的優(yōu)勢在于選擇面廣、自由度高、不受價格限制、品種豐富、選擇面廣、口味多樣，可以滿足不同地區(qū)消費者的愛好；符合健康飲食趨勢，經(jīng)濟環(huán)保。缺點：吃飯有安全隱患，不文明的吃東西很惡心。很難形成“大鍋飯”形式的消費偏好；固定的起步價，菜品品種與消費者數(shù)量、食用量之間的信息不對稱。
針對韓國食品自助餐廳的營銷活動提出以下改進措施：
1、餐廳營業(yè)時間可以改為6： 30 ~ 22： 00，主要考慮同學和上班族的時間。期間沒有固定時間，顧客可以隨時來，隨時提供食物；
2、自助餐廳一般都有一套基本相同的消費價格標準，可以引入會員制。人們可以一次消費出一張會員卡，下次消費打折，吸引更多的顧客；同時，推出團購價格，享受八折優(yōu)惠
3、在嘉園一樓門口貼個通知，說明店鋪推出新活動吸引頁面瀏覽量；服務方面，要追求一人兩桌或一人三桌，保證顧客用完的餐具和垃圾能及時清理干凈，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。自助餐廳發(fā)展?jié)摿Υ螅袠I(yè)競爭體現(xiàn)在小方面。最好的自助餐廳都有自己的特色，比如上一層樓經(jīng)營的餐廳。
研究報告范文 篇16
一、研究的背景。
二十一世紀是一個信息的時代，人們會通過各種渠道來獲取對自己有利的信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)這一信息工具已被人們廣泛使用。它提供給人們以取之不盡的信息資源，給我們的生活帶來了前所未有的便捷。掌握了信息就等于掌握了時間，等于掌握了效率，等于掌握了主動權，而作為人們信息重要來源的網(wǎng)絡也就發(fā)揮著越來越重要的作用了�；ヂ�(lián)網(wǎng)在我國自1995年開始向公眾開放以來，呈現(xiàn)出驚人的發(fā)展速度，而且在上網(wǎng)人群中18歲以下的未成年人占有相當大的數(shù)字。隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡為青少年的自由和全面發(fā)展提供了優(yōu)越的文化環(huán)境，對青少年的成長起到積極的作用。但是，網(wǎng)絡文化同時也混雜著種種不良因素，網(wǎng)上文化侵略、網(wǎng)上黃色流毒、網(wǎng)上黑色信息、網(wǎng)上暴力文化、網(wǎng)絡詐騙等也對青少年產生了很大的負面影響。網(wǎng)絡中存在的對青少年健康成長不利的因素是不容忽視的，這些問題如果處理不好，勢必造成青少年身心扭曲、道德意識弱化、民族意識虛化、違法犯罪增多等嚴重后果。因此，加強網(wǎng)絡環(huán)境對未成年人心理素質影響的研究，積極營造有利于未成年健康成長的網(wǎng)絡文化環(huán)境，是當務之急。
國外對這一課題的研究與探索早已起步，已取得很大成績，在實施的過程中教育了未成年人，并培養(yǎng)了他們自我保護的意識。
據(jù)半年來對我校癡迷于上網(wǎng)的學生的觀察了解，所出現(xiàn)的心理問題總結如下：
網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，它在給小學生帶來了種種好處的同時，也伴隨著負面影響。特別是農村的孩子，家長大多忙于生活，無暇顧及小學生的內心需求，造成部分孩子精神空虛；再加上學生的閱歷有限、好奇心強、求知欲旺、接受新事物快，致使部分學生沉迷于網(wǎng)絡，荒廢了學業(yè)，不健康心理與不良心理素質日益加劇。小學生的意識發(fā)生了很大變化，網(wǎng)上交友，改變自己的性別和身份，扮演自己想的任何一個角色，并且在這個虛幻的世界里，沒有權利和義務而言，一些同學便學會了撒謊騙人，甚至為了上網(wǎng)需要的錢，騙家長更甚的偷家里的錢，為逃學上網(wǎng)騙老師，并且不以為恥反以為榮。獨生子女增多，生活上的養(yǎng)尊處優(yōu)，使孩子心理脆弱，易偏激，人生觀和價值觀取向不定；一些同學終日沉浸在暴力的網(wǎng)絡游戲中，打打殺殺，出現(xiàn)一種暴力崇拜，到現(xiàn)實的生活中，遇事時沖動，愛用武力、暴力來擺平一切，依靠暴力來達到自己的目的。對周圍的人和事物，學習等不感興趣，白天上課萎靡不振，談到網(wǎng)上的游戲、聊天可以滔滔不絕，但是對真實生活中的事情卻毫無反應，上網(wǎng)久了回到現(xiàn)實生活中卻不會表達，無力和他人溝通，甚至出現(xiàn)不和同學、家長交談的現(xiàn)象。產生心理上的孤獨，為擺脫寂寞，便再回到網(wǎng)上交流，成為一種惡性循環(huán)，不能自拔。
網(wǎng)絡的出現(xiàn)，造就了新的教育環(huán)境。拋棄了網(wǎng)絡環(huán)境下的心理素質研究，是一種教育缺失，是一種教育資源的浪費，鐵定是教育的一大敗筆。網(wǎng)絡資料顯示，已有的網(wǎng)絡心理素質研究在我國風毛麟角，且大多是重理論說教，輕實踐行為，對孩子的心理健康發(fā)展研究不深入，難以誘發(fā)兒童入情入境的興趣。而本課題重點是研究孩子對網(wǎng)絡影響所產生的心理健康發(fā)展作具體研究，無論是在時間和空間上均實現(xiàn)了教育資源的最大享用，全方位、多視角調動了活動者參入的積極性。
總之，加強網(wǎng)絡環(huán)境對小學生心理健康發(fā)展的研究，是科技和教育發(fā)展的必然，同時也促進了教育的跨越式發(fā)展。
二、研究實施
�。ㄒ唬�、總體思路
研究的總體思路是：
1、網(wǎng)絡對青少年健康成長的影響。實描青少年網(wǎng)絡生活實際面貌。訪談、測量、實驗和干預研究，都將照相式直描和透視青少年網(wǎng)絡生活事實。
2、有限代表性樣本研究。在課題能夠把握的有限資源范圍內，盡可能折射和代表我市大部分地區(qū)的農村青少年網(wǎng)絡使用的狀況。
3、著眼于解決青少年網(wǎng)絡使用的問題。強調必須解決問題的理念，不只關注問題，必須找到促進青少年健康網(wǎng)絡使用的有效途徑及方法。運用網(wǎng)絡環(huán)境，家校同步開展心理教育，倡導文明、健康的家庭教育模式。
（二）、方式方法
在整個研究過程中，我們注重理論與實踐相結合，主要采用以下方法：實驗法、個案研究法、問卷調查法、訪談法等。并采用多種途徑研究：
1、問卷調查及分析。對農村小學生上網(wǎng)狀況做問卷調查及分析，了解學生的上網(wǎng)的基本狀況，揭示小學生上網(wǎng)取向的目的所在，為更好地指導教育教學工作積累真實的原始資料。根據(jù)調查，總結現(xiàn)在農村小學生上網(wǎng)取向的思想動態(tài)，挖掘上網(wǎng)行為問題的根本所在。
2、多種形式宣傳，倡導文明上網(wǎng)。學校做好網(wǎng)絡知識特別是網(wǎng)絡安全知識宣傳工作，向學生展示網(wǎng)絡文明的同時，也向學生展示負面的網(wǎng)絡案例，使學生能分辨網(wǎng)絡的利弊，能科學地認識并使用網(wǎng)絡，能自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為。
3、思想引導，“變堵為疏”。學校對學生上網(wǎng)進行“堵”、“截”、“阻”是不現(xiàn)實的，實際上，學校應“變堵為疏”，及時了解學生的思想動態(tài)并加以引導。充分利用好QQ、E-mail、論壇等網(wǎng)絡工具及時了解學生的思想動態(tài)。
4、家校聯(lián)合，促進教育。學校應聯(lián)合家長，形成教育合力，找出癥結所在。共同為孩子營造一個溫馨的心靈港灣，以減少孩子沉溺網(wǎng)絡的可能性。
5、行為引導，轉移興趣。學校應從多方面創(chuàng)造條件引導學生提高現(xiàn)實交流和溝通能力，讓學生體驗現(xiàn)實活動和人際交往所帶來的喜悅，從而減小網(wǎng)絡對他們的吸引力，努力使網(wǎng)絡成為學生學習的有用工具，而不是使其沉迷的深淵。
�。ㄈ�、具體操作方式：
1、充分利用好校本資源，宣傳綠色網(wǎng)絡，結合學生的心理特征，強化心理調適能力，引導未成年人正確、科學上網(wǎng)。
（1）、利用好微機課和校園網(wǎng)，組織健康豐富有趣味的活動，引導學生積極向上，掌握網(wǎng)絡的使用，并且利用好網(wǎng)絡。各科老師都可推薦一些本科的優(yōu)秀網(wǎng)站，適當?shù)牟贾靡恍┎檎屹Y料的任務，通過學科滲透教會學生，要善于進行網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；做到誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；增強自護意識，加強有意義的網(wǎng)上思想交流；維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
研究報告范文 篇17
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學�！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。
一、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
學校建立以校長為組長，工會、少先隊、教導處、總務處負責人為成員的“綠色學�！眲�(chuàng)建領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
二、內容具體，規(guī)范明確，各部門工作責任落實。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學�！笨己藰藴剩覀冎贫朔蠈W校實際的多項落實措施，責任到人。
三、構建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、確立課程目標
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的.小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
2、改革課程結構
活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。
3、開展課程實踐，注重相關學科的教學滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關學科（自然、語文、思想品德、美術、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。學校組織各相關學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。
研究報告范文 篇18
一、創(chuàng)業(yè)板市場建立的前提
1嚴格的市場監(jiān)管機制
創(chuàng)業(yè)板市場是面向高風險的新興中小企業(yè),上市標準低于主板市場。上市公司普遍規(guī)模較小,與主板市場相比,企業(yè)發(fā)展具有不確定性,其技術風險、市場風險和經(jīng)營風險也較大,資產與業(yè)績評估分析的難度更高,出現(xiàn)內幕交易和操縱市場的可能性更大。因此,要保證創(chuàng)業(yè)板市場的運作質量和運作效率,就需要相對嚴格、完整的市場監(jiān)管制度。創(chuàng)業(yè)板市場的監(jiān)管理念是“披露為本”、“買者自負”,為保護投資者的利益,必須對日常交易進行監(jiān)管,執(zhí)行嚴格的信息披露制度,保證信息的準確性、及時性,使股票價格真實、全面、迅速地反映其內在價值,投資者可以根據(jù)披露的信息進行分析、判斷,理性地選擇投資對象,以保證證券市場充分發(fā)揮資源配置的功能。
2健全的上市公司機制
在創(chuàng)業(yè)板市場上市的公司必須有一個前提是產權明晰,明確持股主體,建立現(xiàn)代企業(yè)產權制度與組織制度,實現(xiàn)價值形態(tài)分割;其二,創(chuàng)業(yè)板雖對企業(yè)無最低盈利要求,但上市企業(yè)必須有兩年以上活躍業(yè)務記錄,而且主管業(yè)務突出;其三,對公司管制有嚴格的要求,以促使上市公司遵守上市規(guī)則及符合適當?shù)纳虡I(yè)守則。以香港創(chuàng)業(yè)板市場為例,創(chuàng)業(yè)板上市公司必須委任至少兩名獨立非執(zhí)行董事,聘任一名全職合資格會計師負責監(jiān)督財務、會計及內部監(jiān)管職能;指定一名執(zhí)行董事為監(jiān)察主任,督促公司及董事遵守上市規(guī)則;成立審計委員會審查有關內部監(jiān)管事宜。健全的公司管理機制是創(chuàng)業(yè)板市場正常運作的必要條件。
3成熟的機構投資者
創(chuàng)業(yè)板市場的風險偏高,因此要求其投資者應是有能力對公司的業(yè)務情況及其風險作出透徹、客觀評價的熟練投資者。通常,由于散戶理解和處理信息能力相對較差,絕大部分以做短線、追求買賣差額獲利為主,投機成分較大,易造成股市的動蕩。創(chuàng)業(yè)板市場所具有的高風險、高收益的特性及其“買者自負”的監(jiān)管理念急需理性的市場投資主體,其主要是指機構投資者。機構投資者的一個重要特點是具有資金優(yōu)勢、擁有專業(yè)的投資人員和分析人員,因此可依據(jù)市場分析形成科學的投資決策,追求穩(wěn)定的中長期投資收益,有利于穩(wěn)定市場、減少投機、降低交易成本、提高資金分配效率。
二、對我國建立創(chuàng)業(yè)板市場的建議
在我國特定的市場條件下,仍存在許多制約創(chuàng)業(yè)板市場建立的外部制度環(huán)境因素,而這些因素正是我們在構建創(chuàng)業(yè)板市場應的過程中必須協(xié)同解決的:
1構建創(chuàng)業(yè)板市場應與健全資本市場監(jiān)管相結合
積極規(guī)范政府對證券市場的管理,降低市場系統(tǒng)風險。在規(guī)范信息披露方面應盡量減少信息披露的突發(fā)性和頻繁性,增加信息披露的透明度和統(tǒng)一性,杜絕政策、法規(guī)由內幕渠道傳出。監(jiān)管機構對違規(guī)情況,應積極主動采取整頓和執(zhí)法行動,加大執(zhí)法力度。健全市場法規(guī),使投資者可以通過法律渠道對違規(guī)者采取訴訟行動。在非系統(tǒng)信息中,會計信息是影響上市公司股價的最重要因素。我國目前財務會計的發(fā)展趨勢主要是和國際接軌,因此應借鑒國際管理對信息披露的要求,那些已經(jīng)在國際證券市場上被證明有信息含量的會計信息,我們也可以在適當?shù)臅r候要求披露。同時,由于我們投資者的素質有待提高,需要上市公司和信息媒介在披露方式、披露語言的運用、信息披露的順序、披露的范圍等方面注意投資者的需求,向投資者的需求靠攏。
2發(fā)展創(chuàng)業(yè)板市場應與完善公司監(jiān)管機制相結合
香港創(chuàng)業(yè)板市場的建立,使國內的中小企業(yè)看到了希望,紛紛要求上市。然而,在第一批上市公司中,國內竟無一家,究其原因是國內許多企業(yè)規(guī)模已具備,業(yè)績也不錯,但離國際化的差距還很大。在公司財務管理、規(guī)范運作方面有許多亟待加強的地方。創(chuàng)業(yè)板市場的建立與完善需要有高質量的上市公司。因此,現(xiàn)階段國內企業(yè)應在解決好產權明晰的基礎上,建立規(guī)范的法人治理機構,設立有效的內部監(jiān)控系統(tǒng),確保公司遵守財務及監(jiān)管規(guī)定,并按照香港聯(lián)交所的有關規(guī)定,實行專業(yè)化管理,突出主營業(yè)務,完善公司治理結構,建立起對公眾股東負責的有效機制,以促使其遵守上市規(guī)則和商業(yè)規(guī)則。
3完善創(chuàng)業(yè)板市場應與培育理性市場投資者相結合
創(chuàng)業(yè)板市場的上市公司大多資產規(guī)模較小,經(jīng)營年限較短,市場風險較大,一般中小散戶無力承擔如此風險,故入市參與交易的多為機構投資者。創(chuàng)業(yè)板市場運作的成功有賴于專業(yè)投資者的成熟。因此,在構建市場制度的同時,也需大力培育機構投資者與風險投資機構。1997年美國那斯達克市場的機構投資者占44%,正是接近半數(shù)的做市商們繁榮和穩(wěn)定了那斯達克市場,可以借鑒美國那斯達克市場的做市商制度,適當修改有關法律和規(guī)定,培育以基金為龍頭的機構投資者,允許保險公司、養(yǎng)老基金、社會公益基金借助專業(yè)投資公司投資創(chuàng)業(yè)板市場,批準設立專業(yè)的風險投資基金、中外風險投資基金、國家科技創(chuàng)業(yè)基金等等,從而壯大資本市場的機構投資者隊伍。引入做市商制度,培育機構投資者,崇尚理性投資,在很大程度上可以說是我國創(chuàng)業(yè)板市場平穩(wěn)發(fā)展的必備條件。
綜上所述,創(chuàng)業(yè)板市場的構建是一項復雜的系統(tǒng)工程,從我國的實際情況看,目前尚缺乏完善的創(chuàng)業(yè)板市場運作環(huán)境與配套機制。在市場仍存在諸多不規(guī)范的條件下,一味盲目地追求構建創(chuàng)業(yè)板市場的行為無疑只是“空中樓閣”,甚至會加重市場的風險。創(chuàng)業(yè)板市場的規(guī)范發(fā)展是一個長期的過程,在構建符合我國國情的多層次資本市場的過程中,關鍵是在于規(guī)范證券市場本身,在于相關的外部制度環(huán)境的逐步健全及其不斷完善。
研究報告范文 篇19
一、審計文化的概念和分類
文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，其中既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。文化是民族的血脈，是人民的精神家園、政黨的精神旗幟。建設和發(fā)展什么樣的文化，決定著一個國家和民族的前途未來。黨的__大從中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設“四位一體”總體布局的高度，強調了文化建設的重要戰(zhàn)略地位，提出了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的目標要求。
審計文化是指審計機關及其審計人員在長期審計實踐活動中,逐步形成并為大家認可、遵循,帶有審計特色的價值觀念、行為規(guī)范、審計精神、管理制度等因素的總和，審計文化包含物質文化、制度文化、精神文化三個層面。物質層面的審計文化是在審計組織中凝聚并體現(xiàn)著審計組織精神文化和制度文化的物質活動過程及辦公工具、文教設施、生活福利、物質條件等各種物質設施與文化環(huán)境的總和。隨著時代的進步、科學技術的發(fā)展，物質文化更多的是指審計新技術、新工具、新手段的運用。制度層面的審計文化是審計組織及其成員在創(chuàng)造特定的工作和管理體制過程中所形成的一切審計規(guī)章制度和行為規(guī)范的總和，如審計組織體系的建設和完善，審計法律、法規(guī)、準則和職業(yè)道德的建設和完善。精神層面的審計文化是心理文化，是人的意識形態(tài)和觀念形態(tài)，是審計文化建設的核心和靈魂，是整個審計文化系統(tǒng)中最重要的內容，主要包括價值觀念、管理哲學等。
二、審計文化的意義和理念
__大明確提出，構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務。在構建社會主義和諧社會中，文化建設具有基礎性、先導性的作用，提供有力的思想保證、強大的'精神支撐、堅實的道德基礎。審計肩負著法律賦予的重要職責，對財務收支的真實、合法和效益進行審計監(jiān)督，維護國家財政經(jīng)濟秩序，提高財政資金使用效益，促進廉政建設，保障國民經(jīng)濟和社會健康發(fā)展。
國家審計機關成立以來，在整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序,保障經(jīng)濟快速可持續(xù)發(fā)展，促進黨風廉政建設等方面發(fā)揮了積極的作用，并取得了明顯的成效，也為審計文化建設奠定了堅實的基礎。通過審計文化建設，樹立健康向上的、符合時代要求的審計精神文化，倡導科學的審計理念，為審計機關和審計人員提供精神支柱和前進動力，創(chuàng)造符合時代發(fā)展要求的審計方法和思維模式，能夠把審計人員的思想和行為引導到國家審計所確定的職責要求和既定目標中來，使審計事業(yè)在日益復雜和千變萬化的環(huán)境中得到發(fā)展和保障。以人為本，和諧社會，科學發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，從國家審計的特點出發(fā)，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒和吸收國內外審計文化先進成果，建設具有中國特色的審計文化。以審計文化創(chuàng)新為載體，著重培養(yǎng)審計人員正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高審計工作能力，把建設審計文化與加強審計機關思想政治工作結合起來，推動審計事業(yè)發(fā)展創(chuàng)新。全面履行審計法定職責，促進完善國家治理，積極加強審計文化建設，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮作出積極貢獻。
三、加強審計文化建設的途徑和方式
審計機關的審計人員要深入學習領會和貫徹落實國家治理精神實質，認真履行審計法定職責，切實發(fā)揮審計在促進完善國家治理中的“免疫系統(tǒng)”功能，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,加強審計文化建設的途徑和方式,應關注以下三方面：
1、精神。審計精神是全體審計人員共同承認并遵守的價值體系，是一個長期培育的過程，樹立一種依法審計、客觀公正、嚴謹細致、與時俱進的文化精神。
依法審計是審計工作的靈魂和基石。審計人堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，堅決揭露和查處經(jīng)濟領域違法違規(guī)問題，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，敢于堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人，有力地維護了國家法律、法規(guī)和制度的權威性、嚴肅性。
客觀公正。審計人員認真履行法律賦予審計機關獨立行使審計監(jiān)督權，不受其他行政機關、社會團體和個人干涉的規(guī)定，在審計執(zhí)法的各個環(huán)節(jié)中求真務實，公正客觀、實事求是地進行審計、定性、處理，維護廣大人民群眾的根本利益，促進社會公平。
嚴謹細致。審計人員保持嚴謹?shù)淖黠L和細致的態(tài)度，善于從紛繁復雜的經(jīng)濟活動中發(fā)現(xiàn)疑點、找到線索，揭露了經(jīng)濟領域中大量違法犯罪、違紀違規(guī)和資金使用效益不高、損失浪費等問題。
與時俱進。審計人員履行法律賦予的光榮使命，不計個人得失，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，以審計事業(yè)為重，勤勉盡職、甘于奉獻、與時俱進，贏得社會的認可和尊重。
2、制度。從制度層面看，《審計法》、《審計法實施條例》、《國家審計基本準則》等一系列與審計相關的法律、法規(guī)、制度的制定，建立了審計工作的標準，規(guī)范了審計人員的審計行為，防范了審計風險，保證了審計質量。審計文化建設是一項長期的工作，應當把審計文化建設納入到審計工作的整體規(guī)劃中來，努力探索審計文化建設的規(guī)律，建立與審計事業(yè)發(fā)展相適應的審計文化建設規(guī)劃。
培訓是審計文化的重要內容，內容和形式也應不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，形成審計特色�；顒邮菍徲嫏C關文化的重要載體，是審計文化建設的有效形式。開展與審計工作結合緊密、體現(xiàn)審計文化理念的特色活動，如定期組織審計論壇、審計文化研討、審計征文演講等，促進審計人員重視學習和理論研究。開展形式多樣的文體活動，促進審計人員身心健康、增進交流、營造和諧的文化氛圍。通過開展系列主題教育和各種寓知識性、趣味性、娛樂性于一體的活動，使審計文化核心理念在審計人員頭腦中深深扎根。良好的文化氛圍能夠給人以向上的力量，可以起到潛移默化的教育作用，以創(chuàng)新精神營造有利于審計事業(yè)發(fā)展、有利于審計人員爭先創(chuàng)優(yōu)、有利于擴大審計影響力的社會和工作環(huán)境。
3、物質。審計工作涉及方方面面，離開了各級黨政領導的支持和被審計單位、社會有關方面的理解，審計機關很難全面履行職責，影響審計監(jiān)督作用的發(fā)揮。審計工作應當加強縱向和橫向的溝通，加強與專業(yè)機構的合作，形成優(yōu)勢互補的合力，打造審計文化精品。通過審計，促進中央各項方針政策特別是重大經(jīng)濟方針政策落實到位，確保政策取得實效，注重發(fā)現(xiàn)問題并分析原因，從體制機制制度層面提出建設性意見和建議，通過對文化單位、文化建設和投資項目的審計，保障文化建設資金及文化資產安全，提高文化產業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益。通過提高審計文化建設的社會參與度，能讓社會更加了解審計工作和支持審計工作。審計人員是建設審計文化的主體，充分利用工會、共青團、學會等組織通過文藝節(jié)目、文學作品攝影作品、演講、演唱、征文等豐富多彩的活動表現(xiàn)和反映審計文化。現(xiàn)代社會已進入信息化時代，要廣泛利用電影電視、報刊雜志、#絡通信、廣播廣告等傳媒展示審計文化，大眾傳媒已成為輿論引導和宣傳教育的極其重要的工具。在輿論引導和宣傳教育中，樹立典型，發(fā)揮榜樣的力量；表彰先進，發(fā)揮帶動的效應；信息公開，發(fā)揮輿論的強大監(jiān)督作用。
研究報告范文 篇20
根據(jù)市農村疫情防控專班應對肺炎疫情調度視頻會議精神，為切實保障農民群眾生活生產安全，統(tǒng)籌抓好農村人居環(huán)境整治工作，按照疫情防控的總體部署和要求，制定本方案。
一、總體要求
要把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，要以疫情防治為切入點，全面加強農村人居環(huán)境整治和公共衛(wèi)生體系建設，大力開展村莊清潔行動。要避免開展人群聚集式的活動，要引導農民群眾轉變不良生活習慣，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、講衛(wèi)生等健康衛(wèi)生的生活方式和愛護環(huán)境的意識，提高文明素質和自我保護能力。
二、工作內容
�。ㄒ唬┥钊腴_展村莊清潔行動
引導農民群眾自覺打掃房前房后、屋內屋外，不亂倒生活垃圾污水，不亂丟用過的口罩，不亂堆柴草農具，不隨地吐痰，做好環(huán)境衛(wèi)生“門前三包”。鼓勵農民群眾家家戶戶清理積水容器、清理戶內外雜物、清理盆盆罐罐、清理庫房、清理屋頂樓臺，鏟除病媒生物孳生環(huán)境，從源頭預防疾病傳播。要指導農民群眾加強畜禽養(yǎng)殖管理，及時清掃畜禽糞污，盡量避免人直接接觸畜禽、野生動物及其排泄物和分泌物，減少人畜共患病傳播風險。
�。ǘ┙y(tǒng)籌抓好農村生活垃圾治理
一是要抓緊合理配備收集轉運設施設備。協(xié)調垃圾收儲運企業(yè)，做到全面及時清運，避免垃圾隨意傾倒，并定期進行消毒處理，堅決杜絕在運輸沿線丟棄、散落現(xiàn)象。選擇符合環(huán)保要求、成熟可靠的處置工藝，處置疫情防控期間各村、屯產生的“疫情垃圾”并在醒目位置設置“廢棄口罩專用”收集桶，并安排專人收集消毒處置。
二是要加快對存量垃圾的整治力度。加強對垃圾違法違規(guī)向農村轉移的監(jiān)督檢查和查處力度。對主要干道兩側農田、山邊、溝谷等區(qū)域將強重點巡查，對違法違規(guī)傾倒行為，堅決予以查處。
三是要做好保潔人員的防護。加強清運、處置環(huán)節(jié)的消殺，加強垃圾密閉運輸管理和運輸設備的消殺。垃圾清運人員做好防護，佩戴口罩并及時更換護具。
四是要單獨收集和處置廢棄口罩。應在村（屯）、商店等醒目位置設置“廢棄口罩專用”收集桶，并安排專人收集消毒處置。
�。ㄈ┙⒔∪h(huán)境管護長效機制
要認真落實好村莊保潔制度，確保垃圾有人清、廁所有人管、污水不亂排。及時清掃、收運村莊主干道等公共區(qū)域垃圾，確保疫情防控期間不漏掃、不斷檔。保持農村公廁干凈整潔，根據(jù)實際情況增加保潔頻次和消毒次數(shù)。關注農村人居環(huán)境整治相關人員的身體健康，加強自身防疫措施，確保物資供應。
（四）扎實推進農村戶用廁所改造
要充分認識在農村普及衛(wèi)生廁所對疫情防控的重要性，加強對今年改廁工作的謀劃和準備，為確保今年底完成全部改廁任務，一定要堅持因地制宜、統(tǒng)籌推進、整村推進、建新拆舊等基本原則，做好整齊劃一、協(xié)調施工、保障安全、狠抓進度等具體工作，對還未安裝新廁所的農戶要告知農村改廁將全面覆蓋只是安裝的時間有先后，對已完成改廁的農戶要告知使用新廁所，拆除舊廁所的重要意義。只有持續(xù)改善農民群眾的如廁環(huán)境，切實加強農村廁所糞污的處理管控，不隨意排放，才能減少糞口傳播隱患。
�。ㄎ澹┐罅π麄鞔迩f清潔行動對疫情防控工作的重要性
要通過村內大喇叭、新媒體等群眾喜聞樂見、易懂易學的方式，強化疫情防控宣傳。黨員干部帶頭，引導農民少走親訪友、不聚會聚餐、少去人員密集場所，防止交叉感染。強化對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，普及衛(wèi)生廁所使用、日常保潔、健康衛(wèi)生等知識，引導群眾主動愛護和維護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保潔意識，倡導健康生活方式。
三、保障措施
（一）建立領導組織，保障疫情防控工作順利開展
要成立病毒肺炎防控期間農村人居環(huán)境整治村莊清潔行動工作領導小組，由主要領導任組長，分管領導任副組長，確保疫情防控期間農村人居環(huán)境整治村莊清潔行動順利開展。
�。ǘ┟鞔_工作職責，確保村莊清潔行動落實到位
要深化認識，提高政治站位，積極謀劃、強力推進，把打贏這次肺炎疫情當成中心任務，將農村人居環(huán)境整治做為重點工作牢牢地抓在手上，要全力以赴抓好具體工作，要配備專職人員，責任落實到人頭，工作扎實有序開展，確保村莊清潔行動收效。
�。ㄈ⿵娀綄Э己�，發(fā)現(xiàn)問題及時處理
鎮(zhèn)農村人居環(huán)境領導小組辦公室在感染疫情防控期間將全面加強明察暗訪工作，按照“不定時、不定點、不打招呼”的三不原則對清理不到位、整治不徹底等問題采取定位抓拍、限時整改、定時通報、逐級報告
研究報告范文 篇21
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署要求，近日對我區(qū)現(xiàn)代都市農業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題、今后思路和工作重點進行了調研，現(xiàn)將有關情況報告如下：
合肥四城區(qū)中，包河區(qū)農村面積最大，農村人口最多。目前全區(qū)仍有100多平方公里的農村和近10萬農民，是全市最大的農村和農業(yè)人口。近年來，我們堅持合肥現(xiàn)代濱湖城市建設總體規(guī)劃，加快農村經(jīng)濟融入城市經(jīng)濟，農村形態(tài)轉化為城市形態(tài)，農民轉化為城市居民，取得了顯著成效：
一是農村基礎設施日益完善。城市基礎設施向農村延伸加快，“村村通”工程基本完成，農村安全飲用水工程快速推進。農業(yè)生產區(qū)基本形成了“田成坊、林成網(wǎng)、路通渠通、旱能灌、澇能排”的現(xiàn)代農業(yè)基本格局。
第二，生態(tài)休閑旅游蓬勃發(fā)展。成功舉辦春季湖濱旅游節(jié)、大徐葡萄節(jié)、龍蝦美食文化節(jié)等節(jié)日，打造全省旅游農業(yè)品牌。全面開展綠化大會，人居環(huán)境明顯改善，生態(tài)環(huán)境越來越好。大圍鎮(zhèn)榮獲“全國農業(yè)旅游示范點”、“安徽省第一農家樂示范點”、“安徽省生態(tài)建設示范點”、“安徽省環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)”等稱號。
第三，新農村建設引領全省。“徽派、現(xiàn)代水鄉(xiāng)、生態(tài)果園、都市農莊”的新農村建設獨具特色。神府、墨灘、東城等十個村被評為省市級示范點，大徐鎮(zhèn)榮獲“全國社會主義新農村建設試點鄉(xiāng)”稱號。
通過開展“清潔家園、綠化村莊”專項行動，實施文明農村建設四年計劃，村莊面貌得到明顯改善。四是農業(yè)結構逐步優(yōu)化。加快農業(yè)內部結構調整，形成葡萄、蔬菜、水果、種苗、花卉、龍蝦等六大優(yōu)勢產業(yè)。深入實施農業(yè)標準化工程，全區(qū)主要農產品被認定為國家或省級無公害農產品。堅持以項目開發(fā)推動結構調整，加快實施大徐土地整理、牛叫大徐農業(yè)綜合開發(fā)等重點項目。但與現(xiàn)代湖濱城市建設的高標準、高要求相比，我區(qū)都市農業(yè)發(fā)展還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：農業(yè)發(fā)展正處于城郊農業(yè)向都市農業(yè)過渡時期，途中存在粗放農業(yè)與精細農業(yè)并存，區(qū)域內點線基地現(xiàn)代農業(yè)與區(qū)域傳統(tǒng)農業(yè)存在矛盾；農村經(jīng)濟發(fā)展還存在組織化程度低、基礎設施薄弱、水污染等問題。難以滿足現(xiàn)代都市農業(yè)發(fā)展的需要；農民市民化轉型進程相對緩慢與城市化快速推進之間的矛盾日益突出。
統(tǒng)籌解決“三農”問題，構建適合合肥現(xiàn)代濱湖城市的都市農業(yè)產業(yè)體系和新型城鄉(xiāng)關系，是我們的重要任務。落實具體工作，下一步重點實施六大工程：
第一，實施生態(tài)建設工程。
為滿足濱湖城市建設對環(huán)境容量的高標準要求，應將都市農業(yè)作為現(xiàn)代濱湖城市的生態(tài)板塊，加快建設以湖文化為特色的生態(tài)服務高地，使包河成為中國最美的湖區(qū)。繼續(xù)深入開展“綠化會戰(zhàn)”，大力實施“五個一”工程，突出包河區(qū)“濱水生態(tài)、綠色氧吧、城市園林”的特色和亮點。加強區(qū)域水環(huán)境綜合治理，進一步推進入巢湖河流綜合整治專項行動，加大污染治理力度，加強重點污染企業(yè)治理，實現(xiàn)達標排放；推進十五里河、湯溪河、巢湖沿岸人工濕地和生物凈化設施建設，逐步向集中居住區(qū)推進。大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)和循環(huán)農業(yè)，大力推進農業(yè)標準化，狠抓無公害農產品示范基地建設，爭創(chuàng)國家和省級農業(yè)標準化品牌，增強農業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。加強生態(tài)文化建設，引導城鄉(xiāng)群眾牢固樹立生態(tài)文明理念，培育保護生態(tài)環(huán)境的生活方式和消費方式，營造保護生態(tài)環(huán)境的社會氛圍。
第二，實施基礎設施建設項目。
推進城市基礎設施向南部農村延伸，加快農村電網(wǎng)、供水網(wǎng)絡、信息網(wǎng)絡和商業(yè)網(wǎng)點建設，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。加強農村道路與城市道路的銜接，加快村內主次干道建設，大力發(fā)展農村公共交通，形成結構合理、便捷的交通網(wǎng)絡。以大徐土地整理工程、牛叫大徐農業(yè)綜合開發(fā)工程、1萬畝大徐防洪標準工程、張旭農業(yè)綜合開發(fā)工程為起點，推進以農田水利為重點的農業(yè)基礎設施建設，建立給排水、防洪防澇和水生態(tài)環(huán)境保護體系。繼續(xù)實施農村飲水安全工程，加快實現(xiàn)村村通自來水，徹底解決農村居民飲水安全問題。
第三，實施村莊整治工程。
全面啟動文明農村建設四年規(guī)劃，深入開展以“清潔家園、綠化村莊”為主要內容的村容村貌和環(huán)境綜合整治，繼續(xù)實施“六清理、三綠化”活動，有效改變了中偏遠郊區(qū)腹地農村、城郊結合部和城中村的“臟亂”面貌，力爭用兩年時間把所有行政村建設成為文明村。為實現(xiàn)“溝渠凈化、道路硬化、環(huán)境綠化、路燈照明、墻面美化、環(huán)境衛(wèi)生、清潔衛(wèi)生”的目標，村內環(huán)境長效管理的工作機制得到有效完善，形成了環(huán)境整潔、秩序有序、生態(tài)良好、鄉(xiāng)風文明的村居新貌。
第四，實施農業(yè)園區(qū)工程。
加快農業(yè)生產園區(qū)建設，不斷提高農村產業(yè)發(fā)展的集中度，逐步形成集群化、特色化、生態(tài)化的農村產業(yè)發(fā)展新格局。在產業(yè)發(fā)展方面，要加快農業(yè)內部結構調整，重點發(fā)展設施農業(yè)，促進蔬菜、水果、種苗、花卉等農業(yè)主導產業(yè)集聚發(fā)展，加快農業(yè)與二三產業(yè)融合，提高農業(yè)附加值和比較效益。在發(fā)展模式上，應以引導農民流轉土地為突破口，大力吸引農業(yè)投資，促進農業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，提高土地產出效率，推進農業(yè)產業(yè)化進程。在發(fā)展重點方面，我們將重點發(fā)展董大偉、牛叫大圩、馬尾、大張偉四個圩區(qū)的功能開發(fā)。根據(jù)各圩區(qū)的產業(yè)特點，董大偉力爭打造“湖濱后花園”和“中國最美麗的湖濱城市花園”；牛叫大圩結合實施省級農業(yè)綜合開發(fā)項目，發(fā)展休閑觀光農業(yè)、綠色設施園藝和種植業(yè)以及高端服務業(yè)；馬尾以綠色港灣公園建設為龍頭，打造集居住、度假、休閑為一體的生態(tài)濱水公園。翼城鎮(zhèn)大張偉依托萬畝速生林基地，大力發(fā)展森林培育經(jīng)濟，努力打造市民休閑度假的天然氧吧。
第五，實施旅游營銷項目。
從營銷包河的戰(zhàn)略高度，深度挖掘區(qū)域農業(yè)旅游文化資源，推出“春湖旅游節(jié)”、“大徐葡萄節(jié)”、“龍蝦美食文化節(jié)”三大節(jié)慶旅游品牌。突出城市居民需求，大搞“吃、住、游、購、娛”，進一步完善旅游景區(qū)基礎設施，提升鄉(xiāng)村旅游接待能力和水平，注重開發(fā)農業(yè)休閑娛樂、觀光垂釣、采摘體驗等旅游產品，延伸開發(fā)一批特色旅游紀念品、工藝品和禮品，豐富提升鄉(xiāng)村旅游內涵和品位。突出濱湖宣傳和包河營銷，通過旅游節(jié)慶的發(fā)展，讓更多的游客走進濱湖，感受包河的快速發(fā)展變化和強勢崛起的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第六，實施質量改進項目。
加快提高農民素質，加強農民專業(yè)技能培訓，引導農村剩余勞動力向建筑業(yè)、商貿服務業(yè)、農副產品加工業(yè)等非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，讓失地農民接受工業(yè)文明和城市文明的洗禮，逐步將農民轉變?yōu)檗r業(yè)勞動者；加強與農業(yè)科研單位和教育機構的聯(lián)系和互動，直接為農民提供信息、技術、營銷等服務，提高農業(yè)產銷水平；通過宣傳引導、教育培訓、培養(yǎng)模式，有效提高農家樂服務人員的專業(yè)素質，提高旅游接待水平和水平；培育和支持農民專業(yè)合作組織，引導協(xié)會組織自我發(fā)展、自我管理、自我完善和自我服務，延伸農業(yè)產業(yè)鏈，提高農業(yè)生產專業(yè)化和組織化程度。
研究報告范文 篇22
根據(jù)此次調研更強的掌握食品包裝材料類銷售市場的發(fā)展趨勢方位，融合出色的中華傳統(tǒng)文化和新的設計構思，健全和填補食品包裝材料設計類中的空缺。我給你梳理了點心類包裝銷售市場調查研究報告，期待對你有一定的參照協(xié)助。
點心類食品包裝材料銷售市場調查研究報告，產品包裝設計做為一種創(chuàng)新活動不斷改進和清理著我們的日常生活，根據(jù)此次調研更強的掌握食品包裝材料類銷售市場的發(fā)展趨勢方位，健全和填補食品包裝材料設計類中的空缺，包裝的作用是維護產品、傳遞產品信息、使用方便、便捷運送、推動市場銷售、提升市場競爭力，包裝做為一門綜合型課程，包裝按商品的特性歸類包含：食品行業(yè)、產品類、服裝行業(yè)、五金類、化工原材料類、電子設備類，按構造歸類包含：開窗通風式、買東西式、密閉式、PO日常生活離不了設計方案，產品包裝設計做為一種創(chuàng)新活動不斷改進和清理著我們的日常生活。紙箱的設計方案不但要充分考慮大家應用時的諸多規(guī)定，并且設計方案品自身就能為大家產生美麗的視覺盛宴。此次學習培訓的目地是使我們學好一種造就邏輯思維、方法和認真細致的設計流程及其優(yōu)良的設計方案
習慣性。使我們通過學習把握把標準的、獨特的、引人注意的視覺效果品牌形象根據(jù)設計方案的方法把信息的傳遞給受眾群體，進而做到企業(yè)形象宣傳目地的整體實力。包裝的作用是維護產品、傳遞產品信息、使用方便、便捷運送、推動市場銷售、提升市場競爭力。包裝做為一門綜合型課程，具備產品和造型藝術緊密結合的兩重性。 包裝按商品的特性歸類包含：食品行業(yè)、產品類、服裝行業(yè)、五金類、化工原材料類、電子設備類等。
按構造歸類包含：開窗通風式、買東西式、密閉式、POP包裝式等。
按材料英語包含：紙、塑膠、金屬材料、夾層玻璃等。 要想使產品占主導性，即指采用適合的包裝制品，應用恰當?shù)募庸すに嚪绞剑瑸榘b產品開展的器皿構造造型設計和包裝的清理裝飾設計來開展設計方案。從產品包裝設計的三大構成因素：外觀設計因素、構圖要素和原材料因素。此次調研關鍵以點心類的食品類為主導，對好幾處包裝盒的設計方案開展調研。
最先點心是受人民群眾鐘愛的食品類，他不受消費人群的年齡段、性別、崗位、文化藝術層級、中華民族等的限定。從類型上也有生日生日蛋糕、圓心、西式糕點、吐司面包等。此次調研中關鍵的目標以中式面點為主導。意味著種類為老婆餅，杏仁酥等。
一、 調研主題風格
針對銷售市場上目前的點心包裝開展的調研
二、 調研時間
20xx年11月19日至20xx年11月27日
三、 調研工作人員
四、 調研地址
河南洛陽市胖東來新時代廣場 洛陽市七一路福馨蛋糕店 與其說有關的互聯(lián)網(wǎng)材料
五、 實地調查
在胖東來新時代廣場一樓商場內的蛋糕店，出口外貿食品類會員專區(qū)開展各種食品類的包裝調研，關鍵有下列幾種產品：
1、愛美味可口青豌豆桃酥
包裝為正方形扁狀盒，新加坡進口商品，全部盒身色調以具備西班牙設計風格的綠紅兩色的方格為主導，正臉展現(xiàn)一部分有標示，商品攝影圖片，成分標明，產品類別。
打開表蓋上有食品類攝取原素成分表與企業(yè)地址，中英雙印。
盒身稍窄的側邊有中英的商品成份，儲存方法，常見問題，生產制造日期及條形碼。
包裝優(yōu)勢：包裝文本信息內容詳盡，行為主體突顯。
缺陷：因為是出口外貿食品類，包裝顏色上比較繁雜，商品攝影圖片不理想化，難以造成中國人的購買欲望。
2、富錦確實香·風草餅
本商品為塑膠正方形包裝袋子的方式，正臉左上一部分為食品類公司的標志，中間因此系列產品的logo，注有口感和食品類種類。右下方標著凈重。 包裝袋子反面有產品名字的詳細介紹，類型、調料、成份、商品編號、商品詳細地址、條碼、產品簡介等描述性文本。
優(yōu)勢：全透明塑料包裝制品，能夠把商品物實體線給受眾群體看，能夠造成購買欲望，標示色調，商品logo中間很融洽。
缺陷：受包裝制品的限定食品類物一般全是開袋即肉食性，難以儲存。
3、皇族戰(zhàn)隊草莓苗酥
商品為正方形扁狀密封性貼封袋，包裝主展示面左上方有品牌圖標，左側中間為商品攝影圖片，相互配合草莓圖片。右上方為產品類別藝術字體，右中為產品名字，成分。展現(xiàn)圖為橫構圖法，相對性反面的展現(xiàn)圖為豎構圖法，描述性文本在包裝盒子側邊，全部包裝盒子為淡粉色和乳白色兩色。
包裝優(yōu)勢：包裝應用的色調與商品自身相映襯，合乎主題風格，突顯物件，設計方案簡易大氣，因為是密封性的包裝，維護產品的作用比較好。
4、家悅坊·杏仁酥
正方形紙箱，盒體主色為桔紅色，小盒子下方邊沿印著相近黃菊花款式的花草植物卷紋樣圖案。盒體正反面為正視圖，左側上端為企業(yè)logo，中間標著產品類別，左側底端為商品商品拍攝圖，右側有單獨小袋裝的展現(xiàn)圖，邊上裝有廣告詞，右下方標明有凈重和食品許可證標志。包裝兩邊面有中英的描述性信息內容，包裝頂端有產品圖片和公司的品牌圖標。 包裝優(yōu)勢：信息內容精確，構圖法舒服有效，包裝袋子色相互配合商品自身，突出重點。 缺陷：小盒子自身是正正方形，包裝偏大，不方便帶上，盒型也比較死板，無挑戰(zhàn)性。
之上調研是在胖東來新時代廣場開展，為做到包裝種類的多元化，自己還對福馨蛋糕店開展了實地考察。鄭州福馨食品有限公司是技術專業(yè)從業(yè)中西方點、吐司面包、生日蛋糕、中秋月餅等商品的產品研發(fā)、生產制造、運營的連鎖加盟公司，現(xiàn)階段現(xiàn)有好幾個連鎖加盟店。福馨的包裝大多數(shù)是以塑料包裝袋子為主導，包裝盒的大多數(shù)以餅類為主導。比如福馨老婆餅包裝，打開表蓋式的正方形扁狀盒，正臉管理中心撰寫老婆餅三個字，右下方有蛋糕店標示，靠左下方一部分為商品展現(xiàn)圖，右半側是水墨畫背景。除底邊外，盒四側皆有福氣馨蛋糕店的標示，后側邊有老婆餅的由來介紹。包裝優(yōu)勢：包裝簡易，色調舒服，主題風格確立。缺陷：描述性文本比較有限，不方便帶上，密閉性差。
就以老婆餅為例子，依據(jù)材料表明，較知名的是澳門·禮記餅家。禮記餅家創(chuàng)辦于二十世紀初，坐落于中國內地沿海地區(qū)的珠江三角洲東岸—澳門。在經(jīng)歷了接近一個世紀的身心的洗禮，如今的禮記餅家早已從當時在澳門的一家小鋪子變成了今日聞名中外的中華老字號，禮記餅家生產制造的“澳門特產”憑借傳統(tǒng)式的手工制作加工工藝，古方獨門，已變成祖國大陸、港澳臺地區(qū)、歐美國家等我國地域頗負盛名的特色食品。
禮記餅家·老婆餅的包裝：正方形扁盒，展示面下邊為扇型的.鏤空雕花一部分，左上方有禮記餅家的與眾不同標示，右上方標出了產品類別，右下方注有凈重。小盒子側邊為描述性文本和條碼。小盒子總體為三分之二的橘黃與三分之一桔紅色相拼湊，底紋背景為澳門的特色建筑。包裝優(yōu)勢：具備地方文化，系列產品色調整齊有聯(lián)絡。缺陷：鏤空雕花的一部分沒有別的全透明罩，針對食材的儲存有影響。此外，禮記餅家的包裝制品也有玻璃瓶子、塑料瓶子等，都取決于放一些小容積的桃酥類。
六、 調查報告
依據(jù)調研數(shù)據(jù)顯示：大部分紙箱類的點心包裝大多數(shù)是呈正方形扁盒狀，關鍵展現(xiàn)表面大多數(shù)都是有產品攝影圖或者根據(jù)鏤空雕花的方式，外露一部分產品，吸引住顧客的眼光。企業(yè)logo要排在醒目的地區(qū)，形象化而又立即的給受眾群體傳達信息。點心類的包裝常見原材料也有塑膠、夾層玻璃這些。在做糕點類包裝的情況下一定要留意描述性文本的精確傳遞，密閉性的包裝還要留意商品的密閉性。因目前市面上目前的點心類包裝較別的食品行業(yè)包裝還較為傳統(tǒng)與單一，期待根據(jù)本次調研為之后的產品包裝設計給予參考價值協(xié)助。