督導自查報告（通用31篇）

督導自查報告 篇1

　　20xx年度，第六督學責任區(qū)三位專兼職督學在區(qū)教育督導委員會的領(lǐng)導和指導下，認真遵照所制定的督學工作計劃，緊緊圍繞教育督導的中心工作，始終堅持監(jiān)督與指導并重，使督學各項工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，經(jīng)常開展常規(guī)督導和專項督導，積極主動地完成各項任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認真工作不懈怠，努力提高教育督導的公信力。通過下校查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機訪談、進堂聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、學校規(guī)劃落實、安全教育、辦學行為和教育教學管理等工作進行了深入巡查。并及時撰寫督導計劃、總結(jié)和月報告，上傳督導新聞，反饋各校相關(guān)問題，提出了切實可行的指導意見，全力協(xié)助學校更好地開展工作，努力推進我責任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展。

　　一、堅守學習，注重提升專業(yè)能力。

　　學習是從教者立身之本，也是督學工作的力量之源。為提高思想素質(zhì)和專業(yè)水平，更有針對性地開展督學工作，作為責任督學、校極干部，始終把自我、提升自我擺在頭等大事。不斷加強研究，熟練掌握《教育督導條例》《教育督導工作政策法規(guī)一本通》《區(qū)督學責任區(qū)建設(shè)實施條例》等有關(guān)文件，常懷敬畏之心，進一步研讀督學責任區(qū)建設(shè)的意義，督學的內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行；在開展“兩學一做”“三嚴三實”和做“四有”好老師等活動中，作為督學同志“打鐵還得自身硬”，更應牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確保“大道”不偏離，“小節(jié)”不缺失。同時，努力加強自身管理，積極參與各種教育督導培訓學習和教育前沿動態(tài)學習，認真堅持參加區(qū)級每月一次督學例會學習、從不間斷，切實提高自身督學水平。工作中，真誠為人，踏實做事，努力聚集正能量，營造良好氛圍，提高工作實效，力求為教育發(fā)展盡責盡力！

　　二、堅守原則，注重提升督導實效。

　　每學年，在開展掛牌督導工作中，都在認真調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學工作目標和計劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學工作、辦學行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學研究、學校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項治理、“午餐和放心班”兩項工程、安全工作、收費和訂購教輔、責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國家義教質(zhì)量檢測等），始終堅持監(jiān)督與指導并重，科學合理安排，積極扎實地開展一系列工作。每學期不定期深入學校十余次，使督學各項工作逐步形成了“全覆蓋”，通過巡視現(xiàn)場、聽取匯報、查閱資料、座談走訪、隨機聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實、安全教育、辦學行為和教育教學管理等工作進行了深入巡查，認真填寫《責任督學工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問題如：教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結(jié)構(gòu)比例需進一步優(yōu)化、學校各功能室要各盡其用、部分學校的管理仍需加強等，均提出了切實可行的指導意見；對各學校的辦學真正起到了“問診”“把脈”的督導效果！

　　1、加強聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場地。

　　為更好幫助督學開展工作，我責任區(qū)還督促各校專門設(shè)立了“督學辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報刊配備到位，規(guī)章制度、督學責任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營造了濃厚的督學氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅實的基礎(chǔ)！

　　2、熱情接訪，認真落實。

　　掛牌督導，不僅是將信息對社會公開，還意味著接受社會的嚴格監(jiān)督；不僅對學校、家長、社會高度負責，還要替百姓真正能排憂解難。每學期，本人都接待和處理來電咨詢十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的情況，不厭其煩，并認真做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學生課業(yè)負擔過重問題、轄區(qū)對口學校的轉(zhuǎn)學問題、家委會如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動問題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學校領(lǐng)導進行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來電者提供滿意的答復，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學的工作職責，還為家校間架起了一座真正的橋梁！對不少學校門前堵、停車難、人車同進出的典型安全隱患等，及時下發(fā)了整改通知，并按時向區(qū)督導辦提交月督導報告和督導總結(jié)；在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學生離校出走的突發(fā)事件時，曾趕赴現(xiàn)場，及時督促學校盡快處理，并迅速上報相關(guān)部門協(xié)調(diào)應對。

　　3、嚴守流程，有序推進。

　　責任督學，重在監(jiān)督與指導，關(guān)鍵是落實。在不定期對各校進行的各類督導時，不僅要亮證督導、依法督導、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改，還要明確自己的五項督學職責、八大督導任務(wù)。本責任區(qū)將此細化為“七個一”的督學行為，即：每月到學校一次、參加聽評課一次、與個別教師溝通一次、與個別學生談心一次、征求意見一次、捕捉一個優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報告。

　　在安全專項督導中，著眼“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設(shè)施、不漏過每一個部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。在每學期的開學初、中和結(jié)束時，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了安全責任制，實行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預防和自然災害防范等，進行嚴格的普及教育；定期開展消防疏散、防震防災防食物中毒等演練和自救自護訓練，全面落實生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問題，及時指導整改，為師生營造了安全、優(yōu)美、舒適的'教學環(huán)境。

　　4、創(chuàng)建迎檢，盡責完成。

　　像承擔兩次“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動工作，預防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動和運動器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導和北京等督導代表團參觀，等等，本組全程參與，研讀標準，嚴格對照，認真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準確、適當如：為方便各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測工作圓滿完成；還有督學辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學、設(shè)計人員進行溝通，細致到每一個標點符號的修改，對各類內(nèi)容的精準把握，真正體現(xiàn)出對工作的細致入微和嚴謹負責。

　　5、聯(lián)動促進有效備考。

　　多年來，密切關(guān)注、跟蹤與推進畢業(yè)班各項備考工作，常深入各年級聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進教師專業(yè)化成長。督促各校形成了“七個強化”機制（強化備考規(guī)劃、強化精細落實、強化問題研究、強化習慣養(yǎng)成、強化雙基訓練、強化凝聚合力、強化體驗教育），各校通過形式多樣的畢業(yè)班教師會、學生動員會、主題班會、家長會等，積極營造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學校到家庭到班級，從教師到學生到學科，事事力求做到“三精”：精心、精細、精準。通過定計劃、精選練習題、精心設(shè)計教案、“減負”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個明顯攀升。

　　6、重視宣傳，擴大影響。

　　為了讓督學們的督導信息能在學校和教體局、學校和學校之間達成無障礙溝通了解，為能及時宣傳責任區(qū)所開展的掛牌督導工作，充分展示督學的風采，本責任區(qū)每月堅持為《教育督導簡報》《教育督導網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項督導報告，并及時將相關(guān)計劃、總結(jié)、案例、紀實評析等掛在網(wǎng)站相應欄目中。積極協(xié)調(diào)督學辦公室和專職督學撰寫、編印《XX區(qū)教育督導報告匯編》、《XX區(qū)教育督導案例》和《XX區(qū)教育督導培訓教材》，讓更多的人了解督學的工作，了解學校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴大了社會影響力。

　　三、堅守研究，注重探索創(chuàng)新機制。

　　多年來，本責任區(qū)主要創(chuàng)新兩種督導形式：一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導工作的效率。二是根據(jù)學校自身發(fā)展需求，實施“約請式”督導。積極引導已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學校”稱號的學校，認真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項目示范學校”和“數(shù)字化校園”等的創(chuàng)建、申報和評估工作。同時，在每次開展專項性督導、綜合性督導等之前，我責任區(qū)都結(jié)合督學觀測點的具體要求，自我加壓，充分設(shè)計相關(guān)的表格，一方面讓學校予以對照自查，另一方面還在下校時進行嚴格復查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導案例、督學紀實和相關(guān)月督導報告中。既肯定工作中的成績，也指出了存在的突出問題，還責成定時督促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實效性，還為學校的辦學目標、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責任督學的真正作用！

　　1、約請督導，助力發(fā)展。

　　到19中、42中XX校區(qū)、36中、新華實驗和47中等九校開展“約請式”督導。努力關(guān)注城鄉(xiāng)接合部的寄宿制教育，公民辦學校管理、初高中教育等的共性與個性特點，針對學校自身需要解決的問題，上門督查，對癥下藥，從一定程度上幫助學校解決管理或教學上的一些癥結(jié)，理清思路，突破瓶頸，使學校得以百尺竿頭更進一步。并及時形成和提交調(diào)研報告，以便主管部門采取決策，全面促進學校的特色可持續(xù)發(fā)展。

　　2、指導創(chuàng)建，促進提升。

　　狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，積極參與“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學專項督導”、“義務(wù)教育學校基本辦學條件專項督導”、“中小學教師隊伍建設(shè)專項督導”、“放心班與午餐工程管理專項督導”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項督導”、“教育信息化工作專項督導”和“學期末安全專項督導”工作等，每一次督導，我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專項督導工作進行有序協(xié)調(diào)，實地、全面督促，還就專項督導檢查發(fā)現(xiàn)的問題，督促制定整改措施，順利完成各類專項督導及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順利通過了區(qū)級自評、市級復評和省級評估。

　　在今后的督導工作中，本責任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學習，不斷增強督學的專業(yè)能力；努力堅持督與導相結(jié)合，做到工作到位不越位；認真履行督學職責，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導工作做得更好，力爭為教育做出更多、更大的貢獻！

　　三、收獲成長

　　1、擔任督學工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。

　　2、以學習者、研究者、促進者身份進入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學機會促進幼兒園發(fā)展。在督學過程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。

　　四、幼兒園變化喜人

　　1、因督學要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。

　　2、經(jīng)過督導，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯，辦園水平不斷提升。

　　五、下一步打算

　　1、突破督導瓶頸。經(jīng)過4年督學，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類幼兒園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。

　　下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設(shè)，愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，幫助幼兒園進一步做實做亮特色，提升影響力。

　　2、加強自身學習。責任區(qū)督學工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督學效果。

督導自查報告 篇2

　　集團公司：

　　置地公司（下稱公司）自去年3月正式成立投入運營以來，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動中，自覺樹立和維護“依法治企”理念，加快建立和完善企業(yè)管理制度，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，健全“三重一大”決策程序，旨在逐步建立起依法決策、依法經(jīng)營、依法管理、依法辦事的制度體系和工作機制，推動公司向規(guī)范化、法制化、現(xiàn)代化的目標邁進。根據(jù)集團公司關(guān)于開展依法治企工作自查自糾的通知精神，公司按照督查內(nèi)容，對成立一年多來的“依法治企”工作逐一進行了對照檢查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、組織領(lǐng)導情況

　　為加強依法治企工作，保證公司業(yè)務(wù)規(guī)范合法有序推進，公司通過加強組織領(lǐng)導，成立了依法治企工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組制定了規(guī)范的自查整改實施方案和具體措施，公司一把手為組長，負責依法治企的全面工作，分管領(lǐng)導為副組長，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門或單位的專項工作，各部門負責人為成員，負責具體自查自糾和整改措施落實等工作。

　　二、宣傳教育情況

　　公司充分利用會議、展板、簡報等場合、平臺或形式不失時機開展法制宣傳教育，在公司門戶網(wǎng)站開設(shè)“法制天地”專欄，針對房地產(chǎn)行業(yè)的特點和公司業(yè)務(wù)分布情況，介紹行業(yè)法律法規(guī)，刊載與生活工作息息相關(guān)的法律案例。通過講形勢、講任務(wù)、講責任、講貢獻，大力宣傳本次活動的目的和意義，動員廣大職工積極投身“依法治企”活動當中，形成人人關(guān)注、全員參與的良好氛圍。

　　在加強宣傳教育的同時，公司加大學習力度，組織各部門認真學習公司關(guān)于“依法治企”活動的精神及相關(guān)學習材料。結(jié)合公司實際開展普法教育，組織開展《四川省依法治省綱要》學習培訓，努力實現(xiàn)由提高職工法律意識向提高職工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全方位推進各項工作的依法治理，為依法治企奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、建設(shè)執(zhí)行情況

　　公司在簽訂所有對內(nèi)對外合同或協(xié)議前，均咨詢公司法律顧問意見，有效防范法律風險。在此基礎(chǔ)上，公司從以下幾方面努力做到依法治企。

　　一是加強人事勞動合同管理，建立勞動合同個人檔案，使公司用人更合理、合法、規(guī)范。對項目公司用工情況加以監(jiān)督引導，防止非法用工和無序用工，維護企業(yè)利益和受聘人員合法權(quán)益。五月份以來，公司對各類用人用工情況進行了普查，全面完善了勞務(wù)合同。

　　二是結(jié)合群眾路線教育活動，對公司的制度建設(shè)集中進行了一次清理分析，對不適合業(yè)務(wù)發(fā)展而仍在使用的及時廢止，對不盡完善的制度進行修改，同時對各項制度的.“立、改、廢”作出了規(guī)定。

　　三是對公司工程的組織實施情況開展自查，針對組織管理、制度建設(shè)、貫徹實施制度（項目負責制、招投標制、工程監(jiān)理制、合同管理制）情況、工程計劃與管理、安全與質(zhì)量管理、竣工驗收與決算和資料檔案管理等七方面，排查有無“三指定”行為。本著“誰主管，誰負責”的原則，分部門全面開展內(nèi)部管理自查。

　　四是堅持民主集中制，特別是“三重一大”制度的執(zhí)行中，凡是重大問題都經(jīng)集體討論、重要的工作都進行通報、重大問題都實行請示報告、大額資金使用都由集體研究決定。在干部任免上，堅持按程序辦理，堅持公正、公平、公開原則。

　　四、整改落實情況

　　通過依法治企自查自糾，公司全體干部職工遵紀守法、依法治企的意識進一步提高，公司各類管理制度和業(yè)務(wù)流程更加健全，法律風險和糾紛得到有效防控和避免。特別是針對工程項目，公司吸取經(jīng)驗教訓，嚴格履行項目審批制度、公開招投標制度，切實強化了對工程計劃執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督和過程控制，提升了公司工程管理水平。同時，建立健全了各類工程檔案管理制度，規(guī)范相關(guān)檔案

　　管理工作。截止目前，公司共建立各類制度23個，修訂5個。

　　下一步，公司將繼續(xù)加強全體干部職工的法制觀念，提高職工法律素質(zhì)，對各類制度流程實行動態(tài)管理，在法律法規(guī)和公司制度框架下規(guī)范公司經(jīng)營管理行為，使之朝著規(guī)范化、法制化、現(xiàn)代化的目標快速邁進。

督導自查報告 篇3

　　根據(jù)《xx縣教育體育局關(guān)于開展課程改革等四項工作督導檢查的通知》（x教字〔20xx〕8號）精神，縣教體局成立了三個督查小組于4月20號--24號對全縣中小學進行督導檢查，現(xiàn)將課程改革、中招備考、“四化”建設(shè)及書香校園活動、技術(shù)裝備管理與應用四方面做一簡要匯報：

　　一、總體情況：

　　各個中小學都基本上能保證課程改革的順利進行，教師課改意識明顯增強，教學教法都有不同程度的改進，課改理念深入人心。學校對備考工作都非常重視，制定了科學有效的中招備考計劃和激勵政策，教師也結(jié)合學校實際制訂了切實可行的復習計劃。都非常重視校園的“四化”建設(shè)及書香校園活動開展工作，以及現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握和運用，校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)，硬件建設(shè)比以前有大幅度的改觀和提高。各個中小學基本上能夠保持校園干凈、衛(wèi)生、整潔，能夠為學生營造一個溫馨舒適的環(huán)境。

　　二、工作亮點：

　　1、課程改革方面：實驗中學、xx中學、一中、二實小、xx小學、xx中學、xx小學、中心小學等學校做的都比較好。其中，xx中學在學習應用“五步三查”教學模式的同時，總結(jié)出符合本校的模式為：“五板塊、四強化”的教學模式。五板塊為：出示目標、自學指導、合作探究、展示反饋、當前檢測。四強化為：強化小組合作探究，強化學生自主學習、強化“四清”任務(wù)、強化學生養(yǎng)成教育。xx小學為每個學生都建立了成長檔案，在課程改革方面還專門總結(jié)了一首打油詩：

　　課堂展示小技巧

　　我自信，我最棒，

　　聚焦點處來亮相；

　　胸挺直，頭高昂，

　　面帶微笑喜洋洋。

　　嘴里說，心中想，

　　發(fā)言時候要流暢；

　　吐字清，聲洪亮，

　　嗯啊口語別帶上。

　　一握拳，一握掌，

　　肢體語言能幫忙；

　　展示完畢忙退讓，

　　褒貶評價記心房。

　　第二實驗小學立于本校實際，總結(jié)出“三動四步”的高校課堂模式。三動為：人機互動、生生互動、師生互動。四步為：自學探究、匯報展示、難點點撥、達標訓練。

　　2、中招備考方面：

　　（1）中心校全體人員重視中招備考工作，常聽課，常研究，一中、二中中招備考工作管理規(guī)范、教師工作責任感強，教師辦公室備考氛圍濃厚。

　　（2）xx中學領(lǐng)導和老師團結(jié)一致，校領(lǐng)導以身作則，目標明確，措施得力。

　　（3）一中，宣傳工作到位，中招任務(wù)明確，層層分解；xx中學上下團結(jié)，左右聯(lián)通（東區(qū)、西區(qū)），勁頭十足，學生素養(yǎng)高，基礎(chǔ)好。

　　（4）二中，老師注意夯實基礎(chǔ)知識，班級管理精細化，“只要學生有目標，班級就好管理”（紀長征老師語）。利用班級文化勵志學生，每人都寫“我的中考夢”、“20xx我想說”、“我的目標”、“小組綜合量化”。

　　（5）實驗中學師生共同營造中招氣氛。如定期召開九年級老師復習備考會議、分校校長備考計劃、教研組復習備考計劃和實施方案、各任課老師復習備考計劃實施措施、培優(yōu)補差方案等，并為每個學生都設(shè)立了中招目標，主要領(lǐng)導親自抓中招備考工作，并且擔任九年級主要課程，以教學領(lǐng)導教學，以教學帶動教學，中招備考工作井然有序。

　　3.四化建設(shè)方面：校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學生情操、激勵學生奮發(fā)向上、警示學生不良行為的主陣地。各個學校都能不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化、美化、硬化凈化工作，努力營造具有育人特色的校園文化氛圍。

　　（1）組織建設(shè)：各個中小學均成立由校長任組長的“四化”建設(shè)領(lǐng)導小組，負責校園的“四化”建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計、實施和養(yǎng)護，保障“四化”建設(shè)的順利快速的實行。

　　（2）校園綠化及開發(fā)：各個中小學都不同程度上加大校園綠化面積，并且分片承包到各個班級，花圃管理維護到位，花草樹修剪整齊，無踩踏、無雜物，衛(wèi)生干凈整潔。例如實驗中學、中心小學、x小學、二中等。也有很多學校不斷加大資金上的投入，購買了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀，校內(nèi)綠化覆蓋率基本上達到40%，如xx中學、x小學、中心小學等。

　　（3）校園美化凈化：各個中小學校園路面地面衛(wèi)生干凈，無衛(wèi)生死角；每周都安排學生參加公益勞動課活動，并且進行班級個人評比，極大的調(diào)動了學生教師參與公益勞動課的熱情。如龍池頭小學、中心小學組織師生參加義務(wù)植樹、花草澆水、擦洗門窗、玻璃等勞動，加強了師生愛護校園環(huán)境的責任意識。

　　（4）校園硬化亮化；幾年來，在中心校領(lǐng)導的大力支持和要求下，校園的硬化面積逐年擴大，校園主干道，教學區(qū)、操場、寢室、基本上都達到硬化指標。

　　4.書香校園建設(shè)方面：書籍是人類進步的階梯，是文化的重要載體。

　　讀書是最重要的學習方式，養(yǎng)成生濃厚的讀書興趣、良好的讀書習慣，指導學生掌握必備的讀書技巧是關(guān)乎學生一生的大事。各個學校也正是認識到了這一點，所以非常重視“書香校園”創(chuàng)建，并作為學校文化的顯著特征進行重點建設(shè)，多次開展“全民閱讀進校園活動”，比如二實小堅持“讓每一個孩子幸福快樂的成長”的辦學理念，以“文化立校、書香育人”為宗旨，以評選“閱讀之星”“書香班級”為途徑，引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成讀書的好習慣，形成“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書”的.良好習慣；龍池頭學校確立以“誦讀經(jīng)典文化，傳承書法藝術(shù)”為主旨的校本課程開發(fā)體系，每天利用晨讀時間和課外活動時間以《經(jīng)典誦讀》讀本為主要內(nèi)容開展經(jīng)典誦讀活動，通過挖掘經(jīng)典文化中的精髓，讓學生了解中國的傳統(tǒng)文化，使學生從小打好堅實的文化及書法功底，豐富學生的思想底蘊和傳統(tǒng)文化知識。xx中學、二實小都精心設(shè)計了以國學教育、中華美德教育、養(yǎng)成教育、師德師風教育為主題的校園墻體文化，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的書香氣息。

　　其次，各種主題教育活動也都競相開展。如二中舉行了迎“世界讀書日”征文比賽，愛崗一中舉行了“我身邊的感動”演講比賽；一中舉行了“中華，我為你驕傲”演講比賽等等。通過這些活動，一定程度上提高了學生的思想政治素質(zhì)，激發(fā)了同學們的民族自豪感、歷史責任感和愛國熱情。

　　5.技術(shù)裝備管理與應用方面：基本上每個學校都成立了校長負責制的管理和應用領(lǐng)導小組，班子分工明確，都有學年度教育教育技術(shù)裝備管理與應用工作總結(jié)。對于設(shè)備管理方面：各學校多媒體等電教設(shè)備建有固定資產(chǎn)帳，有維護記錄，各類電教設(shè)備完好。教師能充分利用校本資源庫，自制多媒體課件，多媒體教學學科覆蓋率達到70%以上；如xx中學、二實小專門成立一個電子備課室，供教師集智備課，一起分享教學智慧，基本上每個主課教師都能熟練運用多媒體教學。實驗教學管理方面：學校有較完善的實驗教學工作管理制度；在圖書管理方面，學校有完善的圖書管理和使用制度，如xx中學在圖書管理方面運用先進的掃描技術(shù)，使用一人一卡制，方便快捷。一中、二中、一中 二中、二中等學校每年都補充和更新圖書，供全體師生借閱，并開展“每日一讀”“每日一寫”活動，并且?guī)熒�都有詳實�?a href="http://www.wedding-day.cn/fanwen/dushubiji/">讀書筆記和心得體會。中心小學、一中二中、xx中學和中心小學為方便學生借閱圖書，在各個班級成立了圖書角，每一周更新一次，保證學生的閱讀量。

　　三、主要問題

　　1.個別學校課程改革還沒有達到一定的深度，有的只是停留在形式上的改變。

　　2.個別學校中招備考工作給教師定指標，造成了很大的精神壓力，導致教師精神高度集中，寢食不安，不利于教師的身心健康發(fā)展。

　　3.個別學校綠化面積不達標，校內(nèi)種植品稀少。

　　4.個別學校圖書室借閱率不高，圖書更新不及時。有的學校圖書藏書數(shù)目較多，但害怕學生損壞書籍，或者是因為教師緊缺，沒有專職的圖書管理員，很少對學生開放；有的學校屬于薄弱學校，圖書配置少，而且老化，學生不喜歡閱讀；有的是因為藏書少，更新不及時，或者不適合學生閱讀等導致圖書閑置的現(xiàn)象。

　　5.個別學校現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的應用率不高。有的學校一體機配置還不到位，有的是因為教師年齡偏大，多媒體運用技術(shù)掌握的不熟練；有的是教師觀念轉(zhuǎn)變慢，習慣于傳統(tǒng)的教學方法；有的是因為一體機有故障，沒有得到及時的修理等。

督導自查報告 篇4

　　一年來,我校在教體局的正確領(lǐng)導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以“十八大”“十九大”精神為指導，大力開展“講正氣樹新風”教育，深化先進性教育，解放思想，實事求是，與時俱進，本著“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的教育思想，強力推進“三個轉(zhuǎn)變”，進一步規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升教育質(zhì)量，狠抓德育、安全工作。學校的整體工作取得了顯著的成效，較好地完成了預定工作目標。

　　一、學校基本情況：

　　1、我校在校學生人，共有個教學班;現(xiàn)有專任教師89人，其中本科學歷18人，專科學歷71人，中師學歷0人，學歷達標率100%;中學高級教師7人，中學一級49人，中學二級33人;

　　2、學校現(xiàn)有圖書室一個，藏書冊，光盤張;物理、化學標準實驗室各一個;儀器價值萬元;多媒體教室一個;遠程信息教育教室一個;微機室一個，微機34臺;體育器材室一個，器材件;水泥籃球場一個;水泥乒乓球臺12個。

　　3、學校占地面積 平方米，其中操場 平方米;建筑面積 平方米;

　　二、學校工作完成情況：

　　(一)、提高班子業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強組織領(lǐng)導。

　　1、學校堅持了領(lǐng)導班子政治學習制度和業(yè)務(wù)學習制度，提高了班子成員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，班子成員分工明確而又協(xié)調(diào)一致，團結(jié)緊密而又盡職盡責，形成了以校委會為核心的強有力的領(lǐng)導集體。每周召開班子會，共同研究決策學校每項工作。加強教育，形成合力。

　　2、加強對工會組織的領(lǐng)導，支持工會、教代會開展工作和活動，支持工會開好每月一次的教代會，支持教代會參與學校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學校的重大決策，并由其修訂完善學校各項考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學校民主管理框架，使學校管理走上規(guī)范有序的軌道。積極推行校務(wù)公開，關(guān)心老教師和離休教師，使退休教師老有所樂、老有所為。

　　3、學校團總支在學校和政教處的直接領(lǐng)導下，組織健全，分工明確。堅持以德育為主線，以理想信念教育為核心，以社會主義思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，加強了對青少年的社會主義思想道德教育。開展勤工儉學活動，每周進行廢紙回收。持續(xù)開展“五大文明行動”、青春理想教育、升國旗活動，提高了學生的環(huán)保意識，增強了他們的集體榮譽感和社會使命感。

　　(二)、提升教師職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

　　本年度，我們以校委會為領(lǐng)導的，以政教處、團總支、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，采取專題輔導、觀看錄像等學習形式，采用集中學習和自學相結(jié)合的學習方法，組織教師學習了黨的教育方針、政策、時政、要聞、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學行為十不準》、浚縣20xx年教育工作會議精神;浚縣教育局80號、95號、98號文件精神;大力開展了“講正氣、樹新風”大型教育活動;認真組織全體教職工學習了”__大“會議精神。對教師進行了社會主義榮辱觀教育。要求教師認真做好學習筆記，并撰寫具體的心得體會。對學生有計劃地開展了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育、心理健康教育、親情教育和自信心教育等。組織學生學習了“八榮八恥”、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。在學生中開展了“崇尚科學，構(gòu)建和諧浚縣”演講比賽、“愛國詩篇”朗讀比賽、以“安全你我他”為主題的手抄報報比賽、“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”知識競賽、“學習身殘志堅的喬嬌艷同學”等一系列活動，并結(jié)合我校實際對學生進行了以“倫理、心理、生理”為內(nèi)容的“三理”教育。各班每周一上午認真開好班會，要求學生每周寫一次成長筆記。這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌：教師廉潔奉公，遵紀守法，嚴于律己，行為端正，堪稱楷模;學生知榮辱、明是非、識大體、懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作，學習使命感得到增強，學習積極性得到極大提高。

　　(三)、增強依法治教意識，深化教育教學改革。

　　1、堅持依法治教。

　　我們嚴格執(zhí)行國家的.教育法律法規(guī)，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按課程計劃編制課程表、課外活動表，開齊、上足、教好所有應開課程。杜絕體罰和變相體罰、無亂收費現(xiàn)象。樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任、追究責任的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師、教材、課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳教育工作。

　　2、積極推進課程改革。

　　本年度課程改革進入了推廣應用階段。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，并切切實實地加強了對“實施課程”的指導。組織學習各學科的課程標準(大綱)等文件，大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學調(diào)研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結(jié)。抓好各層次教師的培訓工作。選派教師到縣市省學習，并選派教師參加全縣的優(yōu)質(zhì)課交流，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學、集中學習、看錄像等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內(nèi)涵的認識;通過學習，提高了認識，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，“相信每一位學生都可以成才”的觀念正在形成，把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為。

　　3、深入開展校本教研。

　　我們在開展校本教研方面，做了以下三個方面的工作：一是進一步統(tǒng)一認識，營造氛圍，推進新課改全面深入發(fā)展。值得一提的是，我校在七年級各學科進行了學案教學試驗，該實驗由田校長牽頭，七年級備課組負責實施，做到了三個一：每周一次集體研討、每位教師上一節(jié)公開課、每節(jié)一張學案;三個統(tǒng)一：統(tǒng)一認識、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學模式。該教學活動集思廣益，不僅培養(yǎng)了新手，而且加深全體教師對教材的理解。二是加大組織教師學習與培訓的力度，全面提高教師的素質(zhì)。我校今年投入5000余元給各科教師訂閱了教育刊物，每個教研組每兩周由一人主辦專題講座一次，“三字一話”比賽活動，論文評比活動，每周交600字教學反思一篇活動，。這些活動有力地促進了教師的專業(yè)成長。三是認真開展校本課程開發(fā)，根據(jù)校情，在學生中組織了以下活動：開展了以“五大文明行動”活動;開展了手抄報比賽，拔河、跳繩比賽，書法比賽，古詩詞背誦比賽，各科知識競賽，演講比賽，英語單詞背誦默寫競賽，作文競賽，開播了《校園之聲》。這些活動極大地豐富了學生的校園生活，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，不但彌補了文化課的不足，而且培養(yǎng)了學生的成就感，是行之有效的養(yǎng)成教育方式。

　　4、切實提高教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，學校本年度做了以下幾點工作：

　　(1)強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求，并定期組織檢查評比，記入教師個人檔案。

　　(2)認真組織期中考試和期末考試，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，注重教師課堂教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)學生的各種能力和綜合素質(zhì)。

　　(3)抓好教研組建設(shè)，讓每一位教師學有所得，學有所用。我校共有6個教研組，以教研組為單位開展工作，授課、說課、評課“三課”活動扎實有效，提高了教師的教學理論水平和實踐能力。

　　(4)認真開展教師課堂達標驗收工作，保證課堂教學的實效性。本年度我校教導處以教研組為單位，領(lǐng)導班子成員分包教研組，對教師課堂教學進行認真評價，從而形成了良好的教風。

　　(5)認真搞好學生綜合素質(zhì)的評價工作。學校成立了學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組，扎實搞好學生自評、學生互評、教師評價、綜合評價工作。公平、公正地評價每一位學生，使全體學生能客觀地認識自我，每位教師都公平地對待每一位學生。

　　(四)、重視安全衛(wèi)生工作。

　　安全工作一直是我們學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識，年初制訂了學校“安全工作計劃”，與教師和每位學生都簽訂了“學校安全工作管理目標責任書”。每學期進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設(shè)施、生活設(shè)施定期進行安全檢查。落實每學期“安全教育周”制度，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、防水、防電、道路交通安全等安全問題，團支部組織學生召開一次主題班會、出好一期黑板報，對學生進行安全教育。我校關(guān)閉了小吃部，嚴格監(jiān)督管理小賣部。學生食堂安全衛(wèi)生制度健全，認真落實責任到人，成立了由值日領(lǐng)導、教代會代表食品衛(wèi)生安全檢查小組，每日對食品質(zhì)量檢查把關(guān)，得到了各級領(lǐng)導的高度評價。20xx年邀請派出所郭華警官、邀請省著名針石律師事務(wù)所李偉進行安全法制教育。學校成立了安全檢查小組，每周對學校的安全隱患進行排查，每月一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時修改。加強了門衛(wèi)工作，確保無外來人員隨便進入，創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。加強了夜間巡邏，確保校園安寧。在綜合治理工作檢查中，受到縣領(lǐng)導的高度評價。

　　(五)、加大硬件投入力度，做好后勤、體音美工作。

　　1積極改善學生的學習環(huán)境和生活條件。對學生寢室進行了粉刷，床鋪全部進行了加固，日光燈和電扇進行了維修或更換。

　　2、教師集體辦公室桌椅進行了更新，配置了飲水機和電扇和電熱扇。

　　3、對學校理化實驗室進行了標準化建設(shè)。

　　4、認真組織開展體育教學與活動。堅持做好兩操，加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)，認真搞好了學生身體素質(zhì)的檢測工作。

　　5、積極做好國家“普九”復查驗收的準備工作，從而提高了辦學品位。

　　6、學校圖書、儀器、檔案及實驗室管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

　　三、取得的成績

　　一年來，我校在教體局和鎮(zhèn)中心學校的關(guān)懷、支持和領(lǐng)導下，堅持了正確的辦學方向，各項工作達到了預期的目標，取得了較好的成績。

　　1、通過開展一系列的思想教育和師德集中教育活動，學校形成了良好的育人氛圍，教風正，學風濃，深受社會的好評。全年無一例信訪、人訪事件發(fā)生。

　　2、端正辦學思想，樹立了正確的育人觀。

　　3、教師撰寫的論文有30篇獲縣級以上論文獎，6名教師獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課獎。14名教師獲縣級以上優(yōu)秀輔導教師，1名“市優(yōu)秀教師”，1名“縣師德標兵”，2名“縣師德先進個人”。

　　5、采取多種形式，鼓勵教師參加各類培訓，提高教師的學歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度獲得本科文憑4人，有7人被本科院校錄取。

　　6、通過多種途徑，積極宣傳新鎮(zhèn)的教育，完成了教體局分配的各項任務(wù)。

　　四、存在的問題

　　1、由于過去普九和學生宿舍改建，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發(fā)展。

　　2、由于學生來自農(nóng)村家庭，受經(jīng)濟浪潮的影響，父母外出打工，留守兒童現(xiàn)象突出，一定程度上影響了教學質(zhì)量的快速提高。

　　3、由于資金不足和校園布局不夠合理，校園建設(shè)還有點緩慢，有待逐年改善。

　　4、面對新課程改革的全面展開與深入，我校部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下中招試題的靈活性、實效性，教學方式?jīng)]有得到徹底改變,教學改革需要進一步加強和深入。

　　5、學校的制度還不夠完善，需要進一步修訂完善。

　　過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，我校的全體教師會團結(jié)一心，踏實工作，把我們學校推向更高的層次、更高的起點。

督導自查報告 篇5

　　1.師生已經(jīng)按時返校，教職員工已經(jīng)及時到崗，學生也按時返校。

　　2.落實學生資助政策情況。積極落實國家資助政策，暫時沒有出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

　　3.教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求.家長自愿原則定制學生教輔材料。

　　4.后勤保障情況。學校教學、生活設(shè)施設(shè)備已經(jīng)經(jīng)過檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作已經(jīng)到位。

　　5.開學主題教育活動情況已經(jīng)落實。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”以及安全防范主題教育活動。

　　6.治理亂收費情況，無其它亂收費現(xiàn)象存在。

　　7.嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，收費符合規(guī)定。

　　8.幼兒園“三防”建設(shè)落實情況。配齊必要的安全防護、應急處置裝備，重點部位已經(jīng)安裝視頻監(jiān)控，校園安全管理制度已經(jīng)完善。

　　9.重點領(lǐng)域治理情況。對幼兒園安全隱患進行全面排查整改。無擁擠發(fā)生，消防安全防控已經(jīng)全面落實，消除安全事故隱患.

　　10.校園周邊防控情況。校園周邊警務(wù)室建立完善，經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、做指導工作。

　　11.相關(guān)制度建設(shè)情況。制定《校車安全管理條例》實施

　　辦法校車服務(wù)方案，校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制已經(jīng)健全。

　　12.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。不存在使用拼裝車、報廢車輛接送學生，校車駕駛資格人員駕駛校車、不存在超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。

　　13.校舍隱患排查情況。建立校舍安全年檢制度，已經(jīng)定期對校舍進行安全隱患排查，無安全隱患存在。

　　14.食品安全管理情況。加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善幼兒園食堂環(huán)境。食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等不存在衛(wèi)生和安全隱患。

督導自查報告 篇6

　　學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作。自XX年建校以來，我校以貫徹落實體衛(wèi)工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結(jié)合此次教育部對中小學體育工作專項督導評估，認真組織相關(guān)人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發(fā)展學校體育工作，從而增強我校學生的體質(zhì)。

　　一、組織領(lǐng)導

　　11月15日—20日區(qū)教育局將對我區(qū)中小學體育工作進行重點督導，為了做好我校體育工作督導工作，將成立自查和迎查工作領(lǐng)導小組。

　　組長：王傳禮

　　副組長：儲召來郭艷華

　　成員：石衛(wèi)星武江義蒯世華李長青汪小寶

　　領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務(wù)。

　　二、建章立制強化體衛(wèi)管理

　　學校成立了由分管校長為主管，教務(wù)主任、總務(wù)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)，可持續(xù)發(fā)展之路。

　　三、學校體育衛(wèi)生設(shè)施簡介及三年來的補充與投入

　　⒈體育方面

　　廬陽中學是XX年建成投入使用，學校擁有室外300米（6道）環(huán)形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區(qū)的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產(chǎn)品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。20xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優(yōu)異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區(qū)第一、市第九的優(yōu)異成績提供了物質(zhì)保障。

　　⒉衛(wèi)生方面

　　廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》配制，達標率100%；學校擁有標準化廁所30個,男女蹲位配備率達到國家配備標準；學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質(zhì)完全達標,學校要求其定期將水質(zhì)的監(jiān)測報告送一份到學校備案；為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經(jīng)考查,與春雨快餐店簽訂送餐協(xié)議,該快餐店三證齊全,從業(yè)人員均有健康證.

　　四、學校體育教師簡介

　　我校現(xiàn)有體育專業(yè)教師5人（4男1女），其中一名教師兼職保健教師，根據(jù)教育部中小學體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100％，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得培訓合格證書。

　　汪小寶，男，XX年7月畢業(yè)于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，XX年年9月在區(qū)體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業(yè)班在中考體育加試中取得區(qū)第一名、市第九名的優(yōu)異成績。

　　陳松，男，XX年7月調(diào)入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，區(qū)級骨干教師，參與首屆畢業(yè)班的體育日常訓練工作。

　　羅春光，男，XX年7月畢業(yè)于安慶師范學院，XX年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業(yè)班的體育日常訓練工作。

　　王雙燕，女，XX年畢業(yè)于阜陽師范學院，XX年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業(yè)班在體育加試中考中取得區(qū)第一名、市第九名的好成績，創(chuàng)編的《舞動青春》在區(qū)創(chuàng)編操比賽中獲得一等獎，并在20xx年國慶節(jié)代表合肥市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。

　　周萬松，男，XX年年7月畢業(yè)于安慶師范學院，20xx年7月進入廬陽中學，從事體育教學工作，在廬中20xx年教學評比獲得一等獎。

　　五、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學生身心發(fā)展

　　⒈堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。

　　在實施體育教學過程中，依據(jù)新課標的精神，結(jié)合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學和工作計劃，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識的培養(yǎng)學生熱愛祖國、拼搏向上、團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風；在教學實際中，重點抓好課堂教學環(huán)節(jié)，教師按照教學計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有器材調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性、自主性；嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節(jié)課在室內(nèi)進行課堂常規(guī)教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內(nèi)教師互相觀摩課堂教學，并要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學年度要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比；為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃（用于收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物）和一個便簽本（用于記錄課堂中所發(fā)生的事情及教師的突發(fā)教學靈感）。

督導自查報告 篇7

　　追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

　　我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

　　二、教學方面：虛心求教，強化自己。

　　對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

　　首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

　　其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。

　　第三是做到“不恥下問”教學互長。

　　從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學理解新學問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

　　三、學校各項活動狀況：專心參加活動，嚴格要求自己。

　　仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅持。

　　總之，在過去的一年，我取得了必需的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年必需仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

督導自查報告 篇8

　　根據(jù)常熟市教育督導室轉(zhuǎn)發(fā)蘇州市教育局蘇教督的通知》（魯政教督函〔20xx〕13號）文件的要求，我區(qū)認真開展工作，制定具體實施方案，明確任務(wù)分工。圍繞文件規(guī)定的督導主要內(nèi)容，聚焦“底線要求”，對轄區(qū)內(nèi)所有公辦義務(wù)教育學校進行了逐校自查，并將自查情況錄入“農(nóng)村義務(wù)教育學校20條底線要求督導管理系統(tǒng)”。同時，按要求做好網(wǎng)絡(luò)測評工作，按照不少于1%義務(wù)教育學生、教師數(shù)的要求，實事求是、客觀地反映各地“全面改薄”工作成效。現(xiàn)將自查情況匯報如下。

　　一、“底線要求”達標情況

　　近幾年，x區(qū)嚴格按照國家教育部辦公廳、發(fā)改委辦公廳、財政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件底線要求的通知》（教基一廳【20xx】5號）要求，在全面改薄工作中以學校為單位落實“底線要求”，確保全區(qū)所有義務(wù)教育學校辦學條件滿足基本教學和生活需要。經(jīng)自查，全區(qū)62所中小學“20條底線”全部達標。

　　二、規(guī)劃實施進展情況

　　多年來，x區(qū)政府履行責任，切實加大資金投入力度，足額落實規(guī)劃承諾的建設(shè)資金。加快學校標準化建設(shè)和教育信息化步伐，推進學校教育現(xiàn)代化。

　　自20xx年至今，全區(qū)共投入資金約1.2億元用于學校建設(shè)。其中：20xx年投資1797.5萬元，為19所中小學進行了校舍整修和校園綠化。20xx年投資2987.3萬元，為7所中小學進行了完成新建教學樓及配套工程、運動場地改造工程；投資87.6萬元用于全區(qū)中小學教室照明改善工程；為13所初中學校安裝了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，購置了89.9萬元的學科質(zhì)量監(jiān)測平臺軟硬件設(shè)備；新建成了錦繡城小學、粼湖居小學、外海中學、泉新學校初中部等4處居住區(qū)配套教育設(shè)施并投入使用。20xx年投資1277.3萬元，為15所中小學進行了校舍改造。今年繼續(xù)加大資金投入力度，自年初至今，已投資5295萬元為9所學校進行教學樓維修改造；新建成了培新小學、恒新小學、西城實驗初中、實驗學校等4處居住區(qū)配套教育設(shè)施并于9月份投入使用。

　　截至目前，全區(qū)“百兆網(wǎng)進學校”實現(xiàn)全覆蓋，80%以上的學校達到了山東省規(guī)范化學校信息化建設(shè)標準。

　　三、項目質(zhì)量管理情況

　　多年來，x區(qū)各學校嚴格落實校園校舍建設(shè)執(zhí)行項目法人責任制、招標投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制，確保程序合規(guī)、施工安全、質(zhì)量可靠。施工單位具備相應資質(zhì)，依法對項目施工質(zhì)量、施工安全負責,無安全事故或工程質(zhì)量問題。校舍竣工驗收合格后交付使用。遵循公開、公平、公正原則，落實設(shè)施設(shè)備購置項目的政府采購、招投標等制度，加大國庫集中支付力度，確保陽光操作。設(shè)施設(shè)備驗收合格后及時辦理入賬建卡手續(xù)，建立設(shè)施設(shè)備檔案,有效防止流失和非正常損壞，提高設(shè)備使用效益。

督導自查報告 篇9

　　一、自查情況

　　20xx年，我縣共有各級各類學校264所，在校學生90991人，其中獨立幼兒園127所（公辦94所，民辦33所)，在園幼兒15447人（公辦園8728人，民辦園6719人）；

　　小學104所（其中中心小學24所，村級完小65所，教學點14個，特殊教育學校1所），小學在校生40114人（其中特校318人）；

　　獨立初中22所，九年一貫制學校5所(其中民辦2所），初中在校生20849人；

　　普通高中4所，普高在校生10914人；

　　中等職業(yè)學校1所，在校生3667人。工讀學校1所。有教職工5624人。學前三年入園率達95.40%，九年義務(wù)教育鞏固率達109.74 %，殘疾兒童少年入學率99.52 %；

　　高中階段毛入學率達91.33%，各項指標均達省定標準。

　　我縣對照《遵義市對縣級人民政府履行教育職責評價指標細則（20xx年）》，認真開展自查自評，具體情況詳見附件《遵義市對正安縣人民政府履行教育職責評價指標細則（20xx年）》。

　　二、工作開展情況及成效

　　（一）全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針

　　一是縣委、縣政府始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃，成立了縣委教育工作領(lǐng)導小組、縣委教育工委，建立了縣級領(lǐng)導和縣直部門掛幫聯(lián)系學校，縣人大、政協(xié)定期視察教育等制度，切實解決全縣教育發(fā)展中存在的問題和困難。二是印發(fā)《正安縣縣級領(lǐng)導聯(lián)系指導學校思想政治課建設(shè)工作方案》等文件，推進“領(lǐng)導干部上講臺”制度化、常態(tài)化，推動思政課改革創(chuàng)新。與各學校簽訂意識形態(tài)、宗教工作目標責任書，層層壓實責任，嚴格考核督查，規(guī)范黨對學校意識形態(tài)的領(lǐng)導。三是成立了19個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）教育黨總支，15所縣直屬學校黨總支（或黨支部），全縣89個教育支部進行了換屆選舉，推進學校黨組織全覆蓋；

　　扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三會一課”、“兩學一做”“主題黨日”活動，對64個黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)工作進行了驗收，推進黨建工作評估考核制度化。四是把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿落實立德樹人全過程，嚴格落實國家課程計劃，堅持五育并舉，為黨育人、為國培才，保證學生身心健康成長。

　　（二）全面落實國家教育法律法規(guī)

　　一是縣委、縣人民政府印發(fā)《正安縣基礎(chǔ)教育綜合改革的實施意見（試行）》（正發(fā)〔20xx〕11號），從頂層設(shè)計上保證教育綜合改革、教育脫貧攻堅等重大教育政策落地落實。二是建立縣委常委會、縣人民政府常務(wù)會暨縣長辦公會和縣人民政府專題會定期研究教育工作機制，及時研究解決教育重大決策、重大項目、熱點和難點問題。20xx年，分別研究了新建正安六小、建政中學（縣十一中）擴建、正安五小和山峰幼兒園設(shè)備采購、城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理、控輟保學和教育脫貧、瑞新幼兒園方案設(shè)計、中心城區(qū)和其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育布局等重大議題。三是建立縣政府工作部門和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）教育目標責任考核制度，印發(fā)《正安縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）人民政府教育工作履職考核評分細則》（正教督〔20xx〕7號），確保全面完成國家、省、市下達的教育年度考核任務(wù)，確保縣直相關(guān)部門對教育重難點問題及時研究并有效解決。

　　（三）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　一是學前教育普惠化。投資6546萬元，建成土坪二幼等5所幼兒園，進一步擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源；

　　成功申創(chuàng)市級示范幼兒園1所，創(chuàng)建縣級示范幼兒園16所；

　　投資41萬元，建設(shè)農(nóng)村幼兒園集團化管理資源中心6個，實現(xiàn)幼兒園集團化管理全覆蓋；

　　全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1-2所標準公辦幼兒園，大型村寨均有利用閑置校舍改造的合格村級幼兒園和校中園，學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了縣、鄉(xiāng)、村三級，形成縣域內(nèi)學前教育“資源共享、優(yōu)勢互補、以強帶弱、共同發(fā)展”的良好格局；

　　出臺《正安縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案》，強力推進13所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，確保于年底完成治理；

　　20xx年，全縣在園幼兒15447人，全縣學前三年入園率達95.4%，公辦園占比56.5%，普惠幼兒園覆蓋率92.79%。

　　二是義務(wù)教育均衡化。投資2.42億元，建成正安五小、鳳儀中心小學綜合樓、正安一小教學樓；

　　投資6400萬元，新建格林中學已主體完工；

　　投資280萬元，實施正安六中校舍維修；

　　改善辦學條件。全縣九年義務(wù)教育鞏固率為109.74%，小學入學率為99.99%、初中入學率為99.62%，均達到省定標準。全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展于20xx年以全省第一名的成績通過國家評估驗收。出臺《正安縣推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案》，著力持續(xù)鞏固基本均衡成果，有序推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　三是高中教育內(nèi)涵化。投資5163萬元，新建一中學生宿舍、維修改造教學樓，已竣工投用。體藝樓、運動場網(wǎng)架在主體施工；

　　投資1780萬元，新建八中圖書樓、籃球場，圖書樓已完工，籃球場主體完工；

　　投資365萬元，實施正安二中會場裝飾裝修，已完工；

　　全面完成高中階段招生任務(wù)，普高招生3516人，職校招生3248人（其中縣職校1503人），正安職校精準脫貧班招生217人，高中階段毛入學率達91.33%；

　　加強高中社團建設(shè)，增強學生自我教育、自我發(fā)展能力，提高校園文化建設(shè)水平。搭建高中教科研平臺，打破校際壁壘，充分發(fā)揮省級示范性普通高中的示范引領(lǐng)作用，立足問題導向，準確把握不分文理、選科走班、外語多考等政策調(diào)整，加強備考研究，加強師資培訓，備戰(zhàn)新高考、適應新挑戰(zhàn)，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　四是特殊教育優(yōu)質(zhì)化。投資131.1萬元，在正安縣特殊教育學校建立特殊教育資源中心，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)了特殊教育資源教室，改善特殊教育辦學條件，完善特殊教育學校功能建設(shè)；

　　精準開展“送教上門、醫(yī)教結(jié)合、隨班就讀”，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平；

　　全縣殘疾兒童少年入學率99.52%。

　　（四）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　一是加強師資隊伍建設(shè)，向教師要質(zhì)量。引進免費師范生6人，招錄特崗教師100名，不斷壯大教師隊伍。實施校長、教師培養(yǎng)培訓計劃，選派校長176名、教師5437名參加各級各類專題培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。弘揚高尚師德，全力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師隊伍。嚴肅整治不擔當不作為問題，開辦教育系統(tǒng)不認真履職培訓班及教育質(zhì)量提升學習班，培訓校長、教師89人，在全縣教育系統(tǒng)形成了較大的影響力和震懾力，教育內(nèi)部環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　二是規(guī)范學校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量。實行校長帶班制和教師全員坐班制，實行“局長校長進課堂”推門聽課制度，規(guī)范學校辦學行為，規(guī)范教師課堂教學行為。禁止學生帶手機和平板電腦進入校園，規(guī)范學生養(yǎng)成行為。在普通高中實行育人導師制，對特優(yōu)生、臨界生實行“一人一方案、一人一導師”的個性化輔導，強基礎(chǔ)、補短板、促尖端，提高“培優(yōu)輔差”的針對性、實效性。

　　三是強化教育科研工作，向教研要質(zhì)量。重新聘任了教管中心主任，印發(fā)了《正安縣片區(qū)教管中心管理辦法（試行）》，召開教管中心工作會，從教管中心人、財、物、事四個方面進行了嚴格要求，進一步規(guī)范了教管中心工作程序。實施名校長、名師工程，新增省級鄉(xiāng)村名師3人。強化示范引領(lǐng)，夯實校本教研，加強教學視導，全面提升教科研水平。申報省級教研課題3個、市級教研課題11個；

　　結(jié)題省級課題1個，市級課題4個。20xx年高考，我縣突破了恢復高考以來的記錄，實現(xiàn)了“清華、北大”尖端生的`“雙突破”；

　　全縣一本上線508人，同比增加83人；

　　二本以上上線2263人（含體藝273人），同比增加350人。二本以上共錄取2076人，同比增加130人；

　　其中一本錄取442人，同比增加19人（其中985高校錄取35人，同比增加7人）；

　　二本錄取1634人，同比增加91人。20xx年中考，全縣600分以上3人，同比增加2人；

　　550分以上180人，同比增加64人；

　　500分以上708人，同比增加114人。高考、中考質(zhì)量顯著提升。

　　（五）教育扶貧強力推進

　　一是控輟保學動態(tài)清零。出臺《正安縣控輟保學實施方案》，嚴格落實“控輟保學”“雙線”目標責任制、“七長”責任制，確保“該入學的一個不能少，已入學的一個不能輟”，全縣義務(wù)教育階段輟學學生實現(xiàn)常態(tài)化動態(tài)清零。

　　二是教育資助全面落實。20xx年，全縣共計資助學生69148人次，資助資金5173.018萬元；

　　辦理生源地貸款7152人，辦理金額5244.076萬元；

　　落實營養(yǎng)改善計劃資金4059.45萬元，覆蓋全縣學前教育機構(gòu)51所，中小學133所，惠及學生112681人次。

　　三是安置點學校建設(shè)如期完成。20xx年，正安縣安置點配套學校建設(shè)項目正安五小，建筑面積3.9萬平方米，概算投資19080萬元，20xx年秋季招生投用。20xx年東西部協(xié)作項目正安四小綜合樓，建筑面積7049.54平方米，概算投資1700萬元，其中東西部協(xié)作資金1200萬元，現(xiàn)已竣工投用。

　　四是安置點教師配置全面到位。正安縣有安置點學校7所，其中幼兒園2所、小學3所、初中2所；

　　在校學生6477人，其中幼兒園762人、小學4334人、初中1381人；

　　需配備教師338人，已配備教師353人；

　　20xx年暑假，縣教育局教研室已培訓安置點學校教師314人。

　　五是東西部協(xié)作全面加強。正安縣53所中小學與上海楊浦區(qū)53所學校簽訂了“一對一”結(jié)對幫扶協(xié)議，實現(xiàn)了組團式幫扶；

　　上海復旦實驗中學與正安縣第七中學進行了第二輪組團式幫扶，通過實地教學指導及線上教研指導，幫扶時間一年以上，在學校管理、校園文化、校本教研等方面進行了全面指導，各項工作取得了長足發(fā)展；

　　按照“四配套”、“四植入”要求，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)對口教育幫扶中支援團隊配套，幫扶資金配套，制度建設(shè)配套和人才培養(yǎng)配套。通過優(yōu)秀支教團隊的精神引領(lǐng)，文化植入，管理輸入，示范培訓等，突出體制機制創(chuàng)新植入，管理模式整體植入，理念觀念傳播植入，利益共同體構(gòu)建植入等，使我縣教育理念、管理機制、師資隊伍、環(huán)境文化、信息平臺等方面得到了優(yōu)化。

　　（六）學校安全保障有力

　　認真貫徹落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》；

　　認真做好全縣中小學幼兒園安全防范工作，制定目標、徹底解決安全防范工作隱患，摸清底數(shù)、消除校園“無保安”問題，落實物防、徹底消除“無圍墻”“無門衛(wèi)室”問題，落實技防、購置安裝視頻監(jiān)控設(shè)施、報警設(shè)施、消防設(shè)施設(shè)備、安保防護器材等設(shè)施設(shè)備、實現(xiàn)監(jiān)控報警設(shè)施全覆蓋，每學期至少四次對轄區(qū)內(nèi)學校安全工作全面檢查，督促指導整改安全隱患；

　　實行學校安全工作“一票否決”制度，同時依法依紀追究相關(guān)領(lǐng)導和人員的責任；

　　聯(lián)合公安強化監(jiān)督指導、技防落實、隱患排查等機制建設(shè)；

　　強化部門間配合，建立聯(lián)席會議制度，定期召開會議，互相通報工作情況，分析研判校園及周邊治安形勢，檢查評估安全防范工作效果，組織開展校園安全督導檢查，有針對性地加強和改進校園安全防范工作，保障校園安全。

　　三、經(jīng)驗做法

　　（一）全面加強黨的領(lǐng)導

　　正安縣是遵義革命老區(qū)唯一一個國家級深度貧困縣，縣委、政府高度重視教育工作，把推進教育發(fā)展寫進《政府工作報告》，先后出臺了《正安縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》等配套文件，從頂層設(shè)計上對教育均衡發(fā)展工作進行了安排部署，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供了政策保障。大力實施“科教興正”和“人才強縣”戰(zhàn)略，認真履行職責，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，多方籌措教育獎勵基金，每年定期召開教育表彰大會。20xx年9月9日，縣委、縣政府召開了教育工作推進大會暨慶祝第35個教師節(jié)表揚大會，對先進學校、優(yōu)秀教師進行了表彰，營造了尊師重教的良好氛圍。

　　（二）全力保障教育發(fā)展

　　根據(jù)“中央地方共擔、管理以縣為主”的要求，不斷加大教育投入，全縣財政一般公共預算教育支出實現(xiàn)了逐年只增不減，按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出實現(xiàn)了逐年只增不減，確保財政對教育的投入。一是全力保障中小學教師平均工資收入水平。縣委常委會、縣政府常務(wù)暨縣長辦公會多次專題研究和解決教育綜合改革相關(guān)事宜，出臺《正安縣公辦學校薪酬制度改革實施方案（試行）》，《正安縣調(diào)整連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案》（正教通〔20xx〕151號），進一步保障義務(wù)教育教師工資待遇，我縣不存在按崗位購買服務(wù)教師工作。二是實施義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗、職稱和考核評價改革措施，出臺《正安縣教育局關(guān)于開展中小學教師輪崗交流的實施意見》、《正安縣教育局關(guān)于印發(fā)〈正安縣中小學高級教師聘期評價管理方案（試行）〉》等相關(guān)文件，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動；

　　縣域內(nèi)交流輪崗的教師達到符合交流條件教師總數(shù)的10.91%，其中交流的骨干教師達到交流總數(shù)的20%。三是對中央、省和市下達的專項資金專款專用，足額撥付縣級財政分擔資金，加快中央、省和市基本建設(shè)資金的使用進度，足額征收各種教育稅費并足額劃撥，本地財政預算內(nèi)安排的教師培訓經(jīng)費占教師工資總額的1.5%以上足額納入財政預算并及時撥付。四是出臺《正安縣幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款（補助）實施辦法》，學前教育生均公用經(jīng)費從20xx年起實施，撥款標準為200元/生·年；

　　出臺《正安縣普通高中生均公用經(jīng)費管理暫行辦法》，普通高中生均公用經(jīng)費從20xx年起實施，撥款標準為700元/生·年，已足額撥付到位，營養(yǎng)餐和學生資助資金按時撥付，教育扶貧資金按時撥付到位。五是設(shè)立專項資金支持民辦教育發(fā)展；

　　制定普惠性（幼兒園）補助標準、扶持政策及生均公用經(jīng)費標準并足額下?lián)埽?/p>

　　普惠性民辦幼兒園得到扶持。六是將教育督導工作經(jīng)費納入縣級財政預算，縣財政每年預算50萬元專項用于教育督導，確保教育質(zhì)量監(jiān)測、督導信息化、責任區(qū)督學掛牌、加強教育督導研究等工作經(jīng)費得到充分保證。

　　（三）嚴格規(guī)范辦學行為

　　一是印發(fā)了《鳳儀街道辦事處關(guān)于調(diào)整城區(qū)小學適齡兒童入學區(qū)域劃分的通知》《正安縣20xx年義務(wù)教育招生入學工作實施方案》，嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)招生政策；

　　義務(wù)教育階段學校不存在重點校、重點班；

　　公辦學校嚴格執(zhí)行免試就近入學，民辦學校免試入學，不以各類等級考試證書、社會培訓證書為依據(jù)錄取學生；

　　公辦普通高中不存在超范圍招生現(xiàn)象；

　　轉(zhuǎn)發(fā)了《遵義市高中階段學校考試招生制度改革試點實施方案》，積極推進中考改革試點工作。二是出臺《正安縣清理整治民辦教育機構(gòu)非法辦學行為的實施方案》，建立民辦學校（社會培訓機構(gòu)）聯(lián)合執(zhí)法機制，綜合監(jiān)管效果明顯；

　　全縣校外培訓機構(gòu)管理規(guī)范，不存在無證經(jīng)營、超范圍經(jīng)營行為；

　　實行年檢年報制度和信息公開制度，及時查處各級民辦學校違規(guī)辦學行為。三是出臺《正安縣中小學“減負提質(zhì)”實施方案》《正安縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)；

　　出臺《正安縣中小學德育工作實施意見》，統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建中小幼一體化德育體系；

　　正安縣圖書館、烈士陵園等校外教育資源向全體公民和青少年開放。四是縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）兩級政府和縣教育局不向?qū)W校下達升學指標，不依據(jù)中高考成績給學校排名。五是建全聯(lián)動安全工作機制。在縣政府領(lǐng)導下，縣教育和相關(guān)職能部門加強配合，加大安全風險管控和隱患排查治理，建立學生欺凌防治、校園安全保障措施，齊心協(xié)力依法履行學校周邊治理和學校安全的監(jiān)督與管理責任，加強組織部署和檢查考核。堅決整治學校周邊治安亂點和治安隱患，著力解決突出治安問題，切實落實涉校高危人員管控措施。

　　（四）全面加強教育督導

　　一是印發(fā)《正安縣關(guān)于進一步加強教育督導工作的意見》，加強教育督導工作。根據(jù)機構(gòu)改革和人事變動，出臺《正安縣人民政府辦公室關(guān)于調(diào)整充實縣人民政府教育督導委員會的通知》，進一步規(guī)范縣教育督導委員會設(shè)置。配備專兼職督學隊伍，實施掛牌責任督學制度，適時充實教育督導力量。二是充分發(fā)揮教育督導的作用，在督政、督學、質(zhì)量監(jiān)測和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進方面持續(xù)發(fā)力，推進正安教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　（五）正安教育亮點紛呈

　　20xx年，正安教育發(fā)展業(yè)績得到了省市的肯定。一是在全市教師節(jié)表揚大會上，中共遵義市委書記魏樹旺多次表揚正安一中尖端生突破工作，對我縣突破恢復高考以來的記錄，實現(xiàn)“清華、北大”尖端生的“雙突破”予以充分肯定。二是20xx年5月，獲貴州省教育廳“20xx年度學校安全穩(wěn)定綜治工作”先進單位。三是20xx年1月，獲遵義市人民政府20xx年度安全生產(chǎn)工作先進單位。

　　四、存在問題及下步打算

　　正安教育在20xx年獲得了持續(xù)發(fā)展，但作為剛剛出列的深度貧困縣，在推進教育基本公共服務(wù)均等化，不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求方面，還存在較大差距。一是學前教育普惠質(zhì)量還不高。表現(xiàn)在城鎮(zhèn)（重點是縣城）學前教育資源不足，農(nóng)村學前教育發(fā)展不平衡。二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡差距大。表現(xiàn)為大校額、大班額現(xiàn)象還需要逐年化解，縣級以上骨干教師數(shù)量還不多，優(yōu)質(zhì)資源在城鄉(xiāng)之間、校際之間存在較大差距。三是高中階段質(zhì)量突破壓力大。盡管我縣高考在20xx年實現(xiàn)清華、北大“雙突破”，但是我縣高中階段教育在全省、全市比較起來還相對滯后。正安一中、二中等省級示范性普通高中的示范水平還需要進一步提升，縣內(nèi)特色高中資源還顯得不足，“普職比”推進還需持續(xù)發(fā)力。

　　下步工作中，全面貫徹落實全國、省、市教育大會精神，準確把握我縣教育發(fā)展新方向，抓住機遇超前布局，立足學前教育普惠提質(zhì)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中教育示范引領(lǐng)的要求，全面加強黨的領(lǐng)導、提升教師隊伍素質(zhì)、全力保障經(jīng)費投入、全面加強教育督導，著力推進教育公平，不斷使我縣教育與經(jīng)濟發(fā)展相適應、同人民群眾期待相契合，為同步建成小康社會提供有力的人才支撐和智力保障。

督導自查報告 篇10

　　為認真貫徹《臨洮縣政府教育督導室關(guān)于印發(fā)20xx-20xx學年度教育督導檢查評價辦法的通知》（臨教督發(fā)﹝20xx﹞10號）文件精神，切實加強學校綜合管理，教學常規(guī)管理同步進行，提高我校管理水平。我校對綜合管理工作進行了全面認真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

　　學校高度重視教學綜合管理工作，成立綜合管理工作自檢自查領(lǐng)導小組

　　組長：李永強校長成員：潘小帥教務(wù)主任

　　羅世乾劉建偉石翠萍

　　李云霞張愛華王小娟

　　一、學校基本情況

　　臨洮縣洮陽鎮(zhèn)邊家灣小學位于洮陽鎮(zhèn)邊家灣村。學校占地總面積8730平方米，校園總建筑面積1318平方米，教學及輔助用房面積790平方米，行政辦公用房81平方米，生活用房229平方米，其他用房218平方米。學校操場面積1200平方米，學校現(xiàn)有6個教學班，75名學生，專任教師8人。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。

　　二、評估指標的執(zhí)行

　　1.學校行政管理

　　我校是農(nóng)村小規(guī)模學校，按照教體局和學區(qū)的工作要求，實事求是制定了學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

　　學校制定了科學實效的學期工作計劃、德育活動計劃、教研計劃。嚴格按照時間安排，全面實施，強化學校辦學理念。

　　學校實行校長負責制，分級管理，責權(quán)分明。堅持召開校委會和教職工大會，并形成了制度，重大事項由校務(wù)會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學校工作的透明與科學。

　　學校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

　　學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

　　學校財務(wù)制度健全，年度預算編制和執(zhí)行規(guī)范；嚴格執(zhí)行收費標準，落實家庭貧困生資助政策，收費項目、標準和依據(jù)常年公示，收費行為規(guī)范。學校財務(wù)公開透明，實行民主理財，賬目清楚，資金使用效率高。

　　完善的家校合作關(guān)系能更好地促進青少年的健康成長。家校合作的目的是為了讓學生健康地成長，讓學生充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及讓教育給學生帶來的歡樂。我校定期開展家長會，通過相互交流，溝通，讓家長了解學校、了解學校的辦學理念、管理辦法、了解學生在校行為等，讓學校更好的熟悉家長們的心聲，征求意見。學校對本校范圍內(nèi)的留守兒童，單親家庭，殘疾兒童都有詳細的摸底排查，下一步將規(guī)劃幫扶計劃。

　　學校嚴格按教體局及學區(qū)各個部門的要求時限上報各種材料，不拖不欠。按時到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進行嚴格登記落實。

　　2.校園管理

　　我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。到目前為止我校改薄項目已全部落實到位。校容校貌整潔，校園布局合理，綠化美化全部到位。規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。

　　有校園風采展板，墻體標語豐富多彩。教學樓道里布置成文化長廊，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，彰顯人文精神，校園魅力和辦學特色。

　　校園環(huán)境干凈整潔，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象。廁所規(guī)劃合理，校園內(nèi)無臭味。校外設(shè)有垃圾回收坑，致使校園顯得更加干凈美麗。

　　3.處室功能室管理

　　校園各處室功能室齊全，全部投入教育教學使用。各功能室制定了詳細的管理制度，并且張貼在醒目的地方上，配備了相應的管理員。制度明確，責任到人，管理規(guī)范。

　　各教室、功能室布置規(guī)范，簡潔美觀，富有活力。全部器材設(shè)備投入到教學當中，運行良好。極大提升教育教學效果。

　　4.教師管理

　　教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育要適應社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標來展開。

　　提倡教師業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學生自我發(fā)展的育人觀念。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。

　　學校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。學校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學習筆記，學校校務(wù)會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

　　5.學生管理

　　實行班級量化考核和學生德育量化考核。學校始終貫穿素質(zhì)教育方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達98%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。

　　6.教學管理

　　學校全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。學校辦學行為規(guī)范，按照新課程標準要求，學校開齊課程，開足課時，每天保證一小時體育活動。無曾課減課、占課現(xiàn)象，作息時間規(guī)范。嚴格執(zhí)行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執(zhí)行省規(guī)定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間。

　　教學常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔等環(huán)節(jié)記錄。教案做到二次備課，有批注，有反思。有每次檢查的意見反饋，對作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。

　　在教學目標設(shè)計上應有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學生身心得到和諧發(fā)展。

　　在教學方法上應選擇最優(yōu)的方案。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。

　　在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的.學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

　　以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。

　　嚴格按規(guī)定規(guī)范教材，適度布置家庭作業(yè)。7.安全管理

　　我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、　　為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，邊家灣小學在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。8.重視督導

　　我校對督導工作高度重視，認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并收齊一系列佐證材料。在排查中實事求是，認真對待。對還沒落實和有困難的情況如實匯報。

　　三、存在的問題

　　1.沒有教師教學業(yè)績及評優(yōu)選先制度。

　　2.沒有家長委員會，沒有舉辦家長開放日活動。3.無校報，校園網(wǎng)。

　　4.無榮譽欄，優(yōu)秀師生風采展示欄。

　　5.學校缺專職的科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育等教師。

　　6.無食堂，無門衛(wèi)、保安，有值班教師

　　7教學隨筆，心得都沒有歸檔。學生作品未收集，課外書籍較少，課外閱讀量較少。

　　8.對貧困生有幫扶措施，但沒有建立臺賬。9.經(jīng)費緊張，學校的配套設(shè)施有待完善。

　　總之，這次督導評估工作，必將對規(guī)范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。為了校園的發(fā)展，為了學生的發(fā)展，我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發(fā)展，實現(xiàn)我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。

督導自查報告 篇11

　　根據(jù)xx縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有空調(diào)、電視、風琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

　　　　二、辦園條件：

　　1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。

　　2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。

　　3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房，班上設(shè)有圖書角，學校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學活動提供了必備的物質(zhì)條件。

　　三、園務(wù)管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學科專業(yè)，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長。

　　3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設(shè)備設(shè)施的添增與更換上。

　　4、學籍管理：本園共有學前、大、中、小4班，班額符合要求。

　　5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內(nèi)容有效，家長滿意率高。

　　6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　四、保教工作：

　　1、教育教學：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。

　　2、衛(wèi)生保健：消毒設(shè)備安全，衛(wèi)生設(shè)備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛(wèi)生習慣良好。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室設(shè)有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。

　　4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

　　五、存在問題及改進措施：

　　幾年來，盡管在教師隊伍建設(shè)方面取得了一定成績，但還存在一些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進程，切實提升教師的整體素質(zhì)，進一步提高辦園質(zhì)量。

督導自查報告 篇12

　　學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛(wèi)工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結(jié)合此次教育部對中小學體育工作專項督導評估，認真組織相關(guān)人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發(fā)展學校體育工作，從而增強我校學生的體質(zhì)。

　　一、組織領(lǐng)導

　　組 長：王

　　副組長：儲 郭

　　成 員：石等人

　　領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務(wù)。

　　二、建章立制 強化體衛(wèi)管理

　　學校成立了由分管校長為主管，教務(wù)主任、總務(wù)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)，可持續(xù)發(fā)展之路。

　　三、學校體育衛(wèi)生設(shè)施簡介及三年來的補充與投入

　　⒈體育方面

　　廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環(huán)形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區(qū)的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產(chǎn)品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優(yōu)異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區(qū)第一、市第九的優(yōu)異成績提供了物質(zhì)保障。

　　⒉衛(wèi)生方面

　　廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》配制，達標率100%;學校擁有標準化廁所30 個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質(zhì)完全達標,學校要求其定期將水質(zhì)的監(jiān)測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經(jīng)考查,與春雨快餐店簽訂送餐協(xié)議,該快餐店三證齊全,從業(yè)人員均有健康證.

　　四、學校體育教師簡介

　　我校現(xiàn)有體育專業(yè)教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據(jù)教育部中小學體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得培訓合格證書。

　　汪小寶，男，xx年7月畢業(yè)于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，xx年年9月在區(qū)體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業(yè)班在中考體育加試中取得區(qū)第一名、市第九名的優(yōu)異成績。

　　陳松，男，xx年7月調(diào)入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，區(qū)級骨干教師，參與首屆畢業(yè)班的體育日常訓練工作。

　　羅春光，男，xx年7月畢業(yè)于安慶師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業(yè)班的體育日常訓練工作。

　　王雙燕，女，xx年畢業(yè)于阜陽師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業(yè)班在體育加試中考中取得區(qū)第一名、市第九名的好成績，創(chuàng)編的《舞動青春》在區(qū)創(chuàng)編操比賽中獲得一等獎，并在xx年國慶節(jié)代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。

　　五、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學生身心發(fā)展

　　⒈堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。

　　在實施體育教學過程中，依據(jù)新課標的精神，結(jié)合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學和工作計劃，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識的培養(yǎng)學生熱愛祖國、拼搏向上、團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風;在教學實際中，重點抓好課堂教學環(huán)節(jié)，教師按照教學計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有器材調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節(jié)課在室內(nèi)進行課堂常規(guī)教育。

督導自查報告 篇13

　　一年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想 為指導，認真實踐社會主義榮辱觀。全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構(gòu)建和諧的教育發(fā)展格局，學校整體質(zhì)量和辦學水平邁上了新的臺階。現(xiàn)將近一年來學校工作回顧如下：

　　一、明確辦學方向，堅持依法治校

　　1、依法辦學結(jié)碩果。

　　學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治校活動，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，嚴格執(zhí)行國家、省有關(guān)規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務(wù)和校務(wù)公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發(fā)展格局。通過不懈努力，2006年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在98%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領(lǐng)導的好評。

　　2、平安創(chuàng)建有成效。

　　一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務(wù)后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領(lǐng)導，校長任組長是第一責任人，下設(shè)矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。

　　食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領(lǐng)導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設(shè)，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。

　　二、加強隊伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)

　　1、抓緊師德建設(shè)

　　教師是人類文明的傳播者，身正才能為師。我校長期以來抓緊師德建設(shè)不放松，持之以恒地抓好教師的學習，提高廣大教師的思想認識。學校組織教師開展“三愛教育”及教育活動，學習“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，觀看“師德啟示錄”，學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“鑄師魂、展師風、樹形象”系列活動，舉行“師德演講”和“做社會滿意的好教師、做家長滿意的好教師“師德征文評比，大力開展了“知榮明恥師為范”主題教育活動。對教師進行職業(yè)道德教育、社會公德教育，教育全體教師做師德先進的標兵。為了調(diào)動全體教師的工作積極性，我校還把師德建設(shè)與評聘職務(wù)、評選先進等結(jié)合起來，有效地規(guī)范了教師的言行，增強了全體教師工作的熱情，學校也營造了“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻身勤業(yè)”的良好氛圍。廣大教師思想凈、學風正、教風純，為學生樹立了榜樣，也受到了廣大干群的稱道。今年共有24人受到市、縣、鄉(xiāng)各級政府的表彰。

　　2、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍

　　建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷犖椋�是教育得以持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。為此，我們本著加強學習、苦鉆業(yè)務(wù)、嚴于律己、樂于服務(wù)、率先垂范、勇于創(chuàng)新、團結(jié)爭先的精神，激勵全體行政人員不斷進取，健康成長，帶領(lǐng)全體教師為辦一流學校而共同努力。學校行政一班人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，在各自分管的工作，想辦法、出主意，盡責盡力。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，帶頭改革課堂教學，營造自主合作探究的學習氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。利用空課時間推門隨機聽課，積極參與教學研究活動，帶頭上好示范課、實踐課，帶頭為教師作專題講座。每學年，每位行政人員聽課超過30節(jié)，多的聽課50多節(jié)，上展示課兩節(jié)以上，作專題講座人一次，為教師帶了頭，起到了示范指導作用。

　　3、打造高品位教師隊伍

　　教師的職責是教育人，因而教師必須具有厚實的教育教學能力。學校制訂并落實好“教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，堅持崗位成才，重視抓好教師繼續(xù)教育工作。一是重視教師學歷層次的提高，鼓勵教師參加學歷進修，教職工學歷達標率為98%，專任教師按規(guī)定的學歷晉升率為100%，目前已有20余名教師取得了本科學歷。二是加大專業(yè)培訓力度，堅持全員培訓和校本培訓相結(jié)合，利用暑期時間認真學習下發(fā)的讀本，做好讀書筆記。平時加強業(yè)務(wù)自修和集體學習活動，進行業(yè)務(wù)引領(lǐng)和關(guān)注教師專業(yè)成長。

　　4、著力青年、骨干教師培養(yǎng)

　　學校十分重視青年、骨干教師的'培養(yǎng)、任用及考核，制訂了青年教師和培養(yǎng)規(guī)劃，認真實施青年教師培養(yǎng)活動，對青年教師進行輔導和培養(yǎng)。在青年教師中開展“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，定期舉行說課——評課活動及教學基本功比賽，引領(lǐng)青年教師立足崗位，錘煉師德，勤鉆業(yè)務(wù)，盡快成才。一年來，青年教師有5人次在市級、縣級優(yōu)質(zhì)課教學和基本功比賽中獲獎。學校認真做好教師的考核工作，工作中要求他們勤學習、勤實踐、勤探索、勤反思、勤動筆。學校每學期都組織青年教師、骨干教師開展課堂教學展示、研究活動，在實踐中錘煉自身的教育教學能力和教科研能力，不斷適應新形勢下教育教學改革和發(fā)展的需要。

　　三、堅持德育先行，優(yōu)化育人環(huán)境

　　實施素質(zhì)教育，德育是核心。我校德育工作在遵循內(nèi)容充實、形式活潑的前提下，以學年為周期，對德育工作通盤考慮，確立總體框架，從常規(guī)教育、愛國教育、法制教育、親情教育等方面入手，把教育內(nèi)容安排到月和周工作計劃中，做到月月有計劃，周周有安排，使德育工作有內(nèi)容、有步驟、有實效。

　　1、團隊活動豐富有效

　　團隊是學校開展德育工作的主陣地，豐富多彩的活動是團組織的生命力所在。我校團委會十分重視自身建設(shè)工作，經(jīng)常組織團員及積極分子上團課，增強團員的組織意識，并不斷吸收品學兼優(yōu)的青年學生加入團組織。團委會明確團組織在我校德育工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極開展一些主題活動，豐富學生的課余文化生活，在“學雷鋒”、“學會感恩”、“社會主義榮辱觀”等教育活動中發(fā)揮著積極的作用。

　　2、常規(guī)管理常抓不懈

　　“一日常規(guī)競賽”是我校長年堅持的一項活動，學校把學生管理作為一項重要工作來抓，分派專人負責，在顯眼的地方安排了學生常規(guī)管理競賽欄，常規(guī)競賽成績堅持每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評比的制度。并充分發(fā)揮板報、櫥窗、廣播、電視等的宣傳作用，教育學生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，不斷規(guī)范學生的行為，營造健康向上的校園文化。

　　3、重視德育隊伍建設(shè)

　　德育工作的扎實有效，離不開一支高素質(zhì)的德育隊伍。班主任工作是學校管理的基層工作，班主任是進行政治思想教育及維護學校正常教育教學秩序的關(guān)鍵人員。學校十分重視了班主任隊伍建設(shè)。我們堅持“先進引領(lǐng)、骨干帶頭、重視培訓”的原則，大力加強班主任隊伍建設(shè)。一是組織班主任學習先進人物的事跡及班主任工作經(jīng)驗，做到學有榜樣，做有目標；二是充分發(fā)揮學校骨干班主任的模范帶頭作用，同時通過班主任工作月考核評比及年度優(yōu)秀班主任評選，樹立典型，帶動整體素質(zhì)的提高；三是加大培訓力度，定期組織班主任工作策略研究及經(jīng)驗交流，以求相互學習和共同提高，同時進一步增強全體班主任的工作責任性，把班級管理工作做實做強。

　　4、落實，構(gòu)建和諧校園。

　　我校把作為德育工作的重要內(nèi)容，作為新時期青少年的道德標準和要求，并結(jié)合《中學生守則》、禮儀常規(guī)教育等，把社會主義榮辱觀教育融入到班級管理與建設(shè)中，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動。一是營造濃厚氛圍，張貼標語、出版班刊；二是開展以為主題的手抄報比賽活動，開展以“知榮恥，樹新風”為中心的主題班會。舉行“文明伴我行，新風靚黎城”演講賽、宣誓、簽字儀式等活動。通過教育活動，要求學生知榮恥、明是非、辨美丑，牢固樹立社會主義榮辱觀，從而營造團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧、融洽的校園文化。

　　四、著力教學管理，提高教學質(zhì)量

　　1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)學校確立了教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位，強化教學常規(guī)管理。學校開齊開足課程，嚴格執(zhí)行作息時間，狠抓“教學五認真”，在教師的自查自評的基礎(chǔ)上，教導處加大了日常教學工作督查力度，做到自查與督查相結(jié)合，定期檢查與行政抽查相結(jié)合，從實在、實用和利用率上，重點檢查課前準備與練習設(shè)計、課堂教學方式的變革、作業(yè)批改及輔導，力求高質(zhì)量、高效益做好教學工作。及時了解各科教學質(zhì)量情況，并且認真落實“減負”工作的要求，探索課堂教學改革策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。正確處理好培優(yōu)和補差的關(guān)系，放大學生的長處，開展揚長教育，激發(fā)學生的興趣。

　　2、大力開展教學研究

　　我們牢牢把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動態(tài)生成，課程的“根”是方式提升，著力抓好課程改革。在課堂教學實踐中落實審美學習，實現(xiàn)詩意的回歸；開展智慧學習，實現(xiàn)樂趣的回歸；重視寬容學習，實現(xiàn)人本的回歸，讓課堂成為學生的精神家園，讓學習成為學生的生命歷程，幫助每一位學生健康成長。一是積極開展勤讀書活動，教師利用時間多讀書、讀好書，夯實了理論基礎(chǔ)，豐富了文化底蘊。二是扎實開展研究活動，堅持三級教研網(wǎng)絡(luò)齊頭并進，把教學研究與教學反思結(jié)合起來。每周一次的聽課研討從第一周就正常進行，堅持課前獨立思考、集體備課相結(jié)合，課中全員參與學習觀摩，課后互聽互評，相互啟發(fā)，使上課教師和聽課教師都得到提高。每周一次的教研組活動開展得實實在在，每周三晚定時開展教研活動，做到了組織保證、時間保證、活動保證、質(zhì)量保證。活動中教師交流對教材的理解和把握，推測學生學習進程中可能產(chǎn)生的疑慮，談訓練設(shè)計及拓展的方向，評議研究課的成功與改進之處，學習專業(yè)教育理論。教研活動將聽、議、評、研有機結(jié)合，活動多樣實效，教研活動已成為教師自我展示與交流的重要平臺。一年來，學校教學研究活動開展得如火如荼，教師從中受益匪淺，同時也促進了教學質(zhì)量的整體提升。在鎮(zhèn)中心學校組織的多次質(zhì)量調(diào)研中，各科成績均處上游水平。

　　3、牢固確立質(zhì)量意識

　　教學質(zhì)量是學校的生命，為確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們著眼于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注全體學生的基礎(chǔ)上，進行薄弱學生補課工作，為他們打好基礎(chǔ)，補缺補漏，深化知識，提高能力定期召開班級座談會，分析現(xiàn)狀，樹立信心，制定目標，落實措施。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，樹立高尚的師德，不怕吃苦，樂于奉獻。制訂合理的考核辦法保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　五、強化科研管理，致力教育發(fā)展

　　1、我校今年在全體教師的努力下，承擔著河南省省級重點課題《新課程背景下學生自主學習的方法和途徑的研究》，于今年8月順利開題。“科研興教，科教興校”，已成為全體教師的共識。為使教科研工作真正服務(wù)于教育教學，我們在課題選題、立項到具體落實，始終立足于解決本校教育教學中存在的實際問題，以科學的理念指導研究。在課題研究工作上，我們著眼發(fā)展求突破，堅持“教科研一體化”，立足課堂搞研究，搞好研究促提高。我們把課題研究的重點放在課堂上，實施教研科研合一，對照課題方案，注重優(yōu)化教學過程研究，探索自主學習模式，進行自主學習意識的激發(fā)、自主學習能力培養(yǎng)。

　　2、提升品位促發(fā)展學校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。一年來，教師共有20多篇各類研究論文在縣級及以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表，獲獎或發(fā)表的教師數(shù)占到學校專任教師人數(shù)的38%左右。

　　六、優(yōu)化學校資源，提升辦學品位

　　1、為了改善辦學條件，2006年春，校多方籌措資金，投入10多萬元進行了校園硬化，美化了校園環(huán)境。整修了用水管道和水塔。服務(wù)學生生活。

　　2、加快信息化建設(shè)進程學校每個教室配備了教學必需的電教設(shè)備，安裝了校園電視廣播系統(tǒng)，

　　3、規(guī)范后勤管理學校始終堅持后勤為教學服務(wù)的原則，嚴格規(guī)范財務(wù)管理。按上級要求，堅決實行“一費制”，公示收費標準，規(guī)范收費，杜絕開口子、搭車子，絕不在政策以外向?qū)W生和家長多收一分錢。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，帳、錢分開，堅持民主理財制度，每學期都將學校財務(wù)公開，接受教師、學生及家長的監(jiān)督。隨著收費工作的從緊從嚴，我們要求每位師生都要有勤儉節(jié)約的意識。一方面進一步健全了有關(guān)財務(wù)制度，建立了核算制、物品采購審核制、班級財產(chǎn)責任制等一系列制度，嚴把支出標準，從緊支出；另一方面加強了對物品使用的管理，進一步加強有關(guān)電燈、電話、用水、辦公用品以及其它易消耗品的管理，堅決杜絕一系列浪費現(xiàn)象。

　　存在問題及改進措施：

　　1、我校的德育創(chuàng)建工作距離上級教育主管部門的要求還存在著一定的差距，校園文化建設(shè)方面還有待于進一步加強。針對這一問題，我們要查缺補漏，克服一切困難，在保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要求教師們樹立主人翁意識，人人獻計獻策，本著“少花錢、多辦事”的原則，加強校園文化建設(shè)，力爭做到人無我有，人有我新。展示我校辦學特色。

　　2、我們在今后的校本培訓工作中，還要要求教師們不斷更新教學觀念，加強校本教研，從自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問題，然后將問題提出來，大家一起探討，找出合理的解決辦法。繼續(xù)發(fā)揚“集體備課、資源共享”的好的做法，使大家一起成長。

　　3、教師現(xiàn)代信息技術(shù)應用水平有待提高，需要加強督促管理……

　　4、健全規(guī)章制度，建立激勵機制。俗話說，無規(guī)距不成方圓。只有學校管理規(guī)范化，學校才能有條不紊，有章可循。因此，我們還要研究完善各類人員管理制度，盡可能使方方面面的工作實現(xiàn)人定崗、崗定責、責定量、量定性，由專人定期檢查、評價、通報。領(lǐng)導、教師在制度面前人人平等、一視同仁、獎勤罰懶，形成你追我趕、人人不甘落后的競爭局面。

　　5、課題研究工作進展慢，成果少。如何把課題研究工作做實，確實為教學服務(wù)，是下學期努力的方向。

　　6、教研工作雖有序進行但內(nèi)容不夠充實，保證教研活動成效的措施還有待完善。

　　新的學年，我們將以加快發(fā)展為主題，以全面推進素質(zhì)教育、提高辦學質(zhì)量和辦學效益為目標，全面建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育”，提高辦學層次，形成品牌特色，努力奮斗，使學校教育成為高標準、高質(zhì)量、高品位的教育。

督導自查報告 篇14

　　一、教育教學工作

　　(一)認真?zhèn)湔n。

　　根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，多觀看名師講堂，學習他們的優(yōu)點，在此基礎(chǔ)上認真寫好教案。堅持做到了每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準備。每一課的教案我都要寫兩遍，一遍寫在教案紙上，一遍寫在紙上。為了嚴謹教學環(huán)節(jié)，我便用了這個笨招。課后及時對該課作出總結(jié)，反思不足，以便下次再上時改進。

　　(二)提高上課技能。

　　在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。同時注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。與同組老師協(xié)商，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

　　(三)培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者。這樣，就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學習的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。

　　二、班級管理

　　1.積極配合班主任，管理好班級事務(wù)，積極組織學生參加學校的集體活動。

　　2.重視學生習慣的培養(yǎng).學生抽屜定時整理，教室保持清潔干凈，做到人走燈滅，及時開窗通風.

　　3.堅持晨晚檢，發(fā)現(xiàn)不舒服的學生，及時跟班主任溝通，做好晨晚檢記錄的填寫。

　　4.搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清潔區(qū)定時打掃，及時維護。教室一天兩次消毒，保證學生健康。

　　三、存在問題與不足

　　1、孩子們的作業(yè)，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

　　2、培優(yōu)補差工作做得不好，不能堅持經(jīng)常。

　　3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不到位。課堂生成問題的處理不夠好。

　　當然，金無足赤，人無完人。由于我的能力有限，工作中還存在這些不足之處。今后，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，力求不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解，也相信明天會更好。

督導自查報告 篇15

　　一年來，我校在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下和教育局的具體指導下，認真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。

　　一、基本情況:

　　農(nóng)村小學現(xiàn)有6個教學班，199名學生，教職工17名。

　　自我總體評價:

　　學校辦學行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高;

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;

　　重視學生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動科學安排;

　　財務(wù)收支嚴肅規(guī)范，教師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教良好。

　　二、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教

　　一年來，我們認真貫徹黨的十九大精神和三個代表的 重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施，以加強農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導多次深入學校調(diào)查研究，深入教師家中走訪慰問，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路。

　　我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，堅持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學設(shè)施相對平衡，減少校際差異，消滅薄弱學校，使我鎮(zhèn)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核學校的現(xiàn)象。

　　三、學校安全及教育工作

　　切實加強安全管理，落實“一崗雙責”，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動。在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，學校先后多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應對能力。

　　四、教育投入

　　一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了鎮(zhèn)兩委任期目標責任制。我們堅持了以財政投入為主，把教育撥款列為鎮(zhèn)財政的必保項目，多渠道籌措教育經(jīng)費，確保了財政對教育投入的“三個增長”。

　　五、財務(wù)管理

　　教育經(jīng)費管理情況，在中心學校統(tǒng)一管理學校財務(wù)做到了校收鎮(zhèn)管校用，一年來，我校領(lǐng)導和廣大教職員工認真學習一費制的有關(guān)政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，教委和學校都設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。政府對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。

　　六、義務(wù)教育和素質(zhì)教育

　　(1)深入推進素質(zhì)教育。落實“以學生發(fā)展為本”的教育理念，促進內(nèi)涵發(fā)展，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，并提高小班化教育的比例。深化課程改革，修訂和完善課程方案以及各學科課程標準，促進課程與信息技術(shù)的有效整合。建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，提高教育質(zhì)量。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，同時通過財政轉(zhuǎn)移支付，繼續(xù)增加薄弱學校的教育經(jīng)費投入。按照新標準實施學校建設(shè)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育設(shè)備配置基本無差別。推進教師流動，提高教師新老更替速度和教師的知識更替速度

　　(2)豐富校園生活。我們在以前嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃，開足開齊活動課程外，還根據(jù)各學校實際，組織學生開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班隊班會等活動。我們認真做好了活動的安排，根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備，充分發(fā)揮教師的特長及主動性積極性，根據(jù)教師的特長安排其擔任指導教師，學生根據(jù)自己的興趣愛好，在老師的指導下選定活動的項目。其中有棋類、舞蹈、書畫、乒乓球、羽毛球、足球、踢毽、跳繩、閱讀欣賞等。對于每一項活動，我們都明確了任課教師的職責，教導處每天進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時在學校教師例會上進行通報，確保真正上成課外活動課，確保每個學生都能參加。同時強調(diào)活動時要注意安全，特別是體育項目，明確教師必須指導學生做好充分的準備活動，動作指導必須到位，教師要自始至終站在學生活動的現(xiàn)場，讓學生盡興地活動，同時努力激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。在活動中要盡可能地讓學生享受到成功的樂趣。

　　(3)、規(guī)范辦學行為。1、嚴格執(zhí)行收費標準，全面實行規(guī)范教育收費，主動接受教育收費監(jiān)督。2、全面接納外來人員的子女入學，對外來人員子女的入學要求我們都能滿足，同時規(guī)范學籍管理。做到義務(wù)教育公平，不管是成績好的學生還是成績差的學生，也不管是本地生還是外地生，我們實行均衡編班，不舉辦各種形式的重點班和實驗班等。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，積極按照上級的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學生的雜費。安排專項資金用于對貧困學生的雜費減免，形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機制，對殘疾兒童實行免費義務(wù)教育。強化學籍管理，建立了學生學籍管理電子檔案，多年來我校的在校生鞏固率達100%。

　　七、存在的問題及今后的打算

　　(一)存在的問題

　　1、個別教師在授課內(nèi)容上重點不突出，難點講的不透徹，交代不清。特別是從事理論課教學的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實際，舉不出生動貼切的實例，教學案例不夠豐富。

　　2、教學方法的運用有待提高更新。不少教師還沿用過去的教學方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學方法，缺乏對教學新理念、新方法的研究。

　　3、教學環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰。個別教師上課無提問、或在課堂教學過程中提問時間較長，影響本節(jié)課的教學進度。還存在新課授完無小結(jié)、無重點等現(xiàn)象。在知識的傳授過程中，教學層次出現(xiàn)混亂的情況。

　　4、課堂組織教學能力不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學中，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。

　　(二)今后的打算

　　1.要加強學習，緊跟教育教學發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

　　因督導工作會得罪人，工作中有畏難情緒，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。

　　2.進一步處理好督與導的關(guān)系。堅持督與導相合，以導為主，以督為輔，強化服務(wù)職能。

　　3.進一步加強與校領(lǐng)導的溝通，取得理解和支持。相信在校領(lǐng)導的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學督導工作在提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。

督導自查報告 篇16

　　根據(jù)局黨組的安排，我們組于3月28日――31日對xx縣、特區(qū)的開學工作進行了檢查。

　　在4天里，我們采取進學校、進課堂、問學生、查資料、聽匯報和看效果等形式，重點檢查了貫徹落實省地教育工作會議精神、教育工程、課程改革、師生到位、教學秩序、規(guī)范收費、安全穩(wěn)定等方面情況。

　　針對檢查中所了解到的情況，我們及時向兩縣教育局和部分學校作了反饋和交流。

　　現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

　　一、總體情況

　　在xx縣，我們檢查了彰寨九年制民族學校、新店寄宿制學校、小太陽幼兒園、縣民族中學、縣中職校、縣二小等6所學校;在特區(qū)，檢查了敖寨民族中學、敖寨民族小學、特區(qū)幼兒園、特區(qū)二小、特區(qū)民族中學、特區(qū)中職校等6所學校。

　　其中，彰寨九年制民族學校、敖寨民族中學為白雪書記、劉元平副調(diào)研員對口幫扶學校，我們對學校發(fā)展情況進行了重點調(diào)查，并分別與地區(qū)教育局機關(guān)縣級領(lǐng)導對口幫扶的1名學生進行了交流，各贈送了500元助學金。

　　檢查結(jié)束后，我們與兩縣(特區(qū))教育局領(lǐng)導和相關(guān)股室負責人召開了座談會，分別作了檢查工作的情況反饋和交流。

　　通過聽、看、訪、查等形式，深入實地了解后，我們的總體感受是：兩縣(特區(qū))春季學期開學工作準備充分，貫徹落實省地教育工作會議精神行動迅速，教育工程項目正在積極進行前期準備;教師按時到崗，開學收費透明規(guī)范，學生報到基本正常;高中課改工作穩(wěn)步推進，學校行政率先垂范;大多數(shù)學校校容整潔，校園布置比較規(guī)范，師生精神狀態(tài)良好，教育教學管理正常有序。

　　二、xx縣開學工作情況

　　為認真做好20xx年春季學期開學工作，xx縣教育局及時進行了安排部署，計劃安排連續(xù)性強、可操作性強，并成立了開學工作檢查小組，于20xx年3月21日至3月25日分赴全縣6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的61所學校進行了檢查。

　　從我們了解的情況看，該縣開學管理工作基本到位。

　　(一)開學常規(guī)工作有序進行

　　1、常規(guī)教育教學扎實主動。

　　一是認真貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神和《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx)》，根據(jù)國家和省、地《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，出臺了《侗族自治縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx)》。

　　二是各學校均嚴格貫徹落實地、縣教育局《關(guān)于20xx-20xx學年度中小學開學及放假時間的通知》精神，統(tǒng)一開學時間組織學生入學。

　　三是大多數(shù)學校各項工作有計劃、方案。

　　建立各項日志，填寫較完善。

　　四是教材、教輔、作業(yè)本均已到位。

　　五是各學校均堅持每周一次的國旗下講話，對學生進行愛國主義、文明禮貌、安全等方面的教育。

　　六是基本能夠按照國家課程標準，開齊課程，開足課時。

　　七是各學校堅持每周一大掃，每天一小掃制度，組織學生進行校園衛(wèi)生清掃，基本無衛(wèi)生死角。

　　各功能教室、樓道、操場等場所較干凈整潔，確保學校開學工作有序開展。

　　特別是新店寄宿學校管理到位，檔案資料規(guī)范認真，校園環(huán)境干凈整潔，文化育人氛圍濃厚。

　　2、教師按時到崗，學生基本到位。

　　截止3月25日，xx縣中、小學，職業(yè)學校應到教師1406人，實到1400人(其中請病、產(chǎn)假6人)到位率為99.7%。

　　全縣小學上學期初在校生為11831人，本學期初實到11654人，到校率為98.5%;普通初中上學期初在校生為5451人，本學期初實到5107人，到校率為93.7%;高中上學期初在校生為2389人，本學期初實到2252人，到校率為94.3%;縣職業(yè)技術(shù)學校上學期初在校生為973人，本學期初實到856人，到校率為88%。

　　3、實驗室、圖書室、微機室現(xiàn)狀及使用情況。

　　一是實驗室工作：20xx年以來，縣教育局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、一二類小學按06新標準配置實驗教學儀器，對三類村小及教學點均按20xx標準配置數(shù)學、科學教具箱。

　　各校已明確專職管理員及其職責，落實實驗室規(guī)則、學生實驗守則、實驗教師和實驗技術(shù)人員職責等7項制度，使管理步入規(guī)范化、科學化，提高了實驗開出效率。

　　二是圖書室工作。

　　20xx至20xx年共為全縣中小學采購圖書23萬余冊圖書，使全縣一類中學生均圖書達25冊，二類中學達17冊，一類小學生均圖書達15冊，二類小學以下均達8冊。

　　在日常工作中，各學校都因地制宜制定合理借閱時間，按時向教師及學生開放，提高圖書借閱率。

　　三是微機室現(xiàn)狀：該縣的中小學微機室多為20xx年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施的模式，設(shè)備已運行有近6年時間，設(shè)備大多老化且運行情況不良。

　　在20xx至20xx年，教育局為部分中小學校配備了一些微機室，運行情況基本正常。

　　4、20xx年教育工程啟動情況。

　　根據(jù)《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx)》和省、地相關(guān)工作要求，xx縣制定了《鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平工作規(guī)劃(20xx―20xx)》、《學前教育三年行動計劃(20xx―20xx)》，開展了玉中“申示”和中職校辦學改革，分步實施，逐年推進。

　　一是加快學前教育發(fā)展。

　　省、地要求今年實施3所公辦幼兒園建設(shè)，該縣計劃今年實施4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園項目，并已按照《貴州省學前教育(幼兒園)建設(shè)規(guī)劃指導手冊》，對今年4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)的選址作了初步踏勘，概算出茅坪新區(qū)幼兒園、大龍鎮(zhèn)幼兒園、田坪鎮(zhèn)幼兒園、朱家場鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)資金。

　　目前，由于幼兒園工程建設(shè)規(guī)模較大，資金缺口比較大，該縣第二幼兒園(茅坪新區(qū))、大龍鎮(zhèn)中心幼兒園、田坪鎮(zhèn)中心幼兒園、朱家場鎮(zhèn)中心幼兒園都還處于工程申請和籌備當中。

　　二是鞏固提高“兩基”成果，抓好義務(wù)教育試點工作。

　　按照省地有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，該縣今年要實施平溪鎮(zhèn)茅坪小學、朱家場茅坡小學、新店鄉(xiāng)新店小學、亞魚鄉(xiāng)亞魚小學、平溪鎮(zhèn)野雞坪小學、朱家場鎮(zhèn)柴沖小學五個義教工程。

　　目前，野雞坪小學教學樓已在建設(shè)中，各項手續(xù)正按部就班進行，亞魚小學教學樓、茅坡小學宿舍樓和食堂圖紙已經(jīng)審好，計劃在最近一個星期內(nèi)完成招投標工作，新店小學教學樓圖紙設(shè)計由住建局設(shè)計室設(shè)計，4月初能出基本圖，柴沖小學正處于選址中。

　　三是著力突破高中階段教育。

　　xx縣突破高中階段教育工程已列入20xx年項目計劃，結(jié)合玉中創(chuàng)建省級示范性普通高中和職校“校企聯(lián)合”辦學模式改革，計劃在民族中學新建一棟教學大樓，一棟學生公寓，在職業(yè)技術(shù)校新建一棟學生宿舍樓。

　　目前，項目正在進行前期準備工作。

　　為推動玉中“申示”工作，4月上旬，該縣人民的政府將召開民族中學創(chuàng)建省級示范性普通高中動員大會，出臺領(lǐng)導小組文件、玉中發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建工作方案，正式啟動玉中的“申示”工作。

　　5、高中課程改革穩(wěn)步推進。

　　縣教育局和學校成立了新課改實驗工作領(lǐng)導小組，由校長任組長、分管教學的副校長任副組長，業(yè)務(wù)干部分工負責，全面規(guī)劃、組織、指導及評價學校新課改實驗工作的全過程，并從人力、物力、財力等方面給予大力支持，積極開展校本教研、校本培訓，促進教師專業(yè)化水平不斷提高，加強宣傳報道力度，為課改深入推進營造良好的輿論環(huán)境。

　　如民族中學修改完善了《玉中課堂教學評價》《玉中課堂教學常規(guī)》、《作業(yè)布置、作業(yè)批改的要求》、《校本課程開發(fā)制度》等多項教育教學制度，制度的完善，使教師的工作有了標準，學校的管理有了章法。

　　6、狠抓安全工作，確保學校的穩(wěn)定。

　　開學前，全縣各中小學按照地縣教育局安排，普遍在開學前開展了安全排查和整治工作。

　　各校均對校園內(nèi)的校舍、電路、實驗室、部室等重點部位進行了詳細檢查，對查出的安全隱患現(xiàn)場整改。

　　開學后，多數(shù)學校做到了安全防控措施同步跟進，落實了門禁等制度，加強對宿舍的管理，制訂了相關(guān)制度和責任書，明確宿舍管理的責任人。

　　定期組織對學生寢室進行抽查、統(tǒng)查。

　　在飲用水管理方面，各學校建立健全飲用水管理制度，衛(wèi)生部門定期對飲用水進行抽查。

　　3月21日至23日，xx縣教育局聯(lián)合公安局、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商局等部門對全縣學校校園及周邊附近的網(wǎng)吧、游樂場所、飲食攤點、道路交通進行重點檢查，對校園外部分小賣部食品進行抽查，沒有發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)的食品。

　　(二)存在的問題和困難

　　1、對全區(qū)教育工作會議精神和《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習貫徹有待進一步深入。

　　部分學校未查到會議記錄，彰寨等學校的五年規(guī)劃還是20xx―20xx年的，沒有及時進行調(diào)整的計劃。

　　2、校園衛(wèi)生環(huán)境需要進一步整治。

　　少數(shù)學校如民中的校園環(huán)境整治工作不及時，校園地面不干凈，辦公樓的樓梯間有蜘蛛網(wǎng)，運動場地有煙頭。

　　有的學校教師辦公室不整潔，案頭無序，灰塵多，不清爽。

　　3、實驗室、圖書室、微機室建設(shè)需要進一步加強。

　　一是部分學校實驗室使用不很正常。

　　如彰寨九年制民族學校的實驗室被用作上課教室，實驗設(shè)備堆放不能使用;民中的很多物理實驗室設(shè)備銹跡斑斑，未及時進行清掃、維護。

　　二是圖書補充機制不暢，比例不合理。

　　如彰寨學校的小學生272人，初中部有178人，小學生比初中生多近百人，但小學生圖書僅1062冊，初中生圖書為7985冊，相差近八倍;而新店學校也是九年制學校，小學生圖書完全沒有。

　　三是微機課有被擠占現(xiàn)象。

　　如彰寨學校的微機是20xx年配置的，微機室走道有了蜘蛛網(wǎng)，教師被安排上了語文課。

　　4、安全工作需要進一步重視。

　　個別學校食堂衛(wèi)生整潔不夠，食品留樣工作做得不細致，達不到要求;有的學校教室運動場地存有安全隱患，如縣職業(yè)技術(shù)學校一幢教學樓四樓有五間教室的隔墻出現(xiàn)不同程度斜向斷裂縫和彰寨學校校園圍墻上搭建一民房，墻體變形凸起，并伴有開裂現(xiàn)象，我們已要求縣教育局催促有關(guān)部門盡快協(xié)調(diào)解決。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師大都家住縣城，走教現(xiàn)象普遍，但交通工具主要是無牌無照摩托車，安全隱患大。

　　5、教師教學常規(guī)管理需要進一步加強。

　　有的學校老師不用普通話上課，但學生用普通話回答問題，形成了反差。

　　民中教師還有上課不帶課本、不帶教案情況出現(xiàn)。

　　6、玉中“申示”工作需要加強督促、推進。

　　該校校園改擴建工程是今年項目，但受住戶搬遷等影響，至今還未啟動;教師上課質(zhì)量有待提高;資料檔案還沒有整理，學校行政辦公室墻上的一排文件夾內(nèi)還是20xx、20xx年的資料，黨員學習心得欄內(nèi)還是20xx年的內(nèi)容，紙張已經(jīng)撲灰起卷。

　　(三)帶回來的建議

　　1、請局黨組盡快明確縣級干部對口幫扶學校的資金數(shù)額。

　　彰寨九年制民族學校是20xx年的寄宿制學校建設(shè)項目，由于資金缺口問題，至今還未竣工。

　　學校輻射周邊20xx多人，有10個班(1―9年級、學前班)，但目前只有7個教室。

　　2、舊教材回收使用困難，需要積極向上呼吁。

　　一是教材版本變動過快，至少應在一個學歷周期內(nèi)不作變動。

　　二是學生年級小，課本愛護意識不強，使用中損壞多、污漬圖畫多，家長和學生都不愿意使用回收教材。

　　三、特區(qū)開學工作情況

　　為了抓住全面轉(zhuǎn)型、承接謝橋街道辦事處教育工作的有利時機，及時掌握學校開學工作組織落實情況，特區(qū)教育局成立了以局長為組長的6個檢查組，于20xx年3月22日―25日對特區(qū)所有中小學(含教學點)、中等職業(yè)學校、幼兒園的開學工作進行了全面檢查。

　　從我們了解的情況看，特區(qū)學校勤儉辦學、勤儉建校，工作態(tài)度嚴謹，資料檔案規(guī)范，收費嚴格規(guī)范，安全高度重視，新學期思路新、舉措新、面貌新，各項工作緊張有序。

　　(一)學校開學常規(guī)工作有序開展

　　1、特區(qū)教育系統(tǒng)認真組織學習20xx年度全區(qū)、特區(qū)教育工作會議精神。

　　各中小學利用開學教師集中的'時間，向教職工傳達學習了地區(qū)、特區(qū)教育工作會議精神，重點學習貫徹了《《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx)》情況，開展專題學習有會議記錄、學習筆記，教師知曉率為100%。

　　各校認真領(lǐng)會上級教育主管部門對教育教學的指示精神，并結(jié)合自身實際，全面部署安排學校全面工作。

　　由于謝橋街道辦事處剛從銅仁市劃歸特區(qū)，特區(qū)政府機關(guān)將搬遷謝橋，特區(qū)教育工作會議召開后，目前，特區(qū)對教育改革和發(fā)展規(guī)劃進行了調(diào)整修改，現(xiàn)已報送特區(qū)政府審核。

　　2、各項工程項目規(guī)劃的制定和落實情況。

　　xx高中建設(shè)項目正在謝橋選址規(guī)劃中。

　　高樓坪中心完小寄宿制附屬工程(20xx年寄宿制小學項目)逐步完善，5月實施搬遷;小學搬遷后，原老校區(qū)作為幼兒園辦學使用。

　　黃道鄉(xiāng)寄宿制小學建設(shè)將于4月1號進行招投標;今年啟動的下溪鄉(xiāng)中心完小寄宿制小學征地規(guī)劃、沖腳小學等工程正實施建設(shè)中。

　　3、開學常規(guī)工作開展情況

　　一是按照擬定的計劃開展教育教學工作。

　　各鄉(xiāng)校上學期各項工作有總結(jié)，學期初制定了各種工作計劃，均按照省、地關(guān)于20xx―20xx學年度中小學開學及放假時間的通知精神，3月1日正式上課。

　　目前，謝橋街道辦事處轄區(qū)內(nèi)所有學校(幼兒園)已經(jīng)正式由特區(qū)教育局接管，各項工作按程序?qū)�接�?/p>

　　二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，課程開齊、課時開足，開課行為得到全面規(guī)范。

　　三是嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策。

　　各學校都建立有經(jīng)費管理檔案，完善了各種發(fā)放簽字手續(xù)，經(jīng)費使用合理，沒有發(fā)現(xiàn)挪用、擠占等違規(guī)行為。

　　九年義務(wù)教育學校除按文件收取寄宿生住校費外，全部實行免費入學;公用經(jīng)費管理規(guī)范，使用合理。

　　四是高中嚴格按照課改規(guī)定進行開課。

　　五是校(園)校容校貌總體較好，綠化美化得到加強，校園內(nèi)外干凈、整潔，為廣大師生營造了良好的工作學習環(huán)境，教師精神面貌好。

　　如敖寨民族中學學生寄宿制管理好，校園文化氛圍濃，隨堂聽課的教師在課堂教學中新課改理念強，在城內(nèi)教師中也很少見。

　　4、義務(wù)教育階段控輟保學工作情況

　　一是各鄉(xiāng)、校實行義務(wù)教育控輟保學“雙線”目標責任制，每天對學生到校情況進行了認真清理和統(tǒng)計，未到校學生的去向清楚明白。

　　二是按規(guī)定時間報送《學校基本情況統(tǒng)計表》，保障了教育教學基本數(shù)據(jù)報送及時、準確。

　　目前，特區(qū)小學生輟學率為0，初中輟學率為2.76%。

　　全區(qū)共有校(園)55所(其中，謝橋街道辦事處15所)，有教職工837人(其中，謝橋街道辦事處182人)，有學生12825人(其中，謝橋街道辦事處3454人)。

　　5、校園安全管理工作

　　各中小學、幼兒園高度重視校園安全管理工作，建立健全了安全工作目標管理責任制，層層簽訂安全目標責任狀，隨著校園安全出現(xiàn)的新情況、新形勢，完善了學校安全應急預案。

　　各校(園)在開學前對存在的安全隱患進行了認真排查，能夠排除的及時予以排除，不能排除的，及時上報，請求主管部門和相關(guān)職能部門予以解決。

　　開學后，各校(園)利用班會、板報、廣播等多種形式向廣大師生宣傳道路交通、消防防范、意外傷害、疾病預防等安全知識，學校能根據(jù)學生實際和安全教育的變化適時完善各種安全應急預案，部分學校進行了消防演練，提高了師生的安全意識和防護自救能力;

　　(二)存在的困難和問題

　　1、控輟保學難度較大。

　　“雙線”目標變成學校單線目標，導致部分初中學校學生年內(nèi)輟學率超標。

　　2、學校周邊環(huán)境整治沒有相關(guān)部門長期性的監(jiān)督，一些影響青少年成長的網(wǎng)吧、攤點時常死灰復燃，得不到根除，校園環(huán)境得不到凈化。

　　3、教師資源不足且配備極不合理，音、體、美、英語、信息技術(shù)老師奇缺，小學教師中代課比例偏高。

　　4、全區(qū)所有中小學計算機均已老化，《信息技術(shù)》課基本上不能開課。

　　5、謝橋街道辦事處轄區(qū)學校劃轉(zhuǎn)后存在困難。

　　一是歷史遺留問題影響學校正常工作開展。

　　瓦屋坪小學修建圍墻征地145平方米，欠債8156.25元;逸夫小學購置設(shè)備欠債8萬多元;銅仁六中欠工程款40多萬元，瓦屋坪小學進學校大門的路和當?shù)剞r(nóng)戶存在糾紛，無法硬化。

　　二是安全隱患突出。

　　多數(shù)學校因年久失修，存在不同程度安全隱患，其中屋面嚴重漏水、滲水，教學樓扶欄太矮是普遍存在問題。

　　此外，逸夫小學廁所需重修;撻扒洞小學圍墻有一面是單墻;石竹小學操場沒有封閉，外來人員可以隨時進入，這些問題通過局領(lǐng)導現(xiàn)場辦公后，正在實施解決中。

　　三是教材不同步。

　　因?qū)嵤┱n改，各縣教材版本不同，現(xiàn)在難以進行統(tǒng)一檢測。

　　四是學籍不同步，需要變更。

　　五是財務(wù)管理體制不同步，銅仁實施校財局管，而是學校獨立核算。

　　六是教師績效工資標準的核定，教職工醫(yī)療保險、生病住院權(quán)屬變更問題。

　　七是學校校名變更的問題。

　　(三)帶回來的意見

　　1、由于與特區(qū)政策不一致，謝橋辦事處逸夫小學沒有監(jiān)控設(shè)備、保安人員。

　　2、特區(qū)教研室人員編制僅4人，按照地區(qū)對各縣教研室考核方案，至少應有12人，請求地區(qū)教育局幫助協(xié)調(diào)呼吁。

　　檢查組

　　20xx年4月6日

督導自查報告 篇17

　　20xx年12月3日-6日，大通湖區(qū)第三督學責任區(qū)根據(jù)區(qū)教育督導室的安排，通過巡查各校課堂教學、課堂聽課、查閱相關(guān)資料、與師生訪談等方式對區(qū)二中及民和、金沙、小西港學校以及四所幼兒園進行教學常規(guī)管理工作專項督查，然后反饋。現(xiàn)將督查情況通報如下：

　　一、主要成績

　　區(qū)中學、各村小和幼兒園加強對教學常規(guī)工作的督查，行政包干到人，加強對畢業(yè)學科的監(jiān)測和指導，包干到學科到人。區(qū)二中、千山紅鎮(zhèn)中心完小等學校每天安排行政值日，值日班子成員每天按規(guī)定巡查課堂，并認真做好巡查記錄。領(lǐng)導率先垂范，親臨一線教學，袁正輝、劉延紅、周飛、劉浩、萬喜平、龔玄貴等領(lǐng)導按規(guī)定承擔相應的教學任務(wù)，本期聽課達15節(jié)以上，聽課記錄詳實，評價要點到位。

　　各校教師教學工作計劃內(nèi)容涉及教學目標，基本情況分析包括含教材分析、學情分析等，教學內(nèi)容與要求、教學措施、教學進度和課時安排以及教學反思等，大部分教師能根據(jù)課程標準、教材及學生實際，認真制定全期工作計劃并認真?zhèn)湔n，二中以備課組為單位統(tǒng)一制定學期教學進度，各幼兒園更新教學理念，“去小學化教學”實踐初見成效。陳正希、王智、劉長江、李建軍、吳慧軍、楊杏、姜玲、許立娟、成杰輝、劉安輝等老師教學計劃制定，環(huán)節(jié)齊全，實用性強，備課認真、教學目標明確、恰當，重點、難點把握準，教法、學法得當，教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)完整，上課教學理念新，充分發(fā)揮學生主體作用，積極引導學生自主、合作、探究學習，且教學效果較好，堅持寫教學反思，作業(yè)內(nèi)容精、數(shù)量適當，批閱及時。趙羅輝、李卉、陳瑛、駱永紅、楊杏等老教師能倡導自主、合作、探究的學習方式，統(tǒng)籌運用教學手段，面向全體，關(guān)注個體，教師語言親切、教態(tài)自然，課堂氣氛活躍，處理好“教與學”的關(guān)系，處理好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的關(guān)系，建立了情感、交流、開放、感悟的課堂；青年教師劉慧、余妍、單署芳、劉璇、李婧、劉武斐、劉宇涵、周九鳳等創(chuàng)設(shè)了有助于師生對話的教學情境，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，關(guān)注學生學習過程的體驗與感受，關(guān)注學生學習能力的培養(yǎng)與提升，激發(fā)學生參與課堂學習的積極性與主動性，營造平等、民主、開放、和諧的良好課堂教學氛圍。

　　各學校在本學期大多開展了一次以上教研組活動，內(nèi)容涉及理論與業(yè)務(wù)學習、集體備課、專題講座、反思交流、評課活動、案例分析、教學論壇等，有效推進學校教學水平的提高；區(qū)二中充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，組織教師了解和參與最新的教研動態(tài)、課堂實錄、教學反思、教學視點、教學資源和名師在線訪談等活動，不斷改進教學方法，提升了教師的課堂教學能力和課程解讀能力。駱永紅老師在去年結(jié)題的市級課題的基礎(chǔ)上，今年又申報了省級課題，學校有近20名老師參加了課題研究，老師們觀察教育、觀察學校、觀察課堂、觀察學生，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，探索解決課程實施中存在的問題，促進教師專業(yè)成長，學校形成了較好的教學科研氛圍。

　　二、存在問題

　　1、教案實用性有待加強，有結(jié)構(gòu)不完整，無重點、難點，沒有備教法，教學過程中沒有備學法指導或?qū)W法指導不具體、缺學生活動；沒有備“作業(yè)布置”或作業(yè)布置不具體；沒有板書設(shè)計或板書設(shè)計過于簡單；沒有樹立分層布置作業(yè)的理念并將其落到實處；作業(yè)布置重數(shù)量、輕質(zhì)量。

　　2、幼兒園向家長和社會的宣傳力度不夠，環(huán)境布置過于簡單化，游戲活動開展不多，教師的教學方式還有待于進一步提升，幼兒園一日活動安排還不夠科學，師資力量不足，教學水平亟待提高等問題。

督導自查報告 篇18

　　一、全面改薄項目實施情況

　　在上級主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的教學硬件設(shè)施上了一個新臺階，有效的促進了教學質(zhì)量的提升。現(xiàn)將薄弱學校改造計劃實施情況匯報如下：

　　1.基本情況：學校占地面積10880平方米，校舍建筑面積3440平方米，現(xiàn)有12個教學班，25名教職工，461名學生。學校硬件設(shè)施進一步完善，為孩子們營造了良好的學習環(huán)境。

　　2.進一步的打算：我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設(shè)力度，管好用好這些功能室，盡快投入使用，為農(nóng)村薄弱學校提供最基本的辦學條件，把農(nóng)村學校未成年人思想道德建設(shè)工作和素質(zhì)教育落到實處。總之，學校改造是一項長期而且艱巨的任務(wù)，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協(xié)力，不斷完善，將學校打造成一所高質(zhì)量、高品味的一流標準化學校。

　　二、教育信息化工作

　　1.重視教師培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力 教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：

　　（1）是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，通過培訓，教師們?nèi)巳四軌蜻\用班班通設(shè)備進行教學，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。

　　（2）開展學科整合和新型學習模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓和參加活動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用。積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師們利用甘肅教師學苑以及優(yōu)質(zhì)課活動，形成一種應用信息技術(shù)的`氛圍。

　　2.正視現(xiàn)實狀況，明確努力方向

　　近年來，學校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優(yōu)化了教學過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養(yǎng)。學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)�體教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。

　　三、違規(guī)補課收費及師德師風問題

　　（一）學校收費情況自查

　　1.我校嚴格執(zhí)行《中小學財務(wù)制度》，經(jīng)費使用合理，報賬及時規(guī)范。

　　2.我校認真落實學校收費政策，嚴格按照 “兩免一補”的要求，除向每位學生收取10元作業(yè)本費外，不另外一任何名目向?qū)W生收取任何費用。

　　3.我校各班嚴格按照學校公布的收費標準、項目進行收費，無私立、亂定標準收費現(xiàn)象。

　　（二）征訂教輔材料情況

　　1.我校從學校領(lǐng)導小組著手，嚴格要求，不擅自訂購各類學習資料、復習資料以及各類試卷，沒有強制師生訂閱各類報刊圖書、不允許各類機構(gòu)和個人入校推銷教學資料和設(shè)備等。

　　2.學校與家委會實時互動溝通，家長和教師互相監(jiān)督，不征訂各類教輔資料和書籍。

　　（三）教師有償補課行為

　　1.學校沒有舉辦各種名目的學習班、補習班、“提高班”、“超常班”等；

　　2.學校教師沒有私自組織學生進行有償補課的行為。沒有參與社會辦學機構(gòu)或其他個人組織的面向中小學生的有償補課；每位教師都簽訂了責任書。

　　(四)嚴禁教師向家長收受禮品

　　在教師會議上，多次以學校制度形式下發(fā)教師，嚴禁教師利用節(jié)假日收受學生或家長禮品，在家長會上，也向廣大家長大力宣傳，禁止家長向教師送禮品。

　　(五)貫徹落實相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況

　　我校極為重視此次“教育亂收費”行為的自查自糾工作。為了嚴格遵守上級有關(guān)規(guī)定，制定了一系列管理辦法，使我校的教育管理工作制度化、規(guī)范化、嚴肅化。

　　1.組織全體教師學習上級有關(guān)文件、政策精神和有關(guān)規(guī)定，嚴肅紀律，學校領(lǐng)導經(jīng)常召開教師會議，反復強調(diào)嚴格執(zhí)行上級有關(guān)收費的文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。

　　2.責任制：按照“誰主管，誰負責”的原則，將責任落實到位。校長負總責，總務(wù)處具體負責清查核對工作，實行了全面的監(jiān)督檢查。要求全校各部門、各位教師嚴格執(zhí)行規(guī)定，不得違反，且強調(diào)違反必究的原則。

　　3.公示制：每學期在家長會向家長宣傳介紹國家教育政策和教師基本要求，公布收費標準，向社會公開監(jiān)督舉報電話，隨時接受社會、學生、家長的監(jiān)督。

　　四、學生減負工作

　　我嚴格落實國家對小學生減負工作要求，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

　　1.控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

　　2.控制學生作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

　　3.控制考試次數(shù)。學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。

　　4.嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。

　　5.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。學校積極探索新的教學模式（先學后教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

　　6.豐富學生的課外活動。讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。

　　7.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。

督導自查報告 篇19

　　為做好20xx年春季開學各項工作，根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展20xx年春季開學暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》(國教督辦函[20xx]28號)精神，教育廳對開學工作及時進行周密部署，在各市、縣(區(qū))教育局、各高等學校對開學情況進行全面自查的基礎(chǔ)上，教育廳會同消防、食藥監(jiān)等部門組成7個督導檢查組，分別由廳領(lǐng)導帶隊對各市、縣(區(qū))及各高等學校春季開學工作進行了全方位、多角度督查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、20xx年春季開學工作基本情況

　　為做好今年春季開學工作，回族自治區(qū)教育廳辦公室專門下發(fā)了《關(guān)于切實做好20xx年春季開學學校安全工作的通知》(寧教體衛(wèi)辦[20xx]96號)，確保春季開學工作順利進行。從總體上看，全區(qū)各市、縣(區(qū))及各級各類學校新學期開學工作謀劃早、目標明、思路新、措施實、準備充分。主要表現(xiàn)在以下八個方面：

　　(一)提早部署安排，確保開學準備充分

　　一是重視開學工作部署。我廳在開學前一周召開了學校安全工作專題會議，傳達學習了中央、自治區(qū)領(lǐng)導關(guān)于天津港瑞海公司危險化學品倉庫特別重大火災爆炸事故的重要批示和安全生產(chǎn)工作的決策部署，部署安排了全區(qū)春季開學和學校安全工作。各地教育行政部門也都在開學前召開了轄區(qū)各學校校長參加的春季開學專題工作會議，要求提前做好開學各項準備工作。各高校和中小學校提前召開教職工會議，周密部署開學準備工作，切實做到“三提前”(干部提前到位，工作提前安排，教材提前備齊)和“四個確保”(確保教師按時到崗，確保學生按時到校，確保學校按時上課，確保開學平安穩(wěn)定)。二是切實落實學生資助政策。各地各學校建立“三殘”兒童、“留守兒童”、移民子女、外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女和貧困家庭子女等弱勢群體子女臺賬和“一對一”關(guān)愛機制，全區(qū)義務(wù)教育階段學校“三免一補”政策和高等教育、中等職業(yè)教育、普通高中及學前教育各項學生資助政策落實到位，確保每一名學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。三是切實加強教輔材料監(jiān)管。各學校嚴格按照自治區(qū)中小學教學用書目錄和市縣區(qū)教輔材料推薦目錄要求，堅持“一科一輔”和學生自愿的原則，從具有中小學教材發(fā)行資質(zhì)的單位為學生代購教輔材料，開學前各學校及時將教材發(fā)送到學生手中。各高校教材訂購嚴格實行招投標程序，確保教材按時發(fā)放，督查中未發(fā)現(xiàn)侵權(quán)盜版教材，也沒有違背意愿強制訂購問題。四是強化基礎(chǔ)設(shè)施檢查。各級各類學校在開學前開展了基礎(chǔ)設(shè)施檢查和安全隱患排查，對水電設(shè)施、教室、宿舍、實驗室等重要場所進行了全面檢查和檢修，并提前做好辦公用品和食品采購以及師生住宿安排等工作。對學生食堂炊具、餐具進行全面清潔和消毒，確保食堂用具和食品符合衛(wèi)生標準，以清潔舒適的校園環(huán)境和良好的精神風貌迎接學生入學。9月上中旬，我廳分七個組對全區(qū)學校春季開學和安全工作落實情況進行檢查督導，促進了學校春季開學各項工作落實。五是開學活動豐富多彩。全區(qū)各地各學校扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，把“三嚴三實”教育作為提高教師修養(yǎng)、加強師德師風建設(shè)的有效抓手。各地各學校組織開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。各學校以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為載體，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義教育活動。

　　(二)加大推進力度，扎實開展“護校安園”行動

　　一是加強安全隱患排查。建立了日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的學校安全隱患排查機制，對重點部位、重要設(shè)施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行時時監(jiān)控，并安排專人負責。一旦發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施加以整改，做到“責任、措施、資金、期限、應急預案”五落實，確保不漏一校、不留死角、不留隱患。二是加強校園安全防范。依據(jù)《教育部中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，結(jié)合我區(qū)實際，聯(lián)合自治區(qū)公安廳、綜治辦印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》，統(tǒng)一和明確了校園安全防范的標準。各中小學校、幼兒園堅持實施封閉式管理，嚴格落實外來人員、車輛、物品進出校園詢問登記制度和學生外出登記、銷假制度。加強了校園人防、物防、技防建設(shè)，所有學校都配備了門衛(wèi)、保安員和防護裝備器材，提高了校園安保水平。三是加強安全知識教育。堅持把課堂教育作為安全教育的主渠道，每周利用班會時間進行安全教育，確保教學計劃、課程安排、任課教師、教學方案和教學檢查、總結(jié)的落實。利用校園電視、廣播、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，積極宣傳安全知識;采取告家長書、開家長會、微信、QQ群等形式，聯(lián)合家長力量，配合學校做好安全教育工作。四是加強校園周邊巡邏防控。與公安機關(guān)密切配合，積極推進“護校安園”和警務(wù)進校園工作，加強校園周邊治安巡邏防控，特別是上、下學等重點時段，基本做到了“見警察、見警車、見警燈”。積極協(xié)調(diào)公安機關(guān)和有關(guān)部門，對校園周邊的黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等治安亂點及時進行清查，對涉校矛盾糾紛以及校園周邊精神病人等高危人員實施動態(tài)管控，嚴厲打擊涉校涉生違法犯罪，維護校園周邊良好的治安環(huán)境。

　　(三)加強重點管控，確保師生安全

　　一是加強學生溺水事故預防。我們把防溺水作為學生安全的重中之重，督促學校反復教育、反復強調(diào)，讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性，主動遠離危險水域。轉(zhuǎn)發(fā)了教育部編寫的《致全國中小學生家長的一封信》，告知家長切實履行監(jiān)護人職責，確保孩子離校后有人看、有人管。暑假期間，教育廳聯(lián)合自治區(qū)水利廳、農(nóng)牧廳、公安廳、團委開展了學生防溺水專項行動，重點推進“九個一”活動落實。7月5日上午，全區(qū)各市、縣(區(qū))同步開展了“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參加師生7000余人，發(fā)放宣傳資料50多萬份，營造了濃厚的安全知識宣傳教育氛圍。二是加強危險化學品和特種設(shè)備管理。嚴格落實實驗室危險化學品購買、存放、領(lǐng)用、廢棄、登記制度和有關(guān)規(guī)定，對易燃易爆、有毒的危險化學品實施專人管理、專柜存放、專冊登記，定期進行檢查。在使用危險化學品實驗前，對實習實訓人員進行專題安全培訓，在所有人員掌握必備的安全知識和技能后，方才進行實驗。對鍋爐、電梯和壓力容器等特種設(shè)備以及使用天然氣、甲醛等易燃易爆氣體的食堂，實施重點監(jiān)控和管理，并對施工和維護單位進行嚴格審查，防止發(fā)生意外情況。三是加強消防安全管理。參照國家消防安全有關(guān)法規(guī)，制定了學校消防安全建設(shè)標準規(guī)范，并積極協(xié)調(diào)資金，加大了消防設(shè)施建設(shè)力度。各學校補充配置了部分滅火器、消火栓、防火門、應急照明系統(tǒng)等設(shè)施，對水、電、氣管網(wǎng)進行了檢修和改造。在適當區(qū)域設(shè)立了“消防應急指揮示意圖”、“疏散示意圖”、“樓梯口緊急撤離責任圖”、“校園敏感要害部位標識圖”和“逃生指示圖”等安全標識。部分學校建立了火災智能報警系統(tǒng)，提升了學校火災防范水平。聯(lián)合自治區(qū)消防總隊，開展了重大火災隱患排查整治行動，消除火災隱患460余處。四是加強食品安全管理。嚴格按照《食品安全法》和有關(guān)規(guī)定，以學校食堂、學生營養(yǎng)餐為重點，全面加大了食品安全管理力度。各學校均指定專人負責食堂管理，對食品原材料采購、存儲、加工、留樣、餐具消毒等重點環(huán)節(jié)實施監(jiān)管，認真開展日常自查和定期檢查，做到層層把關(guān)，責任到人。加強了學生飲用水管理，定期對供水設(shè)施進行清洗與消毒，開展水質(zhì)檢測，保障了師生的生命健康安全。與食品監(jiān)管部門密切協(xié)作，對校園周邊食雜店、“小飯桌”、食品流動攤販加大了檢查力度，嚴防經(jīng)營假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質(zhì)食品和“三無”食品，消除了校園及周邊食品安全隱患。五是狠抓學生上下學交通安全和校車管理。認真貫徹落實國務(wù)院《校車安全管理條例》，充分發(fā)揮“校車安全管理聯(lián)席會議”協(xié)調(diào)作用，會同公安、交通等部門加強了校車審批、標牌發(fā)放和交通安全管理。起草了《自治區(qū)實施〈校車安全管理條例〉辦法》和《校車服務(wù)方案》，已報政府審批。各學校加強了對校車和接送學生車輛駕駛員、隨車照管人員的教育管理，基本杜絕了超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按規(guī)定路線行駛等交通違法行為。同時，教育學生在上下學路上，遵守道路交通規(guī)則，過馬路時仔細觀察路面情況，避讓危險車輛，避免發(fā)生交通傷害事故。六是常抓中小學校校舍安全管理。堅持落實校舍安全管理制度，明確校舍安全管理職責，以學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、禮堂、圍墻、廁所等為重點，定期開展校舍安全排查，建立校舍安全檔案。尤其是進入汛期后，經(jīng)常對臨近河道、毗鄰山腳、地處低洼地段的學校，因暴雨、山洪可能造成的校舍、圍墻地基下陷、墻體疏松和裂縫、屋頂漏水等不安全因素進行了認真的排查鑒定,確保安全后方可使用。結(jié)合自治區(qū)公共安全保障工程建設(shè)，對部分中小學校、幼兒園校舍進行了進一步了改造，全區(qū)學校消除D級危房。

　　(四)嚴格執(zhí)行規(guī)定，確保辦學行為規(guī)范

　　一是切實規(guī)范教育收費行為。認真貫徹落實教育部等五部委規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的相關(guān)精神，要求各學校嚴格執(zhí)行財政、物價部門批準的收費項目和標準，不得擅自設(shè)立教育收費項目、擴大收費范圍和提高收費標準。同時，將禁收“擇校費”、“贊助費”作為“高壓線”，納入對教育行政部門和學校政績考核、行風評議指標，實行責任追究和行政問責制，對違紀違規(guī)收費行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，有效規(guī)范了教育收費。二是嚴格執(zhí)行收費公示制度。各學校嚴格按照要求，及時公開收費項目、標準及依據(jù)，規(guī)范收費行為，實行“陽光收費”，設(shè)立投訴和價格監(jiān)督舉報電話，方便群眾及時反映問題，為樹立教育良好形象奠定了堅實基礎(chǔ)。三是規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為。出臺了《自治區(qū)教育廳關(guān)于依法治教進一步規(guī)范中小學辦學行為的意見》，從今年起，我區(qū)堅決取消了普通高中擇校“三限”政策，實行了零擇校。要求各中小學在嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程的前提下，不得違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時，保證學校開展團隊活動和社會實踐活動時間。為保證中小學生每天一小時鍛煉時間得到切實落實，我們將“保證中小學生每天一小時鍛煉時間”作為義務(wù)教育均衡發(fā)展和政府教育專項督導的重要評價指標，加強督導檢查。四是全面落實責任督學掛牌督導制度。擬定了《回族自治區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施細則(試行)》，編印了《中小學校責任督學掛牌督導工作手冊》，并對責任督學開展了集中培訓。全區(qū)掛牌責任督學共603名，全區(qū)所有中小學校已實現(xiàn)了責任督學掛牌督導全覆蓋，各項工作開展順利。

　　(五)加強教師隊伍建設(shè)，切實解決教師困難

　　一是切實為教師辦實事，穩(wěn)定教師隊伍。我區(qū)教師新工資調(diào)整方案全部落實到位，鄉(xiāng)村教師補助發(fā)放及時。我區(qū)大力實施農(nóng)村中小教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，20xx年以來已累計投資3.26億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房4834套，建筑面積近17萬平方米。這些措施極大地改善了農(nóng)村中小學教師工作和生活條件，為穩(wěn)定農(nóng)村中小學教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。同時，我們將建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。二是狠抓師德師風建設(shè)。我們將加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，制定印發(fā)了《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施意見》、《xx中小學教師“忌語”》和《中小學教師“六不準”》,等文件，引導廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(試行)》，制定并印發(fā)了《回族自治區(qū)中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為“零容忍”，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設(shè)的長效機制，落實教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，嚴格治理有償補課，建立師德師風月通報制度，對典型案例及時曝光，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系。20xx年以來，自治區(qū)教育廳通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，極大震懾了教師的違規(guī)行為，贏得社會的贊譽和好評。

　　(六)建立健全制度，嚴格落實營養(yǎng)改善計劃

　　根據(jù)國務(wù)院安排部署，我區(qū)從20xx年春季學期率先啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作，按照“政府主導、試點先行、因地制宜、突出重點”的原則，精心組織，扎實推進。截止20xx年，在11個縣(區(qū))、1449所農(nóng)村中小學全面實施了學生營養(yǎng)改善計劃，受益學生達27萬人，覆蓋面達到了全區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村學生的50%，受到了學生家長及社會各界的好評。一是建立以政府“一把手”主抓，多部門齊抓共管、共同推進的管理體系。自治區(qū)主席擔任營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導小組組長，自治區(qū)副書記和副主席擔任副組長，自治區(qū)相關(guān)部門共同組成的營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導小組，11個試點縣(區(qū))也都成立由縣長擔任組長的領(lǐng)導小組。二是完善各項制度規(guī)范。我區(qū)制定了包括食品流通環(huán)節(jié)管理、食品安全監(jiān)管、專項資金管理、午餐價格管理、監(jiān)督檢查、營養(yǎng)監(jiān)測和政策宣傳等11項配套制度，為加強監(jiān)管力度，自治區(qū)人民政府制定印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督管理辦法》。三是嚴把“六個關(guān)口”，狠抓食品安全管理不放松。第一是“食堂準入關(guān)”，我區(qū)對招聘的`3000多名食堂從業(yè)人員全部進行了健康體檢和培訓，全部實現(xiàn)了持證上崗。第二是“原料采購關(guān)”，對大宗食品實行集中采購、定點供應，采購時堅持索取票證，以便追溯來源、保證質(zhì)量，杜絕腐爛變質(zhì)、未經(jīng)檢驗檢疫、來源不明、不符合衛(wèi)生要求的食品上餐桌;第三是“食品貯存關(guān)”，嚴格執(zhí)行食品原料出入庫登記、驗收制度，建立食品出入庫登記和驗收臺賬，堅持食品分區(qū)、分類、分架貯存;第四是“清潔消毒關(guān)”，各試點縣為所有農(nóng)村學校都配備了高溫消毒柜。餐廚具由學校集中進行清潔消毒，并做好消毒登記。第五是“安全用餐關(guān)”，針對試點縣大部分農(nóng)村學校使用窖水、水井等自備水源取水，無過濾消毒設(shè)施，安全隱患比較突出的問題，為農(nóng)村學校改造和建設(shè)了儲水窖，配備了飲水凈化裝置;第六是“人員素質(zhì)關(guān)”，自治區(qū)財政投入200多萬元經(jīng)費，充分利用學校寒暑假，依托自治區(qū)兩所高等職業(yè)學校的師資力量和技術(shù)、設(shè)備優(yōu)勢，對試點學校的食堂管理人員和餐廚人員約5000人次開展了省級培訓，通過培訓大大提升了從業(yè)人員保障食品安全的基本素質(zhì)和技能水平。

　　(七)加大財政投入力度，促進教育信息化快速發(fā)展

　　近年來，各級黨委、政府高度重視教育信息化工作，教育廳始終秉持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，特別是全國教育信息化工作電視電話會以來，按照國家部署的“三通兩平臺”建設(shè)任務(wù)，我區(qū)教育信息化建設(shè)進入了快車道，大大提升了教育整體實力和發(fā)展水平。從20xx年起，自治區(qū)財政每年安排5000萬元專項資金用于教育信息化建設(shè)，自治區(qū)教育廳在資金的安排上結(jié)合“國家義務(wù)教育薄弱學校改造項目”和“自治區(qū)百標工程”等項目，加大對教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，主要用于中小學教育信息化基礎(chǔ)條件和“班班通”建設(shè)、教育信息化應用示范校建設(shè)，移民學校和六盤山集中連片貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)等項目。截止20xx年底，全區(qū)80%的中小學校接入互聯(lián)網(wǎng)，60%以上的學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施得到了改善，50%中小學的教室配備多媒體教學設(shè)備, 完成了教學點數(shù)字教育資源全覆蓋建設(shè)任務(wù);各高校和中等職業(yè)學校相繼完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè); 20 %以上中小學的教師開通網(wǎng)絡(luò)學習空間，80%的職業(yè)學校的專任教師、50%學生開通網(wǎng)絡(luò)學習空間;數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺面向全區(qū)中小學提供免費的數(shù)據(jù)化教學資源，資源涉及幼兒資源、小學資源、初中資源、高中資源和公共資源五個模塊，注冊教師28000余人;自治區(qū)教育管理信息平臺完成部署了中小學學籍管理系統(tǒng)、中小學校舍安全管理系統(tǒng)、職業(yè)學校學生學籍管理系統(tǒng)，全區(qū)學生資助管理系統(tǒng)、全區(qū)教職工管理系統(tǒng)、中小學辦學條件和資產(chǎn)管理系統(tǒng)、教育廳辦公系統(tǒng)等工作;各級教育部門通過持續(xù)開展學科教師應用教育技術(shù)能力的培訓10萬余人次，全區(qū)信息技術(shù)應用水平和能力不斷提高，促進了全區(qū)教師隊伍專業(yè)化成長。

　　(八)立足學校實際，大力推進素質(zhì)教育

　　為切實推進我區(qū)素質(zhì)教育，我們制定出臺了《xx中小學教育質(zhì)量綜合評價實施方案》，通過建立品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學業(yè)負擔狀況等5個方面20個評估指標，形成了以學生發(fā)展為核心、科學多元的中小學教育質(zhì)量“綠色評價”體系，切實減輕了中小學生課業(yè)負擔，保證學校開展團隊活動和社會實踐活動時間為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。全區(qū)各級各類學校以德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，大力開展校園文化建設(shè)和德育活動。各學校以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為載體，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義教育活動。

　　二、存在的不足

　　一是城市學校大班額與農(nóng)村學校生源劇減并存。由于城鎮(zhèn)化進程加快和農(nóng)村的持續(xù)萎縮，進城務(wù)工人員逐年上升，導致城市中小學校學位不足，大班額問題突出。同時，農(nóng)村中小學校，特別是偏遠地區(qū)的農(nóng)村中小學生源劇減，學校運轉(zhuǎn)困難。

　　二是部分學校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，音體美教師不能滿足教學需要。由于農(nóng)村學校的小規(guī)模化，無法按學科設(shè)置配齊教師。部分縣(區(qū))音體美教師總量不足，導致轄區(qū)內(nèi)部分學校音體美教師不能滿足教學需要。

　　三是校外安全隱患依然存在。部分學校周邊存在加油站等危險源，學校及教育行政部門多次和相關(guān)單位協(xié)商，但一直未能有效解決，威脅著學校安全。

　　三、下一步工作打算

　　一是進一步優(yōu)化學校布局結(jié)構(gòu)。針對城市化進程及城區(qū)生源逐年迅速上升趨勢，加大城市學校新建力度，增加城區(qū)學位供應。在邊遠農(nóng)村地區(qū)，堅持因地制宜、合理布局、方便就讀、優(yōu)化配置、提高質(zhì)量、群眾滿意的原則，適當保留教學點及小規(guī)模學校，妥善解決教育教學的規(guī)模效益與方便邊遠偏僻地區(qū)孩子上學之間的矛盾。

　　二是制定出臺中小學教師輪崗交流制度。完善城鄉(xiāng)校長和教師輪崗交流長效機制，進一步細化教師輪崗交流、支教、幫教、走教制度考核，構(gòu)建城鄉(xiāng)互動共享機制，推動教師動態(tài)管理，解決“結(jié)構(gòu)性缺編問題”，逐步將“學校人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋到y(tǒng)人，有效促進教師隊伍配置均衡，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強有力的人力資源支撐。

　　三是常抓學校安全工作。牢固樹立“安全第一”理念，把師生安全擺在首要位置，常抓不懈，警鐘長鳴。進一步完善安全責任機制、健全通報預警機制、深化風險防范機制、創(chuàng)新宣傳教育機制、強化部門聯(lián)動機制，建立從源頭上消除安全隱患的有效機制，最大限度將事后處置變?yōu)槭虑邦A防，有效杜絕學校安全事故的發(fā)生，建設(shè)平安和諧校園。

督導自查報告 篇20

　　為了促進學生身心健康發(fā)展,落實省市教育部門于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,結(jié)合廣靈縣教育局《廣靈縣教育科技局關(guān)于開展“雙減”工作督查的通知》，東蕉山小學依據(jù)文件要求對學校“五項管理”落實情況及體質(zhì)健康檢測及課后服務(wù)進行了自查自糾,報告如下：

　　一、五項管理工作落實情況

　　1、作業(yè)管理

　　在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。

　　學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。

　　2、睡眠管理

　　經(jīng)自查,學生早晨到校時間最早為7:50左右,11:40放學，中午,學校要求走讀生盡可能午休,午休時長60多分鐘。下午5：10放學，布置適量的課后作業(yè)，學校通過家長會、班級微信群等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。

　　3、考試管理

　　學校1—2年級不組織紙筆考試，3—6年級只組織期末考試，學校不公布考試成績，不對考試成績進行排名。

　　4、手機管理

　　學校無學生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。

　　5、讀物管理

　　學校自查，教師向?qū)W生推薦的課外讀物都是參考教學大綱，并向?qū)W生和家長公開；教師不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為；加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。

　　二、體質(zhì)健康監(jiān)測

　　學校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,每天上午30分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學生室外活動率較高，學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天下午按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。

　　三、存在問題

　　1、對手機的管控存在較大難度

　　部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。

　　2、近視防控形勢仍然嚴峻

　　不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難自覺做到。

　　四、下一步打算

　　1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響。

　　2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。

　　3、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。

督導自查報告 篇21

　　為確保20xx年春季順利開學，按照市教育局《關(guān)于開展20xx年春季開學工作檢查的通知》要求，及早謀劃部署，精心組織安排，深入學校指導各校開展自查自糾，并與2月22日開學第一天，組織責任區(qū)督學和局機關(guān)工作人員，分五組赴區(qū)屬各中小學、幼兒園和教學點，采取聽匯報、看資料、實地查看等方式，對各校開學保障工作進行專項督導檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、精心安排部署，保障落實到位

　　（一）疫情防控措施嚴密。各單位嚴格落實三級防控工作體系，建立健全“兩案”“九制”。開學前，嚴格執(zhí)行師生健康監(jiān)測制度，建立師生14天健康檔案；對校園、教室等衛(wèi)生進行清理消毒，防疫物資準備到位，進行了防控演練培訓。從師生報到開始，嚴格按照防疫流程落實防疫措施，確保師生安全健康。

　　（二）師生按時到崗到校。各校領(lǐng)導班子均在19日前到校籌備開學準備工作，召開了班子會議，制定好學期工作計劃，理清工作思路。各校教師在2月20日前到校，認真落實開學準備工作，積極參加衛(wèi)生整治、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、物資配備等準備工作。師生到崗到校情況良好，按時在21日報到完畢，個別因病因事請假的師生進行登記，做好缺勤跟蹤。

　　（三）落實學生資助政策和經(jīng)費保障機制。積極做好困難學生和學前幼兒的資助工作，20xx年度的學生資助任務(wù)全部到位，春秋兩季共發(fā)放非寄宿生生活補助4.04375萬元，去重比對后共資助205人，其中建檔立卡學生發(fā)放非寄宿生生活補助3.83125萬元，去重比對后共資助83人。20xx年的學生資助已經(jīng)啟動，開學前，正在錄入系統(tǒng)，做數(shù)據(jù)對比，確保相關(guān)資金及時撥付到校到人。

　　（三）后勤保障工作到位。學生簿本、教材及辦公用品及時發(fā)放到位，教材教輔材料符合國家規(guī)定要求，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)訂購教輔材料現(xiàn)象。寒假期間，鐵三小、龍星實驗小學、龍湖幼兒園等單位對校園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施進行安全隱患排查，加強功能室裝備、體育場地整治、校園綠化和文化裝飾等，以嶄新面貌迎接新學期的到來。各校在開學前在環(huán)境整治上下功夫，進行徹底的衛(wèi)生掃除，消除衛(wèi)生死角。對教學、生活設(shè)施設(shè)備進行檢修，班級衛(wèi)生用品已配齊，班班通、教師電腦、監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)已全部檢修完成。各校在校園插上彩旗，擺放鮮花綠植，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。利用電子屏、展板、櫥窗、板報、橫幅等形式，努力營造濃厚的開學氛圍。

　　（四）經(jīng)費保障機制落實。嚴格執(zhí)行城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校生均公用經(jīng)費標準，按照小學750元/每生、初中950元/每生的核定標準，對學生規(guī)模不足100人的`村小和教學點按100人核定公用經(jīng)費，按時撥付到校，保證學校正常運轉(zhuǎn)。各校均能嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，按上級規(guī)定，義務(wù)教育階段學校沒有收費項目。經(jīng)走訪，沒有發(fā)現(xiàn)擇校亂收費、補課收費、幼兒園亂收費以及違規(guī)代收費和訂購教輔材料現(xiàn)象。

　　二、規(guī)范辦學行為，加強學籍管理

　　（一）零起點教學嚴格落實。幼兒園按照要求開展教學活動，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用教材和“小學化”傾向。起始年級嚴格按照課程標準零起點教學，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開啟開足課程，課表全部上墻。

　　（二）進一步規(guī)范招生。按照市區(qū)消除大班額相關(guān)規(guī)定，進一步控制大班額，沒有出現(xiàn)超大班額現(xiàn)象。隨遷子女按照程序，及時入學辦理。培智學校殘疾兒童入學落實一人一案、送教上門。在春節(jié)期間，有針對性做好疑似輟學生的調(diào)查摸底，摸清轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學生輟學情況，找準學生輟學的主要原因，積極做好勸返工作。

　　（二）嚴格管理學籍。加強對學籍的信息維護工作，重點做好留守兒童、殘疾兒童的信息維護，嚴格審查學生轉(zhuǎn)學、休學、復學相關(guān)材料，做到“籍隨人走、一生一籍”。

　　（三）課后服務(wù)開展正常。各校本著“公益”“自愿”的原則，認真落實《蚌埠市中小學生課后服務(wù)工作實施方案（試行）》相關(guān)要求，結(jié)合學校實際上好校本課程，開展特色活動。對收費情況進行了檢查，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。

　　（四）嚴格執(zhí)行課程計劃。各校能嚴格控制班額，符合相關(guān)規(guī)定。認真國家課程計劃，提前安排好課程表并上墻。教師嚴格按照課表落實教學計劃，學生大課間及體育活動時間充分保障，秩序井然，精神飽滿。教師能按要求認真做到三級備課，課時充足，教案規(guī)范，教導處也能按照區(qū)教育局要求對教師備課情況進行檢查，并有詳細記錄。

　　三、加強安全管理，消除安全隱患

　　（一）學校安全隱患排查整治。建立學校校舍安全年檢制度，各校利用假期，各校對教室、辦公室、食堂、圖書室、電腦室、實驗室、階梯教室、配電房等重點區(qū)域進行電路檢修。在開學前，對火災、溺水、建筑物倒塌、樓梯口擁擠、飲用水、小食堂、食物中毒、交通、毒品預防、化學藥品外泄等各類安全隱患進行了深入細致的排查，并采取了相應措施，真正做到了排查到位，整改防范到位。各校加強門衛(wèi)管理，門衛(wèi)保安認真負責，嚴格校外人員入校管理，進校疫防登記。

　　（二）強化食品與飲水安全管理。各校把食品安全工作納入學校工作的重要議事日程，召開學校食品安全工作會議，統(tǒng)籌安排。有食堂的學校，開學前對食堂內(nèi)外進行了衛(wèi)生整治，對食堂內(nèi)部進行了全面消毒，嚴格執(zhí)行食品準入制度、索證制度等，食品分類儲存，保障了食品安全。開學第一天，在學校自查的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局檢查組對轄區(qū)學校（含托幼機構(gòu)）的食品安全及食堂進行了抽查，確保師生身體健康和生命安全。加強衛(wèi)生保健工作管理，大部分學校設(shè)有保健室（衛(wèi)生室），配備兼職教師，建立了學生健康體檢檔案，對因病缺勤學生認真登記，并與家長加強聯(lián)系，及時掌握恢復情況。幼兒園認真開展晨檢，各項衛(wèi)生消毒工作細致入微。

　　（三）學校“三防”建設(shè)落實到位。所有中小學、幼兒園均按照標準，將各項安全工作制度上墻，警棍、警叉、橡膠棒等配齊配全。消防設(shè)施進行了更新和維護，消防器材配齊配足，均在有效期內(nèi)。加強安全管理，配齊疏散標志標識。各校按照要求配齊門衛(wèi)或?qū)Ｂ毐０玻�視頻監(jiān)控正常運轉(zhuǎn)，并做到了全覆蓋，無死角。

　　（四）加強學生安全教育。堅持預防為主，上好“春季安全第一課”，各校通過開學典禮、班會、宣傳欄等形式，進一步加強疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等為重點安全宣傳教育工作。加強安全管理，走廊、樓梯等配齊疏散標志標識，維護好師生上下樓秩序。加強消防安全防控，落實消防安全責任制，對實驗室危化品、電器及開關(guān)等加強檢查，消除隱患。學校已在上學期組織開展了過消防演練和應急疏散演練。建立了學生欺凌防治工作機制，做好校園欺凌排查整治活動，開展專題教育，堅決杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

　　（五）加強校園周邊防控。各校充分發(fā)揮“護學崗”作用，學校領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師在上下學高峰，提前到崗，堅守崗位，護送學生安全出入校園。駐校民警積極配合學校維護好道路交通，為保障師生、家長順暢通行提供有力保障，同時，警校聯(lián)合對校門口及周邊進行綜合治理，消除違停、違規(guī)經(jīng)營等隱患，為學校開學營造安全文明的環(huán)境。

　　四、“縣管校聘”管理改革推進情況

　　制定了《蚌山區(qū)“縣管校聘”》管理改革實施方案》，成立了領(lǐng)導小組，分步組織實施。目前，各校正在進行編制核查，報送學校教職工在編在崗情況，編制具體實施方案，積極推進全員參與的“縣管校聘”工作。

督導自查報告 篇22

　　為全面貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面，區(qū)政府教育督導委員會辦公室聯(lián)合責任督學對轄區(qū)中小學、幼兒園按照工作要求進行了專項督查，經(jīng)查，各校（幼兒園）能夠嚴格落實疫情防控工作，安全保障措施到位，秋季開學各項工作平穩(wěn)有序，新學期教育教學開局良好。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、督查情況

　　（一）疫情防控處置情況

　　為確保城東區(qū)20xx年秋季開學工作安全、平穩(wěn)、有序，保障廣大師生的身體健康和生命安全，堅決貫徹執(zhí)行《關(guān)于做好20xx年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》和教育部秋季開學工作指導意見及省新冠肺炎疫情防控工作指導部第2號文件精神，全面部署教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作。制定下發(fā)相關(guān)文件，統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)籌調(diào)度。各學校、幼兒園及時修訂完善“兩案十制”,細化分工，設(shè)置進出校（園）“雙通道”，更新張貼“雙碼”,深入排查暑期師生員工旅居史和返校前的健康狀況，嚴格履行師生員工外出請銷假制度，建立了健康管理臺賬，能夠精準掌握離寧期間旅居史和返校前的健康狀況、核酸檢測及疫苗接種情況，做到一人一臺賬。加強了接種新冠病毒疫苗宣傳力度，讓教職員工、學生在依法依規(guī)、知情同意的前提下，按照“應種盡種”原則接種新冠疫苗，提高了疫苗接種率。城東區(qū)區(qū)屬小學教職工，截止9月1日已接種（第一劑）1421人，接種（第二劑）1297人，接種率為94.61%。城東區(qū)區(qū)屬小學學生統(tǒng)計擬接種5020人，截止9月1日已接種（第一劑）3695人，接種（第二劑）2人，接種率為73.61%。同時，各校（幼兒園）均對室內(nèi)外進行了徹底衛(wèi)生清潔和預防性消毒，做到及時通風換氣和垃圾清理。

　　（二）“雙減”和“五項管理”工作落實情況

　　1.義務(wù)教育學生“雙減”工作開展情況

　　為了貫徹落實關(guān)于《進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，我區(qū)立足實際，一是堅持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則，認真執(zhí)行課程計劃，教研部門指導學校科學合理設(shè)計和布置作業(yè)，切實減輕學生過重的作業(yè)負擔，學生作業(yè)堅持基礎(chǔ)性和科學性并重，作業(yè)布置要基于課程標準，關(guān)注核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，多布置適合學生年齡特點，貼近學生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化個性化，引導學校遵循教育規(guī)律、學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律。確保各校能夠做到作業(yè)校內(nèi)公示、嚴控作業(yè)時間，不給家長布置作業(yè)、不能要求家長批改作業(yè)，同時，加大宣傳力度，通過社區(qū)、學校等多種平臺，向廣大家長積極宣傳“雙減”相關(guān)政策。二是穩(wěn)妥有序推進課后服務(wù)，認真學習領(lǐng)會青海省《關(guān)于做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，對課后服務(wù)工作高度重視，召開了城東區(qū)義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施動員會，制定《城東區(qū)校內(nèi)課后服務(wù)實施方案》，各學校充分發(fā)揮育人主渠道作用，結(jié)合師資隊伍、場地設(shè)施、教學設(shè)備等實際，制定“一校一案”，科學、規(guī)范、安全、有序開展課后服務(wù)，有效滿足學生課后服務(wù)多樣化的需求，不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和家長的需求，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)。三是嚴格規(guī)范管理校外培訓機構(gòu)。認真貫徹落實《青海省校外培訓機構(gòu)專項整治行動工作方案》的通知，及時協(xié)調(diào)轄區(qū)相關(guān)部門，通過全覆蓋摸底排查校外培訓機構(gòu)，查處取締非法校外培訓機構(gòu)20家，截止8月8日，現(xiàn)有30家校外培訓機構(gòu)（其中學科類培訓機構(gòu)24家）全部停課，今后我區(qū)將加大校外培訓機構(gòu)辦學行為的督查，我們將根據(jù)專項治理行動方案的工作要求，進一步提高政治站位，高度重視校外培訓機構(gòu)專項治理工作，在深度摸排的基礎(chǔ)上，全面開展校外培訓機構(gòu)整治行動，分類施策分類規(guī)范，加大整治力度，綜合運用多種手段，對違規(guī)校外培訓機構(gòu)形成高壓態(tài)勢，嚴厲整頓校外培訓機構(gòu)不規(guī)范的'現(xiàn)象。

　　2.中小學生“五項管理”工作落實情況

　　根據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺的關(guān)于加強中小學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項管理的文件，結(jié)合省、市召開的“五項管理”會議精神，城東區(qū)嚴格落實各級教育部門關(guān)于中小學生“五項管理”工作的安排部署，多措并舉，為學生身心健康成長和終身發(fā)展營造了良好環(huán)境。經(jīng)開學督查，各學校已將“五項管理”納入日常管理中，在上學期開展“五項管理”的基礎(chǔ)上進一步強化責任、細化分工。同時，我區(qū)收到國務(wù)院教育督導辦中小學“五項管理”第十五督查組對城東區(qū)實地督導反饋意見后，教育局高度重視，立即召開班子會議，就整改工作進行了全面安排部署。針對反饋的問題分別落實到責任領(lǐng)導和相關(guān)責任科室和學校，明確了整改完成時限，將督查反饋的問題建立整改臺賬，要求整改不回避問題，立行立改、改出成效。目前整改工作在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下有序推進，嚴格對照整改臺賬，研究整改舉措，逐項督促整改到位。我區(qū)將持續(xù)加強“五項管理”相關(guān)政策的再學習、深研究，挖掘精神實質(zhì)，增強區(qū)域內(nèi)的交流，不斷提高認識。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)的政策落實上，將剛性約束與柔性管理相融合，重在引導家長不斷更新觀念，循序漸進，切實將“五項管理”的要求深植于師生、家長心中，強化大家對“五項管理”抓落實、常態(tài)抓的共識和責任感，推動全區(qū)學校“五項管理”落實落地。

　　（三）開學條件保障

　　1.組織師生按時返校情況。一是部署及時，各項措施實施保障到位。8月24日區(qū)政府召開20xx年秋季招生工作會議，對開學保障、招生工作、安全管理、控輟保學、開足開齊課程等重點工作進行了安排部署。二是安排培訓，提升教師專業(yè)能力。我區(qū)各校組織教師于25日報到，安排布置新學期工作及開學前準備工作。三是組織有力，重點關(guān)注疑未報到學生。20xx年秋季開學，全區(qū)1182名教師中除病、產(chǎn)假23人外，全部報到。截止9月1日，實際報到學生24084名，無輟學學生。同時，各校重點關(guān)注跟蹤未到校學生情況，如發(fā)現(xiàn)疑似輟學學生，及時進行勸返查找，堅決杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生。

　　2.教材教輔保障情況。各校嚴格執(zhí)行《中小學教科書選用管理暫行辦法》規(guī)定要求，一律使用統(tǒng)編教材，1-2年級無任何教輔資料，3-6年級語文、數(shù)學、英語按上級要求只配一種規(guī)定教輔材料。9月1日課本已發(fā)放到學生手中，保證了開學工作正常進行。經(jīng)查，無強制學生訂購教輔材料、違規(guī)亂征訂教輔材料和購買規(guī)定以外教輔材料的情況。轄區(qū)幼兒園認真執(zhí)行幼兒園不得開展書寫和計算訓練，不得提前教授漢語拼音、英語等小學課程內(nèi)容的要求，幼兒園均未使用有小學教學內(nèi)容的幼兒教材。

　　3.后勤保障情況。截止20xx秋季開學，城東區(qū)投資1442萬元，完成城東國家級教育信息化教學試驗區(qū)“基于大數(shù)據(jù)下課堂教學提升工程”的超星數(shù)字閱讀平臺、智慧教育云平臺、COP靠譜平臺招標及建設(shè)工作，建成了城東國家級教育信息化教學實驗區(qū)區(qū)級聽評課智慧教研中心，改造微機網(wǎng)絡(luò)教室6間；配備希沃智慧黑板10套，學校全部建成300M寬帶校園網(wǎng),每個班級都有班班通觸控一體機，每個教師都配有教學用計算機，每所學校都建有錄播教室，為全面實施教育信息化2.0行動提供堅實的保障，有力地助推了教育信息化改革，同時，集中采購教師辦公用電腦321臺；購置學生課桌凳4100套、教師辦公桌椅215套、安裝教室護眼燈237間、教師辦公室護眼燈1600套。而且，上半年基建部門完成了育才學校、康南小學、韻家口小學、澄川小學、富強巷小學運動場翻修項目，長青小學10KV增容改造工程，楊家莊小學教學樓消防改造項目，周家泉小學圍墻維修項目，東關(guān)回族女子小學外墻維修及粉刷，城東第一幼兒園地坪維修及上下水改造等項目，這些項目的實施，為秋季開學提供了有力的物質(zhì)和后勤保障。

　　4.教學管理情況。嚴格執(zhí)行教育部《義務(wù)教育課程實驗方案》等相關(guān)文件和《城東區(qū)小學課程設(shè)置標準（試行）》（東教總字〔20xx〕68號），各校均能按要求開齊國家課程，開足課時，并認真落實《西寧市中小學教學常規(guī)管理基本要求》《城東區(qū)教學常規(guī)管理要求》，進一步強化學校教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教學行為，以挖掘潛力提高教學質(zhì)量為目的，以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為動力，以“教風”建設(shè)，“學風”建設(shè)為主線，以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益”為抓手，在教師管理和教學常規(guī)管理上下功夫，促進全體教師教學觀念的根本轉(zhuǎn)變和教育教學質(zhì)量的全面提高。繼續(xù)以“12345+N”特色教研共同體建設(shè)模式，全力推進東區(qū)特色“四種高效課堂”，制定了20xx年秋季教育教學工作方案，確保新學期助推教師教學水平和課堂效益全面提升。

　　（四）校園安全管理情況

　　1.學校“三防”建設(shè)落實情況。區(qū)屬小學全部安裝了無盲點數(shù)字高清網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，學校重點部位均實現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋。學生在校期間實行閉校管理，校園安全管理制度完善，區(qū)屬各校共配備專職安保人員74名，24小時值班護校，學校門崗實行嚴格的掃碼、登記、審驗準入制度，校門口安裝報警裝置，并配齊了多功能捕捉器、鋼叉、警用催淚噴射器，鋼盔、盾牌、防刺背心等器械，加強了安全保衛(wèi)力量。

　　2.重點領(lǐng)域治理情況。牢固樹立安全發(fā)展理念，強化安全生產(chǎn)底線思想和紅線意識，指導各校幼兒園結(jié)合實際，將安全教育納入日常教育教學內(nèi)容之中，定期開設(shè)安全教育課，突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害、飲食等方面教育。定期組織學生開展應急疏散演練。各學校（幼兒園）各項安全管理制度完善，安全臺賬詳盡，安全責任層層落實。區(qū)屬小學均無校車，轄區(qū)內(nèi)57所民辦幼兒園共配備校車45輛。各幼兒園嚴格落實《校車管理條例》《青海省校車安全管理實施辦法》《青海省校車服務(wù)方案》各項要求，建立了校車安全責任制和責任追究制度，建立健全了切實可行的校車安全管理制度。各學校和幼兒園根據(jù)《青海省中小學校（幼兒園）校園安全隱患排查手冊》，嚴格按照要求定期開展隱患排查，做好臺帳及整改記錄，對安全教育檔案資料歸檔不及時、安全排查記錄不細致等問題，做出了具體指導。對管制刀具排查邀請公安人員協(xié)助，有力降低學校排查風險。

　　3.校園欺凌和暴力治理情況。認真落實《西寧市防治中小學生校園欺凌和校園暴力十項措施》，制定并實施對學生開展防止欺凌和暴力專題教育工作方案，建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，完善安全預警快速反應和聯(lián)動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力，有效遏制校園欺凌和暴力行為發(fā)生。各學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立舉報投訴箱，安排專人定時獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。建立學校學生信息員制度，班級設(shè)立學生安全信息員，暢通信息上報渠道，建立信息應急處置機制，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、認真調(diào)查、科學處置校園欺凌和暴力事件。

　　4.校園周邊綜合防控工作開展情況。根據(jù)《城東區(qū)中小學校、幼兒園校園及周邊環(huán)境綜合治理長效機制實施方案》，充分發(fā)揮“城東區(qū)社會管理綜合治理委員會校園及周邊治安綜合治理專項組”作用，形成校園周邊環(huán)境治理長效機制。校園周邊公安機關(guān)高峰勤務(wù)、“護學崗”和群防群治、警校聯(lián)動等機制健全。校園周邊警務(wù)室民警經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導工作。20xx年秋季開學城東區(qū)組織公安、城管、市場監(jiān)管、掃黃打非辦、衛(wèi)健、文體、交警、消防等部門對學校周邊環(huán)境進行專項督查整改，全力維護校園及周邊環(huán)境秩序，確保新學期開學期間校園周邊安全穩(wěn)定。

　　5.中小學生安全教育情況。我區(qū)按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，指導各校幼兒園結(jié)合實際，將安全教育納入日常教育教學內(nèi)容之中，定期開設(shè)安全教育課，突出安全教育重點，指導學校幼兒園開展防溺水、防火、禁毒、消防、食品安全、交通事故、網(wǎng)絡(luò)沉迷、反欺凌、反校園暴力、反恐怖行為等方面教育，各項安全教育工作認真落實到位。各學校針對學生實際組織開展了開學安全第一課，全方位滲透了安全防范主題教育，讓學生深入了解安全防范的重要性。

　　二、存在問題及下一步工作措施

　　從督導情況看，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)教育局的指導下，各校、幼兒園共同努力，我區(qū)20xx年秋季開學工作總體情況良好，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

　　1.大班額現(xiàn)象仍未消除。

　　2.區(qū)內(nèi)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)幼兒園占比較低。

　　3.課后服務(wù)經(jīng)費保障、人員落實、科學管理方面有待完善。

　　4.各校“五項管理”工作質(zhì)量各不相同，作業(yè)分類指導措施不多。

　　下一步工作措施：

　　一是將繼續(xù)強化政府責任，加大教育投入，擴充教育資源，扎實推進消除大班額，逐步推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二是進一步發(fā)展普惠學前教育，逐年安排新建幼兒園項目，大力發(fā)展普惠性幼兒園和公辦幼兒園。

　　三是完善課后服務(wù)工作方案，課后服務(wù)要建立健全“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與”的工作機制，明確部門職責，落實工作責任、從把好“頂層設(shè)計”關(guān)、把好“服務(wù)內(nèi)容”關(guān)、把好“規(guī)范管理”關(guān)入手，努力為學生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，讓學生和家長有實實在在的獲得感和幸福感。

　　四是加強“雙減五項管理”相關(guān)政策的學習，強化學校教育主陣地作用，“雙減”工作既要治標、又要治本，建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，增強校際間的交流，不斷提高教師教研能力,強調(diào)作業(yè)布置的分層、特色及精選設(shè)計,開展形式多樣的作業(yè)展評活動，指導責任督學繼續(xù)每月開展一次“五項管理”專項督導，全面推進助力護航。

督導自查報告 篇23

　　我校于20xx年6月申請創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校，11月順利通過評估驗收，20xx年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校”稱號。

　　近幾年來，我們并不滿足已有成績，努力改善辦學條件，不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設(shè)，整體推進素質(zhì)教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學研究得到了長足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效地提高，辦學品位得到進一步提升，很好地發(fā)揮“實驗學校”在臨澧中小學教學改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評為全國巾幗文明示范崗，省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、常德市明星學校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學校。現(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校評價量化表》進行全面地自評、自查，共可獲得100分。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

　　一、辦學條件(此項總分20分，自評20分)

　　1、學校辦學規(guī)模(此項4分，自評4分)

　　臨澧縣實驗小學始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學。學校占地面積近2萬平方米，建筑面積8890平方米。現(xiàn)有25個小學教學班，在籍學生1656人，有學前班4個，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，專科學歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師5人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學用房、教學設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達到省定一類標準，是全市明星學校，名優(yōu)學校，是全縣教學教研教改實驗基地，是教育教學管理窗口中。

　　2、學校硬件建設(shè)(此項4分，自評4分)

　　學校辦學條件一流，教學設(shè)施齊備。宏偉的教學大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個教室內(nèi)有電視機、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應俱全。科技大樓內(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月，投資40余萬元建起高標準校園崗，移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學子求知養(yǎng)性的理想之所。

　　3、學校管理水平(此項4分，自評4分)

　　學校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學目標，以“教學有特點，學生有特長，學校有特色”為辦學理念，走科研興校之路，著力培養(yǎng)學生的興趣特長，全力打造特長教育品牌，素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn)，特別是這幾年來，我校立足實際，圍繞找準優(yōu)勢，大膽實踐，積極探索務(wù)實高效的校本教研新途徑，努力構(gòu)建學習型組織，促進教師專業(yè)發(fā)展進行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應的校本教研制度，建立了多元化開放的教學研究機制，深化教學研究改革的方向和重點，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校目標。

　　4、學校師資狀況(此項4分，自評4分)

　　學校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，專科學歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師6人，市級學科帶頭人1人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬，專業(yè)知識扎實，教學藝術(shù)精湛。近幾年來，教師參加省、市、縣舉行的教學比武活動，有2名教師榮獲省級教學比武一等獎，有15人次榮獲市級教學比武一等獎，有65人次榮獲縣級教學比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來，我們通過校本培訓、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質(zhì)得到顯著提高。

　　5、學校教研研究(此項4分，自評4分)

　　如何強化對學校教學研究工作的領(lǐng)導與管理，如何調(diào)動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實效，我們的具體措施是“兩個保證，兩個到位”即：“領(lǐng)導保證、時間保證”，“評比到位、獎勵到位”。

　　所謂領(lǐng)導保證，我們要求做到以下六點：

　　1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標，擬定校本教研計劃，把握校本教研動態(tài)，解決校本教研難題。

　　2、每次校本教研活動必須準時參與，不準遲到、早退、缺席，不準只到不研。

　　3、每周校長辦公室議，下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況，提出改進意見，及時調(diào)整思路。

　　4、教導處每月組織開展一次大型校本教研活動，要求教師人人參與，領(lǐng)導人人參加。

　　5、每月對各組校本教研工作進行一次專項督查評比。督查評比情況全校通報，作為期末評選先進教研組、先進年級組、先進課題的依據(jù)。

　　6、每期對全校校本教研工作進行一次全面總結(jié)與考核，按教師目標管理考評細則各項權(quán)值記分存檔。

　　所謂“時間保證”，我們做到“五個堅持”：

　　1、堅持每周三放學后（一個小時）各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。

　　2、堅持每周二晚教師例會，安排30分鐘時間進行全校性校本教研理論學習，從不間斷。

　　3、堅持各學科每個單元確定一個課例，進行三次研討，兩輪反思的模式進行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學模式不斷創(chuàng)新。

　　4、堅持每月利用一個晚上（2個小時）學校請一名專家來校講座，并在講座后集中討論，個人反思。

　　5、教師堅持每周必須進行3個小時以上的網(wǎng)上學習。

　　所謂“評比到位”，我們做到兩個結(jié)合，一是平時評比與定期評比相結(jié)合，

　　每開展一次校本教研活動，學校要組織專門的督查評比，看誰的組織好，效果好，資料好，并全校通報，全校推介，

　　每到期中期末，學校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進行綜合評比；二是個人評比與教研組的評比相結(jié)合，對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人，及時發(fā)現(xiàn)，及時表彰，業(yè)務(wù)上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經(jīng)濟上予以重獎，對于校本教研活動搞得好的教研組，其計分作為評選先進教研組的重要依據(jù)，先進教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。

　　所謂“獎勵到位”，一是學校每一次組織的大型校本教研活動均設(shè)重獎項，活動結(jié)束后及時總結(jié)，表彰，獎勵；二是按照學校制定的《教研成果獎勵制度》，對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵，在期末總結(jié)表彰大會上隆重發(fā)放，20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元，20xx年發(fā)放22385元，教師個人最高獎達1200元，最低獎額也有280元。

　　二、履行職責(此項30分，自評30分)

　　1、承擔省市教科院(所)工作

　　目前，我校承擔實驗課題7項，其中，“十五”課題3項，課題1項，學校子課題3項，已經(jīng)結(jié)題獲獎并在全縣推廣的有2項，正在進行的5項，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學，轉(zhuǎn)變學生學習方式”的中期評估，獲省一等然，結(jié)題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題，即“低年級‘情境教學’與多媒體整合”，“中年級‘體驗學習’與多媒體教學整合”，“高年級‘合作性學習’與多媒體教學整合”，涵蓋了小學各年級八大學科，形成了各年級有側(cè)重、各學科有針對，各教師參與實驗的教育科研格局，并做到了每個課題有方案，有計劃、有實驗檔案，研討形成了科學實用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學模式，且已在全縣推廣。課題“以校園電視臺為載體，培養(yǎng)小學生語文聽說能力的研究”已完成立項申報工作。

　　2、參與各級教研活動(此項10分，自評10分)

　　為了抓好教研活動，促使廣大教師積極參與各級教研活動，我們結(jié)合學校實際，廣泛征求意見，充分討論，反復修改，于20__年9月，制定了《臨澧縣實驗小學“三級”校本教研工作制度》，明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求，擬定了校本教研長、短期規(guī)劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標。此外，我們在20__年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學習實踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學校領(lǐng)導全程參與指導教學研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學習，認真領(lǐng)會，全面落實。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次：1、學校每期舉行2—3次專講理論講座；教研組每周一次理論學習交流；教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學習；教師每期自學一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須，必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理念，必須與自身教學實際緊密結(jié)合，在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查，即有學習記錄，有心得體會，每學期進行一次檢查、評比。

　　我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進來、走出去”。

　　所謂“請進來”，就是請高校科研機構(gòu)的專家、學者來校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來，先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進行專題講座，通過教師們反復學習、集中討論、個人反思，全體教師對校本教研的內(nèi)涵，素質(zhì)教育的要義，新課程理念進課堂、課題研究策略等有了全新認識，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。

　　同時，我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段，與專家、教師、兄弟學校對話，通過設(shè)立實驗小學網(wǎng)站，打開了與外界溝通與交際的門戶。

　　所謂“走出去”，就是派本校骨干、教師外出學習、觀摩、交流取經(jīng)。近年來，我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學習觀摩、聽課，帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評價，新課程下教學設(shè)計，校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師，我校規(guī)定做到“三個一”：即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料，光碟等)交教科室存檔，做一場高標準的匯報講座，談別人的成功做法與經(jīng)驗，談自己的感觸和體會，談會后對學校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課，起到典型引路，以點帶面的作用。

　　3、在當?shù)亟虒W研究活動中的影響(此項12分，自評12分)

　　學校規(guī)范教學管理，狠抓教學研究，在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強烈反響，在每年組織的全縣教學比武活動中均獲得團體總分第一名，年年被評為教研工作先進單位，科研工作示范單位，20xx年3月25日，全縣中小學校本制度現(xiàn)場研討會，在我校隆重召開，全面展示我校校本教研成果，介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗，重點推介我校校本教研模式，20xx年6月，《湖南教育》全文刊登我校“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。

　　三、新課程實施中的相關(guān)情況(此項50分，自評50分)

　　1、學校組織的師資培訓與學習(此項15分，自評15分)

　　(1)堅持“六個一”反思活動，我校堅持開展“六個一”反思活動，即要求教師每學期交一份重點剖析典型案例；每月交一份優(yōu)秀教學反思（并且規(guī)定；每次外出學習后必須反思，每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思，每次參加教學法比武后必須反思，每次承擔公開課、示范課、引路課后必須反思，每次聽了學校領(lǐng)導、同組教師的評課后必須反思）；每月交一份優(yōu)秀教學設(shè)計，并且上升到理論高度，闡述自己設(shè)計構(gòu)想；每學期讀一本理論專著，并做讀書筆記；每學期上一節(jié)公開課；每學期寫一篇論文或案例。學校組織評比，記入教師成長檔案，納入期末目標管理范疇。

　　(2)、堅持六會制度，堅持“六會”制度。建立對話機制，為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺。我校每學期召開“六會”已形成制度，如：04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗交流會”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個環(huán)節(jié)，推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗、金點子和好典型；如：04年3月，我校舉行課改年級課堂教學研討會，全體參賽教師反復領(lǐng)會新課標，認真鉆研新教材，仔細推敲課堂教學新策略，推出一批理念全新、設(shè)計趨優(yōu)、便于操作的好模式，起到點上示范、面上開花的特好效果；還有04年9月面向中青年教師的“讀書報告會，學術(shù)報告會”；04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學校獻良策”座談會，04年4月面向青年教師的“愛我實小”的演講會都從不同的層次，不同的角度，用不同的方式促進了教師有效反思，更新了教師教育教學理念。

　　(3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學習意識，我校把20xx年確定為“師生讀書年”，納入學校工作計劃，教師以“讀專業(yè)書籍，爭做研究型教師”為主線，教務(wù)處、辦公室擬定切實可行的讀書活動方案。在讀書自學活動中，我們堅持“四確定”和“一展覽”。“四確定”：即確定學習時間、地點、內(nèi)容、主持人。“一展覽”：即學期結(jié)束舉辦一次展覽，辦公室在檢查教師的政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。

　　(4)、“課堂觀摩”結(jié)對學藝，跟蹤指導，雙向交流等有效措施促使教師培訓學習與提高。

　　(5)、資源共享，實施專業(yè)引信，我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次：

　　1、學校每期舉行2—3次專講理論講座；教研組每周一次理論學習交流；教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學習；教師每期自學一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須，必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理念，必須與自身教學實際緊密結(jié)合，在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查，即有學習記錄，有心得體會，每學期進行一次檢查、評比。

　　2、校本教研制度建設(shè)(此項20分，自評20分)

　　一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動、職責明確

　　首先我校成立了校本教研領(lǐng)導小組。校長為組長，分管副校長為副組長，教導主任，教科室主任、年級組長、學科教研組長為成員，加強領(lǐng)導，全程參與，全程指導，全程監(jiān)督，并制定了《行政領(lǐng)導全程參與指導校本教研工作制度》。

　　其次我們構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò)，明確職責，強化責任，齊抓共管，整體聯(lián)動，確保校本教研不走過程，務(wù)求實效。(見附件1)

　　二是確保校本教研制度，科學規(guī)范，便于操作

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學的校本教研規(guī)章制度，是保證學校校本教研制度化開展，規(guī)范化操作，實效化運行的有力保障。

　　我們在20__年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學習實踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學校領(lǐng)導全程參與指導教學研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學習，認真領(lǐng)會，全面落實。

　　3、校本課程開發(fā)(此項8分，自評8分)

　　我們成立了以校長為組長的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導小組，制定切實可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》，本著“校本課程要有利于學校辦出特色，要結(jié)合學校實際，學生實際、地域特點，更好地發(fā)展學生個性特長”的原則，充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢，分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要，開發(fā)出課改年級實用校本課程4套共課時，深受學生、教師喜愛，得到家長社會充分認可。

　　4、研究性學習的開放與實施(此項7分，自評7分)

　　我們根據(jù)學生年齡特點，以學生喜聞樂見的學校生活、社會生活為基礎(chǔ)，立足于探索教師如何有效指導小學生課內(nèi)外主動性學習，變被動接受學習為主動探究性學習，提高綜合學習能力，我們確立五、六年級學生為研究性學習實驗對象，以科學(自然)課為主要載體，開設(shè)學習研究性學習，主要解決科學實踐活動，社區(qū)服務(wù)活動，勞動技術(shù)教育，信息技術(shù)教育之間的配合問題，實驗成果形式主要以學生成長檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主，教師課例、納入學生評定與教師考核評比范疇，其成效顯著。

督導自查報告 篇24

　　20xx年，我縣教育督導工作緊緊圍繞省督導辦及市教育局年度規(guī)劃重點工作，精心布置、扎實推進，全面做好各項教育督導評估、整改工作，充分發(fā)揮教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能。

　　一、加大整改力度，切實落實政府職責

　　縣教育局督導辦對縣政府及縣教育局就職普比、“三防”建設(shè)、公辦幼兒園生師比、學生體質(zhì)健康、校園足球活動開展、縣區(qū)義務(wù)教育階段大班額比例不達標，濉溪中學宣傳高考成績違規(guī)行為進行了整改通知。相關(guān)部門高度重視整改工作，迅速布置，履職擔當，落實責任，認真分析存在的問題和不足，集中整改，能整改的隨即整改，不能及時整改的制定出了整改方案，列出了整改工作時間表，并進行跟蹤整改落實，同時舉一反三，切實履行教育職責，保障教育優(yōu)先發(fā)展。

　　二、積極開展20xx年度縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核

　　市級復評專家組依據(jù)《關(guān)于開展20xx年度淮北市縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核的通知》，于20xx年5月12日至5月15日先后對市轄一縣三區(qū)黨政領(lǐng)導干部20xx年度履行教育職責情況進行了復查。復查組本著實事求是、客觀公正、賦分有依據(jù)，扣分有理由的原則，采取分析報表、審驗材料和實地核查相結(jié)合的方式，對縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導干部20xx年度履行教育職責狀況進行了精確量化賦分。經(jīng)核定：市轄“三區(qū)一縣”，復查分數(shù)均達到優(yōu)秀標準。

　　三、繼續(xù)推進學前教育普及普惠發(fā)展和幼兒園辦園行為督導評估工作

　　為進一步加強和改進對我縣幼兒園的監(jiān)管，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，根據(jù)我縣《關(guān)于進一步開展規(guī)范幼兒園辦園行為的督導評估市級復查工作的通知》，通過實地查看、座談交流、資料查驗、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和網(wǎng)上信息核查等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面進行了幼兒園辦園行為督評復查，并作現(xiàn)場反饋，提出整改意見和要求，20xx年全部完成督評。

　　四、認真完成各項重點交賬任務(wù)、專項督查及整改工作

　　（一）完成20xx年教育改革發(fā)展重點交賬任務(wù)

　　（1）關(guān)于無證園治理工作。我縣將無證園作為看護點納入學前教育統(tǒng)一管理，堅持“準入一批、整改一批、取締一批”的原則，從分類掛牌、動態(tài)監(jiān)測、跟蹤整改、加強指導、規(guī)范辦園和獎優(yōu)罰劣等方面，對無證幼兒園納入學前教育實施分類動態(tài)管理。制定治理工作方案，建立治理長效機制，通過動員部署、摸底排查、分類治理、總結(jié)驗收四個階段的治理，逐步完成無證園治理工作。

　　（2）關(guān)于持續(xù)做好控輟保學工作。下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年春季學籍核查工作的通知》，全力保障義務(wù)教育，強化舉措，著力提升教育扶貧質(zhì)量。目前，我市不存在適齡兒童少年因貧失學、輟學現(xiàn)象，小學入學率100%、初中入學率100%，九年義務(wù)教育鞏固率97.5%。

　　（3）推進控制和消除義務(wù)教育學校大班額實現(xiàn)規(guī)劃目標。我縣就控制和消除義務(wù)教育學校大班額問題進行了專門規(guī)劃，成立了專門機構(gòu)，出臺了工作方案，采取多種措施，攻堅克難，通過擴大教育資源、及時補充教師和嚴格規(guī)范招生行為，努力化解大班額難題，確保達到控制和消除義務(wù)教育學校大班額專項規(guī)劃20xx年目標。

　　（4）積極實現(xiàn)控制和消除普通高中大班額專項規(guī)劃年度計劃目標。對我縣消除普通高中大班額工作作出了全面的部署和規(guī)劃。目前，濉溪縣大班額班級數(shù)48個，占比14.3%，較規(guī)劃目標比例下降3.29%，已消除超大班額。

　　（二）完成加強“兩類學校”建設(shè)督辦任務(wù)

　　我縣對兩所不達標“兩類學校”集中在我縣的情況特別重視，針對濉溪縣孫疃中心小學正在實施整改工作中的不達標“兩類學校”進行全面深入實地調(diào)查，督促縣政府結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署和學校布局調(diào)整規(guī)劃，進一步整合資源，加快整改步伐，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學標準，確保年底前完成達標整改任務(wù)。濉溪縣優(yōu)化孫疃鎮(zhèn)中小學學區(qū)劃分，合理分流了322名學生（其中寄宿生148人），孫疃中心小學現(xiàn)有在校生1050人（其中寄宿生210人）。目前，該學校通過整改各項辦學指標均能達到省頒標準。“兩類學校”整改任務(wù)的完成，進一步加強了我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設(shè)，全面改善了我縣農(nóng)村義務(wù)教育學校辦學條件。

督導自查報告 篇25

　　一、基本情況

　　我校是xx年xx小學改建時新建的一所寄宿制小學。現(xiàn)占地面積9000平方米，有磚混、磚木結(jié)構(gòu)房屋84間，總建筑面積1680平方米，生均5.2平方米。現(xiàn)有圖書8497冊，生均26.1冊，教學儀器381（件）。

　　本期共有學生326名（女生155名），其中六年級56名，五年級52名，四年級64名，三年級58名，二年級39名，一年級57名。分設(shè)9個教學班，一、四、六年級各設(shè)兩個班。有教職工26名（含保安2人）其中公派教師21名；教師中黨員6名；大專以上文化程度13名，中專13名；學歷達標率100％，獲小學高級職稱9名。

　　二、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

　　“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。

　　1、學校一班人積極組織廣大教師認真學習教育思想，堅持“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的辦學理念，在教育改革、教學管理、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)以及體育衛(wèi)生工作等方面，走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學校管理，推動學校可持續(xù)發(fā)展。

　　2、堅持常規(guī)管理，進一步強化過程管理。開學初，學校制定了詳盡的工作計劃，確定了每學年的具體工作目標及措施。修改完善了工作管理、職工考勤、績效分配等各項管理制度，每位教師根據(jù)自己所教學科，制定了切實可行的教學計劃和教學目標。開學典禮會上，獎勵了二至六年級獲得全鄉(xiāng)會考前五名的22名學生，用先進鞭策后進，攜手共進。嚴格兌現(xiàn)了教師12—13學年教育教學質(zhì)量獎懲及班級班風獎，有獎有罰，全面、準確、公正地評價了教師的工作實績。

　　3、學校堅持領(lǐng)導隨意聽課制。今年前季，學校組織，語、數(shù)兩教研組牽頭，對所有任課教師進行了為期兩周的推門聽課，隨后進行了聽課交流，督促年輕教師盡快進入角色，年長教師更新教法。教導處配合教研組每學期進行兩次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等資料，查缺補漏，使每位教師都能做到超前備課，教研組長堅持每周簽。教師的政治學習筆記和業(yè)務(wù)學習筆記均達到或超過五千。學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。各種記錄詳實準確，有據(jù)可查。

　　三、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育成效

　　素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，抓緊抓好。

　　1、研究和制訂了《小學生德育量化考核細則》，把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進行數(shù)據(jù)化評價，每周公示一次，先進班級授予流動紅旗。期末總結(jié)，年終總評。對獲得班級量化考核前一、二、三名的給予表彰獎勵。

　　2、以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，利用晨會課、班隊活動課、國旗下講話，有效的對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。通過檢查服飾、衛(wèi)生和考評日常行為規(guī)范以及開展“愛我班級，美我校園”和向?qū)O楊老師學習的活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，實現(xiàn)班級、校園“無屑”、“無污”、“無印”、“無死角”、“無嘈聲”的目標。特別是把培養(yǎng)學生“學會做人”作為重點，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風。大到10元人民幣，小到一支鉛筆、一枚橡皮，均能拾物交公，足顯幼小心靈的純潔。因而涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀少先隊員3名，校級優(yōu)秀少先隊員9名，優(yōu)秀學生干部9名。

　　3、家校攜手，共育桃李。學校每年定期召開家長會，簽訂兩份《安全管理責任書》，一份由學校與班主任；一份由教導處、班主任和家長、學生四方簽訂。各司其職、靠實責任。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，去年冬季，學校按照縣局精神，每師拿出100元開展了教師學困生一對一幫扶工作。確保每一位學生健康、全面的完成九年義務(wù)教育。學校德育工作也形成了學校、社會和家長齊抓共管的新格局。

　　四、抓師資、促課改、全面提高教育質(zhì)量

　　教師是立校之本，強校之基，優(yōu)化師資隊伍整體水平，深入開展師德師風建設(shè)專項教育活動，是全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　1、認真貫徹落實環(huán)辦發(fā)136號《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風建設(shè)專項教育活動的安排意見》和全縣師德師風建設(shè)工作會議精神，確保師德師風建設(shè)專項教育活動扎實開展，取得實效。學校領(lǐng)導以身作則，精心部署，周密安排，制定工作方案，落實實施步驟。在動員學習階段，學校每周組織集體學習2小時，教師自學每天不少于1小時。集體組織學習考試一次，教師的學習筆記均超過2萬以上；在分析評議階段，教師根據(jù)意見安排開展“三對照、三剖析、三查看”活動，深挖細查，找準問題，落實措施。學校發(fā)放問卷調(diào)查50多份，每位教師完成一份自我剖析材料；對查擺出的問題，認真分析、限期整改，絕不應付。真正使我校的師德水平大幅提高。

　　2、開學初，學校針對調(diào)入青年教師多的特點，把青年教師的培養(yǎng)工作列入議事日程，通過遠教資源，名師指點﹑外出培訓等手段使他們“一年基本規(guī)范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成為骨干，”盡快脫穎而出。xx年以來，全校55歲以下的教師全部參加了遠程教育培訓，均拿到合格證。9名教師參加成人自學考試，其中7人已拿到大專或大本學歷。

　　3、優(yōu)化教學過程，促進教育教學質(zhì)量的大面積提高。教育質(zhì)量是學校的生命線，抓教育質(zhì)量的提高是學校永恒的主題。教導處全面落實教學工作的"十"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。從優(yōu)化教育教學過程入手，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價（考試）。分管領(lǐng)導嚴當頭，抓好開頭；持之以恒，抓好過程；自始至終，抓好教育教學質(zhì)量的不斷提高。

　　（1）進一步推進學習困難學生跟蹤考核和有目的有重點的質(zhì)量調(diào)研工作。根據(jù)縣、鄉(xiāng)教育例會精神，學校已把合格率、平均分作為評價教師教育質(zhì)量的重要指標。在抓好期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量普檢的基礎(chǔ)上，每月有重點地對某年級某學科進行質(zhì)量調(diào)研，以確保在鄉(xiāng)、縣教學質(zhì)量抽測中獲得較好成績。對薄弱年級、薄弱學科，學校采取質(zhì)量跟蹤調(diào)研的辦法，督促并催逼著這些薄弱年級、薄弱學科盡快迎頭趕上。用全面的發(fā)展的觀點看待學生，平等地對待每一個學生，尤其對后進生，要投入更多的關(guān)愛，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。

　　（2）學校施行站預鈴制度，確保40分鐘教學質(zhì)量。科任教師在上課鈴響之前，必在教室門口等候上課。上課期間不得離開教室，隨身攜帶的通訊工具一律關(guān)閉。

　　（3）語、數(shù)學科以大幅度提高合格率為前提（輔之于優(yōu)秀率的明顯提高），力爭達到甚至超過學區(qū)規(guī)定的合格率標準。音體美品英諸學科也把大幅度提高教學質(zhì)量作為重要指標，對各學科教師教學質(zhì)量的評估考核主要看這樣三個方面：一是認真上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關(guān)作業(yè)的批改等；二是學校、鄉(xiāng)、縣局學科教學質(zhì)量的抽測結(jié)果；三是在鄉(xiāng)、縣級以上各級各類競賽評比中的獲獎情況和完成學校相關(guān)工作的質(zhì)量與表現(xiàn)情況。通過全體師生實實在在的埋頭苦干，精益求精，把學校的教學質(zhì)量全面提高到一個新水平。

　　4、在教研教改方面，我們設(shè)文、理兩個教研組，每周活動一次。采取互相聽課、說課、評課，專題討論，集體備課等形式，培養(yǎng)教師駕馭課堂的能力；利用資源中心，收看優(yōu)秀課例和教改信息等活動，加強新課程理念學習，不斷拓展教師的知識視野。每周三、日晚為業(yè)務(wù)學習時間，要求教師苦練“三功”（語言、教態(tài)、三筆基本功），爭創(chuàng)“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研成果），根據(jù)各自的實際情況和所任學科進行業(yè)務(wù)進修，并書寫進修筆記。教研組發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使部分年輕教師脫穎而出。教師張艷妮、劉會彩兩同志踴躍參加了縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得一等獎。同時鼓勵教師在平時的教學中注意總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文15篇，兩篇發(fā)表于《教研通訊》。張燕妮、盧廣霞、劉會彩三同志的教學案例獲縣級一等獎，梁向?qū)幫�志獲二等獎。

　　五、抓課外，促發(fā)展，充分張揚學生個性特長

　　為了給學生單調(diào)枯燥的學習注入無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的空間。因此，學校成立了計算機、美術(shù)、體育、書法、棋藝、舞蹈等內(nèi)容的課外興趣小組。專人負責，利用每周星期三最后一節(jié)課來張揚學生個性特長。學校還號召全體師生大力開展讀書、普通話、校園文化建設(shè)三項活動。學校對三項活動擬定具體的實施方案，要求低年級學生每天至少閱讀；中年級學生每天至少閱讀；高年級學生每天至少閱讀，中高年級應寫讀書筆記，廣泛交流閱讀體驗。學校每天下午安排20分鐘讀書時間讓全體師生博覽群書，開闊視野。圖書管理員每周星期二下午為師生借閱圖書，讓五倍于學生的圖書走進教室。圖書來源在原配基礎(chǔ)上，部分來自社會各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的學生自發(fā)組織“千里草”捐贈助學活動，為我校捐贈各種圖書達367冊，兩名學生在他們的倡議下，找到了資助念書的好心人。今年北大又為我校捐贈多冊，殘聯(lián)、采七分別捐贈293冊、141冊，給我校圖書室注入新的血液。去年梁向?qū)幫�志組織學生參加了《愛我家鄉(xiāng)》征文活動，八名學生獲獎，本人也獲“優(yōu)秀輔導獎”。六一期間，我校舉辦了第四屆田徑運動會，同學們發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，賽出了成績，賽出了風格。今年，在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心和支持下，過了一個別開生面的教師節(jié)，節(jié)上表彰獎勵了13名優(yōu)秀教師，中學、中心小學聯(lián)袂舉辦了文藝演唱會，既豐富了校園文化，又發(fā)展了學生的綜合素質(zhì)。

　　六、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

　　總務(wù)后勤工作必須為教學服務(wù)，不僅保證物資供應，還為教學創(chuàng)造有利條件。

　　1、自籌資金，綠化美化育人環(huán)境。學校先后自籌資金2萬多元硬化院落185平方米，種植塔柏40棵，側(cè)柏墻100多米，各種花草330株，購置垃圾桶10個、大幅宣傳牌8面。

　　2、多方爭取資金，改善辦學條件。xx年市殘聯(lián)對口幫扶我校，購置了多媒體小平臺一套，電腦12臺，為我校信息技術(shù)課的開設(shè)填補了空白。當年學校又添置了一套校園廣播、音響設(shè)備；xx年學校又購置了一套安防監(jiān)控設(shè)施，開通了校園局域網(wǎng)絡(luò)。xx年為班級購置圖書柜10面，刷新了教室墻面，更新了教室屋頂。既改善了辦學條件，也保障了校園安全。

　　3、落實好“兩免一補”、 “營養(yǎng)餐”政策。在實施過程中，我們的做法是：一要找準救助對象。在確定救助對象時，班主任先摸底，學校領(lǐng)導小組審查，最后開會定員的方式，確保我校貧困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一補”資金。二是及時兌現(xiàn)。上級專款一下?lián)埽瑢W校便專門組織力量，及時到鄉(xiāng)農(nóng)財核對導入，盡早把款打入農(nóng)戶一折通。三是加強宣傳力度。為了讓黨的富民政策家喻戶曉，我們實行“兩公開”，即救助政策宣傳公開、受助人員花名公開。“營養(yǎng)餐”我校成立了以后勤主任為組長的領(lǐng)導小組，完善了制度，落實了供餐內(nèi)容（每周一頓肉），購置了餐具，在實施過程中兩人采購，兩人管庫，餐賬每月公示。做到既適量可口，又安全衛(wèi)生。受到家長們的嘖嘖稱贊！

　　4、學校經(jīng)費收支透明，無亂收費現(xiàn)象。自校財縣管以來，我校會計嚴格按照先收條據(jù)、校長審批，再交學區(qū)會計、主任審批后，最后上報的原則，重大開支先打報告上級審批，然后采購。每學期學校組織五人以上的審核小組，對帳務(wù)進行清算，并公布與眾，接受師生監(jiān)督。

　　5、學校重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。積極推行和實施《學生體質(zhì)健康標準》，建立和健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學年到鄉(xiāng)衛(wèi)生院體檢一次。對檢出有疾病的孩子，責令家長赴院治療。學校倡議師生加強體育鍛煉，除每周低年級4節(jié)、中高年級3節(jié)體育課外，每天堅持一小時的陽光體育運動。除此而外，學生通過對美育課程的學習，增強對事物好壞乖丑的分辨能力。學校還成立防控領(lǐng)導小組，切實做好流行病的防疫工作。

　　七、抓安全、促平安，構(gòu)建和諧校園

　　1、完善各種制度，靠實安全責任。學校始終把安全工作放在首要位置，警鐘長鳴。組織人力修改完善了25種安全管理制度，學校與各部門、各部門與班主任簽訂了《安全管理責任書》，責任到人。去年，學校和電信局簽約，安裝了“家校互動平臺”，早晨學生到校時先刷卡，向家庭報平安，下午放學時再刷卡，短信通知家長接孩子，學生走出大門后所發(fā)生的一切事故與學校無關(guān)。這樣既統(tǒng)一了管理，又靠實了安全責任。

　　2、加強安全教育，構(gòu)建和諧校園。學校要求各班把安全教育滲透到班會及思想品德課中。說文明話，做和諧事。尤其重視和加強小學生飲食安全、交通安全教育。學校還安裝了一套安防監(jiān)控設(shè)施，配備了兩名保安，看守著校園，放學時用紅繩扎死南來北往的車輛，等學生過完馬路后，方可通行。保證了學校師生人身安全和財產(chǎn)安全。

　　由于我們狠抓常規(guī)管理，積極推行素質(zhì)教育，加強教研教改，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。多年來，我校在全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測評比中始終名列前茅，多次獲縣、鄉(xiāng)“教育工作目標管理先進集體”獎。、xx年均獲縣局“教育目標管理”三等獎。xx年獲縣局“教育目標管理”二等獎。教師受到各級表彰獎勵的達39人次，其中市級1人/次，縣級15人/次。

　　八、存在的問題：

　　1、學校缺少音體美教師，特別是音樂教師更是極度匱乏。嚴重影響小學生的全面發(fā)展。

　　2、現(xiàn)代教學設(shè)備較少，學校只有一臺電子白板，無法進行正常教學。

督導自查報告 篇26

　　我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：

　　一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航

　　1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。

　　近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。

　　為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。

　　2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。

　　市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。

　　二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐

　　堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、VCD、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。

　　三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力

　　我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。

　　教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。

　　一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。

　　二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。

　　三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。

　　四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。

　　四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長

　　我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。

　　1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合

　　《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容

　　我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。

　　在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。

　　3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實

　　首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

　　4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展

　　我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌;教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。

督導自查報告 篇27

　　一、基本情況

　　徐村小學地處南徐村鄉(xiāng)南徐村村北，武館公路東側(cè)，學校占地面積xx余平方米，建筑面積4450余平方米。我校共有26個教學班（含三個教學點）、在校學生1366人、教師55人、教師學歷合格率達100%。學校建有微機室、實驗室、多媒體教室、電子備課室、音樂美術(shù)活動室及圖書室，經(jīng)過多年的努力，我校在上級的關(guān)懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學條件日趨完善，多年來，我校狠抓教育教學常規(guī)管理和學校基本建設(shè)等工作，各項工作取得了一定的成績。

　　二、主要工作

　　（一）抓領(lǐng)導班子建設(shè)。隨著素質(zhì)教育的實施，教育現(xiàn)代化的推進，領(lǐng)導班子的建設(shè)十分重要。我們要求領(lǐng)導班子成員必須樹立大局意識、民主意識，實干意識。通過抓領(lǐng)導班子的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導的模范帶頭作用，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性，促進了學校各項工作的順利開展。

　　（二）抓教師隊伍建設(shè)。

　　1、加強師德師風建設(shè)。學校高度重視師德師風建設(shè)，主要從兩個方面開展工作：一是抓學習，提升品位，本學期開學初，召開了全體教室?guī)煹聨燂L培訓會，賈校長帶領(lǐng)大家共同學習了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》、《邯鄲市機關(guān)干部“十不準”》《邯鄲市教育系統(tǒng)“六個嚴禁”》等相關(guān)的法律法規(guī)，并要求教師及時做好筆記，二是抓活動，凝聚合力。為了加強師德師風建設(shè)學校定期召開教師、學生、家長座談會，進行行風評議，杜絕家教、體罰、亂收費等不良現(xiàn)象等一系列活動，增強了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。

　　2、抓教學常規(guī)管理。為了認真抓好教學常規(guī)管理，學校多次組織教師認真學習《教學常規(guī)管理》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學工作規(guī)范化、正常化，提升了學校教育和教學管理的整體水平。

　　3、提升教師自身素質(zhì)。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一個教師做好學生的表率和楷模，通過學習，許多教師堅持早到校，和學生一起搞衛(wèi)生、一起早讀，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。

　　三、以德為首，促進學生全面發(fā)展

　　我們始終堅持從常規(guī)管理抓起，把學生自我發(fā)展作為學生發(fā)展的重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。

　　1.建立管理網(wǎng)絡(luò)，健全管理制度。

　　學校形成了以分管校長為領(lǐng)導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。結(jié)合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的教育，我們在學生中開展了行為討論活動，提高學生的'綜合素質(zhì)，使全體學生在良好的德育環(huán)境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發(fā)展奠基。

　　2.重視“一歌兩操”活動。每次的預備鈴響后，各班都要進行“課前一支歌”的合唱，陶冶了學生的情操。利用每天的大課間時間對學生進行“眼保健操”和“課間跑操”活動安排，每次由兩名學生對落實情況進行檢查，將每天的檢查情況通過微信的方式傳達到我校的微信群中，讓每位老師知曉。

　　3.學校聘請了法制副校長，定期組織法制教育、科學宣傳活動，不斷提高師生的法律意識，教育廣大師生及群眾相信科學，破除迷信，平日里注重少先隊組織的作用，校門口的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對于提高學生的素養(yǎng)，改善學生精神面貌起到了決定性的作用。

　　4.加強行為管理，強化養(yǎng)成教育。

　　為了維護環(huán)境衛(wèi)生的持續(xù)整潔，每學期都要對各班劃分衛(wèi)生區(qū)，堅持每日“一掃一維護”制度，每天早起到校后第一件事就是帶領(lǐng)值班學生進行打掃衛(wèi)生，中午飯后進行一次集中維護，不定期對區(qū)域衛(wèi)生進行評比檢查，并將檢查結(jié)果納入班級量化考核。

　　5 .轉(zhuǎn)變學法，培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力。

　　我們不僅幫助教師轉(zhuǎn)變教學行為，還想方設(shè)法幫助學生改變被動接受知識、死記硬背、機械訓練的傳統(tǒng)學習方式。我們利用校園廣播、主題班會等形式，向?qū)W生宣傳新課程理念，激發(fā)學生自主學習的積極性，幫助學生學會自主學習、合作學習、探究學習。

　　6 .加強少先隊活動，豐富活動內(nèi)容我們利用主題班會、團隊活動等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心，形成了良好校風和學風。通過各種活動幫助學生明確學習目的，樹立正確的價值觀和人生觀，使學生自覺地把學習和自己的生活、生命、前途聯(lián)系在一起，形成了比較濃厚的學習氛圍。

　　四、開展特色活動，使學生健康快樂成長

　　（一）我校為了準確把握教育發(fā)展新形勢，大力實施素質(zhì)教育，努力打造文化校園，走自己的特色發(fā)展之路。

　　（二）開展體衛(wèi)工作常抓不懈學校每學期開展陽光體育工作，做好“兩操”，保證學生每天一小時的體育活動時間，每年都要舉行春季田徑運動會。在衛(wèi)生工作管理中，學校多次舉行傳染病預防的專題知識講座，向?qū)W生介紹科學的防控方法，保證了學生學習生活的正常和健康成長。

　　（三）安全工作，警鐘長鳴學校安全工作，不僅關(guān)系到師生的生命安全，也關(guān)系到家庭的幸福和社會的安定。因此，學校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責任書，完善了安全工作責任追究制，除經(jīng)常進行道路安全教育外，每學期都組織學生進行安全逃生演練，增強了學生的安全意識和自我保護能力，近年來，我校未發(fā)生一起安全事故。

　　五、存在的問題

　　1、我校作為一所農(nóng)村小學，教師住宿條件相對滯后。

　　2、多功能教室、學校運動場需要建設(shè)。

　　通過對我校一年的工作回顧，各項工作雖然取得了一定的成績，通過這次督導，一定會促進我校全體教師繼續(xù)努力，共同奮斗，使我校的各項工作再上一個新臺階。

督導自查報告 篇28

　　一、民樂鎮(zhèn)中心校校長履行職責情況：

　　（一）能全面貫徹黨的教育方針，依法治教，以德育人，抓好“兩基”鞏固和考風考紀工作。

　　在中心校長李智茂同志帶領(lǐng)下，學校班子成員和全體教職員勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，校長能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結(jié)班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度，對待工作認真負責，有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心；在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作；在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。

　　全體教職工真抓實干出成效。以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，以新的教育觀念指導學校工作，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。堅持依法治教，加強檢查指導，狠抓“兩基”工作。在師資較困難的情況下，積極鞏固好“普九”“普實”任務(wù)，并對部分貧困學生實行“減、緩、免、助”等方法，取得良好的效果。

　　校長能深入學校了解，關(guān)心教師疾苦，做好教育行風建設(shè)和學校機關(guān)效能建設(shè)的各項工作，樹立廉潔文明的教師形象，實行校務(wù)公示制度，讓家長更好地了解學校，為學校發(fā)展提供合理化建議使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變；認真抓好考風考紀工作，剎住了以往學校報成績“假、大、空”的不良現(xiàn)象。相繼制訂了《民樂鎮(zhèn)監(jiān)考員守則》、《民樂鎮(zhèn)考生守則》等條例，通過依規(guī)依法，強化了學校和教師教育行為。

　　校長重視學校黨、團工作、少先隊工作，做到每學期有計劃、工作活動安排。支部生活正常，注意發(fā)揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。

　　（二）改善學校辦學條件，搞好校點撤并工作。

　　校長充分利用學校現(xiàn)有資源，多渠道籌措資金，克服困難重重，如幫助賀平小學解決好教室危房問題，確保秋季期開學工作正常進行。中心校增加電腦設(shè)備12臺，大力開展信息技術(shù)教育。組織學校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學校，目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)進行校點布局調(diào)整工作，先后撤并了羅政村羅政分校，蓮塘村大冼分校，民樂小學旺村分校、良村分校、回坡分校，石垌村曲江分校，南慶小學留山分校、萬平三元分校等8個校點，撤并的校點占全鎮(zhèn)校點總數(shù)的16.7%。

　　（三）作風民主，廉潔自律，抓好教育教學和師德師風工作。

　　在上級領(lǐng)導下，中心校校長始終堅持抓好教師隊伍的師德建設(shè)，把它看成是立校之本、育人之本。加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育，利用聽講座、出板報、集中政治學習、讀書看報、實例分析、知識考試等多種渠道，使老師更加熱愛祖國、熱愛社會主義教育事業(yè)，讓老師們教書育人，為人師表的師德意識得到進一步地強化。用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求和規(guī)范教師的教育教學活動，依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

　　1、強化了領(lǐng)導、教師減負工作的責任感和緊迫感；領(lǐng)導和教師的責任心、事業(yè)心顯著增強。

　　2、教育了廣大干部教職工正確處理好義利關(guān)系，樹立正確的價值觀，做到不存非份之想，不做不義之事，不做不義之事，自覺抵制各種利誘，筑牢思想道德防線，堅決制止各種亂收費和以學生為由利用各種名目的變相收費，規(guī)范好各種收費。

　　3、能進一步開展師德教育活動，教育廣大教職工自覺遵守教師道德行為規(guī)范，做教書育人的楷模，進一步開展對學生的人生觀、世界觀、價值觀的教育活動，教育學生樹立正確的理想信念，從而促進校風、學風、教風的轉(zhuǎn)變。如賀平小學鐘秋文老師，他自1986年8月任教以來，長期堅持在地處偏僻的大容山腹中容草分校任教。雖然環(huán)境惡劣，條件艱苦，但是他為了黨的教育事業(yè)，默默無聞地工作了十七個春秋，為黨的教育事業(yè)做出了顯著成績。他除了上好所任教的復式班學科以外，還擔任輔導科組老師責任。每期都主動承擔校內(nèi)外的公開課、研究課、接待課均獲領(lǐng)導和老師的好評，在教師教學獻新課比賽中多次獲鎮(zhèn)前茅。

　　4、進一步健全和完善規(guī)章制度，以制度管人、管事，進一步規(guī)范好學校的辦學行為。

　　5、以德服人，以理處事。作好鎮(zhèn)內(nèi)支教老師思想工作，保證其動機良好，業(yè)務(wù)有所提高，達到支教目的。如石塘小學羅廣堅、龍麗惠老師在支教到茶垌小學基礎(chǔ)上，主動提出繼續(xù)在茶垌小學支教。

　　6、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，把培養(yǎng)學生“自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為第三輪試驗的專題，并努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，校長本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。結(jié)合工作實際積極撰寫《單元復習課是提高教學質(zhì)量的有效途徑》、《合理布局民樂鎮(zhèn)農(nóng)村學校》等論文分獲玉林市教育局評比一、二等獎。現(xiàn)正在申報《七步教學法》示范性課研專題成果。

　　（四）能加強學校常規(guī)管理、中小學收費和進校書刊管理，規(guī)范財務(wù)制度。

　　1、為推動學校管理不斷上新的水平，校長能根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)學校常規(guī)管理條例》、《關(guān)于北流市學校常規(guī)工作督查的意見》、《中小學管理暫行條例》及《民樂鎮(zhèn)機關(guān)效能建設(shè)實施方案》，加強學校常規(guī)管理工作，中心校根據(jù)上級有關(guān)部門文件精神要求，嚴格規(guī)范進校書刊管理工作。目前，我們沒有發(fā)現(xiàn)任何一間學校存在私訂資料或書本情況。

　　同時還能管好學校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。

　　2、加強學校的安全衛(wèi)生、體育藝術(shù)工作管理。

　　一是健全組織機構(gòu)，中心校成立“民樂鎮(zhèn)校園綜合治理工作領(lǐng)導小組”，與學校負責人及校各年段負責人、各班主任簽訂責任狀，做到責任到位，責任到人。特別是在落實預防“非典”、“乙腦”工作中，我們更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的.落實，專人負責督導各項措施的落實情況與資料的積累與上報。

　　二是加強教育。建立完善的學校規(guī)章制度，嚴肅校紀、校規(guī)，定期不定期地開展安全教育、法制教育、交通法規(guī)教育。印發(fā)安全宣傳張單24528多張，張貼或書寫標語526條。中心校相繼制定了《民樂鎮(zhèn)學校安全管理制度》、《安全用電“15”注意》、《學生上學、在校、放學安全制度》。

　　三是中心校校長積極組織學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等比賽。還積極組隊參加市各類比賽。平時帶好校級田徑隊，男女籃球隊，堅持常年訓練。上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。加強了學校危房、閑置房拆除工作。

　　二、民樂鎮(zhèn)各學校財務(wù)管理情況：

　　每學期開學前，我鎮(zhèn)組織召開各中小學校長會議，李智茂校長在會上就如何貫徹落實市委、市政府和市教育局會議精神，規(guī)范學校收費行為，結(jié)合民樂鎮(zhèn)教育收費的實際情況作了部署和要求，從“依規(guī)依法”角度嚴肅指出了亂收費行為的嚴重性。

　　1、組織中小學校長和財務(wù)人員在校組織教師學習了有關(guān)文件精神和鎮(zhèn)中心校關(guān)于規(guī)范收費的要求，以及學習《會計法》、《內(nèi)部會計控制規(guī)范》等法規(guī)條文，有效提高了各校的財務(wù)管理水平；鎮(zhèn)領(lǐng)導和中心校同志每周深入各校指導檢查收費項目標準、課本費多還少補結(jié)算、規(guī)范記帳等情況，促進各校依規(guī)依法辦事，合理支出使用經(jīng)費；使學校領(lǐng)導和教師認識到整頓治理亂收費是落實貫徹落實__大精神，端正黨風，維護社會穩(wěn)定大局，遵紀守法的具體行動。

　　2、嚴格做好學校收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經(jīng)費；要求在校務(wù)公開欄公布財務(wù)收支情況，并接受教代會的監(jiān)督和檢查，嚴格收費項目和標準，每次收費前向?qū)W生和家長詳細公布收費的項目、標準和文件依據(jù)（文號），在校務(wù)公開欄上公布，同時嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書管理，認真執(zhí)行教育局文件規(guī)定，每學期未向?qū)W生家長公布代收費收支情況，做到多還少不補。

　　3、中心校進一步提高對規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔，從講政治、講大局、講紀律的高度，從維護學生人民群眾的根本利益高度，從維護社會政治穩(wěn)定的高度提高對規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的重要意義的認識，自覺執(zhí)行有關(guān)政策和文件要求，做到令行禁止。沒有發(fā)生、發(fā)現(xiàn)增加學生負擔的亂收費和利用課余時間的收費補課行為。

　　通過努力，我鎮(zhèn)在中小學財務(wù)管理上取得了一些成效：各校沒有亂收費現(xiàn)象，設(shè)有收費公示欄；應收費用都及時貴足額上繳財政專戶，實行“收支兩條線”管理；各校代收費實行“自收自支，校務(wù)公開”的辦法進行管理。

　　三、民樂鎮(zhèn)小學開展素質(zhì)教育情況：

　　（一）堅持全面實施素質(zhì)教育，進一步促進教育改革的發(fā)展。

　　1、 領(lǐng)導高度重視對廣大教師新教育觀念轉(zhuǎn)變，加強了教育思想建設(shè)，推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷發(fā)展。

　　2、立足實際，用發(fā)展的觀點研究新情況，解決新問題。民樂鎮(zhèn)繼續(xù)遵循解放思想、實事求是、與時俱進、尊重客觀實際，繼續(xù)實現(xiàn)中心校的最優(yōu)發(fā)展，以提高課堂教學效率為突破口，切實減輕學生負擔。學校把打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，落實在每一個教師身上，實踐在每一節(jié)課上。轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新課堂教學模式，從知識傳授為主向?qū)W生學會學習轉(zhuǎn)變；從教師為中心向?qū)W生主動發(fā)展轉(zhuǎn)變；從封閉式教學向開放式教學轉(zhuǎn)變。摒棄“不得法、耗時多、負擔重、效益低”的做法。

　　3、由南慶中心小學統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導全鎮(zhèn)的小學教育教學管理工作。以南慶、民樂兩個中心小學為主將全鎮(zhèn)平原、山區(qū)學校實行統(tǒng)一管理，教師統(tǒng)一調(diào)配，教學質(zhì)量作為一個整體進行評價，使小學成為一個教育教學整體，便于規(guī)范管理，且能在中心校輻射范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有教育資源，提高教育質(zhì)量。

　　4、強化對集體備課的管理，要通過集體備課提高教師素質(zhì)，提高教學水平。狠抓課堂教學改革，真正使課堂成為學生自主學習、合作學習、探究學習的學習型課堂。

　　5、改革教育教學評價手段。在考試上，把傳統(tǒng)的語文整體考試根據(jù)能力要求分成口語、聽力、閱讀、寫作等，數(shù)學分成口算、筆算、運用等；在考試方式上，有口試，也有筆試，還有實驗操作；在組織形式上，有的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一測試，有的內(nèi)容由學校安排，有的內(nèi)容則由班級和家長完成。

　　6、加強對教研活動指導，其一加強各校聽課、評課教研活動，相互學習、互相交流，共同提高教學效果；其二繼續(xù)創(chuàng)建教學創(chuàng)新實驗班，平原校要求成立1班，中心校成立低、高年級各1班，山區(qū)結(jié)合情況進行。創(chuàng)造條件優(yōu)化教學，在現(xiàn)有教學模式上大膽開拓創(chuàng)新，探索新的教育規(guī)律和方法，創(chuàng)造性地組織教學；其三，成立教研小組，進行創(chuàng)新教學研討、編寫學習資料等，加強指導教育教研活動開展。

　　（二）加強和改進德育工作，打好素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

　　1、樹立全體教職工都是德育工作者的觀念，不做德育工作的旁觀者，爭做德育工作的排頭兵，有目的、自覺地、主動地對學生實施德育教育；運用現(xiàn)代教育媒體改變空洞說教，進行形象生動的教育；發(fā)揮家庭教育功能，使家訪成為德育教育的又一重要途徑。

　　2、廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的少先隊活動，富教育于活動之中；進行心理輔導研究，幫助學生解決學習心理障礙，糾正不良行為習慣，使學生形成健康的個性心理品質(zhì)。

　　3、加強文體、衛(wèi)生、科技、安全教育，確保學校教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　（三）抓課堂教學改革，提高課堂教學改革效益。

　　1、通過單元復習，依綱靠本，抓基礎(chǔ)知識過關(guān)；分類復習，歸納總結(jié)，補差補缺，消化遺漏知識；綜合復習，分析解題方法，提高解題能力；模擬適應訓練，提高解題速度；消化影子題，強化中考重點知識及題型。

　　2、因材施教，創(chuàng)造性組織教學。要求老師對不同能力的學生分層要求，分層施教，分層訓練，分層作業(yè)，盡力照顧不同層次的學生，使基礎(chǔ)好的學生“吃得飽”，中等學生“吃得下”，基礎(chǔ)差學生也能“跳一跳，夠得著”，這有利于全面提高素質(zhì)教育。

　　通過南慶中心小學和學校的努力，使得教學方法逐步有現(xiàn)成的路，創(chuàng)出自己的教學方法和教學風格。如南慶中心小學的何璐池、梁雪瓊老師，年青有為，大膽開拓創(chuàng)新，使得課堂教學更有科學性、實效性。通過一段時間努力，民樂鎮(zhèn)教育質(zhì)量顯著得到了提高，教育前景既喜人又催人。

督導自查報告 篇29

　　根據(jù)XX市XX區(qū)教科局下發(fā)的《關(guān)于xx年民辦中小學和幼兒園年檢工作的通知》，我園認真地進行了自查自評，現(xiàn)呈上《育才實驗幼兒園自查自評報告》，敬請審議。報告幼兒園概況，幼兒園的工作情況、對照“評估標準”的達標情況、存在問題和今后努力方向四部分，全文如下：

　　一、幼兒園概況

　　我園創(chuàng)建于xx年9月，占地面積xx平方米，園舍建筑面積為400平方米，活動場地面積1000平方米。圖書藏書量為1000冊，教學用書、參考書125冊，訂有幼兒專業(yè)及其他報刊雜志。我園是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化幼兒園。全園共有5個班級，其中學前班1個，大班1個，中班2個，小班1個。園內(nèi)設(shè)有舞蹈室、電子琴室、游戲室、醫(yī)務(wù)室、會議室等。每個教室都配備了電子琴和錄音機等，創(chuàng)建了幼兒園博客，園內(nèi)電腦與市教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。

　　園內(nèi)設(shè)有省級標準活動室1個，學生午睡室4個，衛(wèi)生間2個。

　　我園現(xiàn)有教職工10人，幼兒118人，其中專職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專業(yè)，取得大專學歷2人。

　　我園以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園”為辦園宗旨，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規(guī)范化管理，提升辦園品位。xx年9月，在XX市XX區(qū)推行“以園為本教研制度建設(shè)項目”中，我園光榮入選實驗園，有了更多學習，交流的機會。

　　二、幼兒園的工作情況

　　辦園伊始，我們就明確了“辦園環(huán)境好，管理理念新，隊伍素質(zhì)高，教學質(zhì)量優(yōu)”的執(zhí)炭憑值6萬元添置各類設(shè)備設(shè)施，努力實現(xiàn)辦園理念現(xiàn)代化，園舍環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化，教育裝備和教學手段現(xiàn)代化及幼兒園管理和教師隊伍現(xiàn)代化。主要工作與成績是：

　　1、大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造“育才”品牌。

　　自育才實驗幼兒園成立以來，我們把爭創(chuàng)XX市教育基本現(xiàn)代化幼兒園作為推進我鎮(zhèn)幼兒事業(yè)發(fā)展的重要載體，積極開展宣傳活動，全體教職工統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園””為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅持全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧發(fā)展，全力打造“育才”這一品牌。

　　2、明確目標，加強管理，提高保教質(zhì)量。

　　我園辦園時間短，起點要求高。為此，我們認真學習姐妹園及海口，XX市知名幼兒園的先進管理理念，先后制定出我園一系列規(guī)章制度，并懸掛在辦公室及會議室上，并定期與不定期地對各類制度執(zhí)行情況進行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現(xiàn)寬嚴有度的人本管理理念。五年來，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領(lǐng)導和家長都說，育才實驗幼兒園的變化很大，真是一年一個新面貌。

　　3、強化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，教師的整體素質(zhì)不斷提高。

　　新大綱頒布以后，新型的兒童觀、發(fā)展觀對教師的整體素質(zhì)提出了新的要求。教師的師德建設(shè)，業(yè)務(wù)水平更突出了專業(yè)性、主體性、合作性、實踐性和反思性等特點。因此，我園不斷建立與完善學習制度，創(chuàng)設(shè)各類環(huán)境，激勵和要求教師邊工作、邊學習、邊行動、邊研究，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新自己的知理結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學水平，加強了師資隊伍建設(shè)。

　　(1)一周二會：我園堅持每周一的工作會議和周四的業(yè)務(wù)學習會議制度，這一制度對教師師德和業(yè)務(wù)水平的提高提供了良好的溝通平臺。

　　(2)通過“傳、幫、帶”活動 —— 新老教師的結(jié)對，使新教師在一年內(nèi)能適應新崗位的要求，迅速成長。

　　（3）堅持“走出去，請進來”。凡是與幼兒園有關(guān)的會議，活動，我們園都積極參與，同時，我們在每學期都會請XX市有名的業(yè)務(wù)園長來園指導工作，保證了幼兒園的快速發(fā)展。

　　(4)積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育及學歷進修。目前我園有2名教師獲大專以上學歷，并組織全體教師參加市進修學校組織的幼兒教師繼續(xù)教育培訓，選派優(yōu)秀教師參加市幼兒教師骨干班培訓，整體師資素質(zhì)在不斷上升。

　　三、自查自評達標情況

　　1、規(guī)模

　　我園共5個班，基本上按有關(guān)規(guī)定和招生編班，小班共1個班，20人，中班2個班，每班人員26人，大班1個班，26人，學前班一個班，20人。(自查結(jié)果：達標)

　　2、園舍建筑

　　園舍建筑符合海南省建設(shè)施工標準，園舍建筑堅固、安全、美觀。幼兒園布局合理，日光充足，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。周圍無危險、無空氣、水源、噪音污染。有安全防護設(shè)施和安全通道。園內(nèi)共綠化面積1000平方米。 (自查結(jié)果：達標)

　　3、園舍面積

　　我園按《省級示范性幼兒園標準》設(shè)計，占地xx平方米，建筑面積為400平方米，綠化面積1000平方米。有教師辦公室兼會議室、保健室等，廚房主副食加工間面積65平方米，房間符合有關(guān)標準，園內(nèi)設(shè)有舞蹈室，電子琴室，游戲室等。(自查結(jié)果：達標)

　　4、人員配備

　　我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。我園現(xiàn)有教職工10人，其中專職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專業(yè)，取得大專學歷2人。

　　園長具有小學一級職稱，大專學歷。思想素質(zhì)好，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能充分調(diào)動教職工的積極性，有管理和指導保教的能力。實行園長負責制，有明確的領(lǐng)導班子分工，班子成員思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，群眾威信高，全園教育科研活動成績喜人。保育員符合《規(guī)程》決定的任職資格，受過保教知識的培訓。兼職保健員符合《規(guī)程》規(guī)定的任職資格，并持有中專以上學歷。(自查結(jié)果：達標）

　　5、行政管理

　　幼兒園有中長期的辦學目標，即把我園建設(shè)成為管理科學、保教質(zhì)量高、師資素質(zhì)強、社會聲譽好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的現(xiàn)代化幼兒園。

　　我園園務(wù)工作計劃與我園發(fā)展目標有機銜接，教務(wù)工作計劃祥實、措施有效、過程落實、使我園實現(xiàn)了建園時間短，起點高，發(fā)展快的有效管理。

　　堅持節(jié)儉辦園，經(jīng)費使用合理，收支帳目清楚。(自查結(jié)果：達標)

　　6、教育教學工作

　　遵循幼兒園教育工作原則，認真落實綱要理念。我園以““尊重天性，發(fā)展個性，培養(yǎng)靈性”為教育目標，制訂各類計劃，注重個性差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。

　　科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結(jié)合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

　　德育工作貫穿于整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到培養(yǎng)。堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，重在培養(yǎng)良好的行為習慣。（自查結(jié)果：達標）

　　7、衛(wèi)生保健工作

　　嚴格執(zhí)行〈托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度〉及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度，把幼兒的生理和心理衛(wèi)生保健工作當作我園的重要工作來抓，工作有計劃，措施落實。

　　科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結(jié)合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

　　園內(nèi)每學年組織幼兒進行定期健康檢查制度，由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責，檢查結(jié)果反饋家長并存檔。堅持晨檢制度，重視檔案整理和記錄。有定期的衛(wèi)生清毒制度和安全保障計劃，嚴格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　食堂訂有各類衛(wèi)生制度和職責，嚴格按照《食品衛(wèi)生制度》，做到食品生熟分開，食堂用具分類消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每個活動室配有保溫桶茶水供學生飲用，飲用水符合衛(wèi)生要求。積極做好計劃免疫和疾病預防工作。

　　凡是市教育局和衛(wèi)生局規(guī)定的免疫項目都能認真落實。特別是“腮腺炎”和“流感”預防與接種工作配合到位，同時積極利用家園聯(lián)系陣地做好有關(guān)預防小知識宣傳。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病例立即采取隔離，并在活動室、午睡室采用食醋蒸熏、紫外線消毒等措施，遇到偶發(fā)病例能及時與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系。

　　嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)幼兒的口味和季節(jié)變化制定科學合理營養(yǎng)的幼兒膳食。食堂建立食物購買臺帳及36小時食物留樣制度。廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。有嚴格的伙食管理制度，師生伙食分開。(自查結(jié)果：達標）

　　四、存在的問題與今后工作努力方向

　　1、我園的辦園性質(zhì)是民辦，如何使這一辦園體制長期有效地堅持并發(fā)展下去，有利于我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展，進一步提升我園的辦園品位，更需要政府、學校與教科局的長期合作。

　　2、師資力量有待于進一步加強。在教師的業(yè)務(wù)水平提高上需進一步加強內(nèi)部管理，嚴格要求，尤其需要培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干教師，以適應我園發(fā)展需要，真正打響“育才”品牌。

　　3、需進一步理順與周邊民辦幼兒園的關(guān)系，以更科學合理地規(guī)劃我園的發(fā)展規(guī)模，提高辦園品位，同時能使我園起示范幅射效應，帶動民辦幼兒園的發(fā)展。

　　4、進一步加強與家長之間的交流、溝通，促進家園之間的聯(lián)系，更好的服務(wù)與孩子和家長。

　　一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是我們?nèi)珗@教職工的心愿.只有不斷進取，努力工作，才能使我園的發(fā)展更上一個臺階。把我園建成一所保教質(zhì)量高，師資素質(zhì)強，社會聲譽好的現(xiàn)代化幼兒園是我們?nèi)�體教職工孜孜追求的工作目標，我們一定會工作著并努力著！

督導自查報告 篇30

　　一、學校基本情況

　　1、學校概況

　　石家莊市第115中學(原二機廠子弟學校)，始建于xx71年，于XX年移交石家莊市裕華區(qū)。學校位于石市裕華區(qū)方興路68號，占地面積約13000平方米，固定資產(chǎn)320萬，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室等。占地7300多平方米的操場上，天然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制國辦學校。

　　學校共有教學班11個，學生656人。學校擁有一支團結(jié)拼搏、奉獻敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約占教師總數(shù)的28%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%;初級職稱7人，約占教師總數(shù)的18%。教師本科率56.5%，專科率約23%。

　　XX年以來新一任領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

　　2、成績與榮譽

　　自建校以來，學校為九年義務(wù)教育做出了巨大貢獻，為重點中學輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。xx99年高考，我校畢業(yè)生孫崢同學奪得河北省文科狀元，陳振宇同學奪得27中理科狀元。XX年，我校畢業(yè)生李輝同學奪得15中文科狀元。XX年年王澤龍同學又奪得15中理科狀元。

　　在局領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學校”稱號，XX年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

　　二、學校的發(fā)展與變化

　　1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。

　　我校自XX年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導的大力支持與幫助。XX年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

　　20xx年暑假期間，在教育局領(lǐng)導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

　　刻育局領(lǐng)導時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。

　　學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

　　2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

　　隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

　　尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下，我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

　　盔入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以20__年的奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

　　刻學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。

　　另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

督導自查報告 篇31

　　一、學校基本情況

　　臨洮縣洮陽鎮(zhèn)邊家灣小學位于洮陽鎮(zhèn)邊家灣村。學校占地總面積8730平方米，校園總建筑面積1318平方米，教學及輔助用房面積790平方米，行政辦公用房81平方米，生活用房229平方米，其他用房218平方米。學校操場面積1200平方米，學校現(xiàn)有6個教學班，75名學生，專任教師8人。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。

　　二、評估指標的執(zhí)行

　　1.學校行政管理

　　我校是農(nóng)村小規(guī)模學校，按照教體局和學區(qū)的工作要求，實事求是制定了學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

　　學校制定了科學實效的學期工作計劃、德育活動計劃、教研計劃。嚴格按照時間安排，全面實施，強化學校辦學理念。

　　學校實行校長負責制，分級管理，責權(quán)分明。堅持召開校委會和教職工大會，并形成了制度，重大事項由校務(wù)會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學校工作的透明與科學。

　　學校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

　　學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

　　學校財務(wù)制度健全，年度預算編制和執(zhí)行規(guī)范；嚴格執(zhí)行收費標準，落實家庭貧困生資助政策，收費項目、標準和依據(jù)常年公示，收費行為規(guī)范。學校財務(wù)公開透明，實行民主理財，賬目清楚，資金使用效率高。

　　完善的家校合作關(guān)系能更好地促進青少年的健康成長。家校合作的目的是為了讓學生健康地成長，讓學生充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及讓教育給學生帶來的歡樂。我校定期開展家長會，通過相互交流，溝通，讓家長了解學校、了解學校的辦學理念、管理辦法、了解學生在校行為等，讓學校更好的熟悉家長們的心聲，征求意見。學校對本校范圍內(nèi)的留守兒童，單親家庭，殘疾兒童都有詳細的摸底排查，下一步將規(guī)劃幫扶計劃。

　　學校嚴格按教體局及學區(qū)各個部門的要求時限上報各種材料，不拖不欠。按時到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進行嚴格登記落實。

　　2.校園管理

　　我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。到目前為止我校改薄項目已全部落實到位。校容校貌整潔，校園布局合理，綠化美化全部到位。規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。

　　有校園風采展板，墻體標語豐富多彩。教學樓道里布置成文化長廊，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，彰顯人文精神，校園魅力和辦學特色。

　　校園環(huán)境干凈整潔，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象。廁所規(guī)劃合理，校園內(nèi)無臭味。校外設(shè)有垃圾回收坑，致使校園顯得更加干凈美麗。

　　3.處室功能室管理

　　校園各處室功能室齊全，全部投入教育教學使用。各功能室制定了詳細的管理制度，并且張貼在醒目的地方上，配備了相應的管理員。制度明確，責任到人，管理規(guī)范。

　　各教室、功能室布置規(guī)范，簡潔美觀，富有活力。全部器材設(shè)備投入到教學當中，運行良好。極大提升教育教學效果。

　　4.教師管理

　　教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育要適應社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標來展開。

　　提倡教師業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學生自我發(fā)展的育人觀念。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。

　　學校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。

　　學校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學習筆記，學校校務(wù)會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

　　5.學生管理

　　實行班級量化考核和學生德育量化考核。學校始終貫穿素質(zhì)教育方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達98%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。

　　6.教學管理

　　學校全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。學校辦學行為規(guī)范，按照新課程標準要求，學校開齊課程，開足課時，每天保證一小時體育活動。無曾課減課、占課現(xiàn)象，作息時間規(guī)范。嚴格執(zhí)行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執(zhí)行省規(guī)定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間。

　　教學常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔等環(huán)節(jié)記錄。教案做到二次備課，有批注，有反思。有每次檢查的意見反饋，對作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。

　　在教學目標設(shè)計上應有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學生身心得到和諧發(fā)展。

　　在教學方法上應選擇最優(yōu)的方案。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。

　　在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

　　以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。

　　嚴格按規(guī)定規(guī)范教材，適度布置家庭作業(yè)。 7.安全管理

　　我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、　　為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，邊家灣小學在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。 8.重視督導

　　我校對督導工作高度重視，認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并收齊一系列佐證材料。在排查中實事求是，認真對待。對還沒落實和有困難的情況如實匯報。

　　三、存在的問題

　　1.沒有教師教學業(yè)績及評優(yōu)選先制度。

　　2.沒有家長委員會，沒有舉辦家長開放日活動。

　　3.無校報，校園網(wǎng)。

　　4.無榮譽欄，優(yōu)秀師生風采展示欄。

　　5.學校缺專職的科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育等教師。

　　6.無食堂，無門衛(wèi)、保安，有值班教師

　　7教學隨筆，心得都沒有歸檔。學生作品未收集，課外書籍較少，課外閱讀量較少。

　　8.對貧困生有幫扶措施，但沒有建立臺賬。

　　9.經(jīng)費緊張，學校的配套設(shè)施有待完善。

　　總之，這次督導評估工作，必將對規(guī)范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。為了校園的發(fā)展，為了學生的發(fā)展，我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發(fā)展，實現(xiàn)我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二〇xx年九月二十九日