評(píng)估工作報(bào)告（通用11篇）

評(píng)估工作報(bào)告 篇1

　　為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，我校牢固樹立“健康第一”的理念，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。認(rèn)真落實(shí)青少年體質(zhì)健康措施，在全校形成了學(xué)生熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

　　一、認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)青少年體育的各項(xiàng)措施。

　　1、確實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，按課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，保證質(zhì)量上好體育課，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排課間操、長跑等體育鍛煉活動(dòng)，確保學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。

　　2、廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

　　我校將陽光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，組織學(xué)生觀看陽光體育運(yùn)動(dòng)教育片，鼓勵(lì)學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場，走向大自然，積極投身到體育運(yùn)動(dòng)的大潮中。通過組織各種體育興趣小組，并經(jīng)常組織訓(xùn)練，注重發(fā)展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣和特長，激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

　　3、建立了定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)制度。

　　每學(xué)年組織一次全鎮(zhèn)或全校的大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)期組織一次專項(xiàng)性的體育運(yùn)動(dòng)比賽。因地制宜地開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)競賽，做到人人有體育項(xiàng)目，班班有體育活動(dòng)，使全體學(xué)生都有參加體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上的體育運(yùn)動(dòng)技能。近年來我校陸續(xù)開展了乒乓球比賽、跳繩、踢毽子、拔河等單向性的體育運(yùn)動(dòng)比賽。

　　二、為學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)提供了條件保障。

　　1、加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　為了確保體育運(yùn)動(dòng)的有效開展，我校在師資力量較薄弱的情況下努力提高體育教師的配備率，近兩年我校配備了三名專職體育教師，并讓有體育專長的教師，通過各種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的體育素質(zhì)，充實(shí)體育教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的特長，配合學(xué)校體育工作的開展。我校夏蕙同志經(jīng)常參加我鎮(zhèn)衛(wèi)生院的培訓(xùn)，擔(dān)任我校的學(xué)生保健工作，并組織其他教師參加培訓(xùn)，彌補(bǔ)我校保健教師的不足。

　　2、努力完善體育、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

　　我校努力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育運(yùn)動(dòng)場地，建成了200米的環(huán)形跑道，一個(gè)籃球場，乒乓球臺(tái)5個(gè)，單、雙杠各一個(gè)。購置了籃球、足球、排球、壘球、鉛球、跳繩等體育運(yùn)動(dòng)器材，并逐年增加對體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入，基本上能夠滿足體育課和學(xué)生體育活動(dòng)的需求。學(xué)生課桌椅配備齊全，男女廁所共三十六個(gè)蹲位，每天堅(jiān)持打掃，定期進(jìn)行消毒，保持清潔衛(wèi)生。辦公室配備了電熱水壺，為學(xué)生提供了符合衛(wèi)生要求的飲用水。

　　3、加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生的服務(wù)工作。

　　學(xué)校每年組織全體學(xué)生參加一次體檢，新生入學(xué)時(shí)對每一個(gè)入學(xué)新生的預(yù)防接種證進(jìn)行驗(yàn)證，配合中心衛(wèi)生院搞好各種疫苗的接種工作，對學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳、教育。堅(jiān)持晨檢制度，加強(qiáng)對流行性、傳染性疾病的防控。學(xué)校每年為全體學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)，為學(xué)生提供了安全保障。

　　三、努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行測試，把健康作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在全面提高學(xué)生體質(zhì)健康的同時(shí)，重點(diǎn)對體質(zhì)健康測試的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)常進(jìn)行測試，對體質(zhì)健康不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生經(jīng)常組織有針對性的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率。加強(qiáng)對學(xué)生眼保健操的管理與指導(dǎo)，提高學(xué)生用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力的意識(shí)和能力，確保學(xué)生近視率保持在最低水平。

　　我校在加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作上做出了很大的努力，但由于客觀條件的限制，在體育設(shè)施設(shè)備上還需進(jìn)一步完善，在學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力，更快、更好地開展好我校的加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作。

評(píng)估工作報(bào)告 篇2

　　1、激發(fā)閱讀興趣，教給閱讀方法，使學(xué)生既會(huì)讀書又愛讀書在實(shí)際的閱讀教學(xué)中，我運(yùn)用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引發(fā)他們閱讀的興趣。

　　（1）通過解題設(shè)置懸念來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。如教《烏鴉和狐貍》一課時(shí)，我先出示烏鴉的圖片問學(xué)生烏鴉是怎樣的動(dòng)物；再出示狐貍的圖片讓學(xué)生交流對狐貍得了解；然后再板書“烏鴉和狐貍”，并設(shè)疑說：“一只烏鴉和一只狐貍碰到一塊兒會(huì)發(fā)生什么事呢？結(jié)果怎樣？學(xué)習(xí)了課文，大家都會(huì)明白的。”為了弄明白這些問題，學(xué)生不論是聽老師范讀還是自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，討論課文內(nèi)容，都非常積極。

　　（2）利用直觀形象的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力。依據(jù)學(xué)生好奇心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，我盡量使用直觀教學(xué)用具，再現(xiàn)教材情景，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，以吸引學(xué)生的注意力。如教《聽聲》一課。課前，我收集了好多自然界中的聲音。教學(xué)時(shí)，我一邊播放錄音，一邊讓學(xué)生猜想，與此同時(shí)再讓學(xué)生表演，使學(xué)生情緒高漲，從而積極參與學(xué)習(xí)，達(dá)到了我預(yù)設(shè)的目的。

　　（3）角色表演能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。針對小學(xué)生活潑好動(dòng)，喜愛表演的特點(diǎn)，在教童話類性質(zhì)的課文時(shí)，我常讓學(xué)生進(jìn)行分角色表演。如教《狼和小羊》一課時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)了生字新詞，把課文讀正確、讀流利以后，我讓學(xué)生先在小組內(nèi)表演狼和小羊的不同姿態(tài)，再讓學(xué)生匯報(bào)表演。學(xué)生不但明確了狼和小羊的各自本質(zhì)還初步的理解了課文內(nèi)容，為接下來的閱讀理解做好了鋪墊。

　　在閱讀教學(xué)中，我在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生有目的有步驟地去閱讀，也就是教給學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的方法：

　　（1）讀課題，解課題，想想課文會(huì)告訴我們什么。

　　（2）輕聲讀課文或聽教師范讀，讀或聽之后，說說課文寫了一件什么事，先寫什么，后寫什么，粗知課文大意。

　　（3）自學(xué)生字詞，邊讀課文，邊利用拼音、查字典，學(xué)習(xí)字詞，找出不懂的詞句和問題。

　　（4）帶著問題深入讀課文，嘗試在小組內(nèi)解決問題，理解課文內(nèi)容。

　　（5）練習(xí)讀課文，把課文讀得正確、流利、有感情，有的讀熟會(huì)背。每一步都提出明確的閱讀要求，并告訴學(xué)生先做什么，再做什么，怎樣做。

　　2、通過重點(diǎn)詞句教學(xué)、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的能力

　　《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在低年級(jí)，要通過字、詞、句和指導(dǎo)朗讀等教學(xué)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。”根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中，我主要通過換詞、改詞，找近義詞，反義詞，看插圖、實(shí)物，演示、做動(dòng)作，表情朗讀，復(fù)述句子，改變句式，仿造句子，結(jié)合上下文講解等方式，幫助學(xué)生理解詞句的意思，體會(huì)詞句所包含的思想感情，并在理解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多讀、熟讀，讀得正確、流利、有感情，加深對語言文字的理解。如教《丑小鴨》一課時(shí)，我先讓學(xué)生看圖片，讓學(xué)生在觀察交流中明確小鴨子的可憐與無奈，再讓學(xué)生讀文感受丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成白天鵝的過程，學(xué)生在圖文結(jié)合的過程中體會(huì)到了要敢于面對生活中的挫折和困難，有效地提高學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生求異思維，鼓勵(lì)其質(zhì)疑問難，注意發(fā)展學(xué)生的智力在閱讀教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的智力，必須千方百計(jì)地增加學(xué)生的思維活動(dòng)量，促使他們多讀多想，熟讀精思，逐步學(xué)會(huì)思考問題。在教學(xué)《烏鴉和狐貍》時(shí)，目標(biāo)要求續(xù)編故事，許多同學(xué)采用同一種方式進(jìn)行續(xù)編，見到這種結(jié)果我啟發(fā)學(xué)生想象一些你認(rèn)為不可能的事情，結(jié)果編出來的故事就精彩多了。所以說在閱讀教學(xué)中應(yīng)重視啟發(fā)學(xué)生展開想象，培養(yǎng)他們的想象能力。

　　4、重視閱讀評(píng)價(jià)的優(yōu)化

　　關(guān)于閱讀評(píng)價(jià)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，考察其閱讀的興趣、方法與習(xí)慣以及閱讀材料的選擇和閱讀量。重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)。可見，閱讀評(píng)價(jià)是多層面、多角度的，評(píng)價(jià)的最終目的是“有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”。評(píng)價(jià)的方法是多元化的，無論選擇那一種評(píng)價(jià)方法都應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。

　　小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，需教師在引領(lǐng)其喜歡閱讀的基礎(chǔ)上教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以激勵(lì)其養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀及讀書習(xí)慣。

評(píng)估工作報(bào)告 篇3

　　一是加強(qiáng)學(xué)科組織管理

　　(1)選擇研究小組成員

　　我們選拔了課題組成員，把學(xué)校的優(yōu)秀人才吸收進(jìn)了課題組。

　　(2)建立項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)

　　為了加強(qiáng)組織建設(shè)，便于管理的實(shí)施，我們建立了“學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組——一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——一名課題組成員”三級(jí)管理體系。學(xué)校研究領(lǐng)導(dǎo)小組由校長辦公室和教學(xué)部門有關(guān)成員組成，經(jīng)常開會(huì)討論研究工作，負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、組織研究、指導(dǎo)研究和總結(jié)成果。

　　二、加強(qiáng)研究過程的管理

　　1、加強(qiáng)課題組教師培訓(xùn)，用先進(jìn)理論支持課題研究。

　　我們認(rèn)為，在教育科學(xué)研究中，必須有新的思想和觀念，掌握必要的科學(xué)研究方法。因此，我們組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)和提高他們的理論素養(yǎng)和科研水平。老師們被要求閱讀大量關(guān)于這個(gè)主題的書籍，記下他們的學(xué)習(xí)筆記，并寫下他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及，更有利于我們教師的學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師在網(wǎng)上搜索與該課題相關(guān)的理論專著，并在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，供教師共同研究討論，為研究積累數(shù)據(jù)，提供有力可靠的資料，為完成科研任務(wù)提供有利幫助。

　　2、組織學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告。我們對課題組老師所在學(xué)校的學(xué)生和老師進(jìn)行了問卷調(diào)查。了解一線教師教學(xué)現(xiàn)狀。通過了解其現(xiàn)狀，我們可以在研究中提出一些具體策略。

　　3、教學(xué)與研究、實(shí)踐、總結(jié)、提高相結(jié)合，以研究促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。我們在制定每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把教研工作納入學(xué)校整體計(jì)劃，教學(xué)部和教學(xué)部相互配合，共同完成。一次教研活動(dòng)也是一次科研活動(dòng)，有利于教研工作的深化和科研成果的普及。

　　圍繞探索和提高教學(xué)效率的主題組織開展實(shí)驗(yàn)。圍繞階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們組織了研討會(huì)。

　　4、把握總結(jié)、反思、提升

　　通常我們要求實(shí)驗(yàn)教師圍繞第一階段的研究重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。在每次課題組會(huì)議上，我們要求每個(gè)課題組成員對前期研究進(jìn)行總結(jié)和反思，形成書面稿。我們鼓勵(lì)課題組教師向相關(guān)報(bào)刊雜志提交更多的研究經(jīng)驗(yàn)。每次聽課題研究課，都要求老師完成一個(gè)體驗(yàn)，一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，一個(gè)改進(jìn)研究方法的建議。期末要把研究的小思路收集裝訂成冊，讓我們實(shí)驗(yàn)教師的理性思考轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的科研成果，并要求課題組成員首先在我校推廣成果。

評(píng)估工作報(bào)告 篇4

　　根據(jù)《關(guān)于報(bào)送20__年學(xué)校體育工作年度報(bào)表的通知》（新教體藝函【20__】38號(hào)）文件的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對照《中小學(xué)體育工作評(píng)估指標(biāo)體系》的各項(xiàng)指標(biāo)，開展認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校基本情況：

　　我校位于，學(xué)校共有X個(gè)教學(xué)班、X名學(xué)生。校園布局合理，操場平整，分別設(shè)有足球場一個(gè)、籃球場一個(gè)、羽毛球場一個(gè)、沙坑一個(gè)，跑道全長200米，直道100米，另外設(shè)有單雙杠、乒乓球臺(tái)。

　　二、指標(biāo)完成情況：

　　（一）組織管理

　　1、管理到位

　　學(xué)校成立教務(wù)、德育、少先隊(duì)等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、落實(shí)分工，定期研究工作。將體育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制訂具體計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織檢查、考核。學(xué)校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，制定和實(shí)施體育安全管理工作方案，明確責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任制。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　校長將學(xué)校體育列入工作職責(zé)，明確一名教師（教務(wù)處）分管體育工作。每學(xué)期校長聽體育課不少于4次，分管教師不少于6次。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課時(shí)規(guī)定。

　　3、監(jiān)督檢查

　　利用公告欄、家長會(huì)，每學(xué)期通報(bào)一次學(xué)生體育活動(dòng)情況，并公布學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)工作方案。

　　（二）教育教學(xué)

　　1、課程教學(xué)

　　體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃齊全。能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織體育教學(xué)，并完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)了體育教學(xué)研究與課程教學(xué)改革，提高了教學(xué)效果。嚴(yán)格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度，并將結(jié)果放入學(xué)生檔案。

　　2、校園體育活動(dòng)

　　制訂了陽光體育運(yùn)動(dòng)工作方案、基本要求。將校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，嚴(yán)格實(shí)施每天上午安排大課間體育活動(dòng)；沒有體育課的當(dāng)天，下午安排一小時(shí)集體體育鍛煉。學(xué)校每年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。有95%以上的學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。加強(qiáng)對學(xué)生體育安全教育，使學(xué)生安全意識(shí)有所增強(qiáng)。

　　（三）條件保障

　　1、教師隊(duì)伍

　　體育教師堅(jiān)持集體備課、校本教研體育教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育。將課外體育活動(dòng)開展、組織學(xué)生體質(zhì)健康測試納入教學(xué)工作量。

　　2、場地器材與經(jīng)費(fèi)

　　體育設(shè)施管理規(guī)范，及時(shí)維護(hù)，以確保安全運(yùn)行。學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施有專人負(fù)責(zé)管理。

　　（四）學(xué)生體質(zhì)

　　1、開展學(xué)生體質(zhì)健康測試

　　實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好了全體學(xué)生體質(zhì)健康測試。并妥善保存學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》原始數(shù)據(jù)按國家要求上報(bào)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)

　　2、測試結(jié)果

　　有95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級(jí)。有40%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)，并逐年增長。

　　3、測試

　　及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，每年在校內(nèi)公布并通報(bào)學(xué)生及家長。將學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，并形成制度。分析學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

　　自評(píng)得分為分，等級(jí)：優(yōu)秀

　　學(xué)校體育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)，但我們決心在此基礎(chǔ)上踏實(shí)的工作，不斷進(jìn)步，為努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面而作出貢獻(xiàn)。

評(píng)估工作報(bào)告 篇5

　　閱讀教學(xué)要以讀為本已成為大家的共識(shí)，然而從聽課的過程中感覺到，簡單而枯燥、蒼白而低效的閱讀還大量存在，特別在小學(xué)低中段閱讀教學(xué)中，多數(shù)課堂表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上孩子們只是浮于語言文字的表面，根本沒有深入到語言文字內(nèi)部，既沒有入情入境，更沒有入腦入思。如何改變這種讀而低效的狀況，我認(rèn)為必須讓學(xué)生深入到語言文字內(nèi)部中，在熏陶感染和積極思維中領(lǐng)悟中華語言文字的博大精深，學(xué)習(xí)表達(dá)，一句話讓學(xué)生真正感受語言文字的魅力。

　　一、讓學(xué)生感受語言文字的內(nèi)容

　　說到這一點(diǎn)，大家會(huì)說，我們都做了，不就是讓學(xué)生讀懂課文寫了什么嗎，我想這只說對了一半。崔巒先生在《課程改革中的語文教學(xué)》一文里講到“課程改革中的語文教學(xué)，要加強(qiáng)語感的培養(yǎng)，要提高對文章整體把握的能力——理解文章的主旨，品味文章的語言，揣摩文章的表達(dá)。”人教版教材二年級(jí)下冊《雷雨》第一自然段寫到：“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。”在教學(xué)中，多數(shù)教師只是使學(xué)生把“壓”讀重了，這顯然是不夠的，對于為什么把“壓”讀重，學(xué)生根本沒有思考，所以他的朗讀就沒有在大腦中形成形象，也沒有伴隨思維，那么他的朗讀就不是發(fā)自內(nèi)心的，只是在語氣上生硬模仿，低效的閱讀就不可避免了。如果教師在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系整句話及生活中的感受來體會(huì)“壓”一詞的意思和感受，那么在朗讀時(shí)，就會(huì)在頭腦中自然而然地形成鋪天蓋地而又厚重的烏云的形象，沉沉而又壓抑的感受就會(huì)自然而真實(shí)地讀出來了，這樣的朗讀才是真正的朗讀，即身臨其境的朗讀。

　　二、讓學(xué)生感受語言文字的情感

　　人教版新課標(biāo)教材不但文字精美，而且傳遞著至真至愛的人間真情，這里有師生情、朋友情、鄰里情，親子情，還有人對人的熱愛，人對自然、對環(huán)境的熱愛，等等。如果我們在教學(xué)中，忽視了對這些情感的感受，那么我們的教學(xué)就是失敗的教學(xué)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》在語文課程的性質(zhì)、本次語文課程改革的基本理念、目標(biāo)等都有這方面的表述。但我們現(xiàn)在的閱讀教學(xué)，由于忽視了對語言文字的品賞、玩味，學(xué)生很難為這些真摯感人的情感所打動(dòng)。人教版新課標(biāo)教材三年級(jí)下冊《可貴的沉默》不僅讓我們感受到了孩子們的純真可愛，也讓我們感受到了老師對孩子們的喜愛。“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：‘怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？’”一個(gè)“瞥”，一個(gè)“緩和”表達(dá)出了老師對孩子們的愛，是那么真切細(xì)膩，又那么生動(dòng)感人，可是在教學(xué)中，我們卻看不到學(xué)生對此有所感受。原因就是我們只注意了孩子們的可愛，實(shí)際上文本還塑造了一個(gè)非常優(yōu)秀的老師的形象，他（她）愛學(xué)生，又善于引導(dǎo)學(xué)生。造成這種缺失的，首先就是我們教者本身沒有對文本的語言文字進(jìn)行推敲玩味，當(dāng)然也就不可能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本去感受老師的愛。又如《難忘的潑水節(jié)》一課，總理愛人民，人民愛總理通過傣族的潑水節(jié)表達(dá)得淋漓盡致，然而在教學(xué)中，我們老師只注意讓學(xué)生感受熱鬧的場面，而對今年的'潑水節(jié)為什么難忘卻感受不深，這是多么令人遺憾啊！“為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。”通過滿地的“花瓣”，快駛的“龍船”，升空的“花炮”我們感受到了什么呢？“周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。”看到總理的穿著和笑容你又體會(huì)到了什么呢？不去體味語言文字，我們怎么來感受這只有我們這個(gè)國度才能有的這份感情呢，孩子怎會(huì)受到感動(dòng)呢？

　　三、讓學(xué)生通過語言文字受到思維的訓(xùn)練

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老先生早在兩千多年前就已經(jīng)說過了。語言文字和思維互為工具又互為目的，他們天然地糾結(jié)在一起。在語文教學(xué)中，無論是閱讀還是寫作，其實(shí)都是學(xué)生通過藝術(shù)形象來把握和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的思維活動(dòng)。如《最大的‘書’》一課有這樣一段話：“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。”在教學(xué)中，有的老師用課件表現(xiàn)了這個(gè)演變的過程，當(dāng)然很好，使學(xué)生在頭腦中形成一個(gè)完整的形象。但我覺得還不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文想一想，這樣的演變過程有根據(jù)嗎，從而進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。又如：《窮人》一課中，桑娜抱回西蒙的孩子后，心里忐忑不安，這一段心理描寫多處用了省略號(hào)，弄清省略號(hào)的內(nèi)容，對揭示桑娜的美好品質(zhì)十分有益。一位教師在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，分析這一段心理活動(dòng)主要涉及了哪幾個(gè)人，然后引導(dǎo)學(xué)生通過想象對省略部分加以補(bǔ)充。通過分析歸納想象，學(xué)生理解到省略的部分是桑娜對負(fù)擔(dān)過重的丈夫的理解和同情，是對自己的深深責(zé)備，更是對兩個(gè)孤兒的深切同情和收養(yǎng)他們的決心。這樣的訓(xùn)練，緊緊抓住文本，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力，又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造想象能力。

　　總之，我們在語文課堂上要恪守語文姓“語”不動(dòng)搖，加強(qiáng)對文本語言的理解、揣摩、積累和運(yùn)用，并從中感知內(nèi)容，體會(huì)情感，訓(xùn)練思維。

評(píng)估工作報(bào)告 篇6

　　青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合國力的基礎(chǔ)。歷年來，學(xué)校堅(jiān)持“明德啟智、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，充分發(fā)揮體育教育在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)中的作用，將其作為學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容。我校對體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校概況

　　小學(xué)位于南部，始建于1961年，占地面積11867平方米，建筑面積8380平方米，綠化面積1132.6平方米，現(xiàn)有學(xué)生1398人，專任教師81人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。20__年政府投資近20__萬元，以“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高配套”的要求，對學(xué)校進(jìn)行了全面改造。學(xué)校在改建時(shí)整體規(guī)劃了“校園雙區(qū)”，即“教學(xué)區(qū)”、“運(yùn)動(dòng)區(qū)”，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、足球場、室外籃球場、健身路徑等，并按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)要求，配備了相關(guān)的體育衛(wèi)生器械和教育設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的教育教學(xué)環(huán)境。獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，美觀合理的布局，使校園呈現(xiàn)出獨(dú)立性與整體性自然交融的和諧美。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校高度重視體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、爭取措施、經(jīng)費(fèi)保證、計(jì)劃落實(shí)，圍繞加強(qiáng)學(xué)生體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，推動(dòng)了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)揮。學(xué)校牢固樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立了以校長任組長，分工校長及骨干教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實(shí)職責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)目標(biāo)制定體育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)安排日程，并負(fù)責(zé)認(rèn)真組織實(shí)施好各項(xiàng)活動(dòng)，定時(shí)對學(xué)校體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到專項(xiàng)管理、專人負(fù)責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范了體育工作。

　　形成齊抓共管學(xué)校體育工作的合力，定期研究、解決學(xué)校體育工作的重要問題，制定了學(xué)校體育長期發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)明確、措施得力；學(xué)校體育工作年度計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，任務(wù)明確、重點(diǎn)突出和工作思路清晰，實(shí)施到位。

　　自評(píng)分：20

　　三、教學(xué)管理

　　（一）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作要求

　　1.開好體育課程。我校根據(jù)國家教育課程管理計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，每班每周開始兩節(jié)體育課。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間。體育課有課堂常規(guī)，教學(xué)有一定質(zhì)量，學(xué)生注意力集中，情緒活躍，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜，杜絕放鴨式教學(xué)。同事利用課余時(shí)間，開展大課間體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保了陽光體育鍛煉的實(shí)施。

　　2.開展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。開展“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，做到“定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”。在沒有體育課的當(dāng)天，由教師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并列入教學(xué)計(jì)劃，確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容豐富，落實(shí)到位。為形成活動(dòng)特色，學(xué)校經(jīng)過考察研究，決定將傳統(tǒng)擒敵拳作為學(xué)校的普及項(xiàng)目。本學(xué)期，學(xué)校專門聘請了丹東市武警二中隊(duì)的干警進(jìn)行擒敵拳的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，深受學(xué)生的喜愛。

　　3.實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都配備了“體育器材箱”，每天上午9：30-10：00進(jìn)行大課間活動(dòng)，包括“三操一拳”，即：眼操、廣播體操（兩套）、擒敵拳，外加小型體育活動(dòng)。各班按照《大課間活動(dòng)內(nèi)容安排表》活動(dòng)，場地即為廣播操做操區(qū)域。

　　4.堅(jiān)持開展冬季長跑活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教體局統(tǒng)一要求，每年都進(jìn)行冬季長跑活動(dòng)，每天長跑距離基數(shù)不少于1000米，每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑，認(rèn)真記錄在由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的相關(guān)記錄。

　　5.學(xué)校定期開展全員性體育活動(dòng)，每年春季舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年組織跳繩踢毽比賽、擒敵拳比賽、廣播操比賽等。學(xué)校還成立了各類專項(xiàng)小組50余人，包括田徑隊(duì)、踢毽隊(duì)、跳繩隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”，即：訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，訓(xùn)練年級(jí)銜接，訓(xùn)練與競賽銜接。營造了人人參與，個(gè)個(gè)鍛煉的氛圍，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

　　6.積極開展特色體育活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)教體局的文件要求，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身體特點(diǎn)設(shè)定活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)孩子年齡小，各項(xiàng)體育技能較弱，因此選擇簡單的個(gè)人單搖跳繩。二年級(jí)為稍有難度的兩人帶跳練習(xí)，可增進(jìn)學(xué)生間的友誼并培養(yǎng)合作精神。三年級(jí)學(xué)生有一定的體育技能，因此選擇既安全又可以鍛煉協(xié)調(diào)能力的踢毽子活動(dòng)。四年級(jí)則是增加踢毽子活動(dòng)難度，將個(gè)人單踢改為個(gè)人盤踢。五年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)體育技能正處于上升階段。為使學(xué)生身體得到均衡發(fā)展，因此設(shè)立了跳長繩和跳繩雙搖兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。六年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力非常強(qiáng)，因此選擇深受學(xué)生喜愛的籃球和花毽兩項(xiàng)內(nèi)容。

　　自評(píng)分：20

　　（二）、體育教學(xué)工作

　　1、教學(xué)研究

　　學(xué)校規(guī)定每班每周開設(shè)兩節(jié)體育課，學(xué)校的體育教師要依據(jù)體育教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校校友條件，遵照學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)真開展體育教學(xué)，并利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

　　2、課堂教學(xué)

　　學(xué)校體育教師基本做到著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，能自覺遵守課堂常規(guī)，合理安排教學(xué)場地，利用學(xué)校現(xiàn)有器材和自制器材，克服硬件條件不足的困難，靈活地開展體育教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和意志品質(zhì)，利用課余時(shí)間開展健康課，讓學(xué)生獲得保持身心健康方面的基本知識(shí)。

　　自評(píng)分：20

　　我們學(xué)校共有2名專職體育教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項(xiàng)工作的開展，學(xué)校積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，成績合格，切實(shí)提高了教師的專業(yè)技術(shù)技能。

　　（三）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

　　學(xué)校硬化了操場四周甬道，設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場、2塊籃球場，學(xué)校體育器材配備基本達(dá)到要求，并維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用。

　　自評(píng)分：20

　　四、評(píng)價(jià)機(jī)制

　　建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。嚴(yán)格考試制度每學(xué)期體育課程考試嚴(yán)格考試制度，考試成績將填寫在學(xué)生成績通知單上，告知學(xué)生及其家長。

　　自評(píng)分：20

　　五、體質(zhì)狀況

　　1.按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試。嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試，并將測試成績登記造冊，記入學(xué)生成績報(bào)告單和學(xué)生檔案，作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的重要內(nèi)容之一。

　　自評(píng)分：20

　　六、存在的問題

　　由于種種原因，我校在開展此項(xiàng)工作中還存在如下問題：

　　1、沒有專職體育教師和衛(wèi)生保健員。

　　2、體育場地、器材等硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，沒有環(huán)形跑道、沙坑、投擲場地、單雙杠，籃球場不規(guī)范，導(dǎo)致有些項(xiàng)目無法練習(xí)，不能滿足教學(xué)需求。

　　3、學(xué)校的體質(zhì)健康監(jiān)測工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　七、整改措施

　　今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平，積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡快盡力完成各項(xiàng)體育硬件設(shè)施，進(jìn)一步提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

評(píng)估工作報(bào)告 篇7

　　時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了，說實(shí)話，真的很不舍，不舍我的學(xué)生，不舍我的老師……

　　第二，做好年級(jí)組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;

　　我感謝公司，讓我有了一種信仰;感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，給我的關(guān)心和幫助，給我教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我感到了公司的溫暖。我堅(jiān)信在理財(cái)中心，在公司的領(lǐng)導(dǎo)和支持下、在全體內(nèi)外勤人員的共同努力下，xx年一定會(huì)是“直掛云帆濟(jì)滄海”。在此我正式申請加入中國人壽懷寧支公司，擔(dān)任理財(cái)中心組訓(xùn)一職，以后的工作，我定會(huì)盡職盡責(zé)不斷進(jìn)取,懇請公司所有領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)對我進(jìn)行檢閱。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

　　積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

　　實(shí)習(xí)的收獲

　　1、接受了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任的細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)。

　　2、帶了xx級(jí)高一(36)班，認(rèn)識(shí)了57個(gè)青純可愛的學(xué)生。

　　當(dāng)我問及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

　　3、咨詢(觀察咨詢)了10多個(gè)學(xué)生，掌握了一些咨詢的技巧，更增加了我對心理學(xué)的熱愛。

　　4、上了六堂心理課，接觸了11個(gè)班。

　　5、認(rèn)識(shí)了幾個(gè)辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師，龔老師(和他可愛的雙胞胎女兒)，鄭老師，劉老師。

　　6、堅(jiān)持了早晨跑步，有點(diǎn)重回高中的感覺。

　　7、認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好的校友——紅紅，優(yōu)優(yōu)，小林，星星，英英，眭，劉，藍(lán)，還有我們漂亮的隊(duì)長王芳。

　　XX年7月9日，我便帶著希望與渴望，開始了我找工作的歷程。艱辛的找尋并沒有使我如愿以償，很多地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽我說沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話我們回同志你的。”經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因，主要是因?yàn)樽约簺]有很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

　　實(shí)習(xí)的不足

　　1、在康中更多的感覺自己是個(gè)學(xué)生，不知道怎么開展教師工作。

　　2、性格表現(xiàn)得不夠陽光，沒有做好積極的帶動(dòng)作用。

　　認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增加課時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對3-6年級(jí)學(xué)生開設(shè)微機(jī)課。所開設(shè)的課程要達(dá)到六有：有計(jì)劃、有總結(jié)、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導(dǎo)，杜絕只上課表，不進(jìn)課堂，只擺樣子，不講實(shí)效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計(jì)劃管理。

　　3、沒有很好的完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的任務(wù)。(做好ppt，做好一些總結(jié))

　　4、說話技巧不是怎么好，有時(shí)給人很冷淡的感覺。(一定慢慢改!)

　　實(shí)習(xí)，用心了就會(huì)有收獲，其實(shí)我真的有很多想說的，但文采不夠。很多話，在心口難開!但最難忘的應(yīng)該是我的學(xué)生們，親愛的學(xué)生們，我現(xiàn)在想你們了。

　　等我思緒好點(diǎn)，再續(xù)!

　　根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，明確資助條件，嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明申報(bào)程序，目前各項(xiàng)申報(bào)工作已落實(shí)到位。

評(píng)估工作報(bào)告 篇8

　　為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況：

　　xx縣xx鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久的完全小學(xué)，小學(xué)體育工作評(píng)估自查報(bào)告。在職教職工 人，有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個(gè)學(xué)生器械活動(dòng)區(qū)1塊。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，在校學(xué)生2400余人，有體育專職教師4人.多年來學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學(xué)校先后獲得“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)校”、“曲靖地區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校”和“云南省體育先進(jìn)學(xué)校” 等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、建立制度，強(qiáng)化管理

　　體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號(hào)，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。特別是近幾年，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心支持學(xué)校體育工作。做到校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師一條線，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作，整改報(bào)告《小學(xué)體育工作評(píng)估自查報(bào)告》。對每一次大型體育活動(dòng)的組織開展形成體育組教師討論制定———學(xué)校行政會(huì)議討論———教師會(huì)議學(xué)習(xí)，提高全體教師對體育工作改革的認(rèn)識(shí)。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實(shí)有效，我們體育組都會(huì)利用開學(xué)初制定出相應(yīng)的《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)體育課堂常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生體育成績考試評(píng)價(jià)制度》、《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理數(shù)據(jù)上報(bào)制度》、《課間操檢查評(píng)比制度》，《一小體育器材管理制度》等制度組織學(xué)習(xí)。為確保學(xué)生活動(dòng)需要學(xué)校每年堅(jiān)持從緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出部分資金用于改善和添購體育器材。每年，體育節(jié)、體育大型活動(dòng)都都為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。特別是今年，學(xué)校改建了基本足球場1塊，配置乒乓球桌2副，學(xué)校另外還配備了各類體育設(shè)施，如：小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等，體育基礎(chǔ)設(shè)施的逐步改進(jìn)和體育制度的規(guī)范為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。

　　三、主要成績

　　xx鎮(zhèn)第一小學(xué)陽光體育活動(dòng)的開展可謂是人人皆知，口碑較好的小學(xué)。無論是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)還是體育興趣小組活動(dòng)的開展以及縣區(qū)組織的體育比賽都是走在了眾多小學(xué)的前列。也是一所縣區(qū)乃至昆明市至今已經(jīng)連續(xù)18年保持“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，連續(xù)6年保持“省級(jí)文明學(xué)校”稱號(hào)為數(shù)不多的學(xué)校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港回歸”第八套廣播體操比賽的一等獎(jiǎng)，同年，組隊(duì)參加縣體育文化局組織的城區(qū)中小學(xué)生“環(huán)城賽跑”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；多次組隊(duì)參加縣級(jí)以上中小學(xué)生體育比賽獲得較好成績：其中，,,XX年連續(xù)三年獲得xx縣縣區(qū)小學(xué)雛鷹體育活動(dòng)比賽的一等獎(jiǎng)；XX年組隊(duì)參加昆明市小學(xué)生“奮進(jìn)杯”足球賽，取得u---12組第四名和體育精神文明獎(jiǎng)；XX年組隊(duì)參加昆明市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第八名； XX年獲得昆明市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得5個(gè)第五名的好成績；XX年，參加昆明市中小學(xué)體育大課間評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)。1998年組隊(duì)參加縣體育文化局組織的職工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲冠軍。多年來，xx鎮(zhèn)第一小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條列》，積極開展陽光體育活動(dòng)，吸引廣大青少年教師走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。近年來學(xué)校一直重視師生身體健康狀況的研究，認(rèn)真組織廣大師生開展體育健身活動(dòng)。學(xué)校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動(dòng)興趣小組；堅(jiān)持每年舉辦一屆體育文化節(jié)和五六年級(jí)學(xué)生籃球比賽活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛；從1992年舉辦第一屆體育文化節(jié)至今已經(jīng)舉辦了19屆各種形式的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；我們體育教師緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持普及推廣播體操、武術(shù)操和校園集體舞，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄攸c(diǎn)創(chuàng)編校園民族集體舞——民族大團(tuán)在體育大課間活動(dòng)中實(shí)施。

評(píng)估工作報(bào)告 篇9

　　在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的具體指導(dǎo)下，我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面完善學(xué)校、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的.快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實(shí)際，對我校貫徹落實(shí)體育教育工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提高認(rèn)識(shí)。

　　體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作十分重視，首先主管副校長在班子會(huì)上各位體育教師傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識(shí)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達(dá)文件精神，組織體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓廣大教職員工進(jìn)一步明確，加強(qiáng)體育鍛煉會(huì)直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。

　　二、制定方案，開展工作。

　　我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。成立校體育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長指導(dǎo)學(xué)校體育的全面工作。成員：各班體育老師、體育教研組長學(xué)期初商討工作計(jì)劃、注重過程檢查、及時(shí)進(jìn)行期末總結(jié)，把體育工作作為學(xué)校規(guī)劃的重要內(nèi)容。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學(xué)生積極參加各類體育活動(dòng)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項(xiàng)。學(xué)校還有專項(xiàng)的體育教育工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)，從而為這項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。

　　三、自查結(jié)論：

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　得勝小學(xué)一直把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍作為提高體育、衛(wèi)生工作水平的重要方面來抓，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，,給學(xué)生講解基本的體育理論知識(shí)，具有從事體育教學(xué)必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運(yùn)用自如，動(dòng)作示范準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚、簡練，教法恰當(dāng)、新穎，隊(duì)列調(diào)度合理；有教學(xué)總結(jié)和教研能力，有組織體育競賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力；學(xué)歷達(dá)到國家規(guī)定的要求。校醫(yī)宋術(shù)榮老師雖然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但她熟知相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解常見病的預(yù)防和治療，經(jīng)驗(yàn)豐富，并刻苦研修，責(zé)任心強(qiáng)，能夠出色的完成所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計(jì)劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校每個(gè)年級(jí)體育課每周每班3節(jié)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)每天開展25分鐘的大課間操活動(dòng)，全體教師也與學(xué)生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實(shí)施。

　　3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　“強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規(guī)律。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間等活動(dòng)均能有條不紊地開展，如遇重要活動(dòng)，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行“迎奧運(yùn)、促健康”排球比賽準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，體育教師克服實(shí)際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時(shí)間，按計(jì)劃開展各種訓(xùn)練活動(dòng)。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季文體檢閱大會(huì)，在活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的良好品德。四、存在的問題和努力的方向。

　　近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績的取得離不開上級(jí)主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo)，功能室的建設(shè)還不完善；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距；學(xué)生總體體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率為28.4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于目標(biāo)要求，學(xué)生視力不良率高達(dá)27.1%，比去年同期增加2.7%，且年級(jí)越高近視率越高，學(xué)生肥胖超重占學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%，呈逐年遞增趨勢。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　總之，我們學(xué)校體育工作的開展，給學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

評(píng)估工作報(bào)告 篇10

　　為創(chuàng)建安全文明校園，營造良好的教書育人環(huán)境，為徹底根除安全隱患，保證師生在校生命、財(cái)產(chǎn)安全，保證教學(xué)秩序的正常化、規(guī)范化。中心校對學(xué)校內(nèi)部的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真徹底的排查，現(xiàn)將我校安全隱患排查整改情況報(bào)告如下：

　　一、學(xué)校存在的隱患

　　1、校門鎖子不用鑰匙就能打開。

　　2、去操場的小門頂端背面水泥皮破損松動(dòng)，操場內(nèi)有小石塊等雜物。

　　3、操場內(nèi)堆放有燃放煙火爆竹的殘留物。

　　4、供暖鍋爐沒有質(zhì)檢部門檢驗(yàn)報(bào)告。

　　二、整改措施

　　學(xué)校安全工作事關(guān)師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此我校針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

　　1、我們已經(jīng)重新更換了新鎖子，值班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡視、出入登記。

　　2、學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系村委，派專門的人員，把破舊的水泥皮全部去掉，重新修復(fù)完整。操場內(nèi)的小石子等大家一起撿干凈。

　　3、操場內(nèi)堆放的燃放過的煙花 爆竹殘留物，已經(jīng)收拾干凈。

　　4、供暖鍋爐已經(jīng)聯(lián)系村委上報(bào)質(zhì)檢部門，等待檢驗(yàn)。

　　三、今后打算

　　今后，我校對安全工作將會(huì)長抓不懈、警鐘長鳴。并且對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性安全教育。我們將對存在隱患處逐一解決。

評(píng)估工作報(bào)告 篇11

　　今后，中小學(xué)生體育課和體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間將有進(jìn)一步的保證。9月28日，重慶市教委發(fā)布消息，今年起啟動(dòng)全市學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度，涉及體育設(shè)施硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、體育課程建設(shè)情況，學(xué)生體育競賽和課外體育活動(dòng)情況，學(xué)生體質(zhì)健康狀況等。

　　無課當(dāng)天安排集體鍛煉

　　根據(jù)要求，學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容并形成制度，課余和節(jié)假日體育場館向?qū)W生開放也在考評(píng)范圍。中小學(xué)體育課時(shí)的安排是：小學(xué)1~2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3~6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)安排體育與健康課時(shí)。

　　市教委要求，在學(xué)校，體育教師工資待遇與其他任課教師同等對待，每天上午安排大課間體育活動(dòng)，沒有體育課的當(dāng)天，下午安排一小時(shí)集體體育鍛煉，學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展體育、藝術(shù)項(xiàng)目中，有85%以上的學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，每學(xué)期校長聽體育課不少于4次，分管校長不少于6次。

　　學(xué)生都要體質(zhì)健康測試

　　體育工作評(píng)估分為自評(píng)、區(qū)縣復(fù)核、專家審核、反饋意見，持續(xù)時(shí)間從9月到11月。

　　根據(jù)要求，全體學(xué)生都要進(jìn)行體制健康測試，并將測試數(shù)據(jù)（含學(xué)生基本情況、單項(xiàng)指標(biāo)分值、測試成績、評(píng)定等級(jí)以及實(shí)施測試的時(shí)間、地點(diǎn)、方式和人員等信息）進(jìn)行匯總整理，按照規(guī)定的權(quán)限、程序和方法，上報(bào)至國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。因病或殘疾學(xué)生可依申請準(zhǔn)予暫緩或免于體質(zhì)健康測試。

　　學(xué)校每年要在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并通報(bào)學(xué)生及家長，分析學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

　　五種情形評(píng)估為不合格

　　市教委要求，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，作為考試制度建設(shè)和改革的重要內(nèi)容。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告中弄虛作假或工作不力的單位和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估和評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

　　學(xué)校存在五種情形，其評(píng)估結(jié)果為不合格，分別是：不能保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間的；未按國家規(guī)定開足體育與健康課的；學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的；未按要求開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試和如實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)的；評(píng)估中弄虛作假的。