會計基礎實訓報告（精選6篇）

會計基礎實訓報告 篇1

　　一、提高全行上下對會計信息質量的認識，形成共同治理的良好氛圍

　　作為通用經濟語言，會計的計量深刻地影響著價值創造的結果與效果，現代企業的管理者、投資者和債權人更加依賴會計信息，來改善經營管理，評價財務活動，做出投資決策。對企業內部管理而言，會計信息是資源配置和經營決策的重要依據；對信息使用者而言，它又是連接政府、公眾、投資人、債權人等各方利益的紐帶。沒有真實可靠的會計信息，企業就難以做出正確的決策，投資人和債權人的利益就得不到合理保護，市場風險就得不到有效的防范和化解。

　　同時，會計信息是全行經營活動和管理行為的最終體現，會計信息問題，反映了經營管理方方面面的問題，而絕不僅僅是記錄和報告問題，僅憑會計部門的力量，并不能從根本上提高會計信息的真實性。只有全行上下、各個部門和各級領導都能充分認識到會計信息的重要性，認識到自身在提高會計信息真實性中的地位和作用，站在全行的角度，綜合治理，齊抓共管，各負其責，標本兼治，才能為真正提高會計信息真實性提供良好的氛圍和條件，才能保證各項治理措施的科學性、合理性和有效性。

　　xx省分行在會計信息質量管理工作中，堅持以依法治行為主線，狠抓認識的統一，自1999年以來，在全行深入持久地開展依法治行活動，對全行經營管理活動存在的違規現象進行徹底治理，并取得了明顯成效，依法依規經營、按章按制操作的觀念深入人心，會計人員依法依規核算的意識更是得到加強，從根本上消除了假表假賬現象生存的土壤。尤其是20xx年以來，為凸顯會計信息質量在全行經營管理中的基礎作用，xx省分行連續兩年，將提高會計信息質量、確保會計信息的真實、準確做為全行的基本工作目標，寫入了分行年度發展規劃。全行上下對會計信息工作的高度重視，為會計人員做好會計核算、會計報告工作營造了一個良好氛圍。

　　二、依托三級管理架構，嚴密實施會計信息動態監控

　　會計信息以原始交易為基礎，會計核算必須真實地再現原始交易和事項，才能形成可靠的、有用的會計報告信息。近年來xx省分行一直致力于從源頭抓起，以省分行、二級分行、基層支行分級實施的三級管理架構為基礎，加強會計核算與會計信息質量的監控管理，提升會計核算質量，夯實會計報告工作基礎。

　　（一）建立嚴密的總賬監控制度，加強總賬信息的動態監控

　　為了強化基層機構賬務信息監控，對核算差錯及時發現、及時糾正，xx省分行建立了總賬監控制度和賬務聯系書制度。由省分行和二級分行指定業務素質高、責任心強的同志作為總賬審查人員，一是按照總賬審查要求，每日對總賬信息中反映的會計科目使用準確性、科目匹配性、表內與表外科目的勾稽關系、期初與期末余額的銜接等，進行詳細審核，加強日常對總賬的動態監控。省分行將當日審核發現的錯誤以“賬務聯系書”的形式下傳二級分行，要求其在日終前進行更正，做到當日問題當日解決。二是重新規范現金出納業務統計月報表、外幣現鈔業務統計月報表的填報要求，強調報表信息中期初、期末、日均的庫存現金、外匯現金余額與總賬的一致性核對。三是加強對總賬變化情況的動態分析，掌握、研究重點關注科目及其核算內容的變動趨勢，實現對總賬的動態趨勢監控。

　　為便于對全行會計核算存在的問題及時進行總結，避免核算差錯的重復發生，省分行會計結算部定期對全行會計核算質量進行統計，對核算差錯發生的原因進行剖析，做為工作交流材料在分行網站上，供各級會計人員參考學習，對基層機構提升會計核算質量起到了較好的指導和借鑒作用。20xx年省分行會計部共審查本、外幣總賬數據300次，下發工作提示400次、審核二級分行整改反饋1000次、糾正核算差錯500次。通過不間斷的日常總賬數據監控，分行日常會計核算差錯得到有效控制，會計核算質量進一步提升。

　　（二）在管理中強化二級分行對會計信息的傳承與監督

　　二級分行在會計信息的管理控制鏈條中，有著突出的承上啟下作用。在日常信息管理中，分行著重強化了二級分行的以下職能：一是在組織進行對轄內機構總賬信息監控的同時，及時將省分行針對總賬審核每日下發的“賬務聯系書”提示問題進行整改。二是加強對轄內機構WDD系統運行情況的即時監督，對于每日運行中發生的總分不平情況、省分行下發的異常情況錯誤清單列示內容及時進行調查處理。三是結合會計稽核中心稽核情況，加強對轄內機構、網點會計核算的監督管理，及時糾正核算差錯，保證核算信息的真實、準確。四是強化扁平化管理下對總賬信息的二級匯總管理，嚴密組織市區內扁平化管理網點總賬數據的采集匯總，在此基礎上加載轄內支行總賬信息進行二次匯總，并著重加強對非自動統計信息的采集以及審核確認，包括表外補充資料的采集、審核，確保非自動統計信息的真實、完整。

　　（三）以委派會計主管的組織與監督為基礎加強基層控制，將會計信息質量控制關口前移

　　xx省分行自20xx年起，在轄內全面實施了基層機構會計主管委派制，通過制度的實施變更會計責任主體，明確會計主管相對獨立地位，徹底改變了會計主管從屬于基層機構負責人的局面，有效地避免了同級監督同級產生的規章制度虛設、管理職能弱化的問題，充分發揮委派會計主管“監督、規范、指導、橋梁”作用，健全平衡制約與監督機制，從基層抓起，強化二級分行對基層機構的會計監督和對前臺會計核算、會計信息的組織、管理，變事后控制為事前、事中、事后全過程控制，確保上級行各項規章制度和操作規程的有效實施，嚴格把好會計信息入口關，切實提高會計信息質量。

　　同時，加強對委派會計主管的考核管理，將會計核算質量和會計信息的真實性、完整性做為會計主管工作業績考核的主要內容，激勵與約束并重，促使會計主管加強對會計信息質量的控制管理。20xx年，各行的委派會計主管在日常會計管理、新系統上線運行、消化歷史包袱、重組建賬分賬等工作中發揮了巨大的作用，通過他們的辛勤工作，組織、帶領基層會計人員，建立起了把守會計信息質量關的堅實的第一道屏障，從源頭上保證了會計信息的真實、完整。

　　三、以制度約束行為，不斷加強建章建制

　　強化管理，制度先行。完善的規章制度是內部管理的基礎，也是管理規范化的標志，制度的缺失必然會造成管理的無序和混亂。會計結算部將建立完善的制度體系作為規范會計報告業務管理的切入點，通過不斷努力，已初步建立了業務管理辦法與內控管理辦法相結合的較為完善的會計報告制度體系。近兩年來，通過對總行有關會計報告方面規章制度的梳理，結合實際，細化、完善了一系列規章制度，并重點對本外幣主要會計報表的報表要素、填報口徑、考評辦法、報送程序以及總賬審查等進行了規范，使全省會計報告工作的各個環節均有章可依。一是根據總行的'《會計報告管理辦法》制訂下發了《xx省分行會計報告管理實施細則》，做為統馭會計報告工作的核心制度，對會計報告工作的整體工作流程進行規范；二是制定下發《關于規范報表填報口徑的通知》、《關于規范外幣報表填報要求的通知》、《會計總賬審查要點》、《會計報表考評辦法》等一系列規定，并根據不同時期工作重點和工作要求，及時對考評辦法和總賬審查要點進行修訂，保證了制度的客觀性、科學性、約束有效性和可操作性。

　　四、積極利用信息技術手段，提高會計報告工作質量

　　信息技術已在商業銀行內部管理中得到廣泛運用，尤其在會計領域，信息技術的發展和運用為會計業務的發展搭建了一個廣闊的平臺。為提高會計總賬審核的工作效率與效果，利用科技手段提高會計信息審核質量，近年來，xx省分行先后開發了“總賬數據日常審核系統模版”和“總賬數據月度審核系統模版”。

　　1.重組改制以來，對會計信息質量的要求愈來愈高，會計部對總賬審核、監控的密度在不斷加大，單純依靠人工審核的方式，審核質量和效率已不能滿足工作需要，現代信息技術支撐的缺乏已成為制約全省會計報告工作發展的瓶頸。為提高會計報告工作科技含量，加強會計報告信息質量控制，會計結算部經過與技術部門溝通，根據總行下發的《會計報表編制和審查手冊》，結合日常總賬審核特點，開發了“總賬數據日常審核系統模版”，實現了對所轄27個并表單位一、二級會計科目的直接監控，并重點加強了會計科目間勾稽關系、科目余額匹配性、表外資料、禁用科目、外幣專用科目等審核重點的監控。“總賬數據日常審核系統模版”的應用極大提高了日常總賬審核的準確性和時效性，原來人工需要一、兩天的工作量，借助“總賬數據日常審核系統模版”僅需一、兩個小時，使總賬監控人員從繁重的總賬審核工作中解脫出來，從更高層次上完成對數據的分析和深加工，為經營決策提供有效、有用、真實的信息支撐。

　　2.利用月度總賬審核對系統內往來資金和利息進行核對，對重要會計信息的時點變化趨勢進行分析監控，是防范會計風險、保護資金運行安全、檢驗會計核算信息的重要手段。月度總賬審核的內容比日常總賬審核更全面、技術要求也更高，提高月度總賬審核的效率和質量是分行近年來一直在探索、解決的問題。在日常總賬數據審核的基礎上，針對月度審核的要點，xx省分行開發了“總賬數據月度審核系統模版”，重點對所轄40個并表單位系統內往來資金、利息進行一致性審核，及時發現所轄分行系統內往來資金、利息核算問題及其他不符事項原因，確保系統內往來資金、利息的安全。

　　五、狠抓會計技能培訓，促進信息質量提升

　　會計報告質量的優劣取決于會計核算質量，而會計核算質量的好壞，取決于會計人員的執行能力和操作能力高低，取決于會計人員履行崗位職能的綜合業務素質。因此，加強會計業務技能培訓，提高會計人員綜合素質和履崗能力至關重要。20xx年，xx省分行根據實際情況，靈活多樣地對會計報表編報人員進行素質培訓，有力地促進了會計信息質量的提升。

　　1.對重點人員進行重點培訓，并通過這些業務骨干的輻射作用，引導全體會計人員樹立重視知識的學習精神，逐步培育起健康向上、勤奮務實的學風。通過專題講座、案例教學、座談討論等方式，對二級分行管理人員和報表審核、編制人員集中進行封閉培訓，培訓內容包括金融企業會計制度、銀行會計核算制度、總賬審核方法、報表編制要求和審核技能等。以這些人員為基本師資力量，組織二級分行進行業務轉培訓，引領全體會計人員提升會計信息管理專業技能。

　　2.延伸培訓觸角，采取網上互動式培訓。網上互動式培訓是省分行對常規性培訓的有益補充，在WDD上線、年終決算、建賬分賬、審計報表填報等重要的、階段性的工作開展過程中，省分行依托會計結算部“會計經緯”網頁和企業網郵箱對工作重點、難點進行答疑，以帖子或郵件的方式。并注重通過電子郵件及時了解所轄分行的疑問，進行一對一的解答。20xx年WDD上線后，省分行針對性地收集各類問題集中進行答疑7次，有效解決了WDD上線后日常核算差錯激增的現象，取得了良好的效果。20xx年年終決算過程中，針對二級分行提出的報表編制和決算軟件使用的問題，省分行下發了6次決算答疑，確保了全行決算工作如期完成。

　　3.結合日常培訓工作的開展，促進會計人員綜合業務素質的提升。年初針對集約化經營管理改革后會計人員發生的結構性變化，對20xx名柜面人員進行城綜網操作強化培訓。組織業務技能考試三次，參考人員24,000人次。組織外匯核算業務操作技能跟崗培訓9批，初步組建起全省外匯會計骨干隊伍，穩定了外匯會計核算管理局面。舉辦建賬分賬及新制度培訓班，指導各行建賬分賬及新制度轉軌工作。組織部內員工集中進行業務學習20余次，促進員工業務能力和學習能力的提升。尤其是職業素養系列學習教育活動，使員工初步具備了職業人的思維和處理復雜問題的能力，提高了學習力和執行力。

　　六、加強考核監督，夯實管理基礎

　　（一）嚴格實施會計報表考評，不斷加強會計信息管理

　　多年來，xx省分行堅持不斷完善會計報表考評機制，嚴格考評要求，認真組織考評工作的實施。對全行的會計報表編報情況進行按季度考評，對決算報表按年度考評，將各種報表按照信息批露的影響力大小確定不同權重，對考評進行加權匯總，以行發文的形式組織考評結果通報，并把考評結果作為全年會計工作考核的重要依據。考評著重對每季度會計核算和報表編報中出現的共性錯誤、典型錯誤現象和成因進行剖析，對屢犯屢錯的分行加大處罰力度，對報告質量高、進步快的分行進行通報表揚。在近年來省分行對各二級分行會計工作的考核中，會計報表考評結果所占權重逐年提高。各二級分行也根據省分行要求，全部制定了相應的報表考評辦法，并將考評結果與績效考評掛鉤，形成了良好的激勵機制。

　　（二）加大檢查督導力度，以查促改，強化會計信息管理基礎

　　將對會計報告質量的控制融入到日常會計檢查中，是提升會計信息質量的一種行之有效的辦法。省分行會計部每次組織對下級機構的會計檢查，會計核算、會計報表是必查的重點內容。組織檢查過程中，注重會計檢查人員與會計報表編制、總賬審核人員的結合，將會計報表編制、總賬審核中發現的問題、糾正的問題帶到檢查中，將檢查中發現的需在日常會計信息審核管理中關注的問題及時反饋會計報告管理人員。去年，僅省分行會計結算部直接組織的會計檢查50批、檢查基層機構305個次，對被查單位逐一下發整改通知，責令其限期整改，并要求各行將整改過程、整改結果、責任人處理情況逐級上報至省分行。對于各批次檢查中發現的突出問題、共性問題等，及時匯總通報，要求各行舉一反三、自查整改。

　　20xx年WDD上線后一段時間內，分行會計信息一度差錯較多，出現會計報告質量下滑的情況。為及時解決存在問題，省分行會計結算部組織四個專項檢查小組深入基層進行督導檢查。通過現場調研、專題研討，分析問題的形成原因，研究制定相關措施及時予以處理解決，指導各二級分行不斷改進工作，在短時間內遏止了會計信息質量下滑的趨勢。

　　正是這種督導檢查工作和會計報告工作的相互促進、相互補充，形成了全面提高會計信息質量的良性循環，為會計信息質量的不斷提升奠定了堅實的基礎。

　　（三）建立警示談話制度

　　警示談話制度主要是對存在問題比較突出的二級分行主管行長、會計部經理進行警示、告誡的一項制度，依據是會計報告信息審查、總賬信息審核、會計檢查中發現問題情況。在20xx年建賬分賬期間，xx省分行先后對個別嚴重影響全省工作進度與會計信息質量的二級分行主管行長、會計部經理和其他有關部門負責人進行了警示談話，極大地觸動了二級分行領導，對各行會計報告工作的開展起到了積極的促進作用。

　　七、發揮團隊精神，集思廣益，上下聯動，齊抓共管

　　會計信息管理是一項系統工程，做好這項工作需要各級會計機構和全體會計人員共同努力。在工作中分行注重激發各級會計人員的積極性和能動性，倡導團結進取、奮發向上的團隊精神，增強和發揮組織效率，整體聯動，齊抓共管。一是在日常的會計信息管理工作中，注意發揮會計團隊創新精神、奉獻精神和廣大會計人員的能動性，通過座談討論、實地調研、下發問卷等形式，征集、吸納各級會計人員的意見與建議，集思廣益，形成合力。二是注重引導、培養各級會計人員樹立正確的執業意識和職業理念，增強工作責任心，切實履行崗位職責，取得了“一人對一崗，崗崗求實效；一級抓一級，層層抓落實”效果。三是切實樹立為下級、為基層服務的觀念，及時發現、及時解決基層工作存在問題，真正體現上級為下級服務、下級對上級負責的管理要求，相互協調促進。四是注重發揮各級會計業務骨干的智慧和專長，通過骨干力量凝聚會計團隊，提高工作效率。

　　八、積極探索推進會計報告問責制，不斷完善會計信息內控機制

　　積極探索、建立會計報告問責制，保證會計報告信息的真實性

　　會計報告信息以“決策有用性”為根本目標，而相關性、可靠性和及時性是“決策有用性”的關鍵要素。實施會計報告問責制，就是建立層層負責的制度，一層對一層、一級抓一級，保護和激勵會計人員依法核算、規范操作，強化會計的監督作用，從確認、計量、記錄、報告等各個環節防范會計信息失真風險，保證會計信息的真實、完整，實現會計信息的決策有用性。

　　目前xx省分行制定了《xx省分行會計信息責任認定辦法（試行）》（又稱《會計報告問責制》）。會計報告問責制，以制度的形式對會計信息報告的職責分工、責任追究的范圍進行界定，對有關責任人進行分類，從會計信息產生和編報、會計信息管理、會計信息采集和傳輸、歷史數據返還系統維護等方面，對會計報告信息責任進行明確，對責任認定程序進行規范，哪一級出了問題，追究哪一級的責任。

　　《xx省分行會計信息責任認定辦法（試行）》下發執行以來，已收到明顯效果，總賬審核發現，各行上報總賬信息差錯率較去年同期下降80%。

會計基礎實訓報告 篇2

　　一、實訓的基本情況說明。

　　在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。

　　實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　二、實訓的基本內容。

　　在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

會計基礎實訓報告 篇3

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進過了兩年的大學學習生活之后，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　一、模擬實習內容

　　為一個企業(羊城酒業有限公司)進行為期一個月的會計實物處理。通過會計實踐夯實我們會計學只是，增強我們的會計實操能力。

　　二、模擬實習過程

　　1、審核原始憑證。

　　審核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據原始憑證做出各筆業務的會計分錄。

　　2、根據會計分錄編制記賬憑證。

　　在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內容必須完整，記賬憑證編號要具有連續性，最重要的是記賬憑證的書寫應清楚、規范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時若發生錯誤，應該重新填制，或使用正確的修改方式進行修改。以及填寫完后要責任到位。

　　3、登記現金、銀行日記賬。

　　現金及銀行日記賬記錄了每項與現金和銀行存款有關的經濟業務。通過使用這個賬簿，企業可以更有效的管理現金和存款。

　　4、登明細賬。

　　其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細，不然很容易造成錯誤;在登記數量金額式時，數量要永續盤存，其他的根據該業務的發生情況填制。

　　5、“T”形賬匯總。

　　這是為登賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細認真，同時也時在考驗自己的耐力的時候。

　　6、編制科目匯總表試算平衡。

　　這是對“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤。

　　7、登記總賬

　　按照科目匯總表中各科目依次登賬。

　　8、結賬。

　　對總賬及各明細賬進行月度和年度的結算。

　　9、編制試算平衡表。

　　以總賬中各賬戶的結賬結果為依據，編制試算平衡表，可以檢驗總賬結賬的正確性。該工作也是編制會計報表的基礎。

　　10、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。

　　三、心得體會

　　以前，我總以為正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。

　　通過這次模擬實習，我認識到了許多以前學習的不足。首先在面對各種復雜的賬務處理時，我經常會忘記以前學過的知識，或是難以運用以前學過的理論。導致一些很基礎的會計分錄也會做錯。其次，作為一名會計員，你除了對賬戶的分類要了解以外，還要知道為什么要這樣做分錄，否則，當我們到企業工作時，根本就不知道涉及到哪一個科目，哪一個賬戶，這樣就會很被動了。更重要的是，會計員一定要虛心好學。當我們進入一個企業，首先要對企業的各部門作一定程度的了解，然后對產品的生產流程、公司相應的規章制度熟悉，這樣才能夠從事自己的工作。在這段過渡期內，我相信只要你肯多留意身邊的事物，你一定能夠學到知識。如果僅僅停留在只會做賬，但不了解其他知識這個階段，那么我們將是一名只會坐在電腦旁邊，手里拿著計算器的小會計。

　　這次實習也讓我對會計工作有了更深的了解，這對我今后的職業規劃起著至關重要的作用。從一開始帶著滿心的好奇開始這門課的學習，我看著各種整齊規范的賬簿和報表，不禁對會計工作產生了深深的敬意。正是這種規范的操作流程保證了企業的平穩運營和長足的發展。后來，一堆堆的原始憑證，一堆堆的數字擺在了我的面前，我開始發覺會計工作的枯燥之處了。手不停地在計算器上游走，眼睛要穿梭在紙和計算器之間，稍不留神就會釀成大錯。但是，當帳頁記滿了各種會計信息時，我心里的得到了滿足。本來那么雜亂無章的東西，在我的努力下，他們都整齊的歸位了。并且通過這些數字，信息的使用者就能了解企業的生產、銷售等情況。在我心里，會計又變成了一項可以化腐朽為神奇的工作。

　　通過本次實習，使我從實踐中學習到了許多書本上學不到的東西，讓我真正的做到了心中有數，也使我從各個方面有了很大的提高，增加了實際工作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，為我在未來的實踐工作，打下了良好的基礎，但在學校實習，畢竟有限，我希望以后可以在真正的企業單位進行進一步的學習，從而了解實際的工作中的過程和知識，對于我們這些即將畢業的同學來說這次實習給那些能從事會計這個職業的人的幫助是很大的，希望我們都能有個良好的未來。

會計基礎實訓報告 篇4

　　一、實訓的基本情況說明。

　　在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　二、實訓的基本內容。

　　基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來實訓的具體內容主要有：

　　1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。

　　2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。

　　3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。

　　4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。

　　5，如何對記賬憑證加以正確的審核。

　　6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。

　　7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

　　8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。

　　9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

　　10，如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。

　　11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。

　　12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

　　三、實訓的基本過程。

　　在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

　　四、實訓中存在的問題。

　　我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。從硬件方面說。學校現在教學設施不能夠很好的配合實訓工作，人數多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。從軟件環境方面說。在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

　　五、實訓后的心得和體會。

　　在對基礎會計實訓四個多月的學習這，我有了更深的認識和見解。

　　1、做會計要誠信。在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

　　2、做會計要講依據和證據。在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。

　　3、做會計需要很好的敬業精神。敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。

　　4、做到無私、靈活。做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

會計基礎實訓報告 篇5

　　在學了一學年的會計專業課之后，雖然我們掌握了基礎的會計理論知識，但在把理論知識運用到實踐中還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好的結合起來。作為一個會計人員來說，如果不會做賬，不能夠把發生的每筆業務準確的記錄下來并以賬的方式體現的話，那就不能算是一個合格的會計。所以，在大一第二學期期末，學校特意開設了短學期作為對我們的會計實訓。

　　一、會計實訓的意義

　　1、促進理論和知識的結合。本次實訓的特點是將一個企業所建立的賬簿體系和發生的經濟業務一直觀、仿真的原始憑證及賬冊展示給我們，我們在訓練中將所學的理論知識運用于填憑證、登帳簿和編報表的過程中，手腦并用，做學合一，使理論和實踐有機結合。

　　2、提高學生的業務技能。缺乏實踐經驗、動手能力不強已經成為高校會計專業畢業生的軟肋。學生不清楚原始憑證的識別、填制手續和傳遞程序、賬簿的設計與登記的規范、銀行結算的辦法、納稅申報的手續等這些最為基本的知識，用人單頗有微詞。在這次實訓過程中，我們能將自己置身于企業會計崗位的職責氛圍中，充當出納會計、成本會計、輔助會計抑或主辦會計，學習原始憑證的填制、審核、傳遞程序，記賬憑證的填制，日記賬、明細賬、總賬的登記，資產負債表、利潤表的編制，會計崗位的設置及工作職責，銀行轉賬結算的方法、納稅申報的手續、年末結賬的方法等多項業務技能，其寫、算、報、用的能力更為熟練、準確和協調。

　　3、增強學生學習的主動性。會計實訓給了我們一次自我掌握學習時間、自我扮演會計角色、自我搜尋會計信息、自我發現和解決問題、自我欣賞實訓成果的機會，激發了我們的學習興趣以及對更多會計知識探求的渴望。

　　二、會計實訓的目的

　　1、通過對企業會計模擬實訓的操作，系統的掌握企業會計核算的全過程，從而加強對所學會計理論和知識的理解和認識，完成從理論到實踐的認識過程。

　　2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能，從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會計報告、年終結賬。

　　3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機結合起來。

　　三、會計實訓的基本內容

　　1、如何填制原始憑證

　　2、如何對原始憑證進行正確的審核

　　3、如何填制記賬憑證

　　4、如何對記賬憑證加以正確的審核

　　5、怎樣登記日記賬和明細賬

　　6、如何進行錯賬更正

　　7、記賬規則和結賬

　　8、如何編制科目匯總表

　　9、如何編制會計報表

　　10、會計檔案的裝訂歸檔

　　11、承擔各種會計崗位工作職責的能力

　　四、實訓后的心得和體會

　　會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就越顯得重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識和實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論以及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　一個星期的實訓在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓開始是那樣忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快地結合和適應，只能依靠老師的引導和幫助。但是經過這一個星期的實訓，從之前的什么賬都不會填，現在的我學回來編寫記賬憑證、科目匯總表、總賬及明細分類賬，感覺自己又與真正意義上的會計靠近了一步。在老師的逐步引導下，能夠將學過的知識學以致用，看著最后編制完成的記賬憑證，以及一本本明細賬，著實讓我有了成就感。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石。

　　在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，就如俗話所說的：“書到用時方恨少”。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候才突然間覺得自己真的'有的無知淺薄，雖然最后還是解決了問題，卻浪費了許多時間，這樣一點是我在以后的學習中必須加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷地完善自己。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

　　在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠細心，經常看錯數字或是遺漏業務，導致合算結果出錯，引起不必要的麻煩；

　　2、實際工作中編制會計分錄，在這一方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習；

　　3、數字書寫還需要多加注意；

　　4、在實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當做一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。

　　希望在接下來的學習生活中，學校能給我們學生更多這樣的實訓課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣能更好地幫助我們財會專業的學生學好會計這門課程，為以后走向社會工作奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓室綜合性練習，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人。克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統的現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，掌握了從理論到實踐的轉化過程，熟練掌握了會計操作的基本職能，將會計專業理論知識和專業實踐有機地結合起來。開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業后走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

會計基礎實訓報告 篇6

　　為期三周的財務會計實訓即將結束，現在回想來起整個充實而又忙碌的實訓過程，從其中所獲得的經驗和收獲實在是讓我感覺到受益匪淺。

　　由于在大一的時候就已經參加過基礎會計的實訓，因此對真正的會計實務工作已經有了一個初步的認識和了解。所以在這次財務會計實訓開始時，并沒有覺得很緊張，但是當實訓真正開始時，也還是會有手足無措的感覺。畢竟，書本上的理論知識跟實際的實踐操作還是存在很大的不同，處理的手法和方式也要跟著進行相應的變通。

　　整個的實訓過程讓我覺得非常具有挑戰性，并使我對企業會計的工作流程有了更加深刻、直觀的體會和了解。當然，這次的實訓也存在著一些不足，不夠與實際操作貼切。比如說，我們的實訓過程并沒有真實模擬企業會計真正的工作流程。我們的實訓時按這一個環節一個環節做的。從開始的原始憑證到記賬憑證，再到登記賬簿，后是資產負債表以及利潤表的編制。但是，真正的企業經營中，除了后報表的編制，其他的工序都是同時進行的。因為，只有及時地對發生的業務進行如實的反應才能把握好企業的命脈，才能正真無愧于一名會計從業人員真正的使命。

　　通過長達三周的財務會計的實訓，我認識到身為一名會計從業人員光有認真是不夠的。一名會計重要的是他的職業操守，只有把職業使命和責任放在工作的第一位，才能真真正正把工作做好。一個人如果有了職業使命感和責任感，那么他對待工作一定是十分認真十分敬業的。身為一名在校大學生的我，更要抓緊一切時間學習相關的專業知識，并且從現在做起，以一名優秀的會計師的標準來嚴格要求自己，對學習以及將來的工作都要本著一個嚴謹的態度，精益求精，勇于鉆研。