德能勤績廉個人述職報告（精選4篇）

德能勤績廉個人述職報告 篇1

　　彈指一揮間，我還在花鼓實驗學校就職的第二個學年將要完畢，因工作中必須，現將20xx—20xx學年的工作中情況從德、能、勤、績、廉五個層面向諸位領導干部、朋友報告以下。

　　一、德

　　這一年，我依舊堅持不懈自身為人處世的規則，那便是“真誠對人會，真心實意辦事”。“真誠對人會”使我團結一致了朋友，尤其是團結一致了院校的黨委書記。團結一致，提高了大家院校這一大精英團隊的團隊的凝聚力和戰斗能力。另外由于“真誠對人會”使我的學生喜歡我，父母和社會發展認同我，社會發展的認同也為院校的發展趨勢造就了優良的外界關聯。“真心實意辦事”要我更為喜愛我工作，并用實際行動貫徹著。做為校領導和總黨委委員，堅定不移地擁戴我黨的領導干部，自始至終領著全體人員教職員工堅決貫徹我國的教育政策，勤奮辦群眾滿意的文化教育。作為一名教育者，在社會發展上也不錯地維護保養了自身的品牌形象。

　　二、能

　　近一年來，院校工作中整體上穩中有升，領導成員職責分工清晰，崗位職責確立，在抓常規管理的基本上，切實突顯下列好多個層面的工作中：一是進一步確立了院校的發展趨勢構思，那便是“立足于本身，乘勢而上，豐富含義，提升質量”；二是提升對全體人員教職員工在思想觀念層面文化教育，加強大伙兒的義務、憂慮、大局意識、服務項目等層面觀念；三是切實加強隊伍管理。最先為甘愿無私奉獻的年青人給予機遇，讓她們參加到院校的管理方法中。次之為全體人員教師給予培訓學習的機遇，讓她們的業務能力獲得提升 ；四是豐富多彩文化教育課堂教學，促老師學生全面的發展；五是切實改進自然環境和教學設施，構建優良教書育人自然環境。在工作中的另外，因為我沒釋放壓力理論學習。一年來，我上課30節，聽培訓講座19次，上院級學習進修課2節，編寫相關院校工作中的

　　三、勤

　　自己能不錯地遵循院校的各類管理制度，做為校領導，爭取能變成全體人員教職員工的`楷模，因而保證了瑣事、小問題不休假，堅持不懈出勤率、出滿勤，因公公出或交際都提早向值勤朋友匯報。平日里，對工作中勇于開拓，務求院校各項任務能獲得進一步標準，已編寫工作感悟系列產品日志8篇。勤奮和黨委書記、老師開展觀念溝通交流，年度，我主持人舉辦老師交流會4次，并數次與老師某些交心，一年來，與我商討過工作中的老師達50余人次，溝通交流總數約占該校教職員工的60%。我覺得“偏信則暗”，多征求大伙兒的建議毫無疑問會對院校的工作中有益處，客觀事實也證實了這一點。日常工作中里我都勤奮動手能力，授課、寫材料、專業技能訓煉等等我都以身作則，期待那樣能使就是我本人的素養獲得提高。

　　四、績

　　近一年校園內全體人員教職員工的大力支持下關鍵干了下列一些工作中。

　　1、妥當地解決了綠林中小學的撤并與校產處理工作中；

　　2、制訂了《花鼓中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《花鼓中心小學教職工績效考核方案》、《花鼓中心小學崗位設置及量化標準》、《花鼓中心小學班主任工作考核細則》等管理制度。這種管理制度的頒布都歷經了由上而下由上而下不斷的探討，最終歷經教職員工代表大會決議根據的；

　　3、執行了三和中小學飯堂新創建工程項目，現階段房子已到頂，下期交付使用；

　　4、逐漸標準后勤管理服務中心管理方面，根據硬件配置的改進和手機軟件的豐富，后勤管理服務中心的標準總體擁有提升 ，順利領到了衛生許可證、加熱爐證等有效證件；

　　5、健全了班班通配套設施工作中，班班通已交付使用；

　　6、合理融合院校內信息化管理資源，使班班通、教學資源服務平臺、農遠和互聯網互相融進，全面提高資源的應用高效率；

　　7、增加了團隊的學習培訓幅度：最先是大力加強優秀教師隊伍管理，做好優秀教師的自身提升 和動能輻射源工作中。次之是抓機遇走向世界學習培訓參訓，年度領導成員一共有三人出門參訓，機構老師赴南京市、合肥市、宣城、涇縣等地上課學習培訓六次。第三是扎扎實實做好校園內學習培訓與交流學習，一年來，融合繼續再教育工作中，院校共進行了100余次課堂教學溝通交流討論主題活動。年度，院校在增加團隊的學習培訓上共資金投入三萬多元化，占公用經費數量的10%；

　　8、堅決貫徹課程管理基本十八條，抓牢教學水平不釋放壓力。一是貫徹落實課堂教學基本十八條，并增加檢查督促幅度。二是根據檢驗等方式正確引導教師高度重視教學水平。三是執行獎罰對策，激勵約束機制，促進總體水準的提升 。四是進行文化教育課堂教學，豐富管理方法含義，檢測教育科研工作中。如上學期院校緊緊圍繞體育達標工作中，舉辦了第一屆合格鍛煉身體的話，將要舉辦的慶賀xx年六一兒童節大中型綜合性主題活動對院校的全方位工作中也是一個非常好的檢驗。五是抓課題研究工作中接到成效。年度院校課題研究作風慢慢深厚，校本研修課、優秀教師示范課、畢業論文實例評定等課題研究主題活動的進行秩序井然。特別是在值得一提的是課題研究《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規范化研究》被列入地市級科研項目，彌補了院校地市級研究課題的空缺；實驗學校數學課教研組被評選為地市級優秀教研組；王建萍教師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，并意味著宣城市參與省部級賽事，創誓節片小學老師賽教最好是考試成績。王建萍教師指導的學員參與全鄉中小學生電腦繪圖得到一等獎，向樂教師指導的學員余夢親在全鄉小學生征文賽事中得到了一等獎；有4位教師的畢業論文獲縣一等獎之上；

　　9、扎扎實實進行了安全工作。院校抓安全工作的團隊配套設施健全，安全性應急方案、計劃方案、規章制度齊備，安全工作對策及時，校園安全工作中已產生密切配合的局勢；

　　10、校黨總支部在進行學習培訓實踐活動生態文明建設主題活動中，工作中扎扎實實，成效顯著，遭受上級領導五星好評。現階段校基層黨組織的團隊的凝聚力日益加強，德育教育逐漸提升，工會活動深得人心，少先隊工作中得到縣市級嘉獎。

　　五、廉

　　年度，院校收入支出，開支有效、井然有序、全透明，4月份，借院校資產財務會計調節的機遇，請鎮財政所的朋友來院會與有關工作人員對院校往年的賬務開展了完全的清除。一年來，本人能嚴格遵守院校財務管理制度，嚴苛按教育部門反腐倡廉建設組織建設年活動要求標準自身的個人行為，院校全體人員老師均能廉潔從教，無違法亂紀狀況發生。因為成績顯著，院校被縣紀委和教育部門授于廉潔文化走進校園示范性企業頭銜。

　　年度，院校整體工作中穩中有升，可是顯現出的難題也不可忽視，關鍵有下列好多個層面：

　　1、工作能力缺乏，專業知識水準比較有限，再再加上學習不夠，因此伴隨著工作中深層和深度廣度的擴展，愈來愈覺得到費勁；

　　2、管理方法仍還不夠細致，管理方法鏈對接太松，對尾端打動并不大，本人和一部分管理方法朋友在工作上欠缺仔細、細心和毅力；

　　3、課堂教學考試成績在全體人員教師的共同奮斗下雖然有發展，但發展遲緩，與一部分弟兄院校對比，也有很大的差別；

　　4、本人和單位做事“多效”不高，文化教育教學設備沒充分發揮出較大的經濟效益，工作上有拖拖拉拉狀況，高效率算不上高；

　　5、全部實驗學校教學設施不高，教育科研服務設施比較嚴重欠缺，老師課程不配套設施等難題沒有獲得全局性的處理；6、幼稚園的辦學層次較低，水龍頭示范性幼稚園還未產生，另外幼稚園的管理方法還需進一步標準。

德能勤績廉個人述職報告 篇2

　　尊敬的各位評委：

　　大家好！我是中學的一名教師，任教十幾年來，我曾多年擔任班主任工作和初中三個班政治學科的教學任務。任教期間兢兢業業，認真完成領導交付的各項工作，在德能勤績各方面都獲得了較大的進步，取得了較好的成績，現分述如下：

　　一、修養品德，為人師表

　　自任教以來，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感。教育教學思想端正，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，尊敬上級，關愛學生，不斷學習，加強自身修養。

　　二、履行職責，刻苦鉆研

　　1、教學中認真鉆研教材，探索性地嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的.教學途徑。

　　所任科目學生積極主動地學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的選項是非評價標準，懂得何為善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

　　2、隨著教育改革的不斷深入，一種平等的、對話的、相互作用的新型師生關系逐步建立。

　　這種新型關系到達師生間廣泛的交流和溝通，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的班主任工作實踐使我認識到班主任工作的重要性意義所在。美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望自己被發現、被認可。”學生是正在成長的個體，你的關愛，你的鼓勵和你的認可都可能給他的一生帶來變化。所以，自己在班主任工作中力爭做一個發現者，探索者，以真誠和平等，以寬容和博愛去感化、鼓勵他們成長。

　　3、積極參與教學研究工作。

　　科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革。

　　三、工作量與出勤。

　　任教以來，堅持出全勤，從未出現曠工和誤課現象，特別是擔任班主任工作以后，總是堅持早到晚歸，甚至以校為家，圓滿地完成了學校的各項任務。

　　四、教學成績

　　近幾年來，在領導的大力支持和自己的不斷努力下，教學上取得了顯著的成績。近三年所教班級教學成績始終名列同學科之首，20xx年榮獲市級嘉獎稱號，20xx年榮獲市級先進教學工作者，自己所撰寫的教案也曾屢次獲獎。

德能勤績廉個人述職報告 篇3

　　尊敬的領導、各位同事：

　　大家好！我是xx鄉鎮的一名領導干部，在過去的一年里，我有幸擔任區域發展規劃的負責人，并在此向大家述職述廉。我深知作為一名鄉鎮領導干部，廉潔自律、誠實守信、勤政務實是我們應盡的責任和義務，也是對組織和社會的莊嚴承諾。在過去的一年里，我牢記使命，恪盡職守，全力以赴地推動了鄉鎮的發展和改革，同時也在廉潔自律上保持高度警醒，現就本人工作情況作如下述職述廉報告。

　　一、工作回顧

　　過去一年，鄉鎮面對諸多挑戰和機遇，我帶領團隊緊密圍繞黨中央、省市委的決策部署，深入貫徹“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，不斷加強鄉鎮基礎設施建設，促進經濟發展，扎實推進民生改善。在區域發展規劃中，我們注重因地制宜，科學謀劃，引導產業轉型升級，推動數字化、智能化發展。同時，注重改善農村生產生活條件，優化農村環境，提升農民收入水平，助力鄉村振興。

　　二、突出成績

　　在過去的工作中，我所在的鄉鎮取得了許多成績。首先，我們成功完成了鄉鎮基礎設施建設的規劃和實施，包括道路、橋梁、水利等項目，有效改善了基礎設施短板。其次，我們積極引導產業轉型升級，開發了一批新型農村合作社，推動了鄉村旅游項目，促進了鄉村產業結構優化和農民增收。同時，我們還在環境治理、農田水利、棚戶區改造等方面取得了顯著成效。

　　三、存在問題

　　在工作中，我們也面臨著一些問題。首先，基層治理和社區管理仍然存在一定的薄弱環節，需要進一步加強和改進。其次，一些公共服務設施和農村基礎設施建設仍然滯后，需要更多的投入和改善。同時，一些農村土地利用和環境問題也亟待解決。在今后的`工作中，我們將進一步加強基層治理和社區建設，加大對基礎設施的投入，推進農村土地整治和生態環境保護等方面的工作。

　　四、廉潔自律

　　作為一名鄉鎮領導干部，我時刻謹記“廉潔自律、服務群眾”的根本宗旨。在工作中，我堅決抵制各種形式的腐敗和特權思想，堅決抵制各種違紀違法行為，自覺接受組織和群眾監督。我始終堅持勤政務實，甘于奉獻，秉公執法，任人唯賢，絕不以權謀私，絕不收受禮金，維護了良好的干部作風，贏得了廣大群眾的信任和支持。

　　五、未來規劃

　　展望未來，我將繼續圍繞黨中央、省市委的決策部署，堅決貫徹落實鄉村振興戰略，加快推進農村產業革命和鄉村治理現代化，不斷提升鄉鎮的發展質量和效益。同時，我將繼續強化自身的廉潔自律意識，做一個廉潔從政的表率，為鄉鎮發展和群眾幸福不懈努力！

　　以上就是我的個人述職述廉報告，謝謝各位領導和同事們對我工作的關心和支持！讓我們攜起手來，共同為鄉鎮的繁榮富強而努力奮斗！

德能勤績廉個人述職報告 篇4

　　尊敬的各位領導、各位：

　　我是友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲。

　　首先感謝領導在這一段時間里對我的關懷和信任，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認識。讓我學到了保育工作既要有愛心，細心，更要有耐心，關心孩子熱愛工作;愛是無私的，這是做好一位保育員的前提。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣，和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習慣，對他們的不良習慣及時發現并且耐心糾正，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。

　　其實我們班里的孩子都很活潑可愛，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡看書，有的喜歡玩游戲，有的喜歡滑旱冰等等，但是我們班里有幾個調皮的;例如陳天旭，他是個特別任性的孩子，不管老師怎么說他都不會去理會，不管是上課，站隊，睡覺，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調皮，每天為了他的調皮讓我們三個老師費盡了心思，我發現你只要是順著他了，他也會很聽話的。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲。例如植物大戰僵尸，憤怒的小鳥。

　　我知道了他愛玩游戲，我就抽空去給他講游戲的內容，規則，怎樣能過關，怎樣能升級……他很喜歡讓我給他講，于是趁此機會我就告訴他如果你好好的表現不再調皮了，我就每天講給他聽。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了，而且現在也不那么調皮了，最重要的是能聽老師的話了，看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。

　　我們班里有個特別內向的女孩子，不管老師怎么問，她都不回答。我就慢慢的去關注她，通過我的觀察，她有一個愛好就是喜歡跳舞，每次看到她跳舞的時候她很開心，而且她跳的非常認真，動作也學得非常快，其實我也是一個愛跳愛唱的，我就以她的愛好去和她溝通，先開始的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節目很好看，她聽的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我，開始她有點不愿意和不好意思，慢慢地，就主動來教我了，在這個過程中我倆關系也變得親密起來。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你，如果以后老師再問你問題時只要你回答，再把聲音提高些，那老師會更加喜歡你。從我給她講明白了以后，她愛說話了，愛和小朋友們交流了，見了老師也主動打招呼了。

　　我們班里來了個新孩子，不過它和其他孩子不一樣，因為他有心肌炎。我知道這個孩子的病史以后，平時就特別地關注他，發現他不是很愛說話，但他的記憶力很強，每當老師講過的故事，他都能記得很清楚。有一次看到他哭了，我就問他怎么了，他說想媽媽了。我就把他抱在懷里，先穩定情緒，然后安慰他，鼓勵他，給她講故事不一會就不哭了，最近我發現他變得開朗了起來。只要你用心去對待孩子，就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個吃飯慢的，挑食的，對海鮮過敏的，不吃肉的以外，大部分我們班打的湯從來不會剩下。

　　例如，于廣淼，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的，像聶正宇對海鮮，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來。像趙忠敖不吃肉，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里，還有幾個挑食的，我就鼓勵他們進食，告訴他們多吃青菜對身體好，營養均衡，補充維生素等。吃完飯休息會就該去睡覺了，我們班的寶寶睡覺大多都很按時，不過睡覺的姿勢很有個性：趴著的，側著的，不愛枕枕頭的，還有愛尿床的。每次等他們睡熟了以后，我再把他們調整過來。比如愛尿床的，當他睡足一小時，我會輕輕叫醒他，陪他去小便，這樣下來他就不會再尿床了。其實只要用心關心每一個孩子，尊重每一個孩子，認真傾聽每一個孩子的心聲，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福。我家也有一個寶寶，她現在上小班，對一位媽媽來說，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的。

　　在打掃衛生工作時，我會認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作，做好室內環境和玩具的消毒工作，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放，保持桌面干凈，四角無雜物，培養孩子的良好衛生習慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環境中健康快樂的成長。

　　在以后的工作當中，我會努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己保教工作的理念和能力，善于反思自己的言行和調整行為方式，不斷充實自我、完善自我，爭取當一名合格的保育員。

　　謝謝各位領導! 我的述職報告回答完畢。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日